2024年中考语文总复习课件：第六章 古诗文默写 (共92张PPT)

(共92张PPT)
第二编 古代诗文阅读
第六章 古诗文默写
学业目标 对标考情
1.诵读、背诵、默写《义务 教育语文课程标准 （2022年版）》所推荐的60 篇古诗文。 2.多角度把握古诗文内容， 体会古诗文思想情感。 2021~2023年，古诗文默写的考查，共3小题，6
个空，6分。以理解默写的形式呈现，要求默写完整
的两句，没有上下句的提示，所考查的句子都是来
自“课标”推荐背诵的60篇（首），主要考查背诵能
力、理解能力和正确书写能力，古诗词占比更重。
学业目标 对标考情
3.掌握古诗文常见表达技 巧，并能知晓其表达效果。 4.提高自己的欣赏品位和审 美情趣。 备考策略：1.要能对诗文的内容有充分理解，熟
悉每一句的意思。2.对诗文中的重点句尤其是名句要
熟读背诵，加强默写，不能出错别字，对易错字要
强化书写、记忆。3.对古诗文中一些重点的单个句子
也要适当注意，如《答谢中书书》中赞美作者笔下
山川犹如人间仙境的句子是“实是欲界之仙都”。
续表
1.（2023·江西）补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）
（1）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会
联想到王湾《次北固山下》中的“____________，____________”。
（2）王维《使至塞上》中“____________，____________”两句，写塞外奇特壮丽
的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中说“__________，__________”，他以“古仁人”为榜样，
否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。
潮平两岸阔
风正一帆悬
大漠孤烟直
长河落日圆
不以物喜
不以己悲
2.（2022·江西）补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）
（1）某同学因被他人误解而生气时，《〈论语〉十二章》中的“______________，
____________”可用以宽慰他。
（2）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》
中的“________________，________________”。
（3）中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的
“_____________，____________”送来美好祝愿。
人不知而不愠
不亦君子乎
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
但愿人长久
千里共婵娟
3.（2023·江西）补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）
（1）《望岳（岱宗夫如何）》中表现杜甫乐观自信、积极向上精神的句子是：“
____________，____________。”
（2）晏殊在《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，感叹时光消逝、花儿凋零的句子
是：“________________，________________。”
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中说：“________________，________________。”这
种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们学习。
会当凌绝顶
一览众山小
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
考点一 理解性默写
如果说直接默写要求的是“背、默”，那理解性默写要求的则是“背、默、辨”，
要求能够辨别古诗文中哪句或哪几句符合题目要求。从命题上讲，理解性默写题呈
现以下特点。
1.答案相同，问法不同
理解性默写经常会出现题干不同而答案相同的情况，易给学生造成困惑，使之
不知该从哪个角度对原文进行解读。针对此类情况，可以选取“关键词法”。抓住体
现原文特点的关键词，即使题干问法不同，但关键词相同或相似。如：
（1）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻来表达诗人惆怅、抑郁心情的语句
是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（2）《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而
内心激愤、抑郁的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（3）《使至塞上》中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地将自己孤寂、抑
郁情绪融入自然之景中的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
虽然三道题题干切入点不同，但本句诗最核心的一点——“抑郁”之情却是相同
的。同学们在复习时，抓牢句子中的关键词即可，以不变应万变，事半功倍。
2.侧重点不同，答案不同
理解性默写由于没有直接给出原文，需根据题干要求默写语句，部分学生即使古
诗文背得再熟练，也分不清原文中哪句话符合题目要求，从而填写错误，导致失分。
同学们在学习时，要注意区别原文每句话的特点和作用。一般可分为三个类别：
一是内容上，诗句交代了什么事件，描绘了什么景物等；二是手法上，运用了何种
写作手法，如动静结合、感官角度、正侧面描写、直抒胸臆、用典、比喻、拟人、
夸张等；三是情感上，表达了诗人怎样的心境，什么样的情感。而手法和情感考查
频率最高，应注意对体现作者情感的语句和运用特殊手法的名句进行重点复习。如
杜牧的《赤壁》：
（1）借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（内容上）
（2）用议论的手法表示自己怀才不遇、生不逢时，并运用以小见大的手法的
诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（手法、情感上）
在学习原文时，一定要做好笔记。可用不同颜色的笔，对不同侧重点进行有效
区分。错题本的功用也不容小觑，将意思相近、易混淆或错误率高的名句记在错题
本上，以便考前有效复习。
考点二 运用性默写
运用性默写一般是设置某种特定的情境，让学生根据这一情境选择恰当的诗文
名句进行默写，这些名句大多是诗文中的描写句、抒情句、议论句及含有哲理的句
子和写法独特的句子。这类试题，侧重评价学生的记忆、理解、拓展创新和灵活运
用的能力。
应对这类题目，应注意以下三点。
一是辨明名句的特征，抓住复习重点。一般能成为名句（篇）的文句，往往具
有以下特点：（1）巧用修辞，意蕴深刻；（2）寓含哲理，令人深思；（3）情景
交融，意味深长；（4）情感积极，警策励志。凡是有以上特点之一的名句（篇）
均是复习的重点。
二是反复诵读。“书读百遍，而义自见。”诵读对于学生学习名篇来说，是一个
有效的途径。通过反复诵读，理解句意，理解文意。反过来能“见义知句”。
三是注意具体语境。复习时还应将名句名篇考题放到具体的语境中去分析、品
味，这样才能取得更好的识记效果。
一、古诗词常考名句汇编
1.关雎（《诗经》）
（1）__________，__________：这两句充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情
的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。
（2）__________，__________：这两句将主人公情思绵绵、思绪万千、长夜无眠
以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
窈窕淑女
君子好逑
悠哉悠哉
