课 题：第四节 世界的气候(1)
学习目标
1．知道“气候”的概念和气候两大要素、“天气”和“气候”的联系和区别。
2、能辨别描述“天气”和“气候”用语。
3、在世界气候分布图上，说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。
学习重点
在世界气候分布图上，说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。
学习难点
能辨别描述“天气”和“气候”用语。
学法提示
读图对比法。
一、学习导航：
（一）预习：
1． 什么叫气候以及它的特征？
2． 列举世界上有哪些气候类型？
（二）质疑问难:
。
二、探究交流：
1. 读图了解世界主要气候类型的分布。
1）、以亚洲大陆东部地区为例，依次写出从赤道a到北冰洋沿岸d的气候类型。
2）、沿非洲西部到欧洲西部，依次写出a、f、g三地的气候类型。
3）、温带大陆性气候主要分布在 。
三、当堂达标：
（一）、单项选择题
读右图，分析下列问题
1、该气候类型主要分布在（ ）
A.热带地区 B.寒带地区
C.温带地区 D.各地都如此
2、该气候类型的气温和降水的特点是（ ）
A、全年高温多雨
B、全年低温少雨
C、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
D、夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3．该气候类型（ ）
A温带季风气候 B.温带海洋性气候
C温带大陆性气候 D.地中海气候
（二）、综合分析
下列描述气候的句子是:
1.夜来风雨声,花落知多少
2.昆明四季如春
3.济宁夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
4.南极洲终年严寒
四、学习反思：
课 题：第四节 世界的气候（2）
学习目标
1．举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候（温度或降水）的影响。
2．能举出日常生活的实例，说明气候对生产和生活的影响。
学习重点
能举出日常生活的实例，说明气候对生产和生活的影响。
学习难点
举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候（温度或降水）的影响
学法提示
读图对比法。
一、学习导航：
（一）预习：
1．影响气候的主要因素有哪些？
2. 气候对人类活动有哪些影响？
（二）质疑问难:
。
二、探究交流：
1. 连线对比图3-13中A、B、 C三地的纬度差异和气候差异。
A 低纬度地区
B 中纬度地区
C 高纬度地区
A 热带雨林气候
B 温带季风气候
C 寒带气候
这说明了气候受什么因素的影响？
2.进来你听说或经历了哪些自然灾害？分析灾害给生产和生活带来哪些不利影响？
三、当堂达标：
（一）、单项选择题
1、小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（ ）
A.海陆位置差异的结果 B.河流差异的结果
C.地形差异的结果 D.纬度差异的结果
2、冬季，我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南方的海南岛则花果飘香，气候宜人。造成这种差异的主要原因是（ ）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形的影响 D.河流的影响
3、夏季，我国庐山。峨眉山等是避暑圣地，这是（ ）
A.纬度位置的影响 B.海陆位置的影响 C.地形的影响 D.河流的影响
（二）、综合分析
对比下面几幅图，说说气候对生产和生活的影响。
1、甲、乙两图中民居的房顶有什么不同？
甲 ；乙 。
2、想一想，民居建筑结构上的差异，与气候的哪方面有关？
3、我们日常所见中，还有哪些例子可以说明气候对生活的影响？
你所想到的事例是：
4、丙、丁两图反映不同的农业生产方式： 图反映的是农耕业， 图反映的是农牧业。可见，气候会影响到 。
5、比当地生产的水果和外地运进的水果品种，说说气候对生产的影响。
当地水果有 ；外地水果有： 。还能说明气候对生产的影响的例子有： 。
四、学习反思：
第四节 世界气候
第一课时
学习目标：
1、知道天气与气候的区别，并会描述天气和气候。
2、会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
3、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
4、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响
重点难点：
1、世界主要气候类型及分布地区 2 、影响气候的主要因素
自学过程：
1、阅读P57图3.22，对照每幅景观照片和各位同学对自己地区气候的描述，思考下列问题：
（1）人们描述天气，关注的时间是 ，常用到 __________要素。
人们描述气候，关注的时间是多长？ 一般只注意哪两个要素？
（2）讨论谈话中所说的“一年”是指某一特定年，还是一般而言？
（3）请概括一下你对气候的理解？
气候是一个地方 的天气平均状况；具有一定的特征，一般变化 。
（4）结合书本中三位同学对气候的描述，尝试描述郧西地区的气候特点：
（5）根据刚才我们对气候的理解和 天气 比较，看看它们之间有什么区别？（从关注的时间、要素、和特点等方面作比较）
知识小结：
天气反映一个地方 的大气状况，它是经常 的，；
气候是一个地方 的天气平均状况；具有一定特征，一般变化 。
（6）看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？
昆明四季如春 夜来风雨声，花落知多少
明天大风降温 极地地区全年严寒
非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。
在未来24小时，本地区将有六至七级偏北风
2、气候的地区差异：（重点）
（1）回顾世界气温的分布规律：
A、
B、
C、
（2）回顾世界降水的分布规律：
A、
B、
C、
D、
（3）阅读书本图3.23“世界气候的分布”，完成表1、表2。
表1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中
分布地区
气候类型
热带
温带
寒带
表2 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型
分布地区
气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
（4）读图3.23，把相应的气候类型填在横线上：
气候类型
主要分布地区
气候特点
赤道附近
两极地区
非洲、南美洲热带雨林气候的南北两侧
南亚的印度半岛和东南亚的中南半岛为代表
回归线附近的大陆西岸和内陆地区
回归线附近的大陆东岸
南北纬30℃～40℃大陆的西岸（以地中海沿岸为代表）
北纬400～600的大陆西岸
北纬400～600的大陆东岸
中纬度内陆地区
高大的山地高原地区
学效检测：
1、读右图，完成下列要求：
（1）A图所示的气候类型分布在（ ）
A.热带 B.北温带 C.南温带 D.寒带
（2）此图反映的气候特征是（ ）
A.全年高温多雨 B.全年高温少雨
C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D.夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥
（3）此气候类型是 气候。
2、北回归线自大西洋东岸到太平洋西岸，依次穿越的气候类型有： 气候， 气候和 气候。
3、下列气候类型只分布在亚洲的是（ ）
A.热带草原气候 B.热带季风气候 C.高山高原气候 D.热带沙漠气候
4、青藏高原的气候类型是（ ）
A.温带大陆性气候 B.温带季风气候 C.高山高原气候 D.热带季风气候
5、非洲分布面积最广的气候类型是（ ）
A.高山高原气候 B.热带雨林气候 C.热带草原气候 D.温带大陆性气候
6、亚洲分布面积最广的气候类型是（ ）
A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.高山高原气候 D.温带大陆性气候
第二课时
1、看57页的3幅景观图，说说A图、B图、C图分别是什么气候类型。
____________________________________________________________________________________________
2、想一想：是什么原因造成了各地气候的差异__________________________________________________
3、一个地方的气温和降水受哪些因素的影响？ ___________________________________________________
4、气候要素包括哪两个方面？
知识小结：
_____ ________、 和 是影响气温和降水的主要因素；因此，它们也是影响气候的主要因素。
5、读P60图3．24：
（1）A地位于 带；B位于 带 。
（2）两地的气温各有何特点？ A B
（3）两地降水谁多谁少？
（4）导致A、B两地气候差异的主要因素是 。
6、北纬40℃～60℃亚欧大陆的东、中、西部分别是什么气候类型？影响气候的因素是 。
7、读图3．25,回答下列问题:
（1）A坡降水多还是B坡降水多？为什么？___________________________________________
（2）导致A坡和B坡降水差异的因素是 。
巩固练习：
一、指出影响下列各地气候的主要因素：
（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候湿润。
二、1、举出一些实例说说气候对人类生产和生活的影响。
_______________________________________________________________________________
2、气候异常对人类生产和生活有哪些影响？
_______________________________________________________________________________
3、人类活动对气候变化有何影响？当今世界气候的变化趋势是 ，主要原因是___________________________________________________________________________
1、新疆塔里木盆地气候干燥，影响的主要因素是（ ）。
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.人类活动
2、“山前桃花山后雪”主要反映了 因素对气候的影响。
下列语句不是反映地形对气候的影响的是（ ）。
A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红
D.一山有四季，十里不同天
3、下图是A、B两地各月气温变化曲线图和各月降水分配图，读图回答：
（1）两地都位于 （南、北）半球。
