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我是一只小虫子
二年级语文下册 统编版
10
初读课文，识字学词
学习任务一
1.初读课文，出示自读金钥匙。
(1)字字读通，句句读顺；
(2)圈圈生字，标标段落；
(3)想想问题，找找理由。
2.交流：课文一共有几个自然段？
初读课文
识字学词
屁股 撞伤 贪吃 醒来 一泡尿
免费 列车 脾气 大婶 毛茸茸 摇摇晃晃 屎壳郎 昏头昏脑
pì
zhuàng
tān
xǐng
pāo niào
pí
shěn
róng
huàng
shǐ
hūn
miǎn fèi
liè
gǔ
(pì gu)
昏头昏脑 摇摇晃晃
太阳从空中下沉到地面，便是日落黄昏。
认读词语
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
观察标蓝的生字，说说你发现了什么？
它们都含有“月”字，都表示的是身体的某个部位。
认读词语
脖子 大腿 脚尖 肚子
笑脸 肝胆 腰……
屁股 一泡尿 屎壳郎
pāo
屁
尿
屎
这三个尸字头的字与身体的排泄物有关。
认读词语
在古文字中，“月”字和“肉”字特别相似，因此，包含“月”的字，绝大多数是与身体相关，但也有一些字与月亮有关，比如朦、胧等。“月”字在下，第一笔撇变成竖。
月
肉
认读词语
晃
费
列
醒
免
我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
当一只小虫子好不好呢？请同学们自读课文，找一找“伙伴们”和“我”分别是怎么认为的？
整体感知
展开想象，赏读课文
学习任务二
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是
小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸
茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有
谁会喜欢小鸟。
默读第2自然段，边读边想：当一只小虫子，有哪些不好呢？
赏读课文
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是
小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸
茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有
谁会喜欢小鸟。
苍耳有什么特点？小虫子被苍耳刺痛后，心情怎样？
浑身长满了尖尖的刺
痛
难受
赏读课文
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸
茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有
谁会喜欢小鸟。
你在什么情况下“昏头昏脑”的？小虫子为什么会昏头昏脑？
难受
头脑发昏，晕头转向。
小虫子太小了，小狗的一泡尿对他们来水就是很深很深的水，所以会被淹得昏头昏脑。
此时的小虫子会又怎样的感受？
赏读课文
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
毛茸茸的小鸟很可爱，为什么小虫子都不喜欢？
担心
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
此时的小虫子会怎么想？
害怕
梳理内容
我会认
我会认
小伙伴们都说当一只虫子一点儿都不好，因为_______________________________，因____
________________________________________，还因为______________。
跳不准地方，屁股会被苍耳刺痛
留神蹦进小狗撒的一泡尿里被淹得昏头昏脑
一不
会被小鸟吃掉
想象说话
被蜘蛛网粘住，成为蜘蛛的美餐
被风吹到空中，吹得晕头转向
被路过的野牛啊，大象呀踩死……
这样小的虫子还会有什么烦恼呢？
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
赏读课文
学习第二自然段用了找一找、说一说、读一读、仿一仿的方法。通过这样的学习，我们发现原来当小虫子有这么多不好的理由，难怪我的伙伴们都认为“当一只小虫子，一点儿也不好”。
自读第4自然段，找一找，哪里能体现出当小虫子“还不错”？
找一找，用波浪线画出认为当小虫子好的句子。
说一说，你感受到了什么。
读一读，带着感受读一读。
仿一仿，模仿课文说说其他有意思的事。
早上醒来，我在摇摇晃晃地草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
左右摇摆，不稳定
边读边想象，你看到了什么画面？
赏读课文
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
不收费
1.小虫子睡在绿绿的草叶上，这可是免费的（ ）呀！
2.小虫子_______________________________，
这可是免费的______________呀！
摇篮
小心地趴在河里的芭蕉叶上
豪华游艇
赏读课文
互动课堂
展开想象，说说小虫子除乘坐免费的特快列车外，还会免费做哪些事情呢？
小虫子 ；这可是免费的 。
从草叶上滑下来
滑梯
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，
她总是想顶我一下。
默读第4自然段，找一找，“我”介绍了哪些小伙伴呢？
赏读课文
“我”有很多小伙伴，他们各自有什么特点？请你仔细找一找。
伙伴一——屎壳郎
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
交代屎壳郎的生活习性——滚粪球
伙伴二——螳螂
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
交代螳螂的生活习性——吃虫子
伙伴三——天牛
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总想顶我一下。
脾气不太好
总想顶我
习性
梳理内容
我会认
我会认
我觉得当一只小虫子还真不错，我可以________________，可以_____________________，可以_______________________，可以___________
______________，可以______________________。
在草叶上伸懒腰
把细长的触须擦得亮亮的
用一颗露珠把脸洗干净
跳到狗的身
上进行免费旅行
有许多有意思的小伙伴
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
用力
快乐
赏读课文
观察交流，整合书写
学习任务三
左上包围，偏旁是“尸”，尸字旁的撇要写得舒展。
最后一笔竖弯钩写得舒展，超出“尸”的右端。
竖钩写在竖中线，最后一笔捺写舒展。
“米”字的竖写在竖中线，最后一笔捺写舒展。
规范书写
左右结构
第五笔是提，最后一笔撇向左下穿插。
右边“争”的第四笔横要出头。
“口”略扁。
左窄右宽
左右等宽
规范书写
规范书写
上面是“土”，下面是“羊”少一横，主笔为“竖画”，写在竖中线上。
上下结构
课堂小结
这节课我们采用边读边想象的方式，走进了一只小虫子的世界，和它一起懊恼，一起快乐。小虫子虽小，但是那么的可爱。法国著名昆虫学家、文学家法布尔曾写过一部《昆虫记》，希望同学们在课外的时候去阅读这本书，认识更多神奇的小虫子，聆听更多有趣的小故事。
自主作业
1.课后阅读法布尔写的《昆虫记》，了解更多神奇的小虫子，聆听更多有趣的故事。
2.尝试用《我是一只 》，和小伙伴一起讲述动物或昆虫的故事。
学好语文
快乐成长
