乐安中学六年级学前素养检测（生物）
姓名：___________ 学号：___________
一、单选题（3分*20=60分）
1.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是( )
A.生活需要营养 B.遗传和变异 C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应
2.下列不属于生命现象的是（ ）
A.蜜蜂采蜜 B.蝌蚪发育成青蛙 C.蜘蛛结网 D.电脑感染病毒
3.用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞,视野中细胞数目最少的显微镜是显微镜序号（ ）
显微镜序号 A B C D
目镜 5╳ 10╳ 16╳ 10╳
物镜 10╳ 4╳ 10╳ 40╳
4.下列关于显微镜的使用,操作不正确的是( )
A.视野内光线较弱时,使用反光镜的凹面或较大的光圈B.下降镜筒时,眼睛要从侧面看着物镜
C.物像不清晰时,应调节细准焦螺旋
D.物像位于右下方,应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央
5.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是（ ）
A.清水、稀碘液 B.生理盐水、稀碘液 C.稀碘液、清水 D.稀碘液、生理盐水
6.关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是( )
A.应先在载玻片中央滴一滴清水B.取材的部位是口腔内侧壁
C.将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上,即可观察D.使用稀碘液的目的是为了保持细胞形态
7.右图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是( )
A.①表示细胞分裂，②表示细胞分化
B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C.细胞分化形成不同的组织
D.①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
8.—粒玉米种子长成一株玉米植株，主要是由于( )
A.细胞生长、分裂和分化 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞分裂
9.水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为( )
A.细胞→组织→器官 B.组织→器官→个体
C.细胞→器官→个体 D.细胞→器官→组织
10.花生植株不具有的结构层次是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
11.葫芦藓生活在阴湿环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓。因为（ ）
A.葫芦藓没有真正的根 B.葫芦藓不适应工厂的噪声
C.葫芦藓叶薄，容易受到有毒物质的侵害 D.葫芦藓茎中没有输导组织
12.裸子植物和被子植物的主要区别是（ ）
A.有无果皮 B.有无胚乳 C.有无种子 D.有无种皮
13.下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述,不正确的是（ ）
A.藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化B.苔藓植物植株很矮小,茎和叶内没有输导组织
C.蕨类植物具有根、茎、叶, 体内有输导组织D.藻类、苔蘚和蕨类植物都能用种子繁殖后代
14.菜豆种子和玉米种子结构的共同点是（ ）
A.都有两片子叶 B.都有胚乳 C.都有种皮和胚 D.营养物质都储存在子叶中
15.种子萌发的环境条件不包括（ ）
A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.适量的二氧化碳
16.根尖结构中能不断分裂产生新细胞的部位是( )
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
17.植物幼根的生长依靠( )
A．分生区、成熟区 B.根冠、伸长区 C.成熟区、伸长区 D.分生区、伸长区
18.下列关子桃开花和结果过程的叙述，错误的是( )
A.桃从开花到结果必须经过传粉和受精B.桃的可食用部分（果皮）是由子房发育而来的
C.桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊D.桃的种子是由胚珠发育而来的
19.在一朵桃花中,能发育成果实的结构是( )
A.雄蕊 B.花萼 C.花瓣 D.子房
20.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”这是从小就常听到的一则谜语,谜底是花生。“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次属于( )
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、珠被、受精卵C.果皮、种皮、胚 D.种皮、果皮、胚乳
二、非选择题（2分*20=40分）
21.生物的基本特征：能呼吸、 、 、 ，具有应激性，除病毒外都是由细胞构成的。
22.科学探究的一般过程是 、作出假设、 、实施计划、 、表达和交流。探究过程中往往遵循 的原则。
23.标出显微镜各部分名称
24.上图为 （植物/动物）细胞，与动物细胞的区别是具有2 4. 6 。
25.注明种子结构名称
答案第1页，共2页
第1页，共2页答案 乐安中学六年级学前素养检测（生物）
1-20 CDDDB BDAAD CADCD BDBDC
需要营养，排出废物，遗传和变异
22.提出问题，制定计划，得出结论，单一变量
23.目镜、粗准焦螺旋、物镜、反光镜、细准焦螺旋
24.植物、细胞壁、液泡、叶绿体
25.种皮、胚芽、胚轴、胚根
