1．(2014·高考广东卷)“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是( )
A．《四月提纲》 B．《共产党宣言》
C．《大抗议书》 D．《人权宣言》
解析：本题的题眼是“相当准确地判断该国工人运动的状况”，据此可知此文件是指导国际工人运动的文献，故B项符合题意。A项虽然也是指导工人运动的文献，但仅局限于俄国，而材料中的“某国”不仅仅指俄国，故可排除A项；C、D两项均不是指导国际工人运动的文献，排除。
答案：B
2．(2012·高考广东卷)“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是( )
A．启蒙思想 B．生物进化论
C．空想社会主义 D．科学社会主义
解析：“新的力量和新的学说”已经开始挑战“19世纪正统的自由主义”即资产阶级自由主义，由此可知“新的力量和新的学说”是指无产阶级和社会主义学说，“乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮”指的是空想社会主义者与其他社会主义流派的实践活动，紧随其后的“大炮”是指科学社会主义，故D项符合题意。启蒙思想属于19世纪正统的自由主义，是“小排炮”和“大炮”轰击的对象，A项错误；材料强调的是对资产阶级自由主义学说的挑战，属于人文学说，不是自然科学理论，B项错误；空想社会主义理论，属于“小排炮”，C项错误。
答案：D
3．(2011·高考新课标全国卷)1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是( )
A．号召工农群众迅速起义
B．进一步巩固工农革命联盟
C．宣布彻底废除财产私有
D．希望得到农村群众的支持
解析：结合材料中“巴黎愿意把土地给农民”等信息，可知巴黎公社渴望通过鼓励宣传获得农村群众的支持，D项为正确答案。从“1871年4月”这一时间上看，A项错误；巴黎公社并未建立起工农革命联盟，排除B项；材料未体现废除财产私有，排除C项。
答案：D
4．(2011·高考广东卷)有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲……可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是( )
A．第一次工业革命 B．俄国十月革命
C．《共产党宣言》发表 D．巴黎公社革命
解析：从题干中“19世纪70年代”“阶级斗争”可知所述史实是巴黎公社革命，故D项正确。第一次工业革命发生于18世纪60年代至19世纪中期，不能反映阶级斗争的观点，故A项错误；十月革命和《共产党宣言》虽然有阶级斗争的内容，但十月革命发生于1917年，《共产党宣言》发表于1848年，故B、C两项错误。
答案：D
5．(2010·高考福建卷)《法国政治制度史》写道：“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽。”对此解读准确的应包括( )
①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物
②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权
③“政治代表”是指公社委员
④“新政治制度”是指无产阶级专政的制度
A．①④ B．②③
C．①②③ D．①③④
解析：本题考查对巴黎公社背景、性质的理解。①体现了巴黎人民在民族矛盾和阶级矛盾激化时推翻资产阶级临时政府建立巴黎公社的壮举；巴黎公社是无产阶级专政，无产阶级的愿望通过直接选举出的巴黎公社委员会来实现，但巴黎公社未实现对私有制的彻底改造，不属于社会主义政权，故②不正确，③④正确。
答案：D
一、选择题
1．19世纪三四十年代，欧洲无产阶级已经觉醒，是指( )
A．掌握了科学的革命理论
B．与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾
C．开始有无产阶级政党领导革命斗争
D．开始提出独立的政治经济要求
解析：本题以19世纪三四十年代欧洲工人运动为命题切入点，考查学生的综合分析能力。这一时期无产阶级已经觉醒，已开始作为一支独立的政治力量登上政治舞台，是因为这一时期无产阶级开始提出独立的政治经济要求，故D项正确。
答案：D
2．19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”是( )
A．浪漫主义 B．自由主义
C．空想社会主义 D．科学社会主义
解析：根据材料“19世纪的欧洲出现的‘批判’的‘主义’”“倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会”，可知只有空想社会主义和科学社会主义。当时进行示范的只有空想社会主义(欧文“新和谐公社”)，故C项正确。
答案：C
3．(2015·宁德质检)《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家……并且尽可能快地增加生产力的总量。”这表明无产阶级的根本使命是( )
A．建立无产阶级专政
B．消灭私有制，建立公有制
C．进行社会主义革命
D．变革生产关系，发展生产力
解析：归纳材料可知，无产阶级将夺取资产阶级的全部资本，建立公有制，并且要发展生产力，故D项正确。A、B两项只体现了部分目标；C项涉及的是无产阶级夺取政权的方式途径，故A、B、C三项错误。
答案：D
4．许多人深刻地认识到，不揭示资本主义制度内在不可克服的深刻矛盾，是不能真正揭示这场危机的根本原因的，而在这方面，马克思有绝佳的分析技巧。得出这一认识主要是基于马克思主义( )
A．对社会历史发展客观规律的阐释
B．对经济危机周期的成功预测
C．指出资本主义制度已是穷途末路
D．指出了阶级斗争的重要作用
解析：本题考查材料解读和知识迁移运用能力。强调经济危机的根本原因是资本主义制度内在的不可克服的深刻矛盾，故A项正确。B项不是马克思主义的内容；C项“已是穷途末路”说法错误；D项是马克思主义的内容，但题干未体现。
答案： A
5．(2015·潍坊一模)“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”这体现了巴黎公社的目标是( )
A．推翻资产阶级临时政府
B．建立社会主义的国家政权
C．维护劳动者的基本权益
D．建立工人阶级的国家机器
解析：巴黎公社的目标是“由人民掌权”，巴黎“人民”的主体是工人阶级，故其目标是建立工人政权，D项正确。
答案：D
6．恩格斯在《〈法兰西内战〉再版导言》中指出：“为了防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人——这种现象至今在所有的国家中都是不可避免的——公社采取了两个可靠的办法”。巴黎公社所采取的可靠的办法是( )
A．采取共和制，实行分权制衡
B．建立社会主义政权，工人当家作主
C．选举公社委员，可随时撤换
D．废除资产阶级军队，建立国民自卫军
解析：材料中恩格斯认为巴黎公社为了防止管理国家的社会公仆变为社会的主人，采取了两种办法。结合所学知识可知，巴黎公社为防止社会公仆变为社会的主人，采取的措施有公职人员(公社的管理者)由民主选举产生，人民有权监督和罢免，所以选C项。A项与史实不符，排除；巴黎公社是建立无产阶级政权的伟大尝试，而非社会主义政权，B项不准确；D项属于军事方面的措施，并不能成为可靠的办法。
答案：C
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 当《资本论》德文版第三卷出版(1894年)后，奥地利经济学家斯班称马克思的“每一学说”“皆属错误的”，而且“马克思的主要学说”“皆非出于独创”；不过，他还是承认“在马克思的剩余价值说中，确有一段真理”……
——陈韶华、郭广迪《西方学者对马克思经济学
态度的演变过程及其原因》
材料二 在中国的资产阶级革命派理论家当中，马君武、朱执信、孙中山、廖仲恺、宋教仁、冯自由先后在《译书汇编》、《浙江潮》、《民报》等报刊上介绍过各种社会主义学说。朱执信在《民报》(1907年)上相继发表的文章中介绍了《共产党宣言》和《资本论》的主要内容，并节译了其中的片段。但是这些介绍只是零星的，不成规模和系统，而且传播的范围非常小。
——李军伟、张瑜《从精英到大众——论
早期马克思主义在中国的传播》
材料三 “大危机”爆发后，在西方知识分子中“出现了研究马克思经济学说的热烈气氛”。著名经济学家熊彼特在1942年就用“伟大”一词来形容“马克思的道理”，指出“马克思的分析是这个时期产生的唯一真正进化的经济理论”。
——陈韶华、郭广迪《西方学者对马克思经济学
态度的演变过程及其原因》
材料四 德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集记录片。记录片中称，“没有一个德国人对世界的影响能超过马克思”，学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，几乎所有德国大学都有研究马克思的项目。
——《德国“马克思城”重新挂牌》
(《环球日报》2011年2月23日)
(1)依据材料一，概括指出西方学者对马克思主义经济学的态度。并结合所学知识分析形成这种态度的原因。
(2)依据材料二指出当时马克思主义在中国的传播状况。结合所学知识分析马克思主义在中国的传播是如何“从精英到大众”的？
(3)材料三、四较之材料一反映了西方学者对马克思主义的态度有何变化？为什么会有这种变化？
解析：本题考查学生对马克思主义产生及发展的理解。第(1)题，第一问，可根据材料一概括批判式继承；第二问可以从工人运动发展、阶级矛盾激化、力图缓和矛盾等角度加以概括。第(2)题，第一问直接从材料二概括即可；第二问依据所学知识分阶段概括即可。第 (3)题，第一问，通过比较材料三、四即可得出；第二问，结合时代背景与意识形态因素进行分析。
答案：(1)态度：比较重视，并进行了认真的研究；主要采取批判的态度，肯定了其中的少数内容。
原因：无产阶级革命运动不断发展，马克思主义的影响日益扩大；资产阶级企图压制工人运动；西方学者希望缓和社会矛盾。
(2)状况：20世纪初只是零散的，不成规模和系统，传播的范围非常小。
“从精英到大众”：旧民主主义革命时期，资产阶级革命家在向西方学习的过程中初步了解马克思主义；新民主主义革命时期，马克思主义与工人运动相结合产生了中国共产党，中国共产党把马克思主义与中国革命实际相结合，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；新中国成立以来，马克思主义更进一步大众化。
(3)变化：由批判为主转为赞扬为主。
原因：经济危机使西方学者认识到了资本主义经济理论的缺陷；资本主义和社会主义的(意识形态方面的)矛盾相对缓和。
课件38张PPT。专题五 解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势一、解放人类的阳光大道二、当今世界政治格局的多极化趋势一、马克思主义的诞生
1．条件
(1)经济基础
①根本条件： 推动资本主义经济发展。
②弊端暴露： 周期性发生， 日益尖锐。考点1 马克思主义的诞生和国际工人运动的艰辛历程工业革命经济危机阶级矛盾(2)阶级基础：工人运动
①表现：19世纪三四十年代，法国 起义、英国__________和 西里西亚纺织工人起义。
②意义：显示了无产阶级的伟大力量，从而为马克思主义理论提供了 和实践基础。
(3)理论来源
①英法 ：法国的 、傅立叶、英国的欧文，提出了一些天才设想。
②德国 和英国 。里昂工人宪章运动德意志阶级空想社会主义圣西门古典哲学古典政治经济学(4)马克思、恩格斯的努力
①社会实践：深入工人运动等实践活动，揭露和批判资本主义制度。
②思想转变：通过理论研究和革命实践，逐渐转变为______________。
③理论创造：两人共同战斗，科学改造和吸收人类优秀思想成果，创立 。共产主义者马克思主义2．诞生
(1)标志：1848年2月，《 》的发表。
(2)内容
①揭示了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是 ，阐明了无产阶级伟大的 。
②阐明了共产党的性质和特点，规定了党的纲领、目的和______________的基本思想。
③论述了共产党人革命斗争的思想策略。
④指出无产阶级应当建立自己的 。
⑤最后号召：全世界无产者，联合起来。
(3)意义
①是国际工人运动的第一个战斗纲领。
②标志着 的诞生。
③ 运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。共产党宣言客观规律历史使命无产阶级专政政党马克思主义国际工人二、国际工人运动的艰辛历程
1．全世界无产者，联合起来！
(1)成立标志：来自英、法、德、意、波兰等国的工人代表于1864年在伦敦 教堂召开大会，成立了“国际工人协会”，即第一国际。
(2)领导机构：临时中央委员会(后改称为总委员会)。
(3)原则
①政治原则：《国际工人协会成立宣言》。
②组织原则：《国际工人协会 》。
(4)主要贡献
①反对各国资产阶级的统治和压迫。
②反对第一国际内部的各种 思潮和派别。
(5)意义：国际工人协会成为各国 进行联络和合作的中心，它的建立，真正使全世界无产者联合起来了！圣马丁共同章程非马克思主义工人团体2．巴黎公社——建设无产阶级政权的尝试
(1)成立：1871年3月28日成立，它是无产阶级专政性质的政权。
(2)革命措施：废除了资产阶级反动军队，代之以 。公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设十个委员会。
