中小学教育资源及组卷应用平台
第3讲 平面向量的坐标表示
一、平面向量正交分解
1.平面向量的正交分解:把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解.
2.在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量、作为基底.对于平面内的一个向量,有且只有一对实数x、y,使,把有序数对叫做向量的坐标,记作,
3.设、,则=( , ),.
4.特殊向量的坐标:.
5.当向量确定以后,向量的坐标就是唯一确定的,因此向量在平移前后,其坐标不变.
二、平面向量的坐标运算
1.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),λ∈R,则
a+b= ;a-b= ;λa= .
2.设a=(x1,y1),b=(x2,y2),若a∥b,则 .
三、线段的定比分点
1.若点,,为实数,且点P坐标为.
2.当P为的中点时,=1,点P坐标为( , ).
四、数量积的坐标表示
1.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b= .
2.设a=(x1,y1),b=(x2,y2),若a⊥b,则 .
三、用坐标表示的三个重要公式
1.向量的模:设a=(x,y),则|a|= .
2.两点间的距离公式:若A(x1,y1),B(x2,y2),则||= .
3.设两非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ,则cos θ== .
注意:θ的取值范围是0≤θ≤π.
【课堂训练】
一、单选题
1.已知向量,,若,则实数( )
A. B. C. D.
2.如果向量,那么向量的坐标是( )
A. B. C. D.
3.已知,,且,则实数的值为( )
A. B. C. D.或
4.已知,,若,则y的值为( )
A.2 B.-2 C.3 D.-3
5.已知四边形是边长为2的菱形,,,分别是,上的点(不含端点),且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
6.在△ABC中,已知a,b,c分别为∠A,∠B,∠C所对的边,S为△ABC的面积,若向量=(4, +-),=(1,S)满足∥,则∠C=( )
A. B. C. D.
7.在中,,,,则( )
A. B.1 C. D.4
8.设,,则等于( )
A. B. C. D.
9.已知向量,,若,则=( )
A.0 B. C.6 D.
10.已知向量,且,则( )
A. B. C.2 D.-2
11.已知向量,若与方向相反,则( )
A.0 B. C.- D.±
12.已知向量,的夹角为,,,则( )
A. B. C. D.
二、多选题
13.若为坐标原点,,,,,,则的取值可能是( )
A.1 B.2 C.3 D.6
14.如图,的方格纸(小正方形的边长为1)中有一个向量(以图中的格点为起点,格点为终点),则( )
A.分别以图中的格点为起点和终点的向量中,与是相反向量的共有11个
B.满足的格点共有3个
C.存在格点,,使得
D.满足的格点共有4个
15.如图,在梯形中,,,,,,为线段的中点,为线段上一动点(包括端点),,则下列说法正确的是( )
A. B.若为线段的中点,则
C. D.的最小值为6
16.已知为坐标原点,点,,,则下列说法中正确的是( )
A. B.
C. D.
17.给出下列命题,其中错误的选项有( )
A.非零向量,满足且与同向,则
B.已知且与的夹角为锐角,则实数的取值范围是
C.若单位向量的夹角为,则当取最小值时,
D.在中,若,则为等腰三角形
18.下列说法中错误的为( )
A.已知,且与的夹角为锐角,则实数的取值范围是
B.向量,不能作为平面内所有向量的一组基底
C.非零向量,,满足且与同向,则
D.非零向量和,满足,则与的夹角为
三、填空题
19.如图,在矩形ABCD中,,,,M为BC的中点,若点P在线段BD上运动,则的最小值为 .
20.已知向量,,满足,则t= .
21.向量,向量,若两向量夹角为钝角,则x的取值范围为 .
22.已知向量=(1,2)、=(2,λ),,∥,则λ= .
23.已知向量,,若,则实数 .
24.已知,,则在上的投影向量为 .
25.已知,,,则 .
26.已知向量,,且,则 .
27.已知,,则在方向上的投影为 .
28.已知平面上三点,,,则的坐标是 .
四、解答题
29.已知,,求:
(1);
(2);
(3).
30.已知向量,,函数.
(1)若,求的值;
(2)若为锐角三角形,且,求的取值范围.
31.(1)化简下列各式:
①;
②.
(2)已知向量,,与的夹角为.
①求;
②求.
(3)已知向量,.
①若,求实数的值;
②若与的夹角是钝角,求实数的取值范围.
32.已知,若,,求的坐标.
33.已知向量,的坐标分别是,,求,,,的坐标.
34.已知向量,,求:
(1);
(2)||;
(3).
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第3讲 平面向量的坐标表示
1.B
【分析】利用平方的方法化简,结合向量的数量积运算求得.
【详解】由两边平方并化简得,
所以.
