山东省东明县2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题（含解析）

东明县2023-2024学年高二下学期开学考试历史试卷
一、单选题（每题3分，15题，共计45分。）
1．春秋时战争以车阵冲击战为主；战国时以徒兵、骑兵野战和包围战为主，水攻、穴攻广泛运用。战争方式的变化反映了（ ）
A．社会经济不断发展 B．社会变革空前加剧
C．军事理论走向成熟 D．尚武风气日益浓厚
2．下表是研究秦朝灭亡原因的两则史料。其共同研究视角是（ ）
史料一 司马迁:“天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。
史料二 贾谊:“世非无深虑知化之士也,然所以不敢尽忠拂过者,秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。”
A．军事衰退 B．政治残暴 C．经济落后 D．文化冲突
3．陶寺遗址典型陶器具有山东、河南、江汉、西北和关中地区龙山时代文化因素；玉琮、玉璧和大型厨刀继承了良渚文化的传统；透雕兽面玉佩受到江汉地区后石家河文化的影响；铃和齿轮形器等铜器则受到西北地区的影响。由陶寺显贵阶层的特大型墓葬中着意展示来自不同地区的仪式用品，这体现了中华文明具有的文化基因是（ ）
A．“整体思维，天人合一” B．“祖先崇拜，以人为本”
C．“追求秩序，稳定执中” D．“有容乃大，和谐共存”
4．自春秋、战国经秦至西汉前期（武帝以前），士人一直为游士，其社会角色游移不定。自汉武帝时始，“游士”逐渐成为“儒士”，到东汉前期最终演变为活跃在政治舞台上的“士大夫”。导致这一变化的主要因素是（ ）
A．社会阶层流动的加速 B．大一统政局的形成发展
C．儒学主流地位的确立 D．选官用人标准发生转变
5．十六国时期,北方少数民族在建立政权之初,在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为,在政权国号上也往往选择前代中原王朝的国号。这些做法意在（ ）
A．发展农耕经济 B．采取中原地区的管理模式
C．推动各民族文化交流 D．寻求文化认同以巩固统治
6．在中国古代，“南方”一词所指的地域范围不断变化。在汉代，主要指长江流域：到唐末，这一词语则相当于今天的福建、广东、广西。这一变化反映了（ ）
A．经济重心转移到了南方 B．北方人民的南迁
C．统一多民族国家的发展 D．政治中心的南移
7．下表是两税法在晚唐行政体系中具体实施的方案，由此可知，两税法的实施（ ）
行政级别 财政来源
中央 州上供
藩镇（节度使、观察使） 所辖州的部分税收上缴（称送使）
州 送使外的留州份额
A．削弱了藩镇割据的形势 B．协调了中央与地方关系
C．渗透了以民为本的理念 D．使中央掌控税收调拨权
8．魏晋南北朝时期，以“竹林七贤”为代表的一批近乎佯狂的玄学家，大都兼长《老》《庄》，鄙视名教，自此“儒墨之迹见鄙，道家之言遂盛”；以支道林、于法兰、竺法雅等为代表的一批名僧，在用《老》《庄》学说来比附教义、解释佛经的同时，还参与谈玄。这些现象主要反映了，当时（ ）
A．传统儒学的包容性 B．胡汉交流的频繁性
C．思想文化的多元性 D．外来宗教的本土化
9．北宋施行重文轻武，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要职、主持军务；同时又重视武备，年军费开支约占财政支出的七八成。北宋实行重文轻武政策的主要目的是（ ）
A．削减军备节省开支 B．提高文官的地位和待遇
C．提高军队的战斗力 D．加强君权防止武将专权
10．汉唐王朝对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝则以宣慰使、安抚使、千户等官职封予各少数民族首领，其职类、承袭、贡赋和征发等遂形成一定制度。元朝这一举措
A．扩大了地方官员的职权范围 B．通过恢复分封制度以巩固统治
C．推动了统一多民族国家发展 D．实现对少数民族地区直接管理
11．下表为宋代部分士人的言论。这表明他们主张（ ）
言论 出处
凡变法须是通，通其变使民不倦 《张载集·横渠易说》
弊坏而后革之，革之所以致其通也 《二程集·周易程氏传》