(3)失败：1871年5月，公社被扼杀在血泊中。即历史上著名的“ ”事件。
(4)意义：巴黎公社是 的一次伟大尝试。它打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级自己的政权，其原则永存，精神不朽。国民自卫军五月流血周无产阶级专政3．第二国际的斗争
(1)成立：1889年7月14日，国际社会主义者代表大会在巴黎开幕。大会通过了每年庆祝“ ”这一具有历史意义的决议。
(2)第二国际内部存在的斗争：第二国际成立后，内部各种派别斗争激烈，1895年恩格斯逝世以后，第二国际 思潮开始泛滥。第一次世界大战爆发后，第二国际自行解散。五一国际劳动节修正主义1．马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导，它促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代。
2．马克思主义的科学性在于马克思主义充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，阐明了社会发展的客观规律，进一步揭示了无产阶级的历史使命。
3．1871年巴黎公社的建立，是工人阶级争取建立理想制度的一种尝试。它的实践，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
4．法国无产阶级本身的历史局限性及出现的若干严重失误是巴黎公社革命失败的主观原因而不是根本原因。究其历史根源，在于当时世界范围内的资本主义正处于上升和大发展的时期，法国以社会主义制度取代资本主义制度的客观历史条件远未成熟。 科学社会主义的理论和实践
史论一 马克思主义的诞生
1．马克思主义诞生的条件
史料 1847年爆发的经济危机已变成资本主义世界性的危机。
——《世界近代史》
解读 史料表明随着工业革命的进行，资本主义经济的发展，资本主义社会基本矛盾日益尖锐，引发经济危机，成为马克思主义诞生的经济条件。
史料 无论是圣西门、傅立叶或罗伯特·欧文，都根本没有想到资本家和工人之间成为两个在经济上对立的阶级，更没想到实现他们的计划要涉及到无产阶级和资产阶级之间的大规模斗争。
——G.D.柯尔
解读 史料揭示了空想社会主义的局限性和空想性，是马克思主义诞生的理论来源之一。2．《共产党宣言》的主要内容
史料 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
——《共产党宣言》
解读 史料表明《共产党宣言》提出了暴力革命、夺取政权、建立新制度、变革私有制、发展生产力、全世界无产者联合起来等主张，从而指明了无产阶级的历史使命及社会历史发展的客观规律。
史论二 巴黎公社的无产阶级性质
史料 1.巴黎公社为现今唯一的政权，不承认凡尔赛政府，炸毁旧的国家政权，并以新的真正民主的国家政权来代替。
2．通过选举或竞选任命的公职人员和公社官吏，应该是经常受到监督的，可以更换的。
3．之前各公共机关的高级职务均享有高薪，而真正的民主共和国内不应有高薪，规定各公社机关职员最高薪金每年为6 000法郎。
——《告法国人民书》
解读 上述史料主要规定了巴黎公社的革命措施，从这些措施中可以看出，巴黎公社是一个无产阶级专政性质的政权。 科学社会主义的理论和实践
1．理论——马克思主义诞生
(1)标志：《共产党宣言》的发表。
(2)条件：物质基础——资本主义迅速发展；理论来源——英法空想社会主义、德国古典哲学和英国古典政治经济学；阶级基础——三大工人运动；个人作用——马克思、恩格斯的努力。
(3)内容：肯定阶级斗争在推动阶级社会历史发展中的作用；阐明社会发展规律；揭示无产阶级历史使命；号召无产阶级联合。
(4)意义：标志着马克思主义诞生；社会主义运动有了科学理论指导，更加蓬勃发展起来。 2．实践——巴黎公社
(1)两个措施：政权建设——废除旧的国家机器，建立工人阶级的治安、司法和立法机构，公职人员由选举产生，人民有权监督和罢免；社会经济——没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理，实行八小时工作制。
(2)两点失败原因：主观——没有接管法兰西银行，没有同外省革命者取得联系，没有发动农民；客观——临时政府力量强大，资本主义还处于上升发展阶段，无产阶级革命条件不成熟(根本原因)。
(3)两点经验：坚持暴力斗争；打碎旧的国家机器，实现无产阶级专政。
(4)两个教训：必须由以马克思主义理论武装起来的革命政党领导；必须建立巩固的工农联盟，争取广大人民的支持。 巴黎公社是无产阶级性质的政权
1．巴黎公社的成立
公民们！你们的公社已告成立。3月26日的投票，对这次胜利的革命，起到了批准作用。
——巴黎公社公告(1871年3月29日)
探究 史料中巴黎公社公告如何体现了无产阶级政权性质？
提示：史料表明巴黎公社委员是由民主选举产生的，人民对公职人员拥有监督权和罢免权，这是公社实行无产阶级民主的伟大实践。2．巴黎公社的革命措施
(巴黎公社)实行公职人员的民主选举，选举不受任何限制，是名副其实的普选制。工人阶级和其他劳动人民几乎都参加了投票。……公社委员及其他公职人员除了接受群众监督之外，还可以根据人民的意见，随时撤换。……所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。
——刘祚昌《世界通史》
探究 史料中巴黎公社的革命措施体现了什么思想？分析这些措施的历史作用。
提示：(1)思想：民主平等。
(2)历史作用：保证人民行使民主权利；防止国家公职人员由社会公仆变为社会主人；防止人们去追求功利，影响社会的公正。
3．巴黎公社的偶然性和必然性
(巴黎公社)“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。”
——马克思
“无产阶级革命……在一切农民的国度中的独唱是不免会变成孤鸿哀鸣的。”
——马克思
探究 根据史料分析论证巴黎公社革命具有偶然性和必然性的特点。
提示：(1)马克思认为巴黎公社只是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物，革命爆发的原因不是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。
(2)巴黎公社革命的失败是因为巴黎公社没有发动农民，未建立巩固的工农联盟，单单依靠无产阶级的力量，失败具有必然性；巴黎公社是特殊的历史因素下产生的武装起义，具有偶然性、突发性的特点。 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
1．从巴黎公社产生的情况来看：它是在巴黎无产阶级通过暴力革命，在推翻反动的资产阶级政府的基础上，通过普选建立起来的新型国家。
2．从巴黎公社政权的领导人和阶级成分来看：通过民主选举产生的公社委员会的成员，大多数是工人；其中有些委员虽然从事不同的职业，有的不是马克思主义者，但公认是工人阶级的代表。
3．从巴黎公社实行的政策措施来看：这是最能说明公社性质的一个方面。公社在建设新政权的同时，打碎资产阶级国家机器，作出建立无产阶级专政国家机器的伟大尝试。公社的社会经济措施和其他民主措施，都在一定程度上体现了它的无产阶级性质。没收逃亡资本家的工厂，触及资本主义私有制，具有明显的无产阶级性质。 (2012·高考浙江卷)《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了( )
A．社会主义从理论到实践的必要性
B．社会主义从空想到科学的必要性
C．资本主义从发展到灭亡的必然性
D．工人运动从自发到自觉的必然性 解题流程答案 B1．《共产党宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”材料强调的是( )
A．必须坚持无产阶级政党学说
B．共产党人革命斗争的思想策略
C．把谋求人类解放作为目标
D．揭露各种社会主义流派的阶级实质
解析：根据材料“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”，可知C项符合题意。A、B、D三项均与“一切人自由发展”不相符，可排除。
答案：C2．(2015·东北六校联考)美国波士顿大学教授编写的关于马克思主义的历史剧中有这样的台词：“他们都宣布我的思想死了。”“不断宣布一种思想死了，不正可以证明这种宣布的虚妄吗？”材料中的“思想”对无产阶级的斗争产生的深远影响是( )
A．肯定了阶级斗争的重要作用
B．提出了无产阶级专政的学说
C．使工人运动有了科学理论的指导
D．指导了巴黎公社革命
解析：本题考查学生知识理解和迁移能力。解题是首先注意题干命题意图是考查“深远影响”。A、B两项不是深远影响；马克思主义并没有直接指导巴黎公社革命，排除D项。答案选C项。
答案：C
3．(2015·济宁一模)巴黎公社曾发表《告农村劳动人民书》，宣告：“把土地给农民，劳动工具给工人”。这表明巴黎公社( )
A．切实地维护了农民阶级的利益
B．得到了农民的广泛拥护
C．曾为建立工农联盟作出过努力
D．是工农联合专政的政权
解析：《告农村劳动人民书》只是一种宣传，并未真正做到，故A、B、D三项错误；巴黎公社这种做法是为了得到农民支持，说明其试图建立工农联盟，故C项正确。
答案：C
4．(2015·呼伦贝尔模拟)马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”以此为理论依据，对巴黎公社最合理的评价是( )
A．它的实践丰富了马克思主义
B．它是在特殊条件下的一个城市的起义
C．它的失败具有历史必然性
D．它建立的国家机器具有代议制的色彩
解析：巴黎公社丰富了马克思主义的表述正确，但与题意不符，A项错误；B项表述的是巴黎公社出现的原因，也与题意不符，B项错误；解读题意可知社会形态应与生产力发展相适应，才能存在，而巴黎公社是在资本主义生产力高度发展时期，建立无产阶级政权的尝试，因而这样的无产阶级专政是与生产力水平不符的，失败是必然的，故C项正确；D项是对巴黎公社内容的描述，与题意不符，D项错误。
答案：C本小节结束
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1．(2014·高考四川卷)下表是俄罗斯一咨询机构1990—2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人( )
咨询答案
1990(%)
1997(%)
2004(%)
2006(%)
在俄国各族人民的历史上开辟了新时期
23
23
30
30
推动了社会经济的发展
26
26
27
30
阻碍了社会的发展
18
19
16
16
是一场灾祸
12
16
14
10
难以回答
21
16
13
13
①仍在反思十月革命 ②对十月革命的看法长期一致 ③依然怀有大国情结 ④主要关注十月革命的经济影响
A．①② B．①③
C．②④ D．①③④
解析：据表中数据变动可知，俄罗斯人对相关问题的思考仍在进行中，故①正确；据表可知不同意见所占比重均不小，这表明俄罗斯人对这段历史分歧很大，故②错误；从表中可知很多人关注这段历史“推动了社会经济的发展”“开辟了新时期”，这些内容构成了昔日苏联大国的荣光，故表明俄罗斯人依然怀有大国情结，故③正确；据表可知俄罗斯人关注十月革命对俄国的历史影响、经济影响、社会影响等，而非仅仅经济影响，故④错误，B项符合题意。
答案：B
2．(2014·高考上海卷)“一个被流放的人秘密回到彼得堡。经过多年流放和卓有成效的斗争，他即将领导一场改变世界面貌的革命运动。”“他”是( )
A．列宁 B．拿破仑
C．彼得一世 D．斯大林
解析：由关键信息“流放”“秘密回到彼得堡”可以得出为俄国人，由“改变世界面貌的革命运动”可知为十月革命，故选A项。
答案：A
3．(2012·高考江苏卷)《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁( )
A．强调两个政权并存局面不可避免
B．坚持全部政权归苏维埃的观点
C．肯定资产阶级民主革命的长期性
D．提出与临时政府合作的必要性
解析：解答此题的关键是理解题干材料，抓住“《四月提纲》发表不久”的时间限制。从材料看，列宁强调了“一切革命的根本问题是国家政权问题”，说明列宁重视由哪个阶级掌权的问题，故B项符合材料的本意。A、C、D三项从材料中体现不出来。
答案：B
4．(2012·高考大纲全国卷)1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点，不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是( )
A．存在着两个政权并存局面
B．世界大战尚未结束
C．红军取得了国内战争的胜利
D．尼古拉二世已经宣布退位
解析：解题的关键是理解“争取全部政权归苏维埃”的含义，分析其提出的背景进行解答。二月革命后，俄国出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。1917年4月，列宁发表《四月提纲》，明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，故A项符合题意。B、D两项与材料信息无关；C项与史实不符。
答案：A
5．(2012·高考海南卷)1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄国最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是( )
