课题: 第二章 第一节
导学策略
【学习目标】
知识与技能：
说出地球表面海路所占比例，描述全球海陆分布特点，识记七大洲和四大洋的名称，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及洋、海、海峡等概念。
2、过程与方法：
运用地图识别七大洲和四大洋的名称和位置。
3、情感态度与价值观：
通过学习大洲大洋的分布位置，培养大家阅读地图和空间想象能力。
【重点难点】
七大洲、四大洋的名称和位置。
【使用说明与学法指导】
1、认真阅读课本内容及图表资料，用双色笔把课本中的重难点勾画出来并完成自主学习环节。
2、用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
【自主学习】
一、地球？水球？
1、从地球仪或地球卫星照片上可以看出，地球表面明显的分为 和 。
2、根据人们的计算，地球表面 %是海洋，而陆地面积仅占 %。
3、地球表面上，陆地主要集中在 ，但北极周围却是一片 ；海洋大多分布在 ，而南极周围却是一块 。
二、七大洲和四大洋
4、 与周围的 合起来称为大洲。全球陆地共分为七大洲，分别是 、 、 、 、 、
和 。
5、在七大洲中， 面积最大， 面积最小，
是世界上最大的岛屿。
6、亚洲和欧洲的分界线是 。
7、亚洲和非洲的分界线是 。
8、北美洲和南美洲的分界线是 。
9、按照四大洋的面积大小，依次为 、 、
和 。 其中， 的最大。
【合作探究】
1、找一找：在地图中找到七大洲、四大洋的位置。
画一画：完成课本P36第4题。用简单的几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲，并注出个大洲大洋名称。
（在课本上完成）
【当堂训练】
1 、世界上海洋和陆地面积比例是 （?? ）
A.各占1／2? ? B.2／3陆地区??
C.1／4海洋?? D.三分陆地七分海洋
2、陆地伸进海洋的部分是（? ?）
A.岛屿 ??B.海洋?? C.海峡?? D.半岛
3、连线题
世界最小的大陆 亚欧大陆
世界最大的大陆 澳大利亚大陆
世界最大的半岛 北美洲的格陵兰岛
世界最大的洲 阿拉伯半岛
世界最大的岛屿 大洋洲
世界最小的洲 亚洲
4、疯狂记忆：七大洲、四大洋的名称。
【课堂小结】
地球表面71%是海洋，29%是陆地，即七分海洋、三分陆地。
七大洲是指亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
四大洋是指太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
《第二章 陆地和海洋 2.1 大洲和大洋》
学习目标：
1.会说出全球大洲和大洋的海陆比例.
2.理解大陆、岛屿、大洲、半岛、洋、海、海峡的概念.
自学检测一
阅读课本26页第二段文字，回答:
地球表面＿％是海洋，而陆地面积仅占＿％，概括地说，地球上＿分是海洋， ＿分是陆地。
自学检测二
阅读课本26页第三段文字，回答:
世界海陆分布特点：世界海陆分布＿。陆地主要集中在＿ ，但是北极周围却是一片＿ ；海洋大多分布在＿ ，而南极周围却是一块＿ 。
自学检测三
读课本29页两段文字，会在图2.6中识别出七大洲、四大洋，
课后复习
1.海陆的面积比例：陆地占＿＿＿＿，海洋占＿＿＿＿；海陆的分布特点：陆地主要分布在＿＿＿＿，海洋主要分布在＿＿＿＿；
2.地球表面，面积广大的陆地叫_________，面积较小的陆地叫__________。
3.大洋的边缘部分叫________，沟通两个海洋的狭窄水道叫做＿＿＿＿；岛屿＿＿＿＿面环海；半岛＿＿＿＿面环海
4.七大州（按面积大小排列）：“＿＿＿＿”；四大洋（按面积大小排列）：“＿＿＿＿”
5.世界上陆地面积最大和最小的大洲分别是（ ）
亚洲和欧洲 亚洲和大洋洲 非洲和大洋洲 非洲和南极洲
6.世界上最大的大洋是（ ）
北冰洋 印度洋 大西洋 太平洋
7.世界最大的岛屿是（ ）
台湾岛 马达加斯加岛 格陵兰岛 冰岛
第二章 第一节 大洲和大洋(2)
班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿ 月＿＿＿＿日＿＿＿＿
学习目标：
1.看地图或地球仪快速说出七大洲和四大洋的相对位置.
2.想着地图和地球仪说出世界海陆分布特征.。
3.学会用简单的几何图形绘出各大洲的轮廓图.
自学检测一
1.看图2.6东半球和西半球各自分布的主要大洲.
2.看地球仪说出全部位位于南半球和全部位于北半球的大洲.
3.看地球仪或地图,按由东向西或由西向东说出赤道穿过的大洲和大洋.
自学检测二
看世界全图
1.说出各大洲所临的海洋.
2.各大洋周围环抱的大洲
自学检测三
完成31页活动3.说说各大洲的轮廓及分布特征.
课后复习
1.赤道穿过的大陆有_________和_________。
2.主要大洲界线：亚欧分界线：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿；亚非分界线：＿＿＿＿；南北美洲分界线：＿＿＿＿；亚、北美洲分界线：＿＿＿＿；欧、北美洲分界线：＿＿＿＿；
3.
