第一章 开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然
整体导读
学习任务 1.知人论世，了解曹雪芹的家世和身世。2.了解《红楼梦》的思想价值和艺术价值，感受该书恒久的艺术魅力。3.通过赏析回目了解《红楼梦》的大致内容。
《红楼梦》是中华文化的瑰宝，也是世界文化的瑰宝。现代著名教育家黄遵宪说：“《红楼梦》乃开天辟地、从古到今第一部好小说，当与日月争光，万古不磨者。”
《红楼梦》，原名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。其通行本共120回，一般认为前80回的作者是清代作家曹雪芹，后40回的作者为无名氏，由高鹗、程伟元整理。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。
有人比喻《红楼梦》是一座高峰，攀高峰有多条路径，不同的路有不同的风景，也有不同的感悟。
活动一 知人论世，了解曹雪芹的家世和身世
1．“曾曰魏武”之子孙——曹雪芹的传奇家世
曹家家世 曹振彦 曹玺，孙氏 曹寅，曹荃 曹颙，曹
年代 明代 清康熙年间 清康熙年间 康熙年间，雍正年间
生活地域 辽阳 江宁 苏州 江宁
官职变更 入关前：驻守辽东的下级军官，山西吉州知州、阳和府知府、浙江盐法道等官职；佐领 曹玺：江宁织造 孙氏：康熙的保姆 曹寅：苏州织造、江宁织造、两淮巡盐御史等 弟曹荃之子曹过继 曹颙：江宁织造，病故 曹：江宁织造
旗籍归属变化 多尔衮属下的满洲正白旗 满洲正白旗 满洲正白旗 满洲正白旗
主要经历 明代下级军官，归附后金，随清兵入关，立功发迹 专差久任江宁织造，病故 任苏州织造，继任江宁织造、两淮巡盐御史等职，深受康熙信任和赏识，四次主持康熙南巡接驾大典，后在扬州任上病故 父曹寅病故，曹颙继任，两年后病故；胞弟曹继任织造，后被抄家败落
2.傲骨如君世已奇——曹雪芹的传奇人生
曹雪芹 人生重要经历 性情志趣
出生 在南京享受富贵生活，十四岁左右被抄家 家塾读书，演习骑射，颇爱纸鸢，博览群书，杂学旁通
青年 抄家后迁回北京，在右翼宗学结识敦诚、敦敏等好友，后落魄住到西郊，创作《红楼梦》 官学求学，饱学儒典，琴棋书画，医卜星相，样样皆通
晚年 穷愁困顿，举家食粥 听禅理，嗜酒狂放，有傲骨
活动二 红楼楼深深几许——走进《红楼梦》神奇的世界
1．《红楼梦》影响之惊奇
《红楼梦》是一部清代长篇小说，被公认为我国古代文学的巅峰之作。它是我国历史文化遗产中的“长城”和“金字塔”，犹如一座丰碑，雄踞于我国古典文学的峰顶。自它诞生以来，无数的读者喜欢它，研究它。可以这样说，就像全世界每一分钟都有人听贝多芬乐曲一样，全世界每一分钟都有人看《红楼梦》；凡有华人的地方就有《红楼梦》，没有华人的地方人们借助二十多种外文译本看《红楼梦》。即使在问世初期，当它以手抄本形式开始出现在北京的庙市上，就很快传抄到全国各地，甚至流布海外。到嘉庆初年，已经出现“遍于海内，家家喜闻，处处争购”的盛况，以至有“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”的说法。它不仅以艺术上的精致完美达到了中国古典小说的巅峰，而且以其深刻的人生悲哀，打动着过去、今天乃至未来的读者的心。已故国学家季羡林先生说：“在古今中外众多的长篇小说中，《红楼梦》是一颗璀璨的明珠，是状元。”红学家周汝昌先生说：“《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的‘文化小说’。是我们中华民族文化代表性最强的作品。从所有中国明清两代重要小说来看，没有哪一部能像《红楼梦》具有如此惊人广博而深厚的文化内涵的了。”
2．《红楼梦》“史诗”级审美
更有当代红学大家认为它是东方的伟大史诗。“史诗”是一个来自西方的概念，它原是指古代记载重大历史事件、英雄传说并具有神话色彩的长篇叙事诗，后来又延伸到泛指具有上述内涵并有宏大结构的卓越叙事作品，包括长篇小说作品。此时，我们说《红楼梦》是一部伟大史诗，是指：一、它具有荷马史诗式的宏大叙事构架和深广视野；二、它和中国原始神话《山海经》直接相联，塑造了具有神话色彩和别样英雄色彩(另一种意义的富有平常心的英雄)的系列诗意大生命；三、它寄托着人类“诗意栖居”“诗意存在”的形上梦想，从而使浓厚的诗意覆盖整部作品。