辗转反侧
2.蒹葭（《诗经》）
（1）__________，__________：这两句描写了深秋清晨的景象，眼前是弥望的茫
茫芦苇丛，芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花，呈现出一派冷寂与落寞。
（2）__________，__________：这两句交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地
点（虽然他还不明伊人确切的居处），表现了诗人思见心切、望穿秋水的神态。
蒹葭苍苍
白露为霜
所谓伊人
在水一方
3.十五从军征（汉乐府）
（1）与“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：____________，____________。
（2）____________，____________：这两句用野兔、野鸡的行为表现家园荒凉凄
楚的景象，渲染了主人公悲凉的感情。
（3）____________，____________：这两句把老兵神情恍惚，极其孤独、悲苦的
情状表现得淋漓尽致，无以复加，读之令人心碎。
（4）表现了老人孤苦伶仃的句子是：____________，____________。
十五从军征
八十始得归
兔从狗窦入
雉从梁上飞
出门东向看
泪落沾我衣
羹饭一时熟
不知饴阿谁
4.观沧海（曹操）
（1）“__________，__________”直接描绘了诗人所看到的水势浩大、山势高耸的
山水景象。
（2）描绘了神奇的想象，表现了诗人博大的胸怀的句子是：__________，_______
___；__________，__________。
（3）__________，__________：这两句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，
草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生机盎然之感。
水何澹澹
山岛竦峙
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
树木丛生
百草丰茂
（4）__________，__________：这两句是对“水何澹澹”的进一步描写：定神细看，
在秋风萧瑟中的海面竟然洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着
“老骥伏枥，志在千里”的壮志胸怀。
秋风萧瑟
洪波涌起
5.饮酒（其五）（陶渊明）
（1）通过设问的方式，突出诗人内心的宁静的句子是：____________？_________
___。
（2）____________，____________：这两句写出诗人无意得之、悠然忘我、超然
物外的心境，表现了诗人悠闲自在的隐居生活。
问君何能尔
心远地自偏
采菊东篱下
悠然见南山
（3）____________，____________：这两句写出诗人本想说明白，却又感到不可
言传的状态，体现了一种普遍性的哲理：世界上最美好的东西往往是无法用语言表
达的，只能用心去感受它。
此中有真意
欲辨已忘言
（4）借景抒情，借山岚，飞鸟表现了返璞归真的情趣的诗句是：____________，
____________。
山气日夕佳
飞鸟相与还
6.木兰诗（《乐府诗集》）
（1）表现了木兰唉声叹气的语句是：____________，____________。
（2）木兰决定替父从军的原因中有关家庭因素的句子是：____________，_______
_____。
（3）____________，____________：这两句夸张地描写了将士斗志昂扬，万里迢
迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。
（4）____________，____________：这两句写战士宿营戒备警惕，亦点出军旅生
涯的艰苦。
不闻机杼声
唯闻女叹息
阿爷无大儿
木兰无长兄
万里赴戎机
关山度若飞
朔气传金柝
寒光照铁衣
（5）____________，____________：这两句对偶兼用互文，高度概括了十年征战
的旷日持久和激烈悲壮，突出了木兰出生入死、英勇善战的英雄形象。
（6）表明木兰淡泊名利的语句是：____________，________________。
（7）写木兰归来后换回女装的句子是：____________，____________。
（8）写木兰梳妆打扮的句子是：____________，____________。
（9）____________，____________：这两句用生动而通俗的比喻，写出雌雄难辨
的情况，是成语“扑朔迷离”的出处。
将军百战死
壮士十年归
可汗问所欲
木兰不用尚书郎
脱我战时袍
著我旧时裳
当窗理云鬓
对镜帖花黄
雄兔脚扑朔
雌兔眼迷离
7.送杜少府之任蜀州（王勃）
（1）____________，____________：这两句运用夸张的修辞手法描画出送别之地
与友人赴任之地的形势和风貌，隐含送别的情意。
（2）表达了同命相怜的情感的语句是：____________，____________。
（3）____________，____________：这两句表现友谊不受时间的限制和空间的阻
隔，是永恒的，无所不在的，抒发了一种乐观豁达的情感。
（4）____________，____________：直抒胸臆，告诉朋友要乐观，无须伤心落泪。
城阙辅三秦
风烟望五津
与君离别意
同是宦游人
海内存知己
天涯若比邻
无为在歧路
儿女共沾巾
8.登幽州台歌（陈子昂）
（1）____________，____________：像燕昭王那样的前代贤君既不复可见，后来
的贤明之主也来不及见到，诗人在这两句里感叹自己怀才不遇，生不逢时。
前不见古人
后不见来者
（2）______________，______________：面对无限悠远的时空，人生显得短暂而
渺小，对于壮志难酬的人来说，更感孤寂悲伤，这两句把生不逢时的痛苦在悠远的
时空中无限放大。
念天地之悠悠
独怆然而涕下
9.次北固山下（王湾）
（1）“____________，____________”告诉读者北固山处于青山绿水之中。
（2）____________，____________：这两句描绘出涨潮时水面宽阔，帆船顺风而
行的画面，这里以小景与大景相互映衬，写出江面的开阔景象。
客路青山外
行舟绿水前
潮平两岸阔
风正一帆悬
（3）____________，____________：这两句把“日”与“春”作为新生的美好事物的象
征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，表现出具有普
遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。
海日生残夜
江春入旧年
10.使至塞上（王维）
（1）“____________，____________”交代了诗人出使边塞的缘由。
（2）____________，____________：这两句即景设喻，以物自比，交代行踪，暗
示了诗人因为受到排挤而内心产生的激愤、抑郁之情和飘零之感。
（3）____________，____________：这两句写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风
光，画面开阔，意境雄浑，诗人把自己的孤寂巧妙地融入广阔的自然景象的描绘中。
（4）表现了将士们在坚守岗位的诗句是：____________，____________。
单车欲问边
属国过居延
征蓬出汉塞
归雁入胡天
大漠孤烟直
长河落日圆
萧关逢候骑
都护在燕然
11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
（1）通过写景、叙事营造悲凉氛围的诗句是：________________，_____________
___。
杨花落尽子规啼
闻道龙标过五溪
（2）________________，________________：运用拟人、想象、情景交融等手法，
将明月拟人化，把它看作能知人意、达人情的友好使者；明月寄愁，饱含了诗人对
王昌龄怀才不遇的惋惜与同情。