（2）两地气温年较差较大的是 地。
（3）A地的气候特点是 ，
。
（4）B地的气候特点是 ，
。
4、热带雨林气候全年高温多雨的主要原因是（ ）。
A.受纬度位置的影响 B.受海陆位置的影响
C.受地形因素的影响 D.受洋流因素的影响
5、我国东北某地区一到冬季，树叶都落光了，这里的气候属（ ）。
A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.热带季风气候 D.热带雨林气候
6.造成世界气候地区差异的原因是（ ）。
A.各地区社会经济条件不同 B.各地区风俗习惯不同
C.各地区农业发展水平不同 D.影响气候的因素不同
三、读图题
1.读亚欧大陆图，完成下列要求：
（1）从A—→B—→C—→D的气候类型，正确的组合是（ ）。
①温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候
②温带海洋性气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带季风气候
③温带季风气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候
④温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候
（2）影响C地降水的主要因素是（ ）。
①纬度因素 ②海陆因素 ③洋流因素 ④地形因素
（3）亚欧大陆上分布最广的气候类型与哪个地点相同（ ）。
①A点 ②B点 ③C点 ④D点
（4）这四个点都位于（ ）。
①热带 ②北温带 ③南温带 ④寒带
人教版地理七年级上册3.4《世界的气候》教案
第一课时
学习目标：
1、知道天气与气候的区别，并会描述天气和气候。
2、会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
3、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
4、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响
重点难点：
1、世界主要气候类型及分布地区 2 、影响气候的主要因素
自学过程：
1、阅读P57图3.22，对照每幅景观照片和各位同学对自己地区气候的描述，思考下列问题：
（1）人们描述天气，关注的时间是 ，常用到 __________要素。
人们描述气候，关注的时间是多长？ 一般只注意哪两个要素？
（2）讨论谈话中所说的“一年”是指某一特定年，还是一般而言？
（3）请概括一下你对气候的理解？
气候是一个地方 的天气平均状况；具有一定的特征，一般变化 。
（4）结合书本中三位同学对气候的描述，尝试描述郧西地区的气候特点：
（5）根据刚才我们对气候的理解和 天气 比较，看看它们之间有什么区别？（从关注的时间、要素、和特点等方面作比较）
知识小结：
天气反映一个地方 的大气状况，它是经常 的，；
气候是一个地方 的天气平均状况；具有一定特征，一般变化 。
（6）看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？
昆明四季如春 夜来风雨声，花落知多少
明天大风降温 极地地区全年严寒
非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。
在未来24小时，本地区将有六至七级偏北风
2、气候的地区差异：（重点）
（1）回顾世界气温的分布规律：
A、
B、
C、
（2）回顾世界降水的分布规律：
A、
B、
C、
D、
（3）阅读书本图3.23“世界气候的分布”，完成表1、表2。
表1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中
分布地区
气候类型
热带
温带
寒带
表2 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型
分布地区
气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
（4）读图3.23，把相应的气候类型填在横线上：
气候类型
主要分布地区
气候特点
赤道附近
两极地区
非洲、南美洲热带雨林气候的南北两侧
南亚的印度半岛和东南亚的中南半岛为代表
回归线附近的大陆西岸和内陆地区
回归线附近的大陆东岸
南北纬30℃～40℃大陆的西岸（以地中海沿岸为代表）
北纬400～600的大陆西岸
北纬400～600的大陆东岸
中纬度内陆地区
高大的山地高原地区
学效检测：
1、读右图，完成下列要求：
（1）A图所示的气候类型分布在（ ）
A.热带 B.北温带 C.南温带 D.寒带
（2）此图反映的气候特征是（ ）
A.全年高温多雨 B.全年高温少雨
C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D.夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥
（3）此气候类型是 气候。
2、北回归线自大西洋东岸到太平洋西岸，依次穿越的气候类型有： 气候， 气候和 气候。
3、下列气候类型只分布在亚洲的是（ ）
A.热带草原气候 B.热带季风气候 C.高山高原气候 D.热带沙漠气候
4、青藏高原的气候类型是（ ）
A.温带大陆性气候 B.温带季风气候 C.高山高原气候 D.热带季风气候
5、非洲分布面积最广的气候类型是（ ）
A.高山高原气候 B.热带雨林气候 C.热带草原气候 D.温带大陆性气候
6、亚洲分布面积最广的气候类型是（ ）
A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.高山高原气候 D.温带大陆性气候
第二课时
1、看57页的3幅景观图，说说A图、B图、C图分别是什么气候类型。
_______________________________________________________________________________
2、想一想：是什么原因造成了各地气候的差异________________________________________
3、一个地方的气温和降水受哪些因素的影响？ ___________________________________________
4、气候要素包括哪两个方面？
知识小结：
_____ ________、 和 是影响气温和降水的主要因素；因此，它们也是影响气候的主要因素。
5、读P60图3．24：
（1）A地位于 带；B位于 带 。
（2）两地的气温各有何特点？ A B
（3）两地降水谁多谁少？
（4）导致A、B两地气候差异的主要因素是 。
6、北纬40℃～60℃亚欧大陆的东、中、西部分别是什么气候类型？影响气候的因素是 。
7、读图3．25,回答下列问题:
（1）A坡降水多还是B坡降水多？为什么？___________________________________________
（2）导致A坡和B坡降水差异的因素是 。
巩固练习：
一、指出影响下列各地气候的主要因素：
（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候湿润。
二、1、举出一些实例说说气候对人类生产和生活的影响。
_______________________________________________________________________________
2、气候异常对人类生产和生活有哪些影响？
_______________________________________________________________________________
3、人类活动对气候变化有何影响？当今世界气候的变化趋势是 ，主要原因是___________________________________________________________________________
1、新疆塔里木盆地气候干燥，影响的主要因素是（ ）。
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.人类活动
2、“山前桃花山后雪”主要反映了 因素对气候的影响。
下列语句不是反映地形对气候的影响的是（ ）。
A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红
D.一山有四季，十里不同天
3、下图是A、B两地各月气温变化曲线图和各月降水分配图，读图回答：
（1）两地都位于 （南、北）半球。
（2）两地气温年较差较大的是 地。
（3）A地的气候特点是 ，
。
（4）B地的气候特点是 ，
。
4、热带雨林气候全年高温多雨的主要原因是（ ）。
A.受纬度位置的影响 B.受海陆位置的影响
C.受地形因素的影响 D.受洋流因素的影响
5、我国东北某地区一到冬季，树叶都落光了，这里的气候属（ ）。
A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.热带季风气候 D.热带雨林气候
6.造成世界气候地区差异的原因是（ ）。
A.各地区社会经济条件不同 B.各地区风俗习惯不同
C.各地区农业发展水平不同 D.影响气候的因素不同
三、读图题
1.读亚欧大陆图，完成下列要求：
（1）从A—→B—→C—→D的气候类型，正确的组合是（ ）。
①温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候
②温带海洋性气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带季风气候
③温带季风气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候
④温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候
（2）影响C地降水的主要因素是（ ）。
①纬度因素 ②海陆因素 ③洋流因素 ④地形因素
（3）亚欧大陆上分布最广的气候类型与哪个地点相同（ ）。
①A点 ②B点 ③C点 ④D点
（4）这四个点都位于（ ）。
①热带 ②北温带 ③南温带 ④寒带
课题
3.4 世界的气候（1）
学习目标
1. 知道“天气”和“气候”的区别
2. 初步学会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区
重点难点
气候类型的分布
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
前面我们学习了气温和降水，这两个是反映一个地区气候的主要指标，这节课我们就来学习气候。
自
主
学
习
1. 天气与气候的区别
（1）概念 天气：一个地方________里的大气状况
气候：一个地方________的天气平均状况
（2）特点 天气：①短时间，②时刻_______
气候：①长时间，②一般_______
2. 不同温度带的气候类型 （图3.23）
①_______气候
（1）热带 ②热带草原气候
③_______气候
④热带季风气候
⑤_______气候
⑥_______和_______气候
（2）温带 ⑦温带海洋气候
