(共28张PPT)
8 中国建筑的特征
1.速读课文,列出课文的结构提纲,了解文章的大体内容。
2.细读相关片段,了解中国建筑的特征,激发对我国建筑艺术的热爱之情。
3.学习科普文章的语言,分析作者运用的说明方法,培养对说明文的鉴赏能力。
任务一 文本知识解读
一、走近作者
梁思成(1901—1972),广东新会人,建筑学家。1901年出生于日本东京,1972年1月病逝于北京。他是中华人民共和国国徽的主要设计人,并领导和参与了人民英雄纪念碑的设计,1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。梁思成在建筑理论上有突出建树,在古建筑保护等方面也做出了重要贡献。
梁思成编写的《中国建筑史》一书,第一次对中国古建筑特征及其发展历程做出系统的论述。梁思成从20世纪50年代起,热情宣传祖国建筑遗产,撰写《北京——都市计划的无比杰作》《我国伟大的建筑传统与遗产》《中国建筑的特征》等文。他十分重视吸取古建筑的精华以创造具有民族特征的新建筑,写有《中国建筑与中国建筑师》《建筑创作中的几个重要问题》《进一步探讨建筑中的美学问题》等文,著有《营造法式注释》等专著。有《梁思成文集》4卷,《梁思成全集》9卷。
二、结构脉络
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
中国四大名园:北京颐和园、河北承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园。
江南四大名园:南京瞻园、苏州留园、苏州拙政园、无锡寄畅园。
苏州四大名园:建于宋代的沧浪亭、建于元代的狮子林、建于明代的拙政园和留园。
我国四大古建筑群:故宫(北京)、避暑山庄(河北承德)、曲阜三孔(山东曲阜)、岱庙(山东泰安)。
你搜集的资料 : .
三、拓展知识
wéi
màn
sǔn
qióng
gǒng
xiāo
xuē
kǎn
jiàn
yīn
yān
枋
坊
舫
檩
廪
凛
三、词语辨析
1.妨碍·妨害
辨析 妨碍:使事情不能顺利进行;阻碍。
妨害:有害于。意思比“妨碍”重。
填空 过量饮酒会① 健康,如果因饮酒导致车祸,还会② 交通正常运行。
妨害
妨碍
2.体裁·题材
辨析 体裁:文学作品的表现形式。如诗歌、小说、散文、戏剧等体裁。
题材:构成文学和艺术作品的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活现象。如描写自然风光、记述军旅生活等题材。
填空 《烛之武退秦师》以战争为① ,② 则是散文。
体裁
题材
四、成语积累与辨析
1.喜闻乐见: .
2.大同小异·如出一辙
大同小异 如出一辙
大部分相同,只有小部分不同。 (车子)好像从同一个车辙出来,形容事情非常相像。
辨析: .
喜欢听,乐意看。
“大同小异”强调大部分相同,“如出一辙”强调像。
1.作者阐释中国建筑的“文法”特征及各民族建筑之间的“可译性”问题时,运用了打比方的说明方法。这一方法的运用贯串全文,请结合下列句子谈谈你的理解。
(1)这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系。
答案:以弟兄关系来比喻中国周边地区的建筑与中国中心地区的建筑的关系,生动形象地说明了它们属于同一个系统(大家庭),从而可见中国建筑的影响力已超出了国家的界限。
(一)学习科普文章的语言,分析作者运用的说明方法,培养对说明文的鉴赏能力。
(2)两柱之间也常用墙壁,但墙壁并不负重,只是像“帷幕”一样,用以隔断内外,或划分内部空间而已。
答案:以“帷幕”比喻墙壁,形象生动地说明了中国建筑中墙壁的作用——“隔断内外”“划分内部空间”,而不担负承重的任务。
(3)建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等,“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
答案:以“文章”比喻建筑,用“大文章”比喻宏大壮观的建筑,用“小品”比喻小巧别致的建筑,让读者利用对文章大小的感觉经验,来体会建筑规模大小的不同,恰切明了。
2.结合上面的分析,总结一下打比方在说明文中的作用,以及给我们的启发。
答案:说明文中运用打比方的说明方法,可以使说明对象更加生动、形象,从而使读者深刻体会说明对象的特征或风格。所以我们在阅读一篇说明文的过程中,要注意说明文语言的形象性。
3.为了说明中国建筑的特征,除打比方外,作者还运用了哪些说明方法
答案:举例子——特征(八)装饰部分;引用——《诗经》“如鸟斯革,如翚斯飞”;摹状貌——斗拱、举折、举架;作比较——中国建筑与外国建筑;下定义——斗拱、举架;作诠释——分析个别建筑物。
(二)《中国建筑的特征》中,作者分条列项地说明了中国建筑的特征。请选择某一事物(动物、植物),仿照本文的写法写一篇短文,将这一事物的特征说清楚。
答案:示例:菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据颜色的不同,菊花可分为单色和复色;根据花期的迟早,可分为夏菊、秋菊、寒菊等;根据花径的大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣等多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可以食用、冲饮、入药,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。
(2020·江苏卷)阅读下面的文字,完成题目。
谈诗歌朗诵
朱光潜
近来听到一些诗人、演员、业余爱好者朗诵了许多旧体诗和新诗,其中风格是丰富多彩的,但是占优势的风格是用演员念台词的声调和姿势,那慷慨激昂的调子,有时不完全与诗歌的内容相称。这不免令人有美中不足之感。
人民为什么爱诗歌 理由也许很多,我想其中之一就是诗歌具有音乐美。这个道理从我国一些传统剧种中可以看得很清楚。许多旧剧的台词并不那么完美,可是演唱起来,却有极大的迷人的力量。不妨把《霸王别姬》《林冲夜奔》的台词改成白话,请最好的演员用话剧的方式去表演,那会产生什么样的效果 话剧本不要求语言的音乐化,而诗歌按照它的本质却要求语言的音乐化。诵诗如果不见出语言的音乐美,那就很难把诗的韵味恰如其分地表达出来,浸润到听众的心灵深处,使他们可以优游涵泳,长久受用不尽。在我看来,朗诵诗歌是不宜用演话剧念台词的声调和姿势的。
理想的诗歌朗诵,必须要既能表达感情,又有音乐美。其中,表达感情是基础,顺着自然的倾向,是自发的,倾泻的,无控制的,容许金粒与泥沙俱下的;而音律的形式按照规律的要求却是自觉的,有控制的,不但要披沙拣金,而且要用一定的模型把金粒熔成一定的形象。这样通过音律形式对思想感情的洗练、节制和熔铸,表达出来的思想感情就不是生糙自然的思想感情,而是经过形象化和音乐化而洗练和提高的思想感情。对于朗诵诗歌来说,做到这一步,才能算到表达感情与音乐美的统一。
这只是理想。要实现这种理想,还要凭实践中的辛苦摸索才可以获得。在摸索之中要做的事很多,其中一项重要的事是向民族传统学习。我国历代诗人都特别重吟咏的功夫,过去诗文评家教人读诗,也强调要懂诗就必须学会诵诗。有人甚至以为一个人如果不会诵诗,即对诗“终身为门外汉”。传统的旧诗朗诵有一个特点,就是把声音拖长。《书经》里就已有“诗言志,歌永言,声依永,律和声”的说法,“永言”就是《乐记》里所说的“言之不足,故长言之”。 “长言”式的朗诵能维持到两千年左右,不能单是凭习惯的惰力,因为诗歌所要表现
的情调是比较深永的,低回往复的,走曲折线而不是走直线的,所以表现方式也要有相应的低回往复和曲折。长言才能在低回往复之中把诗的“意味” “气势” “骨力”和“神韵”玩索出来,咀嚼出来,如实地表达出来。假如这个看法略有一些道理,我们也就可进一步认识到诗歌的朗诵不宜用演话剧念台词的办法。
目前诗歌朗诵不少是侧重表达感情的,有时是近于表演的。在节奏上大半不但不是“长言”,而且比语言的自然节奏还要快一点,急促一点,低回往复的少。这和我们过去朗诵的传统
显然有很大的距离。责任当然不能完全在诵诗人,毛病恐怕大半还是在诗本身。如果诗本身见不出音乐美,诵诗人当然就不能凭空添上音乐美。这就要求诗人们在语言和音律上多下更严肃的功夫。诗歌朗诵已经把诗歌的语言和音律问题很突出地提出来了。