A．催生了工兵代表苏维埃
B．临时政府日益陷入困境
C．为第一届人民政府成立创造条件
D．推动民主革命转入社会主义革命
解析：工兵代表苏维埃的产生早于题干中的历史事件，故A项错误；1917年7月俄军与德军作战损失惨重，这对临时政府来说是不利的，叛乱军队被瓦解后临时政府的支柱——军队陷于瓦解，使临时政府日益陷入困境，故B项正确；C、D两项都不是题干中历史事件的共同结果。
答案：B
一、选择题
1．列宁说：“革命之所以如此容易发生，只是因为……受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”列宁谈及的“革命”是指( )
A．十月革命 B．七月事件
C．三月十八日革命 D．二月革命
解析：从材料信息可知，当时俄国处在沙皇专制统治之下，同时，罪恶的战争给人民带来了沉重的灾难和痛苦。这反映了二月革命前的俄国状况。故选D项。十月革命和七月事件发生在资产阶级临时政府统治时期，排除A、B两项；三月十八日革命是指1871年法国巴黎公社革命，排除C项。
答案：D
2．(2015·黄山质检)沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后( )
A．人民强烈要求反对专制斗争
B．人民急切要求解决生存与和平问题
C．临时政府没有掌握实际权力
D．临时政府对外妥协引发了人民不满
解析：二月革命已推翻了沙皇专制统治，故A项错误；临时政府“没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决”，即没有认识到当时人们希望退出战争，获得面包与和平的诉求，故B项正确。二月革命后形成两个政权并存局面，临时政府掌握实际权力，故C项错误；材料反映临时政府没有解决人们所需，而不是临时政府对外妥协，故D项错误。
答案：B
3．列宁在二月革命以后回到俄国，并发表了重要演说。一位支持者在整理他的这一演说内容时共列举了四条，其中错误的是( )
A．要以革命的方式推翻沙皇统治
B．无产阶级需要夺取政权
C．要实现社会主义革命
D．提出退出第一次世界大战
解析：注意题干信息“二月革命以后”，依据所学知识，二月革命推翻了沙皇专制统治，所以A项符合题意。
答案：A
4．“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出‘四月提纲’，才有了较为明确的行动纲领。”这个 “行动纲领”是指( )
A．取得广大工农群众的支持
B．武力推翻资产阶级临时政府的统治
C．实现向社会主义革命的转变
D．退出帝国主义世界大战
解析：结合所学知识可知，“四月提纲”提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，故C项正确。该纲领提出前布尔什维克党已经赢得广大工农群众的支持，A项错误；“四月提纲”提出争取和平方式取得政权，B项错误；纲领提出前广大人民群众已经要求退出帝国主义世界大战，早日实现和平，D项错误。
答案：C
5．(2014·无锡期末检测)霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：“如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克长；那么，1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远。”文中的“1917年革命事件”( )
A．推翻沙皇专制统治，完成资产阶级革命任务
B．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．标志着该国一百多年屈辱的历史从此结束
D．是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命
解析：“推翻沙皇专制统治”是二月革命，革命后出现两个政权并存的局面，资产阶级革命任务并没有完成，故A项错误；“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”是指巴黎公社，故B项错误；“标志着该国一百多年屈辱的历史从此结束”是指中国的新民主主义革命，与题干没有任何联系，故C项错误；十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，故D项正确。
答案：D
6．巴黎公社之后到1905年俄国革命之前的这一时期，资本主义世界“带有和平性质而没有发生过革命(列宁语)。”列宁的判断主要是着眼于( )
A．欧洲工人运动进入低谷
B．资本主义世界相对稳定
C．无产阶级斗争方式的变化
D．国际局势趋向缓和
解析：19世纪七十年代之后，欧洲工人运动以建立政党、合法的政治斗争为主，很少发生暴力革命。故列宁认为资本主义世界“带有和平性质而没有发生过革命”，可见，这里的革命是指无产阶级暴力革命。当时，第二国际成立，国际工人运动不断高涨，故A项错误；俄国1905年革命是指1905—1907年间，沙俄发生的广泛罢工、农民抗争、暴动等。B项与题干基本重复，可排除B项；19世纪末20世纪初，欧洲列强为争夺殖民地和市场，形成了三国同盟、三国协约，矛盾不断激化，D项错误。故选C项。
答案：C
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思主义由于脱离了时代，他的理论在西方没有市场……但在东方，却被列宁原封不动地全面继承下来了。马克思的暴力革命、阶级斗争、无产阶级专政、消灭私有制等都一一在十月革命后实现了，说明列宁是马克思的真正的继承者。
——[德]诺伊贝尔《德学者谈苏东
社会主义模式失败的原因》
材料二 彼得格勒革命军事委员会关于推翻临时政府经过的通告(1917年11月7日)(节选)：在彼得格勒，政权是在彼得格勒苏维埃革命军事委员会手里。一致举行起义的士兵和工人没有流血就取得了胜利。克伦斯基政府倒台了。委员会号召前线和后方的人们不要受人挑拨离间，而要支持彼得格勒苏维埃和革命的新政权。新政权立即就要提出正义的和平，把土地交给农民，召集立宪会议。各地的政权都已转到工人、士兵和农民代表苏维埃的手里。
——《共产党——社会主义革命
胜利的组织者(文献与史料)》
材料三 无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。
——列宁《国家与革命》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出德国学者认为“列宁是马克思的真正继承者”的理由。
(2)材料二主要包含了哪些信息？由此判断革命的性质。
(3)依据材料三并结合所学知识，概括指出“巴黎公社式的国家管理机构”的具体表现形式是什么？十月革命后的苏俄实行了怎样的新型社会主义政治体制？
解析：本题主要考查马克思主义的实践，旨在考查材料解读和综合分析能力。第(1)题，紧扣“继承”这个关键词，答出列宁对马克思主义基本原理的具体实践即可。第(2)题，提取材料信息归纳出新政权的具体措施，进而分析其性质。第(3)题，根据所学知识可知巴黎公社的国家管理机构是公社委员会，结合十月革命后实行的政治措施归纳出新型社会主义政治体制。
答案：(1)列宁领导的俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，并逐步建立了社会主义公有制，实践了马克思关于暴力革命、阶级斗争、无产阶级专政、消灭私有制等理论。
(2)俄国资产阶级临时政府被无产阶级推翻；号召人们支持新政权；新政权将立即着手解决和平、土地与民主问题。性质：这场革命是一次无产阶级性质的社会主义革命。
(3)巴黎公社：由直接选举产生的代表组成的公社委员会是最高的权力机关。苏俄：全俄苏维埃代表大会是最高权力机构，人民委员会拥有立法权，立法与行政权统一。
课件31张PPT。一、背景——革命前夜的“火星”
1．俄国帝国主义特征：伴随着1861年 的完成，俄国开始逐步走上资本主义发展道路，并于19世纪末20世纪初过渡到帝国主义阶段；垄断资本对西欧资本有极大依赖性。考点2 俄国十月社会主义革命农奴制改革2．列宁主义诞生
(1)背景
①俄国在备受西方 国家制约的同时，国内垄断资本对无产阶级的无情剥削、专制制度和封建地主对人民的残酷压迫以及俄罗斯民族对其他少数民族的高压统治也使阶段矛盾和民族矛盾尖锐起来。
②俄国群众性 日益高涨，急需一个革命政党的领导。
③1900年，列宁创办了《 》，从思想和组织上做好了建党的准备。
(2)诞生标志：1903年，俄国 第二次代表大会召开，宣告了布尔什维克党的诞生，标志着列宁主义的诞生。帝国主义工人运动火星报社会民主工党二、经过——帝国大厦的坍塌和世界历史的新纪元
1．二月革命
(1)原因：一战中俄国的失利，进一步暴露了沙皇政府的腐败无能；战争的破坏造成俄国经济濒于崩溃， 日益恶化；布尔什维克党的宣传和发动。
(2)结果：推翻了 王朝。
(3)性质：资产阶级民主革命。
(4)影响：形成了两个政权，即 和工兵代表苏维埃并存的局面。国家局势罗曼诺夫资产阶级专政的临时政府2．革命形势的发展
(1)《四月提纲》：提出使政权转到 和贫苦农民手中的任务。
(2)七月事件：说明革命的和平发展已不可能，布尔什维克党在彼得格勒召开第六次代表大会，制定了 的方针。
3．彼得格勒起义
(1)起义机构的建立：1917年10月，布尔什维克党中央会议通过了列宁提出的关于近期举行武装起义的决议，并成立了公开领导起义的机构—— 。
(2)过程：1917年11月6日，彼得格勒武装起义起义开始，至7日上午，整个首都几乎全部落入起义者手中，7日晚开始攻打冬宫。无产阶级武装起义军事革命委员会4．第一个工农政权的建立
(1)1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕，通过了列宁起草的《 》，宣告各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃。
(2)通过了《和平法令》和《 》，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。告工人、士兵和农民书土地法令三、十月革命的历史意义
1．国内意义：建立了世界上第一个无产阶级领导的_____________，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。
2．世界意义：冲破了世界 阵线，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。社会主义国家帝国主义(2)二月革命与十月革命1．20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
2．二月革命推翻了罗曼诺夫封建王朝，是资产阶级民主革命，之后出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
3．俄国革命经历了从资产阶级民主革命到社会主义革命的转变，也经历了从和平夺权设想到暴力夺权实践的转变。
4．十月革命坚持城市为中心的革命道路，将社会主义理论变为现实，突破了无产阶级革命只能在发达的资本主义国家取得成功的理论。它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。为国际无产阶级树立了斗争榜样，同时也促进了殖民地、半殖民地人民民族解放运动的发展，开辟了人类历史新纪元。 比较十月革命和巴黎公社
史论一 俄国十月社会主义革命
1．由资产阶级民主革命到社会主义革命
史料 目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
——列宁《四月提纲》
解读 史料表明俄国革命的第一阶段是资产阶级民主革命，第二阶段是无产阶级社会主义革命。2．十月革命开辟历史的新纪元
史料 (节选自十月革命期间颁布的革命法令)
代表大会决定：全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……
——《告工人、士兵和农民书》
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
解读 史料涉及到打碎旧的国家机器，建立新型政权；废除地主土地私有制，满足农民的土地要求；退出人民厌恶的战争等，体现了无产阶级专政的特征。说明十月革命是无产阶级社会主义性质的革命，胜利后建立的政权是无产阶级专政性质的政权。史论二 巴黎公社和十月革命都体现了无产阶级专政的特点
史料一 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。
——马克思《法兰西内战》
史料二 苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。
——《世界近代现代史·下》
解读 (1)史料一反映马克思强调巴黎公社革命的无产阶级性质。“由人民掌权”体现为公职人员的民主选举，没收逃亡资本家的工厂等。
(2)史料二说明了俄国十月革命后在政治、经济、民族关系等方面采取措施，建立工农联盟，巩固新生的无产阶级政权。
(3)以上史料反映了巴黎公社和十月革命均打碎了旧的资产阶级国家机器，建立了新的无产阶级政权，体现了无产阶级专政的特征。 巴黎公社和十月革命的比较 俄国十月社会主义革命的胜利
1．二月革命和《四月提纲》
列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
探究 根据史料分析，“四月份似乎是稀奇古怪的口号”又是指什么？
