22《陈涉世家》课件(共63张PPT)

(共63张PPT)
22 陈涉世家
司马迁
第一课时
一、资料链接
司马迁，西汉著名史学家。生于史官世家，父亲司马谈，是
西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群
书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集
了资料，丰富了学识。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现
就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁
继任父职为太史令，后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐
刑。出狱后，任中书令，蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，精
神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以
古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励
自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来，他决心以残烛之
年，完成父亲要他完成的史书。前104 年，司马迁开始编写《史
记》，经十余年努力，公元前91年（约在五十五岁时），终于写
成我国第一部纪传体的历史巨著《史记》。
【作品简介】
《陈涉世家》选自《 》，《史记》是我国第一部
______ 通史，是____（朝代）史学家、文学家______ 所著，
原名《 》，共__ ____篇。分为“八书”“十表”
“十二本纪”“三十世家”“七十列传”，共52万字。它记载
了__ __到______ _时长达三千余年的历史，其 开创
了我国史传文学的先河，被鲁迅誉为“______ ____，
”。
史记
纪传体
西汉
司马迁
一百三十
黄帝
汉武帝
无韵之《离骚》
太史公书
史家之绝唱
人物传记
本纪：
书：
表：
世家：
列传：
叙述帝王之事。
是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；
分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面
的发展和现状。
是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充。
是贵族王侯的历史。
各种不同类型、不同阶层人物的传记。
二、朗读课文，整体感知
1.读准字音，把握节奏。
2.感受陈胜、吴广的胆识与智慧。
3.把握主要内容，仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的
发展过程。
少有大志 → 谪戍渔阳 → 因雨失期 →……
→ → → →
→ → →
共谋大计
行卜威众
置书鱼腹
并杀两尉
召令徒属
起义收兵
自号张楚
【字音字形】
阳夏（ ）人　適戍（ ）　以数（ ）jiàn（ ）故　
皆次当行（ ） 度（ ）已失期　 鸿hú（ ）之志
置人所罾（ ）鱼腹中　　 陈胜王（ ）　　　
忿恚（ ）尉 尉果chī（ ）广　 毋（ ）　　
宁（ ）有种乎　 被（ ）坚执锐 闾（ ）左
蕲（ ）铚（ ）酂（ ）苦（ ）柘（ ）谯（ ）
与皆来会（ ）计事　 六七百乘（ ） 社稷（ ）　　
qiáo　
shèng　　
鹄
笞
jiǎ
zhé shù
shuò
谏
háng　
duó
zēng　
wàng
fèn huì
wú
nìng　
　pī
lǘ
qí
zhì
cuó
hù
zhè
huì
jì　　
1.尝 与 人 佣 耕，辍 耕 之 垄 上，怅 恨 久 之
2.发 闾 左 適 戍 渔 阳，九 百 人 屯 大 泽 乡。
3.会 天 大 雨，道 不 通，度 已 失 期。
4.今 亡 亦 死，举 大 计 亦 死，等 死，死 国 可 乎？
5.或 以 为 死，或 以 为 亡。
6.今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕
7.然 足 下 卜 之 鬼 乎？
8.又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中
9.且 壮 士 不 死 即 已，死 即 举 大 名 耳，王 侯 将 相
宁 有 种 乎！
10.为 坛 而 盟，祭 以 尉 首。
11.将 军 身 被 坚 执 锐，伐 无 道，诛 暴 秦
【划分节奏】
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【背景资料】
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛
捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，
阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜吴广被征发去修长城，结
