第八章 运动和力 8.2 二力平衡 课件 (共16张PPT) 初中物理 人教版

(共16张PPT)
二力平衡
第八章 第2节
学习目标
1、通过结合生活经验认识平衡状态，会判断物体是否处于平衡状态。
2、通过小组合作探究实验，能说出二力平衡的条件，会判断物体受到的力是否为平衡力。
保持静止状态或匀速直线运动状态
平衡状态
你能判断出下列情景中哪些属于平衡状态吗？
静止放置在桌面上的物体
C.自由下落的苹果
B. 正在转弯的汽车
E. 水平路面上匀速直行的自行车
D. 圆周运动的小球
平衡状态
下列是一些处于平衡状态的物体，请画出其所受力的示意图。
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。
只受两个力
二力平衡
二力平衡的情况最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？
力的平衡
研究对比平衡时的两个力
大小
方向
设计实验
控制变量法
平衡状态选取静止状态
作用点
实验装置
实验过程
1、用手抓住卡片不动,两边挂个数相同的钩码,放手后观察卡片运动情况。
2、用手抓住卡片不动,两边挂个数不相同的钩码,放手后观察卡片运动情况。
3、用手抓住卡片不动,把两个相同个数的钩码放在同一侧,放手后观察卡片运动情况。
4、在两边挂上相同个数的钩码,使卡片静止,用手旋转卡片至某一角度,使两个力不在同一直线上,放手后观察卡片运动情况。
实验 小车在水平方向所受二力的情况 是否平衡
大小 方向 是否在一条直线上 一 相等 相反 在同一条直线上
二 不相等 相反 在同一条直线上
三 相等 相同 在同一条直线上
四 相等 相反 不在同一条直线上
结果展示
五 相等 相反 不在同一物体上
平衡
不平衡
不平衡
不平衡
不平衡
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
二力平衡条件
评价任务
1. 下列情景中，物体处于平衡状态的是（ ）
A. 正在腾空而起的火箭
B. 自由竖直下落的物体
C. 沿光滑斜面下滑的物块
D. 在平直轨道上匀速直线行驶的火车
E. 速度不断减小的汽车
F. 沿斜面匀速下滑的物块
G. 静止在桌面上的乒乓球
2．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F2=5 N
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
评价任务
3、一个杂技运动员单手支撑在另一个运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力是____________。如果重力____________支持力，他就要坠落，若重力和支持力不在__________，他就要倾倒。
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