课件15张PPT。第二节 巴 西巴西1、读图填空，了解巴西的位置：
巴西位于__（东、西)半球、____洲、________地区、____洋西岸。
2、请联系以前所学知识，说说巴西的面积、人口数在世界和拉丁美洲中的位次。西南美拉丁美洲大西（第5位；第1位）巴 西请找出巴西并指图说出巴西的邻国请说明巴西是热带面积广大的国家赤道南回归线亚马孙平原巴西高原世界上最大的平原世界上最大的高原（人种复杂） 巴西被称为“世界人种博物馆”，你知道是什么原因吗？ 独特的拉美文化是来自不同地域的文化相互融合、发展的结果。迅速发展的经济过去出产农矿业产品为主现在工农业发展迅速产量占世界首位的农作物：咖啡、甘蔗、香蕉、柑橘、剑麻巴西农业巴西工矿业重要工业部门：钢铁、造船、汽车、飞机工业中心：圣保罗、里约热内卢等思考巴西何种矿产不足？巴西主要农作物占世界总产量的比重580.3（万吨）104060（万吨）11101（万吨）247.5（万吨）农业生产香蕉甘蔗咖啡伊泰普水电站煤、石油不足水能资源丰富伊泰普水电站解决燃料不足与巴拉圭合作第二节 巴西一、民族大熔炉的缩影二、发展中的工农业1、拉丁美洲面积最大、人口最多的国家2、开发的历史具有浓厚的殖民色彩3、不同的种族、民族文化的融合、发展，形成了具有特色的拉丁美洲文化1、第二次世界大战前，单一的经济结构，现代工业不发达。
2、第二次世界大战后，政府加快工业化步伐，现代工业发展迅速；农业仍然是巴西重要的国民经济基础部门。巩固练习：
一、选择题：
1、拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的的国家是?
A、巴西??? B、墨西哥 C、阿根廷??? D、智利
2、巴西被称为“世界人种博物馆”，其中占一半以上的是
A、混血人种 B、黄色人种 C、白色人种 D、黑色人种
3、创造世界著名的玛雅文化的是（ ）
A、埃及人 B、印第安人 C、印度人 D、巴比伦人
4、巴西农产品中，产量和出口量均占世界首位的是? (??? )
A、橘汁?? B、可可? C、?咖啡 D、甘蔗、
5、巴西储量大、质地优良、产量和出口量都居世界前列的矿产是（ ）
A、锰矿 B、铁矿 C、煤矿 D、钨矿
6、与巴西共同建成目前世界上最大的水电站——伊泰普水电站的国家是（ ）
A、乌拉圭 B、圭亚那 C、巴拉圭 D、阿根廷ACBCBC二、读巴西图，完成下列要求：
?1、巴西大部分位于热带，A处为_____高原，属__________气候，B处为_______平原，属_________气候。
2、城市①为_______，城市②为___________。
3、D处是_______水电站，它建在________河上。
４、Ｂ处是“世界上的河流之王”的 __________，它自西向东注入＿＿＿。
DE巴西热带草原亚马孙热带雨林圣保罗里约热内卢伊泰普巴拉那亚马孙河大西洋拉丁美洲的气候第二节 巴 西
一、选择题
1．下列关于巴西人口的说法，错误的是 ( )
A．早期的西班牙人和葡萄牙人有很强的种族偏见，禁止白种人与黑种人、印第安人通婚
B．巴西白种人占一半多
C．混血种人约占40％
D．巴西还有少数的日本人和华人
2．亚马孙原始森林的面积正以惊人的速度减少，主要原因是：( )
A、虫灾 B、火灾 C、旱灾 D、乱砍滥伐
3．巴西重要出口创汇的农产品是 ( )
A．咖啡豆、蔗糖、橘汁 B．咖啡、甘蔗、柑橘
c．甘蔗、大豆、可可 D．咖啡、蔗糖、可可
4．关于巴西的叙述，不正确的是 ( )
A．以水力发电为主
B．煤炭、石油储量较少
C．伊泰普水电站位于亚马孙河上游
D．伊泰普水电站是世界上最大的水电站之一
5．关于巴西的叙述，正确的是 ( )
A．巴西通用葡萄牙语
B．有世界上面积最大的温带森林
C．各种资源都十分缺乏
D．在环境方面将重点保护热带草原
6拉丁美洲的开发历史具有浓厚的殖民色彩,最早来到拉丁美洲的殖民者是( )
A亚洲人 B 非洲人 C 大洋洲人 D 欧洲人
7．下列对巴西的叙述，哪一项是正确的 ( )
A．首都是南美洲最大的城市
B．森林蓄积量居世界首位
C．伊泰普水电站位于亚马孙河
D．咖啡产量和出口量居世界首位
8．关于巴西经济的叙述错误的是 ( )
A．煤、石油储量丰富，全国90％的电力靠煤炭发电
B．巴西是南美洲工业较发达的国家
C．巴西主要的工业部门是：钢铁、汽车、飞机制造、造船等
D．全国大部分工业分布在东南部沿海地区
9．关于巴西自然资源的说法，正确的是 ( )
A．巴西矿产资源中煤、铁、锰极为丰富
B．巴西水力资源丰富，主要分布于亚马孙平原
C．巴西热带雨林已遭到毁灭性破坏，现今森林资源贫乏
D．巴西耕地资源极为广阔，亚马孙平原是世界上著名的农业生产区
10．关于亚马孙森林的叙述，正确的是 ( )
A．亚马孙原始森林是世界上最大的热带森林，亚马孙原始森林产生的氧气占全地球的1／3，被称为“地球之肺”，仅此一条，就足以说明对它必须加以保护，保护它就是保护地 球，就是保护人类自己
B．亚马孙的原始森林是可以不停地砍伐的，因为它可以自身恢复，长出新的森林
C．可以将亚马孙的原始森林改变成良田，以解决几亿人的吃饭问题
D．亚马孙原始森林地区是拉丁美洲唯一的热带雨林．
11．下列国家，不是移民国家的是 ( )
A．美国 B．巴西
C．澳大利亚D．刚果
12．当我国正值隆冬季节时，巴西高原是 ( )
A．正值旱季，昼长夜短
B．正值雨季，昼短夜长
C．正值雨季，昼长夜短
D．正值旱季，昼短夜长
13．产量和出口量都居世界前列的巴西矿产是（ ）
A、石油 B、 铜矿 C、铁矿 D、 银矿
14．某探险者，想去美洲享受“地球之肺”的清薪，体验热带原始森林的乐趣，你认为下列地区最合适的是 ( )
A．安第斯山 B．亚马孙平原
C．巴西高原D．落基山脉
15．李军二月下旬到巴西旅游，回来后对同学说了下面的话，你认为一句是不可信的 ( )
A．在圣保罗的街头我看见巨大的冰雕
B．我和巴西孩子一起踢足球，并见到球星罗纳尔多
C．我赶上了盛大的狂欢节，还跟着当地人学跳桑巴舞
D．巴西的主要农作物有咖啡、甘蔗、柑橘
16、巴西的人口和城市主要分布在：( )
A、西北地区 B、东南部沿海
C、南部地区 D、热带雨林地区
17.世界最长的山脉位于南美洲，其名称是：（ )
A，安第斯山 B、阿尔卑斯山 C、落基山 D、喜马拉雅山
18、世界上最大的热带雨林气候区是：（ )
A、刚果河流域平原 B、密西西比河流域
C、亚马孙河流域 D、尼罗河流域
19巴西的气候与下列哪个区域有两种相同类型的气候（ ）
A、 欧洲西部 B、撒哈拉以南的非洲 C、亚洲 D、中东
20.印第人在公元4—9世纪创造的文明是
A苏美尔文明 B希腊文明 C埃及文明 D 玛雅文明
二、读图题
21．读“卞卡的一家图”．完成下列要求。
(1)从种族看，卞卡的爸爸是 _______人，卞卡是_________人。
(2)在卞卡的家族中，有___________种人、_________种人和_________种人的血统。
(3)在巴西，像卞卡这样的家庭还很多，所以巴西被称作是“___________”，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的文化。
17．读巴西的农产、矿产和工业分布图，回 答下列问题：
巴西有哪些主要的矿产资源?重工业为什么多集中在圣保罗、里约热内卢等地区?