最大的大洲
最大的大洋
最小的大洲
最小的大洋
跨经度最高的大洲
跨经度最多的大洋
经度最高的大洲
纬度最高的大洋
面积最大的大陆
面积最小的大陆
二、综合题
1.读下图，在东西半球图上填注：
a.七大洲的名称、四大洋的名称。
b.亚洲和欧洲的分界线、亚洲和非洲的分界线、南北美洲的分界线。
2.下图中，A洲全部在_______半球上，B洲全部在______半球上，C洲面积居各大洲的第______位，A、B两洲共同濒临______洋，A、C两大洲共同濒临_______洋和______洋，三大洲自北向南排列的顺序是_______、_______、________。
【学习目标】
知识目标：
1.能运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
2．了解陆地、海洋、大洲、半岛、岛屿、海峡等概念。
3．能在地球仪或地图上找出七大洲、四大洋,能在世界两半球填充图上准确填出七大洲和四大洋的名称,能绘制七大洲和四大洋的分布简图。
能力目标：看图 在空白轮廓图上练习
情感目标：
1激发学生热爱人类的家园----地球的感情。
2.培养学生的探索精神,鼓励他们善于提出问题、勇于向未知挑战。
【重点难点】
重点：七大洲、四大洋的名称和分布；
难点：七大洲、四大洋的名称和分布；
【知识链接】
【学法指导】自学 讨论 地球仪 空白世界轮廓图
【预习导航】
二、学习流程：
(一).看图2.1和2.2 了解地球上海洋和陆地的比例
总结:
地球上______是海洋，________是陆地。
2.海洋和陆地的分布：世界海陆分布 ______，陆地集中在南北半球的 _________.
阅读26页的材料，了解人们认识地球面貌的过程。
地球？水球？你是怎么认为？说出你的理由：
地球上的陆地被海洋分割成大大小小的 很多块，这就形成了大洲：
(二). 陆地和海洋的基本概念: 大洲 大陆 岛屿 半岛海 洋 海峡
(三).七大洲：
1 名称：______,______,_______,________,________,_______,_________.
2 大洲与大洲及大洲界线：
亚洲与非洲____________
亚洲与欧洲_____________________________
亚洲与北美洲：_____________________.
南美洲与北美洲_______________.
(四).四大洋
四大洋名称 ______ ______ _______ _____
三、我的疑问是：课件展示七大洲和四大洋
在图中填写七大洲和四大洋的名称，熟记它们的位置。可以先在图中相应的位
【达标检测】
【学习小结】
（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）
【家庭作业】：1、完成“同步练习册”。
2、完成“地理填充图册”。
3、预习下一课。（读懂意思即可,划记自己认为本节课重点的地方。）
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
教学目标
1、认识地球表面的海陆分布情况。2、能区分大陆、岛屿、半岛和海峡。
3、运用地图说明七大洲、四大洋的位置、特点，明确亚欧、亚非、亚洲、北美洲和南、北美洲的分界线。
教学重点
七大洲、四大洋的位置、特点
教学方法
启发、反思、互助、探究、综合、讨论、提问
教具
多媒体：七大洲、四大洋图
教学过程
[新课导入]
中国第一位进入太空的航天英雄是谁？
在大空看到的地球的情况是怎么样？
[媒体展示一] 多幅地球的航片。
[自学释疑]
1．地球上海陆比例是多少？
2．人类认识地球经历了怎么的过程？
3．地球上的海陆是如何分布的？
[媒体展示二] 海陆比例图
[媒体展示三] 图2。5：大陆、半岛、岛屿、海洋和海峡
[媒体展示四]
1、六块大陆
2、七个大洲
3．亚洲与欧洲、非洲的分界
4．北美洲与南美洲的分界
5．亚洲与北美洲的分界
[课堂练习]：见附表。
[课堂小结]
一、71%海洋，29%陆地------海陆分布不均
二、七大洲四大洋位置
[课后作业]
《课时达标》：P21---22 1、4、6、8、9、12、13、14、17、18
P23---24 1、2、3、5、11、12、14、20、21
教学后记
本节内容简单明了，学生可以通过自学获得知识，所以课堂的设计以练习为主，整个教学过程都以学生为主，体现了学生自主学习这一教学理念。
附：课堂练习
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
1．（1）对图说出七大洲四大洋的名称（教师指图，学生回答）
（2）被赤道横穿的大洲有：
（3）纬度最高的大洲和大洋分别是：
（4）跨经度最多的大洲和大洋分别是：
（5）面积最大的洲和面积最小的洲分别是：
（6）面积最大的洋和面积最小的洋分别是：
2．图2中，
（1）A是 山脉
B是 河流
（2）亚洲与非洲的分界线是：
3．图3中，字母代表的地理事物分别是
A
B
C