提示：是指《四月提纲》提出“全部政权归苏维埃”的口号。
2．十月革命的胜利
十月革命是“俄国革命长期复杂进程中的一个阶段，它不是对二月革命的否定，而是二月革命所开创的进程的继续”。
——布尔什维克的政敌，立宪民主党
领导人帕·米留可夫
探究 史料中的“十月革命”主要指什么？据史料分析，十月革命是对“二月革命所开创的进程的继续”的基本含义。
提示：(1)指彼得格勒武装起义。
(2)十月革命推翻了资产阶级专政的临时政府统治，建立了无产阶级专政，彻底完成了资产阶级民主革命的任务。3．十月社会主义革命胜利的原因
“无产阶级同农民的特殊关系便利了从资产阶级革命过渡到社会主义革命，便利了城市无产者去影响农村半无产的贫苦劳动阶层，俄国的落后使得无产阶级反对资产阶级的革命和农民反对地主的革命独特地结合了起来。我们就是在这种基础上进行十月革命的，不然，我们就不会那样容易取得胜利。”
——列宁《第三国际及其在历史上的地位》
探究 史料表明俄国十月革命胜利的原因是什么？
提示：俄国建立了坚强的工农联盟，农民阶级是无产阶级革命强有力的同盟军。 俄国十月革命成功的原因及其特点
1．十月革命成功的原因
(1)第一次世界大战激化了俄国国内各种矛盾，给俄国带来了深重的灾难。特别是战争的失败，使俄国经济进一步恶化，将俄国人民逼上了绝路，国内阶级矛盾、民族矛盾十分尖锐。
(2)有坚定的布尔什维克党的领导。在二月革命爆发后，列宁适时发表了著名的“四月提纲”，提出由资产阶级民主革命向社会主义革命转变，并提出了“全部政权归苏维埃”的口号；准备武装起义。
(3)有较为巩固的工农联盟。俄国无产阶级深受沙皇专制制度和资本主义的双重压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力，经过多次斗争特别是二月革命的洗礼获得了宝贵的斗争经验，并获得农民作为自己的同盟军，从而形成了强大的革命力量。
2．十月革命的特点
(1)革命理论：列宁发展了马克思主义，在经济相对落后的国家取得了社会主义革命的胜利。
(2)革命道路：开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。
(3)革命历程：由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命，形成了两个不同阶段性质的革命。
(4)革命方式：由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。探究型选择题解题技法
探究型选择题以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件，对有关历史问题和观点进行探究，并综合运用所学知识、观点、方法与技能解决相关问题，具有开放性或探究性的特点。
探究型选择题解题技法：
解答此类试题，一是阅读探究情境，明确主题，充分挖掘探究情境所蕴含的有效信息，明确研究主题；二是利用史实支撑法等分析备选项，找出符合题目要求的选项。这类题目解答多用阶段特征分析法、史实支撑法、理论分析法等。 (2013·高考江苏卷)列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指( )
A．二月革命推翻沙皇专制 B．公开发表《四月提纲》
C．彼得格勒武装起义 D．执行战时共产主义政策 解题流程答案 C1．马克思说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件……”此话旨在强调( )
A．空想社会主义理论具有时代局限性
B．巴黎公社运动缺乏必要的阶级基础
C．俄国的落后使其不具备社会主义革命的条件
D．马克思主义为无产阶级指明了方向
解析：本题的探究主题是那些看不到当时无产阶级解放的物质条件，就去探求某些社会科学、社会规律的发明家，强调的是这种理论的不成熟，故A项正确。
答案：A
2．就当时布尔什维克党内部的分歧，莫洛托夫说道：“无论是我，还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位，都没有立刻清楚地理解他的话。……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时，列宁回答说：不，现在就应当准备社会主义革命。”当时“分歧”主要是围绕( )
A．《四月提纲》中的主张 B．《和平法令》中的规定
C．建立苏维埃政权的决定 D．《土地法令》中的规定
解析：本题要求探究“现在就应当准备社会主义革命”。列宁发表《四月提纲》，提出由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的目标，故A项符合题意。
答案：A
3．(2015·南阳期末检测)普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的主题是( )
A．无产阶级取得政权的进步意义
B．社会主义已由理想变为现实
C．社会主义革命爆发具有必然性
D．资产阶级临时政府的进步性
解析：“在政权上取代专制，俄国第一次成为共和国”，应当是俄国二月革命，再分析符合二月革命这一探究主题的选项，D项正确。
答案：D
4．(2015·青岛一模)“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是( )
A．借鉴了资本主义的民主制
B．否定了西方资本主义现代化模式
C．开创了人类文明的新道路
D．促进了俄国社会转型的迅速完成
解析：材料中“是世界历史的引领者”说明俄国十月革命建立了第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元，旨在探究十月革命的历史意义，故选C项。
答案：C本小节结束
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1．(2014·高考山东卷)20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是( )
A．遏制共产主义在亚太地区的扩张
B．确立美国在资本主义世界的霸主地位
C．实现美国战略重心的转移
D．适应世界多极化发展的需要
解析：20世纪40年代末，由于中国人民解放军在战场上节节胜利，国民党政权败局已定，美国为了遏制共产主义在亚太地区的扩张，改变了对日政策，由压制日本改为扶植日本。据此分析，A项符合题意。
答案：A
2．(2014·高考福建卷)如果要给右图设置一个主题，准确的是( )
A．北约与华约的对峙
B．从欧共体到欧盟
C．马歇尔计划与二战后欧洲格局
D．布雷顿森林体系蓝图的构建
解析：“让西欧重新强壮起来”和图中的美元符号、苏联标志，体现的是美国通过经济手段推动欧洲复兴、对抗苏联的政策，这是马歇尔计划和二战后欧洲格局的准确再现，故C项符合题意。题干材料并未体现北约、华约的对峙，A项错误；欧共体成立时美国已停止对欧洲的经济援助，B项错误；布雷顿森林体系不仅仅覆盖欧洲，D项错误。
答案：C
3．(2013·高考广东卷)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( )
A．联合国 B．欧洲共同体
C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织
解析：由材料中的“对付内部和外部侵略的保卫性措施”，可知该措施属于军事措施，故排除A、B两项；华沙条约组织是由苏联发起的，故排除C项；北大西洋公约组织是由美国发起并组织的。故选D项。
答案：D
4．(2013·高考福建卷)冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为( )
A．全面“热战”不可避免
B．要用“热战”代替冷战
C．冷战实际上是一场“热战”
D．冷战是一场没有硝烟的战争
解析：题干强调的是“冷战”，并指出了冷战是“维系着世界的生死存亡的真正战争”，故与“热战”无关。冷战是一场没有硝烟的战争，美苏争霸中双方实力的消长，使美国所处的形势发生变化。据此分析，D项符合题意。
答案：D
5．(2014·高考广东卷)(节选)对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读下列材料，回答问题。
材料一 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料二 漫画“美国最新式战车”(下图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”)
结合材料一和材料二，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？
解析：第一问要注意两则材料中作品的作者分属于不同的国家，作者的立场影响其作品的思想倾向。第二问要从宏观上概括二战后初期国际格局的基本特征。
答案：不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。
国际格局：两极对峙。
一、选择题
1．以下是美国历史上的一项调查结果：1946年6月，58%的受调查者认为苏联要谋求世界统治地位，1950年11月上升到81%。1948年1月，83%的人主张停止同苏联的贸易，67%的人主张制止苏联的扩张。以上数据说明( )
A．美国出台杜鲁门主义有其社会必然性
B．美国百姓对苏敌视是冷战的主要原因
C．苏联扩张导致美国百姓对苏好感度下降
D．杜鲁门主义导致多数美国百姓敌视苏联
解析：材料显示杜鲁门主义出台有着深刻的社会因素，美国国内对苏联态度的恶化是杜鲁门主义出台的民意基础，故A项正确。“冷战”的主要原因是美苏国家利益的驱使，故B项错误；苏联此时还没有扩张，故C项错误；D项颠倒了因果关系，错误。
答案：A
2．(2015·蚌埠质检)1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办指出：“苏联不会直接向发达的西方世界扩张，而是要向不属于西方世界的国家和战前的广大殖民地地区，即介于西方世界和苏联之间的广大的中间地带进行扩张。因此必须下决心与苏联争夺中间地带。”作者的这段言论 ( )
A．为“遏制理论”造势 B．推进马歇尔计划实施
C．促成北约成立 D．引发古巴导弹危机
解析：从题干“因此必须下决心与苏联争夺中间地带”可以看出作者是在呼吁美国政府去遏制苏联，故A项正确。马歇尔计划是通过西欧进行经济方面援助来稳定西欧资本主义制度，与题意不符，故B项错误；北约是以美国为首的军事政治集团，它针对的是苏联和东欧社会主义阵营，与争夺中间地带无关，故C项错误；古巴导弹危机是苏联1962年制造的，故D项错误。
答案：A
3．(2015·乐山调研)下图反映的政治形势对世界市场的影响是( )
A．利于世界市场的整合 B．引发世界性经济大战
C．造成世界市场的分裂 D．断绝彼此间经济交往
解析：图片反映了北约和华约的对峙，世界市场也因此分裂为资本主义世界市场、社会主义世界市场，故A项错误，C项正确；世界市场彼此相对隔绝，没有引发世界性的经济大战，也没有完全断绝经济交往，故B、D两项错误。
答案：C
4．1962年12月，赫鲁晓夫在向苏联最高苏维埃作报告时指出：“在核武器时代，必须显示出，更加清醒的头脑和消除国家不和的各种障碍的更大愿望，同时应该加强国际关系中理智的准则。”与这一主张直接相关的事件是( )
A．柏林危机 B．古巴导弹危机
C．朝鲜战争 D．越南战争
解析：1962年古巴导弹危机发生后，美苏两国最后理智地相互妥协，避免了直接对抗的威胁，故B项正确。
答案：B
5．有学者指出：“在二战后的格局下，虽然西方仍时时存在颠覆苏联之心，但巴黎和会时的那种明目张胆的武装干涉却没有再现。”这说明战后新格局( )
A．主要体现了苏联等国家的意志
B．有利于东西方之间的和平共处
C．有效维护了东方国家的利益
D．一定程度上维护了世界和平
解析：二战后的格局是美苏两极对峙格局，美苏势均力敌，一定程度上维护了世界和平，故“巴黎和会时的那种明目张胆的武装干涉却没有再现”，D项正确。二战后初期的世界格局是美苏两极对峙，A项不正确；美苏两极对峙造成国际形势一次又一次紧张，B、C两项不正确。
答案：D
6．上世纪五十年代中期，美国对亚洲不结盟国家一改以往的不承认政策，“承认每个国家都有权选择自己未来的道路，并不以施加压力的方式强迫那些不愿意的国家成为盟国。……只要这些国家决心维护自己的独立，并为达到这一目标而采取积极的政策，美国就应支持和援助他们。”美国这一政策的调整主要是由于( )
A．自身实力的削弱 B．冷战对抗的需要
C．经济危机的困扰 D．不结盟国家的斗争
解析：美国外交政策调整的出发点是维护自己的国家利益。20世纪50年代中期，随着“冷战”的加剧，美国调整外交政策以对抗苏联，因此出现了题干中的变化，故选B项。此时美国实力并未削弱，也没有经济危机的打击，故排除A、C两项；D项与史实不符。
答案：B
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 传统的美国学者认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。
——赵菊玲 《战后世界格局五十年》
材料二 1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展……70年代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。
——时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》