整顿欲一时之弊，譬如常洗浣，谓之小补可也。今上自朝廷，下至百司庶府，外而州县，其法无一不弊。若要做，须一番重铸 《朱子语吴》
A．复兴儒学 B．经世致用 C．锐意求变 D．以民为本
12．永乐七年（公元1409年），郑和第二次下西洋，朱棣敇谕，“四方海外诸番王及头目人等：朕奉天命君主天下，一体上帝之心，施恩布德。尔等祗顺天道，恪守朕言，……若有掳诚来朝，咸锡皆赏。故兹敕谕，悉使闻知。”这表明明政府
A．固守宗藩体制 B．扩展海洋的政治愿望
C．强化海禁政策 D．顺应时代发展的潮流
13．为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构，不断强化皇权。清朝进一步强化皇权，达到顶峰的史实是（ ）
A．废丞相，权分六部 B．厂卫特务机构的设置 C．南书房的设立 D．军机处的设立
14．康熙时期，西方传教士和中国学者通力合作，采用西方近代的测绘方法，制成了当时水平最高的《皇典图》；与此同时，通过传教士传递书信和翻译中国典籍等方式，史学家莱布尼茨受《易》的启发，开拓了二进制数学研究的新领域。这（ ）
A．说明世界对中国的兴趣浓厚 B．表明中国积极吸纳西方科技
C．推动了欧洲的思想解放运动 D．反映了文明交流的积极作用
15．清政府曾规定，千文制钱合银1两，故银1两兑换钱超过1000钱即被称为“银贵钱贱”，反之则为“银贱钱贵”。据此判断，图中1790年之后银钱比价走势出现的主要原因应是（ ）
A．康乾时期推行的赋税变革 B．鸦片输入引发的白银外流
C．闭关锁国导致的贸易逆差 D．中外条约规定的战争赔款
二、非选择题（16题14分，17题14分，18题13分，19题14分，共计55分。）
16．阅读材料，回答问题。
郡县制
材料一 “郡县制”的横空出世与发展巩固，乃是我国古代社会第一次大转型的明显标志之一。春秋战国时期，“县”作为新的社会组织结构和新的行政管理体系，开始在各地区像春笋一样破土而出，其产生方式和建设途径主要有五种（见表）。
春秋战国时期县的产生方式和建设途径
一 把那些被武力消灭的诸侯国变成建制县
二 在武力震慑下，通过相对和平的外交手段逼迫邻近诸侯国成片割让土地，然后将其改制成建制县
三 把一些由“世家”“大夫”而逐渐发展起来的大贵族食邑改造成建制县
四 调整传统的行政区划，把原来层层分封的版土面积和人口规模都比较小且分散凌乱的“都”“邑”合并成新的建制县
五 人口向边远地区扩散迁移，新垦土地上往往不再推行分封，而是大多都直接将这些新的开发区设置成新县
“郡”的设置，稍晚于县且多在边远之地或近敌之处，具有守疆保主的职能，故县级长官为“令”，而郡级长官却称“守”。郡制与县制逐渐配套，形成“以郡管县”的两级地方行政管理的制度格局。春秋中后期，一些诸侯国充分利用郡县这一新机制做了三件大事：一是推行按田亩征收赋税；二是确立了农民的重要社会地位；三是实行严密的户籍制度。在这400多年的转型期间，郡县制与分封制一路同行，又逐步后来居上，显现出了强大的竞争力。自秦皇汉武以降，再到蒙元、朱明、满清时代，郡县制穿越了多个王朝的时光隧道，其影响所及以至于今日。
——摘编自宋亚平《郡县制度：君主专制与中央集权的坚实基石》
材料二 郡县制的部分相关记述
记述 出处
海内之郡县，法令由一统。……县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。 司马迁《史记》
秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗者矣。 班固《汉书·地理志》
郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ 王夫之《读通鉴论》
吾人敢断言郡县制度之成立也，断非由于一二先知先觉的政治理论家事先立说创制于前，然后始有郡县者。换言之，则郡县之起源，势必由于人类社会生活逐渐演变之结果。 唐德刚《中国郡县起源考——兼论封建社会之蜕变》
(1)围绕“第一次大转型”，概述郡县制创立的历史条件。（6分）
(2)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对郡县制历史意义的理解。（8分）
17．阅读材料，回答问题。
