人教版物理八年级下册 8.3 摩擦力 课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
第八章 运动和力
第3节 摩擦力
如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。
新知导入
想想议议
1.理解摩擦力的概念，知道摩擦力的分类；
2.通过实验知道影响滑动摩擦力大小的因素；
4.了解生活中应用与防止摩擦力的现象。
学习目标
滑动摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。
1.摩擦力的分类
新知学习
摩擦力
一
滚动摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
静摩擦力
两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
【活动】感受滑动摩擦力
1.将手掌压在桌面上，并在桌面上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？
你感受到的滑动摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
两个物体接触且有压力
与相对运动或相对运动趋势方向相反
v
f
v
f
摩擦力产生条件
有相对运动或相对运动趋势
接触面不光滑
摩擦力的方向
定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力
显微镜下的桌面
注意：若两物体之间有相对滑动的趋势，也会产生阻碍相对滑动趋势的力，叫做静摩擦力
符号：f 或 F摩
关于摩擦力，下面哪些说法是正确的（　　）
A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力
C．静止的物体一定受到静摩擦力的作用
D．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
B
小试牛刀
1.测量滑动摩擦力
测量方法：（转换法）
用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿木板做匀速直线运动
f=F拉
测量工具：弹簧测力计
测量原理：二力平衡
摩擦力的影响因素
二
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。
你能用实验来验证你的猜想吗
【设计实验】探究影响滑动摩擦力大小的因素
·实验需要什么研究方法？做几组实验？
·如何控制、改变压力和接触面粗糙程度？
·实验时应该注意什么？
实验方法
控制变量法
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
思考
1.很难控制木块做匀 速直线运动
2.弹簧测力计在运动中，不便于读数
1.没必要控制木块做匀速直线运动
2.弹簧测力计相对桌面静止，便于读数
改进方案
不足：
优点：
次数 接触面情况 摩擦力 f / N
1 木块与木板
2 木块与毛巾
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（一）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
次数 压力大小 摩擦力 f / N
1 只有木块（小）
2 加砝码（大）
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
（二）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
次数 接触面情况 摩擦力 f / N
1 平放（大）
2 侧放（小）
结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。
（三）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系
滑动摩擦力大小与拉木块的速度有关系吗？
想一想：
影响滑动摩擦力
有关因素：压力大小、接触面粗糙程度
无关因素：接触面积大小、运动速度快慢
增大压力
增大接触面的粗糙程度
1、增大摩擦的方法
用力捏闸
汽车的防滑链
用力擦黑板
涂防滑粉
交流讨论：列举出生活中利用摩擦力的例子
摩擦的利用和防止
三
很多时候摩擦又是不利的。
自行车骑久后再骑会觉得吃力
你知道怎样来减小摩擦吗？
地面上的物体太重时会拉不动
减小压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两接触面彼此分离
2、减小摩擦的方法：
握单缸不能太紧
冰壶运动时刷冰
滚动轴承
气垫船
摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力的影响因素：a.压力大小 b.接触面粗糙程度
定义
产生条件:a.接触面粗糙 b.接触并挤压 c.有相对运动（或趋势）
方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
摩擦力与生活
增大摩擦：a.增大压力 b.增大接触面粗糙程度
减小摩擦
减少压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
课堂小结
1．摩擦力
(1)定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种________________的力，这种力叫做滑动摩擦力。
(2)摩擦力的分类：
①静摩擦：两个相互接触的物体具有________________时产生的摩擦。
②滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上________时产生的摩擦。
③滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面上________时产生的摩擦。
阻碍相对运动
相对运动趋势
滑动
滚动
(3)测量滑动摩擦力：用弹簧测力计拉着木块在长木板上做____________运动，根据____________的原理，此时弹簧测力计的拉力大小________木块所受滑动摩擦力的大小。(转换法)
【特别提醒】摩擦力产生的条件：①两物体相互接触；②两物体发生相对运动或有相对运动趋势；③两物体的接触面要粗糙；④两物体间发生相互挤压。
2．影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的________和接触面的____________有关。压力越______，接触面越________，滑动摩擦力越大。
【特别提醒】(1)滑动摩擦力的大小与物体运动的速度和接触面的面积大小无关。(2)摩擦力的方向总是与相对运动或相对运动趋势的方向相反。例如：人在走路时，地面对人脚底的摩擦力方向与人前进的方向相同。
匀速直线
二力平衡
等于
压力
粗糙程度
大小
粗糙
3．摩擦的利用和防止
(1)增大有益摩擦的方法：增大_________；增大接触面的_______________。
(2)减小有害摩擦的方法：减小_________；使接触面更光滑；________________；使接触面彼此分开。
压力
粗糙程度
压力
以滚动代替滑动
知识点1　摩擦力
1．如图所示，物体不受摩擦力的情况是( )
A
2．重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F向右推木箱。F＝15 N时，没推动，木箱所受摩擦力为____摩擦力，大小为____N，方向水平向____；F＝30 N时，木箱做匀速直线运动，此时它所受摩擦力为_____摩擦力，方向水平向____；F＝50 N时，木箱做加速运动，此时它所受摩擦力大小为____N；撤去F，木箱做减速运动过程中所受摩擦力大小为____N。