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
12.行路难（其一）（李白）
（1）“________________，________________”写出了朋友正在设宴热情款待李白；
“________________，________________”通过动作、神态、心理描写告诉读者此刻
李白心中一片茫然。
金樽清酒斗十千
玉盘珍羞直万钱
停杯投箸不能食
拔剑四顾心茫然
（2）________________，________________：这两句正面写“行路难”，比喻人生
道路的艰难险阻、失意与无奈。
欲渡黄河冰塞川
将登太行雪满山
（3）诗中引用典故，以此表达诗人渴望被重用的诗句是：________________，
________________。
闲来垂钓碧溪上
忽复乘舟梦日边
（4）________________，________________：这两句境界顿开，唱出了高昂乐观
的调子，突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦
闷中挣脱出来的强大精神力量和积极乐观的精神。
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
13.黄鹤楼（崔颢）
（1）________________，________________：这两句由上文写虚幻的传说转为实
写眼前登楼所见景物，描绘了一幅空明、悠远的画面，为抒发乡愁做了铺垫。
（2）________________？________________：这两句直抒胸臆，诗人感叹人生，
感叹乡愁，抒发人生之失意，抒发思乡之情怀。
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
14.望岳（杜甫）
（1）写诗人远看泰山，表现了泰山的高耸及连绵不绝的诗句是：____________？
____________。。
（2）____________，____________：这两句虚实结合，用虚笔写出了泰山的秀美，
用实笔写出了泰山的高大。
（3）____________，____________：这两句写出诗人想象登上泰山之巅，一览众
山，表达了不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。
岱宗夫如何
齐鲁青未了
造化钟神秀
阴阳割昏晓
会当凌绝顶
一览众山小
15.春望（杜甫）
（1）描写诗人看到的一片破败萧条的景象的句子是：____________，____________。
（2）____________，____________：诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，
越会增添内心的伤痛，这两句表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
（3）“____________，____________”表现了战乱时期，通信十分不便。
国破山河在
城春草木深
感时花溅泪
恨别鸟惊心
烽火连三月
家书抵万金
（4）____________，____________：这两句写诗人头发白了、疏了，读者可从头
发的变化感受到诗人内心的痛苦和愁怨，更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真
切形象。
白头搔更短
浑欲不胜簪
16.茅屋为秋风所破歌（杜甫）
（1）“________________，________________”表现了诗人目睹孩子抱走茅草时的无奈。
（2）________________，________________：这两句不仅渲染出阴沉黑暗的雨前
景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
（3）“________________，________________”表现了秋天风云突变的景象。
唇焦口燥呼不得
归来倚杖自叹息
俄顷风定云墨色
秋天漠漠向昏黑
俄顷风定云墨色
秋天漠漠向昏黑
（4）“________________，________________”表现了诗人遭遇了“屋漏偏逢连夜雨”
的窘境。
（5）________________，____________________：这两句写出了诗人虽身居漏雨
屋舍仍关心天下百姓疾苦，抒发了诗人忧国忧民的博大胸襟和济世情怀。
（6）____________________，____________________：这两句表现诗人舍己为人
的献身精神，博大的胸襟，至死不悔的决心。
床头屋漏无干处
雨脚如麻未断绝
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜
何时眼前突兀见此屋
吾庐独破受冻死亦足
17.白雪歌送武判官归京（岑参）
（1）“________________，________________”直接表现了边塞寒冷天气来得比内
地要早。
北风卷地白草折
胡天八月即飞雪
（2）________________，________________：这两句以梨花喻雪，雄奇明丽，新
颖独特，落笔传神，不只写出了雪来得突然，雪的铺天盖地，而且以春花喻冬雪，
创造了一个瑰丽、富有诗意、春意融融的境界，充分展示了作者乐观、开朗的情怀。
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
（3）诗中与“朔气传金柝，寒光照铁衣”有异曲同工之妙，都是通过兵器来表现天
气寒冷的诗句是：________________，________________。
将军角弓不得控
都护铁衣冷难着
（4）________________，________________：这两句用夸张笔法总写沙漠冰封、
愁云惨淡的图景，情景交融，为下文送别做铺垫。
（5）“________________，________________”通过描写送别时大雪纷飞、旗帜冻
僵的景象来表现天气的寒冷。
瀚海阑干百丈冰
愁云惨淡万里凝
纷纷暮雪下辕门
风掣红旗冻不翻
（6）________________，________________：这两句写惜别之情深挚动人，且寓
情于景，将离愁别绪寓于叙事写景之中，委婉传达，情景交融，言有尽而意无穷，
耐人寻味。
山回路转不见君
雪上空留马行处
18.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
（1）“________________，________________”叙写了诗人坎坷的人生遭遇。
（2）“________________，________________”，引用典故，既暗示了诗人贬谪时
间长，人事全非，又表现了诗人暮年回乡恍如隔世的心情。
巴山楚水凄凉地
二十三年弃置身
怀旧空吟闻笛赋
到乡翻似烂柯人
（3）________________，________________：这两句以沉舟、病树比喻诗人自己，
展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自
己的困厄的豁达襟怀。
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
19.卖炭翁（白居易）
（1）________________，________________：这两句活画出卖炭翁的肖像，写出
其劳动的艰辛。
（2）________________，________________：这两句真切地表现了卖炭翁的艰难
处境和复杂的矛盾心理，倾注了诗人的无限同情，催人泪下。
（3）描写卖炭翁拉炭车时艰辛的诗句是：________________，________________。
满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑
可怜身上衣正单
心忧炭贱愿天寒
夜来城外一尺雪
晓驾炭车碾冰辙
（4）描写卖炭翁到达市场时精疲力竭的诗句是：________________，___________
_____。
（5）表现了宫使颐指气使时的蛮横、嚣张气焰的诗句是：________________，
________________。
牛困人饥日已高
市南门外泥中歇
手把文书口称敕
回车叱牛牵向北
