沪粤版八年级物理上册教学参考课件：4.3 探究熔化和凝固的特点

课件32张PPT。 4.3 探究熔化和凝固的特点 检测预习 交流展示一、检测a、什么是熔化和凝固？举例生活中的凝固和熔化现象。知道熔化吸热、凝固放热。
b一、熔化和凝固火山爆发冰 山熔化 —— 物质从固态变成液态的过程叫做熔化。凝固 —— 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。各组讨论物质熔化和凝固各需要什么条件？
不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 二、探究固体熔化时温度的变化规律 提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 进行实验记录数据?
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海波
温度(℃)
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吸放热
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状态
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蜂蜡
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分析数据实验结论海波的熔化特点
海波的熔化条件
在一定温度下熔化
熔化时吸热
熔化时温度变化情况
不断吸热但温度不变蜂蜡的熔化特点
蜂蜡的熔化条件
没有固定的熔化温度
熔化时吸热
熔化时温度变化情况
不断吸热温度不断升高例子：说出下列物态变化名称1、冰棒化成水：熔化2、钢水浇铸成火车轮：凝固3、把废塑料回收再制成塑料产品:先熔化再凝固当堂训练 、相互交流晶体和非晶体熔化和凝固的特点。什么是熔点和凝固点？会查熔点表。会用熔点和凝固点知识解释生活中的现象。
。
三、熔点和凝固点固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔化温度，非晶体没有。
熔点：晶体熔化时的温度。
凝固点：晶体凝固时的温度。晶 体固 体的分类
非晶体晶体熔化的条件：吸热，达到熔点常见的晶体：海波、冰、食盐、奈、石英、各种 金属等非晶体熔化的条件：吸热常见的非晶体：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、等有固定熔点的固体。没有固定熔点的固体。晶体（海波）的凝固图像t/mint/℃t/mint/℃00EFGH48固液共存液态固态凝固点：固体在凝固过程中保持不变的温度海波的凝固条件：放热，达到凝固点蜂蜡凝固的条件：放热非晶体（蜂蜡）的熔化图象对于同一种晶体，熔点和凝固点相同。在1.01×105Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）讨论：能否用铝制的容器熔化铜或锡？
在南极考察站能使用水银温度计测量气温吗？ （南极最低气温-94.3℃）1、某同学用一种物质做熔化实验，当物质的温度达到75 时，每隔1min纪录一次温度，得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃ 、80.5 ℃、 82℃、84℃ ，据此可知该物质是（ ）。（填“晶体”或“非晶体”）
4、如图所示是海波的（ ）图象，AB段表示海波是（ ）态，处于（ ）过程中。BC段处于（ ）过程中在这个过程中海波（ ）热量，温度（ ），CD段海波处于（ ）态。在48℃时海波的状态是
（ ）。2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（　 ）
Ａ.春天河里的冰雪化成了水　　Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水
Ｃ.秋天，笼罩大地的雾　　　　Ｄ.冬天空中纷飞的雪花动动脑3、给冰水混合物缓慢加热，当冰未熔化之前，水的温度（ ）0℃
(填“大于”、“小于”或“等于”)晶体A等于熔化固吸热熔化吸收48℃液可能是固态、固液并存、液态练一练1、纯铁的熔点是1535℃，液态纯铁的凝固点（ ）,俗话说：“下雪不冷，化雪冷”是因为化雪过程要（ ）。2、如图某晶体溶液的凝固图象，ＡＢ段表示物质处于（ ）态，在此过程中物质（ ）热，温度；ＢＣ段物质处于（ ）态，温度（ ）；物质的状态由（ ）态变为（ ）态，这时的温度叫该物质的（ ）。
(第２题)t/mint/℃1535℃吸热液放不变固液共存液固凝固点01、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是（　）
Ａ.各种晶体都有一定的熔点　　
Ｂ.晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化时不需要吸收热量　　
Ｃ.只有晶体熔化，凝固温度保持不变　　　
Ｄ.各种液体凝固时都要放出热量
2、在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却夜，这是因为这种液体具有（　）
Ａ.较高的沸点　　　　　Ｂ.较低的凝固点
Ｃ.吸热性好　　　　　　Ｄ.燃烧性好
练一练BB想一想１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁
Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计
Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触　
Ｄ.观察温度计的量程和分度值
上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２.描述晶体熔化的图象是（　）
B、D、A、CA 在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面
温度是＿＿＿＿＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃ 把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将：
A．继续熔化 B．继续凝固
C．既不熔化也不凝固 D．无法判断如图所示，把装有碎冰块的试管
插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底
部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半
时，试管里的冰块将（　　）
Ａ．全部熔化　　　　Ｂ．不熔化
Ｃ．熔化一半　　　　Ｄ．开始熔化海波的熔点是48，则48的海波是：
A、一定是固态。
B、一定是液态。
C、一定是固液共存状态。
D、以上三种都有可能 如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物试管中装的是-5°C的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到0°C，试管中的冰是否会熔解？ 已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、-38.8℃ ，南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极的气温，应该选用 ___________温度计,因为_______________一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为16℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是94℃。若用它来测50℃的水示数为（ ）A、55℃ B、47℃ C、50℃ D、66℃ 一支没刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为7厘米，插入一标准大气压下的沸水中时，煤油柱的长度为32厘米，当把该温度计插入某种液体时，煤油柱长度为27厘米，则此液体的温度是 [ ]　　A．54℃ 　B．108℃． 　C．64℃． 　D．80℃． 用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全熔化前，如图3所示，下面说法正确的是（ ）
A、试管中的冰不能达到熔点，可能熔化
B、试管中的冰可以达到熔点，可以熔化
C、试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化
D、试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化D 教学目标一、知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸热、凝固放热。
二、知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。知道什么是熔点和凝固点，会查熔点表。
三、能用熔化和凝固的知识说明自然界和生活中的有关现象。
四、经历探究晶体和非晶体熔化和凝固特点的全过程 ，会用图像法直观地表示固体熔化时温度随时间变化的情况。
五、培养学生耐心细致地观察现象、实事求是地收集数据，认真分析总结规律的科学态度。
知识小结基本概念：
（1）熔化：
（2）凝固：
（3）晶体：
（4）熔点：
（5）非晶体：
（6）凝固点：物质由固态变成液态的过程。物质由液态变成固态的过程。有一定熔化温度的固体。晶体熔化时的温度。没有一定熔化温度的固体。晶体凝固时的温度。基本技能：
（1）酒精灯、温度计的使用技能；
（2）组装垂直组合实验器材的技能。基本规律：
（1）晶体熔化的条件：一是 ，
二是 。
（2）同种物质的熔点和凝固点 ，不同物质的
熔点 。
（3）熔化 ,凝固 。温度到达熔点继续吸热相同不同吸热放热基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法作业：课堂作业：p99页1、2、3、4题。
导学（预习）：a、什么是升华和凝华？举三个生活中的升华和凝华实例。b、知道升华要吸热，凝华要放热。c、举几个升华要吸热，凝华要放热在生活中的应用实例。提升：教师的收获1、
2、
3、再见！设计课题预备实验105论证口诀练习拓展挑战返回结束应用