沪粤版八年级物理上册教学参考课件：4.4 升华和凝华

课件25张PPT。4.4 升华和凝华
检测预习 交流展示一、检测
a、什么是升华和凝华？举三个生活中的升华和凝华实例。
b、知道升华要吸热，凝华要放热。
c、举几个升华要吸热，凝华要放热在生活中的应用实例。
生活中常见的物理现象a.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。a★潮湿衣服晾干冰冻潮湿c.在寒冷的冬天，在窗玻璃的内表面会有冰花。c★秋冬季节，窗玻璃上会“出汗”。冰花出汗讨论 在生活中，你还知道有哪些升华和凝华现象吗？冰棍外表的“白粉”雾凇1．“雾凇”是怎样形成的？ 雾淞，是由雾、水气凝华而成的、是凝聚在地面物体迎风面上呈针状和粒状的乳白色疏松的微小冰晶或冰粒1、灯泡为什么会变黑？2、黑色的物质是怎么形成的？……烧黑的灯泡想一想：看见这只灯泡，你有什么问题吗？实验：碘的升华和凝华　　　　冷却时：碘由（　 ）态直接变成（　）态，条件是（　）热。　　　　观察物理现象加热前：碘是（　　　）态的物体加热时：碘由（　 ）态直接变成（ 　）态，条件是（　 ）热。讨论、探究、交流：
　　固气吸收放固气固一、升华：1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。
2、条件:升华吸热---升华制冷。
结论二、凝华：2、条件:(遇冷) 凝华放热。
3、举例：1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。飞机播洒干冰降雨干冰升华凝华的应用人工降雨 人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的升华降温；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流溶化成小水珠，小水珠越结越大，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。 仔细观察下列图形并做出解释固态的二氧化碳（干冰），它是将二
氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，
温度可达零下78。5℃，如果将它放
在空气中，会长出如图的冰状胡须。解析：固态的二氧化碳在空气中发生升华现象时，吸收了周围空气中的热量，周围空气中的水蒸气热量被吸后，就发生了凝华现象。你能回答吗？ 你一定看过中央电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？ 解析： 干冰升华吸收大量空气中的热空气中的水蒸气放热降温液化成许多小水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。练习：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释。 因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热，而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。固态液态气态凝固（放热）熔化（吸热）升华（吸热）汽化（吸热）液化（放热）凝华（放热）物质状态的转变 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花A. 碘变成紫色的气体B. 卫生球变小了C. 霜的形成D. 雾、露的形成E.水结冰F.夏天衣服被晒干G.冰化成水H.冬天嘴里呼出的白气（升华吸热）（凝华放热）（液化放热）（熔化吸热）（汽化吸热）（凝固放热）（升华吸热）（液化放热）（凝华放热）　下列现象中哪一种属于凝华现象（　）
　　　　
　　　　下列现象中，属于升华现象 的是( )
　　A、露的形成　　　　B、雨的形成。
　　C、霜的形成　　　　D、灯泡的灯丝变小了
　日光灯用久了，管壁上发黑是因为( )　A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成
　　B、玻璃分解产生黑的物质
　　C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的
　　D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。C、早晨有浓雾。D、洒在地上的水干了。BDA吸热放热应用例题1：请把物理现象和吸热放热联系起来春天冰雪熔化 熔化
冬天河水结冰 凝固 吸热
新鲜的花变枯干 汽化
对手哈气变潮湿 液化
灯丝变细 升华 放热
秋天有霜 凝华变式2例题变式1总结：本节课你有什么收获？ 教学目标一、知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华和凝华现象。
二、知道升华要吸热，凝华要放热。
三、通过实验、观察和分析，认识升华和凝华。
四、领略六种物态变化的美妙与和谐。
物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热，凝华放热。
1.升华:物质直接从固态变为气态叫升华，升华现象： ，樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。灯泡变黑了。2.凝华:凝华现象：干冰升华的应用:(1)人工降雨(2)舞台烟雾(3)冷藏食物(4)森林灭火作业：课堂作业：p102页1、2、3、4、5题。
导学（预习）：1、课后交流用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。
2、课后交流我国和当地的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。
提升：教师的收获1、
2、
3、