20.钱塘湖春行（白居易）
（1）________________，________________：这两句描绘出莺莺燕燕的动态，从
而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
（2）________________，________________：这两句生动形象地写出了西湖早春花繁草
绿、生机勃勃的景象，表达了诗人对西湖明媚春光、盎然春意的喜悦、沉醉之情。
（3）表现诗人游览时恋恋不舍的句子是：________________，________________。
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
21.雁门太守行（李贺）
（1）________________，________________：从听觉和视觉两方面勾画了一幅激
烈的战斗场面，铺写出阴寒惨切的战地气氛。
（2）________________，________________：这两句活用战国时期燕昭王置千金
于黄金台上以招贤才的典故表达将士报效朝廷的决心。
角声满天秋色里
塞上燕脂凝夜紫
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
22.赤壁（杜牧）
________________，________________：这两句运用议论的表达方式，不直接
叙写政治军事情势的变迁，而间接地通过东吴两个美女的命运，以小见大，来反映
赤壁之战形势的变化，寄寓了诗人怀才不遇的慨叹。
东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
23.泊秦淮（杜牧）
（1）________________，________________：这两句用倒装手法，描写了一幅朦
胧的水色夜景，营造了秦淮河夜间凄清的环境气氛。
（2）________________，________________：这两句借商女抨击统治者沉湎酒色，
不理朝政，醉生梦死，如不醒悟，将重蹈南朝亡国覆辙，表现了诗人的忧患意识。
烟笼寒水月笼沙
夜泊秦淮近酒家
商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花
24.夜雨寄北（李商隐）
（1）________________，________________：前句以独特的视角勾画出一幅温情
脉脉的画面；后句直写诗人当时所处的环境，写景中透着无限思念的情感，道不尽
诗人的寂寥之苦。
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
（2）________________，________________：这两句是诗人对未来重逢情境的想
象，造成时空来回转换，曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷。
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
25.无题（李商隐）
（1）________________，________________：前句连用两个“难”字把相见无期的
离别之痛写得分外深沉和缠绵，后句紧扣暮春景物特点，渲染离别的气氛。
（2）________________，________________：这两句以象征的手法写出诗人的痴
情苦意以及九死而不悔的爱情追求。常被人们用来赞美无私奉献的精神。
相见时难别亦难
东风无力百花残
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
26.相见欢（李煜）
（1）____________________：此句通过景物描写渲染出一种凄凉的境界，反映词
人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉，同时也为下片的抒情做铺垫。
（2）________，________，________：以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解，
用丝喻愁，新颖而别致。
寂寞梧桐深院锁清秋
剪不断
理还乱
是离愁
27.渔家傲·秋思（范仲淹）
（1）描写边塞秋天悲凉的秋景并统领全词、奠定感情基调的句子是：___________
_____，________________。
（2）词中同样写大漠风光，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美形成对比的句子
是：________，________________。
（3）________________，________________：这两句揭示了词人和征夫们的矛盾
心理——思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
（4）________，________________：这两句直接抒发了征夫戍边难归的无奈和对家
乡的眷念之情，揭示了主旨，与“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”有异曲同工之妙。
塞下秋来风景异
衡阳雁去无留意
千嶂里
长烟落日孤城闭
浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
人不寐
将军白发征夫泪
28.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）
（1）________________，________________：这两句点出眼前的阳春烟景既与去
年无异，而词人置身的亭台也恰好是昔日饮酒听歌的场所，蕴含着一种景物依旧而
人事全非的怀旧之感。
一曲新词酒一杯
去年天气旧亭台
（2）________________，________________：这两句景中寓情，寓情入理，达到
了情景相融、情理兼美的极致，恰切地表达了词人对时光流逝、世事变迁的感慨，
且属对工丽，自然天成，情致缠绵，音调谐婉。
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
29.登飞来峰（王安石）
________________，________________：这两句寓景、情、理为一体，表现诗
人高瞻远瞩，不畏艰难，锐意改革的远大政治抱负。与王之涣“欲穷千里目,更上一
层楼”、杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
30.江城子·密州出猎（苏轼）
（1）__________，____________：这两句运用典故，表达了词人渴望得到重用的心情。
（2）抒发了词人老当益壮的诗句是：________，________！
（3）________________，________，________：表达了词人渴望一展抱负，杀敌
报国，建功立业的雄心壮志。
持节云中
何日遣冯唐
鬓微霜
又何妨
会挽雕弓如满月
西北望
射天狼
31.水调歌头·明月几时有（苏轼）
（1）流露词人矛盾心情的句子是：______________，______________，_________
___。
我欲乘风归去
又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
（2）______________，______________，____________：把人间的悲欢离合之情
纳入对宇宙、人生的哲理性追寻之中，表现了词人悟透人生的洒脱和旷达，也流露
出对人生无奈的感叹。
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
此事古难全
（3）“此事古难全”的“此”在词中是指：______________，______________。
（4）____________，____________：这两句表达了词人在中秋月圆之时对远方亲
人的美好祝愿，体现了词人乐观旷达的人生态度。
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
但愿人长久
千里共婵娟
32.渔家傲·天接云涛连晓雾（李清照）