材料三 这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。
——俞邃《大国关系调整与世界格局的发展》
(1)依据材料一，概括美国学者关于“冷战”起源的观点。结合所学知识，简要分析“冷战”起源的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识，指出美苏争霸过程的主要特点并说明“冷战”时期制约世界战争爆发的主要因素。
(3)材料三认为美苏40余年“冷战”影响了部分国家和部分地区的发展道路，以亚洲地区为例，举两例加以说明。
解析：本题考查获取材料信息及运用所学知识的能力。第(1)题第一问，梳理材料一并提取关键词可知，该学者认为是苏联扩张引起了“冷战”；第二问依据所学知识不难回答。第(2)题第一问，梳理材料二并提取关键词可知，美苏在争霸过程中呈现“紧张”与“缓和”并存的特点；第二问，从美苏及世界其他因素等方面分析。第(3)题，以朝鲜及中国为例即可回答。
答案：(1)观点：苏联扩张侵略引发“冷战”。原因：“冷战”是美苏意识形态与国家利益冲突的结果。
(2)特点：缓和与紧张并存。因素：美苏力量均势(核威胁的影响)；世界多极化及新力量的发展。
(3)说明：朝鲜半岛分裂为两个国家；新中国建立初期实行“一五”计划优先发展重工业并建立了计划经济体制。
课件26张PPT。一、两极对峙格局的形成
1．背景
(1)第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的 。
(2)随着战争的结束，美苏两国在 和 上的矛盾冲突日益加剧。
(3)二战后初期， 以其强大的经济、军事和科技实力为基础，力图“ ”。
(4) 在二战后成为唯一能够与美国相抗衡的 大国。考点3 美苏争锋雅尔塔体制社会制度国家利益美国领导世界苏联政治军事2．表现
(1)序幕：1946年3月， 在美国发表了“ ”演说。
(2)措施丘吉尔铁幕二、冷战局面下的国际关系
1．导致一些国家分裂
(1)德国分裂：1949年，德国 和东部先后成立了德意志___________和德意志民主共和国。
(2)朝鲜分裂：1948年，朝鲜半岛 和北部先后建立了_________和朝鲜民主主义人民共和国。
2．造成国际局势紧张
(1)1950—1953年，美国参与 ，是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模 。
(2)1962年，出现了古巴 事件。
(3)1961—1973年，美国在 发动战争，是二战后持续时间_____的大规模局部战争。联邦共和国西部南部大韩民国朝鲜战争局部战争导弹危机越南最长3．积极影响
(1)美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的 的爆发。
(2)不同 的国家在长期共存中相互借鉴，取长补短，推动了世界的整体发展。
(3)亚、非、拉发展中国家兴起 ，努力使自身不断发展壮大， 由此崛起。 世界大战社会制度不结盟运动第三世界1．第二次世界大战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，奠定了两极格局的框架，深刻影响了战后世界形势的发展。
2．丘吉尔的铁幕演说是“冷战”的信号，杜鲁门主义是“冷战”的宣言书，是“冷战”开始的标志。北大西洋公约组织的成立加剧了“冷战”的程度。德国首先成为美苏“冷战”的焦点。
3．“冷战”是二战后美国推行的全球霸权战略，导致部分国家分裂和国际局势紧张，说明了霸权主义是地区冲突、局势动荡不安的根源。因此只有反对霸权主义和强权政治，才能建立持久、和谐、共同繁荣的世界。
4．美苏冷战打破了以西欧为中心的旧格局，导致两个阵营尖锐对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾与冲突；但冷战局面下的两极对抗与妥协，为各种力量发展提供了一定的机会。 美苏冷战下的国际局势
史论一 杜鲁门主义是美苏冷战正式开始的重要标志
史料 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。”
解读 史料反映了杜鲁门的立场：美国有责任维护和平与国家安全，实质是公开干预别国内政，谋求世界霸权。史论二 对美苏冷战的评价
史料 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——[美]杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)
解读 史料反映了学术界力图对美苏冷战作出辩证评价，既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发，既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展。 两极格局的影响
1．美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。
2．在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，为世界科技进步、经济发展创造了相对稳定的国际环境。
3．面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。
4．美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜在局部地区大举用兵，严重破坏了世界和平。 两极格局形成的特点
1．杜鲁门主义
我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……
——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话
探究 结合史料及所学知识分析杜鲁门主义的特点。
提示：(1)以遏制共产主义作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。
(2)是遏制苏联、公开干涉别国内政、称霸世界的全球战略。
(3)遏制共产主义，稳定资本主义，但不诉诸战争。
2．马歇尔计划
我们的政策不是反对任何国家或任何主义，而是反对饥饿、贫穷、冒险和混乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。
——1947年美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
探究 史料中说美国的政策“不是反对任何国家或任何主义”，你认为如何？
提示：这是马歇尔对美国政策的掩饰与美化。事实上，马歇尔计划是美国冷战政策的重要组成部分，其实质是巩固西欧的资本主义经济、政治制度，“遏制”共产主义，有明显的反苏反共色彩。3．美苏冷战下的国际关系
美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》
探究 根据史料指出美苏冷战的特点。举例说明“在亚洲则充满了火药味”。
提示：(1)特点：对抗与缓和交替；冷战和“热战”并存(欧洲冷战，亚洲“热战”)。
(2)举例：朝鲜战争；越南战争。 两极对峙格局的特点
1．阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。
2．主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。
3．斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
4．体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。
5．对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。 (2014·高考北京卷)第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是( )
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．北约组织 D．德意志联邦共和国 解题流程答案 B1．(2015·烟台模拟)1946年1月，美国总统杜鲁门在写给国务卿贝尔纳斯的信中说：“我认为我们不应该再作任何妥协。我们应该坚持完全控制日本和太平洋……我已厌倦于笼络苏联人。”这表明( )
A．美苏两国争霸从此开始
B．二战后美苏两国矛盾加剧
C．两极对峙格局正式形成
D．美国公开放弃同苏联合作
解析：美苏两国争霸从20世纪60年代才开始，题中时间为“1946年”，故A项错误；二战以后，由于意识形态和国家利益的不同，题中“我认为我们不应该再作任何妥协。……我已厌倦于笼络苏联人。”反映了美苏两国间的矛盾加剧，故B项正确；1955年华约正式成立，标志着两极格局正式形成，故C项错误；题中并不能说明美国公开放弃与苏联合作，故D项不符合题意。
答案：B2．(2015·商丘模拟)二战后，美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”：“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样，希腊的腐烂会传染给伊朗以东的所有国家，它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲，并通过意大利和法国传染给欧洲……”下列各项对“烂苹果理论”理解不准确的是( )
A．为战后的美国遏制战略造势
B．与丘吉尔的“铁幕”演说如出一辙
C．主张加强合作应对恐怖主义
D．一定程度上揭示了美苏博弈的缘起
解析：本题关键是理解“希腊的腐烂”的含义，它是指希腊资本主义制度向社会主义的转变，美国干预体现了美苏的对抗，但与恐怖主义无关，故选C项。
答案：C3．右图是1947年《punch》刊物登载的一幅《杜鲁门的篱笆》的漫画。漫画中：美国总统杜鲁门正用锤子将“$”一个个钉在地上构成一道篱笆，在篱笆的一侧杜鲁门写着西欧。下列对此漫画说明正确的是( )
A．揭露了美国在二战后企图建立世界经济霸权
B．说明了美国在二战后对全欧洲进行经济援助
C．反映了美国以经济援助来稳定西欧资本主义
D．体现了美国放弃了军事扩张的传统对外政策
解析：本题属于图片型选择题。依据图片中的美元和西欧可知是马歇尔计划，马歇尔计划即美国经济援助西欧各国，巩固和发展资本主义的计划，C项正确。A项与布雷顿森林体系有关；B项错在“全欧洲”；D项“放弃”表述错误，美国与西欧各国组建了北大西洋公约组织。
答案：C
4．(2015·济宁模拟)“1947—1948年间，西方国家决定在德国的占领区合并成一个经济统一体，并在这个统一体和它们在柏林的占领区发行一种新马克”。西方国家的这种做法( )
A．揭开了美苏“冷战”序幕 B．加速了德国的分裂
C．促进了欧共体的发展 D．维护了德国的统一
解析：揭开美苏“冷战”的序幕应该是丘吉尔的“铁幕”演说，故A项错误；西方国家在德占区成立经济统一体，并发行新货币，从而事实上形成了新主权国家，加速了德国分裂，故B项正确。欧共体成立于1965年，晚于材料涉及时间，故C项错误；该做法使得西德建立，后来苏占区成立了东德，德国长期分裂，故D项错误。
答案：B本小节结束
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1．(2014·高考重庆卷)1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本( )
A．实现了经济的持续增长
B．获得了安理会常任理事国席位
C．企图谋求政治大国地位
D．成为当时世界上最大的债权国
解析：材料反映日本想成为联合国安理会常任理事国的强烈愿望，而成为联合国安理会常任理事国是日本谋求政治大国地位的突出表现，故正确答案为C项。20世纪90年代，日本“泡沫经济”破灭，经济发展缓慢，A项错误；B项不符合历史事实，排除；日本对世界银行的赞助和担负的联合国会费不能纳入日本的资产，D项错误。
答案：C
2．(2013·高考浙江卷)越是高度的概括，越容易引起争议。对20世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能是( )
A．帝国主义战争，社会主义革命、第三世界崛起，经济、科技和文化大发展
B．帝国主义战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展
C．两次大战、两种制度、两极格局、多极化趋势，革命与改革，和平与发展
D．一战和二战、冷战及局部战争，殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展
解析：A、B两项中帝国主义战争忽略了第二次世界大战反法西斯的正义性，易引起争议；D项忽视和平与发展这一当代世界的主题，易引起争议；仅C项比较能概括20世纪的历史，且不易引起争议，故选C项。
答案：C
3．(2012·高考江苏卷)进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是( )
A．日本开始主导日美同盟
B．日本经济发展和实力增强
C．日本急于开拓海外市场
D．日本军国主义势力占上风
解析：题干中的“日本加快了向‘政治大国’迈进的步伐”表明了日本谋求政治大国地位的要求，这是日本经济力量增强的结果，故B项符合题意。A项不符合史实；C、D两项与题干无关。
答案：B
一、选择题
