2024年中考九年级语文专题复习：名著导读 (含答案)
文档属性
| 名称 | 2024年中考九年级语文专题复习：名著导读 (含答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 452.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-02-28 14:30:23 | ||
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文档简介
2024年中考九年级语文专题复习：名著导读
（中考新考法·专题探究）班级开展"《海底两万里》航海日记"专题探究活动，下面是小文制作的四则日记节选，请你阅读并完成后面的探究任务。
【航海日记一】(节选)
时间：1867年11月17日 地点：海底森林
几步之外，一只一米高的巨形海蜘蛛正斜着眼睛盯着我，准备向我扑过来。尽管我有厚厚的潜水服护身，不怕它咬，但我仍禁不住浑身一颤。
【航海日记二】(节选)
时间：1867年1月9日 地点：格波罗阿尔岛
那已不再是铁梯扶手，而是一根全属电缆，它接通船上的电，通到平台上。但凡触摸着它的，都必然遭到猛烈的一击——要是尼摩艇长把船上的电流全都接到这根导体上来的话，那可是一触即丧命的!
【航海日记三】(节选)
时间：1868年1月29日 地点：
鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去。与它晨开了顽强的搏斗。……当尼摩船长从衣富口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的慷慨施舍。
【航海日记四】(节选)
时间：1868年6月2日 地点：纽芬兰岛附近
尼摩艇长待在客厅里。他阴沉着脸，默然无声，一副冷酷无情的样子，透过左舷窗在往外看着。一个庞然大物正在往海底沉去。为了不错过看到这庞然大物垂死挣扎的全过程，“鹦鹉螺”号也跟着它在往海底潜去。
1．【任务一：补充日记】请你把【航海日记三】中的地点补充完整。
2．【任务二：梳理情节】【航海日记二】中的金属电缆具有什么用途
3．【任务三：感受人物】尼摩船长是本书的核心人物，请你阅读以上选段，简要分析尼摩船长的人物形象。
4．【任务四：理解主旨】请你结合日记内容，谈谈你对小说主旨的理解。
5．【任务五：体会科幻小说特点】请你结合作品内容和下面的评论，谈谈你对科幻小说的特点的理解。
凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定方向去幻想。
——康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基（俄国科学家）
现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已!
——利奥台（法国元帅）
（中考新考法·阅读方法）请你根据下面的阅读方法，完成《海底两万里》的阅读任务。
6．【阅读方法一：寻读法】是一种从某些特定内容的书目中，迅速获取自己所需要资料的速读方法。读者往往是有目的地去阅读，并从阅读材料中汲取自己需要的知识。
小文想要阅读能够体现出尼摩船长男敢无畏、冷静沉着的形象特点的相关情节，请你运用寻读法，从目录中选择最适合的一章：
目录(节选) 第一部分
第二十三章 强制性睡眠/166
第二十四章 珊瑚王国/174
第二部分
第一章 印度洋/186
第二章 尼摩艇长的新建议/195
第三章 一颗价值千万的珍珠/204
7．【阅读方法二：通读法】从头到尾通览一，意在读懂、读通，了解全貌，取得“鸟瞰全景”的效果。
请你通读《海底两万里》，分析小说题目的妙处。
8．【阅读方法三：精读法】指精细地对文章进行阅读，重温主要情节，细品精彩片段，赏析写作手法，体会作者思想等，适当进行圈点和批注。
请你运用精读法，结合相关情节对小说中的重点内容进行批注，完成下列表格。
原文呈现 批注角度
他坐立不安，像一头困兽似的在笼子里转来转去，用脚踢墙，用拳头捶墙。 理解式批注]①“他”指的是▲（人名），语段体现出他▲的性格。
这座火山处于这样的一个位置，宛如一支巨大的火炬，照耀着整个海底，一直照到很远很远的地方 [赏析式批注]②▲（请从修辞手法的角度赏析）
① ②
阅读分享：同学们以“称呼里的情味”为主题，开展名著阅读分享会。
【文段一】
我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象。对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。
“很苦吧，嗯 ”我试着问道。
“不苦，不苦。有同志和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是艰难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里；如果要走两万里，我们就走两万里！”
(节选自《红星照耀中国》)
【文段二】
这个外科医生对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使遇到一只个头很大的蜗牛，它也不 找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无 纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。两天后，主人与食客都离去了，我便把蜗牛壳口冲下翻过来，只见壳里的东西像锅口朝下倒浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后，把残羹剩饭撇下了。
(节选自《昆虫记》)
9．小南发现，斯诺将【文段一】中的“我们革命青年”统称为① 【文段二】中法布尔将夜 晚常见的一类昆虫② 称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。
10．小山发现，在《红星照耀中国》中，斯诺通过称呼传递人物或群体的精神与信仰；在《昆虫记》中，法布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美和文学家的文笔。请你从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼，结合书中具体内容，谈谈你对该称呼的理解。
11．热点书评：同学们以“镜看名著”为主题，开展书评分享会。
小圳：读《红星照耀中国》像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》像从放大镜中看微观世界。
小 深：读《飞向太空港》像从望远镜中看航天世界，读《寂静的春天》像从多棱镜中看现代环境。
请从以上任选一本书籍，结合书中具体内容，参考示例，说说你对这种观点的理解。
示例：读《皇帝的新装》像从哈哈镜中看变形世界。因为作者用极度的夸张和丰富的想象力写 出了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，最后真相被天真烂漫的小孩子揭穿的故事。例如，皇帝穿上 了一件看不见的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧情节，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
经典名著塑造的人物形象身上的品质中也有我们可汲取的精神力量。小文准备在本期公众号中推荐小说《骆驼祥子》中的人物作为榜样，并摘录了以下文字，请结合语段回答问题。
他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
12．祥子把自己买车的日子定为生日的原因有哪些
13．学习小组对于祥子是否可以作为榜样人物展开讨论，你是如何看待的 请你结合作品内容谈谈你的观点。
14．名著阅读
为献礼党的二十大胜利召开，班级开展“吹号者”项目化学习，阅读诗歌《吹号者》，回答下面的问题。
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻捷地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的軒声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片漆黑，黎明没有到来，那惊醒他的是他自己对于黎明的过于殷切的想望。
这首诗选自《 》。诗人所创作的诗集中的主要意象是土地和（ ）。
（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）
A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢磨写出的激动人心的诗篇。——唐践
C．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到稚嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振绎
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转
折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光营
15．阅读下面选文，回答问题。
A.一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。
B.他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。
C.他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨凸出。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
D.他不到三十岁就博得了红军内外人士的尊重。一九三二年，他负责指挥红军一军团，成了红军最厉害的一部。主要由于他作为战术家的出众才能，奉命前来同他交战的政府军无不遭到他的歼灭，打败或者被其制胜。
（1）以上文段选自名著《 》。
（2）请分别写出选段中所描写的人物名字。
A. B. C. D.
（3）简要概述书中一段你感兴趣的故事情节。
16．名著导读
（1）散文集《朝花夕拾》的作者是 ，其中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒的同乡旧友的思念和同情；《二十四孝图》一文，表明了作者对封建孝道持 的态度。
（2）《朝花夕拾》中，作者借众鬼嘲弄众生，用阴间讽刺人间；对“正人君子们”进行了琳滴尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？（ ）
A．《琐记》 B．《无常》 C．《猫.狗.鼠》 D．《五猖会》
诗歌组设计了根据情境任务活用诗歌环节。请你参与。
17．以下是“情系中秋”朗诵会开场白。请你选择诗句填到恰当的位置。
秋意浓，中秋至，月明亮，念团圆。思念是“ ”的牵挂，思念是“ ”
的想象。今天，我们相聚一堂，让我们一起在诗海中漫溯，向远方的亲人传递我们的情愫。
A.乡书何处达 B.不知何处吹芦管 C.何当共剪西窗烛
18．参考［任务一］的开场白，任选以下情境任务，从 A、B 中任选一个，引用连句环节中的两句诗模拟即兴表达。要求语言流畅、主题突出。
（提示：古诗以一行为一句，一联为两句。如“日月之行，若出其中”为两句。）
A 元旦联欢晚会开场白 B“交友之道”主题班会结束语
19．“少年正是读书时”，书上那些人物，潜移默化中，或铸就了我们坚定的信念，或成为了我们成长中的借鉴...... 如藤野先生；孙悟空蟠桃会没有被邀请你谈谈得到启示？
阅读名著，与经典对话
班级举行《西游记》《镜花缘》读书笔记展评活动，请你参与此活动并完成题目。
20．在做读书笔记时，小语选择“真假美猴王”这一情节来进行研究性阅读。她筛选整理出以下三回内容，请你一起参与研读：结合小说中悟空形象个性方面的相关内容，谈谈如何辨别真假美猴王。（提示：可从对待师傅、手下群猴、取经态度等角度思考。）
三个回目：第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿
第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文
第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭
21．小文同学在读书笔记“收获篇”写下一段话，老师觉得他的比较不完整，想找个同学帮他补充完整。
读吴承恩的《西游记》，我了解了唐僧师徒四人前往西天取经路上经历的降妖除魔的故事，明白了要想成功，就要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。读李汝珍的《镜花缘》，我了解了① ，明白了② 。
名著阅读
阅读下面三段文字，结合《昆虫记》整本书的阅读，进行思考探究，回答下面小题。
【材料一】如果学生没有发现什么老师不知道的事，那么在雷沃米尔之后再谈论蝉的故事也没什么意义。这位伟大的博物学家就在我居住的地区收集研究资料，他把标本泡在三六烧酒里，用大型马车运过去。但我恰好相反，我是在蝉的陪伴下生活的。当七月来临，它们占据了从牲口棚到屋檐下的每处角落。我们共享同一个居所。我是房子的主人，但在房子外面，蝉才是掌权的主妇，她吵吵嚷嚷，无理取闹。这位性格直率的邻居常常前来拜访，让我得以了解关于她的一些细节，雷沃米尔做梦都没法拥有这样的条件。
节选自《蝉出地洞》
【材料二】亚里士多德认为知了猴在外壳开始裂开之前，味道最美。但法布尔亲自烹饪品尝后却发现味同嚼蜡。由此，法布尔认为亚里士多德在光辉的学术生涯中做过的一点傻事，就是把村野玩笑当成了真实的资料，并记录下来。而法布尔对各种民间说法，譬如知了猴的美味，蝉的药效等一向是深表怀疑的。
【材料三】在中国，知了猴不仅是餐桌上的一道美味，而且还是中药里的一味药材。
22．请你品味【材料一】中的画线句，联系整本书的阅读，说一说与雷沃米尔的研究相比，法布尔的研究有什么独特之处？
23．法布尔说“除了感觉之外，所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。”譬如，他发现蝉似乎天生能预知到来自蚋的破坏，因此产卵的数量特别大。还有哪些昆虫也具有这种本能的智慧？请另举《昆虫记》中一例。
24．【材料二】体现了法布尔怎样的科学精神？结合【材料三】的内容，说说你对法布尔这种精神的看法。
25．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它“以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生”。请从《昆虫记》中任选一种“虫性”，仿照示例，结合《红星照耀中国》中的人物和情节，分析它们的共性。
阅读纪实作品要关注事实。请根据你的阅读积累，完成下列任务。
一个人·一件物