⑧_______气候
⑨温带大陆性气候
（3）寒带：⑩寒带气候
（4）受_______影响，在青藏高原等海拔较高地方分布着_______气候
学生自己完成
团
队
合
作
1. 书本P58 活动2
2. 读下列四幅气温和降水变化图，回答下列问题
(1)四图中，全年降水少是 ，夏季降水少 ，冬季降水多的是 。
(2)由图中的气温和降水分配判断，最有可能是温带季风气候的是 。
(3)四种气候类型中，气温年较差最小的是 。
(4)终年高温，一年之中有明显旱雨两季的气候类型是 图。
小结
提纲
思维
导图
1. 天气和气候区别：
2. 世界主要气候类型：
反
馈
练
习
1. 下列描述中，表示气候的是（ ）
A. 风和日丽 B. 阴雨连绵
C. 四季分明 D. 电闪雷鸣
2. 某地一年到头都很热，却很少下雨，该地气候类型为（ ）
A. 热带雨林气候 B. 热带沙漠气候
C. 热带草原气候 C. 热带季风气候
3. 分布在赤道附近的气候类型是（ ）
A. 热带沙漠气候 B. 热带季风气候
C. 热带雨林气候 D. 热带草原气候
4. 来自伦敦、罗马、新加坡、上海的四位小朋友，在谈起自己家乡的气候特征时，说法各不相同。请你根据材料中他们的描述，判断一下他们分别来自哪个地方以及当地的气候类型。
汤姆说： “我的家乡气候终年温和，降水均匀。”
巴蒂说：“我的家乡气候很特别，夏季炎热干燥，冬季温和湿润。”
丁丁说：“我的家乡终年高温多雨。”
贝贝说：“我的家乡气温与巴蒂的家乡相似，但降水的特点正好相反。”
对比项目
来自城市
对应的气候类型
汤姆
巴蒂
丁丁
贝贝
教学
反思
课题
3.4 世界的气候 （2）
学习目标
1. 学会分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
2. 能说明气候对生产和生活的影响
重点难点
影响气候的因素
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
前面我们学习了世界不同气候类型及分布，那为什么世界气候如此复杂，是什么影响的呢？这就是我们这节课的学习内容。
自
主
学
习
一．影响气候的主要因素
1. 纬度位置
（1）低纬度地区气温_______，高纬度地区气温_______。
（2）赤道附近降水_______，两极地区降水_______。
2. 海陆位置
（1）同纬度地区，夏季陆地气温______，海洋气温______，冬季相反。
（2）沿海地区降水______，内陆地区降水______。
3. 地形
（1）随地势升高，气温______，海拔每升高100米，气温约下降______。
（2）山地的迎风坡降水______，背风坡降水______。
二．气候对人类活动的影响
1. 气候对人们的______和______有着重要影响，气候发生异常时会带来______。
2. 人类活动也会引起______的变化，人类活动是导致全球变______的重要原因之一
学生自己完成
团
队
合
作
1. (1〉甲地气候类型分布_____在附近,其气候特点______。乙地气候类型主要分布在
_____地区,其气候特点是______。造成甲、乙两地气候差异的主要因素是______。(2)丙地气候类型主要分布在中纬度地区亚欧大陆_____,其气候特点是______。丁地气候类型主要分布在中纬度地区亚欧大陆_____，其气候特是____。造成丙、丁两地气候差异的主要因素是____
(3)在甲地区的高山地带有白雪皑皑的景观,其影响气候的因素是______
2. 读右图，回答下列问题：
(1)图中B、D四地中降水最多的是 地.(2)A、B、C三地中气温最低的是 地。
(3)若C地的海拔高度为3000米，A地海拔高度为1500米，当C地温度为9℃时，则A地气温约为 。
3. 书本P60 第3题
小结
提纲
思维
导图
气温：_____________________
1. 纬度
降水：_____________________
气温：_____________________
影响气候的因素 2. 海陆
降水：_____________________
气温：_____________________
3. 地形
降水：_____________________
反
馈
练
习
1. “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”说明下列什么因素对其生长的影响（ ）
A. 地形 B. 树种 C. 气候 D. 天气
2. 每年除夕之际，在我国哈尔滨到处是冰的世界，而我国广州却是鲜花的海洋，影响这种景观差异的地理因素是（ ）
A. 洋流 B. 地形 C. 海陆 D. 纬度
3. 新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候比较湿润，影响它们气候差异的因素是（ ）
A. 纬度 B. 地形 C. 海陆 D. 洋流
4. “一山有四季，十里不同天”说明的是山地气候变化特征，其成因是（ ）
A. 地形对气候的影响 B. 纬度对气候的影响
C. 海陆对气候的影响 D. 树林对气候的影响
5. 庐山是我国夏季避暑胜地，其影响因素是（ ）
A. 纬度因素 B. 地形因素
C. 海陆因素 D. 洋流因素
6. 下列气候现象，主要是受海陆因素影响的是（ ）
A. 我国新疆地区降水稀少 B. 两极地区终年寒冷干燥
C. 台湾山脉东侧降水丰富 D. 赤道地区降水丰富
7. 根据书本P58 图3.23《世界的气候》填空：
（1）赤道附近的大部分地区主要是_________气候，这种气候的特点是_________。
（2）南极洲主要是_________气候；北回归线穿过的非洲北部主要是_________气候。
（3）亚欧大陆的中部分布着大面积的_________气候，其影响因素是_________。
教学
反思
第四节 世界的气候
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1.描述气候一般只注意____________、____________两个要素。
思路解析：天气关注的是短时间的大气的状况，所以比较详细，例如温度、降水、风、云、雾等。气候关注的是长时间的综合的特征，所以比较简略，集中在气温和降水两个方面。
答案：气温降水
2.热带雨林的气候特点是____________，此种气候分布在____________。
思路解析：气候特点主要体现在气温和降水两个方面，或者说，气候类型和气候特点由两部分组成，一是温度带，另一个是降水特点。它的分布也是由这两个方面的影响因素综合后体现出来的。赤道附近温度高，海洋面积大，饱和空气浓度大，空气上升对流显著，降雨多而且频繁。
答案：全年高温多雨赤道附近
3.影响气候的主要因素有____________、____________和____________等。
思路解析：气候最主要的两个因素是气温和降水。影响气温的因素有纬度位置、海陆位置、地形因素；影响降水的因素也是如此。因此，这三个因素也就是影响气候的主要因素。
答案：纬度位置海陆位置地形因素
4.将下列温度带与对应的气候类型用直线连起来。
A.亚热带季风气候
B.地中海气候 （1）热带
C.热带季风气候 （2）亚热带
D.热带雨林气候 （3）温带
E.极地气候 （4）寒带
F.温带海洋性气候
思路解析：气候类型由两部分决定和体现，一个是温度带，另一个是降水特点。一般地，先说温度带，然后说降水类型。这个题目就是一种训练和强化。
答案：热带（C、D）亚热带（A、B）温带（F）寒带（E）
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.四季气温变化显著，春暖、夏热、秋凉、冬冷的气候带为（ ）
A.热带 B.寒带 C.温带 D.亚热带
思路解析：热带的气候一定是全年高温的，寒带的气候一定是全年低温的，亚热带的气候冬季也是很温暖的。所以题干中的特点可以清楚表明它是温带。
答案：C
2.分布在亚洲东部的主要气候类型有（ ）
A.亚热带季风气候和温带季风气候
B.亚热带季风气候和地中海气候
C.地中海气候和温带季风气候
D.温带季风气候和热带雨林气候
思路解析：亚洲东部背临最大的大陆——亚欧大陆，面临最大的洋——太平洋，所以季风气候显著。另外，亚洲东部是亚热带和温带。所以综合起来，应该是亚热带季风气候和温带季风气候。
答案：A
3.下列气候类型中，主要分布在大陆内部的是（ ）
A.温带大陆性气候 B.温带海洋性气候
C.地中海气候 D.亚热带季风气候
思路解析：大陆内部缺乏水汽输入，降水少，气温变化剧烈，是大陆性气候。温带海洋性气候分布在南北纬40°—60°的大陆西岸。地中海气候分布在南北纬30°—40°的大陆西岸；亚热带季风气候分布在亚热带大洲的东海岸。
答案：A
4.热带雨林气候分布面积最大的洲是（ ）
A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲
思路解析：热带雨林分布在赤道附近。各大洲中以非洲和南美洲赤道附近的面积为最多，但是非洲东部因为高原的影响发育成热带草原气候，所以热带雨林气候分布面积最大的就只有南美洲了。
答案：C
5.海南岛是我国南方旅游避寒胜地，影响海南岛的因素主要是（ ）
A.纬度因素 B.地形因素
C.洋流因素 D.海陆因素
思路解析：海南岛冬季为什么暖和？我们一一解析上面四个因素：因为海南岛纬度低，气温高，所以纬度因素是参与的。海拔越高，气温越低，海南岛地势较高，所以气温应该是低的，所以它不参与。海南岛附近洋流影响不明显，所以不考虑。冬季的海洋是暖的，能给大陆增温。但是海南岛气温较高，从海洋中汲取热量不明显，所以也不考虑。
答案：A
6.关于地形因素对气候的影响，叙述正确的是（ ）
A.山地的迎风坡气温都比背风坡高
B.山地的迎风坡气温都比背风坡低
C.暖湿气流的迎风坡降水比背风坡少
D.暖湿气流的迎风坡降水比背风坡多
思路解析：山地的迎风坡降水多，原因是潮湿气流在爬山过程中海拔升高，饱和空气降温，形成降水。降水后下坡时会升温。但是迎风坡不一定就降雨，所以迎风坡的气温不一定就低于背风坡的气温。
答案：D
7.温带大陆性气候分布较广的大洲是（ ）
A.非洲 B.亚洲 C.北美洲 D.大洋洲
思路解析：温带大陆性气候分布在温带大陆的内部。七大洲中，亚洲温带大陆内部最为宽广，温带大陆性气候最为广阔。
答案：B
8.读图3-10，分析完成下列问题。
图3-10
（1）A地的气候是_____________，分布面积最大的在_____________洲。该种气候分布规律是_____________。
（2）B地的气候是_____________，其气候特征是_____________。该种气候分布面积最大的洲是_____________。
（3）C地的气候是_____________，该种气候均分布在_____________洲的_____________部，其中面积最大的在_____________（国家）的东部。该种气候的降水集中在_____________（季节）。
思路解析：判断气候类型时，首先判断其温度带，比如A在热带。然后逐一分析本温度带的几种气候特点，找出最符合分布特点或者气温降水特点的，比如热带气候中有雨林、草原、沙漠、季风等，A处在赤道附近，陆地面积较小，所以既不是沙漠，也不是草原，而是雨林。
答案：（1）热带雨林气候 南美 分布在赤道附近