材料一 汉武帝即位之初，就诏令中央和地方行政长官“举贤良方正直言极谏之士”，董仲舒、公孙弘等儒家饱学之士脱颖而出。“仲舒请不在《六艺》之科孔子之术者，皆绝之。于是罢黜百家，用儒术。”实行以儒术取士的察举制度，以才学、德行为基本要求，《汉书·儒林传》载“公孙弘以治《春秋》为丞相，封侯，天下学士靡然乡（向）风矣”。朝廷置《五经》博士，兴太学，立博士弟子员。武帝强调“古之立孝，乡里以齿，朝廷以爵，扶世导民，莫善于德。”崇尚孝道，以仁义道德“扶世导民”。儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。同时，汉武帝时期增修法律律令；刑罚也越来越严厉。德治与法治彼此促进、相辅相成。
———据王惠英《论汉武帝的治国方略》等
材料二 下面是秦汉时期出现较多的词汇：
秦半两钱 蒙恬 汉承秦制 郡县制 西域都护 盐铁官营 张骞凿空 刺史 编户齐民 田庄 五铢钱 大秦王安敦 霍去病 甘英 文景之治 “推恩令” 丝绸之路
（1）根据材料一，归纳汉武帝治国方略的特点。 （4分）
（2）请从材料二中提取三个关联密切的词语，提炼一个主题，展开论述。（要求：主题正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）（10分）
18．阅读材料，回答问题。唐朝后期中央财税问题
材料一 是岁（唐宪宗元和二年，807年），李吉甫撰《元和国计簿》上之，总计天下方镇四十八，州府二百九十五，县千四百五十三。其凤翔、廊坊、邠宁、振武、泾原、银夏、灵盐、河东、易定、魏博、镇冀、范阳、沧景、淮西、淄青等十五道七十一州不申户口外，每岁赋税倚办止于浙江东西、宣歙、淮南、江西、鄂岳、福建、湖南八道四十九州，一百四十四万户。
—［北宋］司马光《资治通鉴·唐纪五十三》
材料二
唐朝地方建制与财政划分（810年）
—据［英］崔瑞德《剑侨中国隋唐史》
根据材料二及所学知识，对材料一中唐朝的中央财税征收状况进行解读。（13分）
19．阅读材料，回答问题。
材料一 “公荐”在唐代是公开、合法的，允许台阁大臣在科举考试前公开向知贡举官推荐士人……宋太祖时期，下诏“国家悬科取士，为官择人……今后及第举人不得辄拜知举官…如违，御史台弹奏。”北宋太宗淳化三年“将作监丞垂蒲田陈靖上疏，请糊名考校，以革其弊，上嘉纳之。”随后省试、州试也采用了糊名法。自此糊名制被广泛应用到北宋的各级科举考试之中。
材料二 北宋入《宋史》的官员有46.1%来自寒族，而晚唐入两《唐书》的官员中寒族比重仅占13.8‰。”仁宗朝时的十三榜状元中有十二人是贫寒出身。士人中第后，京城敲锣打鼓，“金花报喜”，在状元家乡立“状元坊”等。
——以上皆摘编自吴伟《科举制与北宋士人阶层关系研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期科举制的变化并指出其发展趋势。（8分）
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析北宋时期科举制的影响。（6分）
东明县2023-2024学年高二下学期开学考试历史试卷参考答案：
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是春秋战国时期。根据材料“春秋时战争以车阵冲击战为主；战国时以徒兵、骑兵野战和包围战为主，水攻、穴攻广泛运用。”及所学可知，春秋时期，各国军队的士兵主要由贵族及其“私属”和“国人”组成，兵器为铜制，不足够锐利，因此大部分国家采用以战车为主体的作战方式。到了战国时期，封建制度逐步确立，随之改变的征兵制度导致农民成为士兵的主要来源，军队数量及规模增大，且战国时期出现了锋利的铁兵器和先进的攻城器械，从而到了战国时期的各国主要以徒兵、骑兵的野战和包围战为主。由此可见，战争方式的变化反映了社会变革空前加剧，B项正确；战争方式的变化无法直接说明社会经济不断发展的结论，排除A项；材料未涉及战国时期军事理论的相关信息，表述不准确，排除C项；材料无法得出尚武风气日益浓厚的结论，不符合题意，排除D项。故选B项。
