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走进大唐不夜城，探索大唐繁盛之路，找寻其盛世原因
西安大唐不夜城——梦回大唐：
大唐不夜城，位于陕西省西安市雁塔区的大雁塔脚下，是全国唯一一个以盛唐文化为背景，以唐风元素为主线的大型仿唐建筑群步行街，有着亚洲规模最大的雕塑景观街区。
第2课 探索大唐繁盛之路：
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
从“贞观之治”
到“开元盛世”
封面背景为唐代李昭道《明皇幸蜀图》截取
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君主暴政，奢侈无度，
对外征战，农民起义，
土地荒芜，经济凋敝，
内忧外患，民不聊生。
隋炀帝的残暴统治背离民心
隋炀帝像
隋朝速亡的主要原因：
人物：李渊（原镇守太原的隋朝官僚）
时间：公元618年
地点：定都长安
618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定全国。
一、高宗开国奠基础
唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669）
长安（今陕西西安）
北庭都护府（治所在今新疆吉木萨尔北破城子）
安西都护府（治所在今新疆库车）
流求（今台湾）
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
唐朝的建立
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二、太宗巩固启盛世——“贞观之治”
（一）唐太宗李世民个人档案
姓名：李世民
职业：皇帝
居住地：中国长安
父亲：李渊
兄弟：哥哥李建成；弟弟李元吉
性别：男
朝代：唐朝
庙号：唐太宗
年号：贞观
成就：在位年间开创了“贞观之治”
主要经历：隋朝末年随其父起兵反隋，屡建奇功。唐朝建立后，于唐高祖武德9年（626年），发动玄武门之变，成为太子，继而逼唐高祖李渊退位，即帝位。次年改年号为贞观。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
盛世初启
【玄武门之变】
问题一：“贞观之治”局面的出现与李世民有何联系？
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
盛世初启
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材料一：
“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。而方为人主，可不畏惧。”
《唐太宗集·自鉴录》
（1）吸取隋朝速亡的历史教训，确立“以民为本”的治国思想
材料二：
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。
（2）唐太宗虚心纳谏，从善如流。
材料三：
“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”、“如其有才，虽仇不弃”
——唐太宗
魏征
（3）唐太宗在选拔和任用人才上，能够选贤举能，不拘一格。
【史料研读】
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
盛世初启
(二）革新措施（政治方面）
发展：隋朝确立
唐朝完善
影响：分工合作，互相牵制
削弱相权，加强皇权
唐朝三省六部制示意图
1、进一步完善三省六部制度
材料四：
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
“唐宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——唐诗
2、完善科举制度，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
民众：提供了步入仕途，跨越阶层的机会；
统治者：广纳贤才，巩固统治
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
革新措施
政治方面
曲辕犁
(二）革新措施
1、进一步完善三省六部制度，明确中央机构的职权和决策程序；
2、增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；
3、制定《贞观律》，减省刑法；
4、严格考察各级官吏政绩，提高行政效能；
昭陵六骏之一
——飒露紫
经济方面
民族政策
材料五：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”
《资治通鉴·唐纪》
实行恩威并施，改善民族关系
轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
革新措施
(三)“贞观之治”的出现
唐太宗李世民（吸取隋亡教训、以民为本、知人善用、虚心纳谏）
唐太宗的革新措施
“贞观之治”
国家统一，广大人民辛勤劳动
政治清明
经济发展
国力强盛
文教昌盛
为大唐盛世奠基
大唐不夜城
贞观之治主题雕塑群
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
盛世初启
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（四）人物评析
司马光：太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。
朱元璋：“惟唐太宗皇帝英姿盖世，武定四方，贞观之治，式昭文德。有君天下之德而安万世之功者也。”
宋高宗：“（唐太宗）夸大而好名。”
王夫之在“读通鉴论”中说“太宗亲执弓一射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也”。
VS
全面、历史、辩证地看待和分析历史人物
问题二：如何评价唐太宗李世民？
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
唐太宗李世民
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（四）人物评析
分类法即将历史人物的重大事迹按类别归纳评述的方法。一般可以分为政治、经济、民族关系、文化等方面。
分期法就是把历史人物的活动纳入各个历史时期加以叙述、评价的方法。
全面、历史、辩证地看待和分析历史人物
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
唐太宗李世民
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（四）人物评析
在政治上，勤政爱民，善于用人，虚心纳谏，完善国家制度，实行三省六部制、科举制等。
在经济上，轻徭薄赋，发展生产，使经济得到迅速恢复和发展。
在文化上，从中央到地方开办学校，设有专业分科，培养了大量人才。
在民族关系上，采取正确的少数民族政策。
在对外关系上，采取开放的政策，注意吸收外来文化，使唐朝文化开放包容。
但是在贞观后期，他变得骄傲自大、好大喜功，多次对外用兵，劳民伤财。晚年，他一反常态，轻信方士之言，沉迷占卜、炼丹，希求长生不老之术，最终因服丹中毒暴病而亡。
总之，唐太宗是一位杰出的政治家。在封建社会时期，有如此见识、贡献的皇帝是不多的，虽然他在晚年有骄傲情绪，有一些过失，但观其一生，我们仍应肯定其历史地位。
全面、历史、辩证地看待和分析历史人物
问题二：如何评价唐太宗李世民？
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