(有删改)
如何纠正诗歌朗诵中“演话剧念台词”的倾向 请简要概括。
解析:题干要求回答“如何纠正诗歌朗诵中‘演话剧念台词’的倾向”,也就是要求回答如何做到“理想的诗歌朗诵”。文章第二、三、四段从三个方面指出应如何做到理想的诗歌朗诵。抓住每段的中心意思,用自己的话进行概括、归纳。如:第二段“诗歌具有音乐美” “诵诗如果不见出语言的音乐美……”等,第三段“理想的诗歌朗诵,必须要既能表达感情,又有音乐美”等,第四段“要实现这种理想……其中一项重要的事是向民族传统学习” “传统的旧诗朗诵有一个特点,就是把声音拖长”等。
[自我校对]
答案:体现出诗歌语言的音乐美;做到表达感情与音乐美的统一;向民族传统学习,借鉴“长言”。
1.化事为理(化实为虚)的概括方法。
概括有两种:一种是对事情的概括,一种是对事理的概括。像“概括××的贡献(成就)”题,是对事情的归纳。而像“概括××成功(获得××成就)的原因” “概括××的个性品质”,不仅有对事情的概括——实,还有对事理的概括——虚,这种“虚”不是从原文词句中摘取出来,而是需要从一些具体事情中分析、提炼。分析、提炼的过程,就是将具体的内容概念化,将含蓄的内容明朗化,将形象的内容抽象化,这就是“化事为理” (化实为虚)的过程。
归纳内容要点
2.“点面结合”的答题方法。
“点面结合”是实用类文本阅读答题中很重要的答题方法,尤其适用于筛选、概括类题目,题干中常有“表现在哪些方面” “哪些方面表现出来”等语句。所谓“点”,就是一个个具体答题点;所谓“面”,就是能够把“点”联系在一起的概括角度。运用此法的模式通常为“先‘面’后‘点’”。
一、美文赏析
梁思成:豁达处处皆幽默
梁思成是杰出的建筑学家,戴眼镜的他给人的感觉是很严肃认真,殊不知他还有幽默风趣的一面。梁思成有一次做古建筑的维修问题学术报告,演讲开始,他说:“我是个‘无齿之徒’。”满堂为之愕然,以为是“无耻之徒”。这时,梁思成说:“我的牙齿没有了,后来在美国装上这副假牙,因为上了年纪,所以不是纯白色的,略带点黄,因此看不出是假牙,这就叫作‘整旧如旧’。我们修理古建筑也要这样,不能焕然一新。”幽默的开场白瞬间活跃了气氛,拉近了名家和听众的距离,让高深的学术也变得生动有趣。
甄盛林
1940年冬,梁思成和妻子林徽因随中国营造社迁往四川李庄,这是一个非常偏僻贫困的小镇,不通电,不通车,全镇没有一家医院。林徽因此前已经得了肺结核,一到李庄就发作病倒了,家中实在没钱可用时,梁思成就把陪伴了自己几十年的派克金笔和手表送到当铺,换回的不过是两条草鱼。他提着草鱼回来,对病中的林徽因开玩笑说:“把这派克笔清炖了吧,这块金表拿来红烧。”世界以痛吻我,我报之以笑,梁思成将苦难烹饪成了一锅美味鱼汤。
20世纪50年代中期,梁思成的学术理论被嘲笑为“大屋顶”思潮。有些人一提起梁思成,就会脱口而出:“梁思成不就是大屋顶吗 ”有一天,梁思成来到建筑系馆,诙谐地指着帽子自我介绍说:“我就是梁思成,你们只要看这顶帽子就能猜着了,也是个大屋顶。”侮辱就像硬拳头,而自嘲就如棉花枕头能以柔克刚,打在上面不起作用枉费了力气。
有一天,梁思成幽默地对朋友说: “你知道我还担任瘦协和废协的副主席吗 瘦协是瘦人协会,夏衍是会长,他只有44公斤,我和夏鼐是副会长,一个45公斤,一个47公斤。废协是废话协会。一天我和老舍、华罗庚一起聊天,老舍抱怨说,整天坐着写稿,屁股都磨出老茧来了。我开玩笑地说为什么不抹点油,老舍也回答得快,只有二两油不够抹的。华罗庚接上来说,我那份不要了全给你。”讲到这里,梁思成边笑边说:“逗贫嘴谁也说不过老舍,所以他当了废协的主席,我和华罗庚是副主席。”幽默就像人际关系这架机器的润滑剂,让身边的朋友如沐春风,其乐融融。
(选自《中外文摘》,有删改)
本文叙述了梁思成先生的几个幽默小故事。梁先生作为蜚声中外的建筑学大师,他也有鲜为人知的另一种智慧——幽默。我们通过这几则故事,可以看出在他身上所拥有的那种乐观、积极的人生态度。
品读提示
二、素材积累
传承与创新二者之间是辩证统一的关系。如果只讲传承而不敢创新,就会故步自封,最终因缺乏发展的动力而灭亡。但是,新事物的产生往往与传统有着密切的关系。《中国建筑的特征》以广博而专业的建筑知识,向我们展示了中华民族在建筑方面的独到之处。了解中国建筑的特征,继承优良传统,是为了构建新建筑,为了更好地创新。
●翁方纲和刘墉是清代有名的书法家。翁方纲一生研究书法,讲究笔笔有来历,最佩服唐代虞世南、欧阳询的书法。刘墉则善于发展自己的个性,创造了一种丰腴厚重的书法体式。有人问翁方纲如何
评价刘墉的书法,翁方纲说:“他哪一笔是古人的 ”刘墉不服,反驳道:“我自己发挥自己的书法特色罢了。他哪一笔是自己的 ”
●继承和创新好比鱼和水。没有了继承如同只有鱼没有水,再好的创新也会成为空中楼阁,不会有长久的生命力;没有了创新则像一池清水缺了鱼的嬉戏,显得毫无生气,终成死水。水给了鱼存活的环境,鱼成就了水活的姿态,二者结合,才成风景。(共47张PPT)
9 说“木叶”
1.速读课文,把握文章的基本观点,了解文章的写作思路。
2.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提升鉴赏古典诗歌的能力。
3.运用本课学到的知识,分析诗歌同类现象;理解本文的语言与《中国建筑的特征》一文的区别。
任务一 文本知识解读
一、走近作者
林庚(1910—2006),福建福州人,诗人、学者。1933年毕业于清华大学中文系,同年出版了第一本自由体诗集《夜》。他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面,他提出了著名的“盛唐气象”“少年精神”。有《夜》《春野与窗》等诗集及《诗人李白》《唐诗综论》等古典文学专著。
二、结构脉络
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
古体诗
古体诗亦称“古诗”“古风”,为近体诗形成以前,除楚辞体外各种诗体的统称。古体诗字数、韵律都较自由,有四言体、五言体、六言体、七言体、杂言体之分。
三、拓展知识
近体诗
近体诗亦称“今体诗”。近体诗分为律诗和绝句。 律诗和绝句的区别主要在句数上。绝句共有四句,律诗一般有
八句。律诗第一、二句为首联,第三、四句为颔联,第五、六句为颈联，第七、八句为尾联。绝句又叫“截句”。绝句可对仗,也可不对仗,但是律诗的颔联和颈联必须对仗。无论是律诗还是绝句,都有严格的平仄要求。
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shù
jú
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cén
xiāo
lǒng
wéi
quán
niǎo
zhēn
xī sū
fáng
tiáo
zhuó
gāo
yīn
piān
锭
淀
碇
歧
岐
肢
chā
chuàng
chà
chāi
cī
chuāng
辨析 钟爱:特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)。爱的程度较深,书面色彩更浓一些。
喜爱:对人或事物有好感或感兴趣。爱的程度较浅,口语色彩更浓一些。
填空 ①陈赓将军当年对孩子要求很严格,就连他最 的女儿穿的都是带补丁的衣服。
②这时候的小鱼是最开心的,它们互相追逐着,不时在水草中玩起捉迷藏的游戏,就像一个个调皮的孩子,真是惹人 。
喜爱
钟爱
三、词语辨析
1. 钟爱·喜爱
2. 飘零·飘落
辨析 飘零:(花、叶等)坠落;比喻流落在外,失去依靠。书面色彩更浓一些。
飘落:飘着降落下来。使用对象范围较广。
填空 ①无数的星辰亮起,在天空写下你的名字,当雪花 时,就能将我的思念与祝福传送给你。
②今天,我是一片在天空中孤独 的枯叶,不知会落到谁家庭院。
飘零
飘落
四、成语积累与辨析
1.得鱼忘筌·得意忘言
得鱼忘筌 得意忘言
筌是用来捕鱼的竹器,得到了鱼,就忘掉筌。比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。 原意是言辞是表达意思的,既然已经知道了意思,就不再需要言辞。后比喻彼此心里知道,不用明说。
辨析: .