2．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据史料一并结合所学知识，解读史料一大意为，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他古籍，必须一律销毁，否则处以黥刑并弃市，秦朝这个做法虽然暂时控制了思想舆论，但对文化造成严重的摧残，更加重了士人对秦朝的仇视。解读史料二大意为，世上并非没有深谋远虑懂得形势变化的人士，然而他们所以不敢竭诚尽忠，纠正主上之过，就是由于秦朝的风气多有忌讳的禁规，忠言还没说完而自己就被杀戮了。综上可知两则史料共同的研究视角是秦代的思想文化冲突，D项正确；秦国军事实力强大，排除A项；两则史料的共同研究视角是思想文化冲突，不是政治残暴，排除B项；材料中没有关于秦朝经济发展状况的相关论述，排除C项。故选D项。
3．D
【详解】材料反映了陶寺文化在生产、生活等方面，吸收或继承了周边很多文化的基因，结合所学知识可知，这说明中华文明具有善于学习、兼容并蓄的特点，即“有容乃大，和谐共存”，D项正确；“天人合一”反映的是天与人之间的关系，但在材料中没有涉及，排除 A项；材料强调的是陶寺文化善于吸收周边民族文化，而没有涉及祖先崇拜或者秩序稳定等情况，排除BC两项。故选D项。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国到两汉时期。结合所学内容可知，汉武帝时期确立了儒学的主流地位，儒学的内容成为选官的重要标准，所以“士”的角色发生变化，C项正确；到两汉时期，社会阶层流动慢于春秋战国时期，排除A项；秦朝就已经开始了大一统的政局，排除B项；汉武帝以后，选官用人的标准没有发生转变，排除D项。故选C项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据材料“十六国时期，北方少数民族在建立政权之初，在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，在政权国号上也往往选择前代中原王朝的国号。”可知，南北朝时期，北方少数民族在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，这是体现其建立政权的正统性，以巩固统治的需要，D项正确；材料中描述的是体现正统性，没有体现农耕经济信息，排除A项；材料描述的是祖源认同，没有体现采取中原地区的管理模式信息，排除B项；材料中做法的目的是维护其统治，而非推动民族融合，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】依据题干和所学知识，“南方”一词所指的地域范围不断变化，从汉代主要指长江流域到唐末向今东南沿海等地区转移，这一变化反映了统一多民族国家的发展、国家的疆域不断拓展，C项正确；南宋时期经济重心南移完成，与题干所述时间不符，排除A项；北方人民的南迁是江南得到显著开发的主要原因，但不是题干中。地域范围变化的原因，排除B项；汉代和唐朝政治中心都在长安一带，并没有发生南移，排除D项。故选C项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知时空是中国古代晚唐时期。从材料看，两税法的实施建立了中央与地方分级分享两税的关系，调整了中央与地方关系。故B项正确。材料强调中央与地方分享两税的关系，并没有涉及藩镇的削弱，排除A项；材料看不出对百姓利益的考虑，排除C项；这是三级分配，看不出中央掌控税收调拨，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】材料反映玄学家推崇道家思想，排斥传统儒学，而佛教人士借用道家思想解释佛教经义，思想活跃局面体现了思想文化的多元性，C项正确；思想儒学的包容性表现为儒学开放兼容其它思想学说，排除A项；材料没有体现汉族和少数民族之间的交流，排除B项；外来宗教的本土化在保持其自身独特性的同时，接受本土文化的改造，从而使自身从内容到形式都与传入地有所不同，表现出鲜明的本土特色，排除D项。故选C项。