（2）热带沙漠气候 全年高温少雨 非洲
（3）温带季风和亚热带季风气候 亚 东 中国 夏秋
快乐时光
趣答问路人
古希腊寓言作家伊索，一天遇见一个行人向他问路。
行人：“我到城市需走多长时间？”伊索：“你走哇。”行人：“我是得走，我是问走到城市需多长时间。”伊索：“你走哇！你走哇！”
行人想这个人真可恶，于是就气愤地走了。
片刻，伊索向他喊道：“2小时——”
行人问：“为何刚才不告诉我呢？”伊索：“不知你走得快慢，怎知需要多长时间呢？”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.主要分布在大陆东岸的气候有（ ）
A.温带季风气候 B.温带海洋性气候
C.地中海气候 D.温带大陆性气候
思路解析：分布在大陆东岸的气候有季风气候。海洋性气候分布在南北纬40°—60°的大陆西部；地中海气候分布在南北纬30°—40°的大陆西部；大陆性气候分布在大陆内部。
答案：A
2.影响北戴河成为著名的避暑胜地的最主要因素是（ ）
A.地形 B.纬度位置 C.海陆位置 D.人为因素
思路解析：北戴河位于河北东北，靠近渤海。地势不很高，所以地形因素不是主要的；我国全国普遍高温，所以纬度位置不是原因。夏季海洋气温低，靠临海洋，也就靠近了冷源，从而成为避暑胜地。
答案：C
3.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（ ）
A.热带季风气候 B.温带海洋性气候
C.地中海气候 D.温带大陆性气候
思路解析：冬温夏凉，不是热带和亚热带的气候（热带季风、地中海气候）。温带大陆性气候冬冷夏热，降水集中。温带海洋性气候受大洋影响，表现出海洋的一些特征：冬温夏凉，降水均匀。
答案：B
4.影响塔里木盆地与同纬度北京气候差别的最主要因素是（ ）
A.地形 B.纬度位置 C.海陆位置 D.人为因素
思路解析：地形因素的影响体现在海拔高度的差别和迎风背风的差别上。纬度位置体现在一南一北两个地区的差别上。海陆位置体现在一东一西、靠海远近的差别上。人为因素体现在人类改造与否的差别上。塔里木盆地和北京一东一西，所以是海陆位置的差别。
答案：C
5.季风气候最显著的大洲是（ ）
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.北美洲
思路解析：季风的形成是海陆热力的差异造成的。亚洲东部面临最大的大洋——太平洋，背依最大的大陆——亚欧大陆，海陆热力差异最大，季风也最典型。
答案：A
6.影响喜马拉雅山顶终年白雪皑皑的最主要因素是（ ）
A.地形 B.纬度位置 C.海陆位置 D.人为因素
思路解析：地形因素的影响体现在海拔高度的差别和迎风背风的差别上。纬度位置体现在一南一北两个地区的差别上。海陆位置体现在一东一西、靠海远近的差别上。人为因素体现在人类改造与否的差别上。喜马拉雅山海拔极高，山顶气温低，白雪皑皑。
答案：A
7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要原因是（ ）
A.纬度因素 B.地形因素 C.海陆因素 D.洋流因素
思路解析：纬度位置体现在一南一北两个地区的差别上。地形因素的影响体现在海拔高度的差别和迎风背风的差别上。海陆位置体现在一东一西、靠海远近的差别上。洋流因素表现在经过的洋流是暖流还是寒流上。大林寺位于庐山山腰上部，气温低，春夏季开始得晚，秋冬季来临得早。
答案：B
8.关于影响气候因素的叙述，正确的是（ ）
A.中纬度的降水多，主要受海陆位置的影响
B.“一山有四季，十里不同天”的现象主要是地形因素造成的
C.导致赤道地区与两极地区气候差异的主要因素是纬度位置
D.一般情况下内陆地区降水多，沿海地区降水少
思路解析：海陆位置体现在一东一西、靠海远近的差别上，一般情况下，应该是靠海地区水汽丰沛，降水多。地形因素的影响体现在海拔高度的差别和迎风背风的差别上。山区地形复杂，所以小气候复杂。纬度位置体现在一南一北两个地区的差别上，赤道和两极差别最明显。
答案：BC
9.下列选项中描述气候特征的是（ ）
A.山东省海产丰富 B.青岛崂山地区阴，南风4—5级
C.昆明四季如春 D.华北地区四季分明
思路解析：气候是气温和降水长时间内综合典型的稳定的特征。A中是一种事实，但说明的却不是气温和降水方面；B是短时间的一种事实，属于天气；C说明了昆明气温的规律；D也是一种气温和降水的规律。
答案：CD
10.海南岛比黑龙江省暖的主要影响因素是（ ）
A.纬度因素 B.地形因素
C.海陆因素 D.人类活动因素
思路解析：海南岛和黑龙江一南一北，是纬度差异造成的。海南岛纬度低，气温高。黑龙江纬度高，气温低。虽然海南岛也靠近海洋，但海洋对海南的影响是降温增湿。
答案：A
11.由于人类生产、生活大量排放二氧化碳而产生的现象是（ ）
A.大气臭氧层破坏 B.温室效应
C.热岛效应 D.地形雨
思路解析：二氧化碳有种特性，它能吸收长波辐射、不吸收短波辐射。所以大气中的二氧化碳能把阳光这种短波辐射全放进来，使地球升温；但是当地球向外辐射长波而想达到热量平衡时，却被二氧化碳吸收，这样大气的温度就升高，造成温室效应。臭氧层能吸收紫外线。热岛效应指人类生产、生活使市区的温度比周围地区高的现象。
答案：B
12.读图3-11“地形雨示意图”，完成下列问题。
图3-11
（1）迎风坡是_____________坡，此坡降水较__________（多、少），产生的原因是___________。
（2）此图反映的是_____________因素对降水的影响。
（3）山越高，降水越多，对吗?请分析原因。
思路解析：本题考查对地形雨的理解。暖湿气流在前进途中遇到山脉的阻挡，被迫抬升，而随着海拔的升高，气温开始降低，饱和空气冷凝后凝结降雨。而背风坡空气是下降的，是增温的，空气中所能容纳的水汽反而更多，所以更不可能降雨了。
答案：A 多 暖湿气流在前进途中遇到山脉的阻挡，被迫抬升，而随着海拔的升高，气温开始降低，饱和空气冷凝后凝结降雨
（2）地形
（3）不对。因为在一定的海拔高度，空气中的水汽充足，随着海拔高度的升高，降水增多。但超过一定的高度，空气的水汽不足，随着海拔高度的升高，降水减少。
13.阅读材料，完成下列问题。
材料一：我国早有“巴山夜雨”的民谚，其意为巴山多夜雨。
材料二：晚唐诗人李商隐在《夜雨寄北》中，寄托了他对亲人的思念：
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
查一查，看巴山在什么地方?想一想，为什么巴山多夜雨呢?
思路解析：这是地形雨的一个生活实例。在地理学习中，应该养成一种习惯，看到山地高原，就要想到地形；而看到地形，就要想到山地高原等。巴“山”夜“雨”当然要想到地形雨。
答案：四川盆地北侧。白天，四川盆地受到太阳辐射，气温升高，水分蒸发升到高空。到了夜晚，大巴山等山体变冷，使得山脉上部的暖湿空气降温，形成降雨。
14.读图3-12，完成下列问题。
图3-12
（1）A图所示地区的气候特点是__________________________，这种气候在世界分布最显著的地区是_____________。
（2）B图是_____________气候，此种气候分布在_____________。
（3）C图是_____________气候，此种气候面积最大的分布在_____________。
（4）具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥气候特征的是图_____________（填字母），世界上分布最广的是_____________。
思路解析：根据图表判断气候类型时，先根据最高气温和最低气温判断温度带，然后根据降水集中的季节、降水总量判断其属于温度带内的哪种气候。比如，A中最低温度大于15 ℃，应该是热带。热带气候有雨林、草原、沙漠、季风四种，雨林的特点是降水多而且平均；草原降水集中，但是降水最多的时候温度会有所降低；沙漠全年降水稀少；季风气候降水和草原相似，但温度只有一个峰值，雨热同期。A图中降水集中，总量也很多，应该是季风气候。
答案：（1）全年高温，降水集中在夏秋季亚洲
（2）地中海南北纬30°—40°附近的大陆西岸
（3）温带海洋性 欧洲
（4）D 亚洲
第三章第四节 世界的气候
一、精心选一选，看哪一个答案更符合题目要求。
1．下列语句中，描述天气的是 （ ）
A． 终年寒冷干燥 B． 长夏无冬
C． 晴空万里 D． 四季分明
2．在卫星云图中，白色表示 （ ）
A． 陆地 B． 海洋 C． 云雨区 D． 积雪和冰川
3．我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地比较大的是 （ ）
A． 气温年较差 B． 气温日较差
C． 日平均气温 D． 年平均气温
4．根据下列城市的空气污染指数，请你判断空气质量最好的是 （ ）
A． 乌鲁木齐：423 B． 北京：77
C． 济南：63 D． 合肥：24
5．北京、上海、哈尔滨、广州四个城市，年平均气温由高到低排列正确的是（ ）
A． 上海、北京、广州、哈尔滨 B． 广州、上海、北京、哈尔滨
C． 广州、北京、上海、哈尔滨 D． 哈尔滨、北京、上海、广州
6．下列关于气温的叙述，正确的是 （ ）
A． 气温通常是指室内空气的温度
B． 一天中最高气温通常出现在中午12点
C． 一天中最低气温通常出现在子夜12点
D． 一天中最高气温与最低气温之差叫气温日较差
7．世界上降水量最丰富的地区是 （ ）
A． 两极地区 B． 南北回归线附近地区
C． 赤道附近地区 D． 温带的大陆东岸地区
8．世界气温的分布规律是 （ ）
A． 从高纬地区向低纬地区逐渐降低
B． 从赤道向两极逐渐降低
C． 地势高处气温高
D． 夏季陆地气温比海洋气温低
9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“山寺”比“人间”春迟是由于 （ ）
A． 寺庙对桃花的影响 B． 桃花品种的差异
C． 山寺地势高气温相对较低 D． 土壤对桃花的影响
10．世界“干极”是指 （ ）
A． 撒哈拉沙漠 B． 乞拉朋齐
C． 阿塔卡马沙漠 D． 吐鲁番盆地
11．下列说法正确的是 （ ）
A． 山地的迎风坡降水少
B． 南北回归线附近的大陆西岸降水少
C． 两极地区的降水季节分配均匀
D． 山地的背风坡降水较多
12．新疆塔里木盆地气候干燥的成因是 （ ）
A． 地处高纬地区 B． 地势高
C． 距海远 D． 地处背风坡
13．对农业生产影响最显著的因素是 （ ）
A． 气候 B． 地形
C． 农业生产水平 D． 开发历史长短
14．热带雨林气候的特点是 （ ）
A． 终年炎热多雨
B． 终年低温少雨
C． 夏季高温少雨?冬季温和多雨
D． 夏季高温多雨?冬季寒冷干燥
15．关于等温线的叙述，正确的是 （ ）
A． 等温线是表示一天当中气温变化的曲线
B． 等温线分布密集的地方气温差异大
C． 等温线封闭是高温中心
D． 从低纬度到高纬度等温线表示的气温逐渐升高
16．组成气候的两个基本要素是 （ ）
A． 光照、降水 B． 气温、降水 C． 气压、降水 D． 气压、风力
17．下列地区中，降水稀少的是 （ ）
A． 赤道地区 B． 温带沿海地区
C． 回归线附近的大陆西岸 D． 回归线附近的大陆东岸
18．下列气候类型中?属于温带气候的是 （ ）
A． 地中海气候和温带季风气候