史诗不是历史，而是文学。史诗的起点是诗，是审美意识，而不是年代时序，不是权力意识与道德意识。因此，它虽然具有历史的时代内涵，但重心则是超越历史时代的生命景观与生命哲学意味。也就是说，史诗的重心是“诗”而不是“史”，它是史的诗化与审美化，但不是历史。《资治通鉴》、“二十四史”等规模再大，也不是史诗。《三国演义》《水浒传》虽塑造了许多英雄，也有历史感，但缺乏史诗的起点，即审美意识，它令读者感受到的是权力意识与道德意识对审美意识的绝对压倒，因此，不能称为史诗。中国的《史记》，以文写史，以文学笔调塑造历史英雄，显然有史诗倾向。其中有些描绘英雄人物的篇章，也很有诗意。可以说，《史记》早已提供了史诗创造的可能性，可惜司马迁自己没有意识到这一点，他不是用审美意识去重新观照历史和重组历史，因此，也没有赋予《史记》以史诗的宏伟框架。他对个人不幸遭际进行反弹的发愤意识显然大于审美意识，这一点限制了他的“大观”眼睛，使他未能像曹雪芹那样如此透彻地感悟到人间的诗意所在。唯有《红楼梦》是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着，并和诞生于西方的荷马史诗一样，将永远保持着太阳般的魅力并永远放射着超越时空的光辉和异彩。
3．《红楼梦》内容之神奇
封建社会的百科全书
一部书中，翰墨则诗词歌赋、制艺尺牍、爰书戏曲以及对联匾额、酒令灯谜、说书笑话，无不精善；技艺则琴棋书画、医卜星相及匠作构造、栽种花果、蓄养禽鱼、针烹调，巨细无遗；人物则方正阴邪、贞淫顽善、节烈豪侠、刚强懦弱及前代女将、外洋诗女、仙佛鬼怪、尼僧女道、娼妓优伶、黠奴豪仆、盗贼邪魔、醉汉无赖，色色俱有；事迹则繁华筵宴、奢纵宣淫、操守贪廉、宫闱仪制、庆吊盛衰、判狱靖寇以及讽经设坛、贸易钻营，事事皆全；甚至寿终夭折、暴亡病故、丹戕药误及自刎被杀、投河跳井、悬梁受逼、吞金服毒、撞阶脱精等事，亦件件俱有：可谓包罗万象，囊括无遗，岂别部小说，所能望见项背？(清代王希廉《红楼梦总评》)
荡气回肠、如诗如画的爱情
不是佛殿相逢，一见钟情；不是金榜题名，洞房花烛；不是人约黄昏，逾墙相从；不是春风一度，即别东西；不是魂魄相从，起死回生……曹雪芹对古代小说陈陈相因的写法大声说“不”！对千人一腔、万人一面的爱情描写高傲漠视，他用艺术实践说明：爱情不仅是爱情，爱要成为一个人，大写的人，诗意的人。他让宝玉发出“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”的宣言；他为宝玉创造“意淫”(即体贴)专用词；他定下黛玉“情情”，宝玉“情不情”的基调；他描写黛玉一次次“还泪”，其实是将二人感情发展娓娓道来，如山阴道上行，美不胜收。
前世定情→少小无猜→互相试探→情投意合→泪尽夭亡→悬崖撒手，是宝黛的爱情轨迹；宝玉讨厌仕途经济、国贼禄鬼、文死谏武死战，林黛玉从不说这样的“混账话”，这是宝黛爱情的思想基石；越爱越吵，越吵越爱，“越大越成了孩子”是宝黛爱情的特殊表达方式；葬花吟、柳絮词、题绢诗……是宝黛爱河之浪花。
红楼女子，一个各美其美的寻常世界
曹雪芹打造的这个女人的世界，与以往甚至是以后都是截然不同的。而这其中的每个女人也是个性独特、姿态万千的，她们中没有一个是完美无缺的，她们都是寻常而鲜活的。寻常而鲜活的女人，必定是淳美的；寻常而鲜活的女人，必定是不完美的；寻常而鲜活的女人，又往往有着某种模糊性；寻常而鲜活的女人，还各有各的不幸。寻常而鲜活的女性世界，才是真实的世界。
寻常而鲜活的女性世界，首先是美的，然而，没有一个女子是尽善尽美的，红楼女子的美，绝不集于一身，其特征有三：
特征一：美是散落的，不追求集大成。《红楼梦》中的女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女、少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。
特征二：美是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。就像作者借“石头之口”所宣告的，他书中的女子没有“班姑蔡女”之类的女性样板，而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女子”，各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。
特征三：这种美是有个别性、互补性的。小才，有种种；微善，有种种；真性情，更有种种。单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。少有重合，少有雷同。
深刻、丰富的意蕴
(1)感情意蕴
“情”是《红楼梦》的灵魂，《红楼梦》之所以被公认为是中国文化史、文学史上最伟大的小说，端由于此。
作者曹雪芹为了记下他对人生、人世间以及人的生命价值、生活意义等问题的观察、感受、思考和心悟，托体于一部传奇式的小说，假托一块石头入世的故事，抒发他的真实思想感情。他写的故事从要去坐享开始，表明了人生是一种欲望，但当他入世为人之后，方知那物质的一些坐享的获得是要付出极为巨大的痛苦代价的。他在摸索、彷徨、寻找、失败之后，终于找到了这个“情”字，“情”是为人而忘己的，是给别人服务的，为此可以贡献和牺牲自己最宝贵的东西。