相互间存在的距离不远或差别不大。
“得鱼忘筌”强调忘了本。“得意忘言”强调心照不宣。
2.相去无几: .
1.“‘木叶’之与‘树叶’,不过是一字之差。‘木’与‘树’在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千金。”结合文章的有关内容,探究一下“艺术形象的领域”哪些因素使得“木叶”与“树叶”产生了几乎是一字千金的差别。
答案:(1)意象本身已形成的相对稳定的感彩;(2)诗人大胆地发挥创造;(3)抒情的特定场合。
(一)运用本课学到的知识,分析诗歌同类现象;理解本文的语言与《中国建筑的特征》一文的区别。
2.小组讨论:古诗中有许多耐人寻味的意象,它们如“木叶”一样,成为难以言传的精妙语言。请根据课文所阐释的诗歌语言的暗示性的理论,体味古诗中“落红”意象的艺术特点。
惜春长怕花开早,何况落红无数。
——辛弃疾
唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。
——武衍
谁把青钱衬落红,满地无人扫。
——舒亶
落红满路无人惜,踏作花泥透脚香。
——杨万里
落红不是无情物,化作春泥更护花。
——龚自珍
答案:(1)从概念的暗示性上看,“落红”强调状态,更多的是一幅静态画面。“落红”强调色彩,是凄美悲壮的意象,是怀着满腔春恨葬于泥土的,有“将美好的事物毁灭给人看”的悲剧美。
(2)从联想意义上看,都有繁华落尽的怜惜与无奈,但从杨诗和龚诗看又多了一层自我牺牲、成就他人的意味。诗人们在传承中又有所创新。
3.文章引用了大量的诗句,请查阅相关资料,探讨这些诗句的意蕴。
答案:(1)袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌·湘夫人》
【析】《湘夫人》是写湘君与湘夫人相约但最终未能相见的故事。这两句描绘出一幅秋风轻吹,湖波微泛,万木叶落的秋天图画,有着美丽凄婉、如梦如幻的意境。
答案：(2)洞庭始波,木叶微脱。——谢庄《月赋》
【析】洞庭湖的湖面开始有了波纹,树叶也渐渐开始掉落了。这是指秋天来了,一些该有的自然景象都开始出现了。这篇赋通过虚构曹植与王粲月夜吟游的故事,描写了月夜清丽的景色以及沐浴在月光当中的人们的种种情思,在叙事中透出怨遥伤远之意,从而使叙事与抒情紧密结合起来。
答案：(3)木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。(秋思不可裁,复带秋风来。秋风来已寒,白露惊罗纨。节士慷慨发冲冠,弯弓挂若木,长剑竦云端。)——陆厥《临江王节士歌》
【析】这首诗刻画了节义之士顶天立地的形象,由秋天的肃杀之景引出内心的慷慨之情,秋思与壮心相互生发,唱出了一曲悲壮的节士之歌。诗的开端即以木叶、江波、云山等景物组成一幅气象开阔、气韵凄清的秋景图。诗歌的前半段着意渲染由秋景而生发的浓重秋思,笔调明净,气氛凄冷。
答案：(4)秋风吹木叶,还似洞庭波。(常山临代郡,亭障绕黄河。心悲异方乐,肠断陇头歌。薄暮临征马,失道北山阿。)——王褒《渡河北》
【析】王褒原为南朝梁臣,这首诗表达了诗人对故国的怀念。诗歌开头两句用“因物兴感”的手法引出对江南故国的悠远思念。黄河边上的“木叶”在秋风中纷纷飘落,想来此时此刻,那浩荡的秋风也同样吹拂着江南的洞庭湖水……“还似”二字把诗人的怀念之情极其委婉地表达了出来。
答案：(5)后皇嘉树,橘徕服兮。——屈原《橘颂》
【析】“后皇”即后土、皇天。“徕服”指适宜南方水土。徕,来。服,习惯、适应。此处诗意为橘树是天地间最美好的树木,只适应我们这片土地。屈原巧妙地抓住橘树的姿态和习性,运用类比联想,将它与人的精神、品格联系起来,给予热情的赞美。《橘颂》是一首咏物诗,作者借对橘树的赞美,来颂扬坚贞不移的品格。
答案：(6)桂树丛生兮山之幽。——淮南小山《招隐士》
【析】桂花是与隐士相连的,有着“虽处僻远亦自芳”的品性和甘于淡泊、不求闻达的风格。《招隐士》内容为陈说山中的艰苦险恶,劝告所招的隐士(王孙)归来。
答案：(7)庭中有奇树,绿叶发华滋。(攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵 但感别经时。)——《古诗十九首·庭中有奇树》
【析】春天来了,庭院中一棵奇异、珍贵、美丽的花树,在雨水和阳光的滋润下生长得花繁叶茂,充满着无限的生机和活力。这是一首描写思妇折芳寄远思怀游子的诗。由树及叶,由叶及花,由花及采,由采及送,由送及思。
答案：(8)(杨柳乱成丝,攀折上春时。)叶密鸟飞碍,风轻花落迟。(城高短箫发,林空画角悲。曲中无别意,并是为相思。)——萧纲《折杨柳》
【析】《折杨柳》,古《横吹曲》名,南朝梁、陈和唐人多为伤春惜别之辞。叶子太密了,鸟飞起来就不方便;风如果吹得轻些,那么花就不会那么快落下来了。古诗中常以杨柳喻送别之事。
答案：(9)(日暮天无云,春风扇微和。佳人美清夜,达曙酣且歌。歌竟长叹息,特此感人多。)皎皎云间月,灼灼叶中华。(岂无一时好,不久当如何。)——陶渊明《拟古》
【析】云间之月皎洁明亮,绿叶丛中繁花似锦,固然无比美好,但月盈必亏,花开必落,今日虽是花好月圆,但不久之后又当如何呢 这首诗运用比兴的手法,感叹好景不长、青春易逝。佳人酣歌,终将衰老;明月皎皎,将为云掩;灼灼叶花,终将凋零,所以诗人也不免自伤暮年之至。
答案：(10)(行役滞风波,游人淹不归。)亭皋木叶下,陇首秋云飞。(寒园夕鸟集,思牖草虫悲。嗟矣当春服,安见御冬衣。)——柳恽《捣衣诗》
【析】水边平地上的树叶,纷纷飘落,山头上的秋云,飘飞在空中。捣衣不是洗衣,而是制衣前捶捣衣料使之平软的工序。 “亭皋”指水边平地,暗指思妇所在的江南。“陇首”即山头,暗指北方边塞之地。上句实写思妇捣衣时眼前之景,下句是想象之景。诗句表达了思妇因无法及时将寒衣送给远人而生的嗟叹之情。
答案：(11)(卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。)九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 (白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。谁谓含愁独不见,更教明月照流黄。)——沈佺期《古意》
【析】深秋九月的捣衣声,催落树上的枯叶;丈夫守边十年,她日夜怀想着辽阳。本诗写的是一位少妇思念久戍边塞未归的丈夫。
答案：(12)(风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。)——杜甫《登高》
【析】这首被前人誉为“古今七律第一”的诗,前四句写登高所见,气象苍凉宏阔;后四句抒发感慨,交织着对国运艰难的关注,同时对沦落他乡不胜伤感。颔联一句一景,落木萧萧、长江滚滚,已觉气势雄浑,而“无边”与“不尽”则从空间和时间上向广远延伸,境界更见阔大,象征了十余年间人事代谢与历史变迁。
答案：(13)辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。——庾信《哀江南赋》
【析】落木,即凋零的树木。 极浦,即最远的水滨。如同凋零的树木一般离开了洞庭湖,去往涔阳那最远的水滨。赋中记叙了梁朝由腐败、内乱到招致外敌入侵、最终灭亡的经过,大量运用典故,对故国的覆灭表示哀悼,同时也对自己被迫留仕北朝的境遇发出感叹。
答案：(14)落木千山天远大,澄江一道月分明。——黄庭坚《登快阁》
【析】远望秋山无数,落叶飘零,浩渺的天空此时显得更加辽远阔大,澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过,一弯新月,映照在江水中,显得更加空明澄澈。
