2024年中考语文八年级下册一轮复习试题(四)(含答案)

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名称 2024年中考语文八年级下册一轮复习试题(四)(含答案)
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科目 语文
更新时间 2024-02-28 18:43:50

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2024年中考语文八年级下册一轮复习试题(四)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础知识综合
1.阅读下面的文字,完成后面小题。
来到大蜀山,周围的每一丝空气、每一丝绿都随着我们的笑声舞动起来,仿佛慢山遍野都洋溢着我们年少的青春气息。我们踏上一条__①__的小道,沿着蜿蜒的山路,来到了一个绿的世界。不知不觉地被这大自然__②__的气氛感染了,我们忘记了嬉戏追逐,渐渐地安静了下来。那一刻,我们明chè的心灵和周围的一切融在一起……
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
气氛( )嬉戏( )明chè( )
(2)选段中有错别字的一个四字词语是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。
(3)根据句子的意思,将“宁静”“幽静”分别填入①②两处横线上。
① ②
(4)将画波浪线的两个短句合为一个长句。(要求:符合语境,不改变句子原意)

二、综合性学习
2.请从《儒林外史》《傅雷家书》《艾青诗选》《海底两万里》中任选一本,把你认为本书最值得推荐的一点写出来。(50字左右)
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成下面小题。
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
3.学习诗歌应从朗读人手,如果让你朗读“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”你认为最应该重读哪一个词语,请说说你的理由。
4.请描绘“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”所展现的画面。
四、现代文阅读
阅读下列文字,完成下面小题
①我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
②人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;围水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
③这次来信所说的痛苦,我都理会得:我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的,你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。
④我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
(节选自《傅雷家书》1954年10月2日的信)
5.下列加点词语注音和书写完全正确的一项是( )
A.幽悄(qiāo) 无人问津(jin) 颓废 草长鹰飞
B.追溯(sù) 风雪载途(zài) 晦暗 人情世故
C.冗杂(rǎng) 黄发垂髫(táo) 羁拌 重蹈覆辙
D.侵蚀(shi) 金吾不禁(jin) 怅惘 哀草连天
6.下面是同学整理的文学文化常识,表述不正确的一项是( )
A.《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。本段文字就是傅雷在儿子成功时的谆谆教诲,展现出他的爱子深情以及殷切期望。
B.古诗文中蕴含很多传统文化。例如,古人的年龄有时不用数字表示,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。杜牧的“豆蔻梢头二月初”,就以“豆蔻”来代称十三四岁的女子:陶渊明在《桃花源记》中到三四岁到八九岁的儿童时就用“黄发”一词来表示。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。分为风、雅、颂三种诗歌类型。
D.《灯笼》是吴伯萧的一首散文,他顺着自己的思绪抒写了关于灯笼的一些记忆。孩童心性,往昔经历,乡情民俗,诗词典故,自然流消出来,意绪纷繁。结尾处,情绪陡然一扬,跳出个人情感圈子,升华为家国情怀的表达,情感也转而悲壮激越。
7.下列句子中,加点成语运用正确的一项是( )
A.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发人们对传统礼义更深层次的思考。
B.他命运多舛,这些年辗转反侧很多地方,却仍旧居无定所,朝不保夕。
C.他的文章《浅谈二十四节气对古代农业生产的指导作用》观点鲜明,论据充分,令读者印象深刻,真可谓是天衣无缝。
D.一阵微风吹过,桃树上粉红的花瓣顿时飘落下来,落英缤纷,犹如下了一场桃花雨。
8.仔细研读文段,傅雷是从哪几方面具体告诉几子怎样面对消沉苦闷的
9.“太阳太强烈,会把五谷晒焦:雨水太猛,也会淹没庄稼,”说说这个句子蕴含的道理
请阅读下面的文字,回答问题。
①随着他的再次到来,丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了,大动肝火,在家里又吵又闹,胡搅蛮缠。老头子没有料到会遭到妻子和两个女儿的强烈反抗,双方互相敌对,彼此仇视。通向老两口房间的过道已经钉死,一小间厢房租给了柯察金。房租已预先付给了老头子。他似乎很快就平静下来了