（1）________________，________________：这两句展现一幅辽阔、壮美的海天
一色图卷，它既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇
情壮采奠定了基调。
天接云涛连晓雾
星河欲转千帆舞
（2）抒发词人的孤独、苦闷的语句是：________________，________________。
我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句
（3）________________。________，________________：词人翻旧典出新意，敢
借鹏抟九天的风力，吹蓬舟到三山，胆气之豪，境界之高，词中罕见，充满浓厚的
浪漫主义色彩。
九万里风鹏正举
风休住
蓬舟吹取三山去
33.游山西村（陆游）
（1）表现了村民们热情好客的诗句是：________________，________________。
莫笑农家腊酒浑
丰年留客足鸡豚
（2）________________，________________：这两句写景中蕴含哲理，反映了诗
人对前途满怀希望，也道出了世间事物消长变化、否极泰来、黑暗中迎来光明的转
机的哲理。
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
（3）________________，________________：这两句写村民们在迎神的音乐中来
来往往祈求丰收，也反映了当时纯朴的民风。
（4）表达了诗人还会再来山西村的诗句是：________________，________________。
箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
从今若许闲乘月
拄杖无时夜叩门
34.南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）
（1）________________？______。________________：词人慨然发问，自问自答，
将历史、现实、景物、情感融为一体，抒发千古兴亡之感。
（2）____________，________________：这两句赞扬孙权年少有为，不畏强敌，
并战而胜之。
千古兴亡多少事
悠悠
不尽长江滚滚流
年少万兜鍪
坐断东南战未休
35.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
（1）______________，______________：这两句从视觉、听觉两方面表现激烈战
斗场面，表达了词人渴望驰骋沙场、英勇杀敌的情怀。
（2）________________，________________：这两句写出了词人渴望收复失地、
完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想。
马作的卢飞快
弓如霹雳弦惊
了却君王天下事
赢得生前身后名
36.过零丁洋（文天祥）
（1）“________________，________________”概述诗人被捕之前的人生经历。
（2）________________，________________：这两句运用比喻的修辞手法生动形
象地写出了国势危急和个人命运坎坷。
（3）“________________，________________”巧用双关，表现了诗人的艰难处境。
辛苦遭逢起一经
干戈寥落四周星
山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐
零丁洋里叹零丁
（4）________________？________________：这两句直抒胸臆，表明诗人舍生取
义，以死明志的决心，充分体现了他的高尚气节，抒发了诗人爱国的热情，也激励
和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
37.天净沙·秋思（马致远）
（1）______________，______________，______________：用并列式意象组合，
一共列出九种景物，构成一幅凄凉动人的秋郊夕照图。
（2）__________，______________：这两句将前九个意象全部统摄起来，直抒胸
臆，传达出旅人凄苦的心境。
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在天涯
38.山坡羊·潼关怀古（张养浩）
（1）__________，__________：这两句分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出
峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。
（2）表现“望西都”所见的荒败景象，点出作者意踌躇的原因的句子是：_________
_______，__________________。
（3）全曲的主旨，揭示了封建统治者剥削人民、压迫人民的本质的句子是_______
_____；____________。
峰峦如聚
波涛如怒
伤心秦汉经行处
宫阙万间都做了土
兴，百姓苦
亡，百姓苦
39.己亥杂诗（其五）（龚自珍）
（1）“________________，________________”表达了诗人离别的惆怅与归家的喜悦。
（2）________________，________________：诗人以落花立意，倾吐心曲，甘愿
牺牲自己，培植新生力量，表现了崇高的献身精神。
浩荡离愁白日斜
吟鞭东指即天涯
落红不是无情物
化作春泥更护花
40.满江红·小住京华（秋瑾）
（1）________________，________________：这两句写词人突破家庭牢笼、思量
过去八年生活况味。
（2）________________？________________：这两句写出词人不甘庸碌的革命英
雄襟怀，以及革命道路上饱受磨难的经历。
四面歌残终破楚
八年风味徒思浙
俗子胸襟谁识我
英雄末路当磨折
二、古文常考名句汇编
41.《〈论语〉十二章》
（1）古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友之间可以互相帮助，共同成长，这
是人生的乐事。在《论语·学而》中，孔子也认为：“______________，__________？”
（2）生活中，即使是一个普通人也要有坚定的志向，正像《〈论语〉十二章》中
孔子所说：“______________，________________。”
有朋自远方来
不亦乐乎
三军可夺帅也
匹夫不可夺志也
（3）学习是很愉快的事，正如《〈论语〉十二章》所说“____________，________
___”。要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。
（4）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“
_____________，__________。”（《论语·子罕》）
学而时习之
不亦说乎
逝者如斯夫
不舍昼夜
（5）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上谈到了学习和思考的关系，
并引用了我们学过的《〈论语〉十二章》的一段话，他说：“学习和思考、学习和
实践是相辅相成的，正所谓‘______________，______________’。”
学而不思则罔
思而不学则殆
（6）在《论语·子张》中，子夏认为，“____________，____________”，仁德就在
其中了。
博学而笃志
切问而近思
（7）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快
乐的人，正如孔子所说“__________________，__________________”（《论语·雍
也》），可见兴趣的培养多么重要！
知之者不如好之者
好之者不如乐之者
（8）君子之风是《论语》中“______________，于我如浮云”的坚守；君子之风是
刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，__________”的高洁。