果他们在大泽乡的时候因为下起了大雨，道路被阻断，贻误了
服役报到的期限，按照当时秦朝的法律要被判处诛灭九族（那
时秦朝的法律特别残酷）。陈胜、吴广正是在这种情况下，发
动、领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政
权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦速亡，
使秦始皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年，
便被刘邦的西汉政权所代替。
三、借助注释，疏通文意
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈
涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，
无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太
息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
年轻的时候。
动词，去、往。
助词，补足章节。
而，连词，表示修饰关系。
应，回答
若，你
哪里
安，怎么，哪里
表示 语气，用 的修辞手法，把 比作
，把 比作 ，
形象鲜明地表现了 。
反问
借喻
佣者
“目光短浅”的燕雀
自己
“抱负远大”的鸿鹄”
陈胜的雄心壮志
【参考译文】
陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字叫叔。
陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一次他）
停止耕作走到田埂上（休息），惆怅了好长时间以后，对同伴
们说：“如果有朝一日有谁富贵了，可不要互相忘记对方。”
（那些）受雇佣的人笑着回答说：“你受雇佣给人耕作，哪里
谈得上富贵啊？”陈胜长叹说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志
向呢！”
第一部分（①）：
写陈胜的出身及年轻时的远大抱负，交代其起义的思想基础。
四、思考交流
1.从第一段我们可以了解到关于陈胜、吴广哪些方面的信息？
③不满现状、志向远大
被雇佣耕地的
怅恨久之
“苟富贵，无相忘”
“燕雀安知鸿鹄之志哉”
①籍贯、表字
②陈涉出身：
2.“苟富贵，无相忘”通过对陈胜的 描写，反映出陈胜
、渴望 的心态及对 的向往，表现出
他与穷苦朋友 的心愿。“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，
运用 的修辞手法，表达出陈胜的非凡个性和 ，
为后文写他 作铺垫。
领导农民起义
语言
不满现状
改变命运
富贵生活
同甘共苦
比喻
远大抱负
五、课后达标
1.熟读并准确翻译《陈涉世家》第①自然段。
22 陈涉世家
司马迁
第二课时
一、朗读课文第②段，思考批注
写陈胜、吴广分析形势，谋划起义。（ ）
1.交待起义时间的语句是：
2.交待起义地点的语句是：
3.起义的直接原因：
根本原因是：
4.划分层次，概括层意。
二世元年七月
九百人屯大泽乡。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
天下苦秦久矣。
第二部分（②）：
第一层：
第二层：
第三层：
写陈胜、吴广谋划起义并为起义做舆论准备。
写起义的背景和直接原因。（ ； ）
谪戍渔阳
因雨失期
共谋大计
写陈胜吴广起义的策略。（ ； ）
行卜威众
置书鱼腹
二、借助注释，疏通文意
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，
法皆斩。
【参考译文】
秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，（途
中）九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，
并担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计
已经误期。误期，按秦王朝的军法都要杀头。
征发
“適”同“谪”，贬官降职或流放。
当，担任
法，名词用作状语，按照军法。
名词用作动词，下大雨。
闾左，指代贫苦人民。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃
公子扶苏。扶苏以 数 谏 故，上使外 将（jiàng）兵。今
或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，
数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众
诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为 然。
商量
为……而死
苦于，为……所苦
小儿子
立为国君
是
因为
劝谏
缘故
派遣
带领
罪名
担任