但他遇到困难，遇到误解，又感到所能贡献的太微小，因而自愧自恨，“谩言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，诗句即是咏叹此一层心意。然而，不少人误将“情”“欲”二者混为一谈，又误以为石头下凡为人历世之后，是“悟”以“万境归空”，这真是与二者寓旨相去万里，而将中国这部最伟大的文学著作歪曲得太厉害了。
(2)生命意蕴
《红楼梦》包含着中国与人类未来的全部美好信息，这是关于人的生命如何保持它的本真本然，人的尊严与价值如何实现，人如何“诗意栖居在大地上”的善世信息。《红楼梦》不仅属于今天，更是属于明天，不仅属于当代的读者，更属于以后无数岁月的后世知音。
(3)哲理意蕴
如果说，《桃花扇》是“生存”层面的提问，那么，《红楼梦》则是“存在”层面的提问。它的哲学问题是：世人都认定为“好”并去追逐的一切(包括物色、财色、器色、女色等)是否具有实在性？到底是这一切(色)为世界本体还是“空”为世界本体？在一个沉湎于色并为色奔波、为色死亡、为色你争我夺的浊泥世界里，爱是否可能？诗意生命的存在是否可能？在这个有限的空间中活着究竟有无意义？意义何在？这些问题都是超时代、超政治、超历史的哲学问题。
活动三 梳理回目，初知全书内容和结构
《红楼梦》篇幅之长、人物之众、情节之密、场景之多。作者将小说内容分章分回，标上回目，就成了一部长篇章回体小说。我们现在看到的《红楼梦》版本有一百二十个章回，是一本大部头的书，所以一些同学面对它有些茫然无措。
对于《红楼梦》我们都有一睹为快的欲望：它写了什么内容？它围绕什么写的？它的结构是怎样的？这种一睹为快的欲望，说白了就是整体把握整本书的期待。
作为章回体小说，每一个章回都有一双明媚动人的眼睛，能让我们一窥其神秘的世界。“回目”，是章回的标题，也即章回的眼睛，它多用对偶的句式概括每一章回的主要内容。通过回目可以初步了解《红楼梦》的内容、结构和线索。
附：《红楼梦》120回回目：
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都
第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府
第七回 送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟
第八回 比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸
第九回 恋风流情友入家塾 起嫌疑顽童闹学堂
第十回 金寡妇贪利权受辱 张太医论病细穷源
第十一回 庆寿辰宁府排家宴 见熙凤贾瑞起淫心
第十二回 王熙凤毒设相思局 贾天祥正照风月鉴
第十三回 秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府
第十四回 林如海捐馆扬州城 贾宝玉路谒北静王
第十五回 王凤姐弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵
第十六回 贾元春才选凤藻宫 秦鲸卿夭逝黄泉路
第十七回 大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵
第十八回 皇恩重元妃省父母 天伦乐宝玉呈才藻
第十九回 情切切良宵花解语 意绵绵静日玉生香
第二十回 王熙凤正言弹妒意 林黛玉俏语谑娇音
第二十一回 贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏
第二十二回 听曲文宝玉悟禅机 制灯谜贾政悲谶语
第二十三回 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心
第二十四回 醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思
第二十五回 魇魔法姊弟逢五鬼 红楼梦通灵遇双真
第二十六回 蜂腰桥设言传心事 潇湘馆春困发幽情
第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红
第二十八回 蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串
第二十九回 享福人福深还祷福 痴情女情重愈斟情
第三十回 宝钗借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外