D
人教版地理七年级上册2.1《大洲和大洋》教案
【学习目标】
⒈学会运用地图说明全球海陆分布特点，记住海路面积比例；
⒉能够在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、分布特征；
⒊学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋和海峡。
【自主学习】
⒈阅读课本30页的内容，观察图2.1和2.2。
⑴地球的海陆分布比例。地球表面71%是＿＿＿，而＿＿＿的面积仅占29%。
⑵世界海陆分布很不均匀，陆地集中在＿＿半球，海洋大多分布在＿＿半球。北极周围是＿＿，而南极周围是＿＿。
⒉阅读课本32页图2.5，填写下列各题:
⑴面积广大的陆地称为＿＿，面积较小的陆地称为＿＿，陆地伸向海洋的凸出部分称为＿＿。
⑵海洋的主体部分称为＿＿，大洋的边缘部分称为＿＿，沟通两个海洋的狭窄水道称为＿＿。
⒊阅读课本33页图2. 6，在下图中填写七大洲和四大洋的名称。
【合作探究】
探究一:原苏联宇航员加加林说，从太空中看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”，可是古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”？
探究二：看东西半球图，合作完成以下内容：
⒈我能找出大部分位于东半球的大洲？
⒉我能找出大部分位于西半球的大洲？
⒊我能找出太平洋和北冰洋沿岸各有哪几个大洲？
⒋我能找出赤道横穿了哪两个大洲的大陆部分？
⒌我能找出世界上最大的大洲和大洋？世界上最小的大洲和大洋？
⒍我能找出全部位于北半球的大洲和大洋？全部位于南半球的大洲？
⒎我能找出世界上纬度最高的大洲和大洋？
⒏我能找出世界上跨经度最广的大洲和大洋？
【巩固提升】
⒈关于世界海陆分布的说法，正确的是（ ）
A 北极地区以陆地为主 B 南极地区以海洋为主
C 有两块大陆被赤道穿过 D 地球上七分是海洋，三分是陆地
⒉有关地球上海陆分布的叙述，正确的是（ ）
A 北半球陆地面积大于海洋 B 南半球陆地面积大于海洋
C南极大陆是南半球唯一的大陆 D 印度洋大部分位于南半球
⒊读世界轮廓图，将图中字母所代表的大洲和大洋名称填在相应的空格内。
A B C D E F
G H Ｉ Ｊ ｋ
课件15张PPT。大洲和大洋 （天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）五个不同颜色的圆环连接在一起，象征五大洲的团结，象征全世界运动员以公正坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见，以促进奥林匹克运动的发展。 说说奥运五环概念区分:大陆、岛、半岛、群岛半岛 岛群岛大 陆活动天地 1、设法描出七大洲的粗略轮廓并剪下
(每个人只剪其中的一个大洲）；
2、小组内互相合作，用固体胶把剪下来的
轮廓图贴到底图的相应位置上；
3、在制作好的图上填出七大洲的名称；
4、小组内互相合作分别找出亚洲与欧洲、
亚洲与非洲、亚洲与北美洲、北美洲
与南美洲的分界线并标在图上。抢答快车 1、在你刚剪下的七大洲中，面积最大的
是哪个大洲？面积最小的是哪个大洲？
2、在亚洲的西南部紧邻的是哪个大洲？3、地跨赤道的大洲有哪些？4、青藏高原属于哪个大洲？5、看图猜大洲活动1： 填出大洲和大洋ABCDEF2143活动3：一笔画“世界”课件14张PPT。课题：大洲和大洋
世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁?
2) 他说地球起错了名字，不应叫“地球”，而应叫“水球”，为什么?1、海陆面积哪个较大?2、海陆比例大概是多少?讨论：1、加加林说得有道理吗?
2、是否应该把 “地球 ” 改为 “水球” ?阅读：人类探索地球面貌的历程丝绸之路马可波罗郑和七下西洋 哥伦布发现新大陆麦哲伦环球航行读东西半球图 归纳：
任一半球：海洋____陆地大陆、岛屿、半岛、海峡景观图读图：根据景观图，说明大陆、岛屿、海洋半岛、海峡等概念。
在上图中，根据对比找出其中的岛屿、大陆、半岛、海洋、海峡等。1、地球表面共分为哪几个大洲? 2.、在上图中找出七大洲说出它们的名称，并找到它们之间的分界线，说出主要位于东西半球和南北半球的大洲
游戏：请同学们对照世界海陆分布图，以0o、180o经线，赤道、南北回归线几条重要的经纬线为依据，掌握七大洲的准确位置。请一个同学上讲台用磁铁把各大洲几何轮廓的纸板贴在小黑板相应的位置。在下图中找出四大洋。( 根据大洲位置确定 )记忆训练：看谁记得快
学生读图记忆，教师
示例记忆方法：顺口溜
亚非北南美，
南极欧大洋1、请一位同学说出七大洲从大到小的顺序
2、四大洋中最大的是____________洋，最小的是________洋。探知：1、印第安人是如何到达美洲的?
2、泰坦尼克号是如何沉没的?
3、海水为什么是咸的?海水为什么看上去是蓝的?
