人教版物理八年级下册 7.3 重力的大小 课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
第七章 力
第3节 课时1 重力的大小
你还能举出类似的例子吗？产生这些现象的原因是什么呢？
倾泻而下的瀑布
飘落的渔网
落地的篮球
新知导入
1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力；
2.经历探究这里大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小与物体质量的关系；
3.能正确书写这里大小与物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。
学习目标
观看奔腾的黄河、长江，倾泻而下的瀑布，空中的跳伞，投掷出去的篮球等与重力有关的画面。
看一看
以上各物体的运动状态都发生了变化，表明它们都受到力的作用。这些物体所受到的力不是由接触产生的，它们最后都要落向地面。与这些物体有着共同联系的物体是地球，这些物体都受到地球的吸引力，这个力叫做重力。
新知讲授
认识重力
一
重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力（gravity），符号G。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
施力物体
受力物体
想想议议：举出几个例子来证明重力的存在。
想想议议：
若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？
人无法将水喝入肚中；
悬在空中的人不会落下来；
水不会往低处流；
人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；
发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭……
重力的大小和质量之间有什么关系？
提出问题：
【生活经验】运动员克服杠铃重力举起杠铃，杠铃质量越大，用的力越大。
【体验活动】用手托起质量不同的钩码，有什么感觉？
新知探究
重力的大小
二
实验探究：重力的大小跟质量的关系
实验仪器：钩码、弹簧测力计
实验过程：
用弹簧测量计分别测出不同质量钩码的重力，并记录下来。
实验数据记录表格
实验次数 质量(kg) 重力（N） 重力/质量（N/kg）
1
2
3
0.05
0.10
0.15
0.49
0.98
1.47
9.8
9.8
9.8
根据实验数据，以质量m为横坐标，重力G为纵坐标，画出G-m图像
0.05
0.10
0.15
0.50
1.00
1.50
实验结论：
物体所受的重力跟它的质量成正比
重力与质量的比值大约是9.8N/kg，且这个比值是固定的。
如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成：
G
m
= g
G = mg
或
g=9.8N/kg，粗略计算时可取g=10N/kg
重力的简单计算
【例题】质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？(g取10N/kg)
解：由G = mg可知，木块受到的重力
G木= m木g=0.25kg×10 N/kg=2.5N
木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。
由G = mg可得 m= G /g ， 因此人的质量
一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知：
m=3t=3 000kg
g=10 N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg
=30 000N
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
课堂练习
重力的大小
认识重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力
重力的大小
实验：探究这里大小跟质量的关系
G=mg
重力的简单计算
单位：N
g=9.8N/kg
课堂小结
第七章 力
第3节 课时2
重力的方向、重心及其由来
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？
新课导入
学习目标
1. 确定重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题；
2.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心；
3.会画重力的示意图；
4.了解重力的由来。
活动：观察悬有重物的细线的方向。
通过观察发现，无论铁架台是否倾斜，重物静止时悬线总是处于竖直向下的方向，即和水平面垂直。这个方向就是重力的方向，所以重力的方向总是竖直向下的。
新知学习
重力的方向
一
重力的方向总是竖直向下，就是总指向地心的意思
竖直向下
垂直向下
竖直向下≠垂直向下
重力方向竖直向下的应用
铅垂线：检验建筑物是否垂直于地面
水平仪：检验桌面等平面是否水平
地球吸引物体的每一个部分
　　对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上，这个点就叫做物体的重心。
画力的示意图时，常把力画在重心上。
重 心
二
形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上。
下列物体的质量分布均匀，找出它们的重心，画出重力的示意图。
G
G
G
G
物体的重心并不一定在物体上。
思考：形状不规则的物体的重心如何确定呢？
悬挂法
　　在物体上任取一点 A，悬挂起来，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 AB 。
　　在直线 AB 外的物体上另取一点 D，用细线悬挂，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 DE，这两条直线的交点C 即为重心。
视频演示——《悬挂法寻找重心》
支撑法
　　在杆状物体上找一个点，将其支撑起来，如果杆状物体平衡，那么这个点就是它的重心。
拓展：重心越低越稳定。物体的重心越低，重心的重力作用线越不容易移出支持面，物体的稳度越高，物体越不容易倾倒。