第三十一回 撕扇子作千金一笑 因麒麟伏白首双星
第三十二回 诉肺腑心迷活宝玉 含耻辱情烈死金钏
第三十三回 手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞
第三十四回 情中情因情感妹妹 错里错以错劝哥哥
第三十五回 白玉钏亲尝莲叶羹 黄金莺巧结梅花络
第三十六回 绣鸳鸯梦兆绛芸轩 识分定情悟梨香院
第三十七回 秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题
第三十八回 林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏
第三十九回 村姥姥是信口开河 情哥哥偏寻根究底
第四 十 回 史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令
第四十一回 栊翠庵茶品梅花雪 怡红院劫遇母蝗虫
第四十二回 蘅芜君兰言解疑癖 潇湘子雅谑补馀香
第四十三回 闲取乐偶攒金庆寿 不了情暂撮土为香
第四十四回 变生不测凤姐泼醋 喜出望外平儿理妆
第四十五回 金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词
第四十六回 尴尬人难免尴尬事 鸳鸯女誓绝鸳鸯偶
第四十七回 呆霸王调情遭苦打 冷郎君惧祸走他乡
第四十八回 滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗
第四十九回 琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻
第五十回 芦雪广争联即景诗 暖香坞雅制春灯谜
第五十一回 薛小妹新编怀古诗 胡庸医乱用虎狼药
第五十二回 俏平儿情掩虾须镯 勇晴雯病补雀金裘
第五十三回 宁国府除夕祭宗祠 荣国府元宵开夜宴
第五十四回 史太君破陈腐旧套 王熙凤效戏彩斑衣
第五十五回 辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心
第五十六回 敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体
第五十七回 慧紫鹃情辞试忙玉 慈姨妈爱语慰痴颦
第五十八回 杏子阴假凤泣虚凰 茜纱窗真情揆痴理
第五十九回 柳叶渚边嗔莺咤燕 绛云轩里召将飞符
第六十回 茉莉粉替去蔷薇硝 玫瑰露引来茯苓霜
第六十一回 投鼠忌器宝玉瞒赃 判冤决狱平儿行权
第六十二回 憨湘云醉眠芍药裀 呆香菱情解石榴裙
第六十三回 寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧
第六十四回 幽淑女悲题五美吟 浪荡子情遗九龙珮
第六十五回 贾二舍偷娶尤二姨 尤三姐思嫁柳二郎
第六十六回 情小妹耻情归地府 冷二郎一冷入空门
第六十七回 见土仪颦卿思故里 闻秘事凤姐讯家童
第六十八回 苦尤娘赚入大观园 酸凤姐大闹宁国府
第六十九回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金自逝
第七十回 林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词
第七十一回 嫌隙人有心生嫌隙 鸳鸯女无意遇鸳鸯
第七十二回 王熙凤恃强羞说病 来旺妇倚势霸成亲
第七十三回 痴丫头误拾绣春囊 懦小姐不问累金凤
第七十四回 惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府
第七十五回 开夜宴异兆发悲音 赏中秋新词得佳谶
第七十六回 凸碧堂品笛感凄清 凹晶馆联诗悲寂寞
第七十七回 俏丫鬟抱屈夭风流 美优伶斩情归水月
第七十八回 老学士闲征姽婳词 痴公子杜撰芙蓉诔
第七十九回 薛文龙悔娶河东狮 贾迎春误嫁中山狼
第八十回 美香菱屈受贪夫棒 王道士胡诌妒妇方
第八十一回 占旺相四美钓游鱼 奉严词两番入家塾
第八十二回 老学究讲义警顽心 病潇湘痴魂惊噩梦
第八十三回 省宫闱贾元妃染恙 闹闺阃薛宝钗吞声
第八十四回 试文字宝玉始提亲 探惊风贾环重结怨
第八十五回 贾存周报升郎中任 薛文起复惹放流刑
第八十六回 受私贿老官翻案牍 寄闲情淑女解琴书
第八十七回 感秋深抚琴悲往事 坐禅寂走火入邪魔
第八十八回 博庭欢宝玉赞孤儿 正家法贾珍鞭悍仆
第八十九回 人亡物在公子填词 蛇影杯弓颦卿绝粒
第九十回 失绵衣贫女耐嗷嘈 送果品小郎惊叵测
第九十一回 纵淫心宝蟾工设计 布疑阵宝玉妄谈禅
第九十二回 评女传巧姐慕贤良 玩母珠贾政参聚散
第九十三回 甄家仆投靠贾家门 水月庵掀翻风月案
第九十四回 宴海棠贾母赏花妖 失宝玉通灵知奇祸
