2015年北京市高考历史 各区模拟试题综述及冲刺阶段复习建议 课件（99张）

课件99张PPT。宏观把握时代特征
微观重视细节史实
重点强化解题能力2015年各区模拟题综述及冲刺阶段复习交流 §I. 2015年北京各区模拟试题综述近五年北京卷第37题的特点近年考题分析与命题趋向（张逸红）：
1.课本知识考查适度，能力考察强调
主干知识为主，尤其必修内容；能力指具有历史学科特点的分析综合能力与历史阐释能力。（灵活性和规范性）
2.材料使用增多
客观题出现率高达80%，主观题更达到100%；材料的形式：文字材料、表格材料、图片地图材料等（基本稳定）
3.开放性与灵活性成为必然趋势
北京卷的开放，是以课本的历史观点或历史定论为依托，以开放式的答案、答案标准和组答方式为特征
考查的不是“求异思维”，而是考生对历史规律的认识深度和掌握程度，在对史料提炼、组合中凝练出自身思想的精华
4.考试标准的梯度性倾向
严格按采分点给分——侧重知识记忆
近年更强调思维水平的区分（考查和辨别不同层次的能力水平）
难点在阅卷评分（同一史料因立场、观点、方法不同，立论、推理、选择材料、信息整理与利用会千差万别）一、整体特点：中国古代
（海淀一模37）⑴概括《易经》反映的军事思想并评价。
（朝阳二模37）⑴指出《考工记》中的经济思想与商鞅经济思想的不同。概括在当时职业技能传授的主要方式及其原因 。
（丰台二模37）⑴比较《论责任》和《管子》对法律认识异同。
（昌平二模37）⑴ 概括古代中西方思想家对于法律认识的共同之处。
（丰台一模37）⑴概括荀子和柏拉图思想主张的异同点，分析其主张的社会背景。
（西城一模37）⑴说明中国与古希腊变化的相似之处。
（顺义一模37）⑴公元前5世纪至公元前3世纪中国的“士”与古罗马的“平民”对各自地区在文明形成中各具特色的贡献
（昌平二模39）⑴结合所学，概括隋唐丝绸之路发展的条件。
（东城零模41）⑴依据材料分析中国古代海上丝绸之路最终取代陆上丝绸之路的原因。
（海淀二模41）⑴依据图10《丝绸之路》信息并结合所学知识，论述古代丝绸之路的作用。
（海淀零模39）（4）依据图12说明大运河的历史变迁。说明大运河在中国历史上的重要作用。二、按通史大题涉及的主要考点（西城二模37）⑴概括唐宋佛儒关系。
（海淀二模37）⑴分析宋明理学的影响。
（丰台一模40）⑴归纳由汉到宋对外交往的发展趋势和特点。概括这一阶段促进对外交往发展的主要因素。
（海淀零模37）⑴ 分析说明6世纪以前和10世纪以后中国政治体制和官僚形态的变化及成因。
（东城一模37）⑴概括11-13世纪的西欧和中国宋元时期的共同之处。
（延庆一模37）⑴分析中国的技术发明对欧洲社会进步的影响。如何理解“印刷术保证了宗教改革的实行”。
（东城二模37）⑵解读中国和欧洲在瓷器贸易中地位的变化。
（丰台二模40）⑴分析山西票号出现的原因和作用。
（东城一模40）⑴阅读上图，概括古代农业的发展变化并分析导致变化的因素。
（东城一模37）⑵解读首脑外交的发展历程。
（东城零模37）⑴ 说明并评价中国古代官僚制度下的为官和施政之道
（朝阳一模37）⑴说出“历代王朝统治核心区域的变化”与“中国古代经济重心迁移”的不同，并归纳出影响核心区域变化的因素中国近代
（东城二模37）⑵解读中国和欧洲在瓷器贸易中地位的变化。
（海淀一模37）⑵概括林则徐的海防思想并说明影响。
（海淀零模40）⑴简述晚清时期中国国际观念变化的历程，并分析说明其影响。
（西城二模37）⑶评述中西文化主体与现代化思潮。
（海淀二模37）⑶评述洋务、维新、革命与新文化运动。
（东城一模）⑶洋务派、维新派和革命派在中西文明的交融中，在政治、经济、思想方面是如何取得社会进步的。
（西城一模37）⑵解读中国近代民主观念的发展变化。
（顺义一模37）⑶结合“戊戌变法”、 “1861改革” 和“1871年宪法”史实，回答：中、俄、德是如何顺应世界历史发展基本趋势的？
（丰台二模37）⑵结合背景评价《钦定宪法大纲》。
（昌平二模37）⑵ 结合地图解读工业文明的发展。
（延庆一模40)）⑴依据材料，概述胡雪岩创办近代企业的兴衰历程。
（东城二模40）⑴请运用材料信息分析近代广州城市发展的特点，并简要说明广州成为近代革命策源地之一的原因。
（顺义一模40）⑴根据材料概括唐山成为“中国近代工业摇篮”的原因。（西城一模41）⑴结合时代背景，指出户部作此回应的目的。
（东城零模37）⑶ 清政府实行“新政”的背景、目的和失败因素。
（海淀一模40）⑶依据材料并结合所学说明京张铁路修筑的意义。
（延庆一模37）⑶解读清末民初的教育发展。
（西城二模41）⑴依据材料，概括国民政府颁布新《盐法》的原因。
（朝阳一模40）⑵依据材料结合所学，简述对1936年“新阶段”的理解。
（海淀二模40）⑵依据材料和所学知识，从“亚洲国际格局演变”的角度，解读抗日战争暨反法西斯战争胜利的影响。
（朝阳二模37）⑵指谈谈对“定县实验”的认识。
（丰台二模41）⑴以“京津冀地区见证中国近代化进程”为题，选取其中一个方面，从上表中选择恰当的材料进行论述。
（东城一模37）⑵解读首脑外交的发展历程。
（丰台一模37）⑵阅读图①至④，解读新民主主义革命时期国共两党关系的演变。
（海淀零模37）⑵说明20世纪30、40年代马寅初对统制经济的态度发生了怎样的变化？分析其观点前后不同的原因 。中国现代
（东城二模37）⑶现代中国是如何从外交、经济制度、国际组织、科技等方面主动融入世界的？
（昌平二模37）⑶ 结合20世纪50年代和90年代中国政治、经济、外交发展的史实，回答：中国是如何适应世界形势发展自己的？
（东城一模37）⑵解读首脑外交的发展历程。
（延庆一模41）⑶阅读材料，依据所学，从国内国际方面分析中国成功举办APEC领导人非正式会议的原因。
世界古代
（东城二模37）⑴中国古代神话与古希腊神话的差异及根源。
（西城一模37）⑴说明中国与古希腊变化的相似之处。
（顺义一模37）⑴公元前5世纪至公元前3世纪中国的“士”与古罗马的“平民”对各自地区在文明形成中各具特色的贡献
（朝阳一模41）⑵结合所学，概述查士丁尼重新汇编法律的原因及影响。
世界近代
（东城一模41）⑴概括宗教改革对欧洲经济的影响。
（东城零模40）⑴依据上述材料说明马铃薯在近代欧洲成为一种主要粮食的原因和影响。
（海淀二模37）⑵概括、分析资本主义的核心价值观。
（西城二模40）⑵依据图片和说明论证作品充分地展现了启蒙运动。
（东城二模37）⑵解读中国和欧洲在瓷器贸易中地位的变化。
（延庆一模37）⑵科技的进步推动了思想解放、经济发展，也改变着人类的社会生活。结合17世纪至19世纪末西方科学技术发展的相关史实，论证上述观点。
（昌平二模37）⑵ 结合地图解读工业文明的发展。
（西城二模37）⑵日、土、印如何应对工业文明；
（顺义一模37）⑵解读世界文明交流
（顺义一模37）⑶结合“戊戌变法”、 “1861改革” 和“1871年宪法”史实，回答：中、俄、德是如何顺应世界历史发展基本趋势的？（朝阳二模37）⑶解读“美国职业教育立法百年发展的历程”。
（丰台二模37）⑶解读英国劳工立法的历程（1563-1975）。
（昌平二模40）⑴结合材料和所学，说明在治理环境问题上英国议会和政府所起到的作用，并从政治权力分配角度分析其原因。
（东城一模37）⑵解读首脑外交的发展历程。
（朝阳一模37）⑵任选4个词对“英国的崛起”进行简要阐释。
（海淀零模37）⑶解读“政府权力与市场关系” 。
（东城零模37）⑵ 解读英国近代官僚制度的演变。
世界现代
（西城二模37）⑵日、土、印如何应对工业文明。
（西城一模40）⑶结合材料，概括美国解决尘暴措施的特点，并分析这些措施的作用。
（朝阳二模37）⑶解读“美国职业教育立法百年发展历程”
（丰台二模37）⑶解读英国劳工立法的历程（1563-1975）。
（海淀零模37）⑶解读“政府权力与市场关系” 。
（昌平二模40）⑴结合材料和所学，说明在治理环境问题上英国议会和政府所起的作用，并从政治权力分配角度分析其原因。
（顺义一模41）⑵材料二说明了什么问题? （2分）依据材料并结合所学，指出二战以来资本主义发展中出现有利于环境改善的因素。
（朝阳一模37）⑶解读现代关于环境保护的发展历程。
（丰台一模41） ⑴依据上表，指出前苏联城市人口比重的变化。结合所学，分析变化的原因。
（东城二模41）⑴评述战后初期世界银行的活动。
（丰台一模37）⑶结合战后经济体系和欧洲一体化的史实回答：战后西方国家是如何面对国际形势吸取教训、加强经济合作的？
（东城一模37）⑵解读首脑外交的发展历程。三、大题按能力考查与解题方法分布：概括
（海淀一模37）⑴概括《易经》反映的军事思想并评价.