阅读策略 人物 物件 相关品质
关注细节 理解人物 毛泽东 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ① 26．
② 27． 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实
彭德怀 一件棉衣 物语：③ 28． ④ 29．
红军长征：一群人·一件事
阅读策略 内容摘录
梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》）
“长征很困苦吧？” “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不 能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。，如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”（选自《红小鬼》）
问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”？ ⑤ 30．
31．下面是小语制作的《红星照耀中国》的读书批注卡，请你帮她补充完整。
文段摘抄 批注
（甲） 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 （乙） 他是一个约十三四岁的山西少年，我不晓得他是怎样参加红军的。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的那个角色，态度极其认真。他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉。 ⑴基础性批注： （品读甲乙两段中加点词句，结合文体特征，揣摩作者用意。）
⑵点评式批注： （斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”，这是批评还是赞美？谈谈你的理解。）
⑶感受式批注： （斯诺成功地刻画了很多“红小鬼”形象，结合整本书阅读，分析斯诺笔下“红小鬼”的形象特点。）
通过梳理八上语文教材内容，我们发现大量红色文化基因，整理如下：
篇目名称 文中红色文化基因 红色星级
《人民解放军百万大军横渡长江》 A．毛泽东亲笔撰写的这则消息让我们重温波澜壮阔的解放战争，提醒我们不忘革命先烈，珍惜来之不易的和平。 ★
《白杨礼赞》 B．这篇散文运用比喻手法，将北方农民比作的白杨树，赞美了质朴、坚强、力求上进的民族精神。 ★★
《中国石拱桥》 C．文中介绍的卢沟桥不仅历史悠久、形式优美，而且具有历史价值，见证了中国人民抗击日本侵略者的悲壮历史。 ★★
《人民英雄永垂不朽》 D．课文以“人民英雄永垂不朽”为主标题，介绍人民英雄纪念碑的造型及意义，提醒我们缅怀英雄，铭记历史。 ★★ ★★
《红星照耀中国》 《长征》 【我的探究】 ①请结合两本名著中一件具体事例谈谈什么是“长征精神”。 ②请从下面人物中任选一个人物，结合具体事例谈谈信仰的力量。 毛泽东 周恩来 红军战士 ★★ ★★★
根据上面表格完成下面小题。
32．上表中A、B、C、D四项中表述有误的一项是（ ）
33．请在表格内【我的探究】两个问题中任选一个回答。
下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。
34．根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。
A地是① B地是② C地是③
35．在以上三地中，任选一个地点，写一件发生在该地的事件。
我选 地，该地发生的事件是 。
36．本学期，大家阅读了几部纪实类与科普类作品，请从下列表格中选择一部，说说目录对整书阅读的作用。
A．《红星照耀中国》目录 B．《长征》目录 C．《寂静的春天》目录
第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 去西安的慢车 汉代青铜 通过红色大门 …… 第十二篇 又是白色世界 兵变前奏 总司令被逮 蒋、张和共产党 “针锋相对” 《友谊地久天长》 红色的天际 第一章 突出重围 1934年5月，闽浙赣苏区 第二章 绚丽之梦 1930年8月，江西瑞金 第三章 十送红军 1934年10月，江西瑞金 …… 第十七章 北上北上 1936年1月 湘西与川北 第十八章 江山多娇 1936年10月 甘肃会宁 第一章 明日寓言 第二章 忍受的义务 第三章 死神的炼金术 第四章 地表水与地下水 第五章 土壤王国 …… 第十五章 自然的报复 第十六章 雪崩前夕的轰鸣 第十七章 另一条路
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你一起完成下面任务。
37．【辨人物】请给下面语段选出相应的人物，填序号。
a.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不计个人财物——除了马匹。他喜欢马。
b.他是一个愉快、爱笑的人，身体极为健康。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。
C．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打都一样。
A．朱德 B．贺龙 C．徐海东 D．彭德怀
38．【忆历史】作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是
39．【析理由】作者斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
材料一：
毛泽东这位天才军事家和政治战略家，同时也爱军爱民……在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行。
材料二：
“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”
材料三：
《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
班级举行网络阅读交流活动，请你积极参加。
40．国家语言资源监测与研究中心最近发布了“2021年度十大网络用语”，依次为：“觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、伤害性不高，侮辱性极强、我看不懂，但我大受震撼、强国有我”。请你说出下面两个网络新词的含义
①绝绝子：
②强国有我：
41．周末小明同学阅读《昆虫记》时遇到了问题，在网上向你求助，请你帮帮他。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的一部生物学巨著，被誉为“ ”。在书中作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，还不无怜爱的称这些虫子为“ ”。
42．信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（50个字左右）。
当今，网络已与生活息息相关。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加并完成以下任务。
43．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“醉里挑灯看剑”等。请仿照上面的形式，给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
44．组织一场网上名著推介会，以走进科普作品为主题，借助下列材料用自己的语言评价世界名著《昆虫记》。
材料一：天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。
——法布尔
材料二：这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
——罗斯丹
45．小语在阅读名著《朝花夕拾》和《西游记》时，摘录了下面两段话，请你一起来探讨“行走”的意义。
【摘录一】毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞， 就能掘出金银铜铁锡来么？ 实在连自己也茫无把握，没有做《 工欲善其事必先利其器论》的那么容易 。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。
——《琐记》
【摘录二】话说唐三藏解救出被压在五行山下的孙猴子 ， 得知他蒙菩萨教诲愿入沙门后 ， 说：“我与你起个法名 ， 却好呼唤。”猴王道： “ 不劳师父盛意 。我原有个法名 ， 叫做孙悟空。” 三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样 ， 就像那小头陀一般 ， 我再与你起个混名 ， 称为行者 ， 好么？” 悟空道：“好! 好! 好!” 自此时又称为孙行者 。
——《西游记》
（1）【摘录一】中鲁迅将“ 到外国去”， 他去了哪个国家？ 请结合《藤野先生》中鲁迅先生的行走轨迹 ， 探寻鲁迅“到外国去”的目的。
（2）【摘录二】中孙悟空自从被三藏起了“行者”的混名后 ， 便行走在了西天取经的路上。请结合孙悟空的行走经历 ， 谈谈你对“行走与成长”的认识。
名著阅读
46．法国作家罗曼罗兰曾称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。在《昆虫记》里，作者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。请结合名著内容，仿照示例，说说作者笔下昆虫特有的婚配习俗。
【示例】朗格多格蝎：雄蝎找到一个雌蝎，邀请他去散步过程中雄蝎会用两只钳紧紧地抓住雄蝎，然后它的尾巴和雌蝎的尾巴紧联在一起，这个过程结束后，它去寻找窝，找到后，雄蝎把雌蝎带进窝里，在交尾后，雌蝎吃掉雄蝎。
47．《昆虫记》 只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也因此被称为“昆虫界的荷马”。联系原著，说说你认为它能够成为世界名著的主要原因有哪些。
我校举办“我与经典同行”读书会，各班开展了丰富多彩的活动。
48．【主题一】：向诗意最深处漫溯
【甲】
飘向温暖的睡乡，在迷茫里／警起旅人午夜的彷徨
一阵寒风自街头刮上半空／深巷里的狗吠出凄切的回响
【乙】
我一无所求／只站在林边树后／倦意还逗留在黎明的眼上／露润在空气里／
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中／在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶
【丙】
在我所呼吸的城市／喷发着煤油的气息／柏油的气息／混杂的气息的城市／敞开着金属的胴体／矿石的胴体／电火的胴体的城市／宽阔地／承受黎明的爱抚的城市／我看见日出／比所有的日出更美丽
结合你对《艾青诗选》的阅读，判断上面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断依据。
我认为是（ ）
49．【主题二】：我与《水浒传》有个约会
下面是关于《水浒传》的阅读任务，请你完成下面两小题。
①杭州与《水浒传》颇有渊源。宋江征方腊时，绰号为“ ”的张顺死于杭州涌金门外，现有张顺的雕像留存；另外 （填人名）在杭州六合寺坐化，令人唏嘘不已。
②“兄弟”是《水浒传》中最令人动情的两个字，根据下列内容，在【甲】【乙】【丙】中任选一项，结合相关情节，谈谈你如何理解“兄弟”情谊？
【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”
【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……”
【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。
我选择
探究名著中的君子之风。
某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿， 认为不够贴切。 请结合《艾青诗选》 内容 补全优化方案并说明理由。
《艾青诗选》封面（初稿） 优化方案 理由
添加构图要素：① 50． ② 51．
添加背景色彩： A. 以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B. 以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③ 52．
阅读下面从《红星照耀中国》中摘录的文字，完成问题。
由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜。据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够十五个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。”他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上了朋友，出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员，有朝一日可能回到本土去向人民解释“红”汉和“白”汉的不同。
在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从接手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。
53．以上选段，它的作者是美国著名记者 ，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名《 》。
54．选文中提到“出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征”，这说明了什么？
55．联系上下文，请谈谈红军过大草地遇到了哪些困难。
56．阅读下面的文字，按要求作答。
“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：
“这个你拿去，也许你路上要用的。”
（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 。
（2）选文中加点的“我”是 （人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 。
57．某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。
《艾青诗选》封面（初稿） 优化方案 理由
添加构图要素：① ②
添加背景色彩： A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③
