译林版（2019）必修第三册 Unit 3 The world Online Extended reading教学设计

牛津译林版（2020）必修第三册 Unit 3 The world Online
Extended reading
本节课的教材分析：
本节课的教材为牛津译林版（2020）必修第三册 Unit 3 The world Online Extended reading。该教材是围绕着网络与信息技术的话题展开，内容涵盖了网络的发展历史、网络的利与弊以及网络与我们的生活等方面。
教学目标：
1. 知识目标：学习网络的发展历史、网络的利与弊以及人们对网络的看法等知识点。
2. 能力目标：培养学生收集、整理和表达信息的能力，以及批判性思维和跨文化沟通的能力。
3. 情感目标：培养学生积极态度，正确使用网络资源并增强对网络安全的意识。
教学重点：
1. 理解并掌握文章中的关键信息，包括网络的发展历史、网络的利与弊以及人们对网络的看法等。
2. 培养学生收集、整理和表达信息的能力。
3. 培养学生的批判性思维和跨文化沟通的能力。
教学难点：
1. 帮助学生理解并应用文章中的词汇和句式。
2. 培养学生批判性思维，使其能够分析和评估网络的利与弊以及对网络的不同看法。
学情分析：
学生是高一的英语学生，他们对网络比较熟悉，但可能缺乏对网络发展历史和网络的利与弊的全面理解。他们对网络的日常使用比较频繁，但可能缺乏对网络安全和对网络的批判性思维的意识。
教学策略：
1. 激发学生的兴趣，引发学生的思考，通过小组讨论、问题解答等形式激发学生的积极性和参与度。
2. 建立良好的互动环境，鼓励学生积极参与课堂活动，促进学生之间的交流和合作。
3. 提供丰富多样的教学资源，如图片、视频、音频等，帮助学生更好地理解文章内容。
教学方法：
1. 任务型教学法：通过设定各种任务，引导学生在活动中收集、整理和表达信息。
2. 合作学习法：通过小组讨论、合作探究等方式，促进学生之间的合作和互动，提高学生的学习效果。
3. 讨论式教学法：设置问题和情景，引导学生进行深入思考和讨论，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
导入环节：
教学内容：介绍网络的影响和重要性
教学活动：
1. 教师展示一张全球互联网使用率的统计图，引发学生对于网络的兴趣。
2. 通过提问的方式促使学生思考网络对于个人、社会、经济的影响，引导他们回答网络在信息传播、交流、学习等方面的重要性。
课堂互动：
教学内容：了解中国有关网络的法律与规定
教学活动：
1.教师向学生介绍中国有关网络的监管政策，如《网络安全法》，并提供相关例子。
2.学生分组进行讨论，讨论网络监管政策对于保护个人信息、网络安全的重要性，并展示他们的讨论结果。
教学内容：网络对社交和娱乐的影响
教学活动：
1.教师向学生展示网络社交网站和娱乐平台的图标和标语，引导学生讨论网络社交和娱乐对人们生活的影响，如便利交流、丰富生活等。
2.学生分角色扮演的方式，演绎网络社交和娱乐可能存在的问题和挑战，如网络欺凌、沉迷等。并提出应对这些问题的方法。
结束环节：
教学内容：总结课程内容和展望下节课内容
教学活动：
1.学生回答教师总结课程内容的提问，确定课程内容的掌握情况。
2.教师向学生介绍下节课的内容，如网络广告和网络购物的利与弊，并让学生从自己的角度思考和讨论。同时布置相关的预习任务。
课堂练习题：
1. 请解释什么是“进行线上娱乐”的观点。
答：进行线上娱乐是指通过互联网和科技设备，让我们能够在虚拟世界中进行各种娱乐活动，如玩游戏、看电影、听音乐等。这种方式的娱乐不再需要现实的人与人的互动，而是通过技术的帮助完成。
2. 文中提到了电子游戏的益处，请列举两个电子游戏对青少年的益处。
答：（1）电子游戏可以锻炼青少年的反应能力和协调能力，并培养他们的思考和解决问题的能力。
（2）通过在线多人游戏，青少年可以结识来自世界各地的朋友，增加他们的社交圈和文化视野。
3. 请描述一下人们通过互联网进行在线购物的优势。
答：（1）通过互联网进行在线购物，我们不需要亲自到商店，可以在家轻松购物，节省时间和精力。
（2）互联网上有丰富多样的商品选择，可以满足不同人群的需求。
（3）在线购物通常有较低的价格，还可以通过查看他人的评论和评分来判断商品的质量。
答案讲解：
1. 进行线上娱乐的观点是指通过互联网和科技设备，我们能够在虚拟世界中进行各种娱乐活动。通过电脑、手机等设备，我们可以进行网络游戏、观看在线电影、听音乐等。这种方式的娱乐不需要实际的人与人的互动，而是通过技术的帮助完成。
2. 电子游戏对青少年有以下两个益处：
（1）电子游戏可以锻炼青少年的反应能力和协调能力，并培养他们的思考和解决问题的能力。在游戏中，他们需要迅速做出决策，控制角色进行操作，同时还要解决游戏中的各种难题，这样可以提高他们的反应速度和思维能力。
（2）通过在线多人游戏，青少年可以结识来自世界各地的朋友，增加他们的社交圈和文化视野。他们可以与其他玩家一起组队合作或进行竞技，通过交流与协作，培养团队合作能力和交流能力。
3. 人们通过互联网进行在线购物的优势有以下几点：
（1）通过互联网进行在线购物，我们不需要亲自到商店，可以在家轻松购物，节省时间和精力。我们只需打开电脑或手机，通过在线商城浏览商品、下单购买，不需要走出家门，非常方便。
（2）互联网上有丰富多样的商品选择，可以满足不同人群的需求。不论是服装、食品、电子产品还是家居用品，通过互联网我们可以找到各种各样的商品，可以根据需求进行选择。
（3）在线购物通常有较低的价格，还可以通过查看他人的评论和评分来判断商品的质量。由于线上商家往往没有实体店面的租金和人员成本，商品价格通常更具竞争力。此外，我们可以通过查看其他消费者对商品的评价来了解商品的真实情况，避免购买到劣质产品。
教学反思：
在本节课的教学过程中，我采用了多媒体资源和小组讨论的方式，激发学生们对于网络世界的兴趣和思考。通过学生互动和讨论，他们对于线上娱乐和在线购物有了更深入的了解。
然而，我在今天的教学中也存在一些不足。首先，在课前的准备上，我没有充分考虑到学生的不同水平和兴趣点，未能提供足够多样的教学资源，导致有些学生在课堂上的参与度不高。其次，我在教学反思环节的安排上没有给出足够的时间给学生思考和表达自己的看法。
为了改进教学，我将在下次教学中更注重学生的参与和互动。我会提前准备更多丰富的教学资源，根据学生的不同需求和兴趣点进行分类和准备。同时，我也会在教学反思环节增加小组讨论和学生分享的时间，让学生们更全面地思考和表达自己的看法。
总结教学经验，我认识到要提高教学质量，需要更注重学生的主动性和参与度。通过合理安排教学资源和教学环节，可以激发学生的兴趣，使他们更积极地参与到课堂活动中去，从而提高他们的学习效果。