屡次，多次
把
冒充
向
唱，同“倡”，倡导、发起。
应该
响应
认为
正确
【参考译文】
陈胜、吴广于是在一起商量说：“现在逃跑(被抓回来)也
是死，起义也是死，同样都是死，为国事而死，这样好吗？”
陈胜说：“全国百姓苦于秦（的统治）已经很久了。我听说二
世是秦始皇的小儿子，不应该立为国君，应该立的是长子扶苏。
扶苏因为屡次劝谏秦始皇的缘故，皇上派他在外面带兵。最近
有人说，（扶苏）并没有什么罪名，二世就将他杀害。百姓大
多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的
时候，曾多次立下战功，又爱护士卒，楚国人怜悯他。有人认
为他战死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们这些人冒称
公子扶苏、项燕的队伍，向全国发起号召，应当有很多响
应的人。”吴广认为（这个见解）很正确。
乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜
之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”
乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，
得鱼腹中书，固 以 怪之矣。又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜
篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，
卒中往往 语，皆 指 目陈胜。
于是，就
他们的
指，通“旨”，意图
能建立功业
代词，这件事
威慑，使……畏惧
渔网，这里用作动词，用网捕
本来
以，同“已”已经
怪，认为怪异
往，到
在夜间，名词作状语
复兴
到处
谈论
【参考译文】
（于是二人）就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：
“你们的事都能办成，能建立功业。可是你们还是把这件事
向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，
说：“这是教我们先威慑众人，使他们畏惧服从。”于是用
丹砂在丝帛上写“陈胜王（称王）”，放在别人所捕的鱼的
肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现鱼肚子里的丝帛，本来已
经对这件事感到奇怪了。陈胜又私下派吴广往驻地旁边丛林
里的神庙中，在夜间用篝火装“鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声
音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们一整夜都惊慌
害怕。第二天，大家到处谈论这件事，都手指目视陈胜。
三、文言知识积累
①发闾左適戍渔阳
②为天下唱
③卜者知其指意
④固以怪之矣
⑤将军身被坚执锐
【通假字】
（“被”同“披”，穿着）
（“以”同“已”，已经）
（“指”同“旨”，意思、意图）
（“唱”同“倡”，倡导、发起）
（“適”同“谪”，贬官降职或流放）
【古今异义】 古义 今义
又间令吴广之次所旁
今诚以吾众诈自称公子
等死，死国可乎
卒中往往语
夜篝火
与皆来会计事
今亡亦死
死，灭亡。
私下
空隙；嫌隙；隔开
如果
诚实
同样是死。
等待死亡。
到处
常常
用竹笼罩着火。
指在野外架木燃烧的火堆。
集会议事。
管理财务的人员。
逃跑
会天大雨
与皆来会计事
项燕为楚将
上使外将兵
皆次当行
之次所旁丛祠中
乃丹书帛
得鱼腹中书
【一词多义】
（适逢，恰巧遇到。）
（集会）
（名词，将领。）
（动词，率领。）
（编次）
（军队驻扎。）
（写）
（字条，指写了“陈胜王”的丝帛。）
【词类活用】
1.法皆斩
2.置人所罾鱼腹中
3.陈胜王
4.皆刑其长吏
5.乃丹书帛曰
6.夜篝火
7.狐鸣呼曰
（名词用作状语，按照军法。）
（名词用作动词，用网捕。）
（名词用作动词，称王。）
（名词用作动词，惩处。）
（名词用作状语，用朱砂。）
（名词用作动词，用笼子罩着火。）
（名词用作状语，像狐狸一样。）
8.皆指目陈胜
9.将军身被坚执锐
10.忿恚尉
11.固以怪之矣
12.会天大雨
（名词用作动词，用手指；用眼晴看。）
（形容词作名词，坚，铠甲；锐，武器）
（动词的使动用法，使恼怒。）
（形容词的意动用法，以……为怪；对……感到奇怪。）
（名词用作动词，下大雨。）
四、探讨交流
1.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析（可以起义的原因）？
2.打算以什么名义起义？
①天下苦秦久矣,全国人民对秦王朝的统治愤恨不满；
③楚人对项燕的爱戴,激起复国的愿望；
②扶苏贤能而被杀,必然加重秦王朝内部的危机；
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
3.为起义作舆论准备的办法是：
这样做的作用是：
动员群众起义的口号是：
陈胜、吴广品质：
①鱼腹藏书