②老头子去合作社工作之前,会两门手艺——鞋匠和木匠。现在,他把板棚当成作坊,一有空就在里面干活,挣点外快。他很快就把工作台移到保尔的窗户下面,有意要为难这个房客。他使劲敲着钉子,心里乐滋滋的。他知道,这样可以妨碍保尔看书。
③“你等着吧,总有一天我要把你从这儿撵走……”他时常低声地自言自语。
④远处,在接近地平线的地方,轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来。一群海鸥尖叫着向海面俯冲。
⑤柯察金双手抱头,陷入沉思之中。他的一生,从童年时代一直到现在,一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样?好呢,还是不好?他一年又一年地回顾,像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意,他这辈子过得还挺不错。当然,由于愚蠢,由于年轻,更多的是由于无知,也犯了不少错误。但最主要的一点是,在火热的斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位,而且在革命的红旗上,也有他的几滴鲜血。
⑥在精力全部耗尽之前,他没有离开过队伍。现在他的身体垮了,不能再坚守阵地,唯有一条路可走——进后方医院。他还记得,在华沙附近的激战中,有个战士被子弹射中,从马上摔下来,跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口,把他交给救护人员,又继续向前飞奔,追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时,就是这样,而且也应该这样。当然,也有例外,他就见过没有双腿的机枪手,坐在机枪车上坚持战斗,他们是使敌人闻风丧胆的勇士,他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。
⑦现在,他的身体彻底垮了,归队已经无望。他应当如何处置自己呢?他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情:应当有思想准备,将来他还会遇到更可怕的事。那么,究竟应该怎么办?这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。
③既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那活着还有什么意义?A在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?用什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?仅仅作为一名无能为力的旁规者,看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?只是朝心口打一枪,一切难题都解决了!过去能够生活得不错,现在就应当能够及时结束这个生命。一个生死的战士不愿再痛苦挣扎,有谁能指责他呢?
⑨他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地拘出了手枪。
⑩“谁能想到,你会有这么一天?”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。B你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难玫克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
(节选自《钢铁是怎样炼成的》,有删改)
10.请阅读选文,并结合原著,概括内容要点,完成思维导图。
11.小雅和小文两位同学就小说中“枪口轻蔑地望着他的眼睛”这个句子的语序产生了分歧,小文要如何说服小雅呢?
这句话的逻辑顺序不对,应该改为“他的眼睛轻蔑地望着枪口”
我认为原文的语序是合理的。因为 。
12.请结合“知识卡片”,说说文中A、B两处内心独白的作用。
知识卡片:
内心独白是作品中人物语言的表现形式之一,指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界,充分地展示人物的思想、性格,使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。
13.比较阅读是一种通过比较、对照、鉴别,从而加深作品理解和提高鉴赏力的读书方法。请完成下面表格,并选取一个角度比较这两部名著,写出你的心得。(角度参考:理想与奋斗、逆境与成长、个人与社会、爱情与人生……)
作品 《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》
主人公 保尔 祥子
创作背景 俄国十月革命前后 ①
人物结局 成长为钢铁战士 ②
比较发现阅读心得 ③
五、文言文阅读
阅读两篇短文及两则材料,完成下面小题。
大道之行也
《礼记》
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
桃花源记(节选)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,然开朗。土地平旷,屋含俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髦,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
【材料一】
杨氏入山