答案：(15)(清晨发陇西,日暮飞狐谷。)秋月照层岭,寒风扫高木。(雾露夜侵衣,关山晓催轴。君去欲何之 参差间原陆。一见终无缘,怀悲空满目。)——吴均《答柳恽》
【析】在一个天高气爽的秋晨,诗人看到了一轮明月悬挂在空中,照着荒秃的层层高岭,深秋微寒之风将层层高岭之上树的叶子吹落。这首诗是吴均的一首赠答诗。当时柳恽任吴兴太守,离职时曾有诗赠给吴均,吴均也有答诗几首,这首诗就是其中一首。该诗写诗人与柳恽离别后,想象柳恽在行进中备受风霜之苦,表达友人离自己越来越远的凄苦之情。
答案：(16)高树多悲风,海水扬其波。(利剑不在掌,结友何须多 不见篱间雀,见鹞自投罗 罗家得雀喜,少年见雀悲。拔剑捎罗网,黄雀得飞飞。飞飞摩苍天,来下谢少年。)——曹植《野田黄雀行》
【析】这是一首寓言诗。前两句以兴起,“高树多悲风,海水扬其波”是一种虚拟的景物描写,表现了环境的凶险,渲染出悲凉的气氛。建安二十五年,曹丕继位掌权,杀了曹植的至交丁仪、丁廙,曹植却无力相救。《野田黄雀行》所抒写的,就是这样一种悲愤情绪。此诗通过黄雀投罗的比喻,抒写朋友遭难而无力援救的愤慨,塑造了一个解救受难者的少年侠士的形象,寄寓诗人的理想和反抗情绪。全诗意象高古,语言警策,急于有为的壮烈情怀跃然纸上。
答案：(17)(风老莺雏,雨肥梅子,)午阴嘉树清圆。(地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹,疑泛九江船。 年年,如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。)——周邦彦《满庭芳》
【析】周邦彦曾流宦多地,故多自伤身世之叹。本篇抒写羁旅游宦愁怀。上片描写初夏景色,渲染梅雨季节的郁闷气氛,在景物描写中已寓有贬职谪居的哀怨之情。下片抒写漂泊游宦的怅恨和无奈,词中以“社燕”自况,喻长年羁旅漂泊,极恰切。
答案：(18)美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩。——曹植《美女篇》
【析】这是一首乐府诗。这首诗语言华丽、精练,描写细致、生动,塑造了一个美丽又娴静的姑娘形象。此诗以绝代美人比喻有理想有抱负的志士,以美女不嫁,比喻志士的怀才不遇,含蓄委婉,意味深长。
答案：(19)静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。(以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。)——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
【析】有分:有情谊。蔡家亲:晋朝羊祜为蔡邕外孙,这里借指两家是表亲。此诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作。首联是写作者悲凉的境遇:年老独居荒野,近无四邻,孤苦无依,生活贫困。“雨中黄叶树,灯下白头人”一联写景抒情,把一位穷愁潦倒的白头老人的形象刻画得很生动。用树之黄叶来比喻人之衰老。这里,树作为环境中的景物,起了烘托气氛的作用。后两联写对表弟到来的感激,这是写“喜”,但喜中仍有悲。喜的是自己被贬沉沦,亲人还来探望;但自己的处境不佳,又感到对不起亲人,所以仍感惭愧。全诗语言朴实,语调低沉悲切,真实感人。
答案：(20)日暮风吹,叶落依枝。(丹心寸意,愁君未知。)——民歌《青溪小姑歌》
【析】日暮黄昏寒风起,树叶也都飘然而去,树没了叶,那就和树枝在一起。这里隐隐透出诗人的一种不屈精神,即不会因为孤寂随便找个人引为知己。
4.本文和《中国建筑的特征》一文在语言表达上有何不同 请简要分析。
答案:《说“木叶”》引用了大量的古诗词,语言上富有诗情画意,说理层层深入,非常透彻。《中国建筑的特征》一文的语言除了具有一般论说类文章准确精练的特点,还呈现出明白晓畅、生动活泼、直观形象、饱含感情等方面的特点,兼具科学论文的理性和文艺作品的美感。
(二)本文作者不仅深谙诗歌的美学奥妙,而且在诗的海洋里游弋自如,在行文中引用了许多有关“木叶”的古诗。这样不仅使文章有理有据,而且增添了文章的文化内涵,令人读之赏心悦目,同时受到美的熏陶。请你以“经典”为话题,运用引用的手法写一个片段,语言要有文化底蕴。
答案:示例:信手翻开一本本古典诗词,经典的力量无声地抓住人的心灵:岳飞的“八千里路云和月”是豪迈者的气魄,李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁,柳永的“杨柳岸,晓风残月”是婉约者的柔情,欧阳修的“泪眼问花花不语”是相思者的哀怨……经典,在历史的长河中无声地流淌,用流行所无法企及的宁静的力量熏陶了一代又一代人,用内在的魅力给予人们享受与思考。
(江苏卷)阅读材料,完成题目。
语言不够“纯净”,据说是新诗的通病。然而将不同的因素冶于一炉,而使之产生浑然一体的美感效果,是诗歌艺术的可贵之处。我们并不认为诗和说话居于平等的地位。诗是经验的艺术化的表现,不是日常会话的达意。其次,文言在日常生活上虽已僵硬难用,但在艺术品中,经诗人的巧妙安排,却能“起死回生”,加强美感。反之,如果欠缺艺术的生命,则尽管一首新诗通篇不用一典,不掉一文,那种“纯净”也只是“一贫如洗”的代名词罢了。说坦白些,在文学的国度中,
新诗人们是带点贵族气质的。我们宁愿自己的作品成为滞销的奢侈品,也不愿它成为畅销的、人人皆可入口、转瞬又必吐出的牙膏。
一旦超越了起码的“纯净”之后,我们不难发现,文言宜于表现庄重、优雅、含蓄而曲折的情操,而白话则明快、直率、富现实感。许多意境,白话表现起来总嫌太直接、太啰唆,改用文言则可保持恰到好处的距离。艺术当然也追求和谐,但那应该是成品的,不是原料的和谐。愈能使不同的因素化合成和谐的整体,愈能以不类为类,愈能显示作者艺术的精湛。愿“纯净主义”的信徒们多想一想。
(节选自余光中《谈新诗的语言》,有删改)
解析:材料第一段,“其次”前的文本主要意思是“诗是经验的艺术化的表现,不是日常会话的达意”; “其次”后的文本主要意思是文言经诗人的巧妙安排,可加强美感。材料第二段,“艺术当然也追求和谐”前的文本主要意思是文言和白话各有优点;其后的文本主要意思是“愈能使不同的因素化合成和谐的整体,愈能以不类为类,愈能显示作者艺术的精湛”。把前后内容的意思用精练的语言表述出来即可。
[自我校对]
答案:诗不是日常会话的达意;文言使用得好,可以增强美感;文言与白话各有优势;艺术的精湛贵在调和不同的语言因素。
作者反对“纯净主义”的理由有哪些
1.整体解读,筛选出文中直接表明作者观点、态度的语句。
一般来说,论述文的标题、起始段落的中心句、主体重点段落的起始句和收束句、全文总结性段落的总括句,往往直接表明了作者的观点、态度。整体阅读时快速抓住这些语句,对于厘清文章内容要点或论点,把握文章内容的内在关联,具有全局性的定向作用。
分析、概括作者在文中的观点、态度
2.分析文章的中心内容,把握作者的基本观点、态度。
作者写文章往往围绕一个中心来展开,因而阅读时,把握文章的中心内容是理解作者观点、态度的关键。有时还需要对文中各段内容进行综合分析,进而把握作者的观点、态度。
3.分析文中材料,把握作者的观点、态度。
论述文运用的材料有事实材料和征引的文献资料,包括理论。这些材料,有的用来论证作者的观点,有的用来发表某种见解,有的用来反驳某种主张。分析这些材料,正确理解其本身的含义和在文中的作用,便成为把握作者观点、态度的重要依据。
4.从结构分析入手,把握文章的主要观点。
观点与结构的关系是互为依存的。我们可以按照引论、本论、结论三部分来把握文章思路。弄清引论部分提出了什么问题,中间的本论有哪些分论点,用了哪些材料,结论部分是如何收束、如何解决问题的。弄清文章结构,还要分析本论部分各段落中所用材料的关系,分析各段落间是并列、对照还是层进关系。弄清了文章的思路和结构,有助于把握文章阐述的主要观点。