静
15
左
滑动
左
30
30
知识点2　探究影响滑动摩擦力大小的因素
3．(2023·广州模拟)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做_________运动，依据_________知识，可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小。当木块以不同速度在接触面上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_____(选填“有关”或“无关”)。
匀速直线
二力平衡
无关
(2)比较图甲和图____，可得到结论：在保持压力一定时，_____________，滑动摩擦力越大。
(3)比较图____和图____，可得到结论：在保持_______________一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(4)小明将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。比较乙和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是_____(选填“正确”或“错误”)的。理由是_____________________。
丙
接触面越粗糙
甲
乙
接触面粗糙程度
错误
没有控制压力大小相同
知识点3　增大或减小摩擦
4．(2023·朝阳)下列实例中，为了减小摩擦的是( )
A．鞋底有凹凸不平的花纹
B．卫生间地面铺防滑垫
C．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣
D．定期给机器的转动轴加润滑油
D
5．自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过_____________________来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过_________来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度
增大压力
6．(2023·郴州)下列有关摩擦力的说法不正确的是( )
A．走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦
B．自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力
C．摩擦力不一定是阻力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D
7．(易错题)在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A．F1＝F2>F3 B．F1>F2>F3
C．F2>F1>F3 D．F1A
8．(情景素材)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜。下列说法正确的是( )
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
D
9．冰壶运动员的鞋底，一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( )
A. 滑行时，冰对a鞋的摩擦力向右
B．蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向左
C．a鞋底是橡胶会滑得更远
D．a鞋底是塑料会滑得更远
D
10．如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )
A. f甲＝30 N，f乙＝40 N
B．f甲＝30 N，f乙＝60 N
C．f甲＝50 N，f乙＝40 N
D．f甲＝50 N，f乙＝60 N
A
11．(2023·成都)尊老爱幼是中华民族的传统美德，八年级同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向______的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦________(选填“大于”“小于”或“等于”)滑动摩擦。
右
小于
12．用弹簧测力计拉着重200 N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4 m/s时，弹簧测力计的示数为20 N，若速度为1 m/s时，该物体受到的摩擦力为____ N。若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30 N时，物体受到的摩擦力为____N。
20
20
13．(2023·襄阳模拟)如图所示，用手握住重4 N的瓶子静止不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为____N，方向为_________(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。当对瓶底施加一个竖直向上20 N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为____N。
4
竖直向上
16
14．(2023·通辽)如图所示，用6 N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2 N，则B所受摩擦力的大小为______N，方向为____________(选填“水平向左”或“水平向右”)，地面对A的摩擦力大小为______N。
2
水平向右
4
15．如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图。
解：
16．(2023·辽宁)小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究：
(1)如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平____________拉动小块地垫，根据____________原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
(2)小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验，发现当接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越______。
(3)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只将____________________，测出滑动摩擦力的大小为2.2 N，通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫_______(选填“A”或“B”)面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。
匀速直线
二力平衡
压力
大
A、B两个面对调
A
17．(2023·凉山州)如图所示，物块A重15 N、B重5 N，B放在A上。用100 N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是________N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力F1，使物块A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为________N。
20
35