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩②、麻枭”之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
【注释】①陶冶:快乐的样子。②丝纩(kuàng)、麻:丝绵、麻线。
【材料二】
孟子曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。
(语出《孟子·梁惠王上》)
14.下面各组加点字意思相同的一组是
A.力恶其不出于己身也 皆出酒食 与老人同出 出则无敌国外患者
B.选贤与能 遂与外人间隔 与众共之 与民由之
C.盗窃乱贼而不作 其中往来种作 属予作文以记之 作亭者谁
D.力恶其不出于身也 不可取食于人 而泻出于两峰之间者 取之于民
15.根据两篇短文及所给材料,判断下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是
【甲】故人不独亲其亲,不独子其子。
翻译:所以人们不只亲近自己的亲人,不只爱护自己的孩子
理解:这句话是对孟子“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”思想的继承和发展,是对大同社会中社会成员关系和睦特点的具体构想。
【乙】便要还家,设酒杀鸡作食。
翻译:于是那个桃花源人邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭菜招待他。
理解:桃花源人用好饭菜来招待渔人,作者借此表现出这里的生活富足,和平安定。
【丙】问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
翻译:桃源人问渔人现在是什么时代,他们竟然不知道有过汉代,更不必说魏晋了。
理解:这体现了桃源人与外界隔绝,不通消息,和后文的“皆叹惋”一起,含蓄地表达了作者对黑暗现实的不满。
16.根据两篇短文及【材料一】,在后面语段中的横线上填写恰当的内容
三篇文章都表达了人们美好的社会理想。大穴中人物资共有,耕者有其田,正是大同社会① 的特征的具体体现。关于劳动,《大道之行也》中“② ”一句提倡人尽其力,为全社会劳作,《杨氏入山》中“③ ”一句则提倡人人自食其力。《桃花源记》和《杨氏入山》都通过对④ 的描写来侧面托生活的和平安宁。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
17.下列选项中加点词语的意思都相同的一项( )
A.虽有至道/津津乐道
B.弗食,不知其旨也/食之不能尽其材
C.不知其善也/陈康肃公善射
D.教学相长也/似与游者相乐
18.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
②《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
19.下面对选文内容的理解不正确的一项( )
A.课文先以“嘉肴”与“至道”做对比,指出学习的重要性,浅显易懂,生动形象。
B.文章最后,作者引用《兑命》的话“学学半”进一步强化“教学相长”的观点。
C.本文运用了两相对举的手法,结构相同,用词相对,语气一致,明快有力。
D.文中“教”与“学”是对同一个主体而言的,强调的是一个人学习成长的过程。
20.结合选文和链接材料,说说青少年怎样才可以更好地增进学问。
【链接材料】
善问者如攻①坚木:先其易者,后其节目②。及其久也,相说③以解;不善问者反此。善待问者④如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学⑤之道也。
(节选自《礼记 学记》)
【注】①攻:治,加工,这里是切削的意思。②节目:树木枝干交接的地方称之为“节”,树木纹理纠结不顺的地方称之为“目”。③说:同“悦”,意为关系融洽。④善待问者:善于对待提问的人,此处是指善于回答问题的人。⑤进学:增进学问。
六、名著阅读
21.请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段或评述
《傅雷家书》 ① 作为儿子,他时刻谨记父亲的教导:待人要谦虚,做事要严谨,行礼要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有艺术人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。
《②》 法布尔 他仔细观察着:在池塘的深处,水甲虫在活泼的跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的,它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块儿闪着很光的胸甲。
《红星照耀中国》 ③ 我到后不久,就见到了(3),他是个面容瘦削,看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。
(1)① ② ③
(2)请你向同学们推荐《经典常谈》,要求不少于三条理由。
七、作文
22.根据要求作文。
感谢悬崖上的一课,让“我”学会“走一步,再走一步”,慢慢变得坚强勇敢;《阿长与<山海经>》里,感谢粗鲁的阿长对“我”真心的疼爱,她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝,生命成长。这个过程中,父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,总有某个触动你内心的情景,让你心怀感激。
请以“感谢 ”为题目,写一篇有真情实感的文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案:
1. (1)fēn xī 澈 (2)慢山遍野 漫山遍野 (3)①幽静 ②宁静 (4)忘记了嬉戏追逐的我们渐渐地安静了下来。