（丰台一模37）⑴概括荀子和柏拉图思想主张的异同点，分析社会背景
（昌平二模39）⑴结合材料和所学，概括隋唐丝绸之路发展的条件。
（丰台一模40）⑴归纳由汉到宋对外交往的发展趋势和特点。概括这一阶段促进对外交往发展的主要因素。
（西城二模37）⑴概括唐宋佛儒关系。
（东城一模37）⑴概括11-13世纪的西欧和中国宋元时期的共同之处。
（海淀一模37）⑵概括林则徐的海防思想并说明影响。
（延庆一模40）⑴依据材料，概述胡雪岩创办近代企业的兴衰历程。
（顺义一模40）⑴根据材料概括唐山成为“中国近代工业摇篮”的原因。
（西城二模41）⑴依据材料，概括国民政府颁布新《盐法》的原因。
（朝阳二模40）概括中国抗战的主要特点。
（昌平二模37）⑴ 概括古代中西方思想家对于法律认识的共同之处。
（朝阳一模41）⑵结合所学，概述查士丁尼重新汇编法律的原因及影响。
（西城一模37）⑶概述 “政治的合理性往往与人民一词相联系”的原因。
（西城一模40）⑶结合材料，概括美国解决尘暴措施的特点，分析其作用。
（海淀一模39）⑵概括二战后美国旅游发展的表现及原因。
（海淀一模37）⑶依据图11概括21世纪初战争和武装冲突的分布状况并分析这一形势出现的原因和特点。比较
（东城二模37）⑴中国古代神话与古希腊神话的差异及根源。
（朝阳二模37）⑴指出《考工记》中的经济思想与商鞅经济思想的不同。概括在当时职业技能传授的主要方式及其原因 。
（丰台二模37）⑴比较《论责任》和《管子》对法律认识的异同。
（丰台一模37）⑴概括荀子和柏拉图思想主张的异同点，分析其主张的社会背景。
（昌平二模37）⑴ 概括古代中西方思想家对于法律认识的共同之处。
（西城一模37）⑴说明中国战国时期与古希腊变化的相似之处。
（顺义一模37）⑴公元前5世纪至公元前3世纪中国的“士”与古罗马的“平民”对各自地区在文明形成中各具特色的贡献
（东城一模37）⑴概括11-13世纪的西欧和中国宋元时期的共同之处。
（海淀零模37）⑴ 分析说明6世纪以前和10世纪以后中国政治体制和官僚形态的变化及成因。
（海淀零模37）⑵说明20世纪30、40年代马寅初对统制经济的态度发生了怎样的变化？分析其观点前后不同的原因 。分析
（丰台一模37）⑴概括荀子和柏拉图思想主张的异同点，分析社会背景。
（东城零模41）⑴依据材料分析中国古代海上丝绸之路最终取代陆上丝绸之路的原因。
（延庆一模37）?⑴分析中国的技术发明对欧洲社会进步的影响。如何理解“印刷术保证了宗教改革的实行”。
（朝阳一模37）⑴说出“历代王朝统治核心区域的变化”与“中国古代经济重心迁移”有何不同，并归纳出影响核心区域变化的因素。
（丰台二模40）⑴分析山西票号出现的原因和作用。
（延庆一模41）⑶阅读材料，依据所学，从国内国际方面分析中国成功举办APEC领导人非正式会议的原因。
（朝阳二模41）分析影响19世纪末德国社会经济立法的相关因素。
（西城一模40）⑶结合材料，概括美国解决尘暴措施的特点，并分析这些措施的作用。
（海淀一模37）⑶依据图11概括21世纪初战争和武装冲突的分布状况并分析这一形势出现的原因和特点。
（丰台一模41） ⑴依据上表，指出前苏联城市人口比重的变化。结合所学，分析变化的原因。
（海淀零模37）⑴ 分析说明6世纪以前和10世纪以后中国政治体制和官僚形态的变化及成因。
（海淀零模40）⑴简述晚清时期中国国际观念变化的历程，并分析说明其影响。归纳
（朝阳一模37）⑴说出“历代王朝统治核心区域的变化”与“中国古代经济重心迁移”有何不同，并归纳出影响核心区域变化的因素。
（丰台一模40）⑴归纳由汉到宋对外交往的发展趋势和特点。概括这一阶段促进对外交往发展的主要因素。
说明（理解）、分析
（昌平二模40）⑴结合材料和所学，说明在治理环境问题上英国议会和政府所起到的作用，并从政治权力分配角度分析其原因。
（西城一模37）⑴说明中国战国时期与古希腊变化的相似之处。
（东城零模37）⑴ 说明并评价中国古代官僚制度下的为官和施政之道。
（海淀一模37）⑵概括林则徐的海防思想并说明影响。
（朝阳一模40）⑵依据材料结合所学，简述对1936年“新阶段”的理解。
（海淀零模37）⑵说明20世纪30、40年代马寅初对统制经济的态度发生了怎样的变化？分析其观点前后不同的原因。
（延庆一模37）⑴分析中国的技术发明对欧洲社会进步的影响。如何理解“印刷术保证了宗教改革的实行”。
（东城零模40）⑴依据上述材料说明马铃薯在近代欧洲成为一种主要粮食的原因和影响。?
评价
（丰台二模37）⑵结合背景评价《钦定宪法大纲》。
（东城零模37）⑴ 说明并评价中国古代官僚制度下的为官和施政之道。大解读
（西城一模37）⑵解读中国近代民主观念的发展变化。
（东城二模37）⑵解读中国和欧洲在瓷器贸易中地位变化。
（延庆一模37）?⑶ 解读清末民初的教育发展。
（丰台一模37）⑵阅读图①至④，解读新民主主义革命时期国共两党关系的演变。
（海淀零模37）⑶ 解读“政府权力与市场关系” 。
（东城零模37）⑵ 解读英国近代官僚制度的演变。
（昌平二模37）⑵ 结合地图解读工业文明的发展。
（顺义一模37） ⑵ )解读世界文明交流
（朝阳二模37）⑶解读“美国职业教育立法百年发展历程”
（丰台二模37）⑶解读英国劳工立法的历程（1563-1975）。
（东城一模37）⑵解读首脑外交的发展历程。
（朝阳一模37）⑶解读现代关于环境保护的发展历程。
?小解读
（海淀二模40）⑵依据材料和所学知识，从“亚洲国际格局演变”的角度，解读抗日战争暨反法西斯战争胜利的影响。
（朝阳二模37）⑵指谈谈对“定县实验”的认识论述/评述题
（西城二模37）⑵日、土、印如何应对工业文明。
（西城二模37）⑶评述中西文化主体与现代化思潮。
（海淀二模37）⑶评述洋务、维新、革命与新文化运动。
（东城一模37）⑶洋务派、维新派和革命派在中西文明的交融中，在政治、经济、思想方面是如何取得社会进步的。
（顺义一模37）⑶结合“戊戌变法”、 “1861改革” 和“1871年宪法”史实，回答：中、俄、德是如何顺应世界历史发展基本趋势的？
（东城二模37）⑶现代中国是如何从外交、经济制度、国际组织、科技等方面主动融入世界的？
（昌平二模37）⑶ 结合20世纪50年代和90年代中国政治、经济、外交发展的史实，回答：中国是如何适应世界形势发展自己的？
（东城二模41）⑴评述战后初期世界银行的活动。
（丰台一模37）⑶结合战后资本主义世界经济体系和欧洲一体化的具体史实回答：战后西方资本主义国家是如何面对国际形势吸取教训、加强经济合作的？
选择材料进行论述、阐释
（丰台二模41）⑴以“京津冀地区见证中国近代化进程”为题，选取其中一个方面，从上表中选择恰当的材料进行论述。
（朝阳一模37）⑵任选4个词对“英国的崛起”进行简要阐释。
论证
（延庆一模37）?⑵科技的进步推动了思想解放、经济发展，也改变着人类的社会生活。结合17世纪至19世纪末西方科学技术发展的相关史实，论证观点。
（西城二模40）⑵依据图片和说明论证作品充分地展现了启蒙运动。
指出
（西城一模41）⑴结合时代背景，指出户部作此回应的目的。
（丰台一模41） ⑴依据上表，指出前苏联城市人口比重的变化。结合所学，分析变化的原因。
（东城零模37）⑶ 清政府实行“新政”的背景、目的和失败因素。
（顺义一模41）⑵材料二说明了什么问题? （2分）依据材料并结合所学，指出二战以来资本主义发展中出现有利于环境改善的因素。
?读图表
（西城二模40）⑵依据图片和说明论证作品充分地展现了启蒙运动。
（海淀二模41）⑴结合图《丝绸之路》所学，论述古代丝绸之路的作用。
（海淀零模39）39．（4）依据图12说明大运河的历史变迁。说明大运河在中国历史上的重要作用
（东城二模40）⑴请运用材料信息分析近代广州城市发展的特点，并简要说明广州成为近代革命策源地之一的原因。
（丰台一模37）⑵阅读图①至④，解读新民主主义革命时期国共两党关系演变。
（昌平二模37）⑵ 结合地图解读工业文明的发展。
（海淀一模37）⑶依据图11概括21世纪初战争和武装冲突的分布状况并分析这一形势出现的原因和特点。传统文化（西二、海一、海二、丰一、朝二……）
丝绸之路（昌二、东零、海二）
大运河的变迁（海零）
城市化进程（东二、丰一）
环境问题（顺一、朝一、昌二）
民主与法治（朝二、丰二、西一、西二……）
经济、政治体制改革（东一、延一）
甲午战争和《马关条约》签订120年（朝一）
新文化运动100周年（西二、海二）
反法西斯战争胜利70周年（海二、朝二）
国际形势与大国外交（东一、延一、海一）
京津冀地区一体化发展（丰二）
北京史（西一、海一、丰二）
布雷顿森林体系确立70周年（丰一、东二）
中西比较与文化交流（西一、丰一、丰二、东一、昌二…）四、试题体现的2015年高考部分热点：五、使用建议
直接整套使用：海淀、东城
改造拆解使用：朝阳、丰台
慎重选择使用：石景山、延庆
