七下语文11老王 同步习题（含答案）

11老王
基础通关
一、课内建构
1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
(1)老王常有失群落伍的 huáng kǒng(　　　)，因为他是单干户。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀(　 　　)，又青又紫。所以日子就更难了。
(2)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì(　　　)的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败(　　　)的小屋。
2.下列加着重号的词语解释有误的一项是(　　)
A.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(惭愧)
B.我们从干校回来，载客三轮都取缔了。(命令取消或禁止)
C.我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。(拼凑，组合)
D.因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？(使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱)
3.下列对标点符号的作用分析不恰当的一项是(　　)
A.据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……(冒号表示提示下文)
B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。(双引号表示引用)
C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。(双引号表示特定称谓)
D.我知道，我知道——不过你既然来了， 就免得托人捎了。(破折号表示转换话题)
4.下列对课文的分析不恰当的一项是(　　)
A.课文运用大量饱含情感的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情，描写细腻而真实，感情真挚。
B.课文提倡平等观念和人道主义精神，含蓄地提出了不幸者缺少关怀的社会问题。
C.作者以与老王的交往为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序，将琐碎的材料组织成一个有机的整体。
D.作者笔下的老王穷苦卑微，精神上受到了严重的污染，违背了做人的常规，是一个不可思议的人物。
二、课外提升
5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是(　　)
我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。_______________如果我们真的能够像杨绛先生那样去看待读书，把读书当作是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。
①读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。
②翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室。
③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。
④如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明和他对质。
⑤而且可以经常去，时刻去。
A.①③②⑤④ B.③②①⑤④ C.③①②⑤④ D.③②⑤④①
6.学习了杨绛先生的《老王》这篇课文后，班级拟开展以“关爱弱者”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)班级准备开展一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语，号召大家积极参与。
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(2)班级还要组织一次“爱心助学”活动，帮助贫困山区的学校建一个“爱心图书馆”。作为此次活动的志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。(40字左右)
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7.河北省馆陶县粮画小镇寿东村以“粮食画”闻名。下图是一幅粮食画作品，请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容。(画中的文字不必介绍)。
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阅读突破
一、课内建构
阅读课文《老王》，回答8、9题。
8.赏析“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中“镶嵌”的表达效果。
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9.联系全文，简要分析下面的句子中运用反复的修辞手法和委婉语气的表达作用。
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
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二、课外提升
阅读下面的文章，回答10—12题。(14分)
洋　　葱
潘　格
①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像孩子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。小米说：“妈，昨晚我梦到我爸爸了。”母亲的手轻微晃了一下，说：“吃饭吧，过去的事不要总想了。”
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越来越不明白：父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲锥心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：“昨晚，我又梦到我爸爸了。”
⑦小米希望母亲能够热切地问她：“梦到什么了？你爸爸说什么了？”令小米失望的是，母亲依旧漠然，什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说：“我梦到我爸爸了。”
⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。
谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头兴高采烈地喊：“妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！”双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。
小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：“其实我天天梦见你爸。”小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：“你都梦见我爸什么了？”
母亲淡淡地说：“什么都梦见了。”小米追问：“怎么从来没有听你说过呢？”母亲还是淡淡地说：“有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！”
小米沉默了许久，问：“妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？”
母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气味。母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。母亲轻声说：“想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……”
(有删改)
10.根据括号里的提示，赏析文中画线的句子。(6分)
(1)母亲的手轻微晃了一下，说：“吃饭吧，过去的事不要总想了。”(从人物描写的角度)(3分)
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(2)母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。(从修辞的角度)(3分)
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11.小说以《洋葱》为题有什么作用？试简要分析。(4分)
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12.小说中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。(4分)
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写作达标
13.课文作者对老王临终前的肖像描写细致入微，让读者如见其人。请发挥你的想象，运用肖像描写刻画一个人物形象。(10分)
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参考答案
1.（1）惶恐 zhǒng zhàng
（2）荒僻 tā bài
2.C
3.B
4.D
5.D
6.(1)示例：关爱孤寡老人，传承中华美德！
(2)示例：亲爱的同学，请献出你的一份爱心吧，为贫困山区的孩子们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐！
7.示例：一个农民打扮的人，蹲在地上，右手平直向下伸出，手指伸向地上的粮食(或麦穗)，表现了他对粮食的珍惜。
8.“镶嵌”一词本指一物嵌入另一物里，说老王像镶嵌在门框里，运用了夸张的修辞手法，突出了老王瘦弱无力，行动不灵活、僵直的状态，也暗示老王即将离世。
9.“我知道”运用反复的修辞手法，加强了语气，表现出作者对老王的尊重和理解；“不过……既然……就……”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面地收下，体现了作者的善良。
10.（1）采用动作描写和语言描写，生动形象地写出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现出母亲性格的坚韧和对家人的深沉伟大的爱。
（2）运用了比喻的修辞手法，把母亲滴落的眼泪比作清晨草尖的露珠，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹，富有表现力。
11.①洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具，凸显了母亲性格的坚韧；②洋葱是贯串全文的线索；③设置悬念；④吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
12.①在父亲去世之后，母亲痛苦却以剥洋葱掩盖，为的是“带好这个头儿”，可见她是一个识大体、懂轻重的人。②从母亲把爱埋在心底，以洋葱掩盖眼泪可知，她是一个“深沉坚韧”的人。③从母亲为了不让孩子看到自己流泪，特意买洋葱剥可知，她是一个细心的人。④从母亲为了一个没有房子、一个没有结婚的两个孩子，自己虽然天天梦见丈夫，但带头儿不沉迷在痛苦中，可见她是一个深爱丈夫和孩子的人。⑤从母亲在父亲去世不久时不说明买洋葱的原因，到小米搬进新房，弟弟有了儿子之后才说明情况，可见她是一个用心良苦的人。
13.示例： 一张圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一种可爱的神态，时而眼珠左转右转，十分机灵地眨巴着。高挺的鼻子下有一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就数它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的“西瓜太郎”的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。