9．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料“施行重文轻武，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要职、主持军务；同时又重视武备”结合所学可知，宋朝实行重文轻武的政策，目的是防止唐朝以来武将专横跋扈的弊端重现，即加强君权防止武将专权，D项正确； 根据所学知识可知，北宋实行重文轻武政策的主要目的是加强君权防止武将专权，而不是削减军备节省开支，排除A项；北宋实行重文轻武政策的主要目的是防止武将专权，以加强君主专制，而不是为提高文官的地位和待遇，排除B项；北宋重文轻武政策不利于提高军队战斗力，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】根据题意可知，元朝采取更加灵活多变的手段加强对边疆地区的管理，而且形成了固定的制度，对边疆地区管理的加强有利于推动统一多民族国家的发展，C项正确；元朝的这一举措没有扩大地方官员的职权范围，更不是要恢复分封制度，排除AB项；元朝将官职授予少数民族的首领，并不是实现对少数民族地区的直接管理，排除D项。故选C项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：张载、二程和朱熹都强调编发和革新的重要作用，表明他们主张锐意求变，C项正确；材料并未涉及复兴儒学相关内容，排除A项；明清之际活跃的儒家思想才提出经世致用思想，排除B项；材料并未提到以民为本的相关内容，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】结合所学知识可知，宗藩体制是东亚地区中国和朝鲜、越南等周边国家间的一种不平等的封建国际系统结构，因此根据材料“尔等祗顺天道，恪守朕言，……若有掳诚来朝，咸锡皆赏”体现的是明朝政府对外宣扬国威，固守宗藩体制，A项正确；材料与扩展海洋的愿望无关，排除B项；材料与强化海禁政策无关，排除C项；明朝政府的这一做法并未顺应历史潮流，仍然固守天朝上国的观念，排除D项。故选A项。
【点睛】
13．D
【详解】为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民，后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是厂卫特务机构的设置。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现，D项正确；废丞相，权分六部是在明朝时期，排除A项；厂卫特务机构的设置是在明朝时期，排除B项；南书房设立时期皇权还没有达到顶峰，排除C项。故选D项。
14．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：康熙时期（中国）。据本题材料“西方传教士和中国学者通力合作，采用西方近代的测绘方法，制成了当时水平最高的《皇典图》。”“史学家莱布尼茨受《易》的启发，开拓了二进制数学研究的新领域。”并结合所学知识可知，康熙时期西方传教士将西方先进的科学技术传入中国，提高了中国的测绘技术，中国的书籍传入西方，促进数学研究新领域的开拓，这反映了文明交流的积极作用，D项正确；仅凭材料无法断定世界对中国的兴趣浓厚，排除A项；康熙时期中国实行闭关锁国政策，不可能“积极”吸纳西方科技，排除B项；因“推动欧洲的思想解放运动”与本题材料主要结论“文明交流的积极作用”不一致，排除C项。故选D项。
15．B
【详解】结合所学，鸦片战争前，为了扭转贸易逆差，英国对华走私鸦片，我国白银大量外流，从而出现银贵钱贱现象，B项正确；清朝将以前的赋税制度全部改革，废除了在中国沿袭上千年的人头税，根据土地的多少来收取这些税收，减少了社会矛盾，促使清王朝社会经济一片繁荣，应该出现银贱钱贵现象，排除A项鸦片战争前，清王朝实行闭关锁国政策，英国通过走私鸦片而扭转对华贸易逆差，排除C项；由材料可知，鸦片战争前，并没有不平等条约，但依然银贵钱贱现象，排除D项。故选B项。
16．(1)历史条件：郡县制的创立是周秦时期社会发展转型、国家逐步走向大一统的客观要求。经济上，它根源于春秋战国时期的生产力发展、封建土地私有制确立与小农经济产生，是经济基础变动的必然产物。政治上，它是对分封制的否定，是分封制逐步走向崩溃的重要体现，是新兴地主阶级对传统国家机制与行政管理制度的重大调整。社会组织上，它与赋役制度、户籍制度共同构成当时社会组织结构与国家动员体系的重大变化。军事上，它是长期争霸、兼并战争的产物；思想上，法家学说中控制臣民、加强中央集权的政治思想为其提供了理论支撑。
(2)理解：郡县制是古代中央集权制的架构主体与重要基石，其集权于中央、垂直管理等制度优势与治理成效使之具有强大的竞争力。