可以拆分改造题目，放在二、三轮专题复习中使用六、对部分试题的使用体会
1.原题使用——领悟命题意图 1898年4月，针对有官员“奏请令各省自辟利源”，户部在答复中提到：“甘蔗为中国独有之利。西人试种爱尔兰之地，而不合土宜，且枯瘦无糖。故中国丝茶而外，蔗糖为西人嗜。虽法人之萝卜糖，美国之枫脂糖，不足比也。惟不用机器提制，色味不洁。若合江西、浙江、江苏、安徽素常种蔗之地，广植丰收，购机制造，则岁增之利无算。”
⑴结合时代背景，指出户部作此回应的目的。（8分）
关注生活中的历史，社会史视角切入
新情境中迁移主干知识，概括（西城一模）41.??????背景：中国被卷入世界市场；工业革命后西方国家使用机器生产；甲午战后中国财政危机加剧。（6分）
目的：大力发展机器制糖业，以增加收入。（2分）
材料二 16世纪开始. 欧洲大量购买中国瓷器，中国拥有世界瓷器市场的全部份额。这一时期中国出现了纹章、广彩等众多的外销瓷品种，不断提高的釉上彩技术为生产具有欧洲装饰风格的瓷器提供了技术上的可能性，其间，欧洲人不断模仿中国瓷器，但质地相差甚远，直到18世纪初，欧洲陶瓷才真正诞生。18世纪中期，欧洲各国相继建立皇家瓷器厂，德国麦森的硬质彩绘瓷、法国的软质彩绘瓷、英国的骨质瓷大放异彩，它们更加符合欧洲人审美情趣,胎薄、光泽度等也直追中国瓷。1769年，英国建立了欧洲第一条瓷器生产线，规定此线必须贯彻工厂制度并全面实行劳动分工。到18世纪后期，各国纷纷提高华瓷进口税，同时欧洲瓷还出口到美洲、中东地区。仍处于手工作坊阶段的中国制瓷业，逐渐丧失了技术垄断优势，出口主要对象由欧洲转为美洲，到19世纪初，几乎只剩下东南亚地区了。19世纪中叶以后，欧洲开始向中国大量出口瓷器。欧洲瓷只付税5%就可销售，到19世纪末国内开始出现欧洲人开办的瓷器工厂，其产品成本低、售价低。当时有人谈到洋瓷时慨叹道“夺我外洋之销路犹以为未足,进而夺我国之销路矣”，中国制瓷业就此衰落。
（东城二模）⑵依据上述材料，解读中国和欧洲在瓷器贸易中地位的变化。（14分）
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
?
示例：16世纪—18世纪初，新航路开辟，推动了中国瓷器在欧洲热销。这一时期中国制瓷业在海外市场的刺激下得到进一步发展，而欧洲制瓷技术仅处于模仿阶段。因此质地优良的中国瓷器垄断世界市场。
18世纪中期—19世纪初，得到政府支持的欧洲制瓷业，在质量和艺术样式上赶超中国，工业革命后采用机器生产和工厂制度也促进了其发展。而中国制瓷业在技术、生产组织等方面却无新的突破，中国瓷器与欧洲的竞争中，所占世界市场份额越来越少。
19世纪后半期，中国遭受列强经济侵略，欧洲获得在华关税特权和设厂的权利，其产品更具竞争力。致使中国瓷器不仅丧失海外市场，连本土也成为欧洲洋瓷倾销市场。
世界瓷器贸易的变化表明，在传统社会向近代社会转型的世界大潮中，只有积极变革，才能发展进步。?主题是什么？
时间？地点？隐含?
阶段怎么划分？
几条线索？内容如何变化？
变化原因？哪些角度？
变化结果？
变化说明的道理、规律？（2015朝阳一模）（自新航路开辟以来，英国跃入世人的眼球而一发不可收拾……直至《1763年公告》的发布，英国最终打败法国，近代英国完成了崛起的过程。
——计秋枫《近代前期英国崛起的历史逻辑》
⑵在下列词中任选4个，运用这4个词对“英国的崛起”进行简要阐释。（15分。要求：选词准确、阐释清晰）【考点】 ⑵英国的殖民扩张；英国革命与近代英国政治制度的发展；两次工业革命——第一次工业革命；1840年至1900年间的列强侵略——鸦片战争；牛顿与经典力学
【解析】⑵此题需要从给出的词语中选择四个，围绕“英国的崛起”说明，其中涉及的历史事件有英国的早期殖民扩张、英国宗教改革、英国资产阶级革命、殖民争夺、工业革命、鸦片战争，都是英国崛起的历史过程，通过对历史事件的描述和阐释即可。
【意图】训练一种题型：选择的技巧：并列——递进（2015丰台一模）（4）二战后国际合作深入发展，各国经济合作加强。请结合战后资本主义世界经济体系和欧洲一体化的具体史实回答：战后西方资本主义国家是如何面对国际形势吸取教训、加强经济合作的？（14分）（4）战后各国经济政治实力发生重大变化，美国经济实力膨胀，企图确立世界经济霸权地位；各国吸取经济大危机的教训，主张建立有效机制来稳定经济秩序。（2分）
1945年布雷顿森林体系建立，1947年签署《关税及贸易总协定》，建立以美元为中心的国际货币金融体系和以美国为中心的国际贸易体系。世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定成为战后支撑世界经济贸易关系的三大支柱，使世界经济向着体系化、制度化方向发展，推动了经济全球化进程。（6分）
二战后为摆脱美国与苏联的控制和威胁，保障自身安全；恢复发展经济，重振西欧国际地位。
1951年欧洲煤钢共同体成立，欧洲经济一体化开始。1967年欧洲共同体成立，欧洲经济合作加强。1993年欧盟成立，一体化扩大到了政治、经济和军事领域。2002年欧元诞生，促进欧洲经济一体化进程。（6分） （2）近代以来，从欧洲发端的工业文明迅速席卷世界，对东方的古老文明构成了猛烈的冲击。结合所学知识回答：日本、土耳其、印度三国是如何应对工业文明挑战的？（14分）
如何训练学生的思路，梳理出清晰的脉络思路2.原题与答案调整——培养学生规范及能力参考答案日本：实行明治维新，通过殖产兴业、文明开化等措施，初步实现工业化和民族独立；（4分，措施、效果各2分）二战后进行民主改革，为重新崛起创造条件。（2分）
土耳其：通过革命推翻素丹政府，实现民族独立；（2分）通过改革接受西方文明，使国家步入现代行列。（4分，措施、效果各2分）
印度：甘地以“非暴力思想”为指导，抵制工业文明，争取印度独立。（4分，抵制工业文明2分，二选一2分）
说明：（红）答出两点内容，可给4分；总分不超过14分。解析概念：工业文明（是以工业化为重要标志、机器大生产占主导的一种现代社会文明状态。它）有工业化与城市化、法制化与民主化、科技与理性等重要特征。
日本：实行明治维新，通过殖产兴业、文明开化等措施，初步实现工业化和民族独立；二战后进行民主改革，为重新崛起创造条件。
土耳其：通过革命推翻素丹政府，实现民族独立；通过改革，接受西方文明（学习西方民主政治，模仿苏联发展工业 ），使国家步入现代行列。
印度：甘地以“非暴力思想”为指导，抵制工业文明，争取印度独立。
小结：三国结合国情以应对工业文明的挑战，最终都走出了自己的发展道路。（东城二模）41.二战以后，国际合作逐渐成为世界经济的发展趋势之一，到当今中国逐步实施的“一路一带”战略构想，更突出了合作发展的理念。
世界银行成立之初的主要使命是通过一系列的援助活动来促进战后欧洲地区重建。1947-1957十年间，世界银行一共向50个国家提供了191笔贷款项目，共计34.654亿美元。
1947-1957年世界银行
主要受援国
⑴依据材料和所学，对世界银行这时期的活动进行评述。（6分）
⑴援助范围比较广泛；有利于医治战争创伤，促进战后欧洲重建，有利于战后世界经济的发展；但也反映了美国在当中占据主导地位。（6分）修改答案：⑴述：援助范围波及国家比较广泛（西欧国家和发展中国家都有）、金额巨大，主要支付贷款以美元计算； 评：有利于医治战争创伤，促进战后欧洲重建，有利于战后世界经济的发展；但也反映了美国在当中占据主导地位。（6分）40.中国城市自近代以来不断发生变化。
图15 20世纪初广州城图
⑴请运用材料信息分析近代广州城市发展的特点，并简要说明广州成为近代革命策源地之一的原因（10分）
⑴特点：半殖民地化，租界的出现；城市规模扩大，城区超出旧城墙向西、南、东方向扩展；
新旧文明交织，既出现了新式学堂、福利机构，同时孔庙、民族分隔制度依然存在。⑴特点：租界的出现说明其半殖民地化特征；城区超出旧城墙向西、南、东方向扩展表明城市规模不断扩大；新式学堂、福利机构和孔庙、总督衙门、民族分隔制度等同时存在表明新旧文明交织。特点是比较出来的（隐性比较）
要确定比较的对象（和谁比 ）
要细化比较的项目（在哪些方面比）原因：经济和阶级基础：是民族资本主义经济的聚居地，资产阶级和工人阶级力量不断壮大；
思想条件：是民主思想的启蒙之地。（10分）原因：经济和阶级基础：是民族资本主义经济的聚居地，资产阶级和工人阶级力量不断壮大；思想条件：是民主思想的启蒙之地。（10分）（2015东城一模）40.（25分）农业是国民经济中的一个重要产业部分，中国自古至今都非常重视农业的发展。
战国农业地图 明代农业地图
（1）阅读上图，概括古代农业的发展变化并分析导致变化的因素。（10分）40.（1）变化：农业的重心由北方转移到南方，粮食作物和经济作物的品种和产区增多。
因素：人口南迁，传播了农业技术；中国与世界联系增强，推动了新农作物的引入；商品经济发展。（10分）如何看图？3.同类型试题一起——训练学生能力⑶分布状况：主要分布在亚非拉发展中国家和地区。（2分）