4、海水将成为未来人类的主要水源吗?巩固练习：1、在世界地图上填出七大洲、四大洋名称
2、一架飞机从非洲沿赤道一直往东飞，沿途依次经过哪些大洲和大洋?④ABCDEFG③②④①3、练习一笔画“世界”布置作业：填充图册P12—P13填图练习再 见！课件16张PPT。初中地理课件设计第二章陆地和海洋新课标实验教材第一节大洲和大洋地理七年级上册学习思路 通过观察与数据比较说明全球海陆分布的状况 通过读图填图，学会判别大洲、大陆、半岛、岛屿、海洋与海峡 通过读图填图，知道七大洲、四大洋的轮廓、名称、位置分布看动画，地球表面水多还是陆地多？71%29%水多！地球该叫地球还是水球？分组讨论 地球上陆地虽少，但它是我们人类的主要活动场所。它被海水分成下列不同部分。大陆：
岛屿：
半岛:
大洲：周围被海水包围的小块陆地三面被海水包围只有一面与陆地相连接的陆地大陆与周围的岛屿的总称面积广大的大块陆地看下图大陆___
海___
海峡___
岛屿___
半岛___
大洲___AEFCBD练一练指下列名称对应哪个字母？七大洲和四大洋七大洲北
美
洲欧洲亚洲大洋洲非
洲南
美
洲南极洲面积最大的洲面积最小的洲地势最高的洲面积第三大洲面积第二大洲亚欧非三洲的分界线—乌拉尔山脉苏伊士运河—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—土耳其海峡南北美洲的分界线巴拿马运河北
美
洲南
美
洲北冰洋大
西
洋印度洋太
平
洋四大洋面积最小的大洋面积最大的大洋指出七大洲四大洋的名称亚洲非
洲欧洲南
美
洲北
美
洲大洋洲北冰洋大
西
洋印度洋太
平
洋说一说练一练参照右图，
画一幅世界
七大洲的
轮廓图。请看图解亚洲非
洲欧洲南
美
洲北
美
洲大洋洲北冰洋大
西
洋印度洋太
平
洋南极洲七大洲的轮廓分布图第二章 陆地和海洋
第1节 大洲和大洋
一、海陆分布分别占地球表面积的71%、29%
二、大洲、大陆、半岛、岛屿、海洋与海峡
三、七大洲、四大洋的轮廓、名称、位置、分布再见大洲和大洋
一、选择题
1.世界上海洋和陆地的比例是( ????? )
A.各占二分之一???????? ? ? B.三分之二是陆地
C.三分陆地七分海洋??????? ? ?D.四分之一是海洋
2.下列大洲中,被三大洋包围的大洲是(????? )
A.大洋州 B.南美洲 C.非洲 D.南极洲
3.世界上最大的大洲是(??? )
A.亚洲 B.非洲 C.大洋州 D.南极洲
4.亚洲和非洲的分界线是(???? )?????
A.乌拉尔河 B.马拿马运河 C.苏伊士运河 D.基尔运河
5.纬度位置最高的大洲是(???? )
A.非洲? B.南极洲 C.亚洲 D.北美洲
6.分布在西半球的大洲有(???? )
A.北美洲南美洲 B.欧洲北美洲
C.北美洲非洲 D.亚洲南极洲
7.地跨寒温热三带的大洲有(???? )
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南极洲
8.下列大洲,主要分布在东半球的是(???? )
A.南极洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲
9.位于欧洲非洲南极洲和南北美洲之间的大洋是(????? )
A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 ?D.北冰洋
10.下列大洲,主要分布在东半球且没有赤道穿过的是(???? )
A.南极洲 ?B.非洲 C.欧洲 D.亚洲
二、填空
1.地球表面,海洋面积约占_______%,陆地面积约占________%
2.地球表面,面积广大的陆地叫_________面积较小的陆地叫__________
3.我们把________和它附近的_________和起来叫做大洲,地球上有七大洲 ,按面积从小到大分别是________洲________洲________洲________洲________洲________洲_______洲.
4.欧.亚两洲的分界线是________山脉._________河和________山脉一线,北美洲和南美洲的分界线是_________运河.
5.大洋的边缘部分叫________,沟通两个海洋之间的狭窄水道叫_______.
6.板块构造学说认为,地球表层有_______大板块,板块与板块交界的地带________比较活跃,多__________
7.赤道穿过的大陆有_________和_________
三、填表题
最大的大洲
?
最大的大洋
?
最小的大洲
?
最小的大洋
?
跨经度最高的大洲
?
跨经度最多的大洋
?
经度最高的大洲
?
纬度最高的大洋
?
面积最大的大陆
?
面积最小的大陆
?
答案：
一、选择题
1.C? 2.D? 3.A? 4.C? 5.B? 6.A? 7.A? 8.B? 9.C? 10.C
二、填空题
1.717?? 291? 2.大陆岛屿半岛?????
3.大陆? 岛屿?亚? 非? 北美? 南美南极? 欧? 大洋???
4.乌拉尔?? 大高加索? 巴拿马?????
5.海? 海峡?????? 6.六? 地壳 火山地震????
7.非洲南美洲
三、填表题
1．最大的大洲
亚洲
6．最大的大洋
太平洋
2．最小的大洲
大洋州
7．最小的大洋
北冰洋
3．跨经度最高的大洲
南极洲
8．跨经度最多的大洋
北冰洋
4．经度最高的大洲
南极洲
9．纬度最高的大洋
北冰洋
5．面积最大的大陆
亚欧大陆
10．面积最小的大陆
澳大利亚大陆
?