1．1946年9月19日，丘吉尔在苏黎士大学发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出： “摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话：联合起来！”欧洲国家为此进行最初的实践是( )
A．建立北约 B．建立欧洲煤钢共同体
C．组建欧洲联盟 D．成立欧共体
解析：题意是二战以后欧洲国家为欧洲的联合而进行的最初实践。1951年欧洲煤钢共同体成立，故B项正确。1949年成立的北约是美国推行冷战政策的体现，不是欧洲国家联合的表现，排除A项；1993年欧洲联盟(欧盟)正式成立，1967年7月，欧洲共同体正式成立，排除C、D两项。
答案：B
2．1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出：“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”。材料强调不结盟国家( )
A．把斗争矛头主要指向了霸权主义的美国
B．不满美、苏两国对第三世界的激烈争夺
C．从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义
D．认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性
解析：1964年斗争对象主要是“帝国主义、殖民主义和新殖民主义”，而1973年斗争是“反对霸权国家”，故C项正确。当时推行霸权主义的不只是美国，A项不正确；B项是不结盟运动兴起的背景，不正确；材料“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”未体现发展民族经济的任务，D项不正确。
答案：C
3．(2015·乌鲁木齐诊断)学者徐蓝说，欧共体实行的以一系列《洛美协定》为代表的向发展中国家提供援助的政策，尽管存在缺陷，却是欧共体与发展中国家探索南北合作的途径和建立国际经济新秩序的有益尝试，更是欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”以加强其欧洲特性的突出表现。这实质上反映了( )
A．欧洲一体化进程加快
B．发展中国家与欧洲结盟
C．美国的影响力在减弱
D．世界格局的多极化趋势
解析：“欧洲一体化进程加快”是现象，不是实质，故A项错误；“欧共体与发展中国家探索南北合作的途径”不属于结盟性质，故B项错误；材料中没有提及“美国的影响力在减弱”的信息，故C项错误；欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”反映欧共体政治上已经强大的需求，说明世界格局呈现多极化趋势，故D项正确。
答案：D
4．1984年7月，日本首相中曾根康弘指出：“面向21世纪，在日本人一致同意的前提下，大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法，以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进，推动国家的发展。”这表明日本( )
①企图摆脱雅尔塔体系的束缚 ②奉行相对独立的外交政策 ③积极谋求世界政治大国地位 ④政府将正视历史，勇担责任
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
解析：本题考查日本对外政策的知识。随着日本经济实力增强，日本开始奉行相对独立的外交政策，积极谋求世界政治大国地位。④说法不正确，排除含④的选项，故选A项。
答案：A
5．“(20世纪)80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”(保罗·约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》)这场“求变之风”最终( )
A．加快了西方政治民主化进程
B．壮大了国际社会主义力量
C．实现了世界政治文明的统一
D．改变了世界政治格局
解析：解答本题的关键词是“20世纪80年代”和“最终”，20世纪80年代，东欧剧变和苏联趋于解体，这场政治风暴最终结束了两极格局，世界格局的多极化趋势加强，故D项正确。A项为这场“求变之风”的影响，但不是最终影响，A项错误；B项观点错误，其结果应该是国际社会主义力量遭遇重大挫折，排除；世界政治文明仍然保持着多样性，C项观点错误，排除。
答案：D
6．某国际问题研究专家指出：“世界正从根本上发生改变……这些根本性变化中，最重要的一个因素就是，地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”材料主要反映出( )
A．当今世界呈现“一超多强”的政治格局
B．世界格局多极化趋势日益加强
C．广大发展中国家开始在国际事务中发挥主导作用
D．民族解放运动的潮流方兴未艾
解析：本题考查当今世界政治格局的多极化趋势。自20世纪60年代开始，世界政治格局渐趋多极化，在发达的西方国家之外，出现了亚洲的中国、印度，南美的巴西、阿根廷，非洲的南非，西亚的伊朗、土耳其等地区性大国；20世界90年代，随着苏联的解体，两极格局终结，“地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移”，世界政治格局多极化趋势加强，答案选B项。
答案：B
二、非选择题
7．二战以来的美国对世界局势的走向具有较大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在世界历史的这一时刻，几乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是经常的而不是自由的。一种生活方式以多数人的意志为基础，突出表现为自由制度、代表性政府、自由选举、保证公民的言论信仰自由以及不受政治压迫。而另一种生活方式以凌驾于多数人之上的少数人的意志为基础。它依赖于恐怖和压迫。控制出版自由，安排好的选举，以及对人的自由的控制。我相信美国的政策必须是支持自由人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信，我们必须帮助自由民族通过他们自己的方式来安排自己的命运。
——1947年3月12日杜鲁门在国会的演说
材料二 二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
——[美]布热津斯基《大棋局》
材料三 我知道，要摒弃旧的思想模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。
——俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日对记者的谈话
(1)依据材料一归纳美国的外交原则。杜鲁门当政时期是如何实施这些原则的？
(2)你是否同意材料二中“二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现”的说法？说明理由。
(3)材料三对哪个国家提出批评？“旧的思想模式”含义是什么？
解析：第(1)题，第一问，结合材料一中“在两种不同的生活方式中进行选择”“保证公民的言论信仰自由以及不受政治压迫”等归纳。第二问，结合杜鲁门时期的史实回答。第(2)题，第一问，可以言之有理、答之有据。首先提出自己的观点，然后寻找史实证明。第(3)题，第一问，根据材料三中“总是试图把一个单极世界的模式”分析，应是美国。第二问，结合冷战时期美国霸权主义的特点回答。
答案：(1)原则：推行美国的生活方式和政治制度；支持“自由国家”和“自由人民”；倡导在各种国际力量中做出选择。推行实施马歇尔计划；成立北大西洋公约组织；扶持成立联邦德国。
(2)第一种观点：同意。因为西方资本主义阵营三足鼎立，社会主义阵营瓦解，两极格局受到冲击；中国地位上升，第三世界、欧共体、日本等的政治影响力增强，世界呈现多极化趋势。
第二种观点：不同意。因为新的国际格局以势力均衡为基础，俄罗斯、美国仍是超级大国，对世界具有较大影响力；中国、欧共体、日本等任何一家都难与他们匹敌，两极对立的格局并没有被打破。
(3)指美国。含义是视对方为对手，加以遏制和围堵(或冷战思维)。
课件36张PPT。一、新兴力量的崛起
1．“欧洲人的欧洲”
(1)原因：20世纪50年代初，西欧国家工业生产大体恢复到战前水平。欧洲的政治家们认识到，欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。考点4 新兴力量的崛起和多极化趋势的加强(2)过程
①经济一体化：1967年，由 、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并成欧共体。
②政治一体化：1975年，共同体的立法机构“ ”成立。
③20世纪80年代后，欧共体成员国间的防务合作也加快了步伐。欧洲煤钢共同体欧洲议会2．迅速兴起的日本
(1)原因
①经济上：把发展经济作为立国的主要方针，制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略。
②外交上：坚持以 为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系。
③科教：重视教育和 的发展。
(2)表现
①从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了 时期。
②20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
③1987年，日本人均国民生产总值超过美国。
④日本是世界上最大的 、世界上主要的贸易出口大国和对外援助大国。日美关系高科技产业高速发展债权国3．东方巨龙的腾飞
(1)中国的经济建设成就
①1957年“一五”计划的完成。
②1966年之前，中国的社会主义建设取得了较大的发展。
③1978年以后，实行 ，综合国力迅速增长。
(2)中国的外交成就：独立自主的 政策，国际地位日益提高，在维护世界和平与发展中做出了重要贡献。改革开放和平外交4．发展中国家的呼声
(1)原因：亚洲、非洲、拉丁美洲赢得了民族独立的国家不愿介入美苏之争，希望保持和平中立。
(2)标志：1961年在铁托、尼赫鲁和 的推动下，不结盟运动正式诞生。
(3)宗旨和原则：独立自主和 。
(4)影响：在一定程度上改变了世界的面貌，有力地冲击了两极格局。纳赛尔非集团二、多极化趋势的加强
1．“别了，雅尔塔”
(1)东欧剧变：在戈尔巴乔夫“新思维”的影响下，东欧剧变、新政权向西方靠拢。1991年经互会解体，华约解散。
(2)苏联解体
①过程：1991年8月，苏联将“苏维埃社会主义共和国联盟”改名为“苏维埃 联盟”。八一九事件后国家政权性质发生了根本的改变。1991年12月21日《阿拉木图宣言》的发表，苏联完全解体。
②影响：战后存在四十多年的两极格局崩溃。主权共和国2．多极化趋势的加强
(1)美国：成为世界上唯一的超级大国，试图实现“美国领导世界”的意愿。
(2)西欧：加快了一体化的进程，1993年欧洲联盟成立，1999年欧元正式启用，并努力建立欧洲独立的防务体系。
(3)日本：凭借经济实力加快了谋求 地位的步伐。
(4)俄罗斯：调整对外政策，力图扩大在国际事务中的影响。
(5)不结盟运动和第三世界：进一步发展，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
(6)中国：综合国力增长和国际地位提高。政治大国1．欧洲煤钢共同体的建立，标志着法德之间的矛盾化解，为西欧走向联合铺平了道路。日本经济崛起成为经济大国，谋求政治大国的要求越来越强烈。
2．不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。
3．欧洲共同体形成、日本成为世界经济大国、中国的振兴以及不结盟运动的兴起，充分体现了世界多极化趋势在曲折中不断发展。
4．东欧剧变、苏联解体，两极格局随之瓦解，“冷战”结束，世界形势出现了缓和与紧张，和平与动荡并存的局面。
5．两极格局结束后，世界政治格局多极化的趋势加快，美国试图建立以自己为主导的单极世界，中国、俄罗斯、日本、欧盟等政治力量不断壮大，多极化趋势进一步加强，暂时呈现“一超多强”的局面，但目前，新的世界格局尚未形成。 新兴力量的崛起、世界政治格局多极化趋势
史论一 欧洲“一体化”
1．欧洲“一体化”的有利条件
史料 谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力，却都失败了。经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。
解读 史料表明欧洲具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态，欧洲的联合具有悠久的历史渊源。
2．法国积极推行欧洲一体化进程
史料 1963年，法国总统戴高乐直言不讳地告诉美国记者苏兹贝克：“首先必须要有个欧洲啊！现在对美国来说是很惬意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国，而美国可以利用它们来相互反对……必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲。”
解读 史料反映戴高乐总统表达了法国推动欧洲联合、自强的主张。戴高乐强调，在美苏“冷战”过程中，西欧国家走向联合，实力日益强大才能提高欧洲的国际地位。
史论二 日本谋求“政治大国”地位
史料 1972年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”