巴西有哪些主要的农作物?农作物集中分布在哪一地带?这里有哪些发展农业的有利条件?
巴西哪些热带经济作物产量居世界第一位?哪些是重要的出口创汇产品?
18．读某国略图9—2—3，回答下列问题：
(1)图示所在的国家为________，该国最大的河流是________河，与该河纬度相近的是另一大洲的一条大河是_________。
(2)图中A点位于_________(地形区)上；8点附近地区是_________气候。
(3)图中C是__________洋，D是该国与邻国合建的、目前世界上最大的_________水电站。
(4)图中E城市是该国首都________，F城是该国最大城市_____________。
(5)该国绝大部分 国土在_______与_______之间,____(温度带)面积大,东临______洋.
三、材料分析
19．阅读材料，回答问题：
世界上许多信奉基督教的国家都有狂欢节，但论规模之大，参加者之众，内容之丰富，气氛之热烈，都要首推巴西，而在巴西各大城市中，又数里约热内卢为最。
每年的二月中下旬，巴西举国欢腾三天三夜。届时，里约热内卢的大街小巷张灯结彩，彩旗飞扬，到处披上节日的盛装。人们倾城出动，潮水般涌上街头，男女老少个个浓妆艳抹，尽情地扭动腰肢，挥动双手，大跳特跳桑巴舞，仿佛要把一年来积压在心头的忧虑和辛劳全部发泄出去。各种音乐、舞蹈、戏剧演出和比赛此起彼 伏。盛大的化装游行把节日欢庆活动推向高潮，大型彩车簇拥着选举产生的“国王”“王后”领先开路，浩浩荡荡的队伍中，魔鬼、天使、美女、妖仙、武士、达官、贵人、黑奴等各种奇形怪状的打扮令人眼花缭乱，目不暇接；观众为自己喜爱的人物喝彩叫好，投去鲜花和彩带。一年一度的狂欢节，淋漓尽致地表现出巴西人热情奔放的民族性格。
(1)巴西的狂欢节在每年的——举行。
(2)狂欢节是世界上信奉——教的国家的节日。
(3)狂欢节的主要活动是——。
20．阅读下面的材料，回答有关问题：
巴西境内有一条世界上最大的河流——亚马孙河，它的流域覆盖着地球上面积最大的热 带雨林，热带雨林有着巨大的环境效益，一直被世人瞩目。但是从20世纪60年代开始，巴西致力于亚马孙地区的开发。为了兴建亚马孙横断公路等数条干线公路，许多受雇于外国公司的伐木者，把公路沿线的优良木材席卷而去；为了发展采矿业，开辟大型农牧场，人们不惜把大片的森林化为鸟有；本国垦荒的贫苦农民，也在公路两旁利用原始的刀耕火种的方法，肆意砍伐树木，开荒种地，引起了严重的环境问题。
亚马孙地区热带雨林的开发，会引起哪些环境问题?
用你自己的语言说出，热带雨林的作用主要有哪些?
请你就如何保护亚马孙地区的热带雨林提几条合理化的建议?
(4)文中“巴西境内有一条世界上最大的河流”中的“最大”指的是哪些方面?
第二节 巴西
班级__________ 姓名__________
阅读课本P82——P90页，完成下列小题。
一、大量混血种人的社会
1.面积、人口：__________面积最大、人口最多的国家。
2.居民概况
(1)种族构成
①白种人：人数最多，占_________多；
②黑白混血种人：约占_________；
③黑种人：约占6﹪。
④印第安人：当地的土著居民不到_______。
3.拉美文化：源于欧洲天主教的_________节；民间娱乐活动_________舞；世界一流的________球队。
即时练习
1.巴西居民中，人口最多的是( )
A.白种人 B.黑种人 C.印第安人 D.混血种人
2.巴西国土中，面积最大的地形区是( )
A.巴西高原 B.亚马孙平原 C.安第斯山脉 D.巴拉圭盆地
二、发展中的工农业
1.位置
①纬度位置：大部分位于________和_________线之间，________面积广大。
②海陆位置：东临_________，陆上邻国众多。
2.自然概况：
(1)地形：_________平原、________高原，面积均居世界第一位。
(2)河流：世界第一大河_________河。
(3)气候类型：__________气候和__________气候面积广大。
3.发展农业的优势：领土大部分位于_______，_________，_________，具有种植_________得天独厚的自然条件。
4.主要农矿产品
木材、_______、咖啡、_________、_______和金刚石等。由于咖啡的大量出口，成为世界上的“_________”。
5.“二战”前的经济特征：单一生产__________，现代工业_________。
6.“二战”后的经济特征：
(1)工业部门：________、汽车、__________等。
(2)农业
①主要经济作物：________、甘蔗、________；
②出口创汇产品：_________、蔗糖、________。
(3)经济变化：由落后的_________，发展为发展中的____________。
即时练习
1.巴西产量居世界首位的农产品中，不包括( )
A.咖啡 B.大豆 C.柑橘 D.甘蔗
2.巴西主要的地形区是( )
A.巴西高原和亚马孙平原 B.巴西高原和安第斯山
C.亚马孙平原和安第斯山 D.安第斯山和刚果盆地
三、热带雨林的开发与保护
1.雨林的分布：__________流域是世界上最大的热带雨林区，其中60﹪分布在________境内。
2.雨林的作用
(1)经济效益：提供______________等。
(2)环境效益
①调节全球________，为全球提供__________；
②涵养水源，保护________资源；
③保护土壤，防止__________；
④提供良好的生物__________，维护生物_________。
3.热带雨林的破坏
(1)原因：修建_______、开辟大型__________、采矿、________、________等
(2)后果：热带雨林遭到前所未有的破坏，不仅对巴西本土的环境造成影响，如__________加剧，_____________锐减，而且影响全球的________。
4.雨林的保护：改变以往以________为代价的开发方式，转向____________的新开发方式。
即时练习
1.全世界希望巴西重点保护的自然资源是( )
A.热带草原 B.热带雨林 C.野生动物 D.亚马孙河水源
2.亚马孙热带雨林被誉为“地球之肺”，它的作用不包括( )
A.调节全球气候 B.提供木材
C.使全球气候变暖 D.保持水土，涵养水源
课时练习
1.“古老的玛雅文明，大量的混血种人，热情洋溢的桑巴舞，通宵达旦的狂欢节，世界一流的足球队……”这个令人向往的国家是( )
A.意大利 B.阿根廷 C.巴西 D.埃及
2.下列有关巴西的叙述，正确的是( )
A.巴西最丰富的能源是石油 B.狂欢节起源于欧洲的天主教
C.巴西最著名的体育项目是排球 D.巴西现在仍然是一个落后的农业国家
3.巴西产量居世界首位的农产品有( )
A.玉米、咖啡、甘蔗 B.大豆、可可、水稻
C.小麦、大豆、可可 D.咖啡、甘蔗、柑橘
4.有关巴西经济发展的叙述，正确的是( )
A.巴西显著的经济特点是单一商品经济
B.咖啡产量居世界首位
C.巴西是拉丁美洲的发达国家
D.巴西的电子工业十分发达
5.巴西储量大、质地优良，产量和出口量都居世界前列的矿产是( )
A.铁矿 B.金矿 C.煤矿 D.石油
6.巴西90﹪的人口分布在( )
A.东部沿海地带 B.北部平原地区 C.南部高原地区 D.西部沿海地区
7.巴西最大的城市和工业中心是( )
A.里约热内卢 B.圣保罗 C.布伊诺斯艾利斯 D.巴西利亚
课后练习
8.关于巴西的叙述，正确的是( )
A.人口、城市主要分布在亚马孙平原上
B.巴西利亚是一座美丽的海滨城市
C.热带雨林破坏严重，对全球生态环境构成威胁
D.巴西是现代足球的发源地
9.关于热带雨林的环境效益，说法错误的是( )
A.为全球提供新鲜的空气 B.涵养水源，保护淡水资源
C.保护土壤，防止土壤侵蚀 D.减少火山、地震的发生
10.巴西的里约热内卢获得了2016年第31届夏季奥运会的举办权，这将是奥运会首次在南美洲举行。有关巴西的叙述，正确的是( )
A.巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家
B.巴西有世界上最高的高原——巴西高原
C.巴西以黑种人为主
D.里约热内卢是巴西最大城市和工业中心
11.亚马孙热带雨林的不合理开发引起的环境问题主要是( )
①水土流失，河流含沙量增大
②珍贵的野生动物遭劫，生物多样性减少
③沙尘暴急剧增加，风沙危害严重
④引发世界性人口的流动，该地人口急剧增加
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