唐太宗李世民
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第二节
女皇帝武则天
唐高宗李治像
武则天像
帝后
三、女皇治国继遗风
时间：公元690年
事件：建立武周政权，自立为皇帝，成为中国历史上唯一的女皇帝。
时间：公元649年
事件：即帝位，为唐太宗李世民第九子，唐朝第三位皇帝，655年立武则天为后。
贰
（一）个人档案
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第二节
女皇帝武则天
三、女皇治国继遗风
贰
武后行从雕塑
位于雕塑景观步行街中部，该组雕塑以唐代仕女画家张萱的《皇后行从图》为蓝图，武则天戴宝珠凤冠，腰系杂佩，显得气度威严，女官们着男装，相拥其周围。
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（二）治理措施
政启开元，治宏贞观
政治方面
经济方面
军事方面
问题三：武则天在位时期为何能够创造“贞观遗风”？
爱惜人才
重视人民
个人活动：还知道哪些关于武则天的小故事？
1、打击敌对官僚贵族
2、大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，开创武举，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
恢复了安西四镇，打退了突厥、契丹的进攻，同时在边地设立军镇，常驻军队。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
女皇帝武则天
治理措施
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（三）武则天与无字碑
乾陵无字碑，为武则天所立，因最初碑上未刻一字而得名。
乾陵是唐高宗李治和武则天的合葬陵，位于如今的陕西省咸阳市。
自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传。而武则天的墓
碑上却不见唐代所刻一字，其为何选择在自己的墓碑上不刻一字？
历代学者对此争论不休，众说纷纭，如果请你来为武则天的墓碑撰
文，你会怎样来写？
乾陵无字碑
小组活动：结合所学方法，思考“如何评价女皇帝武则天”？
材料六：
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
女皇帝武则天
功过好坏后人评
毛泽东：武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
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第三节
“开元盛世”
四、玄宗励精铸辉煌
叁
政局动荡
中宗李显
高宗七子
公元705-710
睿宗李旦
高宗八子
710-712
玄宗李隆基睿宗三子
712-756
公元712年，睿宗让位给太子李隆基，是为唐玄宗，713年唐玄宗改年号为“开元”。
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第三节
“开元盛世”
四、玄宗励精铸辉煌
叁
开元盛世雕塑群
“开元盛世”主题雕塑最高一层基座上是“唐玄宗李隆基”。其站立在巨大的圆形龙壁前，帝王风范尽显。整个雕塑群由78个人物组成，营造出一种大唐盛世百姓安居乐业的欢乐气氛。
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《忆昔》
杜甫
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，
远行不劳吉日出。
想一想：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
人丁兴旺
社会安定
太平盛世终现
经济繁荣
国库充盈
问题四：“开元盛世”为何能够出现？
四、玄宗励精铸辉煌——盛世表现
唐玄宗李隆基像
材料七：
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
“开元盛世”
盛世终现
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（一）唐玄宗李隆基个人档案
四、玄宗励精铸辉煌——盛世原因
性别：男
朝代：唐朝
庙号：唐玄宗
成就：在位年间出现“开元盛世”
姓名：李隆基
职业：皇帝
奶奶：武则天
年号：开元
主要经历：唐玄宗李隆基是唐朝在位最长的皇帝，在位前期励精图治，重用贤能，开创开元盛世，在位后期宠爱杨贵妃，怠慢朝政，宠信奸臣，加上政策失误，导致安史之乱，唐由盛而衰。
姚崇
宋璟
贤相：
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
“开元盛世”
盛世终现
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（二）改革措施
政治方面
经济方面
文教方面
材料八：唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。
材料九：丽正书院，又名集贤书院，为唐代最大的图书典藏机构，兼有修撰、侍读之功能，是官方最早称为“书院”的机构。
个人励精图治
人才促进发展
改革措施落实
历代帝王奠基
大唐盛世
问题四：“开元盛世”为何能够出现？
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
“开元盛世”
改革措施
整顿吏治，裁减冗官
发展经济，改革税制
注重文教，编修经籍
武则天
五、探索大唐繁荣之路
问题五：三位皇帝治国策略有哪些相似之处？你认为要使国家繁荣，其中哪些做法值得借鉴？
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治
经济
用人
形成局面
完善三省六部制，制定法律，减省刑罚。
减轻人民劳役负担，
鼓励发展生产。
增加科举考试科目；
严格考查各级官吏政绩
打击敌对官僚贵族
继续推行减轻人民负担的政策措施，重视发展生产
大力发展科举制，
创立殿试、武举制度。
发展经济，
改革税制。
整顿吏治，
裁减冗员。
重用贤能，
重视官吏考核
贞观遗风
贞观之治
开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
探索大唐繁荣之路
学以致用
武则天
五、探索大唐繁荣之路
【以史为鉴】：国家统一，统治者励精图治，重视发展生产，重用人才，注重减轻人民负担，以民为本。
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治
经济
用人
形成局面
完善三省六部制，制定法律，减省刑罚。
减轻人民劳役负担，
鼓励发展生产。
增加科举考试科目；
严格考查各级官吏政绩
打击敌对官僚贵族
继续推行减轻人民负担的政策措施，重视发展生产
大力发展科举制，
创立殿试、武举制度。
发展经济，
改革税制。
整顿吏治，
裁减冗员。
重用贤能，
重视官吏考核
贞观遗风
贞观之治
开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
探索大唐繁荣之路
学以致用
【学以致用】：课后查阅更多史料，结合今天所学知识及方法，进行小组讨论思考“如何评价唐玄宗李隆基”？
五、探索大唐繁荣之路
李世民
玄武门之变
公元619年
李渊
唐朝建立
626年
武则天
建立武周
690年
李隆基
玄宗即位
712年
大唐盛世已现
开元
盛世
627
649
713
741
贞观
之治
705
武周
政权
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
探索大唐繁荣之路
学以致用
盛唐气象