58．阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么 ”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
(选自《朝花夕拾》)
（1）文段中的“她”是 。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的
(篇名)里出现过。
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
阅读下面《水浒传》片段，完成下面小题。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。……仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。……向了一回火，觉得身上寒冷。……信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。……看那雪，到晚越下得紧了。
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。……那两间草厅已被雪压倒了。……火盆内火种都被雪水浸灭了。……先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。
59．【分析鉴赏】下面是某同学针对上述片段做的笔记，其中不正确的一项是（ ）
A．选文的书回目是“林教头风雪山神庙”，林教头指的是林冲，他曾任东京八十万禁军教头，他还有个绰号叫黑旋风。
B．选文从不同的角度描写风雪，如用“纷纷扬扬”是写雪之大，“卷”写朔风之烈，“一天”写时间之长。
C．通过这种多角度的描写，把这场越来越紧，越来越大的风雪的特点呈现在读者面前，烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。
D．选文在写风雪的同时，多次提到了“火”，这两种互不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。
60．【分析探究】《水浒传》又名《忠义水浒传》，梁山聚义其实就是义士们的大聚会，请你以武松为例，结合书中两个故事情节，对“义”进行分析。
阅读下面名著选段，完成各题。
①行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。”
……
②行者道：“师父，那妖不是凡间的邪祟，也不是山间的怪兽。他本是天蓬元帅临凡，只因错投了胎，嘴脸象一个野猪模样，其实性灵尚存……，与老孙战了一夜。适才天色将明，他怯战而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见个好歹，恐师父在此疑虑盼望，故先来回个信息。
……
③三藏道：“悟空，你既是与他做了一场，一发与他做个竭绝，才见始终。”
④行者道：“我才试他一试耍子，此去一定拿来与你们看，且莫忧愁。”叫：“老高，你还好生管待我师父，我去也。”
……
⑤那怪道：“你这猴子……，怎么来到这里，上门子欺我？莫敢是我丈人去那里请你来的？”行者道：“你丈人不曾去请我。因是老孙改邪归正，弃道从僧，保护一个东土大唐驾下御弟，叫做三藏法师，往西天拜佛求经，路过高庄借宿，那高老儿因话说起，就请我救他女儿。”
⑥那怪一闻此言，丢了钉钯，唱个大喏道：“那取经人在那里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果。教我等他，这几年不闻消息。今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
⑦“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假，你可朝天发誓，我才带你去见我师父。”那怪扑的跪下，望空似捣碓的一般，只管磕头道：“阿弥陀佛，南无佛，我若不是真心实意，还教我犯了天条，劈尸万段！”
⑧行者又拔了一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”即变做一条三股麻绳，走过来，把手背绑剪了。那怪真个倒背着手，凭他怎么绑缚。却又揪着耳朵，拉着他，叫：“快走，快走！”那怪道：“轻着些儿！你的手重，揪得我耳根子疼。”行者道：“轻不成，顾你不得！只等见了我师父，果有真心，方才放你。”他两个半云半雾的，径转高家庄来。
⑨顷刻间，到了庄前。行者柑着他的钯，揪着他的耳道：“你看那厅堂上端坐的是谁？乃吾师也。”那高氏诸亲友与老高，忽见行者把那怪背绑揪耳而来，一个个欣然迎到天井中，道声“长老，长老！他正是我家的女婿！”
⑩那怪走上前，双膝跪下，背着手对三藏叩头，高叫道：“师父，弟子失迎，早知是师父住在我丈人家，我就来拜接，怎么又受到许多波折？”三藏道：“悟空，你怎么降得他来拜我？”行者才放了手，拿钉钯柄儿打着，喝道：“呆子，你说么！”
那怪把菩萨劝善事情，细陈了一遍。三藏大喜，便叫：“高太公，取个香案用用。”老高即忙抬出香案。三藏净了手焚香，望南礼拜道：“多蒙菩萨圣恩！”那几个老儿也一齐添香礼拜。拜罢，三藏上厅高坐，教：“悟空放了他绳。”行者才把身抖了一抖，收上身来，其缚自解。
那怪从新礼拜三藏，愿随西去。又与行者拜了，以先进者为兄，遂称行者为师兄。
61．下列说法中有误的一项是（ ）
A．文段讲述的是唐僧和孙悟空收服猪八戒的故事，文中的“那怪”是猪八戒。
B．猪八戒随唐僧去西天取经，几经劫难，因挑担和保护唐僧有功，成了正果，被佛祖封为净坛使者。
C．《西游记》是一本很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D．《西游记》中，孙悟空被招安后，玉皇大帝授给他的官职是齐天大圣；唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职是斗战胜佛。
62．选段中，孙悟空对“那怪”态度前后有什么恋化？并请简要分析变化的原因。
63．有些人认为“那怪”好吃懒做，见识短浅，又爱占小便宜，如果没有他，西天取经之路将会更加顺利。你同意这一观点吗？ 请结合《西游记》整本书加以分析。
阅读下面的文段，回答问题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。
⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！
（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
64．本文选自《昆虫记》，作者是 被誉为“ ”。
65．蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？
66．第⑦至⑩自然段，写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？
67．列举《昆虫记》中你喜欢的一种昆虫，并说说喜欢它的理由。
68． 结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。
探究维度 阅读策略 阅读任务 阅读记录
揭秘斯诺写作角度 略读浏览 依据内容，写出《红星照耀中国》书名的由来。 ①
并不遥远的英雄 评价质疑 北大中文系教授温儒敏认为：《红星照耀中国》中的伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们，你是否认同该观点？请从以下三位红军领袖中选择一位进行闸述。 A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 ②
真实、细腻的笔触 批注式阅读 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队，第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征． ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上，他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是这个信号。 （选自《红星照耀中国》） 纪实文学具有真实性和文学性，阅读下面语段，任选一项作答。 A.结合语段中划线的部分，简析纪实作品的特点。 B.结合第①段，写出作者隐含的立场和态度。③ 。
名著阅读
阅读下面文段，回答问题。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，......果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力。
69．以上选段节选自鲁迅的《 》（作品名称）中的《 》（具体篇名），选文中的“她”是
70．谈谈选文中的“她”是一个怎样的人。
【《西游记》原著再现】
第二回：▲
大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间断然不可！”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里什么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。
第二十七回：▲
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，
把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。毕竟不知此去反复何如，且听下回分解。
第三十三回：▲
这大圣正算计要掼，原来那怪就知道了。且会遣山，就使一个移山倒海的法术，就在行者背上捻诀，念动真言，把一座须弥山遣在空中，劈头来压行者。这大圣慌的把头偏一偏，压在左肩背上，笑道：“我的儿，你使什么重身法来压老孙哩？这个倒也不怕，只是正担好挑，偏担儿难挨。”那魔道：“一座山压他不住！”却又念咒语，把一座峨眉山遣在空中来压。行者又把头偏一偏，压在右肩背上。看他挑着两座大山，飞星来赶师父！那魔头看见，就吓得浑身是汗，遍体生津道：“他却会担山！”又整性情，把真言念动，将一座泰山遣在空中，劈头压住行者。那大圣力软筋麻，遭逢他这泰山下顶之法，只压得三尸神咋，七窍喷红。
……
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门，感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知，乍想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜，可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
【《西游记》评论节选】
第一点，塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气，他的长相是尖嘴缩腮，火眼金
睛，而且下巴颏有个素囔，这恰好是猴的特点，高兴起来就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个魔的形象、猴的形象。但孙悟空又能谈诗悟玄，知道如何和人往来，具有人性，这样就把魔气，仙气和人气都集中在孙悟空的身上了。
——刘荫柏（中国艺术研究院研究员）谈《西游记》的艺术特色《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；
滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。
——百度百科之作品鉴赏 文学特色
71．《西游记》是章回体小说，其回目名常概括该章回的主要内容。请仔细精读【原著再现】的内容，并结合你对整本书的阅读记忆，为所选的三个回目选择正确的回目名称。
第二回：▲第二十七回：▲第三十三回：▲
A.悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
B.外道迷真性 元神助本心
C.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
答案
1．锡兰岛
2．土著人攻击尼摩船长一行人，还想要上船，尼摩船长用金属电缆将船上的电接通到平台上，一旦触摸到就会被电击，由此击退了土著人。
3．①尼摩船长是一个沉静而又机智的人，面对土著人的攻击，他不慌不忙，巧妙地用电击退了土著人，让他们不能上船。②尼摩船长是一个善良勇敢的人，为了救采珠人的性命，他勇敢地站出来与鲨鱼搏斗，还送给了采珠人一小袋珍珠。③尼摩船长也有冷酷残忍的一面，他为了复仇，击沉了战舰，让战舰上的人都葬身大海。
4．尼摩船长驾驶潜艇在海底自由航行，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想；尼摩船长对被压迫人民的同情和救助、对战舰的极端仇恨，表现出对一切压迫和殖民主义的反抗，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
5．科幻小说中的幻想是基于科学基础的，如作品中的海底潜艇、潜水服、通电的铁梯扶手等，都具有科学上的可行性。这表示，科幻小说中的幻想能够为科学家提供研究的方向，科学家们可以通过科学原理的验证，借助科学技术，将科幻小说中的幻想变为现实。所以说，科幻小说在一定程度上为科学的发展提供了方向指引。
6．一颗价值千万的珍珠
7．书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的地点，“两万里”既与情节相关联，又给读者留下无限遐想的空间，激发其阅读兴趣。书名暗含着鼓励人们探索世界、歌颂冒险精神的主题，深刻而引人入胜。
8．尼德·兰；崇尚自由、脾气暴躁；运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了火山的大和亮，体现出阿龙纳斯教授看到海底火山时内心的震撼。
9．红小鬼；萤火虫
10．【示例1】我选择《红星照耀中国》中徐海东“红色窑工”的称呼。徐海东被称为“窑工”是因为他曾是一名窑厂的优秀工人，并且做工速度在全国遥遥领先；被称为“红色窑工”是 因为他后来投军从戎，是党进行革命的得力干将，且忠于革命、忠于党，所以称为“红色窑工”。
【示例2】我选择《红星照耀中国》中朱德“伙夫头”的称呼。朱德被称为“伙夫头”首 先是因为他不注重外表，穿着打扮随意，且从事各项农活等重活累活，看起来不像将军，倒 像是烧火的“伙夫头”；其次是因为该称呼体现了朱德平易近人、亲切待人的性格，广受群众喜爱认可。
【示例3】我选择《昆虫记》中蟋蟀“昆虫界的歌唱家”的称呼。该称呼一方面表现了蟋 蟀擅长发出优美清亮的声音，另一方面流露出法布尔对蟋蟀悦耳动听的叫声的喜爱和赞美，包含着法布尔对生命的尊重和热爱。
【示例4】我选择《昆虫记》中螳螂“完美的捕食者”的称呼。该称呼一方面说明螳螂捕食本领非常高明，另一方面法布尔用拟人化的手法，流露出对生命的尊重和热爱。