12.一艘美国货轮从巴西归来，船上货物可能是( )
A.可可、咖啡 B.核电、宇航设备
C.小麦、玉米 D.电脑软件、电子产品
13. 读下图分析回答：
(1)图中A是________(地形)；
B是________洋；
C是________河；
D是________水电站
(2)该国的首都是________，
图中的代号是________；
图中第一大城市是________，
代号是________。
(3)该国是世界上最大的________ (农产品)生产国和出口国。
14. 读“巴西农业、矿产和工业分布图”，回答问题：
（1）巴西主要的矿产资源有________、________、________、________等，巴西最大的铁矿山是_________________。
（2）图中A处的工业部门是________、________、________、________，其中________、________工业已跃居世界重要生产国的行列。
（3）巴西的农业主要分布在________部，热带经济作物中________、________、________的产量居世界第一。
七年级地理下册 第九章 西半球的国家
导学3 第二节 巴西: 民族大熔炉的缩影
发展中的工农业大国
学习目标
1、能够说出巴西的民族构成及文化特点。
2、能读图说出巴西的海陆位置、纬度位置及气候特征、河流、地形区分布。
3、能说出巴西工农业生产的特征。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！
1、 是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。
2、巴西 矿储量大、质地优良，产量和出口量都居世界前列。
3、巴西热带经济作物中的 、 、 的产量居世界第一。被称为“ 王国”。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：阅读教材P89--91课文及P91图9.20、P92图9.21，回答下列问题：
1、巴西同整个拉丁美洲一样，其开发的历史具有浓厚的 色彩。
2、在巴西，黑白混血种人占 ﹪，所以，从巴西就可以看出，拉丁美洲是一个有大量 种人的社会。
3、在巴西这个民族大熔炉里，其文化是由来自 的文化相互融合、发展而形成的拉丁美洲文化。
活动二：阅读教材P90图9.18，回答下列问题：
1、巴西的领土面积居世界第五位，其领土大部分位于赤道与 线之间，所以，巴西是世界上拥有 （温度带）面积最大的国家，气候 。由于赤道穿过其领土的北部，巴西又是一个地跨 两半球的国家，但大部分位于 半球 。
2、巴西位于南美洲东部，东临 洋，西部、北部、南部与众多国家相邻。
3、巴西的地形以 、 为主，北部是世界上最大的 平原，南部是世界上最大的 高原。
活动三：阅读教材P93课文、图9.22，回答下列问题
1、巴西在第二次世界大战之前，单一生产 产品，现代工业 ，是这一时期巴西经济最显著的特征。第二次世界大战之后，加快了现代工业化的步伐， 、造船、 、 等已跃居世界重要生产国家的行列。现在，巴西已发展成为拥有完整国民经济体系的发展中的 大国。
2、巴西的铁矿主要分布在 高原的 部。在中国三峡工程建成之前，巴西和巴拉圭合建了当时世界上规模最大的 水电站。
3、巴西的工业主要分布在该国东南沿海地区的 市和 市等大城市。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1、读图9.2回答下列问题 ：
（1）写出图中数字代表的水域名称：
② 洋
（2）世界上最大的平原是 ，
图中字母代号为 ，
世界上最大的高原是 ，
图中字母代号为 。
（3）字母F是巴西与 （国家）
共同修建的
水电站。 图9.2
2、每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的庆祝活动，人们载歌载舞，通宵达旦。这一节日是巴西著名的 （ ）
A母亲节 B狂欢节 C父亲节 D足球比赛节
3、当我国正值隆冬季节的时候，巴西南部是 （ ）
A.秋季 B.春季 C.夏季 D.冬季
4、巴西人种复杂，其中约占40％的人种是 （ ）
A.黑白混血种人 B.白种人 C.黑种人 D.黄种人
5、拉丁美洲面积最大、人口最多的国家是 （ ）
A.阿根廷 B.巴西 C.秘鲁 D.加拿大
拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。
拉丁美洲大多数国家通用什么语言？巴西统用什么语言？为什么？
七年级地理下册 第九章西半球的国家
导学4 第二节 巴西: 热带雨林的危机 城市化问题
学习目标
1、能够列举巴西热带雨林的环境效益及其在开发过程中存在的问题。
2、学会据图找出巴西的主要城市并描述其分布特点。
3、说明巴西在城市发展过程中存在的问题。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！
1、位于巴西北部的世界上最大的河流是 河，该河流域覆盖着地球上面积最大的 ，其中60％在巴西境内。
2、巴西虽然是一个发展中国家，但它的城市人口却占到人口总数的 。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：热带雨林的保护
阅读教材P95—96课文及图9.25、图9.26，请回答下列问题：
1、热带雨林既有为人们提供木材等林产品的 作用，又有巨大的
效益，其具体作用包括 、 、 、 、 等。
2、在热带雨林地区修建 、发展 业、开辟大型 ，都会造成大片的 化为乌有；而巴西的 农业实质上也是一种 现象，致使亚马孙河流域的热带雨林正以惊人的速度减少，这种掠夺式的开发，引发了一系列环境问题，这些问题不仅使巴西，而且使 生态环境受到严重威胁。
3、1992年6月，在巴西的里约热内卢召开的联合国环发会议通过了《 》，这标志着 的观念被世人接受。
活动二：巴西的城市分布及问题
阅读教材P97课文、图9.28，回答下列问题：
1、巴西东南部沿海的人口 ，而广大的内陆地区则人口 。
2、巴西的首都 是位于巴西高原 部的一座新城。而位于东部沿海的 市是巴西最大的海港、也是巴西原来的首都。
3、 是巴西最大的城市，该市经历了 阶段、 阶段、
阶段的发展“三步曲”，其城市化过程是 高度集中的过程，这种现象在 （发达、发展中）国家比较具有典型性。
4、城市规模过大，人口过度集中，会出现 、 等一系列“城市病”。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1、读图9.3，回答下列问题
(1)、①是 河，该河流域覆盖着世界上面积最大的 。
(2)、③是首都 ，④是最大的海港 ，
⑤是最大的城市 。
(3)、一艘装满铁矿石的货轮从海港④出发到达中国的上海港，途中经过的海洋是： 洋 运河
洋到上海。 图9.3
2、巴西首都 市位于 （ ）
A.巴西利亚 亚马孙平原 B.巴西利亚 巴西高原
C.圣保罗 东南沿海 D.里约热内卢 东南沿海
3、全世界希望巴西重点保护的自然资源是 （ ）
A.热带雨林 B.热带草原 C.野生动物 D.亚马孙河水源
4、圣保罗市发展过程中面临的城市主要问题是 （ ）
A.人口高度集中 B.人口数量偏少
C.城市设施落后 D.城市建设资金紧张
5、有关巴西人口和城市的叙述，正确的是 （ ）
A.首都巴西利亚是巴西第一大城市 B.多分布在东南沿海一带
C.人口多集中在亚马孙平原 D.圣保罗是最大的海港
6、巴西的迁移农业实质是 （ ）
A.现代化农业 B.节约型农业 C.环保型农业 D.资源浪费型农业
课后反思：
初一年级 第九章 第二节巴西 学案
学科主任 备课组长 备课人 姓名 班级
一 学习目标：1掌握巴西的自然环境，巴西的民族、人口与城市；
2了解巴西的经济状况
3理解热带雨林的价值、危机与解决措施；巴西城市化带来的问题与解决问题的对策
二 教学重点：掌握巴西的自然环境，巴西的民族、人口与城市
三 教学难点：理解热带雨林的价值、危机与解决措施；巴西城市化带来的问题与解决问题的对策
四 预习知道：
1 巴西位于 洲的东部， 洋的西岸
2 巴西大部分属于 带，也是 洲面积最人口大多的国家，人口居世界第 位
3 巴西最著名的节日是 节，最著名的体育强项是
4 在巴西北部，有地球面积最大的 ，因有巨大的
效益，被称为“ ”
五 课堂知识点
1.位置：西半球和南半球；南美洲的东部，东临大西洋。南美洲面积最大的国家，
2.首都：首都：巴西利亚。人口占南美洲人口总数的一半，是南美洲人口最多的国家。
3.地形：----平原和高原为主， 地势——南高北低