课题
2.1 大洲和大洋（1）
学习目标
1. 知道地球的基本面貌
2．会运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述分布特点
重点难点
海陆分布特点
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
订正（复备）
导入
我们都知道地球表面最显著的差别是海洋与陆地的分布。我们今天就来学习它们。
自
主
学
习
1. 阅读P26材料，了解人类探索地球面貌的历程。
海洋占________
2. 世界海陆面积
陆地占________
概括地说， 分是海洋， 分是陆地。
3. 世界海陆分布
（1）从南北半球看：陆地主要集中在_______，海洋集中在________
（2）从南北两极看：北极周围是________,南极周围是________
团
队
合
作
1. 探究实验：学生上台表演，先转动地球仪，然后按住让地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？（进行10次，统计）
2. 讨论课本P27 活动
小结
提纲
思维
导图
海洋占________
海陆分布 陆地占________
海陆分布______均匀，陆地集中在_____（南、北）半球
反
馈
练
习
1．苏联宇航员加加林，在太空中看到一个蔚蓝色的星球，他认为这颗星球应该叫做“水球”，这个“水球”是指：（ ）
A．水星 B．金星 C．地球 D．木星
2. 地球上海陆面积之比约是（ ）
A. 3：7 B. 6：4 C. 4：6 D. 7：3
3 . 世界陆地主要集中在 （ ）
A. 东半球、南半球 B. 东半球、北半球
C. 西半球、南半球 D. 西半球、北半球
教学
反思
主备人：__________复备人：________________审核：__________
课题
2.1 大洲和大洋（2）
学习目标
1. 运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况
2. 知道几个大洲之间的分界线
重点难点
1. 大洲、大洋的分布
2. 大洲分界线
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
订正（复备）
导入
我们都知道自己生活在亚洲，哪个同学能说出世界一共有几个大洲吗？这节课我们就来学习七大洲和四大洋。
自
主
学
习
1. 大洲、大洋的概念
（1）大洲：____________与它周围的___________的总称。
（2）大洋：海洋被陆地________，形成彼此________的四大洋，_______是大洋的边缘部分。
2.七大洲、四大洋的名称和分布：
（1）七大洲名称（按面积大小）：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
(2)四大洋名称（按面积大小）_________、_________、_________、_________。
3. 大洲的分界线
（1）亚欧洲分界线：_________山脉、_________河、_________山脉、_________海峡。
（2）亚洲、非洲分界线：________________运河。
（3）南美、北美分界线：________________运河。
团
队
合
作
1. 小组内合作，根据书P29图2.6记忆：七大洲、四大洋的位置（指认）。
2. 读东、西半球示意图，写出图中数字所代表的地理事物
⑴大洲的名称①＿＿＿洲 ②＿＿＿洲 ③＿＿＿洲
⑵大洋的名称④＿＿＿洋 ⑤＿＿＿洋 ⑥＿＿＿洋
⑶大洲分界线的名称⑦＿＿＿山脉、⑧＿＿＿＿运河、⑨＿＿＿＿运河
小结
提纲
思维
导图
七大洲：_________、_________、_________、
_________、_________、_________、_________
七大洲和四大洋
四大洋：_________、_________、_________、_______
亚欧分界_______________________
大洲分界线
亚非分界_______________
南北美分界__________________
反
馈
练
习
1. 世界上面积最大的洲是（ ）
A. 亚洲 B. 欧洲 C. 非洲 D. 南美洲
2. 面积最小的洲和面积最大的洋是（ ）
A. 亚洲、太平洋 B. 欧洲、大西洋
C. 非洲、印度洋 D. 大洋洲、太平洋
3. 跨经度最广的大洲是（ ）
A. 亚洲 B. 非洲 C. 南极洲 D. 北美洲
4. 亚洲和非洲的分界线是（ ）
A. 白令海峡 B. 巴拿马运河 C. 苏伊士运河 D. 土耳其海峡
5. 世界上面积最大的岛屿位于（ ）
A. 亚洲 B. 非洲 C. 北美洲的格陵兰岛 D. 欧洲
6. 下列各洲能看到极昼极夜现象的大洲是（ ）