11．【示例1】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法描绘 了中国红色区域的真实情况。例如：作者深入根据地，经过大量访谈，客观地记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解他成为共产党人的原因。
【示例2】读《昆虫记》，就像从放大镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一 个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
12．①原本的生日忘记了：②车是祥子的心血，与人本身同等重要；③用来纪念新生活、新生命的开始。
13．我认为样子可以作为榜样人物。因为祥于的期老算，坚制，被、上进，背晓苦，他理想有追求，而且为之付出了辛勤的努力，他身上闪耀的精神品质值得青少年学习。
14．（1）C
15．（1）红星照耀中国
（2）张学良；周恩来；毛泽东；林彪
（3）情节基本完整即可。
16．（1）鲁迅；范爱农；否定
（2）B
17．A；C
18．（示例仅供参考，阅卷从题目要求和实际出发即可。）
示例：不管是淡如水的君子之交，还是高山流水的知音之交。只有我们在交往中拥有“人不知而不愠”的平和心态，拥有“以德报德”的感恩之心，才有可能让友谊之花长盛不凋，最后祝福大家都能收获真挚的友谊。
示例：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。时光轮转，时序更替，恰如“海日生残夜，江春入旧年”，新旧交替中我们迎来了更好的自己！
19．藤野先生；蟠桃会没有被邀请启示：人生中的磨难不足以打败我们，反而会成为我们前进的动力。所以遇到磨难时，不要退缩，要敢于迎难而上。
20．对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
21．海外三十多个国家和社会风情；小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
22．这句话运用了比喻、拟人的修辞，生动形象地写出了蝉的活泼、生动，读出法布尔对蝉、对昆虫由衷的喜爱和尊重，可以看出他研究的是鲜活的生命。
23．天牛幼虫，它预知到成虫无法在橡树中挖出通道，于是冒着生命危险准备好逃生之路。
24．敢于质疑、实事求是。由于社会文化背景知识水平等的差异，法布尔的怀疑未必都是正确的，但怀疑本身没有错，科学研究需要怀疑精神。
25．蝉在能穿上高贵的礼服，插上与鸟相媲美的翅膀，沐浴在阳光里之前需要整整四年在黑暗中暗无天日的努力。这种吃苦耐劳，艰苦斗争的品质也体现在《红星照耀中国》里的毛泽东身上。他住在窑洞里生活艰苦，建立共产党从几百个衣衫褴褛、食不果腹的年轻人到一支好几万工农组成的军队。
26．节俭朴实；27．徐海东；28．披在身边的小号手身上送去温暖；29．关心部下；30．因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
31．《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。|贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质。|这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
32．B
33．①示例：书中展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着顽强的意志和高昂的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。
②示例一：信仰是人类前进的不竭动力，毛泽东始终坚持自己的信念，带领红军爬雪山过草地，经过万里长征，克服重重困难，一步一步走向胜利。这也启示我们生活中要有目标和追求，并为之坚持不懈。示例二：周恩来出生于一个大官僚家庭，他为了民族解放而背弃封建官僚阶级，发动上海工人运动，参与组织八一南昌起义、长征途中九死一生等等，体现了为了信仰而走向革命的决心。这也启示我们，为了信仰，可以牺牲自己的安逸生活，不惧艰苦的环境，为心中的理想而拼搏。
示例三：红军战士是为了信仰而牺牲自我的英雄群像，他们为了民族解放、为了穷苦的老百姓过上好日子，在共产党的领导下，爬雪山，过草地，突破敌人的重重围堵，取得红军长征的伟大胜利，创造了人类历史上的奇迹。这也启示我们在追求目标的过程中即便会困难重重，也要迎难而上，艰苦奋斗。
34．西安；吴起镇；河连湾
35．A；“双十二事变”/B
36．阅读目录，可以让我们迅速获得对作品的整体印象，比如《长征》的目录告诉我们《长征》是按照时间顺序写了长征一路经过的地方，让我们对“长征”有了一个整体把握。
37．B；D；A
38．飞夺泸定桥
39．红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
40．“绝绝子”多用于赞美，表示“太绝了、太好了”。；“强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言，为强国而奋斗不息，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。
41．昆虫的史诗；清道夫
42．正方示例：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。
反方示例：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。
43．网名：柳暗花明。由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表达对未来生活充满乐观与自信。
44．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
45．（1）日本，为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学或他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当医”，为反压迫、反侵略的斗争出力。
（2）孙悟空取经的过程也是他成长的过程，从刚开始出山时戾气较重，如在五行山下打死六个强盗，被唐僧教训，不服气便自己跑了。到后面懂得鲁莽不能解决问题，有了慈悲心肠，有了豁达胸怀。这些都是他在一路西行取经的过程中成长的。
46．金步甲：雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光他的内脏，雄性金步甲不做抵抗，任由被杀死。
大孔雀蝶：为了找配偶这一目标，不管路程有多远、路上有多少障碍，总能找到它的对象，不懂得进食，两三天的寿命只来得及找一个伴侣。
47．①书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活习性，使人们得以了解昆虫的真实生活；②行文生动活泼，语调轻松诙谐，情趣盎然；③法布尔透过昆虫世界折射出社会和人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
48．【丙】（艾青《向太阳》），（【甲】穆旦《更夫》，【乙】泰戈尔《我一无所求》）。艾青的诗歌一般描写太阳、日出等富有象征性的事物，表现其对光明、希望的向往和追求；艾青的诗歌往往和现实紧密结合，富有战斗精神；艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗歌的韵脚、字数和行数。这首诗都体现了这样的特点。
49．浪里白条；鲁智深；示例一：甲；林冲被发配沧州，鲁智深一路上暗中保护，正碰上两公差准备在野猪林加害林冲，鲁智深大闹野猪林，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到达沧州府。体现了鲁智深的侠肝义胆以及对林冲的兄弟情谊。示例二：乙——武松得知潘金莲与人私通并毒死武大郎，便请来邻里作证，写下证词，又挖了潘金莲的心肝五脏，割下头颅，随后又到狮子楼斗杀西门庆，砍下其头颅，并将两颗头颅供于武大郎灵前，让乡邻作证，武松告官。体现了武松的快意恩仇以及对武大郎的兄弟情谊。示例三：丙——宋江喝了朝廷赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，他担心兄弟李逵在自己死后闹事，坏了他一世清名忠义，于是唤李逵来，给他酒里下了药。李逵得知后，毫不怪罪宋江，回到润州就药发身亡。体现了李逵的豪爽、愚忠以及对宋江的兄弟情谊。
50．参考示例：① 太阳、火把等中心意象均可②；51．太阳/火把属于艾青诗歌的中心意象，太阳折射出诗人对光明、理想和美好生活的追求和向往。/火把表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；52．示例一 我选 A，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，这棕色是斑驳暗沉的是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是诗人艾青心系祖国大地上苦难的人民象征；如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，《旷野》中的“灰黄而曲折的道路”、“乌暗而干枯的田亩”、“褐色阴暗的山坡”，描绘了日军铁蹄下受难的土地。 这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。示例二 我选B；理由：红色象征着生命、活力，在艾青的诗中，太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了对黎明、光明、希望的向往与追求，红色正好与这一主题相呼应。如《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
53．埃德加 斯诺或斯诺；西行漫记
54．说明了红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。（意对即可）
55．缺少食物；当地少数部族仇视红军；国民党和当地军阀围追堵截。
56．（1）中国共产党及其领导的红色革命
（2）埃德加 斯诺（斯诺）；慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）
57．①太阳；②太阳属于艾青诗歌的中心意象；③示例一：选A方案，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。示例二：选B方案，理由：红色象征了生命，活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好与这一主题相呼应。
58．（1）衍太太；《父亲的病》
（2）示例：①心术不正：给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖；②自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；③虚伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊；⑤热心：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。(任答4点即可)
59．A
60．武松为了报答阳谷县令的任命之恩，赤手空拳在景阳冈上打死了一只猛虎，显示了他的英勇和忠诚；武松为报答施恩，醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，体现了他有恩必报的义气。
61．D
62．因高老向唐三藏要求孙悟空除怪，所以最开始的态度是除绝；听到八戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话后，对他的态度是半信半疑；八戒拜师并称孙悟空为师兄后，态度逐渐转为接受或信任。
63．示例一：同意。猪八戒身上有很多缺点：他贪吃懒惰，在高老庄一顿早饭要吃百十个烧饼才饱；他贪图女色，黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成美女来考验师徒四人，其余三人不为所动，只有猪八戒心意动摇，想要娶亲；他喜欢无事生非，挑拨离间，孙悟空三打白骨精一节中，猪八戒在旁挑拨离间，致使唐僧不相信悟空的辩白。示例二：不同意。猪八戒虽然缺点众多，但也有很多优点。他吃苦耐劳，在荆棘岭他为师父扒开荆棘开道；他聪明机智，孙悟空被赶走后，唐僧、沙僧被黄袍怪抓走，他求助悟空却被拒绝，聪明的八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，促使悟空出山解救师父。
64．作者是法国（国家）的 法布尔（人名）；被誉为“昆虫的史诗 ”。
65．翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
66．作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
67．例：毛毛虫，又叫被管虫，它们能借助枝叶或别的一些东西来自己制作漂亮的衣服；母蛾：是天下最好的母亲，她们产完卵后就把自己的一切都奉献出来留给了子孙。狼蛛：“勤奋的劳动者”、“天才的纺织家”、”狡猾的猎人”、“值得研究的动物”舍腰蜂，又叫泥水匠蜂，它们有着十分美丽而动人的身材，非常聪明的头脑。
68．本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。；毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。他还和被辣椒哈到的斯诺开玩笑“爱吃辣椒的人都是革命者”，这让我们看到了伟人亲切、生活化的一面，让人肃然起敬。；用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
69．《朝花夕拾》；《阿长与<山海经>》；阿长（长妈妈）
70．俗守旧、愚昧迷信，但又朴实善良、勤劳忠厚、热心真诚
71．A C B
（中考新考法·专题探究）班级开展"《海底两万里》航海日记"专题探究活动，下面是小文制作的四则日记节选，请你阅读并完成后面的探究任务。
【航海日记一】(节选)
时间：1867年11月17日 地点：海底森林
几步之外，一只一米高的巨形海蜘蛛正斜着眼睛盯着我，准备向我扑过来。尽管我有厚厚的潜水服护身，不怕它咬，但我仍禁不住浑身一颤。
【航海日记二】(节选)
时间：1867年1月9日 地点：格波罗阿尔岛
那已不再是铁梯扶手，而是一根全属电缆，它接通船上的电，通到平台上。但凡触摸着它的，都必然遭到猛烈的一击——要是尼摩艇长把船上的电流全都接到这根导体上来的话，那可是一触即丧命的!
