教科版八年级物理上册 教学参考课件：4.8 走进彩色世界课件

课件18张PPT。
第八节
走进彩色世界
　1、知识与技能　　●了解光的色散现象，知道光谱的概念。?
●了解光的三原色和顔料的三原色，认识色光的混合。
? ●了解透明物体的顔色和不透明物体的顔色。
2、过程与方法? 　　●经历关于色光混合的实验探究。? 　　●体验利用计算机软件了解自然原理的探究过程。
3、情感、态度与价值观? 　　●形成色光合成白光的观念，具有尊重事实的科学态度。
●增加学生对色散的兴趣和体验。

教学目标
重、难点重点：让学生了解色光的三原色、顔料的三原色、透明物体的顔色和不透明物体的顔色。
难点：使学生认识色光的混合课时：1课时教学过程：一、牛顿的色散实验： 上述实验表明了什么？
表明白色的太阳光不是单色光，而是由折射性能不同的多种色光混合而成的，是复色光。
二、什么叫光的色散？
　 白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。如：彩虹、阳光透过鱼缸出现彩色光带等。
练习１：请同学们观察教材上的彩虹图片，回答同步练习册P88例1。　三、什么叫光谱？　　把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
练习２：下列关于白光的说法中，正确的是
（　）　　
Ａ：白光是单色光　　Ｂ：白光是由各种色光混合而成的　　Ｃ：白光只能由太阳发出
Ｄ：以上说法都不正确
练习３：下列现象属于光的色散的是（　）
Ａ：五颜六色的霓虹灯　Ｂ：七彩纷呈的影视画面　　Ｃ：色彩丰富的水彩画面　　Ｄ：雨过天晴，天空中出现的彩虹。
BD四、光的三原色 1.实验探究：色光混合的规律
　　　操作程序：开始——程序——附件——画图——颜色——编辑颜色——自定义颜色。
2.色光的三原色是：　　　、　　、　　。
3.三原色理论的应用：　　　　、　　　、　　　　　　　　
。 　　　　红绿蓝彩色电影彩色电视彩色照相五、颜料的三原色是: 、 、 。色光混合与顔料混合的规律是不同的。品红黄蓝练习4：有三种顔料，一种顔料不吸收黄、绿、靛等色光，另一种顔料不吸收红、黄、绿等色光，第三种顔料不吸收绿、青、蓝等色光。这三种顔料混合后，顔色是（ ）
A：红色 B：黄色 C：绿色 D:蓝色
想一想：自然界中的各种
物体为什么会有
不同的颜色？
物体的颜色与光有关系。C实验一颜色实验二颜色实验三颜色实验四颜色六、透明物体的顔色： 有色的透明物体透过什么色光，它就是什么颜色。透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 有色的透明物体只透过与它本身相同颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收。无色透明物体能透过各种颜色的光。七、不透明物体的颜色　 有色的不透明物体反射什么光，它就是什么颜色。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 有色的不透明物体只反射与它本身相同颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收。白色的物体反射所有颜色的光。黑色的物体吸收所有颜色的光。练习5：戴红色眼镜的人看白纸，他年到的顔色是
，白光透过绿玻璃，照到黄布上是 色。
练习6：十字路口的交通指示灯是由白炽灯泡和红色、黄色、绿色玻璃罩构成的，其中红灯的玻璃透过的是 光，吸收 色光。
练习7：一个布娃娃，黄头发、白上衣、红领带、绿裙子，在暗室里用绿光照射这个布娃娃，它的上衣是 色，领带是 色，头发是
色，裙子是 色。红色黑红除红色外的其他绿黑黑绿谢谢合作！