a.亚马孙平原----世界上面积最大的平原，这里的热带雨林是世界上现存最大的热带雨林区
b.巴西高原----世界上面积最大的高原
4.气候：以热带雨林气候和热带草原气候为主。气候湿热。
5.河流：——亚马孙河，世界第一大河，世界第二长河
6.种族构成复杂：有土著印第安人、白仁、黑人、黄种人。各种族之间互相通婚，形成不同的混血型人，是一个有大量混血种人的社会。
7.语言：巴西人民的民间娱乐项目为桑巴舞，每年还有狂欢节。语言——葡萄牙语。
8.农业是巴西重要的国民经济基础部门。热带经济作物品种繁多，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，咖啡豆、蔗糖、柑橘汁、大豆是重要的出口创汇产品。巴西有“咖啡王国”之称，咖啡园只要分布在东南部。
9.工业：a.主要分布在东南部，因为东南部是铁矿产的主要分布地区。交通便利。在现代工业方面，钢铁、造船、汽车、飞机制造等跃居世界重要生产国行列。从单一的农产品出口国逐渐形成比较完整的工业体系
b.拥有采矿、钢铁、飞机制造、汽车、造船、食品等工业部门，是世界上钢铁、船舶、汽车和飞机的重要生产国家，工业产值居南美洲首位。其中，3/4的工业分布在东南沿海地区。
10.人口和城市：主要分布在东南沿海地区，而亚马孙平原地区人口和城市稀少。圣保罗是最大的冬夜中心和城市，也是世界特大城市
11.热带雨林的危机：存在的问题是①为兴建大型干线公路，跨国公司大量砍伐。②发展采矿业，开辟大型农场。③垦荒的贫苦农民原始的迁移农业。使雨林面积大量减少，水土流失严重，珍贵野生动物遭劫，全球生态环境受到严重威胁。因此，全世界希望巴西重点保护这片原始的热带雨林。
六 课后作业
1 巴西的地形主要是（ ）
A 山地和丘陵 B 丘陵和碰地 C 平原和高原 D 山地和盆地
2 有关亚马逊河叙述正确的是（ ）
A 世界上流程最长的河 B 世界上水能蕴藏量最大的河
C 世界上含沙量最大的河 D 世界上流域面积最广、水量最大的河流
3巴西最大的城市和工业中心是（ ）
A 圣保罗 B 里约热内卢 C 巴西利亚 D 贝伦
4 世界上面积最大的高原是 （ ）
A 青藏高原 B 巴西高原 C 德干高原 D黄土高原
5 巴西通用的语言是（ ）
A 英语 B 法语 C 西班牙语 D葡萄牙语
第一课时
——“巴西”
董本国
【教学重点和难点】
1.巴西人种构成特征；
2.经济特征及主要热带经济作物；
3.如何进行热带雨林的合理开发与环境保护？
4.城市化过程中产生的问题及解决的办法。
【课前准备】
1.学生课前准备：分小组，每个小组5～6个同学为宜；书籍或网上查询资料、城市化问题社会调查。
2.教学器材：世界政区挂图、投影图片、有关文字、图片或录像资料、分组竞赛题签及试题。
3.教学课件：“巴西面积、人口资料表”、“巴西的人种构成图”、“巴西主要矿产资源及分布”、“热带雨林的作用”、“城市化问题”。
教学设计：
学习内容
学生活动
教师活动
民族大熔炉的缩影
学生根据课本插图9.17读取巴西的地理位置；
学生讲解独特的拉丁文化
教师引导、补充
给予肯定
发展中的工农业大国
学生思考、讨论巴西“二战”前后经济特征的差别
参与讨论，共同总结
热带雨林的危机
学生分组讨论热带雨林的作用及开发热带雨林所产生的环境问题
引导，师生共同总结
城市化问题
学生读图9.28，并回答教师提出的问题；
学生举例“城市化问题”
提问，纠正、辅导。
给予鼓励
【教学过程】
导入新课
教师根据2002年夏季进行的世界杯足球赛，冠军队是巴西这个“足球王国”引出课题。
教学新课
（板书）???????????????????? 第二节??? 巴? 西
一、民族大熔炉的缩影（板书）
教师：（展示世界政区挂图）从这几幅地图中，能读出有关巴西的什么信息？
学生：自由发言
师生小结：从所属大洲、地理位置、主要地形区、世界最大的河流、热带气候等方面小结。
教师：（出示巴西人口、面积资料表）请同学们说出世界上面积大于巴西，人口多于巴西的国家名称。
学生：面积大于巴西的国家有：俄罗斯、加拿大、中国、美国。
人口多于巴西的国家有：中国、印度、美国、印度尼西亚。
国土广大的热带国家（板书）
教师承转：下面我们来了解这个国家的开发历史。
教师：请同学们看课本的有关文字，讨论分析并回答几个问题。
A.当地土著居民是什么人？
B.玛雅文明是什么意思？
C.侵入拉丁美洲的殖民者是谁？到达了什么地方？
D.“黑人奴隶从哪里来”为什么要、贩卖黑人奴隶？
E.巴西的开发历史有什么特点？
学??? 生：看书讨论回答并指图说明。
师生小结：
具有浓厚殖民色彩的历史（板书）
学生读图：课本插图“卞卡一家”，理解混血种人的含义及形成原因。
教师：（展示巴西的人种构成图）这两幅图说明巴西的人种构成有什么特点？为什么这样？
学生：讨论、回答。
3.种族复杂，有大量混血种人（板书）
教师：种族的融合，必然导致民族文化的相互融合、发展，使其形成了具有特色的拉丁美洲文化。
教师指导：教材提供的“活动”――“巴西的邻国”。
学生阅读：阅读A、B、C三个图文资料，解释这些资料说明的问题。
教师举例：巴西的官方语言是葡萄牙语。
教师承转：巴西是拉丁美洲经济最发达的国家，它是怎样发展起来的？又有什么样的工农业特征？
二、发展中的工农业大国（板书）
1.“二次大战”之前的经济特征（板书）
教师指导：同学们阅读课本资料“巴西的资源”。
师生总结：单一生产农矿产产品，现代工业不发达（板书）
2.“二次大战”之后的经济特征（板书）
教师：“二战”后，巴西经济发展较快，尤其加快了工业化的步伐，逐步改变单一经济结构。
读图提问：同学们看教材图“巴西的农产、矿产和工业”，从图中可以读取什么信息？
学生充分活动，积极发言
师生总结归纳：
a.铁矿——伊塔比拉露天铁矿（板书）
教师：巴西有哪些主要的矿产资源？
学生：（略）
教师承转：从图中我们看到巴西有煤炭和石油这些能源矿，但是巴西缺少优质煤。石油产量也不多，那它的能源主要是什么呢？
学生讨论：教材“活动”——巴西解决能源短缺的方法，自由发言。
教师：由于巴西水能资源丰富，全国90％的电力靠水电，并且与巴拉圭合建了目前世界上
最大的水电站——伊泰普水电站。
b.水能——伊泰普水电站（板书）
教师拓展：我们国家正在进行一项伟大的工程——长江三峡水电站的建设，建成后它将成为世界上最大的水电站。
承转：巴西利用本国丰富的铁矿资源和水能，迅速发展了现代工业。
c.工业——钢铁、造船、汽车、飞机制造等（板书）
教师：巴西主要的工业部门是什么？重工业为什么多集中在圣保罗、里约热内卢等地区？
学生思考回答（略）
d.农业——咖啡、甘蔗、柑橘（板书）
教师：巴西有哪些主要的农作物？集中分布在哪一带？结合图“巴西的地形”，说明这里有哪些发展农业的有利条件？
（引导学生从地形、气候、海运交通、城市消费等方面分析。）
总之，巴西经过战后几十年的建设，成为了发展中的工农业大国。
课堂小结（略）
第二课时
——“巴西”
北京市知春里中学? 董本国
【教学重点和难点】
1.巴西人种构成特征；
2.经济特征及主要热带经济作物；
3.如何进行热带雨林的合理开发与环境保护？
4.城市化过程中产生的问题及解决的办法。
【课前准备】
1.学生课前准备：分小组，每个小组5～6个同学为宜；书籍或网上查询资料、城市化问题社会调查。
2.教学器材：世界政区挂图、投影图片、有关文字、图片或录像资料、分组竞赛题签及试题。
3.教学课件：“巴西面积、人口资料表”、“巴西的人种构成图”、“巴西主要矿产资源及分布”、“热带雨林的作用”、“城市化问题”。
教学设计：
学习内容
学生活动
教师活动
民族大熔炉的缩影
学生根据课本插图9.17读取巴西的地理位置；
学生讲解独特的拉丁文化
教师引导、补充
给予肯定
发展中的工农业大国
学生思考、讨论巴西“二战”前后经济特征的差别
参与讨论，共同总结
热带雨林的危机
学生分组讨论热带雨林的作用及开发热带雨林所产生的环境问题
引导，师生共同总结
城市化问题
学生读图9.28，并回答教师提出的问题；
学生举例“城市化问题”
提问，纠正、辅导。
给予鼓励
【教学过程】
导入新课
以几幅热带雨林的景观图片或录像导入。
教授新课
三、热带雨林的危机（板书）
教师：广阔茂密的热带雨林有什么作用呢？
热带雨林的作用（板书）
学生分组讨论分析，并推选代表举例说明（略）
教师提供有关热带雨林的资料
师生小结：参考课本图“亚马孙热带雨林的作用”
承转：热带雨林有如此重要的环境效益，但是，巴西从20世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。
热带雨林的开发利用（板书）
教师：学生分析教材关于巴西热带雨林开发的段落，说明开发热带雨林的目的是什么？开发者有是什么人 ？
师生总结： ??