郡县制的创立，使春秋战国时期具备了从地方分治模式向中央集权模式转型的客观条件。秦统一后郡县制推广到全国，进而成为中央集权体制的坚实根基。经秦朝之后的历代沿革，有效地维护了多民族国家的长期统一，有利于保障小农经济社会的稳定发展。历史证明，它符合中国人对“大一统”理想的追求，对国家统一、民族融合、经济发展、文明进步、社会安定作出了不可磨灭的历史贡献，其制度优势影响至今。
综上所述，郡县制是古代先民治理超大型、多民族国家丰富经验的历史积淀与智慧结晶。新时代我们在传承中应坚持守正创新，为当代中国的现代化治理服务。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。历史条件：按照题干要求，结合春秋战国时期经济、政治、军事、文化等方面的变革和转型，分析郡县制创立的历史条件。结合所学，经济上，春秋战国时期生产力发展，封建土地私有制确立，小农经济产生，郡县制是经济基础变动的必然产物。据材料“郡县制与分封制一路同行，又逐步后来居上”“新的行政管理体系”得出政治上，它是对分封制的否定，是对传统行政管理制度的重大调整。据材料“新的社会组织结构”“利用郡县……推行按田亩征收赋税……实行严密的户籍制度”得出社会组织上，它与赋役制度、户籍制度共同构成社会组织结构的重大变化。据材料“把那些被武力消灭的诸侯国变成建制县……逼迫邻近诸侯国成片割让土地，然后将其改制成建制县”得出军事上，它是长期争霸、兼并战争的产物；结合所学，思想上，战国时期百家争鸣，法家学说中控制臣民、加强中央集权的政治思想为其提供了理论支撑。据材料“是我国古代社会第一次大转型的明显标志之一”，并综合上述内容可知，郡县制的创立是周秦时期社会发展转型、国家逐步走向大一统的客观要求。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是古代（中国）。理解：据材料“周制微弱，终为诸侯所丧”“海内之郡县，法令由一统。……县集而郡，郡集而天下”结合所学得出，郡县制具有集权于中央、垂直管理的特点，实现了由西周时期地方分治模式向秦朝以后中央集权模式的转型。据材料“秦遂并兼四海，……分天下为郡县”“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之”结合所学得出，郡县制经秦朝之后的历代沿革，对国家统一、民族融合、经济发展、文明进步、社会安定作出了不可磨灭的历史贡献，其制度优势影响至今。据材料“郡县之起源，势必由于人类社会生活逐渐演变之结果”结合所学得出，郡县制是经济社会发展和地方行政制度演进的大势使然，是古代先民治理超大型、多民族国家丰富经验的历史积淀与智慧结晶。启示我们要从传统制度文化中汲取营养，守正创新，为当代中国的现代化治理服务。
17．（1）特点：国家治理儒学化；德治与法治相结合；文化专制（罢黜百家，独尊儒术）；注重人才选拔；强调教育、教化和伦理规范的作用等等
（2）示例：选词：郡县制、“推恩令”、刺史
论题：秦汉中央集权封建国家的建立和巩固
秦朝为加强中央对地方的管理，废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央任命和考核，对巩固发展国家统一起了重要作用。汉承秦制，在地方推行郡县制，又兼有封国制，封国对中央集权构成威胁，汉武帝时期国力强盛，颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的权力，中央集权大大加强。为加强对地方官员的监察，汉武帝分全国为 13州，分设刺史，代表中央，巡视监察地方，东汉时期刺史的检察权进一步加强。
总之，这些举措加强了封建中央集权，有利于社会稳定，奠定了大一统中央集权国家治理模式。
【详解】（1）根据材料“董仲舒、公孙弘等儒家饱学之士脱颖而出”，可以得出国家治理儒学化；根据材料“罢黜百家，用儒术”，可以得出文化专制（罢黜百家，独尊儒术）；根据材料“以才学、德行为基本要求”，可以得出注重人才选拔；根据材料“德治与法治彼此促进、相辅相成”，可以得出德治与法治相结合；根据材料“朝廷置《五经》博士，兴太学，立博士弟子员”“儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范”，可以得出强调教育、教化和伦理规范的作用。