B． 亚热带季风气候和高山气候
C． 极地气候和温带海洋性气候
D． 高山气候和极地气候
19．一年之中?气候变化幅度最小的地区是 （ ）
A． 温带地区 B． 高山高原地区
C． 热带地区 D． 寒带地区
20．同纬度的陆地和海洋相比 （ ）
A． 夏季陆地气温低，海洋气温高
B． 夏季陆地气温高，海洋气温低
C． 冬季陆地气温高，海洋气温低
D． 海洋气温年较差大
二、细心选一选，看哪些答案更符合题目要求。
21．下列语句中?描述气候的是 （ ）
A． 昆明四季如春 B． 撒哈拉沙漠终年炎热干燥
C． 风和日丽 D． 东边日出西边雨
22．下列叙述正确的是 （ ）
A． 降水概率为100％，表示肯定有雨
B． 当天空布满云时，为多云
C． 风向是指风的去向
D． 气温是大气的冷热程度
23．下列物质中?能对大气造成污染的有 （ ）
A． 绿色植物光合作用释放出的氧气
B． 植物呼吸作用释放出的二氧化碳
C． 汽车尾气
D． 农民燃烧秸秆产生的大量浓烟
24．影响气候的主要因素有 （ ）
A． 气温 B． 降水 C． 海陆位置 D． 纬度位置
25．下列说法正确的是 （ ）
A． 天气是一个地方多年平均的大气状况
B． 天气是时刻变化的
C． 气候是一个地方短时间的大气状况
D． 气候比较稳定?一般变化不大
三、试一试，运用你所学的地理知识和掌握的地理技能解决下列问题。
26．在下面空格内绘制有关天气符号。
晴
大雨
沙尘暴
霜冻
冰雹
西北风六级
27． 读“世界年平均气温分布图”，回答下列问题。
（1）从赤道向两极，气温 ，原因 。
（2） 之间的地区年平均气温高于20℃，世界上最寒冷的地区是 。
（3）从南、北半球来看，南半球的等温线 ，北半球的等温线 ；
原因是 。
28．读“世界年降水量分布图”，回答问题。
（1） 附近地区降水最多，年降水量多在 毫米以上。
（2）世界“雨极”是指印度的 。
（3）请你总结出世界降水分布的规律：
① ；
② ；
③ 。
29．读右图，回答下列问题：
（1）Ａ地属于 气候，
特点是
。
（2）Ｂ属于 气候， 判断依据是
。
30．读某地多年月平均气温和降水量资料，完成下列问题：
（1）绘制该地气温曲线和降水柱状图。
（2）该地的气候类型为 ；气候特点为 。
（3）从气温曲线和降水柱状图中，你能读取哪些有用信息？
气温方面：
降水方面：
31．阅读下列材料，回答问题：
材料一：秋收期间遭遇连续的阴雨天气，当地的玉米不能及时收获。
材料二：未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降6～8℃，提醒市民注意增添衣物，预防感冒。
材料三：2002年1月16日，山东大部突降大雪，京沪高速公路临沂段滞留了大约500辆汽车。
（1）材料一、二、三分别说明了天气与农业、天气与 、天气与 的关系。
（2）根据上述材料，请你概括一下天气有哪些特点？
32．请你选择下题中一个比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法：
我选择问题 。我的看法是
。
33．气象观测表明，全球气候确实有逐渐变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.4～0.8℃。
（1）根据你所学的有关知识，将下列各项内容的代表数字，按因果关系的顺序填在相应的方框内：
①大量燃烧煤、石油、天然气；②森林被大量砍伐；③沿海低地被海水淹没；④两极冰川融化，海平面上升；⑤大气中二氧化碳含量增多；⑥温室效应使大气温度增高。
（2）请你提出至少两条有针对性的解决措施：
；
② 。
第三章 天气和气候
一、精心选一选，看哪一个答案更符合题目要求。
1．Ｃ 2．Ｃ 3．Ｂ 4．Ｄ 5．Ｂ 6．Ｄ 7．Ｃ 8．Ｂ 9．Ｃ 10．Ｃ 11．Ｂ 12．Ｃ 13．Ａ 14．Ａ 15．Ｂ 16．Ｂ 17．Ｃ 18．Ａ 19．Ｃ 20．Ｂ
二、细心选一选，看哪些答案更符合题目要求。
21．ＡＢ 22．ＡＤ 23． ＣＤ 24． ＣＤ 25．ＢＤ
三、试一试，运用你所学的地理知识和掌握的地理技能解决下列问题。
26．画图略。
27．（1）逐渐降低，不同纬度地区获得的太阳光热多少不同。（2）南北回归线，南极洲。（3）比较平直、比较弯曲；南半球海洋面积广阔，北半球海陆相间分布。
28．（ 1）赤道，2000。（2）乞拉朋齐。（3）①从赤道向两极降水逐渐减少；②回归线附近大陆西岸降水稀少，东岸降水较丰富；③中纬度地区大陆东、西岸降水较丰富，大陆内部降水稀少。
29．（1）温带季风；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；（2）地中海气候；冬季气温在0℃以上，雨热不同期。
30．（1）绘图略。（2）温带季风气候；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。（3）气温方面：①该地所处的南北半球位置；②该地的气温年较差；③最热月、最冷月及气温数值；④该地所处的温度带。降水方面：①该地的年降水量；②降水的季节变化特点；③降水较多的月份；④降水较少的月份。
31．（1）（1）生活、交通。（2）天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况，是时刻变化的；同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
32．只要陈述的观点正确，体现出正确的环保观念即可。
33．（1）略。（2）①减少温室气体的排放量；②植树造林，提高森林的覆盖率等。
课件15张PPT。世界的气候天气与气候的区别
世界气温分布的特点
世界降水分布的特点
影响气候的主要因素
世界气侯分布规律
世界主要的气候类型的判断20℃10℃0℃－10℃乞力马扎罗山赤道南侧坦桑尼亚东北部乞力马扎罗山（5895米）为非洲第一峰，山麓地带白昼气温可高达50°C，山顶常年被积雪覆盖，很难看见到它的真面目。abc甲乙地球的形状与气候
NS球面角度不同.太阳光线散布面积不同角度相同.太阳光线散布面积相等● c● b太阳高度角：获得的太阳光热多少：a＞b ＞c
a＞b ＞c
太 阳 光 线● a太 阳 光 线纬度不同的地方，太阳高度不同，获得的热量不同
赤道北回归线北极圈热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候地中海气候亚热带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候亚寒带针叶林气候极地气候课件15张PPT。第四节 世界气候第三章 天气与气候（第一课时）1、天气和气侯天气：
是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。气候：
是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。仔细观察图上三个人的谈话，和以前学习过的“天气”比较一下，人们描述气候关注的时间是多长？一般只注意哪两个要素？天气关注的时间是短时间：一天
气候关注的时间较长：一年
天气注意的要素较多：气温、降水、风、云、雾等。
气候只关注：气温和降水对气候的理解和体验讨论谈话中所说的“一年”是指某一特定年，还是一般而言？一般而言，也就是多年的平均情况。请概括一下对气候的理解？气候：是一个地方多年的天气平均状况。思考：
气候的描述有什么特点？一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。思考：
根据刚才我们对气候的理解和体验，和天气比较，看看它们之间有什么区别？（从关注的时间、要素、和特点等方面作比较）昆明四季如春
夜来风雨声，花落知多少？
明天大风降温
极地地区全年严寒判断：哪些是气候？哪些是天气？你能描述赤峰的气候吗？气候天气天气气候北极南极北极圈南极圈赤道北纬66 .5南纬66.5北纬23.5南纬23.5热带北温带南温带北寒带南寒带太阳光气候的分布气温情况降水情况热带雨林气温情况降水情况热带沙漠气温情况降水情况温带森林景观
热带雨林气候、热带草原气候
热带沙漠气候、热带季风气候亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候
温带大陆性气候、地中海气候、温带季风气候寒带气候（苔原气候、冰原气候）亚热带季风和季风性湿润气候
温带季风气候温带大陆性气候温带海洋性气候 地中海气候1、下列对“气候”一词的准确解释是（ ）
A、气候是一个地方一年内的天气平均状况
B、气候是一个地方特有的天气状况
C、气候是一个地方多年的天气平均状况
D、气候是指一个地方短时间里的大气状况C课堂练习2、以下四位学生的谈话中，
没有谈到气候的是（ ）
A、我们这里一年到头都很热，
几乎天天下雨
B、我们这里近几天气温都在零下十几度，
天天可以去溜冰
C、我们这里一年到头都很热，
几乎见不到一滴雨
D、我们这里四季分明，夏季炎热多雨，
冬季寒干燥
B课堂练习课件24张PPT。七年级地理上册 第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型第一课时地球上的五带一、热带的气候类型活动: 观看下列4幅景观图片,说说这些热带景观有什么差异?想一想,为什么会有这些差异?终年高温多雨全年高温，分旱雨两季全年高温，分干湿两季终年高温干燥根据下列4个地区的气温和降水量图,分析、归纳其气候特征:根据前面总结的内容,完成下表:看谁做得好:热带气候类型的分布 热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地
和马来群岛等地。小知识 热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的
热带草原面积最为广大。小知识 热带季风气候主要分布在热带雨林气候南北两侧的印度
半岛、中南半岛。 热带沙漠气候主要分布在南北回归线经过的内陆地区以及
大陆的西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区最为广大。课堂小结1、热带雨林气候主要分布在 附近，如 、刚果盆地和 等地。2、热带雨林气候的特点是终年 。3、热带草原气候主要分布在 气候的南北两侧，以 的热带草原面积最为广大。
4、热带季风气候主要分布在 气候南北两侧的印度半岛、 。
5、热带沙漠气候主要分布在南北回归线经过的 地区以及大陆的 地区，以非洲北部的 沙漠地区最为广大。课后练习高温多雨世界气候类型图预 习:谢 谢 指 导!课件41张PPT。第三章《天气与气候》
第4节“世界的气候”（第 1 课时） 以初级中学新课程标准的课程目标(掌握知识与学习技能、体验过程与运用方法、培养情感与态度)为指导，将传统的教学方法与现代教学媒体相融合，以自主探讨学习（分组讨论、竞赛、活动等）为主要形式，充分调动学生学习热情与激情，提高学生学习积极性、主动性，培养学生的团结协作、勇于探索等精神；让学生在学习到基础知识的同时学到对终身发展有用的东西。 指导思想1、了解世界各地区的气候差异并能说出主要气候类型及分布地区。
2、能运用所学的知识简单说明纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响.