【航海日记三】(节选)
时间：1868年1月29日 地点：
鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去。与它晨开了顽强的搏斗。……当尼摩船长从衣富口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的慷慨施舍。
【航海日记四】(节选)
时间：1868年6月2日 地点：纽芬兰岛附近
尼摩艇长待在客厅里。他阴沉着脸，默然无声，一副冷酷无情的样子，透过左舷窗在往外看着。一个庞然大物正在往海底沉去。为了不错过看到这庞然大物垂死挣扎的全过程，“鹦鹉螺”号也跟着它在往海底潜去。
1．【任务一：补充日记】请你把【航海日记三】中的地点补充完整。
2．【任务二：梳理情节】【航海日记二】中的金属电缆具有什么用途
3．【任务三：感受人物】尼摩船长是本书的核心人物，请你阅读以上选段，简要分析尼摩船长的人物形象。
4．【任务四：理解主旨】请你结合日记内容，谈谈你对小说主旨的理解。
5．【任务五：体会科幻小说特点】请你结合作品内容和下面的评论，谈谈你对科幻小说的特点的理解。
凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定方向去幻想。
——康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基（俄国科学家）
现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已!
——利奥台（法国元帅）
（中考新考法·阅读方法）请你根据下面的阅读方法，完成《海底两万里》的阅读任务。
6．【阅读方法一：寻读法】是一种从某些特定内容的书目中，迅速获取自己所需要资料的速读方法。读者往往是有目的地去阅读，并从阅读材料中汲取自己需要的知识。
小文想要阅读能够体现出尼摩船长男敢无畏、冷静沉着的形象特点的相关情节，请你运用寻读法，从目录中选择最适合的一章：
目录(节选) 第一部分
第二十三章 强制性睡眠/166
第二十四章 珊瑚王国/174
第二部分
第一章 印度洋/186
第二章 尼摩艇长的新建议/195
第三章 一颗价值千万的珍珠/204
7．【阅读方法二：通读法】从头到尾通览一，意在读懂、读通，了解全貌，取得“鸟瞰全景”的效果。
请你通读《海底两万里》，分析小说题目的妙处。
8．【阅读方法三：精读法】指精细地对文章进行阅读，重温主要情节，细品精彩片段，赏析写作手法，体会作者思想等，适当进行圈点和批注。
请你运用精读法，结合相关情节对小说中的重点内容进行批注，完成下列表格。
原文呈现 批注角度
他坐立不安，像一头困兽似的在笼子里转来转去，用脚踢墙，用拳头捶墙。 理解式批注]①“他”指的是▲（人名），语段体现出他▲的性格。
这座火山处于这样的一个位置，宛如一支巨大的火炬，照耀着整个海底，一直照到很远很远的地方 [赏析式批注]②▲（请从修辞手法的角度赏析）
① ②
阅读分享：同学们以“称呼里的情味”为主题，开展名著阅读分享会。
【文段一】
我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象。对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。
“很苦吧，嗯 ”我试着问道。
“不苦，不苦。有同志和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是艰难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里；如果要走两万里，我们就走两万里！”
(节选自《红星照耀中国》)
【文段二】
这个外科医生对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使遇到一只个头很大的蜗牛，它也不 找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无 纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。两天后，主人与食客都离去了，我便把蜗牛壳口冲下翻过来，只见壳里的东西像锅口朝下倒浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后，把残羹剩饭撇下了。
(节选自《昆虫记》)
9．小南发现，斯诺将【文段一】中的“我们革命青年”统称为① 【文段二】中法布尔将夜 晚常见的一类昆虫② 称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。
10．小山发现，在《红星照耀中国》中，斯诺通过称呼传递人物或群体的精神与信仰；在《昆虫记》中，法布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美和文学家的文笔。请你从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼，结合书中具体内容，谈谈你对该称呼的理解。
11．热点书评：同学们以“镜看名著”为主题，开展书评分享会。
小圳：读《红星照耀中国》像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》像从放大镜中看微观世界。
小 深：读《飞向太空港》像从望远镜中看航天世界，读《寂静的春天》像从多棱镜中看现代环境。
请从以上任选一本书籍，结合书中具体内容，参考示例，说说你对这种观点的理解。
示例：读《皇帝的新装》像从哈哈镜中看变形世界。因为作者用极度的夸张和丰富的想象力写 出了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，最后真相被天真烂漫的小孩子揭穿的故事。例如，皇帝穿上 了一件看不见的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧情节，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
经典名著塑造的人物形象身上的品质中也有我们可汲取的精神力量。小文准备在本期公众号中推荐小说《骆驼祥子》中的人物作为榜样，并摘录了以下文字，请结合语段回答问题。
他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
12．祥子把自己买车的日子定为生日的原因有哪些
13．学习小组对于祥子是否可以作为榜样人物展开讨论，你是如何看待的 请你结合作品内容谈谈你的观点。
14．名著阅读
为献礼党的二十大胜利召开，班级开展“吹号者”项目化学习，阅读诗歌《吹号者》，回答下面的问题。
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻捷地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的軒声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片漆黑，黎明没有到来，那惊醒他的是他自己对于黎明的过于殷切的想望。
这首诗选自《 》。诗人所创作的诗集中的主要意象是土地和（ ）。
（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）
A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢磨写出的激动人心的诗篇。——唐践
C．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到稚嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振绎
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转
折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光营
15．阅读下面选文，回答问题。
A.一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。
B.他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。
C.他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨凸出。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
D.他不到三十岁就博得了红军内外人士的尊重。一九三二年，他负责指挥红军一军团，成了红军最厉害的一部。主要由于他作为战术家的出众才能，奉命前来同他交战的政府军无不遭到他的歼灭，打败或者被其制胜。
（1）以上文段选自名著《 》。
（2）请分别写出选段中所描写的人物名字。
A. B. C. D.
（3）简要概述书中一段你感兴趣的故事情节。
16．名著导读
（1）散文集《朝花夕拾》的作者是 ，其中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒的同乡旧友的思念和同情；《二十四孝图》一文，表明了作者对封建孝道持 的态度。
（2）《朝花夕拾》中，作者借众鬼嘲弄众生，用阴间讽刺人间；对“正人君子们”进行了琳滴尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？（ ）
A．《琐记》 B．《无常》 C．《猫.狗.鼠》 D．《五猖会》
诗歌组设计了根据情境任务活用诗歌环节。请你参与。
17．以下是“情系中秋”朗诵会开场白。请你选择诗句填到恰当的位置。
秋意浓，中秋至，月明亮，念团圆。思念是“ ”的牵挂，思念是“ ”
的想象。今天，我们相聚一堂，让我们一起在诗海中漫溯，向远方的亲人传递我们的情愫。
A.乡书何处达 B.不知何处吹芦管 C.何当共剪西窗烛
18．参考［任务一］的开场白，任选以下情境任务，从 A、B 中任选一个，引用连句环节中的两句诗模拟即兴表达。要求语言流畅、主题突出。
（提示：古诗以一行为一句，一联为两句。如“日月之行，若出其中”为两句。）
A 元旦联欢晚会开场白 B“交友之道”主题班会结束语
19．“少年正是读书时”，书上那些人物，潜移默化中，或铸就了我们坚定的信念，或成为了我们成长中的借鉴...... 如藤野先生；孙悟空蟠桃会没有被邀请你谈谈得到启示？
阅读名著，与经典对话
班级举行《西游记》《镜花缘》读书笔记展评活动，请你参与此活动并完成题目。
20．在做读书笔记时，小语选择“真假美猴王”这一情节来进行研究性阅读。她筛选整理出以下三回内容，请你一起参与研读：结合小说中悟空形象个性方面的相关内容，谈谈如何辨别真假美猴王。（提示：可从对待师傅、手下群猴、取经态度等角度思考。）
三个回目：第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿
第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文
第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭
21．小文同学在读书笔记“收获篇”写下一段话，老师觉得他的比较不完整，想找个同学帮他补充完整。
读吴承恩的《西游记》，我了解了唐僧师徒四人前往西天取经路上经历的降妖除魔的故事，明白了要想成功，就要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。读李汝珍的《镜花缘》，我了解了① ，明白了② 。
名著阅读
阅读下面三段文字，结合《昆虫记》整本书的阅读，进行思考探究，回答下面小题。
【材料一】如果学生没有发现什么老师不知道的事，那么在雷沃米尔之后再谈论蝉的故事也没什么意义。这位伟大的博物学家就在我居住的地区收集研究资料，他把标本泡在三六烧酒里，用大型马车运过去。但我恰好相反，我是在蝉的陪伴下生活的。当七月来临，它们占据了从牲口棚到屋檐下的每处角落。我们共享同一个居所。我是房子的主人，但在房子外面，蝉才是掌权的主妇，她吵吵嚷嚷，无理取闹。这位性格直率的邻居常常前来拜访，让我得以了解关于她的一些细节，雷沃米尔做梦都没法拥有这样的条件。
节选自《蝉出地洞》
【材料二】亚里士多德认为知了猴在外壳开始裂开之前，味道最美。但法布尔亲自烹饪品尝后却发现味同嚼蜡。由此，法布尔认为亚里士多德在光辉的学术生涯中做过的一点傻事，就是把村野玩笑当成了真实的资料，并记录下来。而法布尔对各种民间说法，譬如知了猴的美味，蝉的药效等一向是深表怀疑的。
【材料三】在中国，知了猴不仅是餐桌上的一道美味，而且还是中药里的一味药材。
22．请你品味【材料一】中的画线句，联系整本书的阅读，说一说与雷沃米尔的研究相比，法布尔的研究有什么独特之处？
23．法布尔说“除了感觉之外，所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。”譬如，他发现蝉似乎天生能预知到来自蚋的破坏，因此产卵的数量特别大。还有哪些昆虫也具有这种本能的智慧？请另举《昆虫记》中一例。
24．【材料二】体现了法布尔怎样的科学精神？结合【材料三】的内容，说说你对法布尔这种精神的看法。
25．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它“以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生”。请从《昆虫记》中任选一种“虫性”，仿照示例，结合《红星照耀中国》中的人物和情节，分析它们的共性。
阅读纪实作品要关注事实。请根据你的阅读积累，完成下列任务。
一个人·一件物
阅读策略 人物 物件 相关品质
关注细节 理解人物 毛泽东 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ① 26．
② 27． 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实
彭德怀 一件棉衣 物语：③ 28． ④ 29．
红军长征：一群人·一件事
阅读策略 内容摘录
梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》）
“长征很困苦吧？” “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不 能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。，如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”（选自《红小鬼》）