5.分析作者对有关事物的评价,把握引述材料中隐含的作者的真实意图。
这一点是论述文阅读考查的重点。阅读时要在筛选、整合有关信息的基础上,抓住作者评论或议论性的文字,推求材料与作者的观点、态度之间的关系。
6.通过对文中不同观点、不同态度的比较,辨析作者的观点态度。
有两种方法:(1)正反对比。通过上下文来对比两者或几者的观点,分析作者的观点、态度。(2)相似辨析。有些观点不是明显的对立关系,而是相容、相交、发展、递进关系中的一种或几种,需要仔细辨析。
一、美文赏析
青与绿
“青青河畔草,郁郁园中柳”“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”,草与柳在古代诗词中经常同时并提,要说明其间的缘故,根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树,青青夹御河”“野火烧不尽,春风吹又生”,柳树是代表着春风的,而草则又与春风共其命运。“池塘生春草,园柳变鸣禽”,春回大地的信息,首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,只是那么一星星若有若无的草的痕迹,便宣告了
林 庚
春天的来临。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,柳枝上刚萌发出点点的细叶,料峭的春风便已来到了人间。这个细叶,诗词中又称为“柳眼”,仿佛在说碧玉妆成的柳树,忽然从睡梦中一觉醒来,睁开了眼睛,同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿,柳眼春相续”,草透出了绿意,柳睁开了眼睛,这是多么富于生机的绿色世界啊。
世界是绿色的,可是诗人却爱说“青青河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色,所谓“看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识”,可是却非说“青青”不可。春天叫作青春,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”“青春复随冠冕入,紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫作踏青,却不说踏绿。春天唤作青阳,春神名曰青帝,少年称为青年,那么到底是谁代表着春天呢
绿与青原是相近的颜色,所以青天又称碧落、碧空,碧也就是绿。绿草可以称为青草,绿柳却不能称为青柳,但是“天官动将星,汉上柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”,这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界,而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调,在万紫千红的春天,绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯、凝净、清醒、永久,松树因此就都称为青松。所谓“青山绿水”,何尝不正是两种性格的说明呢 这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗 谁不愿意青山不改、青春常在呢 但这只是一种理想,从现实到理想,从具体性到概括性,本来是绿的却说成是青的,但愿人长久,千里共青青。
(选自《唐诗综论》,有改动)
文章由古代诗词中的“草”“柳”经常并提的现象而引出春天和绿色,再由“绿色”引出“青”字,最后从“绿”与“青”中品味出美学韵味和文化内涵。全文逻辑结构较为严谨,逐层推进,引出主旨。文中大量引用的关于“青”与“绿”的古诗句,可以做引子,引出议论话题;可以作为例证,使分析有理有据;还可以调节文气,增添文章的文化内涵。结尾巧妙化用苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”为“但愿人长久,千里共青青”,表达了人们希望“青山不改、青春常在”的美好愿望,语言活泼生动。
品读提示
二、素材积累
从《说“木叶”》一文中,我们不难看出林庚先生对中国古典文学诗歌的熟稔程度,很多诗句信手拈来,对每句诗的分析都细致入微,对其中任何一点情感的体会都细腻深刻,充分展现出林庚先生深厚的古典文学功底。然而,林庚先生的初衷并不在文学上,是偶然的兴趣使他走向了诗歌的创作及研究之路。
●我国科学家钱伟长记忆力极好,10岁时已能将《三国演义》倒背如流。1931年,19岁的钱伟长以历史、国文两科满分的好成绩考入清华大学。原本应该成为历史学家或者文学家的钱伟长,却因为九一八事变这一国家危难而意气难平,决定弃文学理,读物理系,以便
学成之后能为中国“造枪造炮”。一学年的工夫,他便从物理仅考18分,追到各门功课成绩都在70分以上,最后成为吴有训教授的研究生。1946年,已凭“钱伟长方程”等出色成果获得多伦多大学博士学位、成为加州理工学院喷射推进研究所研究员的钱伟长,毅然以探亲为由回国。中华人民共和国成立后,钱伟长以空前的热情投入到国家的建设事业。改革开放之后,64岁的他开始学习计算机,发明了汉字编码法“钱码”,成为计算机中文信息专家。到了70岁,他又当起了校长,成了大学管理者和教育家。有人统计,钱伟长在近20个学科或行业都做出过贡献,这在我国科学家中十分罕见。有人尊称他为“科学家中的超人”,也有人戏称他是“改行专家”。晚年的钱伟长这样告诉大家:“我没有专业,祖国的需要就是我的专业。”单元整合拓展
文章标题的含义和作用
知识点解读
分析文章的标题应注意从表层含义和深层含义两个角度进行,表层含义较为明显,不难理解,深层含义要结合整篇文章进行分析。分析作用时,应注意从内容的统领、情感基调的奠定等角度入手,结构上从线索以及手法的角度入手。
解题思路:
设问方式 一、文章的标题意蕴丰富,请简要分析。二、这篇文章的标题独具特色,请结合文本分析。
解题技巧 一、关注四个方面1.标题本身内容、艺术上的特点。2.标题与文本的联系:情节、人物、主旨、环境。3.分析标题意蕴(含义),特别要关注表层义(字典义或常用义)、深层义(语境义、指代义、双关义、象征义、比喻义)。4.解答标题探究题,要考虑以下几个答题角度:设置悬念;贯串始终、结构严谨的线索;突出人物形象或性格;推动(暗示)故事情节发展;突出主题,对表现主题起画龙点睛作用;以某种艺术手法吸引读者。二、解题思路命题角度1:标题的含义是什么 首先明确标题的表层义,然后弄清标题的语境义及延伸义,而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。命题角度2:为什么设这个标题 一般从文章的写作内容、行文结构和中心思想这三个方面作答。命题角度3:标题和内容的关系。答题时多从思路、内容、中心着手,要善于发现文章内容与标题潜在的联系,挖掘出命题中的表层义与深层义。命题角度4:更换标题好不好或哪一个更合适 (1)确认观点。回答用“好”或“不好”、“行”或“不行”或答出哪一个更合适。(2)联系文章中心。采用抽出关键词句的方法获得信息,找出那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句,以及含义较深、富含哲理的句子等分析文章中心,看标题与中心的关系,如紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等。(3)比较二者的优劣。比较时主要从语言特点、技巧、风格、与中心的关系、结构安排等方面分析。
