(共25张PPT)
14 小马过河
教学目标
1、有感情地分角色朗读课文。
2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试才能把事情做好。
作家简介
彭文席(1925—2009),浙江瑞安人。长期担任中小学教师,曾任浙江省作家协会理事。
主要作品:寓言《云》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等。
我
会
读
马棚 老马 小马 愿意 驮麦子
磨坊 小河 挡住 为难 老牛
突然 松鼠 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 试一试 小心
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
你已经长大 了,能帮妈妈做点事吗?
怎么不能?我很愿意帮您做事。
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
“牛伯伯,请您告诉我,这条河我能蹚过去吗?”
“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
小马!别过河,别过河,你会淹死的!
深的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!
小马被一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!
没主见
困难:不知河水深浅,不敢尝试
依赖性强
不爱动脑筋
小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。
..
模仿说句子
请用“连忙”说一句话!
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦 ”小马难为情地说:“一条河挡住了,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗 ”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅 你仔细想过他们的话吗 ”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就会明白了。”
那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?
没……没想过。
更难为情
连发两问,启发小马动脑筋思考
对别人说的话,要动脑筋思考,不能人云亦云。
孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
当拿不定主意时,要勇敢试一试。
中心句
结果河水到底是深还是浅?
他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢?
讨论
为什么同一条河大家的说法却不一样呢?
深
河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
浅
因为老牛(高大),所以它觉得水很(浅)
因为松鼠 (矮小),所以它觉得水很(深)
原来河水既不像老牛说的那样(浅),也不像松鼠说的那样(深)。
试着用上下面的词语,讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
总结归纳
通过本课的学习,同学们要懂得做事情不能光听别人的看法,自己也要动脑筋想想,亲自去实践才行的道理。
结构梳理
帮妈妈送麦子
遇到小河
老牛
浅
安全
松鼠
深
危险
妈妈
去试一试
过河:原来河水不深也不浅
实践出真知
小马过河
课时作业
填适当的语气词。
(1)如果妈妈在身边,那多好( 啊 )!
(2)妈妈问他:“怎么回来( 啦 )?”
(3)松鼠认真地说:“河水深的很( 哩 )!”
(4)小马吃惊地问:“水很深( 吗 )?”
(5)小马叹口气说:“哎!还是回家问问妈妈( 吧 )!
下面说法对吗?说说你的理由。
1、王小东和爸爸去游泳池学游泳。他对爸爸说:“爸爸,让我自己下水试试吧,您在池边看着就行了。”( )
2、陈宁周末和几个同学去游玩,他对同学说:“同学们,前面有个大水塘,不如大家下水游泳试试吧。好吗?”( )
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作业布置
1.说一说。小马从磨坊回来后,会对妈妈说什么?
2、给爸爸、妈妈讲讲《小马过河》的故事
再见