问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”？ ⑤ 30．
31．下面是小语制作的《红星照耀中国》的读书批注卡，请你帮她补充完整。
文段摘抄 批注
（甲） 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 （乙） 他是一个约十三四岁的山西少年，我不晓得他是怎样参加红军的。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的那个角色，态度极其认真。他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉。 ⑴基础性批注： （品读甲乙两段中加点词句，结合文体特征，揣摩作者用意。）
⑵点评式批注： （斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”，这是批评还是赞美？谈谈你的理解。）
⑶感受式批注： （斯诺成功地刻画了很多“红小鬼”形象，结合整本书阅读，分析斯诺笔下“红小鬼”的形象特点。）
通过梳理八上语文教材内容，我们发现大量红色文化基因，整理如下：
篇目名称 文中红色文化基因 红色星级
《人民解放军百万大军横渡长江》 A．毛泽东亲笔撰写的这则消息让我们重温波澜壮阔的解放战争，提醒我们不忘革命先烈，珍惜来之不易的和平。 ★
《白杨礼赞》 B．这篇散文运用比喻手法，将北方农民比作的白杨树，赞美了质朴、坚强、力求上进的民族精神。 ★★
《中国石拱桥》 C．文中介绍的卢沟桥不仅历史悠久、形式优美，而且具有历史价值，见证了中国人民抗击日本侵略者的悲壮历史。 ★★
《人民英雄永垂不朽》 D．课文以“人民英雄永垂不朽”为主标题，介绍人民英雄纪念碑的造型及意义，提醒我们缅怀英雄，铭记历史。 ★★ ★★
《红星照耀中国》 《长征》 【我的探究】 ①请结合两本名著中一件具体事例谈谈什么是“长征精神”。 ②请从下面人物中任选一个人物，结合具体事例谈谈信仰的力量。 毛泽东 周恩来 红军战士 ★★ ★★★
根据上面表格完成下面小题。
32．上表中A、B、C、D四项中表述有误的一项是（ ）
33．请在表格内【我的探究】两个问题中任选一个回答。
下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。
34．根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。
A地是① B地是② C地是③
35．在以上三地中，任选一个地点，写一件发生在该地的事件。
我选 地，该地发生的事件是 。
36．本学期，大家阅读了几部纪实类与科普类作品，请从下列表格中选择一部，说说目录对整书阅读的作用。
A．《红星照耀中国》目录 B．《长征》目录 C．《寂静的春天》目录
第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 去西安的慢车 汉代青铜 通过红色大门 …… 第十二篇 又是白色世界 兵变前奏 总司令被逮 蒋、张和共产党 “针锋相对” 《友谊地久天长》 红色的天际 第一章 突出重围 1934年5月，闽浙赣苏区 第二章 绚丽之梦 1930年8月，江西瑞金 第三章 十送红军 1934年10月，江西瑞金 …… 第十七章 北上北上 1936年1月 湘西与川北 第十八章 江山多娇 1936年10月 甘肃会宁 第一章 明日寓言 第二章 忍受的义务 第三章 死神的炼金术 第四章 地表水与地下水 第五章 土壤王国 …… 第十五章 自然的报复 第十六章 雪崩前夕的轰鸣 第十七章 另一条路
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你一起完成下面任务。
37．【辨人物】请给下面语段选出相应的人物，填序号。
a.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不计个人财物——除了马匹。他喜欢马。
b.他是一个愉快、爱笑的人，身体极为健康。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。
C．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打都一样。
A．朱德 B．贺龙 C．徐海东 D．彭德怀
38．【忆历史】作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是
39．【析理由】作者斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
材料一：
毛泽东这位天才军事家和政治战略家，同时也爱军爱民……在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行。
材料二：
“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”
材料三：
《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
班级举行网络阅读交流活动，请你积极参加。
40．国家语言资源监测与研究中心最近发布了“2021年度十大网络用语”，依次为：“觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、伤害性不高，侮辱性极强、我看不懂，但我大受震撼、强国有我”。请你说出下面两个网络新词的含义
①绝绝子：
②强国有我：
41．周末小明同学阅读《昆虫记》时遇到了问题，在网上向你求助，请你帮帮他。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的一部生物学巨著，被誉为“ ”。在书中作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，还不无怜爱的称这些虫子为“ ”。
42．信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（50个字左右）。
当今，网络已与生活息息相关。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加并完成以下任务。
43．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“醉里挑灯看剑”等。请仿照上面的形式，给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
44．组织一场网上名著推介会，以走进科普作品为主题，借助下列材料用自己的语言评价世界名著《昆虫记》。
材料一：天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。
——法布尔
材料二：这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
——罗斯丹
45．小语在阅读名著《朝花夕拾》和《西游记》时，摘录了下面两段话，请你一起来探讨“行走”的意义。
【摘录一】毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞， 就能掘出金银铜铁锡来么？ 实在连自己也茫无把握，没有做《 工欲善其事必先利其器论》的那么容易 。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。
——《琐记》
【摘录二】话说唐三藏解救出被压在五行山下的孙猴子 ， 得知他蒙菩萨教诲愿入沙门后 ， 说：“我与你起个法名 ， 却好呼唤。”猴王道： “ 不劳师父盛意 。我原有个法名 ， 叫做孙悟空。” 三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样 ， 就像那小头陀一般 ， 我再与你起个混名 ， 称为行者 ， 好么？” 悟空道：“好! 好! 好!” 自此时又称为孙行者 。
——《西游记》
（1）【摘录一】中鲁迅将“ 到外国去”， 他去了哪个国家？ 请结合《藤野先生》中鲁迅先生的行走轨迹 ， 探寻鲁迅“到外国去”的目的。
（2）【摘录二】中孙悟空自从被三藏起了“行者”的混名后 ， 便行走在了西天取经的路上。请结合孙悟空的行走经历 ， 谈谈你对“行走与成长”的认识。
名著阅读
46．法国作家罗曼罗兰曾称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。在《昆虫记》里，作者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。请结合名著内容，仿照示例，说说作者笔下昆虫特有的婚配习俗。
【示例】朗格多格蝎：雄蝎找到一个雌蝎，邀请他去散步过程中雄蝎会用两只钳紧紧地抓住雄蝎，然后它的尾巴和雌蝎的尾巴紧联在一起，这个过程结束后，它去寻找窝，找到后，雄蝎把雌蝎带进窝里，在交尾后，雌蝎吃掉雄蝎。
47．《昆虫记》 只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也因此被称为“昆虫界的荷马”。联系原著，说说你认为它能够成为世界名著的主要原因有哪些。
我校举办“我与经典同行”读书会，各班开展了丰富多彩的活动。
48．【主题一】：向诗意最深处漫溯
【甲】
飘向温暖的睡乡，在迷茫里／警起旅人午夜的彷徨
一阵寒风自街头刮上半空／深巷里的狗吠出凄切的回响
【乙】
我一无所求／只站在林边树后／倦意还逗留在黎明的眼上／露润在空气里／
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中／在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶
【丙】
在我所呼吸的城市／喷发着煤油的气息／柏油的气息／混杂的气息的城市／敞开着金属的胴体／矿石的胴体／电火的胴体的城市／宽阔地／承受黎明的爱抚的城市／我看见日出／比所有的日出更美丽
结合你对《艾青诗选》的阅读，判断上面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断依据。
我认为是（ ）
49．【主题二】：我与《水浒传》有个约会
下面是关于《水浒传》的阅读任务，请你完成下面两小题。
①杭州与《水浒传》颇有渊源。宋江征方腊时，绰号为“ ”的张顺死于杭州涌金门外，现有张顺的雕像留存；另外 （填人名）在杭州六合寺坐化，令人唏嘘不已。
②“兄弟”是《水浒传》中最令人动情的两个字，根据下列内容，在【甲】【乙】【丙】中任选一项，结合相关情节，谈谈你如何理解“兄弟”情谊？
【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”
【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……”
【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。
我选择
探究名著中的君子之风。
某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿， 认为不够贴切。 请结合《艾青诗选》 内容 补全优化方案并说明理由。
《艾青诗选》封面（初稿） 优化方案 理由
添加构图要素：① 50． ② 51．
添加背景色彩： A. 以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B. 以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③ 52．
阅读下面从《红星照耀中国》中摘录的文字，完成问题。
由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜。据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够十五个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。”他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上了朋友，出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员，有朝一日可能回到本土去向人民解释“红”汉和“白”汉的不同。
在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从接手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。
53．以上选段，它的作者是美国著名记者 ，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名《 》。
54．选文中提到“出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征”，这说明了什么？
55．联系上下文，请谈谈红军过大草地遇到了哪些困难。
56．阅读下面的文字，按要求作答。
“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：
“这个你拿去，也许你路上要用的。”
（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 。
（2）选文中加点的“我”是 （人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 。
57．某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。
《艾青诗选》封面（初稿） 优化方案 理由
添加构图要素：① ②
添加背景色彩： A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③
58．阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么 ”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
(选自《朝花夕拾》)