“要在世界政治中加强日本的发言权，增加日本不仅作为经济大国的份量，而且增加作为政治大国的份量。”
——日本前首相中曾根康弘在其家乡群马县的演讲
(1983年7月28日)
解读 史料反映了日本寻求摆脱美国的控制，谋求政治大国地位，从而冲击了两极格局，成为世界多极化的推动因素。
史论三 当今世界格局多极化趋势
史料 20世纪90年代，有人在评论国际局势时说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人。”
解读 史料的评论概括了当今世界格局多极化趋势的基本特点。“巨人林立”形象地反映了当今世界格局多极化趋势。 世界政治格局多极化的出现及其发展特点
1．二战后，美欧关系的发展演变
(1)战后初期，美国通过推行马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，并得以控制西欧。
(2)美国在欧洲采取冷战政策，建立北约组织，参加国包括英、法等西欧国家。
(3)从20世纪50年代初起，随着西欧经济的高速发展，美国同西欧国家的控制与反控制的斗争日趋尖锐。
(4)随着欧共体的成立和壮大以及欧盟的诞生，欧洲开始奉行相对独立的政策，在国际舞台上积极摆脱美国的控制，成为多极化趋势下的重要力量。2．多极化的出现
(1)西欧、日本随着经济实力与美国的差距逐步缩小，在政治上对美国的离心倾向也在不断加强；中国的国际地位不断提高；不结盟运动的兴起。
(2)苏联解体使两极格局瓦解，多极化趋势进一步加强。
3．多极化发展的特点
(1)和平过渡：它不是通过世界大战而是经过长期“冷战”较量引起的。
(2)竞争过渡：美国、日本、西欧、中国、俄罗斯等力量中心存在着互相竞争、互相制约的关系。
(3)长期过渡：霸权主义和强权政治不会轻易退出舞台，必然要经过一个长期的发展过程。 世界政治格局多极化趋势加强的影响
1．不结盟运动
现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团……冷战和它会变成真正的战争的经常性的严重危险，已经成为国际关系中存在的局势的一部分……在这种情况下，和平共处的原则，是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——不结盟国家和政府首脑会议宣言(1961年9月)
探究 根据史料，分析不结盟运动兴起的原因是什么。
提示：美苏冷战对峙引起世界局势动荡不安。
2．欧洲一体化
几个世纪以来，“欧洲合众国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往……2009年11月19日首位“欧盟总统”和“欧盟外长”的诞生，欧洲一体化发展到一个新高度，实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。
探究 有人说“欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏”，你如何看待这一观点？
提示：在欧洲一体化的过程中欧盟各国的分歧和矛盾仍然存在，“欧洲合众国”的形成仍任重道远；但是欧洲一体化的趋势不可逆转，“欧盟总统”和“欧盟外长”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程。3．世界多极化趋势
世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。
——美国前国务卿基辛格1993年的一次讲话
探究 你是否赞同基辛格的看法？他说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，其论点是否合理？
提示：(1)赞同，因为当今世界政治呈现多极化的趋势。
(2)合理。因为从综合国力和军事上着眼，美国作为超级大国确定无疑，但如果仅从经济上论，当今世界应当是美国、西欧、日本三极之争，美国难以独大。而且中国、俄罗斯都在发展，实力增强。 多极化趋势加强的影响
1．世界多极化趋势加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。
2．多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。
3．世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。
4．有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了机遇，又提出了挑战。 (2014·高考江苏卷)美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为( )
A．单极加多极的世界格局
B．诸强争霸的世界政治格局
C．美国称霸世界的单极格局
D．实力相当大国并存的多极格局解题流程答案 A1．(2015·衢州检测)1958年9月，阿登纳与戴高乐进行首次会晤。两人的会谈公报宣布：法德“必须一劳永逸地消除以往的敌意”，强调“法德合作是欧洲建设的基础”。该公报( )
①揭开法德和解的序幕 ②有利于欧洲的和平与发展 ③为欧洲统一奠定了政治基础 ④强调欧共体“用一个声音说话”
A．①② B．③④
C．②③ D．②④
解析：“法德必须一劳永逸地消除以往的敌意”“法德合作是欧洲建设的基础”可以得出②③正确；1950年，法国外交部长舒曼公布了“舒曼计划”，建议把德国与法国的煤炭与钢铁生产融合在一起，建立一个德法共同的超国家机构来管理两国相关行业的生产，由此推动了欧洲煤钢联营的建立，还揭开了法德和解的序幕，故①错误；“用一个声音说话”在材料中无从体现，并且欧共体是1967年成立，故④错误。
答案：C2．(2015·潍坊模拟)1964年，第二次不结盟国家首脑会议指出，帝国主义、新老殖民主义是国际局势紧张和冲突的根源，还第一次明确提出建立国际经济领域“新秩序”的口号。这反映了不结盟运动( )
A．要求打破大国对国际政治的垄断
B．希望建立国际政治经济新秩序
C．由反对霸权主义到谋求经济发展
D．主持国际正义、维护世界和平
解析：A项符合题干中的“帝国主义、新老殖民主义是国际局势紧张和冲突的根源”，但不能体现“明确提出建立国际经济领域‘新秩序’的口号”，故A项错误；B项全面概括了题干关于政治和经济的要求，故B项正确；解读题意可知反霸权与谋求经济发展是同时提出的，故C项错误；D项题中没有体现，故D项错误。
答案：B3．(2015·黄山检测)下图为华君武先生所作政治讽刺漫画，对该漫画主旨理解正确的是( )
A．美日勾结企图共同瓜分中国
B．美国改变对日政策扶持日本
C．美国支持日本成为政治大国
D．美国削弱日本维护自己霸权
解析：结合1949年新中国成立及国际上冷战局势的严峻，及图片中美国重新武装日本，可知为了遏制共产主义，美国改变对日政策，开始扶植日本，故B项正确。此时新中国已现雏形，故不存在瓜分中国问题，故A项错误；1949年的日本经济尚未恢复，不具备成为政治大国资格，故C项错误；从图片很明显看出美国扶植日本，而不是削弱日本，故D项错误。
答案：B
4．“近年来围绕美伊战争，世界上还发生了几个分裂：联合国分裂为主战和反战两方，北约内部出现和平解决与军事打击之争的‘裂痕’，欧盟也分化为以法、德为代表的反战派和以英、西为代表的主战派。中国：通过联合国途径和平解决，反对使用武力或以武力相威胁。日本：追随美国，提供经济支持。阿拉伯世界：反对侵略伊拉克，但没有统一的实质性行动。”以上现象深刻地表明( )
A．世界多极化趋势在发展，各种力量的重新组合并没有结束
B．冷战结束后，世界呈现“一超多强”的局面
C．建立国际政治新秩序迫在眉睫
D．国际形势动荡不安，建立世界和平十分重要
解析：材料表明，围绕美伊战争，出现不同态度，这些不同态度代表各种力量，反映了世界多极化趋势在发展，各种力量的重新组合并没有结束，故A项正确。材料没有体现出美国是唯一的超级大国，B项不符合题意；C项是当今国际关系中存在的问题，不是材料说明的问题；D项与材料的主旨不符。
答案：A本小节结束
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教师用书独具
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2015·扬州模拟)当年俄国共产主义小组中曾有一个女成员写信问马克思，社会主义革命理论是否可以在俄罗斯实现，马克思直接回答说不可能。可是后来的事实恰恰相反，革命第一个在俄国成功了，其主要客观原因是( )
A．俄国资本主义大工业最发达
B．俄国工人阶级力量最强大
C．列宁同志提出了科学的革命理论
D．一战严重激化了俄国矛盾
解析：本题考查学生的理解分析能力。本题须抓住角度限定“客观原因”，A、B、C三项都是从主观方面分析原因的，同时A、B两项表达欠妥，俄国资本主义工业相对比较落后，工人阶级力量在不断壮大，而非最发达、最强大，故选D项。
答案：D
2．(2015·临沂模拟)法国巴黎公社和俄国十月革命的共同点是( )
A．有科学理论和成熟政党的指导
B．属于资产阶级民主革命
C．使社会主义由理想变为了现实
D．建立新型最高权力机关
解析：巴黎公社没有科学理论和成熟政党的指导，这也是其失败的重要原因，故A项错误；二者属于社会主义运动范畴，不属于资产阶级革命运动，故B项错误；十月革命的成功，建立了世界上第一个社会主义国家，使社会主义从理想变成现实，而巴黎公社只是无产阶级建立政权的尝试，而且最后以失败而告终，故C项错误；巴黎公社最高权力机关是工人委员会，苏俄最高权力机关是苏维埃代表大会，故D项正确。
答案：D
3．(2015·厦门模拟)二月革命发生时，布尔什维克党的力量和影响还比较小，但到十月革命时它已得到了广泛的支持，主要是因为布尔什维克党( )
A．推翻沙皇专制统治的政治目标深得民心
B．提出从民主革命向社会主义革命过渡的正确方向
C．推行的战时共产主义政策具有直接的号召力
D．“和平”“面包”的口号深得人心
解析：十月革命时的俄国，经过长期战争，人们生活非常困苦，因此人们厌恶战争，所以，布尔什维克党提出的“和平”“面包”的口号深得人心，从而得到了广泛的支持，故正确答案为D项。二月革命已经推翻沙皇专制统治，排除A项；B项是《四月提纲》的内容，排除；C项是十月革命胜利以后才出现的，排除。
答案：D
4．(2015·长沙模拟)下表为1917年二月革命后俄国临时政府更迭表，据表可知( )
时间(俄历)
机构(政府)
3月2日
第一届临时政府
5月6日
第一届联合临时政府
7月24日
第二届联合临时政府
9月25日
第三届联合临时政府
A.两个政权并存是俄国临时政府更换频繁的原因
B．布尔什维克党主张暴力革命导致临时政府更换频繁
C．临时政府不能有效应对当时俄国面临的现实问题
D．如果没有十月革命，第三届联合临时政府不会下台
解析：半年内临时政府更换四次，这说明临时政府更换频繁，政府执政能力不足，无法解决社会问题，故C项正确。
答案：C
5．1917年4月，列宁提出“全部政权归苏维埃”的口号，主张以和平方式取得政权；1917年7月，列宁又提出取消“全部政权归苏维埃”的口号，代之以“夺取政权”的口号。列宁政治主张发生转变的历史背景是( )
A．临时政府统治危机加深
B．布尔什维克党对夺取政权的方式存在分歧
C．两个政权并存局面的结束
D．布尔什维克党对苏维埃影响力发生变化
解析：七月流血事件的发生，宣告政权完全落入资产阶级临时政府手中，两个政权并存的局面结束，这样革命和平发展的可能性就此消失。针对形势的变化，列宁及时改变斗争策略，提出“夺取政权”的口号，故C项正确。A、B、D三项与当时实际情况不符，故排除。
答案：C
6．(2015·太原模拟)据《国际条约集》(1948—1949)记载：“为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作，会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会……以交流经验、相互给予技术的援助，彼此在原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。”这说明当时的经互会( )
A．让中国渡过经济难关 B．有利于欧洲一体化
C．逐渐发展为华约组织 D．是美苏冷战的产物
解析：中国不是经互会的成员国，故A项错误；经互会是苏联和东欧社会主义国家组建的经济组织，不包括欧洲资本主义国家，故B项错误；华约组织是军事组织，与经互会并列存在，故C项错误；成立经互会是针对马歇尔计划提出的，故D项正确。
答案：D
7．杜鲁门刚刚把美军送上战场，就立即在白宫接见了记者。当有记者问美国是否实际上已经处于交战状态时，他断然否定。于是，又有一名记者问道：“那么我们是否能够将其称之为一次联合国主持下的警察行动？”杜鲁门答道：“是的，这是一种恰如其分的说法。”以上材料涉及的战争指( )
A．朝鲜战争 B．越南战争
C．美苏冷战 D．古巴导弹危机
解析：根据“将其称之为一次联合国主持下的警察行动”可以判断是朝鲜战争，这场战争是美国等西方国家以联合国军的名义对朝鲜发动的战争。故选A项。
答案：A
8．(2015·宜宾诊断)下图反映了美国与西欧拥有资本主义世界黄金所占份额的变化情况，该图说明( )
A．经济危机导致美国经济实力下降
B．“一超多强”局面的形成
C．一体化进程推动了欧洲经济发展
D．布雷顿森林体系的瓦解