第九十五回 因讹成实元妃薨逝 以假混真宝玉疯癫
第九十六回 瞒消息凤姐设奇谋 泄机关颦儿迷本性
第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼
第九十八回 苦绛珠魂归离恨天 病神瑛泪洒相思地
第九十九回 守官箴恶奴同破例 阅邸报老舅自担惊
第一○○回 破好事香菱结深恨 悲远嫁宝玉感离情
第一○一回 大观园月夜感幽魂 散花寺神签惊异兆
第一○二回 宁国府骨肉病灾祲 大观园符水驱妖孽
第一○三回 施毒计金桂自焚身 昧真禅雨村空遇旧
第一○四回 醉金刚小鳅生大浪 痴公子馀痛触前情
第一○五回 锦衣军查抄宁国府 骢马使弹劾平安州
第一○六回 王熙凤致祸抱羞惭 贾太君祷天消祸患
第一○七回 散馀资贾母明大义 复世职政老沐天恩
第一○八回 强欢笑蘅芜庆生辰 死缠绵潇湘闻鬼哭
第一○九回 候芳魂五儿承错爱 还孽债迎女返真元
第一一○回 史太君寿终归地府 王凤姐力诎失人心
第一一一回 鸳鸯女殉主登太虚 狗彘奴欺天招伙盗
第一一二回 活冤孽妙尼遭大劫 死雠仇赵妾赴冥曹
第一一三回 忏宿冤凤姐托村妪 释旧憾情婢感痴郎
第一一四回 王熙凤历幻返金陵 甄应嘉蒙恩还玉阙
第一一五回 惑偏私惜春矢素志 证同类宝玉失相知
第一一六回 得通灵幻境悟仙缘 送慈柩故乡全孝道
第一一七回 阻超凡佳人双护玉 欣聚党恶子独承家
第一一八回 记微嫌舅兄欺弱女 惊谜语妻妾谏痴人
第一一九回 中乡魁宝玉却尘缘 沐皇恩贾家延世泽
第一二○回 甄士隐详说太虚情 贾雨村归结红楼梦
1．梳理第一组回目，圈点表明地点或环境的名词，并找出反映贾府生活兴衰变化的词语。例如：
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第九回 恋风流情友入家塾 起嫌疑顽童闹学堂
第十七回 大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵
第四十回 史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令
第五十三回 宁国府除夕祭宗祠 荣国府元宵开夜宴
第五十六回 敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体
第七十四回 惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府
第七十五回 开夜宴异兆发悲音 赏中秋新词得佳谶
第一○二回 宁国府骨肉病灾祲 大观园符水驱妖孽
第一○五回 锦衣军查抄宁国府 骢马使弹劾平安州
(1)哪些词点明了地点或环境？
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(2)从哪些词眼可以感受到贾府生活的盛衰变化？
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2．梳理第二组回目，画出称呼众女儿的词语，并找出揭示其命运变化的词语。
第三回 林黛玉抛父进京都(林黛玉寄人篱下)
第四回 薄命女偏逢薄命郎(甄英莲被卖)
第十三回 秦可卿死封龙禁尉
第三十二回 含耻辱情烈死金钏 (金钏儿自杀)
第六十六回 情小妹耻情归地府 冷二郎一冷入空门(尤三姐死)
第六十九回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金自逝(尤二姐死)
第七十七回 俏丫鬟抱屈夭风流 美优伶斩情归水月(晴雯死，芳官、藕官、蕊官出家)
第七十九回 贾迎春误嫁中山狼
第八十回 美香菱屈受贪夫棒(庚辰本：娇怯香菱病入膏肓)
第九十五回 因讹成实元妃薨逝(贾元春死)
第九十八回 苦绛珠魂归离恨天(林黛玉死)
第一○○回 悲远嫁宝玉感离情 (贾探春远嫁)
第一○九回 还孽债迎女返真元(贾迎春死)
第一一一回 鸳鸯女殉主登太虚(鸳鸯死)
第一一二回 活冤孽妙尼遭大劫(妙玉遭劫)
第一一四回 王熙凤历幻返金陵 (王熙凤死)
第一一五回 惑偏私惜春矢素志(贾惜春出家)
第一一九回 中乡魁宝玉却尘缘(薛宝钗守寡)
(1)这些回目中出现了哪些女孩子的名字或称谓？她们最终的命运是怎样的？
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(2)读了这一组回目，你觉得《红楼梦》写了什么内容？
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3．整合两组回目，我们发现《红楼梦》不是单条线索贯穿，而是由两条主线构成了纵横交错的网状结构，请进行简单分析。
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整体导读