3、注意养成自主学习的良好习惯以及团结协作、勇于探索的精神。学习目的1、说明纬度位置、海陆因素、地形等对气候的影响。
2、培养主动学习的习惯 以及勇于探索的精神。重点难点认识世界主要的气候类型及分布这里是亚马孙河流域，一年到头很热，而且天天下雨这里是撒哈拉大沙漠，一年到头很热，但几乎不下雨 这是北京春天的景色，这里四季分明，夏天热，常下雨；冬天冷，很干燥 这里是喜马拉雅山上，气温很低，终年积雪分组讨论
1、人们描述气候时，关注的时间是多长？一般只注意哪两个要素？
2、我们中山市的气候如何？
3、下边哪些语句描述的是天气？哪些描述的是气候？
昆明四季如春 明天大风降温
夜来风雨声，花落知多少
极地地区全年严寒 夏季高温多雨，冬季温和少雨，四季比较明显(气候)(天气)(天气)(气候)一年气温和降水热带雨林？热带雨林气候 这种气候主要在赤道附近、亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地 ，这些地方全年的气温都很高而且经常下雨。热带草原？热带草原气候 这种气候以非洲面积最为广大。 这里全年气温也很高，但降水有的季节多，有的季节少，不均匀。热带沙漠？热带沙漠气候 这种气候主要在南北回归线经过的内陆以及大陆西岸。这些地区终年很炎热也很干燥 。热带季风？ 热带季风气候 这种气候主要在印度半岛和中南半岛。 这里全年高温，夏天多雨，冬天少雨。亚热带季风？亚热带季风气候 这种气候主要在我国东南部、美国东南部、巴西东南部，以及阿根廷和澳大利亚沿海地区。这些地方夏季高温多雨，冬季温和少雨。 地中海气候？地中海气候 这种气候以地中海地区最为典型。这些地方夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 温带季风气候？温带季风气候 这种气候主要在我国东北部、俄罗斯的东南部、朝鲜半岛和附近的岛屿地区。这些地区夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 温带大陆性气候 ？温带大陆性气候 这种气候主要在亚欧大陆和北美洲内陆地区。 这些地区冬天寒冷、夏天炎热，气温日变化和年变化都很大。 温带海洋性气候？温带海洋性气候 这种气候以西欧最为典型。这些地区终年温和湿润。 高原山地气候？高原山地气候 这种气候主要在山地高原地区。这里气温和景色都随海拔升高而变化。 寒带气候？寒带气候 这种气候主要在北冰洋沿岸、北极地区的岛屿和南极洲上。这些地方终年很寒冷。 ——为什么热带和温带、寒带的气候类型各不相同？主要原因是什么呢？——因为热带和温带、寒带处在不同的纬度范围，得到热量不一样，所以温度不同，气候类型也不一样，因此使它们不相同的主要因素是纬度因素。分组讨论请看图获得热量最少赤 道0023.5023.5066.5066.50北 回 归 线南 回 归 线北 极 圈南 极 圈900900
热 带
有太阳直射 北温带南温带北寒带南寒带获得热量多获得热量介于热带和寒带之间获得热量介于热带和寒带之间获得热量最少气温高终年炎热气温介于热带和寒带之间气温低终年严寒气温介于热带和寒带之间气温低终年严寒获得热量情况 气温特征——因为亚欧大陆东部和西部靠近海洋降水多，比较湿润，而中部远离海洋，深居内陆，降水少，所以比较干燥，气候类型也就不同，主要的原因是海陆位置不一样。——为什么同处于温带的亚欧大陆的东、中、西部气候类型又有差异？主要原因又是什么？分组讨论——因为由于气温随海拔高度的增高而降低，所以尽管地处低纬，喜马拉雅山上还是终年积雪。这是地形的原因，不但如此，山体的迎风坡和背风坡降水也不相同。——喜马拉雅山处于低纬地区为什么山上还是终年积雪？主要的原因又是什么呢？ 分组讨论请看图暖湿气流被抬升遇冷凝结形成雨滴下降迎风坡背风坡 南美洲的西部海岸靠近大平洋为什么还有一大片的沙漠？第三章 天气与气候
第4节 世界的气候
一、准确描述天气与气候状况
二、十一种主要的气候类型及其分布
三、影响气候的三种主要因素：纬度位置、海陆位置、地形。再见世界的气候 教学参考一
教学要求
1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
内容点析
1. 对于“气候”这一概念，教材处理与第一节对“天气”一致，并通过活动1、2两题的设计，使学生理解并实际运用“气候”这一术语；会描述一个地方的气候；能区别“气候”和“天气”。
2.图3.22是对不同气候景观的举例，并通过对气候特点的描述，使学生了解怎样去描述一个地方的气候。该图三幅照片分别是：A为热带雨林气候景观；B为热带沙漠气候景观；C为温带季风气候景观。
3.气温和降水是气候的两个要素。由于前两节已经学习了气温和降水的时空分布，因此，教材讲述世界气候的地区差异，即以气温和降水的组合为切入点。气温和降水的地区差异都很大，由这两者组合成的气候的地区差异当然也大。
4.世界气候分布图（图3.23）的教学目标主要有两点：其一是借此认识世界气候的地区差异大；其二是了解世界主要气候类型及其分布。这里，教材严格按照课程标准的要求，没有介绍各气候类型的成因，对于各气候类型的特征也没有系统讲述。
5.前两节已经讲述了影响气温和降水的主要因素，而分析影响气候的主要因素，分解来看仍然是对气温或降水的影响。因此，教材编写利用前面学过的知识，对纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响没有分别作分析，而是设计相应的活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。
6.本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”，与开头的“天气及其影响”首尾呼应，也强化了人地关系这一主题。
气候对人类活动的影响可以从多侧面或多角度来讲。教材主要抓两个方面：其一是不同地区的气候差异导致人类活动的差异，以培养地域观念；其二是同一地区气候异常变化对人类活动的影响，以培养灾害意识。这两方面的讲述，教材都只举实例，不展开论述，目的是改变说教的方法，使学生通过对实例的分析，自己去体会。
7.只讲气候对人类活动的影响，会导致学生片面认识“气候与人类活动的关系”。因此，教材设计活动，从四个方面分别举出实例，由学生自己分析，从而体会、感悟“气候与人类活动的关系”。其中，活动4涉及的内容是课程标准没有要求的，但气候变暖已成为人类普遍关心的环境问题，并且学生可能通过媒体经常接触到这方面问题，因此，教材从加强环境教育和深化认识“气候与人类活动的关系”的角度出发，安排了此项活动。
教学建议
【气候的地区差异】
1.前两节有关气温和降水的知识是本节知识的准备和基础，本节知识是前两节知识的归纳，因此，在本节教学时，应注意引导学生运用前两节已经学过的知识，并进行归纳、综合，从而理解气候的有关知识。
2.这一部分的教学，应按照教材编写的逻辑顺序进行，即按照“对气候的理解和描述—气候的地区差异—气候的类型—气候类型的分布”教学，并把活动分散到相关内容的教学之中。
3.与“天气”一样，“气候”的教学也不要求学生掌握严谨的概念，可按下面的步骤进行。
（1）让学生阅读图3.22，对照每幅景观照片看对该气候的描述。
（2）引导学生归纳描述气候关注的时间段和要素（活动1的第一问和第二问）。
（3）设问：描述中所说的“一年”是指某一特定年还是一般而言？由此使学生理解“气候是一个地方多年的天气平均状况”。
（4）让学生看描述中关于气候特征的内容（如C图中的“四季分明……很干燥”），引导学生认识：一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。
（5）让学生根据自己对气候的理解并参照图中对气候的描述，描述当地的气候特点（活动1的最后一个问题）。
（6）引导学生比较“气候”与“天气”的不同，可从关注的时间、要素和变化情况等方面作比较。
（7）给出一些描述天气或气候的句子，让学生判断（活动2）。教材中四句话分别是：“昆明四季如春”和“极地地区全年严寒”描述气候；“夜来风雨声，花落知多少”和“明天大风降温”描述天气。
4.气候的地区差异一方面可由气温和降水的地区差异推理、归纳，另一方面可由图3.23直观感受，目标是使学生认识到“世界气候复杂多样，地区差异大”。
5.气候类型的教学应围绕学生阅读图3.23进行，可让学生边读图边填表（活动3），答案见下表。
（1）
分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带
亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候
寒带
寒带气候
（2）
分布地区
气候类型
大陆东岸
亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候
大陆内部
温带大陆性气候
大陆西岸
地中海气候、温带海洋性气候