A. 非洲 B. 大洋洲 C. 南美洲 D. 南极洲
7. 既有赤道穿过，又位于东半球的大洲是（ ）
A. 欧洲 B. 美洲 C. 非洲 D. 南极洲
8. 被北美洲、亚洲、欧洲围绕的大洋是（ ）
A. 太平洋 B. 印度洋 C. 北冰洋 D. 大西洋
9. 下列大洲中，濒临印度洋的是（ ）
A. 欧洲、非洲、大洋洲 B. 非洲、亚洲、南极洲
C. 亚洲、大洋洲、欧洲 D. 南美洲、南极洲、大洋洲
教学
反思
第一节《大洲和大洋》（第一课时）
教学目标：
1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。
2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。
3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
教学重点
1.地球表面海陆面积、比例。
2.七大洲的名称、分布及其分界线。
3.四大洋的分布及与各大洲的相对位置。
教学难点
1.大陆与大洲的联系、区别。
2.亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。
3.七大洲和四大洋空间概念的建立。
教具准备
1.地球仪、投影仪。
2.自制有关投影片、大陆轮廓图卡。
课时安排
第一课时 地球？水球——海陆分布大势，七大洲和四大洋的名称
第二课时 七大洲和四大洋的分布
课 型：新授课
教学过程
第一课时
［导入新课］
同学们，你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗？
（加加林）前苏联宇航员加加林在进入太空后，通过拍摄到的照片和观测
到的现象说过这么一句话——其实我们人类给地球起错了名字，不应叫
“地球”，而应改叫“水球”。这是为什么呢？这就是我们今天要学习的
第二章——陆地和海洋。
［讲授新课］
一、地球？水球？
1.提出问题 让学生阅读课本P27图2.3，加入到宇航员和小朋友的讨论之中。
一半学生讨论的观点是：应该继续称我们居住的家园为“地球”。另一半学生
讨论的观点是：应该把地球改为“水球”更准确。
2.学生辩论 在讨论的基础上，组织双方展开辩论，让学生说出证明各自观点
的理由。
3.印证观点 教师对双方的辩论给予评价鼓励后，印证说明双方的观点。
（1）出示地球仪，问答：蓝色表示什么？（海洋）地球仪上大部分是蓝色
说明什么？（海洋面积大于陆地的面积）
（2）投影展示“东、西半球图”，问答：东半球和西半球的分界线是？
（20°W和160°E）大部分是什么颜色？（蓝色）说明了什么？（海洋
面积大于陆地面积）
（3）投影展示“南、北半球图”，回答：南半球和北半球的分界线是？（赤
道）哪个半球的陆地面积大？（北半球）在北半球是陆地面积大还是海洋面
积大？（海洋面积大）
（4）投影展示“水、陆半球图”，先说明水半球的中心在新西兰以东安蒂波
德斯群岛附近。陆半球的中心在法国西部卢瓦河河口附近。然后问答：在水
半球海洋面积占多少？（90%）在陆半球陆地面积超过海洋面积吗？（没有）
那陆地面积占多少？（只占48%）
4.总结过渡 通过以上的观察和印证，无论我们怎样划分，地球的任何两个
大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。地球，正如宇航员看到的确实
是个水球，但是，人类生存在这个“水球”的陆地上，还是习惯把我们的家园
叫“地球”。那么，地球表面陆地和海洋分布呈什么大势呢？
5.观察比较 让学生观察地球仪，并对照课本P26图2.1“世界海陆分布”和
图2.2“世界海陆面积比较”。看看地球表面海陆的面积比例各占多少？海陆
分布呈什么形势？（陆地占29%，海洋占71%，即三分陆地，七分海洋；
海洋连成一片，陆地被海洋分割成许多块）
6.读图对比 投影“南北半球图”，让学生读图指出：陆地主要集中在哪个
半球？（北半球）海洋大多分布在哪个半球？（南半球）北极和南极周围分
别是陆地还是海洋？（北极周围是一片海洋，南极周围是一块陆地）那么，
世界海洋和陆地分布的特点是什么？（海陆分布不均）
7.小结板书 根据学生的回答，教师评价后，从地球表面的海陆面积的比例
和海陆分布的特点二个方面，边小结，边板书。（见板书设计）
8.指导阅读 让学生分成学习小组阅读课本P26“人类探索地球面貌的历程”，
并结合自己对此了解的内容作介绍，谈感想。使学生了解人类探索地球面貌的
艰苦历程，知道我们今天能够坐在教室，从课本上认识地球表面海陆分布的
大势，这是无数的航海家、旅行家、探险家、外交使节以至近代的航天英雄
拼搏奋斗和科学探究的结果。指出尚有许多还未被人类认识的领域，鼓励大家
好好学习，为将来去发现探究这些领域打下坚实的基础。
9.承转过渡 通过以上的学习，我们知道了全球海陆分布的大势是三分陆地，
