青岛版二年级下册数学青岛版1.2有余数的除法（课件）（共44张）

(共44张PPT)
请把学习用品摆整齐，
安静坐好等待上课。
课本、练习册、练习本，从大到小摆放好
铅笔（2只）、橡皮、直尺、红笔
其它东西不要摆到桌子上
铃响之前就要端正坐在凳子上，
安静等待老师开始上课。
第一单元 有余数的除法
——解决实际问题
《百足虫的100只鞋》
18
给邻居鼠小弟送完鞋子之后，小百足虫就回到了家中。到了晚上要睡觉了，睡觉前，小百足虫还得脱掉每一只鞋子。
19
第二天早上，小百足虫又开始穿鞋子了。
这次他穿得快多了，系起鞋带来也很熟练。
20
看着还有这么多的鞋子，他又打算把一些鞋子送给河对岸的蚂蚱弟弟们，蚂蚱弟弟们有4只。
21
过河的时候，心里想着，送给蚂蚱一些鞋子，蚂蚱肯定很开心。想着想着，一不留神，有一些鞋子掉到河里了，到了河对岸，数了数，还有27只鞋子。
想一想：27只鞋，平均分给4只蚂蚱。每只蚂蚱分几只鞋，还剩几只鞋？
要求：
（1）自主思考列出算式，并将各部分的名称、读作写出来。
（2）尝试列出竖式，写出竖式的各部分名称写下来，并在组内交流。
27只鞋，平均分给4只蚂蚱。每只蚂蚱分几只鞋，还剩几只鞋？
27
÷
6（只）
……
3（只）
4
=
被除数
除数
商
余数
读作：27除以4等于6余3。
27只鞋，平均分给4只蚂蚱。每只蚂蚱分几只鞋，还剩几只鞋？
27
4
6
24
3
……
余数
27里面最多有几个4？
……
除数
……
被除数
……
商
22
送完鞋子小百足回到家吃午饭呢。
午饭后，小百足虫出去散步。他叫道，“哎呀，妈妈！我的新鞋子好硌脚啊！”
23
“那是因为你没穿袜子。”妈妈说。
于是，小百足虫又开始脱鞋子……
24
而阿姨们开始帮他织袜子。
螳螂阿姨发现织完一双袜子需要2米的毛线。
25
家中，小百足虫的妈妈说：“虫啊，把这11米的毛线团给螳螂阿姨送去。”除了螳螂阿姨，七星瓢虫、蚂蚁大家都在努力帮他织袜子呢。
要求：
在学程中列出算式。注意单位与答语！
小百足虫的袜子需要2米的毛线，有11米的毛线团。
经过阅读故事，我们能得到什么数学信息呢？
根据数学信息，能提出什么数学问题呢？
11米的毛线团可以织几双袜子？
织一双袜子用2米毛线，11米毛线最多可以织几双袜子？
11
÷
5（双）
……
1（米）
2
=
11
2
5
10
1
答：11米毛线最多可以织5双袜子。
26
第二天一早，小百足虫先穿好42只袜子，
吃完午饭，他又穿上42只鞋子。
27
吃完午饭后，小百足虫跟他的好朋友们一起去草丛中玩耍。
28
突然，天空下起了大雨，于是他们就来到了蘑菇伞下避雨。
他们发现，每个蘑菇伞下面可以放4只小动物。
29
这时，从远处跑来了一些小动物，小百足虫就在想：这些小动物们需要多少个蘑菇伞啊？
每个蘑菇伞下面可以放4只小动物。
还有13只小动物没到蘑菇伞下面。
经过阅读故事，我们能得到什么数学信息呢？
根据数学信息，能提出什么数学问题呢？
13只小动物需要几个这样的蘑菇伞呢？
要求：
在学程中列出算式。注意单位与答语！
13只小动物需要几个这样的蘑菇伞呢？
13
÷
3（个）
……
1（只）
4
=
13
4
3
12
1
答：13只小动物需要4个这样的蘑菇伞。
3+1=4（个）
30
天晴了，他们在游玩的路上碰到了魔术师蜘蛛姐姐正在表演彩旗魔术。第一次出来了红、黄、绿三色彩旗。
31
第二次又出来了红、黄、绿三色彩旗。“现在有6面彩旗了。”小百足虫说到。“我还知道接下来的三个彩旗的颜色是红、黄、绿。”
32
正说着话呢，第三次的彩旗出来了，还是红、黄、绿三色彩旗。这时，蜘蛛姐姐问道“小百足虫，你知道第17面彩旗是什么颜色嘛？”
33
小百足虫想了一会儿，挠了挠头说：“蜘蛛姐姐，这个我还真不知道。”那同学们，你们知道嘛？
想一想：小旗按照红、黄、绿颜色的规律进行排列，第17面小旗是什么颜色？
要求：
（1）在下面的小旗上，按照颜色的规律数一数、圈一圈、涂一涂，找出第17面小旗的颜色。
△△△△△△△△△△△△△△△△△
小旗按照红、黄、绿颜色的规律进行排列，第17面小旗是什么颜色？
17
÷
5（次）
……
2（面）
3
=
17
3
5
15
2
答：第17面小旗是黄色。
想一想，如何用有余数的除法进行计算推理呢？
34
在外面玩了一天，小百足虫回到了家中。晚饭后，小百足虫又出去散步。他说，“妈妈，这下我感觉好多了。”“该睡觉啦！宝贝！”妈妈说。
35
小百足虫脱完鞋子，上床睡觉。
“不要穿着袜子睡觉。”妈妈说。
没办法，小百足虫只好把袜子一只只脱掉。
36
第二天早上，小百足虫看着那堆袜子和鞋子。
“唉，我不想再自找麻烦了。”他叹了口气说。
37
把它们卖给了脚比较多的虫虫们。
他把鞋子卖给了5只蜘蛛、4只甲壳虫、2只潮虫和1只蚱蜢……把袜子卖给了5只蜘蛛，刚刚够……两条蚯蚓穿。
游戏闯关：
我会编故事
要求：发挥想象力，结合下图，创编一个用“有余数除法”解决的故事。
自主练习
1.摆一摆，算一算。
2
2
2
2
2
3
2
3
3
9
1
3
1
2
1
4
2
4
3
5
3
5
4
2.在 里填上合适的数。
3.火眼金睛辨对错。
（1）16÷5=3······1
（ ）
（2）27÷4=5······7
（ ）
（3）20÷5=4······5
（ ）
√
×
×
做一件风衣用2米布，11米布最多可以做几件？
28÷8=
4（罐）
……
（个）
3
答：至少需要4个箱子。
11÷2=
1（米）
……
（件）
5
答：11米布最多可以做5件。
4.
想一想，这两种方法有什么不同？
÷
= 4
……
3
19÷4=
……
4
3
23÷5=
……
4
3
27÷6=
……
4
3
……
你能写出哪些不同的算式？
5.
6.照这样摆下去，第24个是什么？
24÷3＝8（组）
1
2
3
第24个是 。
29÷3＝9（组）……2（个）
1
2
7.照这样摆下去，第29个是什么？
3
第29个是 。
8.照这样穿下去，第33个珠子是什么颜色？第40个呢？
33÷4＝8（组）……1（个）
第33个是 。
40÷4＝10（组）
第40个是 。
9.按照规律在（ ）里画出每组的第29个图形。
……( )……
……( )……