原因：两极格局结束；长期被压制的种族、民族、宗教和领土争端等矛盾相继爆发；美国试图独霸全球，插手别国事务和地区争端。（6分）
特点：区域性和小规模。（4分）材料四
图11 21世纪初战争
与武装冲突形势示意图

——[法]M-F.杜兰等《全球化地图：认知当代世界空间》
注：图中深色区域为发生战争和武装冲突的地区。
⑶依据图11概括21世纪初战争和武装冲突的分布状况。（2分）结合所学，简要分析这一形势出现的原因和特点。（10分）
如何表述？ 材料二 面对现代化潮流，中国近代思想界逐渐形成自己的现代化理论。19世纪40至90年代，中国先后出现了“师夷长技以制夷”、“中体西用”等观点。19世纪末至20世纪初，出现了康有为的“托古改制”论和严复引进的社会进化理论，共同构成政治变革的理论基础。在新文化运动中，以陈独秀为代表的学者公开提出“西化”的目标，宣布要“建设西洋式之新国家，组织西洋式之新社会”。随后，“现代化”一词逐渐代替了“西化”。20世纪40年代，有学者认为，从前我们常说要西洋化，现在常说我们要现代化；西洋文化之所以优越，并不是因为它是“西洋的”，而是因为它是“现代的”；中国之所以到处吃亏，并不是因为我们的文化是“中国的”，而是因为我们的文化是“中古的”。因此主张对中国文化实行符合现代化标准的改造。
（3）结合材料二和所学知识，从中、西文化主体地位变化的角度，评述中国现代化思潮的演变过程。（14分）
评述题（先述再评）19世纪40年代～90年代：洋务派以中国传统文化和政治制度为主体，承认有不如西方之处；（2分）促使洋务运动开展（或有利于向西方学习），中国现代化运动（思潮）起步。（2分）
19世纪末～20世纪初：维新变法运动兴起后，出现了以中国传统思想和西方近代学术为主体的社会思潮；（2分）中国传统文化本位受到冲击，促进了人们的思想解放（现代化理论有了发展）。（2分）
20世纪早期：新文化运动主张全面引进西方文化；（2分）有利于民主与科学思想的传播，（现代化理论继续发展，）但对中国传统文化存在绝对否定的偏向。（2分）
20世纪40年代：强调保留并改造中国传统文化，使之适应现代社会的需要；现代化理论初步成熟。（2分）
每阶段“述”“评”各2分；40年代或“小结”2分，不重复给
4.原题与新题改造并用——比较中体会细节 试题改造
材料二 面对现代化潮流，中国近代思想界逐渐形成自己的现代化理论。19世纪40至90年代，中国先后出现了“师夷长技以制夷”、“中体西用”等观点。19世纪末至20世纪初，出现了康有为的“托古改制”论和严复引进的社会进化理论，共同构成政治变革的理论基础。在新文化运动中，以陈独秀为代表的学者公开提出“西化”的目标，宣布要“建设西洋式之新国家，组织西洋式之新社会”。随后，“现代化”一词逐渐代替了“西化”。20世纪40年代，有学者认为，从前我们常说要西洋化，现在常说我们要现代化；西洋文化之所以优越，并不是因为它是“西洋的”，而是因为它是“现代的”；中国之所以到处吃亏，并不是因为我们的文化是“中国的”，而是因为我们的文化是“中古的”。因此主张对中国文化实行符合现代化标准的改造。
（3）结合材料二和所学知识，从中、西文化主体地位变化的角度，解读中国现代化思潮的演变过程。（14分）
解读参考答案（先读再解释、适当评价）19世纪40年代后，部分先进中国人认为应以中国传统文化和政治制度为主体，但也承认西方军事、科技的优势；这与两次鸦片战争战败、西方近代军事科技传入、清政府面临内忧外患有关，现代化思想的起步促使洋务运动开展，迈开了中国现代化第一步。
19世纪末20世纪初，出现以中国传统思想和西方近代学术为主体的社会思潮；这与民族资本主义初步发展、维新变法运动兴起、民族危机严重等有关。现代化思潮的发展冲击了传统文化，促进了思想解放。
20世纪早期：新文化运动中部分人主张全面引进西方文化，否定儒家传统道德；这与辛亥革命后民族资本主义进一步发展，但民主政体有名无实，还出现尊孔复古逆流，资产阶级要求对启蒙民众有关。现代化思想继续发展，冲击了儒家思想的统治地位，有利于民主与科学思想的传播，但也出现了对传统文化的绝对否定的误区。（3分）
20世纪40年代：部分学者强调保留并改造中国传统文化，使之适应现代社会的需要，用现代化取代西洋化的认识；这与中国社会进一步发展，思想界对中西方文化认识深入有关，这标志着现代化理论初步成熟。（3分）
中国现代化思潮发展中长期伴随着中、西文化的主体之争；伴随着中国社会的政治、经济发展，中国的现代化理论逐渐走向成熟。（2分）
归纳：论述、评述题和解读题的解法1.“面对xx，怎样/如何应对”论述题：1.审题；2.解析“xx”，找到主体与之的联系，最好心中有提纲；3.作答：（1）解释“xx”概念或指出范围。（2）概述主体围绕“xx”应对的思想、实践，明确取得的成果。要求史论结合。（3）回扣题目或总结。
2.“从xx角度，评述YY发展历程”评述题：1.审题，注意分好阶段，领悟出题者的考查要求；2.结合材料并联系所学看每个阶段在“xx”角度的状况，也注意形成提纲；3.作答：（1）分阶段概述YY在“xx”角度的发展史实；在每个阶段都要对其进行合理的评价，要注意积极和消极角度或者是实践与理论价值。答题要求简明扼要、史论结合。（2）回扣题目或归纳出一般规律。
3.解读题的作答步骤：（1）分阶段概述材料或问题所涉及各角度的发展状况（注意整体角度与突出特点）；在每个阶段状况后面进行整体及突出特点原因的分析，注意分析不是要求全，而是要求精、准；然后进行简明评价。答题时要求简明扼要、史论结合。（2）归纳总结出一般规律、趋势或者历史认识。
§II.冲刺阶段复习建议建议一：帮助学生建立起知识体系（地域与领域的横向联系、因果的纵向联系）
建议二：着力强化学生的基础能力（概括、比较、笔头表述等）
建议三：渗透学科思想与方法训练（史论结合、合理推论、左图右史、材料解读、主题论述等）
建议四：教学不求往深处挖，而应求融会贯通与灵活运用高三复习的具体建议（张汉林）对二轮复习的具体建议（张汉林）不必刻意准备话题和知识专题
重点训练能力专题和题型专题
帮助学生构建完整的知识体系特色题型：史论结合、材料解读、划分阶段、主题论证基础能力：记忆、阅读、分析、比较、概括、归纳、论证§II.冲刺阶段复习建议一、核心——指导学生：针对自身情况，做好计划，合理安排。
1.快速复习——大表格、大事年表、思维导图及趋势图的合理使用了解自己的知识漏洞，有重点地记忆知识（补漏洞，强化主干知识容易提升成绩，是现阶段的重点）
了解自己的能力缺陷：比如看题不仔细、对问题不理解、不会分析、不会表达，适当训练，尽力争取有所提高。例：重视指导或专题上的知识结构表格。西城区总复习指导Ｐ13*****秦汉知识结构新中国1952-1983年国民生产总值曲线图（根据国家统计局网站数据绘制）1.（2012西城一模）18．1938年，国民党临时全国代表大会召开，大会决定：经济建设以军事为中心，对粮食、矿产、税收、金融、交通、物价等实行全方位的管制。其影响是
①促使国民经济快速发展
②使民族资本主义陷入绝境
③加速了官僚资本的膨胀
④为坚持抗战提供了物质条件
A.①② B.②③ C.②④ D.③④1.复习会转换题型；
2.时间记忆——从时间点到时间段
3.完整掌握——近代经济结构变动2.复习中适当做旧题、经典题：很多旧试题是考在重点知识或者重点能力上；所以老题重做和错题本可以帮助学生——温故而知新。2.（2012东城一模） 19.一首《七律》写道：“此路中华一命悬，瞻前顾后往何边？南巡肝胆真知见，国贸良言正道传”。诗中所指事件的历史意义是A．确定了对外开放的方针B．标志着我国对外开放进入一个新阶段C．解放了思想，深化了改革开放D．揭开了中国经济体制改革的序幕1.复习会转换题型；
2.阶段记忆——牢固掌握阶段特征和事件意义3.慢速复习：时间少，一定要解决学生看书、背书的疑惑试题的知识范围在说明，落点在教科书。
怎么背书都可以，因为哪一种背书方法都不是全能的：但是如果个人在解选择题和解大题的能力上有区别，可尽量选择补自己的困难。
有对照《总复习指导》（或一轮复习课件，即通史）和对照教材复习这两种复习方案。⑴依据《总复习指导》巩固基础知识（通史）优点：阶段性强，归纳概括性好，方便记忆，便于宏观把握时代特征缺点：专题性差；表述不准确；知识不完整
做法：
先立框架（时间阶段——阶段特征）
再找大事（用史实说明阶段特征——训练史论结合）
再记忆每件大事的要素（时间、地点、人物、背景、评价等） 特征：古代中华文明的繁盛与危机并存：
（统一多民族国家的巩固和封建社会由盛转衰） 中国古代史复习 第六章主干知识梳理：废除丞相制度、设内阁、清朝军机处；
