4.1.2人的生殖教案2023--2024学年人教版生物七年级下册.docx

七 年级 生物 学科教案 备课教师： 张永辉 。
课 题：人的生殖 修改与补充 第 1 课时
教学目标： 1.概述男女生殖系统的结构和功能。 2.描述受精过程和胚胎发育的过程。 3.了解胎儿的分娩，体会母亲的辛劳，感恩父母，珍爱生命。 教学重点：概述男女生殖系统的结构和功能。 教学难点：描述受精过程和胚胎发育的过程。 教具准备：1.投影 2.课件 教学过程： 一、复习导入 1.人类起源于哪一类动物？ 2.从猿到人的进化过程大致是怎样的？ 二、探究新知 1.激情导入 师:通过上一节课的学习，大家已经知道人类作为一种生物是由森林古猿进化来的。那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢 课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的，妈妈是怎么说的 生:妈妈说我是从大山里捡来的。 生:妈妈说我是从石头缝里刨出来的，爸爸说我是从肚脐眼里蹦出来的。 师:对。确切地说，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。这些是生殖系统的结构，那么，什么是它们的功能呢 生:输精管和输卵管--输送生殖细胞(精子和卵细胞)。生:阴茎和阴道--精子出入的通道。 生:睾丸和卵巢--产生生殖细胞(精子和卵细胞)并分泌性激素(雄性激素和雌性激素)。 探究人的生殖过程 师:想一想，屏幕所示这些结构的功能，哪些已经在你身上发生 哪些还没有发生 青春期以后，女同学逐渐出现了月经，男同学出现了遗精，这就说明他们分别能产生卵细胞和精子。那么，一个小小的精子和一个小小的卵细胞是怎样发育成一个新个体的呢 受精后，一个受精卵发育成为一个新个体，要经历一系列非常复杂的变化。这是一个受精卵发育过程的示意图(演示课件)。胚泡中的细胞继续分裂、分化，逐渐发育成胚胎、胎儿。仔细观察，什么时候胚胎开始具有人的形态 生:第8周。 师:两个月左右的胚胎，长约25厘米，初具人的形态，此后称为胎儿。胎儿一天天长大，他(她)的营养是从哪儿来的呢 请同学们观察这幅图(课件:子宫内胎儿、脐带和胎盘之间的关系)。有不明白的问题可以互相讨论，也可以写在纸条上传给我。(识图、讨论) 生:胎儿为什么要生活在羊水里 生:胎儿的血液与母体的血液是相连的吗 生:为什么胎儿的头朝下 生:脐 生:我是从妈妈肚子里生出来的。 师:哪一个答案比较准确呢 那么，妈妈的肚子里怎么会有了你 你在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢 这恐怕有些父母也说不清楚的。也有些父母认为生殖问题太敏感，而 回避回答，这是不正确的。其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合通过胎发育形成新个体的。通过这节课你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。 认识人的生殖系统 师:男人和女人最本质的区别是生殖系统不一样，并且大人和小孩的也有差别。这是人的生殖系统正面图(出示课件)。请大家任细观察，明确各个结构的名称和主要功能联想一下这些结构在身体上的位置，并试着填写侧面图，也可以小组合作进行。(小组讨论、识图、填图) 师:好。哪位同学能把你做的侧面图拿上来展示一下 (把侧面图通过大型投影仪显示出来，学生自己找出错误，并纠正) 师:大家的识图能力比较强。老师想问一个问题:子宫的名称和它的功能有关吗 生:有关系。子宫就是孩子居住的“宫殿”。 带断了怎么办 生:双胞胎是共有一条脐带，还是各有一条脐带 ……(大家分组讨论，课堂气氛很热烈，最后由老师简要点评)师:如果父母抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响 为什么 生:有影响，因为毒素可以通过脐带、胎盘传到胎儿身上。 师:所以说吸烟不仅危害自己，也会影响下一代。胎儿发育成熟以后，就要与母体分离，这是分娩过程(动态的分娩过程)同时胎盘也要排出来。这样，一个新生儿就诞生了。新生儿的脐带末端则逐渐萎缩，日后就成了肚脐眼。课前老师让大家回家访问妈妈。那么，现在你如何看待怀孕、分娩的过程 我们应该怎样对待父母 生:各抒己见。 师:分娩是痛苦的，但新生命的诞生又是相当美好的。正因为如此,才有了人类的繁衍、延续。这节课我们共同探讨了人的生殖，包括生殖系统和生殖过程。靠男女生殖系统，自然孕育出后代是最自然、最平常的事情。可是有一些夫妇由于身体的原因一直不能生育。你能利用现代科学技术手段，帮助他们实现这个愿望吗 生:可以用试管婴儿技术。 生:还可以用克隆的方法。(学生可以针对这两种方法发表自己的意见，他们很感兴趣，教师也参考其中) 师:其实，人体本身存在着许多奥秘，这还有待于人类进一步去探索。
当堂练习 1.人体产生卵细胞的器官是（ ） A.子宫 B.输卵管 C.胎盘 D.卵巢 2.精子和卵细胞结构形成受精卵的部位（ ） A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道 3.新生命开始于（ ） A.婴儿出生 B.胎儿形成 C.受精卵 D.卵细胞 四、拓展拔高 1.什么是“试管婴儿”？ 2.人类进行“试管婴儿”有何意义？ 修改与补充 五、课堂小结 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 2、你还有什么想法吗？ 六、作业 完成相应练习册习题。 七、板书设计 课题：第二节 人的生殖 人的生殖系统 男性的生殖系统 （2）女性的生殖系统 2、新生命的孕育 教学反思： 1、成功之处 2、不足之处 3、补救措施