不义而富且贵
惟吾德馨
42.曹刿论战（《左传》）
（1）民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。”后一句在《曹刿论战》中也有类
似的表达。曹刿对其乡人曰：“__________，__________。”
（2）曹刿在分析战胜齐军的原因时，指出：作战，靠的是勇气，“__________，再
而衰，三而竭”。（《曹刿论战》）
肉食者鄙
未能远谋
一鼓作气
43.《孟子》三则（鱼我所欲也；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐）
（1）《鱼我所欲也》中体现“舍生取义”的生死观的句子是：______________，
________________。
（2）“______________，______________”，孟子在《得道多助，失道寡助》中以
对比的方式突出了民心所向是取得战争胜利的最重要因素。
（3）阅读经典常常让我们受益匪浅，如《孟子》中的“故天将降大任于是人也，
______________，__________”教会我们坦然面对人生。
二者不可得兼
舍生而取义者也
天时不如地利
地利不如人和
必先苦其心志
劳其筋骨
44.北冥有鱼（《庄子》）
（1）《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九
万里高空的句子是：____________，____________________。
（2）《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：______
___，________________。
水击三千里
抟扶摇而上者九万里
怒而飞
其翼若垂天之云
45.虽有嘉肴（《礼记》）
我们在教与学的过程中往往会发现自身学识的缺乏，《礼记·虽有嘉肴》中有
相关的表述：是故______________，____________。
学然后知不足
教然后知困
46.伯牙鼓琴（《吕氏春秋》一则）
（1）《伯牙鼓琴》中，钟子期用了两个比喻句，形象地说出了自己对伯牙鼓琴的
欣赏，这两个比喻句是：“善哉乎鼓琴，______________”，“善哉乎鼓琴，_______
_______”。
巍巍乎若太山
汤汤乎若流水
（2）《伯牙鼓琴》中，描写伯牙认为世无知音后的具体行为的句子是：_________
_____，________________
伯牙破琴绝弦
终身不复鼓琴。
47.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见，
并提出受下赏的情况的句子是：______________，______________。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就
有“__________，__________”的好局面。
能谤讥于市朝
闻寡人之耳者
群臣进谏
门庭若市
48.出师表（诸葛亮）
（1）诸葛亮在《出师表》中，写自己临危受命的句子是： ________________，
________________。
（2）《出师表》中，诸葛亮在叙述自己身世时，用“________________，________
_________”表达了淡泊名利的心性。
（3）《出师表》中，诸葛亮认为先汉兴隆的原因是“________，________”。
受任于败军之际
奉命于危难之间
苟全性命于乱世
不求闻达于诸侯
亲贤臣
远小人
49.桃花源记（陶渊明）
（1）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花
源记》中的名句：__________，__________。
芳草鲜美
落英缤纷
（2）《桃花源记》中“__________，____________”蕴含着《道德经》“甘其食，美
其服，乐其俗，安其居”的思想，呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理
想境界。
黄发垂髫
并怡然自乐
（3）学校组织学农活动，同学们来到农村，看到一片片农田和整齐的村舍，情不
自禁地用陶渊明《桃花源记》中的句子“__________，__________”来形容所见之景。
土地平旷
屋舍俨然
50.答谢中书书（陶弘景）
（1）山川之美，古来共谈。同是朝暮之景，在陶弘景笔下是“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，__________”（《答谢中书书》），在欧阳修笔下则是“若夫日出而林霏开，
______________，晦明变化者，山间之朝暮也”（《醉翁亭记》），可谓异曲同工。
沉鳞竞跃
云归而岩穴暝
（2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中的“__________，_________”，
用简洁的文字写出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭记》中的“__________，
__________”，生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。
高峰入云
清流见底
斗折蛇行
明灭可见
51.三峡（郦道元）
（1）在《三峡》一文中，郦道元仅用“__________，__________，自非亭午夜分，
不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
（2）《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“____________，
__________”有异曲同工之妙。
（3）读郦道元《三峡》中的“__________，__________”，我们领略到春冬潭水的清澈。
重岩叠嶂
隐天蔽日
虽乘奔御风
不以疾也
素湍绿潭
回清倒影
52.马说（韩愈）
（1）韩愈《马说》中，作者表达的主要观点是：__________，______________。
（2）“策之不以其道，食之不能尽其材，__________________。”这是千里马的悲
哀，因为它没有遇到伯乐这样的知己。（韩愈《马说》）
（3）我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃“____________，
______________”的怀才不遇之感。（请从韩愈的《马说》中选择合适的句子作答）
世有伯乐
然后有千里马
鸣之而不能通其意
千里马常有
而伯乐不常有
53.陋室铭（刘禹锡）
（1）简陋之舍，亦有佳趣。请默写出刘禹锡《陋室铭》的主旨句：__________，
__________。
（2）《陋室铭》中“____________，____________”两句描写了陋室环境清幽、色
调淡雅，体现了作者独特的志趣。
（3）刘禹锡的《陋室铭》中写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是：_________
___，____________。
斯是陋室
惟吾德馨
苔痕上阶绿
草色入帘青
谈笑有鸿儒
往来无白丁
54.小石潭记（柳宗元）
《小石潭记》中与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的
语句是：________________，________________。
潭中鱼可百许头
皆若空游无所依
55.岳阳楼记（范仲淹）
（1）君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
范仲淹也曾在《岳阳楼记》中假托古圣立言，发出了“ ________________，______
___________”的豪言壮语。
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
（2）在《岳阳楼记》中，范仲淹描写洞庭湖早晚景色阴晴变化的句子是
“___________，__________”。
（3）水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中