康熙维护统一举措。 作物多熟种植; 高产农作物；经济作物专业生产区；棉布主要衣料；明清青花瓷、彩瓷和珐琅彩；私营手工业开始主导；徽商、晋商；江南多商业市镇；白银普遍流通的；徽商和晋商；资本主义萌芽出现并缓慢发展；重农抑商，海禁和闭关锁国。 思想：王阳明心学；李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之；科技：农政全书、本草纲目、天工开物；文艺：文人画成就突出；明清小说、京剧形成。 君主专制空前强化统一多民族国家巩固农耕文明的顶峰工商业发展、资义萌芽闭关锁国反封建进步思想总结性科技巨著儒学官方哲学中国：
农耕文明的顶峰；
封建制度的没落西方：
工业文明开始；
资本主义制度确立由盛而衰：天朝上国的绝唱 千年变局的前奏⑵依据《考试说明》，对应教材复习，掌握历史细节
先读《考试说明》
对应教材知识点
整理教材知识点，确定关键词
知识网络化优点：概念准确；专题性强，可做比较；表达规范
缺点：时间阶段性稍弱；无效信息很多热门考点1　　新中国经济
考试说明：⑴20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
对应教材：必修二　第11课《经济建设的发展和曲折》先用彩笔划出关键词，然后分角度概括过渡时期工业发展状况。先用彩笔划出关键词，然后分角度概括过渡时期工业发展状况。例3-2.读书，掌握重要时间、史实；整理教材知识点，确定关键词◎社会主义建设的起步（必修二Ｐ50）
新中国成立前夕，由于帝国主义的长期掠夺和国民政府的肆意搜刮，加上多年战争破坏，国民经济全面崩溃。
那时，除东北三省外，全国主要铁路干线几乎没有一条可以全线通车，公路、海运严重堵塞。通货膨胀极其严重，人民生活十分困苦。
中华人民共和国成立后，在党和政府领导下，到1952年，仅用三年时间，工农业生产就超过历史最高水平，完成了国民经济的恢复工作，为国家开展有计划的经济建设创造了条件。
新中国成立之初，我国是一个落后的农业国。在国内既不能制造汽车、飞机，也没有冶金设备、矿山设备和大型发电设备等制造业。1953年，国家第一个五年计划开始实行。第一个五年计划优先发展重工业，在其实行期间，鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。
根据第一个五年计划，在发展重工业的同时，国家对农业、手工业、资本主义工商业进行改造。广大农民组织起来，参加农业生产合作社，走集体化道路；手工业者也纷纷加入手工业生产合作社；在农
业、手工业合作化影响下，资本主义工商业掀
起全行业公私合营高潮。到1956年底，我国基
本完成了三大改造，生产资料私有制变为社会
主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来。 ①速度：新中国的工业恢复、发展快；②成效：一五计划开始改变工业落后面貌，奠定了社会主义工业化的初步基础；③布局、结构：建成以东北为中心的重工业基地，开始改变以东南沿海为主的工业布局；⑤所有制：由公、私工业共同发展，逐渐转变为单一的社会主义公有制企业。④模式：逐渐形成计划经济模式； 概括指出过渡时期我国工业发展状况。知识网络化11953年1956年过渡时期一五计划三大改造三大改造完成恢复发展国民经济20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践1949-19521957年八大二次总路线大跃进人民公社化1958年60年代初1965年　1966纠“左”倾错误
国民经济调整调整基本完成一五计划完成文革：
劫难知识网络化2例1（2015海淀一模）17．1956年1月，中共中央提出“向现代科学进军”的任务，制定了《1956—1967年科学技术发展的远景规划纲要》。对这一决策的背景表述正确的是
A.有计划的经济建设全面展开　B.社会主义建设总路线的提出
C.第一个五年计划的超额完成　D.“双百”方针得到全面贯彻例2（2011西城二模）毛泽东在《论十大关系》中指出：“我国全部轻工业重工业，都有约百分之七十在沿海，只有百分之三十在内地。这是历史上形成的一种不合理的状况。”这种“不合理的现象”有所改变是在：
A．“一五计划”时期 B．土地改革时期
C．国民经济调整时期 D．改革开放初期例3（2012海淀一模）39 钢铁工业是工业生产的基础。 民国初年民族工业的短暂春天，轻工业得到较快发展，重工业发展仍然缓慢。“1919年全国生铁产量为41万吨，1921年的钢产量达到7.68万吨，成为1935年以前中国钢产量的高峰。”（汪朝光《中国近代通史》第六卷）到1949年，生铁产量下降到25.2万吨，钢产量也只有15.8万吨。建国后的第一个五年计划期间，我国的钢铁工业得到了高速发展。 ⑴分别说明建国前后钢铁工业发展状况的原因。（4分）分析“一五”计划期间钢铁工业快速发展的重要意义。（4分） “一五”计划期间钢铁产量增长统计表——统计表依据孙健《中华人民共和国经济史》时段（依据材料）：
建国前：民国初至建国
建国后：建国至1957年为工业化建设奠定基础，（2分“一五计划”意义）
有利于增强国防力量。（2分，迁移知识：苏联工业化） 1.背时间吗？⑵是不是要背特别多特别细？
至少要背一点最重要的年代
最重要的是历史的时序1.（2015年海淀零模0.75） 19．意大利著名的旅行家和商人马可·波罗（1254-1324年）在中国游历了17年，著有《马可·波罗行记》，记述他在中国的见闻，刺激了新航路的开辟。与马可·波罗同时代的文化成就有A．活字印刷术、万有引力定律????????
B．《授时历》《神曲》C．《天下郡国利病书》太阳中心说?????
D．《窦娥冤》《哈姆雷特》
2.2.（2011北京23-0.34 ）国际工人运动给我们留下了宝贵财富。下列文献按时间先后排列准确的是： ①《共产党宣言》 ②《资本论》 ③《四月提纲》 ④《人民宪章》
A．③①②④ B．①②④③ C．①②③④ D．④①②③
为什么最难（0.34 ）？？⑴最好是要背一点。3.(西外近现代5)6．下列历史事件，按其发生的先后顺序排列正确的是：①太平天国定都天京 ②第二次鸦片战争爆发 ③发昌机器厂建立 ④安庆内军械所建立A.①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D.②①④③二、注重解决学生的实际问题1.背时间吗？⑶哪些是必须要背下来的呢？ 记重要的时间：阶段+关键时间点
　　关键时间点；有何事件；为何关键？
中国：公元前770，475，221，公元220，589，618，960，1069，1271，1368，1644；
1840、1860、1895、1898、1911、1912、1915、1919、1921、1927、1935、1937、1945、1949、1953、1956、1978、1982、1992
世界：公元前594，前５世纪；
1500、1640、1688、1765、1787、1789、1840、18世纪后期到19世纪中期、19世纪末20世纪初、1914、1917、1929-1933、1945、1989-1991
英国、美国、法国、德国、日本、俄国等国发展的关键阶段等——与宏观阶段特征关联的关键背景(原因)时间和空间内容(表现、过程、结果)评价(性质、作用或影响)历史概念的要素（2015.1西城期末）1.“周之有懿德也，犹曰莫如兄弟，故□□之。……故以亲屏周。” “□□”中应为
A.禅让 B.世袭 C. 封建 D. 宗法
※知识条理化：如分封制和宗法制
范围：统治集团内
背景和目的：
特征：
核心内容：
作用：2.需要学生进一步厘清概念——微观重视细节史实l?什么事（性质、类别）
l?谁做的（主体群）
l为什么做（目的——直接、根本；
必然性——规律；必要性——功利）
l能不能做（矛盾转化的条件）
l怎样做的（战略、策略、方针、政策、经过、特点）
l做的结果（多元的）
l评价（三维：点、横、纵；两度：积极、消极；一线：发展）*用解词来训练准确界定概念和浓缩概括的能力，如资本主义萌芽、近代工业、民族工业、洋务企业（军事、民用）、民族资本主义工业三、重点强化学生的历史思维能力
（一）我们需要最大限度地获取有效信息（2010西城零模）13. 1906年除夕，两广总督岑春煊发布谕告，宣布从翌年正月起，废除“婢膝奴颜，有伤气节”的下跪请安，大小官员相见，概用长揖，同时废除禀帖中的“卑职”等用语。其后，湖北、江苏、河南等省纷纷效尤。这种现象说明在当时
A.平等观念在一定范围内传播
B.辛亥革命革除中国社会传统陋习
C.三纲五常思想受到严重冲击
D.近代文明礼仪被中国人普遍接受
完整解读材料：
——时间（辛亥革命前）、地点（南方、北方若干省份）、人物（清廷官员）、内容（官场礼仪）
——礼节变化；用语变化；地方扩展
——变化原因；变化程度；变化影响。提取现象归纳观点 深入分析⑶按法国革命原则建立了资产阶级民主共和国；以西方法律为蓝本建立了自己的现代法律（采用了根植于拿破仑民法典为基础的瑞士民法、意大利模式的刑法和德意商法）；实行男女平等，改革社会风俗；以苏俄为师，在经济领域推行国家主义，用国家干预经济的方式推进工业化建设。（2012.4西外自出文综－40） ?