（2）本题首先从材料二中提取三个关联密切的词语，如郡县制、“推恩令”、刺史；然后根据提炼出的词语来提炼主题，这三个词语都是有关中央对地方管理的，所以可以归纳主题是：秦汉中央集权封建国家的建立和巩固；然后根据所学的秦汉时期中央对地方的管理具体史实进行说明，最后用这些措施的影响进行总结即可。
18．状况：在唐代后期，江淮八道（或：浙东、浙西等八道；东南地区；南方地区）成为中央财赋倚重的核心区域。
原因：从北方社会形势和原有财税征收格局变化角度分析。如：安史之乱导致北方地区社会动荡，经济遭到严重破坏；由于藩镇割据势力进一步发展，部分原来中央财赋倚重的黄河中下游地区断绝对中央的贡赋；其余部分地区不定期缴纳贡赋；国家盐铁税的征调受到严重影响。
从南方社会形势和江淮地区特殊地位角度分析。如：江淮地区未遭战争直接破坏，经济发展较快，国家经济重心逐渐南移；江淮地区为国家直接控制区域；地接运河，南北交通便利。
从财税状况折射出唐朝统治走向衰落的角度作答。如：中央集权的削弱等。
【详解】状况：根据“每岁赋税倚办止于浙江东西、宣歙、淮南、江西、鄂岳、福建、湖南八道四十九州，一百四十四万户”得出在唐代后期，江淮八道（或：浙东、浙西等八道；东南地区；南方地区）成为中央财赋倚重的核心区域。原因：结合所学，可从当时南北方的社会形势分析，如：安史之乱导致北方地区社会动荡，经济遭到严重破坏；由于藩镇割据势力进一步发展，部分原来中央财赋倚重的黄河中下游地区断绝对中央的贡赋；其余部分地区不定期缴纳贡赋；国家盐铁税的征调受到严重影响。根据所学，从南方社会形势和江淮地区特殊地位角度分析。如：江淮地区未遭战争直接破坏，经济发展较快，国家经济重心逐渐南移；江淮地区为国家直接控制区域；地接运河，南北交通便利。从财税状况折射出唐朝统治走向衰落的角度作答。如：中央集权的削弱等。
19．(1)变化：取消公荐（荐举制）；誊录法和糊名法成为定制；
发展趋势：选官权进一步向皇帝集中；考试程序更加严密公平；科举的开放性与公平性增强。
(2)影响：一定程度上维护考试公平与客观，缓和了社会矛盾；将选士大权直接控制在皇帝手中，进一步强化了皇权；有利于选拔更多优秀人才，扩大统治基础；促进寒族的崛起，加快了社会流动；进一步贯彻“崇文抑武”政策，完善宋朝的文官政治；促进社会文化与教育的发展；宋朝的改革无法突破封建专制社会背景，科场舞弊、权贵为主的强势阶层现象仍存在。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是宋朝的中国。第一小问变化，根据材料一“国家悬科取士，为官择人……今后及第举人不得辄拜知举官…如违，御史台弹奏。”可知，取消公荐（荐举制）；根据材料一“将作监丞垂蒲田陈靖上疏，请糊名考校，以革其弊，上嘉纳之。”结合所学知识可知；誊录法和糊名法成为定制。
第二小问发展趋势，根据材料一“国家悬科取士，为官择人……今后及第举人不得辄拜知举官…如违，御史台弹奏。”结合所学知识可知，选官权进一步向皇帝集中；根据材料一“随后省试、州试也采用了糊名法。自此糊名制被广泛应用到北宋的各级科举考试之中。”结合所学知识可知，考试程序更加严密公平；再结合所学知识可知，科举的开放性与公平性增强。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是宋朝的中国。从积极与消极角度看。积极方面：根据材料一“国家悬科取士，为官择人……今后及第举人不得辄拜知举官…如违，御史台弹奏。”结合所学知识可知，将选士大权直接控制在皇帝手中，进一步强化了皇权；根据材料一“随后省试、州试也采用了糊名法。自此糊名制被广泛应用到北宋的各级科举考试之中。”结合所学知识可知，一定程度上维护考试公平与客观，缓和了社会矛盾并且有利于选拔更多优秀人才，扩大统治基础；根据材料二“北宋入《宋史》的官员有46.1%来自寒族，而晚唐入两《唐书》的官员中寒族比重仅占13.8‰。”结合所学知识可知，促进寒族的崛起，加快了社会流动；根据材料二“士人中第后，京城敲锣打鼓，‘金花报喜’，在状元家乡立‘状元坊’等。”结合所学知识可知，促进社会文化与教育的发展；再结合所学知识可知，进一步贯彻“崇文抑武”政策，完善宋朝的文官政治。
从消极角度看。根据所学知识可知，宋朝的改革无法突破封建专制社会背景，科场舞弊、权贵为主的强势阶层现象仍存在。