用“__________，__________”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
朝晖夕阴
气象万千
浮光跃金
静影沉璧
（4）《岳阳楼记》中描写植物繁茂、生机盎然的句子是：__________，__________。
（5）“__________，__________”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，现在常被人们
用来赞美那些不为物役、忘怀得失的人。
（6）范仲淹的《岳阳楼记》中描写古仁人无论在朝还是在野，忧国忧民之心不改
的句子是：____________________，____________________。
岸芷汀兰
郁郁青青
不以物喜
不以己悲
居庙堂之高则忧其民
处江湖之远则忧其君
56.醉翁亭记（欧阳修）
（1）山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“________________，______________
___”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把他简政爱民、与民同
乐的政治襟怀写得含蓄不露。
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
（2）欧阳修《醉翁亭记》中的“______________，______________”两句分写山中
朝暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。
（3）《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是“______________，____________
___”。
日出而林霏开
云归而岩穴暝
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
57.爱莲说（周敦颐）
（1）周敦颐《爱莲说》中“__________，__________”分别从嗅觉、视觉角度写莲
花气味芬芳、洁净挺立，象征君子美好的姿态和气质。
（2）周敦颐的《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句
子是：______________，______________。
香远益清
亭亭净植
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
58.记承天寺夜游（苏轼）
苏轼《记承天寺夜游》中“________________，________________，_________
___”以如水月色映照出作者胸无尘俗的襟怀。
庭下如积水空明
水中藻、荇交横
盖竹柏影也
59.送东阳马生序（宋濂）
（1）宋濂《送东阳马生序》中，表现作者注重精神追求而不在乎物质享受的句子
是：______________，______________________。
（2）宋濂在《送东阳马生序》中用“__________，______________”两句形象地写
出了自己求学时积极提问、专心恭敬地向老师请教的情形。
以中有足乐者
不知口体之奉不若人也
援疑质理
俯身倾耳以请
60.湖心亭看雪（张岱）
（1）《湖心亭看雪》中描绘出路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境
的句子是：__________，________________。
（2）张岱《湖心亭看雪》中运用间接描写写雪，描绘雪后雾气弥漫、天地浑然难
辨的景象的句子是：__________，________________，__________。
大雪三日
湖中人鸟声俱绝
雾凇沆砀
天与云与山与水
上下一白
（共96分）
【读书求学】
1.初中毕业前夕，班长借用古诗文饱含深情地表达心声：同学们，读书学习需要学
与思相结合，正如《〈论语〉十二章》所说“______________，______________”；
对于疑问处应如宋濂在《送东阳马生序》中“__________，______________”一样，
积极提问，专心恭敬地请教老师，长期坚持，乐于其中，这些疑问迷惘都会拨云见
日，我们的内心就会有陆游在《游山西村》中“________________，_____________
___”的豁然开朗之感。
学而不思则罔
思而不学则殆
援疑质理
俯身倾耳以请
山重水复疑无路
柳暗花明又一
村
2.《〈论语〉十二章》中“__________________，__________________”，强调兴趣
对学习的重要性。
知之者不如好之者
好之者不如乐之者
基础训练
3.在追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《〈论语〉十
二章》中所说“________________，________________”。
4.我们在教与学的过程中往往会发现自身学识的缺乏，《礼记·虽有嘉肴》中有相关
的表述：是故______________，____________。
择其善者而从之
其不善者而改之
学然后知不足
教然后知困
【写景如画】
5.柳宗元《小石潭记》中具体写犬牙差互之岸势的句子是“__________，__________”。
斗折蛇行
明灭可见
6.秋来风起，在鄱阳湖虽然看不到“____________，____________”（填王维《使至
塞上》中的诗句）的沙漠奇景，却能欣赏到“__________，__________”
（填曹操《观沧海》中的诗句）的苍茫湖景，别有一番壮阔。
大漠孤烟直
长河落日圆
秋风萧瑟
洪波涌起
7.“________________，________________”的早春时刻，赣鄱大地的田间地头、企
业工厂已是一片热火朝天的景象，勤劳的人们也像诗句中的飞鸟一样忙碌着，抓住
春天播种、耕耘的大好时机，带着对美好生活的无限憧憬，早早播下了希望的种子。
（填白居易《钱塘湖春行》中的诗句）
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
8.近年来，我省环境治理工作成效显著，生态环境越来越好，赣江越来越清，沿岸
不少地方出现了“__________，__________”的气象，这使得各种鸟儿有了理想的栖
息地。（填曹操《观沧海》中的诗句）
树木丛生
百草丰茂
9.杜甫《望岳》一诗中通过写阳光来突出泰山之雄伟的诗句是“____________，
_____________”。
10.陶渊明《桃花源记》中写桃花林草木茂盛、落花阵阵的句子是“__________，
__________”。
造化钟神秀
阴阳割昏晓
芳草鲜美
落英缤纷
【送别怀人】
11.思念一个人的时候，你常常会幻想未来相聚的时光，就像李商隐《夜雨寄北》
中的“________________，________________”，想象回家团聚后剪烛西窗，共话今
宵的情景。
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
12.《次北固山下》一诗中的“____________？____________”两句，通过对鸿雁传书
的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。
乡书何处达
归雁洛阳边
13.天各一方的时候，如果要用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句来宽慰对方，
我会选择“____________，____________”；如果要用苏轼《水调歌头·明月几时有》
中的句子来宽慰对方，我会选择“____________，____________”，因为朋友之间如
果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。
海内存知己
天涯若比邻
但愿人长久
千里共婵娟
14.《白雪歌送武判官归京》一诗中表达了诗人对武判官依依不舍之情的句子是“
________________，________________”；诗中以春花喻冬雪，发挥联想，既写出
了诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光的诗句是“________________，