故选:B
2.B
【分析】直接根据坐标的加法运算可得解.
【详解】向量,
所以,
故选:B.
3.C
【分析】分析可知,利用平面向量共线的坐标表示可求得实数的值.
【详解】由已知可得,,且,
所以,,解得.
故选:C.
4.B
【分析】利用平面向量共线定理求解.
【详解】解:因为,,且,
所以3y=-6,
解得y=-2,
故选:B
5.A
【分析】以为坐标原点,所在直线为轴,过点且垂直于的直线为轴建立如图所示的平面直角坐标系,写出A,B,C,D的坐标,从而得相关向量的坐标,再,设,进而得,坐标,利用公式计算,再转化为关于 的二次函数,求解最值.
【详解】以为坐标原点,所在直线为轴,过点且垂直于的直线为轴建立如图所示的平面直角坐标系,
由是边长为2的菱形且,可得,,,,
所以,.
因为,所以,设,则,
则,
,
所以,
因为,所以,
故选:A.
6.A
【分析】根据向量平行的坐标公式,建立条件关系,利用余弦定理和三角形的面积公式即可得到结论.
【详解】因为向量=(4, +-),=(1,S)满足∥,
所以+--4S=0,即4S=+-,
则4×absinC= +-,
即sinC==cosC,
则tanC=1,解得∠C=.
故选A.
【点睛】本题主要考查平面向量的应用,以及余弦定理和三角形面积的计算,要求熟练掌握相应的公式.
7.A
【分析】根据给定条件,求出的坐标,再利用垂直关系的向量表示计算作答.
【详解】因,,则,又在中,,
即,则有,解得,
所以.
故选:A
8.B
【分析】直接利用向量的坐标运算法则得到答案.
【详解】.
故选:B.
【点睛】本题考查了向量的坐标运算,属于简单题.
9.C
【解析】先建立方程,再求解即可.
【详解】解:因为向量,,且,
所以,解得:,
故选:C.
【点睛】本题考查利用向量垂直求参数、向量数量积的坐标表示,是基础题.
10.D
【分析】利用列方程,化简求得
【详解】因为,,所以,又因为,所以,化简得.
故选:D.
11.C
【分析】解方程求出,再检验得解.
【详解】向量,,若与方向相反,
所以,解得.
当时,,与方向相同,与已知不相符,所以舍去.
当时,,与方向相反,符合已知.
故选:C
12.A
【分析】由可得,再由,可求出,从而可求得
【详解】解:由,得,
因为向量,的夹角为,,
所以,所以,解得,
故选:A
13.CD
【分析】根据向量模的坐标表示列出方程,化简整理可得,令,转化为二次函数即可求解.
【详解】由题意知
整理得.
令,则,且,
∴,
∴,∴的取值可能是3,6.
故选:CD
14.BCD
【分析】根据向量的定义及运算逐个分析选项,确定结果.
【详解】解:分别以图中的格点为起点和终点的向量中,与是相反向量的共有 18个,故错,
以为原点建立平面直角坐标系,,
设,若,
所以,,,且,,
得,,共三个,故正确.
当,时,使得,故正确.
若,则,,,且,,
得,,,共4个,故正确.
故选:.
【点睛】本题考查向量的定义,坐标运算,属于中档题.
15.AC
【分析】对于选项A,过作的垂直,再根据条件即可求出,从而判断出选项A的正误;
对于选项BCD,通过建立平面直角从标系,求出各点坐标,逐一对BCD分析判断即可得出结果.
【详解】选项A,过作的垂直,交于,所以,又,,,,,
所以,故选项A正确;
建立如图所示平面直角坐标系,则,,,,
选项B,因为为线段的中点,则,,,
所以,由,得到,所以,故选项B错误;
设,则,,
选项C,由,得到,解得,故选项C正确;
选项D,,,所以,
令,对称轴为,又,当时,所以的最小值为,故选项D错误;
故选:AC.
16.ABC
【分析】根据给定条件,利用向量模的坐标表示及数量积运算,结合和差角的余弦公式变形判断作答.
【详解】对于A,,A正确;
对于B,,
,
,
因此,B正确;
对于C,由选项B知,C正确;
对于D,,
显然与不恒等,即不恒成立,D错误.
故选:ABC
17.ABC
【分析】A选项,向量具有大小和方向的量,无法比较大小,A错误;B选项,向量夹角为锐角,要满足夹角的余弦大于0且夹角余弦值不等于1,求出且,B错误;C选项,利用向量的数量积运算法则计算得到,得到时,取得最小值,C错误;D选项,从向量的几何意义得到表示的平分线方向上的向量,由三线合一得到是等腰三角形.