将写有“陈胜王”的丝帛置鱼腹中，戍卒买鱼
烹食，得鱼腹中书 。
②篝火狐鸣
“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣
呼曰：‘大楚兴，陈胜王！’。”
威慑众人
诈自称公子扶苏、项燕
足智多谋
这与当时敬鬼神的观念普遍存在有关，可以巩固陈胜在群
众心目中的领导地位。表现了陈胜的才智与卓越的领导才干。
五、课后达标
1.熟读并准确翻译《陈涉世家》第②自然段。
22 陈涉世家
司马迁
第三课时
③戍死者固十六七。
谈谈秦朝的暴政表现：
①失期，法皆斩；
②扶苏当立不立，贤而被杀；
一、借助注释，翻译课文第③段
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚
尉，令(其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而
杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失
期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即
已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
平时,一向
被
故意
使……恼怒
使
来
拔出鞘
表承接
帮助
召集
号令
所属的人
你们诸位；等，表示复数
本来
况且
罢了
依从，顺从
愿望
语言描写，体现了陈胜的 、 和强大的
才能。“王侯将相宁有种乎”，展现了陈胜 王侯，
敢于冲破帝王将相“神圣”统治地位的 精神。
分析语句：
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令
毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，
王侯将相宁有种乎！”
非凡胆识
聪明才智
组织领导
蔑视
反抗
吴广平时很关心周围的人，戍卒多愿意听从他的差遣。（那
天）两个押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意屡次说想要逃跑，使
他们恼怒，使（将尉）责辱他，借此来激怒士兵。那军官果然用
鞭、杖或竹板打吴广。（众士兵愤愤不平，）那军官剑拔出鞘，
吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一齐杀了两
个军官。陈胜召集并号令所属的人说：“各位在这里遇到大雨，
（去驻守渔阳）都已经误期，误期就要杀头。即使能免于斩刑，
可是去守卫边塞死掉的人本来就有十分之六七。况且大丈夫不死
便罢了，死就要成就尊崇的名号，王侯将相难道有天生的贵种吗？”
所属的人都齐声应道：“一定听从（你的）号令。”于是他们就
冒称是公子扶苏、项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。
【参考译文】
袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为
都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，
骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，
弗胜，守丞死，乃入据陈。
修建，修筑
连词，表承接
用
连词，表承接
让、派
带领
等到
四马一车
马
只有
占据、占领
“攻”“收”“下”“徇”等动词，表明起义军 、
。
势如破竹
所向披靡
思考：哪些词语表现了起义军胜利进军的情况？
【参考译文】
大家露出右臂（作为起义标志），打出大楚旗号。筑台并在
台上起誓，用两尉的头作祭品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。
起义军首先进攻大泽乡，招收大泽乡的军队，攻打蕲县。攻克蕲
县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方，（陈胜自率主
力）攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都攻下了。行军中沿途招收
士兵，等到打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，
士卒几万人。进攻陈县时，郡守、县令都不在，只有辅助郡守、
县令的主要官吏带兵在建有瞭望楼的城门中应战。起义军（一时）
不能战胜，（不久）守丞被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，
功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县
苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
集会　
道义
诛灭
国家
论功劳，名词作状语
来
响应
恢复
这时
【参考译文】
几天后，陈胜召集当地的掌管教化的乡官、当地有势力
有地位的人一起来集会议事。掌管教化的乡官、当地有势力