________________”。
山回路转不见君
雪上空留马行处
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
15.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对王昌龄的牵挂的句子是
“________________，________________”。
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
16.在古代战火纷飞的日子里，通信十分不便，只能靠口口相传或书信，由《逢入
京使》中的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，杜甫《春望》中的“___________，
____________”就可见一斑。
烽火连三月
家书抵万金
17.在表达相思之苦的时候，我们可以引用马致远《天净沙·秋思》中的“__________，
______________”，也可以引用李商隐《无题》中的“________________，________
_________”。
夕阳西下
断肠人在天涯
春蚕到死丝方尽
蜡炬成
灰泪始干
18.夜幕降临，很容易使人产生思乡、思亲之情，此时我们会想到崔颢《黄鹤楼》
中的“________________？________________”。
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
【忧国忧民】
19.《己亥杂诗（其五）》中表明诗人要为国为民尽最后一份心力的情怀的两句是
“________________，________________”。
20.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“________________，____________________”表现
诗人虽身处逆境但仍然心忧天下读书人的情怀。
21.范仲淹《岳阳楼记》中表现了不论身处何地都满怀忧国忧民的政治抱负的句子
是“____________________，____________________”。
落红不是无情物
化作春泥更护花
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜
居庙堂之高则忧其民
处江湖之远则忧其君
【言志抒怀】
22.第19届亚运会在杭州举行。假如你父母带你去杭州观看比赛，正好碰上远道而
来的非洲朋友，你用一句话抒发你的喜悦心情，你会说：“______________，_____
_____ 。”（《〈论语〉十二章》）
有朋自远方来
不亦
乐乎
23.毕业晚会上，小赣同学想引用杜甫《望岳》中的诗句来表达自己的远大志向，
其中最恰当的诗句是“____________，____________”。
会当凌绝顶
一览众山小
24.暑假，你跟随父母外出旅行，你们来到海边，看到无边无际的大海，顿时你的
心胸也一下子开阔起来，于是，你情不自禁地朗诵出“__________，__________；
__________，__________”这样的诗句来抒发你的情感与志向。（曹操《观沧海》）
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
25.假如有一天，文天祥与李贺穿越时空见面，并且各自用诗句抒发自己的人生志
向，那么，文天祥吟诵的诗句应该是“________________？________________”
（《过零丁洋》），李贺吟诵的诗句应该是________________，________________
（雁门太守行》）。
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
【情趣情怀】
26.百年来，正是中国青年的觉醒，点亮了中华民族伟大复兴的希望之光。青年学
子热爱学习，在古诗文中汲取宝贵的精神财富。我们可以从《三峡》中领略
“春冬之时，____________，__________”的流水之美，还可以通过《大道之行也》
去体会讲求诚信、培养和睦气氛的“__________，__________”的大同社会，以此不
断丰富文化认知，增强文化自信。
则素湍绿潭
回清倒影
选贤与能
讲信修睦
27.“天行健，君子以自强不息。”《岳阳楼记》中，迁客骚人“登斯楼也，则有去国
怀乡，忧谗畏讥”之感，范仲淹则“不以物喜，__________”，这是豁达深远的自强
不息；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾虽报国无门，却抒发
“了却君王天下事，________________”的雄心壮志，这是赤胆忠心的自强不息。
《江城子·密州出猎》中，苏轼借历史典故，期待“________________，________，
射天狼”，这是英武豪迈的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡虽
屡遭贬谪，却抛开个人悲苦，相信“________________，________________”，这是
乐观进取的自强不息。纵使前路迷茫，我们也要锐意进取，充满信心，正如李白在
《行路难（其一）》中所言：“________________，________________”。
不以己悲
赢得生前身后名
会挽雕弓如满月
西北望
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
28.诗文中藏着应对人生挫折的智慧。苏轼仰头望月，叹道“______________，_____
_________，此事古难全”，感慨“人生不如意十之八九”（《水调歌头·明月几时
有》）。诗文中也藏着人生的大境界。孟子在《鱼我所欲也》中用“死亦我所恶，
________________，________________”盛赞不苟且不偷生的大义。
人有悲欢离合
月有
阴晴圆缺
所恶有甚于死者
故患有所不辟也
【人生哲理】
29.王湾《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句
是“____________，____________。”
海日生残夜
江春入旧年
30.王安石在《登飞来峰》中，阐述只要掌握了正确的方法，认识达到了一定的高
度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑的人生哲理的诗句是
“________________，________________”。
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
【感伤慨叹】
31.陈子昂《登幽州台歌》中诗人登楼眺望，面对空间辽阔，引发孤寂悲苦情绪的
诗句是：______________ ， ______________！
念天地之悠悠
独怆然而涕下
32.李清照在《渔家傲》中感慨自己空有才华的句子是：________________，
________________。
我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句
33.杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在《泊秦淮》中写下了“________________，_____
___________”的诗句，表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者。
商女不知亡国恨
隔江
犹唱后庭花
34.漫步于河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“
_____________，__________。” （《论语·子罕》）
35.张养浩《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且
点明该曲主旨的句子是：____________；____________。
逝者如斯夫
不舍昼夜
兴，百姓苦
亡，百姓苦