七分海洋。那么，这三分陆地和七分海洋又分成了几大洲和几大洋呢？
（七大洲和四大洋）
二、七大洲和四大洋
1.提出问题 投影展示课本P28图2.5“大陆、半岛、岛屿与海洋”（去掉说
明文字）说明这是一幅关于海陆分布各种不同形式的立体景观图。然后提出：
你能把这幅立体景观图结合学过的地图知识绘成平面图吗？图上这些海陆
分布的各种不同形式如何识别它们呢？
2.地图转绘 教师指导学生观察不同形式的陆地轮廓并画出来，平行画上斜
线表示陆地，空白表示海洋，然后标出海陆分布各种不同形式的名称，将立
体景观图转绘成平面示意图。
3.读图识别 在学生画好示意图后，投影展示“大陆、半岛、岛屿与海洋示
意图”，让学生对照自己所画的示意图，分成学习小组边观察，边讨论下
列问题。
（1）大陆与岛屿有什么不同？（面积大的陆地是大陆；面积小的陆地
是岛屿）
（2）岛屿与半岛有什么不同？（岛屿四面临水；半岛三面临水，一面同
陆地相连）
（3）洋、海和海峡有什么联系与不同？（洋、海和海峡都是海洋的组成
部分；洋是海洋的中心部分，海是海洋的边缘部分，海峡是沟通两个海洋
的狭窄水道）
（4）我国东部濒临什么海，连接什么洋？（渤海、黄海、东海，连接太
平洋）
4.设置悬念 全球有六块大陆，但有七个大洲，你能理解这是怎么一回事吗？
5.引导发现 投影展示课本P29图2.6“大洲和大洋的分布”。教师先指图
说明全球有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆、
南极大陆等六块大陆后，设问：六块大陆怎么会有七个大洲呢？请看亚欧
大陆上有几个大洲呢？（亚、欧两个大洲）
6.提出问题 澳大利亚大陆属于哪个大洲？（大洋洲）为什么不叫澳洲？
大陆和大洲是不是一回事？它们之间是什么关系？
7.评价说明 学生议论回答，教师评价后说明大陆是大洲的组成部分，
大陆和它附近的岛屿合称为大洲，这样，全球分为七个大洲。
8.读图回答 投影展示“七大洲和四大洋面积比较”（展示在“大洲和
大洋的分布”图的下面）。让学生指出全球有哪七大洲？你能说说这些
大洲名称的由来吗？比较七大洲的面积，并从大到小给他们排排位次。
七大洲面积的比较 四大洋面积比较
（单位：百万平方千米） （单位：百万平方千米）
9.评价点拨 学生议论回答，教师评价后用顺口溜总结七大洲面积从大到
小的位次是：“亚非北南美，南极欧大洋。”
10.读图回答 地球上的海洋，被陆地穿插分割形成了彼此相连的哪四大
洋？（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）比较四大洋的面积最大的是哪
个洋？（太平洋）最小的是哪个洋？（北冰洋）知道这些大洋名称的由来吗？
11.评价点拨 学生议论发言后，教师评价，并用顺口溜总结大洋面积从
大到小的位次是“太大印北，四洋贯通”，继而对四大洋名称由来简要介
绍如下。
（1）太平洋 当年麦哲伦率领船队来到这片海域（指图），当时天气格外
晴朗，风平浪静，好美的一幅景象啊，因而他把这片海域取名为“太平洋”，
这个名字起的吉利，就一直沿用到今天。其实太平洋并不太平。
（2）大西洋 “大西”一词，出自古希腊神话中大力士阿特拉斯的名字。
（3）印度洋 当年葡萄牙航海家达·伽马绕道非洲好望角（指图）向东寻
找印度大陆，将经过的这片海域（指图）称为“印度洋”。
（4）北冰洋 北冰洋位于北极，终年冰层封盖，因此而得名。
［课堂小结］
根据板书概述全球海陆分布大势；强调读图识别海陆分布的各种不同形式。
板书设计
一、地球？水球？
陆地占29%
1.海陆的面积比例
海洋占71%
陆地主要在北半球
2.海陆的分布特点 不均
海洋大多在南半球
二、七大洲和四大洋
陆地：大陆、岛屿、半岛、大洲
教学反思：
课件19张PPT。大洲和大洋一、地球与水球的争议？1．看下面的照片，说出地球面貌的基本特征。地球表面明显分为陆地和海洋——海陆分布。2．海陆分布的特点：（1）三分陆地 七分海洋（2）陆地北半球比南半球多， 海洋南半球比北半球多。 从南北半球看，陆地集中分布在________，但是北极周围却是一片________ ；海洋大多分布在________ 。但南极周围却是一块________ 。北半球海洋南半球陆地从地球仪上看，世界海陆分布很不均匀从东西半球看，陆地东半球比西半球多，海洋西半球比东半球多（3）无论怎样划分出的半球，都是海洋多于陆地。（4）海洋彼此相连 陆地被分割成许多大小不同的陆块。陆地的不同形态：大陆、半岛、岛屿海洋的不同形态：海、洋、海峡二、大洲和大洋认识七大洲的大小和轮廓形状亚非北南美，
南极欧大洋认识四大洋太大印北认识七大洲和四大洋及其相对位置亚洲南极洲大洋洲非洲欧洲北美洲南美洲太
平
洋大西洋印度洋北冰洋北冰洋认识七大洲和四大洋及其相对位置第一节《大洲和大洋》（第二课时）
［导入新课］
同学们，会用英语说七大洲和四大洋的名称吗？现在我们共同来试试看，
［讲授新课］