答题模板 一、含义类1.表层义与深层义。2.指代义、引申义、象征义等。3.一语双关,或内涵丰富。二、意蕴类1.文中具体意思(表层义)。2.与主题相关的意思(深层义)。3.对揭示主题、塑造人物等的作用。三、标题作用1.以时间、地点、环境为题:①点明时间、地点、环境,创设背景,渲染氛围;②突出主题;③起线索作用、设置悬念作用。2.以物件为题:①作为结构线索,使文章结构严谨;②设置悬念,引发联想;③概括故事情节,寄托作者情感,揭示主题,隐含比喻义或象征义。3.以人物为题:①突出人物形象;②暗示故事情节;③紧扣中心,突出主题。4.以形象特征为题:①铺开情节,呼应细节;②对比讽刺,强化效果。5.以事件为题:①突出主要故事情节;②紧扣中心,突出主题。6.以问题为题:设置悬念,引发思考。四、标题优劣类(更换题目类)1.这个题目是文章的线索或具有概括主要内容、制造悬念、讽刺、双关等作用。2.这个题目有助于突出某个人物形象。3.这个题目有助于突出文章的某个主题。4.替代的题目有这样或那样的缺点。
教材链接
回顾本单元所学文章,总结一下这几篇文章标题的作用。(写得越详细越好)
篇 目 标题的作用
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》 点明写作对象,强调发现青蒿素的意义,展现出屠呦呦谦虚的治学态度。
《一名物理学家的教育历程》 提示文章的主要内容,设置悬念,激发读者阅读兴趣。
《中国建筑的特征》 提示文章的主要内容。
《说“木叶”》 提示文章的主要内容,设置悬念,激发读者阅读兴趣。
典例分析
阅读下面的文章,回答相关问题。
绝妙的错误
刘易斯·托马斯
大自然迄今取得的唯一最伟大的成就,当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中,那个细胞带着膜和其他东西,在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯串地球上所有细胞的DNA,只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说,我们不能声称自己取得了什么进步,因为生长和繁衍的技术基本没有变。
可是,我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了,因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西,会隐含某种让科学无能为力的价值判断,可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟,从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来,从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出,演进到今天我们周围所见的—切——巴黎城,艾奥瓦州,剑桥大学……我后院里的马栗树,还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经元——从那一个古老的分子至今,我们真的已经走得很远了。
我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。即使有分子生物学家从一开始就乘卫星飞来,带着实验室等一切,从另外某个太阳系来到这里,也是白搭。没错!我们进化出了科学家,因此知道了许多关于DNA的事,但假如我们这种心智遇到挑战,要我们从零开始,设计一个类似的会繁殖的分子,我们是绝不会成功的。我们会犯一个致命的错误:我们设计的分子会过于完美。假以时日,我们终于会想出怎样做这事,核苷酸啦、酶啦等一切,做成完美无瑕的一模一样的复本,可我们怎么想也不会想到,那玩意儿还必须能出差错。
能够稍微有些失误,乃是DNA的真正奇迹。没有这个特有的品性,我们将至今还只是厌气菌,也绝不会有音乐。一个个地加以单独观察,把我们一路带过来的每一个突变,都是某种随机的全然自发的意外。然而,突变的发生又绝不是意外,因为DNA分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。
假如由我们来干这事,我们会寻求某种途径去改正这些错误,那样,进化就会半路停止了。试想,一些科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞,而有核细胞却突然出现,那时,他们会怎样地惊慌失措。
我们讲,犯错误的是人,可我们并不怎么喜欢这个想法。而让我们去接受这样一个事实——犯错误也是所有生物的本性,那就更难了。我们更喜欢立场坚定,确保不变。可事情还是这样的:我们来到这儿,就是由于纯粹的机遇,也可以说是由于错误。在进化路上的某处,核苷酸旁移,让进了新成员;也可能还有病毒迁移进来,随身带来一些小小的异己的基因组;还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝,于是就孕育出了人类。
不管怎样,只要DNA分子有这种根本的不稳定性,事情的结果大概只能如此。说到底,假如你有个机制,按其设计是用来不断改变生活方式的;假如所有新的形式都必须像它们先前那样互相适配,结成一体;假如每一个即兴生成的、能对个体进行修饰润色的新基因,很有可能为这一物种所选择;假如你也有足够的时间,那么,这个系统注定要迟早发育出大脑,还有知觉。
生物学实在需要有一个比“错误”更好的词来指称这种进化的推动力。或者,“错误”一词也毕竟用得。只要你记住,它来自一个古老的词根,那词根意为四处游荡,寻寻觅觅。
[选自《水母与蜗牛——一个生物学观察者的手记(续)》,有删改]
作者为什么将标题命名为《绝妙的错误》 请结合全文分析。
答案:“绝妙的错误”指的是在演变过程中,DNA在不断的“错误”中由单细胞生物逐渐形成不同的生物。之所以称为“错误”,是因为演变过程中“每一个突变,都是某种随机的全然自发的意外”,比如“在进化路上的某处,核苷酸旁移,让进了新成员;也可能还有病毒迁移进来,随身带来一些小小的异己的基因组;还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝,于是就孕育出了人类”这些“错误”。说“错误”是“绝妙”的,是因为正是这一个个的意外“错误”,才成就了今天的生物,所以标题取名为《绝妙的错误》。
即学即练
阅读下面的文章,回答相关问题。
地图的魔术
克莱·摩根
我一向喜爱地图——爱它们美丽、实用、引人遐思;有了地图,我们自以为可以仿制世界,自命对世界了如指掌。我们人类需要有安身立足之所,需要知道自己身在何方——我们在地球上的地址,而地图恰好把这些需要表露无遗。地图告诉我们许多有关世界的东西,不过有关我们人类的说得更多。
从公元前4世纪的古希腊时代起,饱学之士都知道地球是个球体,但是我们一般人却时常把这忘得一干二净。常常会有这样的误解:地球是扁平的,像地图一样。它还有边——好让人从这里跌下来。在一些早期的地图上,可以看到地球是由大象的背托着的。古人觉得世界必须立于坚实的基础上,这种感觉直到近代还有。
地图是最早的文字,比书还要古老。我敢说,人类彼此的沟通,最早写下来的就是地图,可能在100万年前,时间是一个晴朗的黄昏,地点是东非的大峡谷,我们的远祖在漫长的演化中,停下来休息一会儿。在湖底的泥泞上,他们用一根棒画了几条线,来代表这个湖,来代表一条河、一个大森林以及森林外若干可以狩猎的好地方。然后指着地图说:“这里,小伙子。我们目前在这里,希望明天可以到那个地方。”