气候类型的教学应注意以下问题。第一，对于各气候类型的名称不必作解释，成因也不需要分析。第二，各气候类型的分布主要要求学生能在图3.23上指出其纬度位置和海陆位置。第三，各类型气候的特征，图3.22上举例介绍了其中的三个，教学时可适当补充介绍两三个，以加深学生对所介绍气候类型的认识，但不要求学生记忆。第四，最后让学生对照世界地形图，看看高原山地气候的分布。
【影响气候的主要因素】
在这一部分的教学中，对于每一种影响因素，可由学生先总结其对气温和降水分布的影响，然后做相应的活动。
第1题答案：A地全年高温多雨，B地全年低温少雨且温差大；导致两地气候差异的原因是纬度位置不同。
第2题答案：受海陆位置影响，亚欧大陆温带地区的大陆东岸是湿润的亚热带季风气候和温带季风气候；西岸是湿润的地中海气候和温带海洋性气候；内部是干燥的温带大陆性气候。
第3题答案：A坡降水多，因为它处于迎风坡。
第4题答案：（1）地形；（2）纬度位置；（3）海陆位置。
【气候对人类活动的影响】
1.这一部分的教学，可先让学生从自身体验出发，说说一年的不同季节，人们穿衣、饮食以及当地农业生产有什么不同。然后分别举例说明气候对不同地区人们的生活、生产的影响以及气象灾害的影响，讲每一点内容时，结合引导学生做相应的活动题（活动第1题对应于气候与生活，第2题对应于气候与生产，第3题对应于气象灾害）。
由于学生还没有学习区域地理，因此，教学重点应放在让学生认识：不同地域，由于气候条件不同，人们的生活和生产活动也有差别。
下面简要说明活动各题的参考答案或教学要点。
第1题：气候对人类生活有很大影响，但是，随着经济、技术水平的提高，人类生活受气候的限制越来越小。
第2题：人类活动要符合自然规律，不同地区因气候条件不同，不能简单地将一地树木（可扩大到农作物）移栽（种）到其他地区。
第3题：自然灾害是对人类危害而言的，否则只是自然现象，成不了灾害；同理，同样等级的灾害，在人口密集或经济发达地区造成的损失，要比人口稀疏或经济落后的地区大得多。
2.对于讨论气候变暖的活动，不要作过高要求。教学时可把它作为开放式思考题，由学生自由发挥。教师要引导学生认识到，人类活动对气候有影响，因此，人类应该理性地控制对气候有负面影响的活动。
世 界 的 气 候
●教学目标：
1.使学生了解世界各地区的气候差异；
2.使学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区；
3.使学生能通过举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；
4.使学生能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响
●教学重点：
1．世界主要气候类型及分布(从纬度和海陆位置上分别说明
2．纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
●教学难点：
1．世界主要气候类型及分布；
2．纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
●教学准备：
与气候类型有关的图片，世界地形图、多媒体辅助教学。
●课时安排： 1课时
●教学设计： 引入新课：
师：请同学们看大屏幕(把课前准备好的四句话展示给同学们)
1.昆明四季如春； 2.夜来风雨声、花落知多少；
3.明天大风降温； 4.极地地区全年严寒。
问：哪些是说气候的，哪些是说天气的?
生：昆明四季如春、极地地区全年严寒是说气候的。
师：通过同学们刚才的判断说明天气与气候存在差异，它们究竟有何不同
呢?(小组讨论回答，增强合作意识。)
学习新课：
一、天气和气候的区别
生：天气变化得快，所指的时间短。
生：气候一般变化较小，持续的时间也长。
师：刚才几组同学都分析并回答了这个问题，下面哪一个同学来简单概括
一下天气与气候的差别?
生：天气是经常变化的，持续的时间短；气候是一个地方多年的天气平均
状况，具有一定特征，一般变化不大。(掌声鼓励)
师：从刚才的掌声中我们得知同学回答得非常好。现在请同学们继续看大屏幕，屏幕中有三幅景观图，请同学们结合景观图旁边的说明猜猜看，这三幅景观图是描述哪些地区的气候的？A 图，我们这里一年到头都很热，几乎天天下雨；B图，我们这里一年到头也很热，却极少下雨；C图，我们这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥。
师：A图B图的说明中，都有“一年到头”这几个字，同学们想想看，这里的一年指的是某一特定年份、还是一般而言?
生：一般而言。 生：某一特定年份。 生：一般而言。
师：为什么是一般而言呢?
生：因为气候描述的是一个地方天气的平均状况，不是特定
的哪一天或哪一年，一般变化不大，因此是一般而言。
师：掌声鼓励!那么这三幅图到底描述的是哪一地区的气候呢?
生：A、B图是热带气候，A图可能是热带雨林气候，C是温带气候。
生：我同意，A图是热带雨林气候，B图可能是热带沙漠气候，因为B图中
看上去好像有很多沙漠，C图是温带季风气候。
师：判断很准确。说明刚才这组同学观察仔细、认真并有很强概括能力。请同学们把书翻到活动1，哪位同学给读一下问题?
生：人们描述天气，关注的时间是一天，常用到气温、降水、风、云、雾等要素。从图3.22的谈论中看，人们描述气候，关注的时间多长?一般只注意哪两个要素?参照上面谈论，用一句话概括当地的气候特点。
师：我们先看第一个小问题，人们描述气候，关注的时间多长?
生：某一段时间。 生：一年。 生：一年或更长的时间。
师：回答很准确。人们描述气候时间是一年或更长的时间。一般注意哪两个要素?
生：从前面的分析看是气温和降水两个要素。
师：很好。谁能根据刚才同学回答的问题概括一下我们淄博地区的气候特点?
生：我们淄博地区气候非常好，大部分时间不冷不热。
师：概括某一地区的气候要注意哪两个要素?谁还能说一下淄博地区的气候特点?
生：淄博地区夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。
师：在前两节的学习中，我们知道世界上气温和降水的地区 差异很大，同学们想想世界上哪些地区温度高，哪些地区温度低?哪些地区降水量多，哪些地区降水量少?
二、世界各地区的气候差异
生：赤道及附近地区气温最高，由赤道向两极气温逐渐降低。
生：低纬度地区温度高，高纬度地区温度低。
生：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
师：很好。那么降水量呢?
生：赤道地区降水量多，向两极降水量不断减少。
生：在南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。
生：在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。
师：刚才几位同学的总结十分精辟，世界上的降水和气温的
地区差异很大，那么世界上气候的地区差异会更复杂。请同
学们看图3.23世界气候的分布图，看世界上有哪些主要气候类型？
三、世界主要气候类型
生：主要气候类型有：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候和热带沙漠气候。
生：亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带
季风气候和温带大陆性气候。
生：寒带气候、高原山地气候。
师：气候类型我们从图上找到了，那么每一种气候类型有什么特点?举例说明一下。
生：热带雨林气候是终年炎热，高温多雨；温带季风气候四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。
生：地中海气候是冬暖夏凉，降水均匀。
师：从上述分析看，同学们已经注意到各地理要素之间的联系。说明世界各地气候差异很大，那么每一种气候类型分布在什么地方?继续观察3.23世界气候分布图并完成表格1、2。(小组竞赛)
表格1：找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在表中。
生：到大屏幕前完成表格。
分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带
亚热带季风和季风性温润气候、地中海式气候、温 带海洋气候、温带季风性气候、温带大陆性气候
寒带
寒带气候
分布地区
气候类型
大陆东岸
亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候
大陆内部
温带大陆性气候
大陆西岸
地中海气候、温带海洋性气候
?
师：从图中，找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，填在表中。
生：(非常踊跃，气氛良好)
师：这两个表格，每组同学分别从纬度、海陆位置两个方面完成，同学们
非常踊跃，观察仔细认真。
师：请同学们看大屏幕，观察世界地形图，并对照3.23世界
主要气候分布图，看高原山地气候分布在哪些地方?