用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
想想做做
重力的由来
三
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。
正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落到地面……
地球
月球
万有引力
牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的力。正是地球吸引月球的力，使月球绕地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引它附近物体使物体下落的力，是同一种力。
②形状规则、质量分布均匀的物体，重心在几何中心。
①总是竖直向下，垂直于水平面，指向地心。
②应用：利用铅垂线确定竖直方向；
利用水平仪判断桌面是否水平等。
①重力的等效作用点叫做重心。
①宇宙间的物体都存在相互吸引的力，叫做万有引力。
②重力正是源自地球对他附近物体的万有引力。
重力的方向
重 心
重力的由来
③可用悬挂法、支撑法来确定物体重心。
课堂小结
地球的吸引
G
正比
质量为1 kg的物体在地球附近受到的重力为9.8 N
2．重力的方向：重力的方向总是___________的，利用此原理制成的__________________，可用来检查墙壁是否竖直或物体表面是否水平。
3．重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它集中作用在某一个点上，这个点叫做物体的________。
【特别提醒】(1)形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_________上； 不规则物体的重心可用悬挂法找出。(2)物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。(3)重心的位置与物体所在位置、放置状态和运动状态无关。
4．稳度：稳度是指物体的稳定程度，稳度越大，物体越不容易倾倒。提高稳度的方法：一是增大___________，二是降低________。
竖直向下
铅垂线和水平仪
重心
几何中心
支持面
重心
知识点1　重力及其大小　　　　　　　　　　　　　　
1．(2023·上海)以下哪个物体的重力最接近0.5 N( )
A．一张课桌 B．一个手机
C．一个鸡蛋 D．一个中学生
2．关于常数g＝9.8 N/kg的叙述正确的是( )
A．质量为1 kg的物体受到的力是9.8 N
B．在地球表面，1 kg的物体受到的重力是9.8 N
C.表示9.8 N＝1 kg
D．1 kg的物体在月球受到的重力仍为9.8 N
C
B
3．下列图象能正确反映“物体所受重力跟它质量的关系”的是( )
4．运动员将足球踢向空中，足球由于受到_______作用最终会落回地面，此力的施力物体是______，同时说明力能改变物体的___________。
D
重力
地球
运动状态
知识点2　重力的方向
5．图中关于重力的示意图正确的是( )
C
6．(易错题)如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
D
知识点3　重心
7．关于物体的重心，下列说法不正确的是( )
A．一切物体的重心都在它的中间位置
B．人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化
C．物体的重心不一定都在物体上
D．质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上
A
8．(跨学科·日常生活)建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直。一堵南北走向的墙上所挂铅垂线如图所示，则这堵墙一定是( )
A．向东倾斜 B．向南倾斜
C．向西倾斜 D．向北倾斜
C
9．神舟十六号载人飞船在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，那么在“完全失重”条件下，下列操作不能正常进行的是( )
A．用温度计测量温度 B．用握力计测量握力
C．用天平测量质量 D．用手表测量时间
10．甲、乙两个物体的质量之比为4∶5，在地球上同一地点它们所受的重力之比为_______，若乙物体重600 N，则甲物体重______N。
C
4∶5
480
11．(2023·上海)如图所示，静止的物体重力G为6 N，请在图中用力的图示法画出该物体所受的重力G。
解：
12．世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟。若一只蜂鸟所受的重力是0.0196 N，一只鸵鸟的质量为150 kg。求：(g＝9.8 N/kg)
(1)一只蜂鸟的质量是多少？
(2)一只鸵鸟受到的重力是多少？
(3)多少只蜂鸟受到的重力与一只鸵鸟受到的重力相当？
13．小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。
(1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计和_____。
天平
(2)第3次实验“物体3”的重力如图a所示(物体处于静止状态)，根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。
(3)根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为____N/kg。
(4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的 。若一个连同随身装备共90 kg的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是_____N。
9.8
147
(5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图b所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_____(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。
大于