我们把这些线条当作魔术,你说多有意义。我们就这样用一幅画来表示世界。这个新玩意儿叫作“地图”,其中有非常真实的东西,可使我们相信我们能从这里到达那里。它加强我们的信念——森林外有狩猎的好地方;不但如此,它还有力地提示,将来是存在的。这是个我们可以去的地方,而且明天就可抵达,多令人欣慰。地图上所有的路径,都通向一些地方。
地图使世界安就其位。在有地图之前,岛屿漂来漂去,城市转瞬间就会消失不见。当然,地图上也有空白的地方,就像我们的知识一样;可是不要紧,我们可用想象力来填补。对于早期的地图,约·斯威夫特这样写过:地理学家在非洲地区上,用了野蛮的图画来填补空白;在不适合人居住的草莽,放上了大象,说是没有市镇。
不准确的地图,有时却有助于发现新的地方。伟大的地理学家托勒密以为欧洲和亚洲横跨大半个地球(今天,我们都知道欧亚二洲只占地球面积的1/10)。托勒密的数字,流传了13个世纪。哥伦布就借用这个数字,向西班牙国王游说,说他向西航行,可轻易地抵达东方。哥伦布很幸运,走到一半就见到了美洲。
1519年,费迪南·麦哲伦启航,要环绕世界一周,那时欧洲人以为美洲不过是个岛屿而已,藏在这个岛后面的就是亚洲。麦哲伦的那个时代,大家都以为“新世界”(美洲)和东印度群岛,只是一水之隔。岂料这“一水”竟是浩渺的太平洋。回头说说陆地,地图让我们想到疆界。我们各随心意来绘制地图,在这个城镇、那条河流画上边界,看,我们就这样为自己建立了帝国。帝王玩地图的游戏,像我们玩棋子一样。教皇用一条线就分开了“新世界”;西班牙把西面的全要了,葡萄牙只得要余下来的。
17世纪末,路易十四看到一幅较为准确的法国地图后宣称:地图让他失去的国土,多于他从战争中所得的。厄瓜多尔的地图所显示的国土面积,双倍于它实际所统治的;原因是它在1941年与秘鲁打仗失去的领土至今仍争议未决。根据危地马拉印行的危地马拉地图,伯利兹一国并不存在。地图是充满想象的富藏。在地图上,澳洲看来像个孤儿,岛屿在镣铐中憔悴。古老的非洲耸起肩膀,而欧洲把它按下去。
“在地图上神游天地,”塞万提斯写道,“不像旅行那样要花钱,会使人疲劳,又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”
请结合全文分析《地图的魔术》这一标题的意蕴。
答案:①地图上简单的线条能够表现美丽无限的世界。
②地图具有实用价值,可以使世界安就其位。不准确的地图有时也会带来意想不到的收获。
③地图是充满想象的富藏,可以引人遐思。
④地图可以让人足不出户,神游世界。
如何条理清晰地说明事物
方法技巧·画龙点睛
知识综述
说明性文章,有的以介绍事物为主,有的以说明整理为主。科学、准确、语言简明、条理清晰是说明文的基本特征。
技巧点拨
说明文要做到条理清晰,必须注意以下两个方面:
1.安排好文章的结构。开头总说,中间分步解说,结尾再加以归纳,这是说明文结构的基本结构形式,即“总—分—总”式。根据“分说”部分材料安排的顺序,大体上可分为纵式和横式两种。纵式多采用时间顺序和逻辑顺序,横式多采用空间顺序。
2.采用恰当的说明顺序。说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
(1)时间顺序,即按照事物发展变化的先后顺序进行说明。说明事物成因、发展过程的文章,往往以时间为顺序,来把事物产生、发展、变化的过程或工作步骤说清楚。如韩济生的《痛与不痛的秘密》一文,作者以时间为顺序,条理清楚地介绍了自170年前德国科学家从鸦片中提炼出的吗啡成为医生同疼痛做斗争的强有力的武器开始,镇痛研究逐步取得进展的过程,从而向读者揭开了痛与不痛的秘密。
(2)空间顺序,即按照空间(方位)的顺序来说明事物。说明事物形成、构造的文章或介绍自然景物、名胜古迹的文章,多采用空间顺序;说明画面内容的文章,也大多采用空间顺序。如孙世恺的《雄伟的人民大会堂》一文,就是按照从外到内、由远及近、由中央到四周的空间顺序来介绍的,既符合人民大会堂的建筑结构特点,又符合参观者的实际路线,写得很有条理。也就是说,在解说事物的形貌特征时,可以先总体来说,接着就可以采用由近及远、由前而后、由左往右、由南向北、由低至高、由大到小等方法来使文章条理清楚。
(3)逻辑顺序,即按照事物自身的逻辑发展过程来说明事物,常常按照事物内在的联系来写,或从具体到抽象,或从现象到本质,或从原因到结果,或从重要到次要,或从总体到部分,逐层加以说明。如美国经济学家格里高利·曼昆的《人们如何做出决策》,文章是通过四个原理来说明人们是如何做出决策的。作者紧紧围绕“如何做出决策”这个中心,从“人们面临权衡取舍”“某种东西的成本是为得到它而放弃的东西”“理性人考虑边际量”“人们会对激励做出反应”四个原理进行阐发,层层推进,逻辑性强,客观地告诉人们面对复杂问题做出决策的方法。
如果说明的事物或事理比较复杂,安排顺序时往往需要综合采用多种说明顺序。如贾祖璋的《南州六月荔枝丹》一文,先用白居易的《荔枝图序》对荔枝进行总的介绍,接着从形态、果实、生产情况三个方面对荔枝进行具体说明,最后用苏轼的诗来总结荔枝的特点。从全文结构看,用的是由整体到局部再到整体的逻辑结构。具体说明荔枝的形态、果实、生产情况时又采用了由外到内的空间顺序,由实到虚、由一般到个别的逻辑顺序,以及由古到今的时间顺序。复杂的说明文,正因为不拘泥于一种说明顺序,而是根据说明对象的特点,分别采用不同的顺序来组织材料,所以读起来才感到内容丰富而条理清楚。
说明某一事物或事理究竟采用什么样的说明顺序,这要根据具体的对象而定,不必千篇一律或拘泥于一种顺序。
学以致用·我来试试
作文题目
中华传统文化博大精深,有些在今天仍然焕发着勃勃生机。你了解哪种传统文化技艺 请以《怎样 》为题写一篇说明文,介绍某一种传统技艺。要求:将题目补充完整,不少于800字。
佳作示例
怎样刻印章
朱 斌
篆刻是我国特有的一门艺术。各种各样的印章不但有其实用价值,而且还有其独特的艺术价值。课余时间,如果你能自制一两枚印章,那既是一种学习,又是一种美的享受。①
我是个篆刻初学者,想把自己学习篆刻的一些体会、经验,介绍给还没有接触过篆刻的同学。②
首先,刻印章需要一定的工具,最起码要有刻刀、细砂纸、刷子等,当然,还要准备好印料、印泥、宣纸等要用的东西。初学者,一般用小号的刻刀、石质印料为宜。③
刻印章的第一步是打样。比较常用的方法是“水印”,即用毛笔把要刻的字样写在宣纸上(字样正向的),然后覆盖在印石上(印石要事先用细砂纸磨平),再覆上几层柔软的纸,最后拿干净的湿布在上面来回抹。这样,最底层的宣纸上的墨迹便印在印石上了。第一步就算完成了。④
刻印章的第二步是刻制。就是用刻刀把印石上的“水印字”刻出印文来。印文一般可分为两类:一类是阳文——印文凸出的;另一类是阴文——印文凹陷的。最基本的刀法有两种,即冲刀刻法和切刀刻法。冲刀刻法,就是用刻刀的尖角抵住要刻去的部分,然后用力向前推;切刀刻法,就是用刻刀的刀刃平按在要刻去的部分,然后用力向下刻压。冲刀刻法刚劲,而切刀刻法则显得比较稳健。初学者可以任选一种自己比较有把握的刻法。刻法的总原则可以总结为三个字:“稳”“狠”“准”。稳——执刀平稳;狠——用力重狠;准——走刀准确。掌握了这三个字,印章一般就能“成型”了。⑤
刻印章的第三步是整治。在一枚印章大体刻好后,还需要进一步修改。可以拿一面小镜子放在印章前面,通过镜子,我们就能看到正向的印文了(印石上的字是反向的)。这时应该仔细观察,然后用刀把自己认为不好的地方修改一下。这样反复地修改,最后用刷子扫去嵌在石缝中的石屑,这时印章便快完成了。
刻印章的第四步是粗印。完成了整治,接下来需要更加细致地修饰和渲染。用印章印上一层薄薄的印泥,打在宣纸上。这时,我们看到的印文比镜子里的印文更加具体生动了。对照着宣纸上的印稿,就能进一步地进行一些细致的艺术处理,使印章完善。到了这一步,一枚印章就可以说是完成了。⑥
写到这里,自谓已近乎啰唆。读者如果有兴趣的话,不妨亲自试一试。我相信,聪明的你一定会成功的!