（1）文段中的“她”是 。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的
(篇名)里出现过。
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
阅读下面《水浒传》片段，完成下面小题。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。……仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。……向了一回火，觉得身上寒冷。……信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。……看那雪，到晚越下得紧了。
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。……那两间草厅已被雪压倒了。……火盆内火种都被雪水浸灭了。……先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。
59．【分析鉴赏】下面是某同学针对上述片段做的笔记，其中不正确的一项是（ ）
A．选文的书回目是“林教头风雪山神庙”，林教头指的是林冲，他曾任东京八十万禁军教头，他还有个绰号叫黑旋风。
B．选文从不同的角度描写风雪，如用“纷纷扬扬”是写雪之大，“卷”写朔风之烈，“一天”写时间之长。
C．通过这种多角度的描写，把这场越来越紧，越来越大的风雪的特点呈现在读者面前，烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。
D．选文在写风雪的同时，多次提到了“火”，这两种互不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。
60．【分析探究】《水浒传》又名《忠义水浒传》，梁山聚义其实就是义士们的大聚会，请你以武松为例，结合书中两个故事情节，对“义”进行分析。
阅读下面名著选段，完成各题。
①行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。”
……
②行者道：“师父，那妖不是凡间的邪祟，也不是山间的怪兽。他本是天蓬元帅临凡，只因错投了胎，嘴脸象一个野猪模样，其实性灵尚存……，与老孙战了一夜。适才天色将明，他怯战而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见个好歹，恐师父在此疑虑盼望，故先来回个信息。
……
③三藏道：“悟空，你既是与他做了一场，一发与他做个竭绝，才见始终。”
④行者道：“我才试他一试耍子，此去一定拿来与你们看，且莫忧愁。”叫：“老高，你还好生管待我师父，我去也。”
……
⑤那怪道：“你这猴子……，怎么来到这里，上门子欺我？莫敢是我丈人去那里请你来的？”行者道：“你丈人不曾去请我。因是老孙改邪归正，弃道从僧，保护一个东土大唐驾下御弟，叫做三藏法师，往西天拜佛求经，路过高庄借宿，那高老儿因话说起，就请我救他女儿。”
⑥那怪一闻此言，丢了钉钯，唱个大喏道：“那取经人在那里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果。教我等他，这几年不闻消息。今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
⑦“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假，你可朝天发誓，我才带你去见我师父。”那怪扑的跪下，望空似捣碓的一般，只管磕头道：“阿弥陀佛，南无佛，我若不是真心实意，还教我犯了天条，劈尸万段！”
⑧行者又拔了一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”即变做一条三股麻绳，走过来，把手背绑剪了。那怪真个倒背着手，凭他怎么绑缚。却又揪着耳朵，拉着他，叫：“快走，快走！”那怪道：“轻着些儿！你的手重，揪得我耳根子疼。”行者道：“轻不成，顾你不得！只等见了我师父，果有真心，方才放你。”他两个半云半雾的，径转高家庄来。
⑨顷刻间，到了庄前。行者柑着他的钯，揪着他的耳道：“你看那厅堂上端坐的是谁？乃吾师也。”那高氏诸亲友与老高，忽见行者把那怪背绑揪耳而来，一个个欣然迎到天井中，道声“长老，长老！他正是我家的女婿！”
⑩那怪走上前，双膝跪下，背着手对三藏叩头，高叫道：“师父，弟子失迎，早知是师父住在我丈人家，我就来拜接，怎么又受到许多波折？”三藏道：“悟空，你怎么降得他来拜我？”行者才放了手，拿钉钯柄儿打着，喝道：“呆子，你说么！”
那怪把菩萨劝善事情，细陈了一遍。三藏大喜，便叫：“高太公，取个香案用用。”老高即忙抬出香案。三藏净了手焚香，望南礼拜道：“多蒙菩萨圣恩！”那几个老儿也一齐添香礼拜。拜罢，三藏上厅高坐，教：“悟空放了他绳。”行者才把身抖了一抖，收上身来，其缚自解。
那怪从新礼拜三藏，愿随西去。又与行者拜了，以先进者为兄，遂称行者为师兄。
61．下列说法中有误的一项是（ ）
A．文段讲述的是唐僧和孙悟空收服猪八戒的故事，文中的“那怪”是猪八戒。
B．猪八戒随唐僧去西天取经，几经劫难，因挑担和保护唐僧有功，成了正果，被佛祖封为净坛使者。
C．《西游记》是一本很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D．《西游记》中，孙悟空被招安后，玉皇大帝授给他的官职是齐天大圣；唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职是斗战胜佛。
62．选段中，孙悟空对“那怪”态度前后有什么恋化？并请简要分析变化的原因。
63．有些人认为“那怪”好吃懒做，见识短浅，又爱占小便宜，如果没有他，西天取经之路将会更加顺利。你同意这一观点吗？ 请结合《西游记》整本书加以分析。
阅读下面的文段，回答问题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。
⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！
（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
64．本文选自《昆虫记》，作者是 被誉为“ ”。
65．蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？
66．第⑦至⑩自然段，写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？
67．列举《昆虫记》中你喜欢的一种昆虫，并说说喜欢它的理由。
68． 结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。
探究维度 阅读策略 阅读任务 阅读记录
揭秘斯诺写作角度 略读浏览 依据内容，写出《红星照耀中国》书名的由来。 ①
并不遥远的英雄 评价质疑 北大中文系教授温儒敏认为：《红星照耀中国》中的伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们，你是否认同该观点？请从以下三位红军领袖中选择一位进行闸述。 A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 ②
真实、细腻的笔触 批注式阅读 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队，第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征． ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上，他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是这个信号。 （选自《红星照耀中国》） 纪实文学具有真实性和文学性，阅读下面语段，任选一项作答。 A.结合语段中划线的部分，简析纪实作品的特点。 B.结合第①段，写出作者隐含的立场和态度。③ 。
名著阅读
阅读下面文段，回答问题。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，......果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力。
69．以上选段节选自鲁迅的《 》（作品名称）中的《 》（具体篇名），选文中的“她”是
70．谈谈选文中的“她”是一个怎样的人。
【《西游记》原著再现】
第二回：▲
大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间断然不可！”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里什么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。
第二十七回：▲
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，
把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。毕竟不知此去反复何如，且听下回分解。
第三十三回：▲
这大圣正算计要掼，原来那怪就知道了。且会遣山，就使一个移山倒海的法术，就在行者背上捻诀，念动真言，把一座须弥山遣在空中，劈头来压行者。这大圣慌的把头偏一偏，压在左肩背上，笑道：“我的儿，你使什么重身法来压老孙哩？这个倒也不怕，只是正担好挑，偏担儿难挨。”那魔道：“一座山压他不住！”却又念咒语，把一座峨眉山遣在空中来压。行者又把头偏一偏，压在右肩背上。看他挑着两座大山，飞星来赶师父！那魔头看见，就吓得浑身是汗，遍体生津道：“他却会担山！”又整性情，把真言念动，将一座泰山遣在空中，劈头压住行者。那大圣力软筋麻，遭逢他这泰山下顶之法，只压得三尸神咋，七窍喷红。
……
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门，感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知，乍想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜，可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
【《西游记》评论节选】
第一点，塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气，他的长相是尖嘴缩腮，火眼金
睛，而且下巴颏有个素囔，这恰好是猴的特点，高兴起来就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个魔的形象、猴的形象。但孙悟空又能谈诗悟玄，知道如何和人往来，具有人性，这样就把魔气，仙气和人气都集中在孙悟空的身上了。
——刘荫柏（中国艺术研究院研究员）谈《西游记》的艺术特色《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；
滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。
——百度百科之作品鉴赏 文学特色
71．《西游记》是章回体小说，其回目名常概括该章回的主要内容。请仔细精读【原著再现】的内容，并结合你对整本书的阅读记忆，为所选的三个回目选择正确的回目名称。
第二回：▲第二十七回：▲第三十三回：▲
A.悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
B.外道迷真性 元神助本心
C.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
答案
1．锡兰岛
2．土著人攻击尼摩船长一行人，还想要上船，尼摩船长用金属电缆将船上的电接通到平台上，一旦触摸到就会被电击，由此击退了土著人。
3．①尼摩船长是一个沉静而又机智的人，面对土著人的攻击，他不慌不忙，巧妙地用电击退了土著人，让他们不能上船。②尼摩船长是一个善良勇敢的人，为了救采珠人的性命，他勇敢地站出来与鲨鱼搏斗，还送给了采珠人一小袋珍珠。③尼摩船长也有冷酷残忍的一面，他为了复仇，击沉了战舰，让战舰上的人都葬身大海。
4．尼摩船长驾驶潜艇在海底自由航行，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想；尼摩船长对被压迫人民的同情和救助、对战舰的极端仇恨，表现出对一切压迫和殖民主义的反抗，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
5．科幻小说中的幻想是基于科学基础的，如作品中的海底潜艇、潜水服、通电的铁梯扶手等，都具有科学上的可行性。这表示，科幻小说中的幻想能够为科学家提供研究的方向，科学家们可以通过科学原理的验证，借助科学技术，将科幻小说中的幻想变为现实。所以说，科幻小说在一定程度上为科学的发展提供了方向指引。
6．一颗价值千万的珍珠
7．书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的地点，“两万里”既与情节相关联，又给读者留下无限遐想的空间，激发其阅读兴趣。书名暗含着鼓励人们探索世界、歌颂冒险精神的主题，深刻而引人入胜。
8．尼德·兰；崇尚自由、脾气暴躁；运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了火山的大和亮，体现出阿龙纳斯教授看到海底火山时内心的震撼。
9．红小鬼；萤火虫
10．【示例1】我选择《红星照耀中国》中徐海东“红色窑工”的称呼。徐海东被称为“窑工”是因为他曾是一名窑厂的优秀工人，并且做工速度在全国遥遥领先；被称为“红色窑工”是 因为他后来投军从戎，是党进行革命的得力干将，且忠于革命、忠于党，所以称为“红色窑工”。
【示例2】我选择《红星照耀中国》中朱德“伙夫头”的称呼。朱德被称为“伙夫头”首 先是因为他不注重外表，穿着打扮随意，且从事各项农活等重活累活，看起来不像将军，倒 像是烧火的“伙夫头”；其次是因为该称呼体现了朱德平易近人、亲切待人的性格，广受群众喜爱认可。
【示例3】我选择《昆虫记》中蟋蟀“昆虫界的歌唱家”的称呼。该称呼一方面表现了蟋 蟀擅长发出优美清亮的声音，另一方面流露出法布尔对蟋蟀悦耳动听的叫声的喜爱和赞美，包含着法布尔对生命的尊重和热爱。