活动三
1．(1)如“荣国府”“家塾”“学堂”“大观园”“宁国府”。
(2)(示例)如“闹学堂”“庆元宵”“两宴大观园”“三宣牙牌令”“祭宗祠”“开夜宴”“除宿弊”“抄检”“发悲音”“病灾祲”“驱妖孽”“查抄”“弹劾”等。
整合：“闹”“庆”“宴”等字眼都透出了贾府的繁盛富贵；而从第五十六回开始，“宿弊”“抄检”“悲音”“妖孽”“查抄”等关键词透出了贾府的衰颓。
2．(1)(示例)如“林黛玉”(“苦绛珠”)——“抛父进京都”，“魂归离恨天”(死)；“薄命女”“美香菱”(甄英莲)——“偏逢薄命郎”(被卖)，“屈受棒”(病入膏肓，最终难产而死)；“秦可卿”——“死”；“金钏儿”——“含耻辱”“情烈死”；“情小妹”(尤三姐)——“耻情归地府”(以剑自刎)；尤二姐——“吞生金自逝”；“俏丫鬟”(晴雯)——“抱屈夭风流”(受屈而亡)；“美优伶”(芳官、藕官、蕊官)——“斩情归水月”(出家)；“迎女”(贾迎春)——“误嫁”，“返真元”(死)；“元妃”(贾元春)——“薨逝”；贾探春——“远嫁”；“鸳鸯”——“殉主登太虚”(死)；“妙尼”(妙玉)——“遭大劫”；“王熙凤”——“返金陵”(死)；贾惜春——“矢素志”(出家)；薛宝钗——“贾宝玉却尘缘”(宝钗守寡)。
整合：这些女子，或远嫁，或出家，或守寡，或死去，一个个洋溢着青春和生命气息的女孩儿终像千红万艳的花朵凋落，最终走向了不幸。
(2)(示例)叙述了以钗黛为代表的众多女性的不幸命运。
3．(示例)一是家道中落(纵向主线)。以贾府为中心，叙述了四大家族由鼎盛走向衰败的过程。二是人物聚散(横向主线)。以宝黛爱情悲剧为中心，叙述了众多女性的由聚而散的不幸命运。导学任务单
学习任务 1.学会制作《红楼梦》的阅读计划。2.掌握阅读《红楼梦》的方法。
活动一 制定《红楼梦》阅读周计划
《红楼梦》可谓鸿篇巨制，要读完绝非一日之功。高中阶段学习时间紧、任务重，因此对本书的阅读应有一定的计划性，比如可利用假期自读全书，或者制定分步计划，每周都坚持完成几个回目的阅读，做到有始有终。
“阅读周计划表”示例
阅读内容 时间安排 阅读任务提要
第一周 一～九回 1.理解三个神话及三个现实人物的作用。 2.梳理贾府布局及人物关系。 3.分析“金陵十二钗”判词对人物的暗示作用。 4.赏析刘姥姥初进荣国府的情节并分析其作用。 5.探究“金玉”的象征意义。
第二周 十～十八回 1.概括“毒设相思局”的经过。 2.分析“风月宝鉴”的寓意。 3.结合“协理宁国府”“弄权铁槛寺”，概括王熙凤的性格。 4.梳理大观园布局。 5.分析元妃省亲的意义。
第三周 十九～二十七回 1.概括史湘云出场的情景并赏析其性格特点。 2.概括“听曲文宝玉悟禅机”的来龙去脉。 3.概括宝玉、黛玉共读《西厢记》的情节。 4.概括赵姨娘害凤姐的前因后果。 5.分析黛玉两次葬花时的心境。 6.赏析“宝钗扑蝶”和“黛玉葬花”的精彩片段。
第四周 二十八～三十六回 1.理解“茜香罗”“红麝串”各有怎样的暗示。 2.分析林黛玉对贾宝玉的假话试探。 3.理解宝钗“双敲”带的是“何机”。 4.分析“撕扇子作千金一笑”的情节。 5.概括“宝玉挨打”的故事始末。 6.分析宝玉赠黛玉旧手帕的寓意。
第五周 三十七～四十五回 1.概括“海棠社”“菊花社”的主要情节。 2.概括刘姥姥二进荣国府的情节并分析其作用。 3.概括宝玉“撮土为香”祭金钏儿的情节。 4.分析“凤姐泼醋”的缘由和情节。 5.赏析黛玉作《秋窗风雨夕》的情境。
第六周 四十六～五十四回 1.分析鸳鸯人物形象。 2.概括“香菱学诗”的过程。 3.分析并理解晴雯形象。 4.分析“乌进孝进贡”的作用。 5.分析宁国府祭宗祠的奢侈。
第七周 五十五～六十三回 1.分析探春理家改革的意义。 2.概括“紫鹃试玉”的情节。 3.分析赵姨娘遭到人们怨恨的原因。 4.概括“湘云醉卧”的情节。 5.分析“群芳”花名的隐喻。
第八周 六十四～七十二回 1.概括黛玉悲题《五美吟》的情节。 2.分析尤三姐的人物形象。 3.概括“凤姐大闹宁国府”的情节。 4.分析尤二姐自杀的缘由。 5.概括“重建桃花社”的情节。
第九周 七十三～八十一回 1.分析“抄检大观园”的原因。 2.概括晴雯之死的原因并分析其性格。 3.分析迎春嫁孙绍祖的原因。 4.概括香菱受屈辱的情节。
第十周 八十二～九十回 1.分析黛玉做“恶梦”的原因。 2.概括“元妃染恙，贾母等人进宫探病”的主要情节。 3.分析林黛玉病重，宝玉的举动和反应。 4.分析薛蟠命案的前因后果。 5.概括“蛇影杯弓颦卿绝粒”的情节内容。
第十一周 九十一～九十九回 1.概括司棋和表弟潘又安殉情的原因。 2.概括“调包计”的主要内容。 3.分析“失宝玉”这一情节中妙玉扶乩的内容和作用。 4.分析贾母对黛玉的态度转变。 5.梳理“黛玉焚稿”的经过。