??? ? 伐木者 目的
受雇于外国公司的伐木者??????兴建公路
矿山和农牧场主人??????发展采矿业、开辟农牧场
垦荒的贫苦农民??????开荒种地
学生：阅读教材图“热带雨林地区原始的迁移农业”，分析理解迁移农业的形成过程及这种原始种植方式的危害。
承转：同学们想一想，大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题呢？
开发热带雨林所产生的环境问题（板书）
师生总结：参考课本关于亚马孙热带雨林开发引起的环境问题的段落。
教师：巴西政府再20世纪90年代就意识到了这个问题，向联合国环境发展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护问题的报告。
师生阅读：教材相关内容。
教师：可持续发展的含义是：指既满足当代人的需求，又对子孙后代的生活环境不构成危害的发展。
学生辩论：教材提供的关于亚马孙热带雨林开发与保护的“活动”。
承转：巴西国家，不仅存在由于热带雨林开发产生的环境问题，还存在世界上一些大城市所具有的“城市病”。
四、城市化问题（板书）
主要城市及分布（板书）
教师：读教材图“巴西的人口和城市分布”，从图中能读出什么信息？
师生总结：从人口分布状况、影响人口分布的主要因素、主要城市及城市分布地区等方面分析总结。
最大城市和工业中心——圣保罗（板书）
教师：读图“圣保罗城市发展‘三部曲’”，图中信息说明了什么问题？
学生：（略）
①圣保罗城市发展的三个阶段（板书）
师生阅读：课本图“圣保罗城市发展‘三部曲’”的文字说明
②城市化的利弊（板书）
教师：讲述城市化的含义
教师：在城市化过程中能产生哪些利弊呢？
学生；举例回答
教师展示：我国某大城市（如北京、上海等）存在的城市化问题：交通拥挤、住房紧张、环境污染等。
③解决办法（板书）
师生阅读：分析教材提供的巴西城市发展的“阅读材料”及“活动”。
教师：巴西国家为解决城市化问题，采取了哪些措施？
学生：迁都
教师：首都内迁，除了考虑避免出现严重的城市化问题以外，还考虑了什么？
学生：（略）
教师：控制城市规模，进行合理规划，加强城市管理。
师生举例：城市功能分区——居住区、工业区、商业区的划分，减少对居住区的污染。
教师：我国的首都北京应如何解决这些“城市病“，请同学们出谋划策。
学生：从交通拥挤、住房条件差、环境污染等方面分析解决。
【教学点评】
本节内容是讲国家地理中最后讲的一个国家，应该说学生已经具备了学习区域地理的各种能力和方法。教学中以学生为主体，给学生留出了很大的空间，充分发挥了他们的主体能动性，培养了他们分析问题、解决问题的能力。例如：小组合作讨论、分析问题；课下搜集、查询有关资料，课上自我展示；参与角色表演；参与辩论等。这样形式多样的教学形式，不仅活跃了学生的思维，使学生积极参与，而且真正做到了使他们爱学、想学，收到了意想不到的教学效果。
第二节 巴西
●教学目标
1、知识目标
①能说出巴西种族的构成特征及形成过程；
②能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征；
③能说出巴西工农业生产的特征；
④能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题，
⑤能读图说出巴西主要的城市及分布地区。
2、能力目标
①能根据巴西区域地图分析自然和经济特征； ，
②能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响；
③能通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法；
④能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的办法。
3、情感、态度、价值观目标
①懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济发展产生的影响；
②通过战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治后所取得的成就；
③树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。
●重点和难点
1、重点
①巴西人种构成特征；
②经济特征及主要热带经济作物；
③热带雨林的作用、开发与保护；
④主要城市及分布地区、城市化过程中带来的问题及解决的办法。
2、难点
①利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产及城市发展的影响，
②如何进行热带雨林的合理开发与环境保护?
③城市化过程中产生的问题及解决的办法。
●教学准备
1、教师
多媒体课件
2、学生
书籍或网上查询资料、城市化问题社会调查。
●课时安排
2课时
第一课时
导入新课：
教师：本学期的地理课，我们主要带大家去认识大洲，了解地区和走进国家。通过前面的学习，我们已经对大洲有了初步的认识，也深入了解了一些地区。这节课，我们就一同走进国家。你们知道世界上哪一个国家有“足球王国”之称?
学生：巴西。
教师：播放“NIKE运动街舞风雷足球版-小罗纳尔多”足球表演的录像，说明足球不仅是巴西人最喜欢的一种体育运动，更是一种艺术。说明足球在巴西人心目中的重要性，足球是巴西人的生命和灵魂。除了足球，巴西还有许多值得我们关注的地方。下面，我们一起到巴西去看一看。
讲授新课：
板书：第二节 巴西
教师：大家通过课前收集资料，对巴西有了一定的认识。我们先明确一下巴西这个国家在世界中的位置。
板书：一、世界上热带面积最大的国家
1、地理位置
课件展示：巴西在世界中的位置图
教师引导：分析一个国家的地理位置，可以从哪几个方面入手?
学生回答：略
教师：下面，请一个同学来分析一下巴西的位置。
学生回答：
教师强调：巴西位置中值得注意的是它的半球位置和纬度位置。
教师引导：看一看位于热带地区的其它国家，将它们的国土面积与巴西进行对比，看看你们有什么发现，能得出什么结论?
学生回答：
板书：2、面积、人口
课件展示：拉丁美洲政区图
读图活动：在图中找出与巴西相邻的国家并说出名称，看一看巴西的面积在拉丁美洲中所占的比例大致是多少?
学生：上台指图并说出邻国的名称。
课件展示：南美洲空白政区图
教师引导：将巴西的国土面积与拉丁美洲的其它国家对比一下，能得出什么结论?
学生回答：巴西是南美洲面积最大的国家。
想一想：世界上面积大于巴西的有哪些国家?人口多于巴西的又有哪些国家?