政府是按照法国革命演变出来的原则重新组成……共和国虽然愿意接受苏联的援助来抵御西方国家，但对共产主义却不容忍。土耳其要的是一个现代的土耳其。
——摘编自（美）帕尔默著《现代世界史——1870年起》
⑶结合所学，指出凯末尔改革中是如何借鉴已有的欧洲近现代文明成就的？（8分）
?
文综考试中历史怎么啦？A：我写得手都快断了，还是没有写完……
B: 我写着写着又想起别的了，思路乱了，所以答案乱七八糟的……
C：解读题我半天下不笔了，肿么办？
D：老师，答案怎么这么简单，我写得多又没得分，为什么？…………噢，我抄的太多，没有概括！”**将概括能力做个专门的训练（二）重点强化学生的概括能力（2015延庆一模）40.历史文化名城杭州如今仍不断焕发着新的活力。
晚清时期“红顶商人”胡雪岩在杭州创办多家近代企业。“1874年，胡雪岩在西湖创建胡庆余堂雪记药号。与北京同仁堂并称全国规模最大、名声最响的国药号。开设钱庄、银号、票号于京师、上海、宁波、杭州、福州及两湖，“各省公款及达官贵人私蓄存焉”。胡以此为金融后盾，想打破洋商对中国蚕丝出口业的操纵。胡于19世纪80年代初囤积生丝，使上海的丝价一度抬高到伦敦市之上。洋商联合起来与之斗法，上海各洋商停止买进新茧。由于正值钱庄倒闭风潮，存户争相提款，大亏血本低价抛售生丝。胡的钱庄倒闭，生丝生意破产。”
（1）依据材料，概述胡雪岩创办近代企业的兴衰历程。（8分）胡雪岩创办药厂及近代金融企业；并以金融业的利润投资蚕丝出口业；与外国企业竞争，打破洋商对中国蚕丝出口业的控制；在外国企业的打压之下近代企业衰落。（兴起-发展-辉煌-衰落）（1）依据材料，概述胡雪岩创办近代企业的兴衰历程。（8分）洋务早期开始创办药厂（产生）；
进而投资近代金融行业（发展）；
洋务后期与洋商在蚕丝业斗争（兴盛）；
最后，在洋商打压下衰落（破产）。*****概括：把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述,扼要重述
1.归纳,总括;2.加以概述或总结;3.作归纳或一般的推理
1.什么是概括？例1【北京卷2009】39. 区域合作成为当今世界经济发展的趋向，在增进各国经济互惠与文化交流、促进区域发展中发挥着越来越重要的作用。回答下列问题。 “（我们）决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。” ——摘自《欧洲煤钢联营条约·前言》（3）概括上述材料的核心思想。（2分）例2.请分别概括四段划线材料所包含的历史信息。商人活跃且有可能获得较高政治地位。例2.请分别概括四段划线材料所包含的历史信息。贵族养士蔚然成风。例2.请分别概括四段划线材料所包含的历史信息。文化发展，百家争鸣。例2.请分别概括四段划线材料所包含的历史信息。社会上出现了统一（政令与文化）的倾向例2.请分别概括四段划线材料所包含的历史信息。商人活跃且有可能获得较高政治地位。贵族养士蔚然成风。文化发展，百家争鸣。社会上出现了统一（政令与文化）的倾向【概括】经验1：
①不是抄原文，而是把相同属性（性质、类别等）提取出；
② 需要建立在材料准确分类（知识分类和经验）基础上；
③要敏锐观察到与教材及所学知识的联系；
④不是每个句子都要概括，而是同一类概括成一句。2.加强概括能力的试题训练【例3】（2010.1北京考试院试测试题，39）2.加强概括能力的试题训练(1) 经济上：创办民族工业，推进现代化；
政治上：创立共和政体，探索民主政治；
思想上：传播西方先进思想，促进思想解放。（1）概括一定要简明扼要：
【例3】（2010.1北京考试院试测试题，39）答案结构重视：史实概括＋结论 例4.(04北京夏季)37. （2）美国《独立宣言》和法国《人权宣言》确认了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。
试从经济、政治、思想方面概括这两大文献产生的历史背景。（8分） （2）经济：资本主义工商业发展。政治：殖民统治、专制统治阻碍资本主义的发展。思想：启蒙思想的传播。（2）概括阶段特征和背景15171640168917651487英国革命《权利法案》工业革命开始启蒙运动兴起资本主义工场手工业资本主义机器大工业17871789牛顿经典力学1875光荣革命北美独立战争法国大革命日不落帝国《人权宣言》《独立宣言》注意史实概括与多角度导致资产阶级革命爆发 东汉末年，瘟疫肆虐，“家家有位尸之痛，室室有号泣之衰”。张仲景记述道：“观今之医，不念思求经旨，以演其所知，各承家技，始终顺旧”。“但竞逐荣势……惟名利是务。”“余宗族素多，向余二百。建安纪年以来，犹未十稔（年），其死亡者，三分有二……感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……”
例5. （1）阅读材料，结合所学，概括张仲景从医的社会背景。
瘟疫流行——人口大量死亡概括背景：有没有因果，考虑逻辑关系；
有没有共性，考虑是否向上概括；答案：瘟疫引起人口大量死亡；
医生没有充分发挥作用。医生不求提高——追逐名利 第二次世界大战给英国经济造成巨大破坏，人民生活水平急剧下降。1942年，英国工党提出了不分阶级，不分贫富，人人都有权享有社会福利的主张，得到越来越多的民众的支持。1945年，工党在大选中获胜。1948年，工党政府首相艾德礼宣布实行《家庭津贴法》《国民保险法》《国民医疗保健法》《国民救济法》等一系列社会保障法，为英国建立福利国家奠定了基础。
依据材料，结合所学，概述英国建立“福利国家”的时代背景及方式。 （8分，0.50） 例6.2014北京卷41 背景：第二次世界大战造成英国经济凋敝、人们生活困苦；（所以）工党的政治（社会福利）主张赢得社会广泛支持。
方式：以法律形式推行社会保障；实行国家干预。 例7.[北京卷2013-37（1）]
公元前431年，底比斯军队入侵普拉提亚。关于此事发生的年代，古希腊历史学家修昔底德记为：征服优波亚后缔结“三十年和约”的第15年，即阿尔哥斯的克里西斯担任女祭司的第48年，斯巴达的埃尼希亚斯担任监察官之年，雅典的执政官皮托多鲁斯的执政任期内……公元前431年在中国古代文献中有如下记法：周考王十年，秦躁公十二年，魏文侯十五年，赵襄子四十五年等。
（1）概括材料反映的古代纪年特点。(2分)结合所学，分析这一特点所反映的历史状况。(6分)(0.52)
(2)……分析国际标准时间形成的历史条件。（3）概括特点和方式等概括特点经常体现为比较题，因为特点是比较出来的；前后问、前后题的逻辑关系都是可以帮助我们作答的。没有通行、统一的纪年方式两者之间似乎没有关联！！历史状况：当时各区域政治分裂，邦国林立；经济交流范围相对狭小；文化发展相对多元。社会缺乏对统一纪年的需求。例8（北京高考2014.6，40）（24分）中国工业布局受政治、资源、市场等因素影响不断变化。
1932年，日本在上海挑起一·二八事变。鉴于中国重要工厂绝大部分都集中于上海，而内地各省几乎没有工业基础，难以满足抗战的物资需要，南京国民政府计划将工厂内迁。1937年，国民政府制订了《工厂迁移协助办法》， 打算在武汉建立新工业区。截止到1937年底，上海迁出民营企业146家，各种机件14600余吨。南京沦陷后，国民政府再次动员企业迁移，拟定《西南西北工业建设计划》。从1938年7月起，已在武汉的工厂又大规模拆迁，主要迁往湘、桂、黔、滇、陕、川，共迁出企业304家，物资511825吨。
（1）结合材料及所学，概述20世纪30年代中国工业内迁的原因及过程。 （8分；0.62）
（1）原因：
过程：如何重新表述？如何归纳共性？概括注意提炼；但过程要清楚保留（4）概括过程变化：中国现代工业多集中在东南沿海地区，分布不平衡；为了支持长期抗战，国民政府决定将工业内迁。抗战初期企业迁往武汉；武汉失守前又迁往西北、西南等地。【例9】上海港对英国的贸易额（单位：1000美元）结合所学，概括表格所反映出上海港的中英贸易数据特点及变化。贸易总量增长较快。
1843年，总输入与总输出基本相当；总输入在1845年达到高峰后呈缓慢下降趋势；总输出则呈较快增长趋势；1850年总输出超过总输入的一倍多。
总输入中棉织品增长总量最多；总输出中生丝增长总量最多。表格概括: 英国议会文书《上海领事罗伯逊关于该口1856年贸易的报告》
（5）概括主张： 【例10】 （2010海淀一模）近代中国文化在与西方文化的碰撞交汇，中不断嬗变更新。某班同学以此为主题搜集了三段材料：
①张之洞《劝学篇》：中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事；不必尽索之经文，而必先无悖于经义。如其心圣人之决心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政。虽朝运汽机，夕弛铁路，无害为圣人之徒也。
②郑观应《盛世危言》：西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线、此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤?
