沪粤版八年级物理上册教学参考课件：5.3 密度知识的应用

课件26张PPT。 5.3 密度知识的应用
大顾店中学 物理备课组 检测预习 交流展示一、检测a、记忆水和其它常见五种物质的密度，学会推导密度的变形公式，学会运用变形公式进行计算。
b、简单叙述测量固体和液体密度的步骤。怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？ 怎样知道一大卷细铜丝的长度？ ？ 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一整块巨大的花岗岩，碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成，在长14.7m、宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”．怎样知道它的质量？　　由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．一些固体的密度一些液体的密度一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）a．气体的密度表上边标明了“0℃，在标准大气压下”的条件．
b．在液体中水银的密度比较大，它大于一般金属的密度．
c．气体的密度都比较小． 注意二、密度的应用求质量求体积鉴别物质1.鉴别物质：〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)2.求质量：〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求：教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)反馈练习3.求体积：〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)拓展：学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积为316cm3。请判断它是铅做的吗？1、地质工作人员如何判断矿石是何种金属？实验原理：
实验器材：天平、量筒、水、石块生活应用测量步骤参照上面的三幅图，请叙述测矿石密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。
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矿石密度表达式：用天平测出矿石的质量m用量筒测出水的体积V1将矿石放入量筒中，测出水和矿石的总体积V22、测量盐水的密度实验原理：
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯测量步骤请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
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盐水密度表达式：用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2例题 有一个体积是 的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？ 已知例题求:判断球是空心还是实心 ．解法一、密度比较法 球为空心． 例题例题解法二、质量比较法 铜球为空心． 解: 假设设球为实心,则:例题解法三、体积比较法 铜球是空心的． 空心部分体积等于球的体积　　　减去壳的体积　　　　，空心部分体积．2m3 的水结成冰，体积增大了多少？ 以用油罐车来运输，它的密度是0.85×103kg/m3 ．如果每节油罐车的容量是80m3 ，运输2000t石油需多少节油罐车？ 将体积相同，密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成合金，则合金的密度是多少？将质量相同，密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成合金，则合金的密度是多少？练习:一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合金的密度 教学目标一、学会用天平和量筒测量物质的密度。
二、能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。解释生活中一些与密度有关的物理现象。
三、会查密度表，了解常见物质密度的大小。
四、通过动手实验，学会利用物理公式间接测量物理量的方法。
五、培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。
六、通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活中的实际应用，感觉物理知识在解决实际问题中的价值。
总结：本节课你有什么收获？作业：课堂作业：p123页1、2、3、4、5题。
导学（预习）：a、什么是叫磁性、磁体？有哪些应用？b、什么叫导体、绝缘体？有哪些应用？c、简单叙述半导体及超导体。d、什么叫导热性？有哪些应用？提升：教师的收获1、
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3、再见！设计课题预备实验105论证口诀练习拓展挑战返回结束应用