第十二周 一○○～一○九回 1.概括“探春远嫁”的情节。 2.分析凤姐月夜惊魂的情节。 3.梳理“查抄”贾府的前因后果。 4.概括夏金桂的死因。 5.分析贾迎春的婚姻悲剧。
第十三周 一一○～一二○回 1.概括“鸳鸯自尽”的情节内容。 2.分析贾府被偷盗的情节及其作用。 3.分析刘姥姥三进荣国府的情节以及她在全书中的作用。 4.分析王熙凤的结局安排。 5.概括“宝玉出家”的情节。 6.探究“兰桂齐芳”的寓意。
注 这里回目的的划分只是学生学习的回目，不代表情节的划分。给定的阅读计划只是一个参考，也可以根据自己在阅读中的实际情况，根据以上计划制作模式拟定更适合自己的阅读计划。
活动二 掌握《红楼梦》的阅读方法
初读《红楼梦》的时候，你可能会产生读不下去的感觉，这时就可以借助阅读任务，整体把握阅读整本书的内容和方法，通过各种方法和手段，对整本书有自己的整体认识和判断，为深度阅读、创造阅读、拓展阅读做铺垫，根据阅读要求，在探索中积累阅读整本书的经验，并锻炼自己阅读整本书的能力。
方法一：回目阅读法
《红楼梦》是章回体小说，其回目犹如小说的“眼睛”，简练工整，精要地概括了各回的主要内容。在阅读整本书之前，可以根据回目来把握内容，推知情节和人物性格特点。
(1)根据回目推知主要内容
示例：由《红楼梦》第十三回“秦可卿死封龙禁尉，王熙凤协理宁国府”可以推知本回主要内容是秦可卿病死，王熙凤到宁国府协理丧事。
(2)根据回目推知情节
示例：由《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心”，可以推知本回是围绕看《西厢记》，听《牡丹亭》戏文而展开故事情节。
(3)根据回目推知人物形象及性格特征
示例：《红楼梦》第五十二回“俏平儿情掩虾须镯，勇晴雯病补雀金裘”中，一个“俏”字就将平儿的形象概括了出来，一个“勇”字就将晴雯抱病而熬夜补好雀金裘的性格展现了出来。在阅读时可以抓住“俏”和“勇”来理解人物形象及性格特征。
方法二：主线阅读法
主线阅读法就是抓住全书的叙事线索来进行提纲挈领式的阅读。《红楼梦》全书以贾宝玉和林黛玉的爱情及贾府的由盛而衰为线索，把众多人物和复杂、纷繁的事件组织在一起，这些人物、事件交错发展，彼此制约，构成了一个巨大的艺术结构。这个结构的内部点面贯通、筋络相连、纵横交错，但又主次分明、有条不紊。
主线一：宝黛爱情线
初识———初恋———热恋———成熟———幻灭
(前5回)(6～19回)(20～32回)(33～57回)(58～98回)
主线二：贾府盛衰线(两扇门阅读法)
盛―→由盛转衰―→衰
(前扇门) (门界) (后扇门)
(1～54回) (54、55回) (55～120回)
(可卿出殡)(乌进孝交租) (探春理家)
(元妃省亲) (官府抄家)
(元宵夜宴) (宝玉出家)
方法三：事件始末法
事件始末法就是以某一事件为中心来进行阅读的方法。《红楼梦》全书写了很多事件，这些看似独立的事件单元构成了整本书，在阅读时可按照事件的开端、发展、高潮、结局来进行梳理。
示例：“宝玉挨打”是《红楼梦》中的高潮之一，可依据该事件进行简述。忠顺亲王府派人向贾府讨要戏子蒋玉菡。贾环诬陷金钏儿投井是因为宝玉强奸未遂。这一切使本已对宝玉会见贾雨村时的无精打采而心怀不满的贾政又惊又气，愤而欲将宝玉“堵起嘴来，着实打死”。小厮责打的力度让贾政火冒三丈，他夺过大板狠命打了几十下，众门客无法阻止，王夫人的哭阻也无法让贾政回心转意，直到贾母出场以言语相激，贾政才不得不罢手。而这时的宝玉已是皮开肉绽，无法行走。
方法四：人物始末法
人物始末法是以某一个人物为线索，专读与之有关的回目，来进行有效阅读的方法。
示例：“刘姥姥三进荣国府”
刘姥姥一进荣国府，不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子(第六回)；刘姥姥二进大观园，装疯卖傻，逗得贾母欢心，又得了许多银子、衣服之类(第三十九回、第四十回)；第三次进荣国府时，贾府的老祖宗贾母已死，凤姐病得骨瘦如柴，神情恍惚，只得把自己的独生女儿托付给她。(第一一三回)
方法五：圈点批注法
细读红楼者不可不读“脂批”。(脂砚斋，是《红楼梦》抄本系统《脂砚斋重评石头记》的主要评点者。脂砚斋的批语在红学界被称为“脂评”或“脂批”，脂评本是最贴合曹雪芹思想的《红楼梦》版本。脂评本仅限前八十回。)脂批作为红楼梦小说行文中的关键弹幕，有时隐匿了行文的关键伏笔，有时提示了八十回后的情节，通常被人们认为是十分严肃和权威的《红楼梦》解读指导。
如脂批《红楼梦》第一回开篇：