1.辨认界线 让学生查阅课本最后的“世界地形图”回答投影展示的下
列问题。
（1）大洲与大洲之间的分界线用的是什么样的图例符号？
（2）哪些大洲是相连的？找出它们之间的分界线。（亚欧，乌拉尔山——
乌拉尔河——大高加索山——土耳其海峡）
（3）以运河为分界线的是哪些大洲？（亚非——苏伊士运河，南北美洲
——巴拿马运河）
（4）以海峡为分界线的是哪些大洲？（亚洲与北美洲——白令海峡）
（5）投影展示课本P27图2.7“亚洲与欧洲、非洲的分界”（去掉说明文字）
。让2~3名学生上来边指图边说出每条分界线。然后教师告诉大家亚欧界
线很长，可以简写为“乌—乌—大—土”来记，并启发学生在受了很大委屈
时会怎么样：“呜（乌）—呜（乌）—大—哭（土）”，用谐音记。
（6）小结板书，强调三条重要大洲界线。
亚欧：乌—乌—大—土
板书 1.主要大洲界线 亚非：苏伊士运河
北南：巴拿马运河
2.读图回答 投影展示课本P29图2.6“大洲和大洋的分布”，并回答下列
问题（指定两名学生上讲台，一名学生指图，一名学生手拿地球仪，两人
分别在图上和地球仪上逐个指给学生看，学生边看、边思考、边回答）。
（1）哪几个大洲主要分布在东半球？（亚洲、欧洲、非洲、大洋洲）
（2）哪几个大洲主要分布在西半球？（北美洲、南美洲）
（3）哪几个大洲的全部或大部分分布在北半球？（亚洲、欧洲、非洲、
北美洲）
（4）哪几个大洲的全部或大部分分布在南半球？（南美洲、大洋洲、南极
洲）
（5）赤道横穿哪几个大洲的大陆？（南美洲和非洲的大陆。教师要提示学
生注意该问题与赤道穿过哪几个大洲的区别）
（6）七大洲分别濒临哪些大洋？（亚洲濒临太平洋、北冰洋、印度洋；欧
洲濒临大西洋、北冰洋；非洲濒临大西洋、印度洋；北美洲濒临太平洋、
大西洋和北冰洋；南美洲濒临太平洋和大西洋；大洋洲濒临印度洋和太平洋；
南极洲被太平洋、大西洋和印度洋环抱）
3.列表归纳 让学生列出表格（见板书设计），再将上述问题，边看图，
边填表，独立完成。
4.读图回答 教师先将投影片上的问题换成下列问题，然后组织学生分成
学习小组进行讨论，再让各小组推荐代表上讲台指图回答。
（1）太平洋位于哪几个大洲之间？（位于亚洲、大洋洲、南极洲、
南美洲和北美洲之间）
（2）大西洋位于哪几个大洲之间？（位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲
和北美洲之间）
（3）印度洋位于哪几个大洲之间？（位于亚洲、大洋洲、南极洲和非洲
之间）
（4）北冰洋被哪几个大洲环抱？（被亚洲、欧洲和北美洲环抱）
5.列表归纳 同样让学生列出表格（见板书设计），将上述问题，独立填
表归纳。
6.读图讨论
7.辨认轮廓 教师课前将七大洲的轮廓用硬塑纸剪下来（每洲剪两个），
采用两种不同颜色分别代表东半球、西半球的大洲，并在背面注明名称。
请7名学生在讲台上举起各洲轮廓图，让学生观察辨认。或者以学生的座
位每行为一组，教师出示轮廓图，每组学生依次辨认，对一个记一分，看
哪个组得分高。
8.拼图游戏 把学生分成男女生两大组，每组出15名同学进行接力赛。
教师先在黑板上画两个长方形（根据所剪轮廓图的大小画），并用红粉笔
标出赤道，把轮廓图分成两组（顺序任意）放在讲桌两边。然后告诉学生
游戏方法，以粉笔为接力棒，在指定的长方形内拼图。
两组同时开始，各组的第一名同学先上来拿图贴在长方形内该洲的相应位
置上，并用粉笔把轮廓描出来，放了图后下去把粉笔交给第二名同学上来
9.绘图比赛 在拼图游戏的基础上，再组织全体学生参与绘图比赛。先让
学生观察黑板上的两幅拼图，再次对照“世界地形图”找出存在的问题，
进一步观察赤道、南北回归线、南北极圈这几条关键控制线与有关大洲
的相对位置的关系，然后让学生看课本P31活动4的要求，准备好铅笔，
开始绘图，看谁绘的准确而且速度快。
10.对照校正 教师巡视查阅后可选几幅绘的比较好的图，让学生传阅，
给予鼓励。（有实物投仪更好）然后投影展示下图，让学生对照找出自己
图中的问题进行校正。
课件21张PPT。大洲和大洋陆地的不同形态：大陆、半岛、岛屿海洋的不同形态：海、洋、海峡认识七大洲和四大洋及其相对位置亚洲南极洲大洋洲非洲欧洲北美洲南美洲太
平
洋大西洋印度洋北冰洋北冰洋亚欧大陆格陵兰岛亚洲和北美洲分界线亚欧分界线南北美洲分界线亚洲大洋洲分界线亚非分界线亚欧分界线乌拉尔山脉乌拉尔河大高加索山土耳其海峡瓦格良号航母亚非分界线苏伊士运河：位于埃及东北部连接亚非两大洲的苏伊士地峡上，开凿于1859-1869年，沟通了地中海和红海，大大缩短了从欧洲和北美洲到印度洋沿岸的航程。苏伊士运河南北美洲分界线巴拿马运河：连接太平洋和大西洋的人工河道，位于南北美洲分界线处巴拿马共和国中部的巴拿马地峡，全长82千米，可通行6万吨级船舶。?巴拿马运河埃及太平洋、大西洋北美洲、南美洲巴拿马印度洋、大西洋亚洲、非洲填表：对比苏伊士运河与巴拿马运河亚洲、北美洲分界线
