9.3钢铁的锈蚀与防护同步练习（含答案）鲁教版化学九年级下册

9.3钢铁的锈蚀与防护同步练习鲁教版化学九年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、多选题
1．下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 验证氧气能支持燃烧 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
B 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡
C 探究铁生锈的条件之一为与水接触 将铁钉浸没在水中，上面放一层食用油，观察铁钉表面的变化
D 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡
A．A B．B C．C D．D
2．下列属于金属材料的是
A．铁锈 B．镀锌铁 C．氧化铁 D．青铜
3．下列说法正确的是
A．表面有食盐水的钢铁制品露置在空气中更易生锈
B．为了产生更多的氢气和氧气，电解水时在水中加入少量的稀硫酸
C．在水中加入适量的乙二醇之类的化合物，可制成汽车防冻液
D．电解水实验中与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比为2∶1
4．下列说法正确的是
A．由同种元素组成的物质都是单质
B．铁制品表面的铁锈能阻碍里层的铁继续锈蚀
C．浓硫酸有吸水性，在实验室中常用作某些气体的干燥剂
D．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化
5．下列实验方案不可行的是
A．用闻气味的方法区别白酒和白醋
B．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈
C．直接用镁带在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律
D．过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气
二、选择题
6．下列家庭小实验不能成功的是
A．用肥皂水鉴别软硬水
B．用醋精和鸡蛋壳制取二氧化碳
C．用闻气味的方法区分白酒与白醋
D．用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈
7．下列有关合金和金属的说法，错误的是
A．生铁和钢是含碳量不同的铁合金
B．多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好
C．铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气
D．铝表面有一层致密的保护膜，阻止铝进一步氧化
8．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．活泼金属和稀盐酸能反应产生气体，则能和稀盐酸产生气体的物质一定是活泼金属
B．氯化钠溶液、氯化钾溶液都是无色的，则氯化亚铁溶液也是无色的
C．铁生锈需要氧气和水，若铁不与水和氧气接触，就不会生锈
D．置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
9．下列生活中的做法错误的是
A．烹饪时油锅中油不慎着火，赶紧用水扑灭
B．用餐洗净可以洗去餐具上的油污
C．胃酸过多时可服用碱性药物以降低胃液中胃酸的含量
D．用涂油的方法防止自行车链条锈蚀
10．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有正确的一组是（　　）
A 物质鉴别与除杂 B 安全常识
区分硬水和蒸馏水_____用肥皂水 除去CO2中少量的CO_____点燃 区分黄金与假黄金_____看颜色 酒精灯打翻起火_____用湿抹布盖灭 天然气泄漏_____立即打开换气扇 防止煤气中毒_____家中放一盆水
C 性质决定用途 D 生活现象
石墨质软，色黑_____制造铅笔芯 钨的熔点高_____用于制造灯丝 金刚石硬度大_____制作玻璃刀刀头 钢铁生锈—与氧气和水接触 生活中降低水的硬度—蒸馏 生活中将煤粉碎燃烧—增大与氧气接触面积
A．A B．B C．C D．D
11．下列有关生产生活中的化学知识整理完全正确的一组是
A ①煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 ②通过灼烧可以区分“真假黄金” B ①食品袋中放一小包铁粉，既可吸收水，又可吸收氧气 ②家里的养鱼缸要经常通入空气
C ①金刚石属于金属材料 ②洗净的碎鸡蛋壳加入食醋，会产生二氧化碳气体 D ①厨房中的天然气报警器安装在墙面的下半部分 ②汽油可以清洗衣服上的油污
A．A B．B C．C D．D
12．淄博市《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》已正式公布。它将促进我市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，加快改善人居环境，提升生活品质。下列物质应投放到贴有“有害垃圾”标志垃圾桶内的是
A．变质饭菜 B．废弃塑料 C．锈蚀钢铁 D．过期药品
13．某同学用如图装置测定空气中的氧气含量，下列有关说法错误的是