【示例4】我选择《昆虫记》中螳螂“完美的捕食者”的称呼。该称呼一方面说明螳螂捕食本领非常高明，另一方面法布尔用拟人化的手法，流露出对生命的尊重和热爱。
11．【示例1】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法描绘 了中国红色区域的真实情况。例如：作者深入根据地，经过大量访谈，客观地记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解他成为共产党人的原因。
【示例2】读《昆虫记》，就像从放大镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一 个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
12．①原本的生日忘记了：②车是祥子的心血，与人本身同等重要；③用来纪念新生活、新生命的开始。
13．我认为样子可以作为榜样人物。因为祥于的期老算，坚制，被、上进，背晓苦，他理想有追求，而且为之付出了辛勤的努力，他身上闪耀的精神品质值得青少年学习。
14．（1）C
15．（1）红星照耀中国
（2）张学良；周恩来；毛泽东；林彪
（3）情节基本完整即可。
16．（1）鲁迅；范爱农；否定
（2）B
17．A；C
18．（示例仅供参考，阅卷从题目要求和实际出发即可。）
示例：不管是淡如水的君子之交，还是高山流水的知音之交。只有我们在交往中拥有“人不知而不愠”的平和心态，拥有“以德报德”的感恩之心，才有可能让友谊之花长盛不凋，最后祝福大家都能收获真挚的友谊。
示例：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。时光轮转，时序更替，恰如“海日生残夜，江春入旧年”，新旧交替中我们迎来了更好的自己！
19．藤野先生；蟠桃会没有被邀请启示：人生中的磨难不足以打败我们，反而会成为我们前进的动力。所以遇到磨难时，不要退缩，要敢于迎难而上。
20．对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
21．海外三十多个国家和社会风情；小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
22．这句话运用了比喻、拟人的修辞，生动形象地写出了蝉的活泼、生动，读出法布尔对蝉、对昆虫由衷的喜爱和尊重，可以看出他研究的是鲜活的生命。
23．天牛幼虫，它预知到成虫无法在橡树中挖出通道，于是冒着生命危险准备好逃生之路。
24．敢于质疑、实事求是。由于社会文化背景知识水平等的差异，法布尔的怀疑未必都是正确的，但怀疑本身没有错，科学研究需要怀疑精神。
25．蝉在能穿上高贵的礼服，插上与鸟相媲美的翅膀，沐浴在阳光里之前需要整整四年在黑暗中暗无天日的努力。这种吃苦耐劳，艰苦斗争的品质也体现在《红星照耀中国》里的毛泽东身上。他住在窑洞里生活艰苦，建立共产党从几百个衣衫褴褛、食不果腹的年轻人到一支好几万工农组成的军队。
26．节俭朴实；27．徐海东；28．披在身边的小号手身上送去温暖；29．关心部下；30．因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
31．《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。|贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质。|这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
32．B
33．①示例：书中展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着顽强的意志和高昂的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。
②示例一：信仰是人类前进的不竭动力，毛泽东始终坚持自己的信念，带领红军爬雪山过草地，经过万里长征，克服重重困难，一步一步走向胜利。这也启示我们生活中要有目标和追求，并为之坚持不懈。示例二：周恩来出生于一个大官僚家庭，他为了民族解放而背弃封建官僚阶级，发动上海工人运动，参与组织八一南昌起义、长征途中九死一生等等，体现了为了信仰而走向革命的决心。这也启示我们，为了信仰，可以牺牲自己的安逸生活，不惧艰苦的环境，为心中的理想而拼搏。
示例三：红军战士是为了信仰而牺牲自我的英雄群像，他们为了民族解放、为了穷苦的老百姓过上好日子，在共产党的领导下，爬雪山，过草地，突破敌人的重重围堵，取得红军长征的伟大胜利，创造了人类历史上的奇迹。这也启示我们在追求目标的过程中即便会困难重重，也要迎难而上，艰苦奋斗。
34．西安；吴起镇；河连湾
35．A；“双十二事变”/B
36．阅读目录，可以让我们迅速获得对作品的整体印象，比如《长征》的目录告诉我们《长征》是按照时间顺序写了长征一路经过的地方，让我们对“长征”有了一个整体把握。
37．B；D；A
38．飞夺泸定桥
39．红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
40．“绝绝子”多用于赞美，表示“太绝了、太好了”。；“强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言，为强国而奋斗不息，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。
41．昆虫的史诗；清道夫
42．正方示例：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。
反方示例：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。
43．网名：柳暗花明。由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表达对未来生活充满乐观与自信。
44．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
45．（1）日本，为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学或他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当医”，为反压迫、反侵略的斗争出力。
（2）孙悟空取经的过程也是他成长的过程，从刚开始出山时戾气较重，如在五行山下打死六个强盗，被唐僧教训，不服气便自己跑了。到后面懂得鲁莽不能解决问题，有了慈悲心肠，有了豁达胸怀。这些都是他在一路西行取经的过程中成长的。
46．金步甲：雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光他的内脏，雄性金步甲不做抵抗，任由被杀死。
大孔雀蝶：为了找配偶这一目标，不管路程有多远、路上有多少障碍，总能找到它的对象，不懂得进食，两三天的寿命只来得及找一个伴侣。
47．①书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活习性，使人们得以了解昆虫的真实生活；②行文生动活泼，语调轻松诙谐，情趣盎然；③法布尔透过昆虫世界折射出社会和人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
48．【丙】（艾青《向太阳》），（【甲】穆旦《更夫》，【乙】泰戈尔《我一无所求》）。艾青的诗歌一般描写太阳、日出等富有象征性的事物，表现其对光明、希望的向往和追求；艾青的诗歌往往和现实紧密结合，富有战斗精神；艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗歌的韵脚、字数和行数。这首诗都体现了这样的特点。
49．浪里白条；鲁智深；示例一：甲；林冲被发配沧州，鲁智深一路上暗中保护，正碰上两公差准备在野猪林加害林冲，鲁智深大闹野猪林，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到达沧州府。体现了鲁智深的侠肝义胆以及对林冲的兄弟情谊。示例二：乙——武松得知潘金莲与人私通并毒死武大郎，便请来邻里作证，写下证词，又挖了潘金莲的心肝五脏，割下头颅，随后又到狮子楼斗杀西门庆，砍下其头颅，并将两颗头颅供于武大郎灵前，让乡邻作证，武松告官。体现了武松的快意恩仇以及对武大郎的兄弟情谊。示例三：丙——宋江喝了朝廷赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，他担心兄弟李逵在自己死后闹事，坏了他一世清名忠义，于是唤李逵来，给他酒里下了药。李逵得知后，毫不怪罪宋江，回到润州就药发身亡。体现了李逵的豪爽、愚忠以及对宋江的兄弟情谊。
50．参考示例：① 太阳、火把等中心意象均可②；51．太阳/火把属于艾青诗歌的中心意象，太阳折射出诗人对光明、理想和美好生活的追求和向往。/火把表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；52．示例一 我选 A，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，这棕色是斑驳暗沉的是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是诗人艾青心系祖国大地上苦难的人民象征；如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，《旷野》中的“灰黄而曲折的道路”、“乌暗而干枯的田亩”、“褐色阴暗的山坡”，描绘了日军铁蹄下受难的土地。 这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。示例二 我选B；理由：红色象征着生命、活力，在艾青的诗中，太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了对黎明、光明、希望的向往与追求，红色正好与这一主题相呼应。如《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
53．埃德加 斯诺或斯诺；西行漫记
54．说明了红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。（意对即可）
55．缺少食物；当地少数部族仇视红军；国民党和当地军阀围追堵截。
56．（1）中国共产党及其领导的红色革命
（2）埃德加 斯诺（斯诺）；慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）
57．①太阳；②太阳属于艾青诗歌的中心意象；③示例一：选A方案，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。示例二：选B方案，理由：红色象征了生命，活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好与这一主题相呼应。
58．（1）衍太太；《父亲的病》
（2）示例：①心术不正：给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖；②自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；③虚伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊；⑤热心：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。(任答4点即可)
59．A
60．武松为了报答阳谷县令的任命之恩，赤手空拳在景阳冈上打死了一只猛虎，显示了他的英勇和忠诚；武松为报答施恩，醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，体现了他有恩必报的义气。
61．D
62．因高老向唐三藏要求孙悟空除怪，所以最开始的态度是除绝；听到八戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话后，对他的态度是半信半疑；八戒拜师并称孙悟空为师兄后，态度逐渐转为接受或信任。
63．示例一：同意。猪八戒身上有很多缺点：他贪吃懒惰，在高老庄一顿早饭要吃百十个烧饼才饱；他贪图女色，黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成美女来考验师徒四人，其余三人不为所动，只有猪八戒心意动摇，想要娶亲；他喜欢无事生非，挑拨离间，孙悟空三打白骨精一节中，猪八戒在旁挑拨离间，致使唐僧不相信悟空的辩白。示例二：不同意。猪八戒虽然缺点众多，但也有很多优点。他吃苦耐劳，在荆棘岭他为师父扒开荆棘开道；他聪明机智，孙悟空被赶走后，唐僧、沙僧被黄袍怪抓走，他求助悟空却被拒绝，聪明的八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，促使悟空出山解救师父。
64．作者是法国（国家）的 法布尔（人名）；被誉为“昆虫的史诗 ”。
65．翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
66．作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
67．例：毛毛虫，又叫被管虫，它们能借助枝叶或别的一些东西来自己制作漂亮的衣服；母蛾：是天下最好的母亲，她们产完卵后就把自己的一切都奉献出来留给了子孙。狼蛛：“勤奋的劳动者”、“天才的纺织家”、”狡猾的猎人”、“值得研究的动物”舍腰蜂，又叫泥水匠蜂，它们有着十分美丽而动人的身材，非常聪明的头脑。
68．本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。；毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。他还和被辣椒哈到的斯诺开玩笑“爱吃辣椒的人都是革命者”，这让我们看到了伟人亲切、生活化的一面，让人肃然起敬。；用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
69．《朝花夕拾》；《阿长与<山海经>》；阿长（长妈妈）
70．俗守旧、愚昧迷信，但又朴实善良、勤劳忠厚、热心真诚
71．A C B