课件展示：出示表格——面积和人口多于巴西的国家
板书：3、主要地形区
课件展示：巴西地形图
读图活动：在图中找到并指出亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河
学生上台指图。
课件展示：
亚马孙平原——世界上面积最大的平原， 占了巴西国土面积的1／3左右，拥有世界上最大的热带雨林区，有‘世界动植物王国·之称。(课件闪烁)
巴西高原——世界上最大的高原，约占巴西国土面积的2／3。(课件闪烁)
亚马孙河——世界上最大的河流
教师：巴西是一个热带面积广大的国家，这决定了巴西的气候以热带的气候类型为主。
板书：4、热带气候
课件展示：南美洲气候类型图
教师：那巴西以那两种气候类型为主呢？
学生：热带雨林气候和热带草原气候
教师：在这热带雨林气候地区发育着世界上最大的热带雨林，其中60%是在巴西境内。那么广阔茂密的热带雨林有什么作用呢？
板书：二、热带雨林的危机
板书：①热带雨林的作用
学生分组讨论分析，并推选出代表举例说明（略）
教师提供：
材料l：
热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，不但有巴西木、虹木，鸟本等珍贵木材，而且有许多独特动物，如哺乳类的树懒，大食蚁兽。鸟类的巨嘴乌等，是人类珍贵的生物资源宝库。
材料2：
热带雨林中的植物光合作用时，要吸收大量的二氧化碳，释放出大量氧气，为全球提供了新鲜空气。同时，如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧亿碳．二氧化碳的含量将增加，从而导致全球变暖。
学生分析：指出热带雨林的作用。（略）
播放录象：热带雨林
师生读图：课本插图9.25”亚马孙热带雨林的作用”
教师:热带雨林有如此重要的环境效益，但是，巴西从20世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。
板书:②热带雨林的开发利用
教师提问:同学们想一想：为什么要开发热带雨林?
学生: (略)
教师提问:学生分析课本P95第二自然段，说明开发热带雨林的目的是什么?开发者又是什么人?
学生：略
伐木者 目的
①受雇于外国公司的伐木者---------兴建公路
②矿山和农牧场的主人——————发展采矿业，开辟农牧场
③垦荒的贫苦农民————————开荒种地
学生读图：图9．26“热带雨林地区原始的迁移农业”，分析理解迁移农业的形成过程及这种原始种植方式的危害。
转承提问：同学们想一想，大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题呢?
板书：③开发热带雨林所产生的环境问题
学生回答：(略)
师生总结：产生的环境问题主要有：①森林遭受破坏；②水土严重流失：③珍贵的野生动物遭劫；④全球生态环境受到严重威胁，⑤全球气候恶化等等。
教师：播放热带雨林遭受破坏的录象
教师讲述：巴西政府在20世纪90年代就意识到了这个问题向联合国环境发展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护问题的报告。
师生阅读：教材相关内容。
教师讲解：可持续发展的含义是：指既满足当代人的需求，又对子孙后代的生活环境不构成危害的发展。
学生辩论：教材P96“活动”。
课堂小结：同学们，巴西是发展中国家中非常有代表性的国家。学习的过程就是了解世界的过程，也是学习别国经验，汲取他国教训的过程。通过学习，我们应该认识到在开发自然资源，发展经济的同时，也要注意保护环境，要做到经济发展与环境保护两不误，要走一条可持续发展的道路。对亚马孙河流域热带雨林的开发和保护问题，有兴趣的同学还可以进一步深入探究。
课件20张PPT。巴西民族大熔炉的缩影巴西的经济热带雨林危机城市化问题读图明确：
巴西的地
理位置；半球位置：南半球
西半球海陆位置：大西洋西岸，拉丁美洲面积最大的国家纬度位置： 位于赤道和南回归线之间 占有热带面积最大的国家。世界上最大的河流亚马孙河冲积成的亚马孙平原，以热带雨林气候为主；世界上最大的高原巴西高
原，以热带草原气候为主从图中可以看出巴西的人种有什么特点？拥有大量混血种人；通过课本的图文资料我们可以看出巴西的文化具有什么特点？来自不同地域的文化相互融合、发展，
形成了具有特色的拉丁美洲文化；主页 巴西经济分为哪两个阶段；殖民统治时期,第二次世界大战以后各阶段的特征怎样？殖民统治时期:单一生产农矿产品，现代
工业不发达；现 在：拥有完整国民经济体系的
发展中的工农业大国 殖民统治时期的经济部门：木材、制糖业、采矿业、咖啡现在的经济部门工业：钢铁、造船
汽车、飞机制造农业：热带经济作物：
咖啡、甘蔗、柑橘.拥有完整国民经济体系的发展中的
工农业大国主页 热带雨林的作用？热带雨林的危机？热带雨林的危机所带来的严重后果？热带雨林的开发与保护？主页 返回返回森林遭受破坏，
水土严重流失，
珍贵的野生动物遭劫，
全球生态环境受到严重威胁。返回措施：申请国际援助，控制人口数量；
合理开发森林与植树。走可持续
发展的道路。返回从图中可知澳
大利亚的城市
人口主要分布
在哪里？主要分布在东
部沿海地区，
而且大城市十
分集中。气候适宜人口约2万咖啡繁荣
交通便利人口24 万经济发达
市场广阔人口1600万巴西迁都的目的是什么？ 加强对内地的开发和管理；缩小城市规
模，避免出现城市环境问题。主页 课件22张PPT。第二节 巴西巴西在世界中的位置一、巴西的位置1.纬度位置0°-23.5°S之间,大部份属于热带0°南纬23.5°2.海陆位置南美洲东部，
东临大西洋二、巴西的地形主要以平原和高原为主1.亚马孙平原—世界最大2.巴西高原—世界最大3.亚马孙河—世界最大分布：亚马孙平原1.热带雨林气候2.热带草原气候分布：巴西高原三、巴西的气候类型四、巴西的居民——民族大熔炉的缩影白人（占一半以上）混血（占40%）黑人（占6%）印第安人（1%）四、巴西的语言和文化古代印第安人金字塔地球之肺
热带雨林通过光合作用，不断地吸收二氧化碳，向大气中补充氧气。据估计，亚马孙热带雨林所产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20％以上。因此，亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”。然而由于人们的乱砍滥伐，这里的热带雨林面积不断缩小，引起了国际社会的极大关注。五、热带雨林的危机热带雨林的作用保护土壤，防止水土流失提供良好的生境，维护生物的多样性提供木材为全球提供新鲜空气涵养水源，保护水资源调节全球
气候迁移到新的林地上，再度开垦垦荒者砍伐树木、烧毁热带雨林的破坏
1、不能乱砍滥伐
2、加强宣传力度，提高人们的意识。
3、从身边的小事做起，不用一次性筷子，节约用纸。
…………我们应怎样保护热带雨林？从图中可知巴西的城市人口主要分布在哪里？主要分布在东
部沿海地区，
而且大城市十
分集中。人口分布：东南沿海这里气候温暖湿润、交通便利，是葡萄牙殖民者最先到达并开发的地区特大城市集中地
城市人口比例大巴西最大城市圣保罗 圣保罗是巴西的第一大城市，集中了全国工业的1/2，主要工业部门有钢铁、汽车、石油、化学、电子等，有世界上最大的咖啡输出港——桑托斯