2.示例:(角度很多,仅供参考,但一定要具体到某一方面,不是大而空的套话)
我推荐《儒林外史》,这本书用讽刺手法展现了一幅封建社会的儒林“群丑图”, 对科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
我推荐《傅雷家书》,这本书展现了父爱的深沉、细腻,展现了中国学者的赤子之心。
我推荐《艾青诗选》,这本诗集用朴素、凝练的语言,丰富的想象、独特的意象,表现出对黎明、光明、希望的向往与追求。
我推荐《海底两万里》,这本书语言生动有趣,情节古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
3.示例一:我认为应该重读“怒号”,这个词把秋风拟人化了,读之如闻秋风咆哮,风势极猛,声音极大。
示例二:重读“卷”,此字有席卷、裹挟之意,突出了风力大而猛烈,极有气势。
示例三:重读“三重”,狂风卷起层层茅草,这一词突出了被卷走的茅草之多,反衬出秋风的大和猛烈。 4.一会儿风停了,天空中乌云像墨一样黑,深秋天空阴沉迷蒙,天色渐渐黑下来了。渲染凄苦的氛围,衬托诗人愁苦的心情。
5.B 6.B 7.D 8.(1)应该对这一切泰然处之,尽量让心理保持平衡,不至于受伤。(2)冷静、客观地分析前因后果,吸取教训,引为借鉴。 9.比喻句,凡事都要掌握一个度,既不能超过,也不能不足,要适中才好。这里是提醒儿子要把握尺度,控制自己的情绪,保持心理平衡。
10.①加入革命队伍(战场磨炼、革命斗争、战场搏杀等) ②文学创作 ③丘察姆的刁难 ④内心在生死之间的挣扎(陷入动摇、绝望的精神危机) (意对即可) 11.示例:这里采用拟人的修辞手法,用“轻蔑”一词来形容枪口看着保尔的神态,表明保尔当时选择“自杀”的想法让自己都看不起自己,为下文他选择的转变做铺垫。如果是“他的眼睛轻蔑地望着枪口”,说明他已决心一死了之,这与当时保尔的矛盾心理不吻合。(言之成理即可) 12.A处保尔因疾病缠身、丧失了战斗能力,对自己存在的价值产生了质疑,于是产生了自杀的念头。B处保尔在不断的自问中反思自己,认识到他不爱惜身体的行为是一种怯懦和不负责任。两处内心独白连用问句,一气呵成,充分表现了保尔与自我斗争、渡过精神危机的过程,塑造了一个真实的、勇敢的英雄形象,引发读者对“人应该怎样活着”的思考。(意近即可) 13. 俄国十月革命前后 成长为钢铁战士 示例:保尔和祥子都身处逆境,不断遭受外界的各种考验。但保尔在逆境中成长,祥子在逆境中堕落。这是因为二者的追求不同。保尔把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,最终成为真正的钢铁战士。而祥子的追求是拥有一辆属于自己的洋车,自己能养活自己。祥子理想的局限性造成了他在多次的失败后,对未知的前路充满了迷茫,并最终导致他彻底失去对生活的信心,堕落为行尸走肉。
14.D 15.丙 16. 天下为公(天下是公共的/天下是大家共有的) 力恶其不出于身也,不必为己 (惟计口授地,以耕以蚕)不可取食于人耳 鸡犬(禽畜、动物、环境)
17.D 18.①知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。
②《尚书 说命》说:“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理。 19.A 20.【甲】文用类比手法论证了“教学相长”的观点。【乙】文用了对比论证和比喻论证的论证方法,论证了“善学、善问、善待问皆进学之道”的观点。这启发我们在学习中要善于提问,还是善于回答别人的提问,这都是我们提升自我的途径。
21.(1) 傅聪 昆虫记 毛泽东
(2)《经典常谈》写于1942年,是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物,内容按照历史发展的脉络,梳理了包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容,全书见解精辟,文笔优美,通俗流畅,深入浅出,是读者了解中国古代文化典籍的经典指南,也是国学入门书。
22.范文:
感谢那个为我提灯的人
夜间小院,凉风习习,让我感到了心沉水底的清凉,使我不禁想起了你。而立之年,在外独自拼搏的你,还好吗?还记得那盏你亲手为我做的小灯吗?
尤记得小时候,你与我一同住在乡下的外婆家。漫山遍野的油菜花,风一掠过,便掀起了一波又一波的浪花。你总喜欢在夏天里,坐在门前的大槐花树下,摇着葵扇,为我讲述你年轻时的经历。轻轻地,摇下了一段悠闲地时光。
后来,你要丢下年幼的我外出打工,我经常因为担心你的不辞而别而半夜惊醒,泪水浸湿了枕头,我是多么舍不得你呀!
在你走的前一晚,你拉着我坐在门前,手里拿着一盏用竹条做的小灯,我听见你温柔的声音:“妈妈要去一个美丽的地方,那里有宝贝最喜欢的糖果,妈妈去买回来好不好?”我知道你是要走了,哭着摇头,大人都是骗人的。你一把把我拉进怀里,手慢慢抚摸着我的背,硬咽道:“妈妈的宝贝啊!以后你要照顾好自己,学会自己一人独担一面。”我不明白,外面的灯红酒绿比不上家庭幸福温馨吗?外面的花花世界比不上家人的贴心关怀吗?我一直以为是你太狠心,才放心丢下年幼的我,却不知当时的你早已泪流满面,溃不成军。
现在,我渐渐的理解了你的不易,明白了你的无可奈何,也渐渐学会了如何一个人独自的生活,如何一个人上学,又如何在夜晚独自入睡……你的离开,迫使我学会了独立。
有时我也会埋怨,说了一些不该说的话,做了一些让你伤心的糊涂事。妈妈,我把你放在心上,请你原谅我任性时的一跺脚,踩伤了你对我的关爱。
月亮不知何时悄悄地躲进了云影里,睡意朦胧,我似乎看到一个身影,提着小灯向我慢慢走来。
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