【详解】向量无法比较大小,故A错误;
,要想与的夹角为锐角,
则,且,
,且,解得:且,B错误;
,
当时,取得最小值,C错误;
在中,表示方向上的单位向量,表示方向上的单位向量,
则表示的平分线方向上的向量,
由得:的平分线方向上的向量与垂直,
由三线合一可知:,则为等腰三角形,D正确.
故选:ABC
18.AC
【分析】由向量的数量积即向量的夹角的知识可判断A的正误;由向量的基本定理可判断B的正误;由向量的定义可判断C的正误;由平面向量的基本定理与向量的夹角等基本知识可判断D的正误.
【详解】对于A,,,且与的夹角为锐角,
,且(时,与的夹角为),所以且,故A错误;
对于B,向量,即共线,故不能作为平面内所有向量的一组基底,故B正确;
对于C,向量是有方向的量,不能比较大小,故C错误;
对于D,因为,两边平方得,,又,
则,,
故,
而向量的夹角范围为,所以和的夹角为,故D正确.
故选:AC.
19.
【分析】构建直角坐标系,令求的坐标,进而可得,,由向量数量积的坐标表示及二次函数的性质求最值即可.
【详解】以A为坐标原点,AB,AD分别为x,y建系,则,,
又,,令,,
故,则,,
,
所以时,取最小值.
故答案为:.
20.
【分析】由向量垂直得向量的数量积为0,列出关于的方程,即可求解.
【详解】解:因为,则,即,解得.
故答案为:.
21.
【分析】由题意可得,且与 不共线,由此求得的取值集合.
【详解】∵向量,,若向量与向量夹角为钝角,
∴,且与 不共线,
即 且,
解得
故答案为:.
22.-2
【分析】首先由的坐标,利用向量的坐标运算可得,接下来由向量平行的坐标运算可得,求解即可得结果.
【详解】∵,∴,
∵∥,,
∴,解得,
故答案为:-2.
23.
【分析】两边平方后,得到,根据向量数量积计算结果.
【详解】由,两边平方得,化简得:
,
,解得:
故答案为:
【点睛】结论点睛:本题考查向量的模长,根据已知条件选择,若题目告诉的是坐标形式,利用,若题目涉及夹角,利用,考查学生的审题与计算能力,属于基础题.
24.
【分析】由投影向量的定义求结果即可.
【详解】由题意,在上的投影向量为.
故答案为:
25.
【分析】由向量共线定理的坐标表示,列出方程解得m的值.
【详解】因为,,
所以,,
由,得,得.
故答案为:.
26.10
【详解】因为向量,,且
所以,
故.
故答案为10
27.
【分析】利用在方向上的投影的定义求解.
【详解】因为,,
所以在方向上的投影为,
故答案为:
28.
【分析】利用平面向量线性运算的坐标表示即可得解.
【详解】因为,,,
所以,,
则.
故答案为:.
29.(1)
(2)
(3)
【分析】根据平面向量的坐标的线性运算可得.
【详解】(1)
(2)
(3)
30.(1)
(2).
【分析】(1)根据向量共线的坐标表示式算出正切值,再运用二倍角公式转化即得;
(2)先对函数式进行恒等转化成正弦型函数,由题设条件求得角,再由锐角三角形推得角范围,即得的范围.
【详解】(1)∵,∴,则;
;
(2)
,
由,得,
∵,∴,∴,即,
因为锐角三角形,可得,解得,
∴,故的取值范围为.
31.(1)①;②;(2)①;②;(3)①;②.
【分析】(1)①②根据平面向量线性运算法则计算可得;(2)①根据数量积的定义计算可得;②根据及数量积的运算律计算可得;(3)①首先求出的坐标,依题意,即可求出参数的取值范围;②且与不共线,根据数量积的坐标表示及共线的坐标表示计算可得.
【详解】(1)①;
②;
(2)①因为,,与的夹角为,
所以;
②.
(3)①因为,,所以,
因为,所以,解得;
②因为与的夹角是钝角,则,解得,
又当,即时,此时与的夹角为,故,
综上可得
32.
【分析】通过两个向量等式求得两点坐标,即得的坐标.
【详解】设由 可得:即得:,即.
由可得:即得:,即.
于是.
33.,,,
【分析】根据平面向量的坐标运算求解.
【详解】由题意可知:,,可得:
,
,
,
.
34.(1)
(2)
(3)
【分析】(1)代入向量数量积的坐标表示,即可求解;
(2)根据向量的坐标,直接代入向量模的坐标表示的公式,即可求解;
(3)分别求向量和的坐标,再代入向量数量积的公式,即可求解.
【详解】(1)因为,,则.
(2)
(3)由已知可得,,
则
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)