工业化阶段是城市人口剧增的阶段！巴西利亚是巴西的首都，它屹立在距海1000千米的巴西高原上，面积5771平方千米，人口160万。巴西利亚是世界上第一座新型的现代化城市，该市被列为“人类财富”而受到保护，是从里约热内卢搬迁来此的。巴西迁都的目的是什么？ 加强对内地的开发和管理；缩小城市规模，避免出现城市环境问题。腾飞的飞机小测验拉丁美洲面积最大,人口最多的国家是 ;
创造了世界著名的玛雅文化的是
人;
巴西储量大、质地优良、产量和出口量都居世界前列的矿产是 ；
巴西与巴拉圭合建的目前世界上最大的水电站是 ；小测验世界上最大的河流是 ；世界上最大的平原是 ，最大的高原是 ，他们大部分都在 （国家名）
世界上面积最大的热带雨林分布在 （ ）
A.东南亚地区 B.巴西高原
C.亚马孙河流域 D.刚果盆地小测验巴西农产品中，产量和出口量均占世界首位的是 ，所以被称为“ ”。
全世界都希望巴西人民保护好的是 。
巴西人口城市集中分布在 ；
巴西城市人口占总人口数的 。
巴西最大的城市和工业中心是 。课件35张PPT。巴西足球队巴西国家队是世界上到目前为止唯一一支获得过五次足球世界杯冠军的球队（分别在1958年、1962年、1970年、1994年、2002年）。球王 贝利 罗纳尔多2014年世界杯在哪里举行你知道吗？ 第二节 巴西
大量混血种人的社会
发展中的工农业大国
热带雨林的开发与保护
巴西位置巴西纬度位置特点主要位于南半球热带面积广大1、有哪些特殊纬线穿过巴西？
2、主要位于南北半球那个半球？
3、大部分位于那个温度带一、 大量混血种人的社会巴西海陆位置1、巴西有哪些陆上邻国？
2、濒临那个大洋？亚马孙平原巴西高原AB巴西主要地形区分布 看图回答热带草原气候AB巴西的气候类型判断AB两处的气候类型及特点面积和人口均居世界第五位拥有大量混血种人；图9.16P83页 阅读课本图9.17不同民族文化的融合，说出下列图片各表示的内容。说明一个什么问题？A 图在花车上欢跳桑巴舞 巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。B 图狂欢节原是欧洲基督教的节日,后传到巴西,每年2月下旬,巴西各地都要举行盛大的狂欢活动,人们载歌载舞,通宵达旦。 C 图在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。 英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。总结：说明了来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的拉丁美洲文化。 巴西的狂欢节 知识梳理巴西位置热带面积广大的临海国巴西自然环境亚马孙平原
巴西高原
世界最大的河流热带雨林气候热带草原气候亚马孙河民族大熔炉的缩影巴西是拉丁美洲面积最大，人口最多的国家，多数是葡萄牙人的后裔，通用葡萄牙语
A 平原，属于（ ）气候
B 高原，属于（ ）气侯
C 洋
D____河、E——河落实在图经济发展历程过去:单一经济
现在:拉美经济发展最快的国家（完整的国民经济体系）阅读课本了解
巴西二战前后经济
发展有何特征？二 发展中的工农业巴西石油公司驻北京首席代表说：现在巴西百分三十的汽车根本就不使用汽油了，完全使用酒精，另外百分之七十的汽车使用的是乙醇汽油，所以在巴西汽车是“先喝酒，后上路”。试分析其原因。
A——巴西是一个重要的汽车生产国，但巴西的石油不能自给，45％依赖进口。而天才的巴西人根据本国实际，采用酒精作为燃料代替汽油，生产了大量酒精汽车。所以当你站在巴西街头，看到的大部分都是“酒气十足”的汽车，你相信这是真的吗？
B——巴西是个资源丰富的国家，水资源仅次于中国居世界第二位，于是巴西人民在水量很丰富的亚马孙河上建成一个世界上最大的水电站，伊泰普水电站。这也是真的吗？（真的）（假的）1、巴西最丰富的矿产资源是什么？
2、巴西铁矿主要分布在哪里？
3、最大铁矿山是什么？有什么特点？
4、前面所学的国家中还有哪些国家铁矿丰富?（印度、俄罗斯、澳大利亚）你最棒P86 活动1、石油分布在东部沿海地区，煤分布在南部地区，铁在全国分布较广。主要分布在东南部。
2累西腓—纺织、食品—甘蔗、棉花
萨尔瓦多—石油、汽车—石油
贝洛奥里藏特—纺织、钢铁--铁、锰知识梳理发展中的工农业大国农业 热带经济作物
工业 铁矿丰富 钢铁、造船、汽车、
飞机制造工业中心里约热内卢
圣保罗咖啡、甘蔗、柑橘分布在东南沿海资源丰富
交通便利粮食作物玉米三、热 带 雨 林 的 开发与保护 “地球之肺”
——热带雨林的作用亚马孙热带雨林试一试：说出亚马孙热带雨林具有哪些作用？提供木材、药材、食品等。调节全球气候。为全球提供新鲜空气。涵养水源，保护淡水资源。保护土壤，防止土壤侵蚀。提供良好的生物生存环境，维护生物多样性。亚马孙热带雨林正在被破坏热带雨林的破坏亚马孙热带雨林正在被破坏毁林造田修路、
建房、
采矿大 火思考：
热带雨林遭到严重的破坏会引发哪些环境问题？
我们应该怎么来拯救地球之肺？
试试看，你是最棒的！
1．下列关于巴西人口的说法，错误的是 ( )
A．早期的西班牙人和葡萄牙人有很强的种族偏见，禁止白种人与黑种人、
印第安人通婚 B．巴西白种人占一半多
C．混血种人约占40％ D．巴西还有少数的日本人和华人
2．巴西重要出口创汇的农产品是 ( )
A．咖啡豆、蔗糖、橘汁 B．咖啡、甘蔗、柑橘
c．甘蔗、大豆、可可 D．咖啡、蔗糖、可可
3．关于巴西的叙述，不正确的是 ( )
A．以水力发电为主 B．煤炭、石油储量较少
C．伊泰普水电站位于亚马孙河上游 D．伊泰普水电站是世界上最大的水电站之一
4．关于巴西经济的叙述错误的是 ( )
A．煤、石油储量丰富，全国90％的电力靠煤炭发电
B．巴西是南美洲工业较发达的国家
C．巴西主要的工业部门是：钢铁、汽车、飞机制造、造船等
D．全国大部分工业分布在东南部沿海地区
5．关于巴西自然资源的说法，正确的是 ( )
A．巴西矿产资源中煤、铁、锰极为丰富
B．巴西水力资源丰富，主要分布于亚马孙平原
C．巴西热带雨林已遭到毁灭性破坏，现今森林资源贫乏
D．巴西耕地资源极为广阔，亚马孙平原是世界上著名的农业生产区6、关于亚马孙森林的叙述，正确的是 ( )
A．亚马孙原始森林是世界上最大的热带森林，亚马孙原始森林产生的氧气占全地
球的1／3，被称为“地球之肺”，仅此一条，就足以说明对它必须加以保护，保
护它就是保护地球，就是保护人类自己
B．亚马孙的原始森林是可以不停地砍伐的，因为它可以自身恢复，长出新的森林
C．可以将亚马孙的原始森林改变成良田，以解决几亿人的吃饭问题
D．亚马孙原始森林地区是拉丁美洲唯一的热带雨林．
7、当我国正值隆冬季节时，巴西高原是 ( )
A．正值旱季，昼长夜短 B．正值雨季，昼短夜长
C．正值雨季，昼长夜短 D．正值旱季，昼短夜长
8、李军二月下旬到巴西旅游，回来后对同学说了下面的话，你认为哪一句是
不可信的 ( )
A．在圣保罗的街头我看见巨大的冰雕
B．我和巴西孩子一起踢足球，并见到球星罗纳尔多
C．我赶上了盛大的狂欢节，还跟着当地人学跳桑巴舞
D．巴西的主要农作物有咖啡、甘蔗、柑橘
9、巴西的人口和城市主要分布在：( )