原来女娲氏炼石补天之时，[甲戌侧批：补天济世，勿认真，用常言。]于大荒山[甲戌侧批：荒唐也。]无稽崖[甲戌侧批：无稽也。]炼成高经十二丈、[甲戌侧批：总应十二钗。]方经二十四丈[甲戌侧批：照应副十二钗。]顽石三万六千五百零一块。娲皇氏只用了三万六千五百块，[甲戌侧批：合周天之数。蒙侧批：数足，偏遗我。“不堪入选”句中透出心眼。]只单单剩了一块未用，[甲戌侧批：剩了这一块便生出这许多故事。使当日虽不以此补天，就该去补地之坑陷，使地平坦，而不有此一部鬼话。]便弃在此山青埂峰下。[甲戌眉批：妙！自谓落堕情根，故无补天之用。]谁知此石自经煅炼之后，灵性已通，[甲戌侧批：煅炼后性方通，甚哉！人生不能学也。]因见众石俱得补天，独自己无材不堪入选，遂自怨自叹，日夜悲号惭愧。
我们可以学习其批注法，边读边圈画批注点评。从以下方面进行批注：
(1)评价人物形象：
我也是个淘气的……都怕看正经书……他们是偷背着我们看，我们却也偷背着他们看。后来大人知道了，打的打，骂的骂，烧的烧，才丢开了。……就连作诗写字等事，这不是你我分内之事，究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理，辅国治民，这便好了。……你我只该做些针黹纺织的事才是，偏又认得了字，既认得了字，不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书，移了性情，就不可救了。(第四十二回)
点评：宝钗也曾是天真烂漫的女孩，可惜封建礼教、封建家长压抑了她的天性。宝钗用满口的封建正统思想教育黛玉，影响周围的人。
(2)欣赏场景描写：
至贾母正室，欲行家礼，贾母等俱跪止不迭。贾妃满眼垂泪，方彼此上前厮见，一手搀贾母，一手搀王夫人，三个人满心里皆有许多话，只是俱说不出，只管呜咽对泣。邢夫人、李纨、王熙凤、迎、探、惜三姊妹等，俱在旁围绕，垂泪无言。
半日，贾妃方忍悲强笑，安慰贾母、王夫人道：“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。一会子我去了，又不知多早晚才来！”说到这句，不禁又哽咽起来。邢夫人等忙上来解劝。贾母等让贾妃归座，又逐次一一见过，又不免哭泣一番。(第十七回至十八回)
点评：省亲场面，庄严肃穆，礼仪井然，等级森严，严格遵循皇家礼仪。亲人相见，久别多年，却只是哭！只是垂泪！可见，宫廷生活多么戕残人情、人性！整个场景在热闹中见出凄凉，在欢乐中见出悲哀。
(3)品味精妙语言：
谁知那张家父母如此爱势贪财，却养了一个知义多情的女儿，闻得父母退了前夫，他便一条麻绳悄悄的自缢了。那守备之子闻得金哥自缢，他也是个极多情的，遂也投河而死，不负妻义。张李两家没趣，真是人财两空。这里凤姐却坐享了三千两，王夫人等连一点消息也不知道。(第十六回)
点评：“坐享”！寥寥二字，极具讽刺意义！这两个字简洁地刻画了王熙凤贪利弄权、视人命如草芥、视法理如虚无的形象，她以他人生命为代价，以别人的爱情作牺牲，只为满足自己的贪利弄权之心。
(4)点评情节手法：
宝玉见问，连忙从衣内取了递与过去。水溶细细的看了，又念了那上头的字，因问：“果灵验否？”贾政忙道：“虽如此说，只是未曾试过。”(第十五回)
点评：此处看通灵宝玉上的字，照应第八回薛宝钗和宝玉比看通灵宝玉的过程，也为后文第二十五回“魇魔法姊弟逢五鬼”中用通灵宝玉除邪祟疗冤疾的情节埋下伏笔，说明这块宝玉是否灵验，终要试矣！
(5)探讨意蕴内涵：
秦氏道：“天机不可泄漏。只是我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着。”因念道：
三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。(第十三回)
点评：秦可卿托梦之语，预示众位女儿凋零殆尽，走向不幸结局；贾家“树倒猢狲散”，大厦将倾。
《红楼梦》阅读建议
《红楼梦》是本学期整本书阅读推荐书目，然而目前不少同学怕读不懂不敢去读。请仿照示例，再写两条阅读建议。
示例：读《红楼梦》，抓住情节发展脉络，你就能够快速了解贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。
答：_____________________________________________________________________________
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导学任务单
活动二
(示例)读《红楼梦》，抓住人物刻画，你就能够把握宝玉、黛玉等主要人物的性格特征；读《红楼梦》，抓住创作背景，你就能够洞察封建社会的腐朽没落以及世态炎凉；读《红楼梦》，抓住语言特点，你就能够体悟曹公世情小说雅俗共赏的独特艺术。(写出两条即可)