生：高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。
师：同学们观察得很仔细，说得非常清楚。
师：通过以上分析世界的气候千差万别。为什么会出现这样的状况呢？
四、影响气候的主要因素
师： 课件展示以下内容：
（1）??? 海南岛上鲜花已经盛开，长江两岸柳枝刚刚发芽，大兴安岭雪花还在飞舞
（2）??? 请你们讨论解释冬季人们到海边避暑，夏季到海边御寒.
（3）??? 疗养院、避暑山庄大都设计在山坡上，这又是为什么？
生：分组讨论以上问题，得结论。
师：总结：影响气候的因素主要有纬度位置、海陆位置、地形等。
生：按组处理课本中的活动2，并进行归纳总结。
师：课件展示：（1）同学们我们冬季穿棉衣，夏季穿单衣，而生活在热带的人们四季都穿单衣，生活在寒带的人们，一年四季都要穿厚厚的衣服，说明什么问题？
（2）请同学们想一想，把我们这儿的小麦种到南方的水田里，能不能生长？为什么？
（4）??? 画面展示：a、今年印度气温特高，有人热死，许多人泡在水里凉快的图片；
b、1998年我国长江流域严重水灾的视频材料。
生：讨论总结问题的结论。处理课本中的活动3及阅读材料。
师： 总 结：
这一节课的训练，同学们学会了从图上获取知识的方法以及各地理要素间的相互影响、相互联系。影响气候的要素是什么及气候对人类活动的影响等。知道了各种事物都是相互联系、相互制约的。希望同学们做生活的有心人、做一个合格的气象预报员、优秀的地质工作者、神秘的天文学家、、、、、那从现在起就应该好好学习地理知识。
?
?
●教学目标
知识目标
1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。
2.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。
3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
能力目标
1.初步学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。
2.培养学生初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。
德育目标
1.通过实例分析，让学生体会各因素对气候的影响，从而使学生受到辩证唯物主义的教育。
2.通过“气候对人类活动的影响”的教学，使学生体会、感悟“气候与人类活动的关系”，培养学生的地域观念、灾害意识。
●教学重点
世界主要气候类型的分布。
●教学难点
1.纬度位置等主要因素对气候的影响。
2.世界主要气候类型的空间分布。
●教学方法
读图分析、列表对比为主的教学方法。
●教具准备
1.投影仪及有关自然景观图片。
2.绘制多媒体课件及投影片。
●课时安排
第一课时 气候的地区差异
第二课时 影响气候的主要因素
气候对人类活动的影响
●教学过程
第一课时
［导入新课］
方法1 世界真奇妙，有的地方是葱郁茂密的森林，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠。这些不同的自然景观是这些地方不同气候的真实写照，为什么会形成这种气候差异呢？我们现在开始学习第四节“世界的气候”，你就会明白是怎么回事了。
方法2 同学们，请看课本P57三位小朋友家乡的自然景象：我们这里一年到头高温多雨，植物茂密，四季花开，长年结果；我们这里终年炎热干燥，一片黄沙，上面只点缀着一些耐旱的植物；我们这里夏季炎热多雨，郁郁葱葱，冬季寒冷干燥，一片枯黄。大自然为什么会有这样气象万千、奇妙无穷的差异变化呢？现在我们就来揭开这个谜底。
板书 第四节 世界的气候
［讲授新课］
一、从气候的两个基本要素气温和降水入手。通过与学生谈话，使学生认识到气温和降水在时空分布上的差异很大，因而由这二者组合成的气候特点的地区差异也就很大。各地不同的水热组合，形成了世界上气候的地区差异。
教师 描述一个地方的气候，主要用的是哪两个要素？
学生 气温和降水。
教师 对，气温和降水是气候的两个基本要素。在第二节，我们学习了有关气温的知识。谁有勇气来谈谈世界气温分布的特点？
学生 气温从赤道向两极逐渐降低。同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。同一纬度带内，海拔高气温低，海拔低气温高。
教师 谈的很好，这说明了世界各地的气温差异很大。通过第三节的学习，我们也知道了世界各地的降水也同样差异很大，谁能具体说说世界年降水量的分布特点。
学生 赤道地区降水多，两极地区降水少。南北回归线两侧的大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。温带地区的沿海降水多，内陆降水少。山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
教师 说的非常好，气温和降水是描述一个地方气候的两个主要要素。请大家根据两极地区的气温的特点和降水的特点，把它们组合在一起，描述一下两极地区的气候特征和景观。
学生 两极地区的气温低，降水少，所以这里的气候特征是全年寒冷少雨。冰雪的世界。
教师 对，两极地区形成的是全年寒冷少雨的气候。那么，在赤道地区，根据全球气温和降水分布的特点，这里的水热又是怎样的组合呢？
学生 赤道地区气温高、降水多。
教师 是的，请大家看课本，A小朋友的家乡就在赤道地区，这里一年到头都很热，几乎天天下雨，生长着常绿茂密的森林，树林里阴暗潮湿，叶尖经常滴雨，又称“雨林”，所以在赤道附近的大部分地区形成了这种全年高温多雨的气候。
请大家再看B小朋友的家乡所在的地区，谁能描述一下你看到的自然景象，为什么会这样？
学生 B小朋友家乡所在地区的自然景象是一片黄沙，上面点缀着一些耐旱的植物（学生能描述出沙漠、植物稀少就行）。原因是这里一年到头很热，却极少下雨。
教师 不错，这里气温和降水的组合是一年到头炎热和少雨，所以B小朋友家乡所在的地区形成了全年炎热干燥的气候。
同学们，再看看C小朋友的家乡所在地区，气温和降水的组合和两极地区、赤道地区有什么不同？自然景观会发生怎样的变化？
学生 两极地区是全年寒冷少雨。赤道地区是全年高温多雨。而C小朋友家乡所在的地区却是夏季热，常下雨，林木郁郁葱葱；冬季冷，很干燥，树木叶黄枯落。
教师 大家说的很好。我国北方的东部地区就是这种气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
由此可见，世界气温和降水时空分布上的差异，在世界不同的地区，出现了不同的气温和降水的组合，形成了不同特征的气候，使世界气候复杂多样，地区差异很大。
板书 一、气候的地区差异
二、通过阅读“世界气候的分布”图，一方面进一步引导学生认识世界气候的地区差异很大；另一方面使学生了解世界主要气候类型及其分布。
1.投影展示世界主要气候类型及分布比较表，并让学生画到笔记本上（表见板书设计）
2.多媒体展示课本P58图3.23“世界气候的分布”。教师边鼠标点击，边引导学生观察，并对照课本最后“世界地形图”，在表中填出各气候类型及其分布。
（1）显示闪动赤道、南、北回归线，让学生指出这是哪一带？（热带）然后依次闪动显示热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候，引导学生逐个观察、对照、填表。
（2）显示闪动南、北回归线和南、北极圈，让学生指出这是哪两带？（北温带和南温带）然后闪动显示温带气候类型，让学生指出温带有哪些气候类型？（亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候、温带大陆性气候、地中海气候、温带海洋性气候）继而引导学生逐个观察、对照、填表。
（3）让学生指出寒带的范围（北极圈以北为北寒带，南极圈以南为南寒带），然后闪动显示寒带气候，让学生观察、对照、填表。
（4）引导学生在地形图上找出青藏高原、埃塞俄比亚高原、落基山脉、安第斯山。然后闪动显示高原山地气候，使学生知道其主要分布在世界高大的山地高原地区。
3.组织学生反馈练习，使学生记住各气候类型的名称，知道各气候类型分布的海陆位置和纬度位置。
（1）把学生按座位分成左、中、右三部分，分别位于北温带亚欧大陆的西岸、内部和东岸，各组说说所在地是什么样的气候类型？（大陆东岸——亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候；大陆内部——温带大陆性气候；大陆西岸——地中海气候，温带海洋性气候。）并让学生填在课本P59表中。
（2）还是分成三组学生，把课本P57A、B、C三图每小组分配一幅，根据各自小朋友对当地气候特点中气温和降水的描述，结合学过的气温和降水的分布知识，对照世界气候分布图，讨论三位小朋友各自家乡所在的地区是什么气候类型，并指出这种气候类型在世界上的主要分布。（A地为热带雨林气候——赤道附近地区；B为热带沙漠气候——南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，C为温带季风气候——温带大陆的东岸）
（3）教师指图，让学集体和个人回答相结合，说出所指气候类型的名称及分布。
（4）让学生独立完成热带、温带和寒带各有哪些气候类型，名称填在课本P59表中。
（5）让学生根据自己的体验和理解，说说当地是什么气候类型。
（6）组织学生进行说气候类型名称，指该气候类型的分布接力游戏。教师先说一个气候类型的名称，指定一名学生上来在图上指出其分布地区，该生接着说一气候类型名称，并指定下一名学生上来指图……谁说不出名称或指不出分布，中断了游戏，表演个节目。
［课堂小结］
评价学生课堂的表现，强调世界气候类型的空间分布。
●板书设计
设计1
第四节 世界的气候
一、气候的地区差异
1.气温和降水的地区差异产生世界气候的地区差异
2.世界主要气候类型及分布
设计2
●活动与探究
1.联系所学的气温、降水等知识，结合自己的体验，说说当地属于什么气候类型？这种气候是什么特点？描述一下当地的自然景观，并说明气候与自然景观的关系。
2.根据热带主要气候类型的分布，结合世界气温和降水的分布特点，比较各种热带气候类型的气候特征的异同点。