③孙中山《民报》创刊周年纪念演讲：至于“民权主义”，就是政治革命的根本、将来民族革命实行以后，现在恶劣政治，固然可以一扫而去，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去。中国数千年来，都是君主专制政体，这种政体不是平等自由的国民所堪受的。……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说，是民族革命，从颠覆君主政体那一面说，是政治革命，并不是把它分作两次去做。
（2）请任意选择其中两段材料，概括其思想主张并结合史实说明其在中国近代化历程中的贡献。（8分。写出材料序号直接作答，如果考生写了3个，阅卷时只判前2个） （2）①主张：中体西用。贡献：开展洋务运动，引进机器生产，迈出了近代中国工业化的第一步。②主张：学习西方政治制度。贡献：认识到洋务运动的弊端，把向西方学习由技术层面深化到制度层面，为维新变法运动探索政治民主化奠定了基础。③主张：推翻君主专制。贡献：发动武昌起义推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，迈出政治民主化的重要一步。（ 主张1分，贡献3分）精、准，最好符合材料，又扣上教材表述。 例11.2010西城一模（1）明朝后期，李贽认为，“夫私者，人之心也。”“穿衣吃饭，即是人伦物理。”“性（即本性？）者，心所生也，亦非一种已也。”“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”
（1）根据材料，概括李贽的主要观点。（8分）①②③④历史上，自由是人们关注的一个重大问题。阅读材料，回答问题：高级概括一般是简洁重述且有逻辑关系【例12】（2007年北京统一试卷39）图11??? 隋朝大运河示意图 读图11，结合材料概括大运河在唐朝发挥的作用。（1）为京师转运粮食财富，对维持唐朝后期的统治发挥了重要作用；
有利于南北交通，城市商业繁荣，
促进南北经济文化交流。 政治角度经济、交通角度经济、文化角度（6）概括影响（意义）：注意角度 【概括】经验2：确定内容涉及的要素——问题方面、教材体系
分析要素之间的关系——并列关系；因果关系
用自己的语言来表述——
并列关系求上位概念，
因果关系分析其联系；
概括要全，语言简炼；
紧扣问题，概括有别。【例1】（2012海淀一模） 革命派较立宪派更早地对专制制度进行了否定，主张必须以暴力革命的手段推翻清王朝，建立共和国，实现民主立宪政体。立宪派对专制制度的否定不但较晚，而且主张以合法平和的手段争取实现君主立宪政体。在变革专制政体方面，二者显然存在着彻底与否、坚决与否之别。然而，二者间并非质的差异，而是对专制制度进行否定的量的差异。 ——摘编自王开玺《晚清政治新论》 ⑷分析晚清时期的革命派和立宪派政治主张的异同。说明立宪派在辛亥革命中的功与过。（8分） 同：否定君主专制，主张(资产阶级的)民主制度。（2分）异：革命派主张用暴力手段建立共和制度；立宪派主张以和平手段建立君主立宪制度。（2分）
功：武昌起义后参与革命，加速清朝统治崩溃。（2分）过：攻击革命党人，主张与袁世凯妥协。（2分）手段，目标（三） 比较能力1.简单异、同比较：西欧9-13世纪是封建庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市涌现，最大的集市数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成为城市贵族。教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行，被称做“世俗的拉丁诗”。
——摘编自《世界历史（中古部分）》
（2015东城一模）⑴结合所学，概括11-13世纪的西欧和中国宋元时期的共同之处。（10分）?
整合答案：⑴政治为封建统治；经济上自然经济占统治地位；但商品经济和对外贸易发展；新兴城市和新阶层出现；思想文化方面旧思想束缚严重；但反映市民等生活的新文化兴起。（10分）⑴商品经济和对外贸易发展，新兴城市和新阶层出现；反映市民生活的文化兴起；但旧的经济体制和思想束缚依然存在。（10分）2.不设具体比较项的异同比较：西欧9-13世纪是封建庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市涌现，最大的集市数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成为城市贵族。教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行，被称做“世俗的拉丁诗”。 ——摘编自《世界历史（中古部分）》
⑴结合所学，说明（分析）11-13世纪的西欧和中国宋元时期的共同之处。（12分）?
⑴政治上为封建统治：西欧为天主教大一统之下；中国为专制主义中央集权制度。
经济上：都是自然经济占统治地位（中国小农、庄园经济突出，欧洲庄园经济）；但商品经济和对外贸易发展，新兴城市和新阶层出现。如中国东京、大都城市繁荣，市民阶层崛起；欧洲香槟等城市成为商业中心，城市贵族形成。
思想文化：旧思想束缚严重：中国理学；西方基督教神学。
新文化兴起发展：中国是词、戏曲等市民文化兴盛；欧洲世俗的拉丁诗等流行。（12分）83****比较类题解题要点
比较点：背景、过程、结果◆背景比较点：时代、原因、条件、目
的等◆过程比较点：阶段、趋向、人物（领
导人、阶级阶层、主力）、政权、组
织、纲领、口号、措施、方式、手段等◆结果比较点：结局、性质、特点、功
绩、局限性、作用、影响等（四）论证观点能力论证自己观点
提出观点（“我认为”），论证观点（第一、第二），总结陈词（“综上”）
论证别人观点
提炼观点（讨论的是什么问题），判断对错（对、错、对中有错），陈述事实（事实是什么），剖析根源（错在何处） 图X是英国画家约瑟夫·赖特创作于1768年的油画《空气泵实验》。画面整体呈现暗色，画面正中亮色部分描绘了一场实验。抽空了空气的玻璃杯中，小鸟已经奄奄一息。实验者正在仔细观察实验的结果。他的家人和朋友围绕周围，其中一位朋友平静地向一位妇女及其女儿解释眼前的情况。妇女用手遮掩着眼睛，不忍观看，女儿紧紧靠拢母亲眼睛望向空中。坐
着的男士有的若有所思，有的正在观看实验者
的操作。站着的年轻人面带喜色，似乎理解了
实验中的道理。
⑵有学者认为：这幅作品充分地展现了启蒙运动。
请结合所学，从创作时代、画面内容和明暗喻意三个方面论证此观点。（8分）
该作品创作于欧洲启蒙运动的高潮阶段。（2分）画面中人们对实验的解释、关注和思考，体现了人运用自己的理智认识、判断和理解事物；人们正在做科学实验，是为了探索自然规律，而启蒙思想家则进一步探索人类社会的规律。（两点中答出1点即可，2分）这充分体现了启蒙运动的核心精神，即理性（2分，答“科学精神”给1分）。画面的明暗对比，体现出光明驱散黑暗的喻意，这也与“启蒙”相吻合。（2分）
无论证表述，1点给1分。
1762年，卢梭的《社会契约论》在法国面世，引起了法国社会强烈的震荡。拿破仑说：无卢梭则无法国大革命。
⑵结合所学，为拿破仑的观点提供依据。（8分） 比较：从两道小题看论证说明题： 思路：拿破仑的观点：卢梭（的思想）是法国革命的重要起因；（原因）法国革命的面貌是由卢梭塑造的。（表现）
所学：卢梭的思想是什么？卢梭的思想如何导致法国革命的发生？法国革命如何体现了卢梭的思想？ 卢梭在《社会契约论》中阐述了天赋人权和主权在民的思想，（2分）（卢梭思想的内容）
认为如果统治者违背了民意，人民就有权推翻他。（2分）（卢梭思想倡导革命）
这些理论推动了法国大革命的到来。（2分）（卢梭思想是法国革命之因）
1789年，法国制宪会议颁布了《人权宣言》，强调自由、民主、平等，其思想基础之一就是卢梭的社会契约思想。（2分）（法国革命体现了卢梭思想） 　　论证——首要在找观点，然后选证据，最后注重论证的逻辑性。 (2015延庆一模37）（2）科技的进步推动了思想解放、经济发展，也改变着人类的社会生活。结合17世纪至19世纪末西方科学技术发展的相关史实，论证上述观点。（9分）（2）观点：科技的进步推动了思想解放。史实：17世纪牛顿经典力学，推动了启蒙运动的产生；（或19世纪达尔文创立了生物进化论，从根本上挑战了封建神学创世说）。（3分）
观点：科技的进步推动了经济发展。史实：18世纪瓦特改良蒸汽机，促进了工业革命的展开和完成，工业革命使欧洲生产力突飞猛进；（或1 9世纪的法拉第发现了电磁感应现象，导致发动机、电动机发生，推动第二次工业革命）。（3分）
观点：科技的进步改变人类社会生活。史实：火车、电灯等改变生活。（3分）
陈独秀感慨：“数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几个？”因此主张“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”
（3）有观点认为：新文化运动是一场“为挽救民主共和制度而开展的启蒙，是为告别中世纪而进行的思想革命”。请结合所学，进行论证。（8分）
训练1：下定义，表述清楚一件事，如新文化运动；
训练2：提取观点后，试试论证能力；新文化运动
论证能力（观点是什么？有几个观点？一个观点有几个要点？论证过程完整，逻辑清楚 ）（背景）尽管1912年中华民国建立，但由于北洋政府实行独裁，人民缺乏民主意识，民国有名无实。（材料、论证）在陈独秀等新文化运动的主将们看来，这与两千多年的专制统治和思想禁锢密不可分，为了维护共和制度，观念革命势在必行。随着西方启蒙思想逐步被介绍到中国，它们成为反对专制和愚昧的重要武器。（内容）新文化运动提倡民主和科学，否定“特权人治”，张扬“法治宪政”，并力图让中国人凭借理性科学地思考。（影响）它动摇了传统礼教的思想统治地位，使人们的思想得到空前的解放。（8分）
