14《蜜蜂》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
蜜 蜂
14
蜜蜂采蜜
一生勤劳忙，
专去百花乡。
回来献一物，
香甜胜过糖。
阻力
大概
gài
zǔ
包括
kuò
准确无误
wù
推测
cè
沿途
逆风
nì
tú
陌生
mò
超常
chāo
学认字
我是辨字小能手
瓣 辫 辩
实验目的
蜜蜂有没有辨认方向的能力？
蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
听说
“我”为什么要做实验呢？
细读感悟
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
可以感受到科学家严谨、求实的科学态度，认真观察、用心思考的研究品质。
1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”
2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”
3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”
读一读:
二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜
蜂
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”
第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
第二步 我在它们的背上做了白色的记号。
第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。
第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。
能不能减少一个环节？
两点四十分
观察时间长
搜集数据充分
傍晚时
第二天
飞回两只蜜蜂
飞回三只蜜蜂
一共飞回十五只蜜蜂
有耐心
讲实证
这时候刮起狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
实验结果
表示转折关系的关联词，表现出作者对蜜蜂认路本领的赞叹之情。
但
尽管
实验过程回顾：
图示过程
四公里路
捉
蜜蜂
蜜蜂飞回
放
蜜蜂
约三刻钟
傍晚
第二天
根据课文内容填空。
这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认方向的能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠一种无法解释的本能，表现了法布尔善于观察、善于思考、作风严谨、求真务实的工作态度。
你知道它们是靠什么来判断方向吗？
1.蜜蜂——
2.蚂蚁——
3.鸽子——
4.狗——
太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。
太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。
根据臭觉，可以辨别方向和主人。
是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向
实验目的：蜜蜂能否辨认方向
实验过程
捉蜜蜂，做记号
放蜜蜂，测能力
实验结论：蜜蜂确实有辨认方向的能力
善于思考
严谨求实
蜜蜂
看蜂窝，解疑问
仔细
观察
结构导图
查查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
观察一种小动物，试着写一写。
课
后
作
业
课外积累。
蜂
【唐】罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
拓
展
延
伸
勤劳的蜜蜂
人们常说“勤劳的蜜蜂”，这一点也不夸张。在晴朗的天气里，蜜蜂总是在野外忙碌着。