解析：从图中所示时间“1948年”和“1962年”可知该时期美国在资本主义世界黄金所占份额有所下降，这是由于日本与西欧发展较快，美国相对缓慢的结果，故A项错误；“一超多强”局面形成于20世纪90年代苏联解体后，故B项错误；从图中可知“1948年”和“1962年”美国在资本主义世界黄金所占份额有所下降，西欧则相对稳定，说明西欧在一体化进程中推动了其经济发展，故C项正确；布雷顿森林体系瓦解是1973年，故D项错误。
答案：C
9．《中俄秘档里的朝鲜战争》记载：苏联通过战争成功把中国诱入与西方决裂的道路，日本通过战争订货而迅速繁荣，美国因为战争而重返朝鲜，中国因为战争而失去了统一的最佳时机。朝鲜战争的影响是( )
A．亚洲地区意识形态对立加剧
B．促使美国全球战略重点转移
C．美国成功建立起对中国的军事包围
D．政治力量消长破坏雅尔塔体系
解析：根据材料信息“美国因为战争而重返朝鲜”可知朝鲜战争促使美国全球战略重点转移，故B项为最佳选项。材料中“苏联通过战争成功把中国诱入与西方决裂的道路”只是表明这场战争使中国更加彻底地倒向苏联，并不足以说明亚洲地区意识形态对立加剧，A项不正确；朝鲜战争并没有使美国成功建立起对中国的军事包围，也没有改变战后形成的雅尔塔体系，C、D两项观点不正确。
答案：B
10．(2015·合肥检测)下列德国历史地图的变化体现了( )
A．国家由统一到分裂再到统一
B．法德关系由对抗仇视到和解合作
C．政体由专制到立宪再到共和
D．国际格局由“冷战”对峙到多极鼎立
解析：由于美苏“冷战”，德国从统一的国家分裂为民主德国和联邦德国，20世纪80年代末，东欧剧变，德国重新走向统一，故A项正确。材料主要体现的是德国历史地图的变化，不是法德关系，且造成德国历史地图的变化主要与战后世界格局的演变有关，故B项错误；材料反映的是二战前后德国历史地图的变化，民主德国是社会主义国家，故C项错误；国际格局由“冷战”对峙到多极化趋势加强，不是鼎立，故D项错误。
答案：A
11．1961年，南斯拉夫领导人铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。”这段话道出了( )
A．不结盟运动兴起的背景
B．欧洲共同体成立的初衷
C．北约与华约建立的目的
D．多极化趋势加强的事实
解析：题中“南斯拉夫”“走上独立的道路……国家集团结盟”可以判断是不结盟运动出现，故A项正确。南斯拉夫与欧共体无关，故B项错误；北约与华约是美苏为“冷战”建立的军事政治集团，故C项错误；多极化趋势加强是在20世纪90年代以后，故D项错误。
答案：A
12．2014年，世界风云跌宕起伏，云谲波诡。中东动荡余波难平，涟漪四起，冲击叠重的暗礁；日本右翼势力在领土问题上不断逞强，与邻国关系紧张；新兴经济体牵手共融、矢志锐改，酿就破浪之势……这些事件的背后反映出( )
A．世界面临着新的战争的威胁
B．国际恐怖主义是世界动荡的主因
C．南北差距扩大趋势有增无减
D．国际局势缓和与紧张、和平与动荡并存
解析：中东局势紧张，日本与邻国关系紧张，反映出国际局势存在动荡局面；“新兴经济体牵手共融、矢志锐改，酿就破浪之势”，反映国际局势存在和平局面，故选D项。材料只是反映部分地区动荡，不是世界面临着新的战争的威胁，A项错误；世界动荡的主因是强权国家的霸权主义，B项错误；材料没有体现发达国家与发展中国家的差距，C项错误。
答案：D
二、非选择题(每小题20分，共40分)
13．“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言，创立了一种新的社会主义理论。从此，在科学理论的指导下，社会主义运动蓬勃发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 列宁晚年在总结十月革命意义的时候说：“毫无出路地处境十倍的增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”
材料三
(1)材料一中图一到图三分别反映了什么重大历史事件？体现了国际社会主义运动怎样的发展趋势？(6分)
(2)材料二中列宁所说的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是什么？俄国为什么能够成功地选择这条道路？(6分)
(3)材料三中图四、图五两个历史事件选择的革命道路有何差异？简要说明选择道路差异的原因。对此你有什么认识？(8分)
解析：第(1)题，考查科学社会主义理论的诞生与实践。第(2)题，考查十月革命知识点，分别从性质和背景分析。第(3)题，材料三反映的苏联与中国不同的革命道路，图四是苏联的城市包围农村，而图五则是中国的农村包围城市的工农武装割据道路；从两国国情来分析原因，认识围绕理论与实践的关系来总结。
答案：(1)事件：空想社会主义产生，马克思主义诞生，巴黎公社成立。
发展趋势：社会主义从空想到科学，从理论到实践。(6分)
(2)“与西欧其他一切国家不同的方法”是指：通过暴力革命建立社会主义制度。(6分)
原因：是帝国主义链条中最薄弱的环节；无产阶级力量强大和无产阶级政党成熟。
(3)差异：俄国通过城市武装暴动取得革命胜利；中国通过农村包围城市，最后夺取全国政权。
原因：根本原因在于两国国情差异。俄国是相对发达的资本主义国家，无产阶级力量强大，城市里革命力量强大。中国是半殖民地半封建国家，农民占中国人口的绝大多数，城市敌人力量强大。
认识：马克思主义只有同本国具体实际相结合，才能取得革命的胜利。(8分)
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1947年3月12日，杜鲁门在国会众、参两院发表咨文，他把世界政治分为自由民主和极权主义两个对立的营垒，不指名地将苏联称为“极权政体”，并以援助希腊和土耳其为名，宣布美国将支持和帮助世界上所有抵抗“共产主义威胁”的力量。这便是人所熟知的“杜鲁门主义”的问世。杜鲁门主义是美国外交政策的转折点。
——徐蓝《试论“冷战”的爆发与两极格局的形成》
材料二 在黄金年代(1950—1973年)，美国的GDP增长显著落后于除英国外的所有主要发达国家；特别是德国和日本，它们的GDP年均增长率竟分别是美国的1.5倍和2.4倍。至于人均GDP增长率，美国则慢于所有西欧国家和日本，仅相当于西欧国家人均GDP年增长率的63%。
——高峰《二十世纪世界资本主义经济的发展与演变》
材料三 我们正在经历着世界近代历史上第三次重大的力量转移。第一次转移是15世纪前后西方世界的崛起，由此推动了科学和技术、商业和资本主义、工业和农业革命。第二次转移是发生在19世纪末的美国崛起，其迅速成为世界头号强国。第三次就是正在发生着的世界的崛起，即“后美国时代”。在产业、金融、社会、文化等其他方面，世界力量的分配正在发生着转移，正在偏离美国的统治地位。这不是一个美国衰落的世界，而是一个其他国家崛起的世界，一个由许多地方和许多人定义的世界。
——美国著名学者法里德·扎卡里亚
(1)根据材料一及所学知识谈谈你对“杜鲁门主义是美国外交政策的转折点”的理解。(6分)
(2)根据材料二，结合史实说明20世纪六七十年代多极化趋势出现的原因。(8分)
(3)材料三中说当今世界已经进入“后美国时代”。你是否同意这一观点，结合所学知识说明理由。(6分)
解析：本题考查学生对第二次世界大战后世界格局的理解。第(1)题，可从美国二战前后外交政策及美苏关系的转变等角度回答。第(2)题，应结合20世纪六七十年代的政治、经济、国际关系等方面进行分析。第(3)题具有开放性，可以回答同意，然后结合相关史实来说明；也可以回答不同意，并组织相关史实加以说明。
答案：(1)第一，这表明美国战后对外政策实现了从孤立主义向全球扩张主义的转变；第二，这成为美国对苏联进行“冷战”的重要标志，并具有明显的意识形态色彩；第三，这表明美国越来越以两极思维来看待整个世界。(6分)
(2)经济多极化推动了政治多极化的发展，资本主义阵营由美国一家独大演变为美、欧、日三足鼎立；政治关系变化推动了多极化，社会主义阵营分裂(中苏关系恶化)；国家利益冲突，经济全球化、文明多样性的发展都反对单边力量控制世界，使相互尊重合作发展成为国际共识，“第三世界”国家的不结盟运动兴起。(8分)
(3)同意。理由：当今世界格局多极化趋势加强，出现“一超多强”的局面，多个力量中心相互制约，相互竞争；美国当前出现许多问题，如经济衰退、恐怖主义威胁等。
不同意。理由：两极格局解体，美国成为唯一的超级大国，美国的经济、政治、军事、科技等实力依然强大。(6分)
课件16张PPT。专题整合阅卷点评(一)(二)一、国际共产主义运动的发展
1．由空想到科学
圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。十九世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学理论。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到实践
随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速蓬勃发展起来，1871年法国爆发了巴黎公社武装起义，建立了无产阶级的第一个政权。社会主义已由理论发展到实践。
3．由理想到现实
《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级后建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。1917年列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。
4．由一国胜利到多国胜利
二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。
5．由一种模式发展到多种模式
社会主义制度诞生后，在相当长的时间内主要是苏联模式，各国也纷纷效仿。但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符，其他国家力图通过改革突破这一模式，主要出现了南斯拉夫、中国两种模式。实践证明，苏联模式是失败的，中国特色的社会主义模式取得了巨大的成就。二、二战后世界政治格局的发展变化观点论证类试题的失误及对策
1．观点方面的问题：很多考生不能提炼观点，或者根本没有观点，有些通过平时的训练也提出了一些所谓的“观点”，但是，与材料阐述的观点相差甚远。
2．态度方面的问题：很多考生提出了观点，但是，却没有对这一观点态度的关键词，或者“赞同”，或者“反对”，或者“支持”，或者“否定”，很多考生缺乏类似的关键词，这是考生丢分的因素之一。
3．论证方面的问题：第一、论据不充分：所列举的历史依据不能充分证明观点，甚至是朝相反的方向论证的论据，这本质上还是观点不明确造成的，也是平时对教材理解不够的产物。
第二、逻辑层次不强：不能统筹答案，想到哪里说到哪里，每段答案没有关键词，不能始终围绕着核心问题进行论述。
第三、表述形式不科学：评卷时是“采点给分”，而不是按深度给分，答案应该遵循“广度第一，深度第二”的原则，很多考生总是在深度上挖掘，不能在广度上下功夫。
第四、观点意识不强：在论述中应将所列举的史实与观点挂钩，这是论证的最后环节。也是画龙点睛的环节，非常重要，很多考生缺乏这一环节。4．在语言使用方面：很多考生为显示自己文采，添加了很多华丽的辞藻，冲淡了历史事实的内容，历史答案文学化，这是很多阅卷老师非常反感的。(2013·高考浙江卷)(节选)1750—1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读下列材料，回答问题。
材料 在1750年，中西方的差距并不大，到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距，到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。
关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：①主要是中国落后了；②关键是西方腾飞了；③在中国落后的同时，西方腾飞了。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三中的哪种观点？简要说明理由。解析 事实上要求说明1750—1850年中西方差距拉大的原因，要从政治、经济、思想等角度来阐述中国落后的原因、西方突飞猛进的原因。(注意首先展示观点，然后陈述论据，史论结合。)
答案 赞成①“主要是中国落后了”。理由：时代潮流变了，但中国占主导地位的仍然是专制主义、小农经济和“天朝大国”的保守观念。
赞成②“关键是西方腾飞了”。理由：西方经过一系列变革，取得突飞猛进的发展。跟西方拉大差距的，不仅有中国，还有其他东方国家。
赞成③“中国落后的同时，西方腾飞了”。理由：差距的拉大要考虑双方的因素。西方经过一系列变革，生机勃勃。中国基本上依然故我。论证评价是历史试题中最常见的考查形式，也是史学能力的基本内容，是能否正确解答非选择题的关键因素。
1．观点明确、把握方向：支持或者否定某一观点，考生自己必须清楚，很多考生自己都不知道自己什么观点，答案当然一塌糊涂。
2．史论结合、证据有力：明确观点后，支持或者否定这一观点需要证据，这些证据来源于两个方面，一是所学知识，二是试题所给材料，无论来源于哪一方面，证据必须要与观点高度统一。
3．层次清晰、结构合理：任何论证评价型试题的答案都不是一个方面，在进行论证时要注意表述的层次和角度，比如“对内、对外”“政治、经济、文化”等，解答试题前应先设计论证的角度。
4．辩证分析、一分为二：辩证、一分为二地分析评价历史事件是课程标准的基本要求，也是我们评价历史事件的基本要求。本小节结束
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