A、西北地区 B、东南部沿海 C、南部地区 D、热带雨林地区
10、巴西的气候与下列哪个区域有两种相同类型的气候（ ）
A、 欧洲西部 B、撒哈拉以南的非洲 C、亚洲 D、中东拓展探究，能力提升1、读右图，回答下列问题：
(1)图示所在的国家为________，该国最大的河流
是________河，与该河纬度相近的是另一大洲的
一条大河是_________。
(2)图中A点位于_________(地形区)上 。
(3)图中C是__________洋，D是该国与邻国合建的、
目前世界上最大的____ __ ___水电站。
(4)图中E城市是该国首都________，F城是该国最大
城市_____________。
(5)该国绝大部分国土在_______与_______之间,
__ __(温度带)面积大,东临___ ___洋.
(6)地形区：E 、B 。
(7)该国能源矿产短缺的解决措施： 。①②2、读上图：讨论澳大利亚和巴西在位置、气候、资源方面有哪些相同之处？1、都濒临海洋；2、有南回归线穿过；3、有热带草原和热带雨林气候分布；4、都有丰富的铁矿谢谢课件54张PPT。 打开地图册阅读“世界政治地图”，在图中找到以下国家，日本、巴西、美国、英国、埃及、加拿大、印度、阿根廷，从半球位置看哪些位于东半球，哪些位于西半球？东西半球图第二节 巴 西第九章 西半球的国家主讲教师：黄应武
公安县金狮中学复习：世界上国土面积较大的国家中巴西居第几位？
世界上人口超过一亿的国家中巴西居第几位？巴西面积仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国、居第五位
巴西人口数量仅次于中国、印度、美国、印度尼西亚、居第五位
巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。 从这两幅地图中能读出有关巴西的什么信息？
一、民族大熔炉的缩影 巴西位于南美洲的东部，东濒大西洋，大部分位于热带地区。除智利和厄瓜多尔外，同所有的南美洲国家接壤。活动：读书回答问题当地土著居民是什么人？
玛雅文明是什么意思？
侵入拉丁美洲的殖民者是谁？到达了什么地方？
“黑人奴隶从哪里来”为什么要掳掠、贩卖黑人奴隶？
巴西的开发历史有什么特点？1、玛雅文明属于石器文明，玛雅人没有发明使用青铜器更不用说铁器
2、掌握高度的建造技术，玛雅人不会使用铜铁，也不会使用轮车，轮子的概念虽然在陶器以及一种小玩具等文物中出现，但是在现实生活中没有实用化。但是却创造了高度的城市文明。
3、农业以玉米为主食，所以又称为“玉米文明”，没有牛马猪羊，没有出现畜牧业的痕迹，农民采用一种极原始的米尔帕耕作法。 4、数学采用二十进制，发现并使用了“零”的概念(另一说则是由奥尔梅克人传授)，掌握高度的数学和天文历法知识。 5、使用独特的象形文字：玛雅文字
种族构成复杂有大量混血种人在巴西，白种人占一半多，黑白混血种人约占40%，黑种人占6%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人。
从巴西就可以看出，拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会。拉美外来移民路线2万多年前19世纪19世纪16—17世纪15、16世纪世界上许多信奉基督教的国家都有狂欢节，但论规模之大，参加者之众，内容之丰富，气氛之热烈，当首推巴西，而在巴西各大城市中，又数里约热内卢为最。每年的2月中下旬，巴西举国欢腾三天三夜。届时，里约热内卢的大街小巷张灯结彩，彩旗飞扬，到处都披上了节日的盛装。人们倾城出动，潮水般涌上街头，男女老少个个浓妆艳抹.尽情地扭动腰肢，挥动双手，大跳特跳桑巴舞，仿佛要把一年来积压在心头的忧虑和辛劳全部发泄出去。各种音乐、舞蹈、戏剧演出和比赛此起彼伏。盛大的化妆游行把节日欢庆活动推向高潮，大型彩车簇着选举产生的“国王”、“王后”领先开路，浩浩荡荡的队伍中，魔鬼、天使、美女、妖仙、武士、达官、贵人、黑奴等各种奇形怪状的打扮，令人眼花缭乱，目不暇接；观众为自己喜爱的人物喝彩叫好，投去鲜花瓣和彩带。一年一度的狂欢节，淋漓尽致地表现出巴西人热情奔放的民族性格。狂欢节
1863年，足球从英国传入巴西，很快得到普及，成为最受人们喜爱的一项体育活动。在这个国家，最受崇拜的英雄是足球明星，最有影响的社会团体是足球俱乐部。巴西精湛的足球球艺驰名世界，享有“足球芭蕾”的美称；在最高水平的世界杯足球赛中，巴西是唯一蠃得五次冠军的国家。图为世界最大的里约热内卢的马拉卡纳足球场。球场设有15.5万个座位，最多容纳20万人，从空中俯视，宛若一只椭圆形的大轮胎。
桑巴舞式 的足球宗 教
巴西是世界上天主教徒最多的国家，83％的居民信奉天主教，少数居民信奉新教和犹太教。 你知道巴西所在的地区为什么叫拉丁美洲吗? 巴西是拉丁美洲工业最发达的国家，拥有以钢铁、汽车、造船、采矿、石油、化工、电力、纺织、食品等部门为主的完整工业体系，核能、通讯、航天、电子、信息和军工等新兴产业也在大力发展中。三、发展中的工农业大国巴西经济结构的变化飞机制造业异军突起。巴西飞机制造公司一跃成为世界第四大飞机制造公司和巴西第一大出口企业。
图所示为巴西航空工业公司与意大利联合研制的AMX轰炸机，装备精良，配有导弹系统。发达农业南美圣果有什么不同？单一经济出口廉价原材料改变单一经济发展多种经济结构加快工业化步伐经济飞速发展高价进口工业品经济贫困落后二
战
以
前二
战
以
后 热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，不但有巴西木、红木、乌木等珍贵木材，而且有许多独特动物，如哺乳类的树懒，大食蚁兽、巨嘴鸟等，是人类珍贵的生物资源宝库。 热带雨林中的植物光合作用时，要吸收大量的二氧化碳，释放氧气，这里产生的氧气占地球氧气总量的1/3，为全球提供了新鲜的空气。亚马逊河流域覆盖着世界上面积最大的热带雨林，占世界森林的1/5，占巴西国土面积的1/3，热带雨林具有极大的效益,你能列举出来吗？ 热带雨林经济效益}环境效益“地球之肺”四、热带雨林的危机雨林遭到破坏无序地开发原始的农业滥伐森林毁林开荒开辟牧场热带雨林破坏严重如何利用热带雨林 看了上面几幅图片，我们对热带雨林的被破坏确实感到非常的痛心。但对于巴西来说，不开发就没有收入，就要一直受穷困困扰，如果是我们该如何做呢？（同学们看书96页，我们一起来探讨）
巴西人口1.7亿，但3/4的人口属于城市人口，如此多的城市人口对于一个发展中国家来说压力是非常大的。作为原来首都的里约热内卢人口近千万，第一大城市圣保罗约1700万人口。人口如此集中，出现许多城市病－－交通拥挤、住房紧张、社会治安较乱等。五、恼人的城市化问题其实这种人口分布与气候、地形以及殖民制度有着密切关系。（请同学们看书97页）分析这种城市化的必然性。
为了解决这个问题，巴西把首都迁往巴西高原西北部的巴西利亚，希望以此带动人口城市的分散分布。（书98页）看巴西的地形图与巴西人口分布图 ，能否说出巴西的人口与自然环境的关系？ 一架翱翔天宇的大型飞机,预示着巴西正在腾飞巴西利亚，位于巴西中央高原，海拔1158米，是联邦区政府所在地，联邦区面积5822平方公里，所属城区和卫星城共10个，总人口约200万。经济以服务业为主，约占联邦区产值的90％；工业占10％，主要为建筑业和水泥制造业。古老的城市 新兴的经济 这个昔日的脏、乱、差的巴西第一都市，随着首都西北迁移，人口压力有所缓和，焕发出勃勃生机。成为世界大都市之一。1554年1月25日，葡萄牙基督教会在今市中心的小山丘上建立传教村。因这天正是圣徒圣保罗的皈依日，“圣保罗”便成了村庄的名字。19世纪中叶以后的咖啡繁荣时期，城市逐渐兴起；20世纪以来的工业化阶段，城市迅速发展。现在，圣保罗是全国最大的城市和经济中心，也是拉丁美洲最大的综合性工业城市，并已步入世界特大城市之列。圣保罗市区工厂企业数以万计，集中了全国1/3以上的产业工人和近一半的工业产值。圣保罗又号称“咖啡王国之都”，巴西咖啡的一半产量出自圣保罗所在的圣保罗州.圣 保 罗圣 保 罗里约热内卢
1502年1月，葡萄牙殖民者来到海湾，误以为这是一条大河的入海口，随口起名“一月的河”，即“里约热内卢”。现在，它是巴西的第二大城市、港口和工商业、金融、旅游中心。有拉美最大的博物馆、世界最大的足球场。里约热内卢 号称世界“南美第一奇观”，世界五大瀑布之一。位于巴西与阿根廷交界处。印地安语为“巨大的水”伊瓜苏瀑布完
国旗：绿、黄色是巴西的国色。绿色象征广大丛林，黄色象征丰富的矿藏和其他资源。中间蓝色的天球仪，白色五角星代表巴西当时的22个州和1个联邦区和三个地区，白带上用葡萄牙文写着“秩序和进步”。
中心图案是五角星。五角星中央有两个同心圆，小圆中
央有五颗五角星，象征南十字星座。大圆周围有22颗五
角星，象征各州和联邦区。外沿是咖啡叶和烟草叶构成
的圆形。下方中央是一把剑。最下端是绶带，书以葡萄
牙文“巴西联邦共和国1889年11月15日”。日期是共和国
成立的日子国徽玛雅文化遗迹
——金字塔