背景2点各给1分，内容2分，影响2分，逻辑性论证2分。
（背景）尽管1912年中华民国建立，但由于北洋政府实行独裁，人民缺乏民主意识，民国有名无实。（材料、论证）在陈独秀等新文化运动的主将们看来，这与两千多年的专制统治和思想禁锢密不可分，为了维护共和制度，观念革命势在必行。随着西方启蒙思想逐步被介绍到中国，它们成为反对专制和愚昧的重要武器。（内容）新文化运动提倡民主和科学，否定“特权人治”，张扬“法治宪政”，并力图让中国人凭借理性科学地思考。可见，它是为挽救民主共和制度而开展的启蒙运动；
（影响）它动摇了传统礼教的思想统治地位，使人们的思想得到空前的解放。亦表现了它是为告别中世纪而进行的思想革命的特征。（8分）
背景2点各给1分，内容2分，影响2分，逻辑性论证2分。
(2015.5武汉模拟)41． （12 分）阅读材料，回答问题
近现代的文白之争是中国历史上重大的文化事件。 就语言发展的方向来看， 近代文白之争的对错是清楚的；而就其所牵涉到的文化、民族传统等方面看，其对错又值得思考。关注上海等地的论证题型：你赞成材料中 “文白之争” 哪一方的观点， 并说明理由。 （要求： 观点鲜明， 史论结合。 ）41． （12 分） 示例一： 观点：赞成正方，主张推广使用白话文。 （3 分） 理由：中国社会日常交往人量使用白话，而书面用语以文言为主，形成了文言文与白话文分离的状态； 文言文的复杂阻碍了文化的普及和传播以及教育的发展， 不能适应时代发展的要求，必须进行改革；文言文是中国传统文化的主要载体，新文化运动倡导民主与科学，追求思想的解放，对传统文化进行批判，必须要否定文言文，倡导使用白话文。 （9 分）
示例二： 观点：赞成反方，反对全盘否定文言文，主张保留文言文。 （3 分） 理由：文言是白话的基础，文言作为一种有特色的书面用语，它的存在是有价值的；白话在其初期， 无论是词汇的丰富性还是表达形式的成熟、 优美都还无法与文言相比；在中国长期历史文化发展的进程中，文言文成了中国传统文化的重要载体， 如果废弃文言，必然导致传统文化的断绝。 （9 分） 示例三： 观点：综合上述两种说法，辩证地表述。 （3 分） 理由：参考上述两种说法，辩证地表述。 （9 分） （4）（政治）世界多极化趋势加强，和平与发展成为时代主流；
经济全球化和区域集团化进一步发展。
第三次科技革命发展【例1】 2010年朝阳一模改）（4）依据图③和所学知识，分析浦东发展的国内外因素。（16分）③ 20世纪90年代浦东 20世纪90年代 浦东发展 国外 国内1978年，中国以经济建设为中心，实行改革开放；
1984年城市改革全面展开；
1984上海开放
1985长江三角洲的开放；
1990设立浦东开发区，开展多方面的国际交流与合作。（6分）
91年加入亚太经合组织……92年14大确立社会主义市场经济体制的改革目标（五）如何更有效地争取非选择题的高分？
１.编写答题提纲 【例2】（2012西城期末51，12分）阅读材料，回答问题：
1759年，两广总督李侍尧在一份奏折中说：“外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重，每年贩运湖丝并绸缎等货，自二十余万至三十二三万斤不等。统计所买丝货，一岁之中，价值（白银）七八十万两，或百余万两。至少之年，亦买价至（白银）三十余万两之多。其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国。”　
　——樊树志《国史十六讲》
　根据材料，概括18世纪中期中国对外贸易的特点； (6分) 结合所学，分析其历史背景。（6分）

交换商人交通商品货币市场商品经济五要素丝绸为中外贸易的重要商品；广州是重要的对外贸易港口白银大量流入中国广州市十三行统一经营对外贸易 中国对外贸易交易量大新航路背景：
新航路开辟之后，世界市场逐步形成；
江南经济繁荣，丝织业发达；
中国实行闭关锁国政策，只开放广州一口通商。（6分）
国内长途贩运而来认真体会答题思路，感受概括角度准确对后续分析的重要性2.提分关键之多角度思考问题【例3】法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。 ——梁启超《变法通议》
⑴你认为梁启超发表《变法通议》的意图是什么？结合时代背景，分析梁启超提出上述主张的原因。 意图：通过维新变法，建立民主政治，挽救民族危机。
原因：（政治）中国的专制统治和（外交）列强的侵略加剧阻碍社会发展；?（经济）民族资本主义有了初步发展；（阶级）民族资产阶级力量壮大要求实现民主政治；（思想）西方民主思想传入，维新思想形成。 ⑵原因：（政治）中国的专制统治和顽固势力强大，（外交）列强的侵略；?（经济）民族资本主义发展程度较低；（阶级）民族资产阶级力量弱小；（思想）受传统思想的制约，国人民主观念淡漠。 ⑵变法最终失败。请分析梁启超意图未能实现的原因。 【例4】(2012西城二模)1915年，辜鸿铭写成《中国人的精神》，其目的是“解释中国文明的精神并揭示其价值”。1923年，柳诒徵完成《中国文化史》，其主旨是“让学生看到中国文化的全貌和真象，也让青年们自己理解中国文化是否真的一文不值”。
1938-1945年，一批重要的历史学术书籍出版，如周谷城的《中国通史》，钱穆的《国史大纲》、张荫麟的《中国史纲》，缪凤林的《中国通史要略》，吕思勉的《吕著中国通史》和柳诒徵的《国史要义》。
（4）结合时代背景，分别说明出现上述两种文化现象的原因。（10分）问题：答案大而空，答案缺乏层次，准确度不够，逻辑关系不清。3.提分关键之关注答题细节辜鸿铭等思想家对此表示不满，一些爱国史学家为激发民族自尊心和自信心，（目的2分）从中国历史中挖掘资源，弘扬民族精神，发挥历史学的爱国主义教育功能。（史学功能2分）经验：答案宏观出发，又注重紧扣问题细节，要表现出层次感和明显的逻辑关系。　　　　　　　开拓了海内外市场，获取了大量利润；带动了农业发展，提高了农产品商品化程度；带动手工业发展。（2010全国I卷，37）（32分）阅读下列材料，完成下列各题
【例5】福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑橘，“下吴越如流水”。景德镇的陶瓷、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产的金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所需，皆产自中国”之说。
——摘编自傅衣凌《明清时代商人及商业资本》等请分别概括指出明中后期商业发展的原因、特点和影响。细化答案范例：问题不一样，答案一定要有区别和针对性。《总复习指导》P53，34.明中后期商业发展大题部分材料阅读：商业发展原因：
商业发展表现：
商业发展影响：农业、手工业发展，产品大量投入市场；海内外市场需求大。商品种类繁多；国内市场区域特征明显，长途贩运兴盛；海外贸易发达。 材料三 近代西方历史中，政治的合理性往往与人民一词相联系。主持审判查理一世的大法官以英王违反与人民的契约为名，判处国王死刑。北美大陆会议代表们认为“滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民置于专制暴政之下”，遂决定与英国决裂。法国大革命期间，“组成国民议会之法国人民的代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”，因此需要制定《人权宣言》。
⑶结合所学，分别指出“人民”一词在上述各国代表的主要群体；并概述 “政治的合理性往往与人民一词相联系”的原因。（10分）
原因：国家意识逐渐形成，公民地位逐渐确立，人民成为政治合法化的代名词；启蒙思想日渐发展，公意成为决策合理化的依据；资本主义发展，资产阶级和一般民众要求提高自身地位。（三点任意答出两点，给4分）（六）没有思路了怎么办？ 材料三 近代西方历史中，政治的合理性往往与人民一词相联系。主持审判查理一世的大法官以英王违反与人民的契约为名，判处国王死刑。北美大陆会议代表们认为“滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民置于专制暴政之下”，遂决定与英国决裂。法国大革命期间，“组成国民议会之法国人民的代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”，因此需要制定《人权宣言》。
⑶结合所学，分别指出“人民”一词在上述各国代表的主要群体；并概述 “政治的合理性往往与人民一词相联系”的原因。（10分）
没有思路了怎么办？3.实在迷茫——写阶段的时代特征：
如：这些事情在什么时间段？这一阶段特征怎么写？1.以其中一个核心事件作为蓝本
如：《人权宣言》——答其背景2.向同类事件或大事件迁移：借甲例分析乙例
如：英法美革命与早期资产阶级革命；黄宗羲与顾炎武；轮船招商局与洋务民用企业；§III.部分后期训练的选择及大题（见附件）从外地近期试题中
1.选择了一套贯通古今中外的选择题
2.选择了一些主观题
（1）部分少练的题型； 如分期并分析
如分层次论证
如小论文：
（2）某些热点
（3）史观、史法等祝各位老师身体健康！
　 生活愉快！
工作顺利！