A．用铁生锈替代红磷燃烧进行实验耗氧更彻底
B．最终量筒内液面上升到10mL处
C．铁丝绒要足量
D．升高温度可以缩短实验时间
14．利用如图实验装置进行实验，根据实验现象不能得出的结论是（　　）
A．CO 有还原性 B．CO 有毒性
C．CO 有可燃性 D．产物有 CO2
15．对下列事实或做法的解释正确的是
A．铁质水龙头表面镀铬可防锈—改变了金属的内部结构
B．煤、石油和沼气属于化石燃料—它们是由古代生物遗骸经过一系列复杂变化形成的
C．生铁和钢都属于铁合金—它们的主要成分为铁，但钢的含碳量高于生铁
D．燃气灶的火焰呈黄色，可以调大灶具的进风口—燃料充分燃烧要有足够多的空气
三、综合应用题
16．铁是年含量最高的金属，请结合相关知识回答下列问题。
(1)铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下，下列说法不正确的是 。
A．铁是地壳中含量居第二位的金属元素 B．铁原子核内的质子数为26
C．图中x=18 D．铁元素位于元素周期表中的第四周期
(2)活性铁粉常用作脱氧保鲜剂，原理是铁和氧气、水反应生成氢氧化铁，该反应的化学方程式为 。在生活中为防止家中的铁锅生锈，常采取的方法是 。
(3)某工厂将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液，经重新处理回收铁、铜和硫酸锌，设计了如下工艺流程图，请回答：
①固体A中物质的化学式为 。
②加入Y时发生反应的化学方程式为 。
(4)某同学用如图所示装置完成模拟冶铁并检验气体生成物的实验。
①请将A装置内的试剂名称及图示补充完整 。
②B处玻璃管中反应的现象是 。
③取10g赤铁矿，充分反应后，若C装置增重6.6g(假设澄清石灰水足量且气体全部被吸收)，则赤铁矿中氧化铁的质量分数是多少？
17．金属材料及金属的化合物在生产、生活中有着广泛的应用前景。
（一）
（1）西汉时期《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴含化学反应的基本类型是 。
（2）我国古代制黄铜的原理如图。

①黄铜的硬度比铜和锌都 （选填“大”或“小”）。
②木炭还原Cu2O的化学反应方程式为 。
（3）铜可用作制导线，主要利用了铜的 性。
（4）CuSO4可配制波尔多液等。向铜粉中加入稀H2SO4，通入O2并加热可得到CuSO4溶液，反应的化学方程式为 。
（二）废铁的再利用
黄钠铁矾【NaFex（SO4）y（OH）2】是一种高效净水剂。用废铁屑（主要成分为Fe，含少量Fe2O3和FeCO3）制备黄钠铁矾的主要流程如下：

（1）将废铁屑研磨成粉末的目的是 。
（2）“酸溶”时H2SO4与Fe、FeCO3反应外，还发生反应的化学方程式有 和。
（3）“转化1”发生反应的化学方程式为 ，反应时温度不宜过高的原因是 。
（三）黄钠铁矾组成确定
称取9.70g黄钠铁矾，用下图装置进行热分解实验。

【资料】①黄钠铁矾在T1℃分解生成H2O，提高温度至T2℃继续分解生成SO3气体，并生成Fe2O3和Na2SO4.②浓硫酸可用于吸收SO3。
（1）装配好实验装置后，先要 。
（2）分别控制温度在T1℃、T2℃对A中固体加热。
①控制温度在T1℃加热，实验后测得B装置质量增加1.08g。
②用D装置替换B装置，控制温度在T2℃，加热至反应完全。
③T1°C时，加热后通入一段时间N2，目的是 。
（3）反应完全后，将A装置中固体溶于足量的水，过滤、洗涤、烘干得4.80gFe2O3，将滤液蒸干得1.42gNa2SO4。
结论：实验后D装置质量增加 g，NaFex(SO4)y(OH)z中，x：y：z= 。
反思：若该实验过程中缺少C装置，则x：z的值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
18．金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容。
（1）在铁制品表面覆盖保护膜可防锈的原理是 ；金属制成合金后其抗腐蚀性增强，合金的硬度比组成它的纯金属的硬度 （填“大”或“小”）。
（2）如图是实验室炼铁的示意图，某学校采用“问题探究式”课堂教学，从而解决问题：请你参与完成下列问题。
①A处的现象是 ；C处进行尾气处理的原因是 。
②请从微观角度分析，CO、CO2性质不同原因 ；
③小明同学认为尾气可先储存在瓶内，然后再处理，如图是他设计的贮气瓶，a、b两管应如何伸入，请将图补充完整（尾气从a管通入） 。
（3）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化。
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序 。
②依据常见金属的活动性顺序能具体确定X物质为 ，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式 。
（4）若将一定质量的Al放入Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液一定含有的溶质是 （写化学式），写出上述过程中发生反应的化学方程式 ，反应后溶液的质量比反应前 （填“大”或“小”）。
（5）如图是工业炼铁示意图，请写出符合以下要求的两个化学方程式：分解反应 ，有铁生成的反应 。
参考答案：
1．AD
2．BD
3．AC
4．CD
5．BC
6．D
7．C
8．C
9．A
10．C
11．B
12．D
13．B
14．B
15．D
16． C 保持铁锅的清洁和干燥 Cu、Fe、Zn 氢氧化钠溶液 红色的物质变成黑色 80%
17． 置换反应 大 导电 增大反应物的受热面积，使反应更快更充分 防止过氧化氢受热分解 检查装置的气密性 使装置A中产生的水蒸气、三氧化硫完全进入装置B、D中被完全吸收 2.4g 3:2:6 偏小
18． 隔绝氧气和水蒸气 大 红棕色粉末变为黑色 一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气（意思对即可） 分子的构成不同 Y、X、Ag、Z Cu或铜 Al（NO3）3、Mg（NO3）2 小