有地位的人一起说：“将军您自己穿着铠甲，拿着武器。讨
伐残暴无道的秦国，恢复楚国的国家，论功应当称王。”于
是陈胜被拥戴称王，对外宣称要复兴楚国。这时，各郡县受
秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩处当地郡县长官，把他们
杀死来响应陈胜的号召。
写反秦斗争的迅猛发展，进一步反应起义的 之大，
陈胜的 之强。农民起义猛烈地动摇了 。
同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是 的必然。
思考：结尾一句有什么作用？
秦王朝的统治
“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。”
影响
号召力
历史
二、思考交流
1.概括第③段段意。这一段写了哪些内容？
段意：
写陈胜、吴广发动起义、胜利进军及建立张楚政权的过程。
内容：
①发动起义时的情形（ ； ）；
并杀两尉
诏令徒属
②起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过（ ）；
起义收兵
③概述此后诸郡县反秦斗争的情形。即写了起义的经过和
胜利情况（ ）。
自号张楚
2.“三老、豪杰皆曰：……”表明了什么？
表明起义得到了广大群众的拥护，反抗暴秦是人心所向。
3.概括陈胜、吴广起义的步骤：
③打出“大楚”旗号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的
农民起义军宣告成立。
①借苦肉计“激怒其众”，并杀两尉，扫除最直接的障碍。
②召令徒属，激励士卒，坚定其抗争的信念。
有反抗到底的决心
【陈胜形象特征】
个性非凡，抱负远大
有卓越的领导组织才干
策划起义时期
勇敢机智有谋略
有卓越的宣传能力
善于吸收力量
发动起义时期
敢于斗争
能洞察时局
少年时期：
有非凡的才略胆识
富于谋略
①与陈胜共谋大计（ ）
②为陈胜做好舆论准备——置书鱼腹、狐鸣而呼
（ ）
③素爱人，士卒多为用者（ ）
④在将尉面前“故数言欲亡”，诱导将尉“辱之”，激起众怒
（ ）
机敏，果断，富于谋略。
【吴广形象特征】
有大志
聪慧，是坚定的支持者、卓越的执行者。
宽厚，有威望。
　 本文以 为线索，生动地描述了
，鲜明地揭示了起义的实质
：一场得到广大人民支持的、反抗暴力统治的 运动，
赞颂了陈胜、吴广的 及 。
【中心概括】
陈胜、吴广的活动
一场起义发生、发展的过程
农民
反抗精神
历史功绩
三、文言知识积累
陈胜、吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏
佣者笑而应曰
杀之以应陈涉
广故数言欲亡
扶苏以数谏故
以数谏故
卒数万人
为屯长
为天下唱
为坛而盟
项燕为楚将
（于是，就）
（是）
（回答）
（响应）
（故意）
（缘故）
（屡次）
（几）
（担任）
（向）
（筑）
（是）
【一词多义】
燕雀安知鸿鹄之志哉
陈胜佐之
然足下卜之鬼乎
辍耕之垄上
收而攻蕲
佣者笑而应曰
而戍死者固十六七
（助词，的）
（代词，指吴广）
（代词，这件事）
（动词，去、往）
（表承接）
（表修饰）
（表转折）
祭以尉首
以激怒其众
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
扶苏以数谏故
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
固以怪之矣
或以为死，或以为亡
（用）
（来）
（表方位）
（因为）
（把）
（同“已”，已经）
（以为，认为）
①祭以尉首
【文言句式】
1.判断句
①陈胜者，阳城人也
（“……者……也”，判断句的标志。）
②当立者乃公子扶苏
（乃：……是……）
2.省略句
①吴广以为然
（“吴广以（之）为然。）
②扶苏以数谏故，上使外将兵。
（上使<之>外将兵，省略“之”，代指扶苏。）
3.被动句
①士卒多为用者
（为：被，表被动：士兵大多被他所用。）
4.倒装句：
（“以尉首祭”，状语后置句。）
四、积累拓展
① ：指远大的志向。　　
② ：指假托鬼狐之事惑众起事。　　
③ ：泛指高官显贵。也说“公侯将相”。　　
④ ：穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。多指
奔赴战场作战。　　
⑤ ：比喻平庸的人不能理解志向
远大者的抱负。　　
【成语积累】
鸿鹄之志
篝火狐鸣
王侯将相
被坚执锐
燕雀安知鸿鹄之志
思考：“世家”是司马迁记王侯的，为什么他却把出身
低微的陈胜列入“世家”呢？
①陈胜“首事反秦，功大”，也曾一度建立政权，发号施令。
②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全
国反抗斗争的精神。
③体现司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。
【写作特点】
①详略得当。
简略地交代了主人公陈胜的身世和抱负，详写起义
的原因、谋划情况、起义的经过及取得的胜利，条理清
晰，主次分明。
②通过对话描写来刻画人物。
五、课后达标
1.熟读《陈涉世家》。