点 评
①总述了篆刻的价值。
②过渡自然,引出篆刻的过程。
③“最起码”一词用得准确,交代了以下的几种工具是学习刻印章最基本的工具。“一般”一词留有余地,一般情况下用,当然也不排除有其他的可能性。
④采用逻辑顺序来介绍刻印章的过程。
⑤既介绍了印文的分类,又介绍了最基本的刻法,采用下定义、分类别等说明方法,详略处理得当。
⑥在介绍刻印章的步骤时,第4~7段每段首句先点明步骤名称,使读者对相关环节有初步了解。
名师点评
本文按照实际操作的顺序,分“打样”“刻制”“整治”“粗印”四个步骤,具体说明了印章的刻制过程和刻制方法。对“刻制”这个决定成败的关键工序说得尤为详细,还运用分类别和下定义的说明方法,介绍了印文和刀法的有关知识。全文条理清晰,说明准确,读者容易理解和掌握。
PAGE课时评价作业(八)
(一)语言文字运用
阅读下面的文字,完成1～2题。
中国古建筑是中华民族宝贵的历史文化遗产,其材、质、色在世界建筑史上 。绘制在这些古建筑之上的彩画是建筑物不可分割的组成部分,也是建筑物真实性和完整性的重要 。中国古建筑彩画分为官式彩画与地方彩画,它们各具特色,既是中国建筑文化多样性的体现,也是区别于世界其他地区建筑文化的主要特征之一。中国古建筑彩画的修缮保护仍沿用传统的人工修复方式,建筑彩画的技艺传承都是彩画艺匠师徒之间的口传心授,但由于逐渐缺少彩画传统材料及缺失传统技艺,古建筑彩画遗存濒临灭亡,古建筑彩画遗存的科学保护与传承已 。近年来,专家们把数字技术应用于文物的数字存档,这既可对文物进行虚拟修复,又可对文物进行虚拟展示。龙门石窟三维数字化工程、各大博物馆开发的数字博物馆正是成功应用的 。运用数字技术完整记录、整理、修复、存储古建筑彩画遗存信息,既能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料,又能拓展彩画艺术的展示时空,还能为教育提供更加便捷、直观的教学方式,搭建新的学习平台。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.独树一帜 标识 刻不容缓 案例
B.自成一家 标志 事不宜迟 案例
C.自成一家 标识 刻不容缓 个例
D.独树一帜 标志 事不宜迟 个例
解析:独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家;自成一家:指在某种的学问上或技艺有独创的见解或独特的做法,能自成体系。原文语境是“中国建筑文化”“材、质、色在世界建筑史上”有自己的特色,应选“独树一帜”。标识:标示识别。标志:表明特征的记号或事物。根据语境“也是建筑物真实性和完整性的重要 ”,应选“标识”。事不宜迟:指事情急迫,须抓紧快做。刻不容缓:片刻也不能拖延,形容形势紧迫。语境是“古建筑彩画遗存濒临消亡”“古建筑彩画遗存的科学保护与传承”很紧迫,应选“刻不容缓”。个例:指个别的、特殊的事例。案例:某种案件的例子。语境说“龙门石窟三维数字化工程、各大博物馆开发的数字博物馆正是成功应用的”一个例子,值得借鉴,应选“案例”,故选A。
答案:A
2.文中画横线的句子有语病,请修改,可以适当增删词语,但不得改变原意。
答案:建筑彩画的技艺都是通过彩画艺匠师徒之间的口传心授来传承,但由于彩画传统材料及传统技艺的逐渐缺失,古建筑彩画遗存濒临消亡。
(二)阅读理解
阅读下面的文字,完成3～5题。
院落是中国古代建筑群体布局的精神内核,它是由屋宇、围墙、走廊围合而成的内向性封闭空间。从夏代的宫殿遗址中,可以看出当时的建筑就已经呈现出一种封闭庭院的面貌。在夏代至商代早期,这种形式就开始走向定型,到明清时期,大到皇家宫殿、寺庙,小至百姓住宅,大多采用这种几乎唯一的形式。
中国传统建筑院落的形式结构,蛰伏着儒家思想的灵魂。而居中国传统文化主流的儒家思想的根基在于“礼”。“礼者,天地之序也。”儒家不但强调礼,而且重视“乐”,主张“礼乐”并举。体现在建筑上,“礼乐”秩序要求建筑空间寄寓伦理,利用差序格局来分尊卑关系,方位上讲究主从关系。建筑围合的“院”是“乐”的艺术升华。这里,建筑是“礼”,庭院是“乐”,二者相得益彰。
合院作为集合体,对内是封闭的、凝聚的,对外是排斥的、抗拒的。人们对外界的流动性降到最低,而这种以院落为中心组合起来的建筑满足了一个家族共居生活的各种功能需求,并且分区明确,就仿佛是一个微型的宇宙,万事俱备、伦理有序。传统院落式建筑符合当时的人们的生活习惯。因此,以“家庭”为单位对外封闭的中国合院格局,是这种传统的居住习惯与建筑形式相结合的产物。
行为心理学表明,人类对自身所处环境范围内进行限定是一种心理需求。中国传统合院建筑是以高墙围合起的建筑空间,与外界隔绝,阻断了外界的喧嚣,营造出宁静、安全、洁净、私密、愉快的生活环境。同时也是一种能够提供明确、稳定的空间环境,给人心理以充分安全感和领域感的空间形态。所以说,它不仅是人们组织生活起居的核心空间,也成为人们在居住空间内与天与自然对话的场所。
虽然在中国传统建筑中,由房屋或围墙围合而造成了封闭性,但这只是一种形式上的现象,实际上这种围合反而增加了院落建筑内部的许多情趣。“院”作为一种过渡,在人的思想内核中,是一处独立的冥想、思考的空间。当人们回到家,所有的心情和感受,在“院”中获得沉淀和洗礼。
由于现代社会人们居住环境和方式的变化,邻里之间、亲人之间变得越来越陌生,同住一幢楼不相识,门对门之间不说话,父子在家中也是各做各的事,人与人之间的距离仿佛越来越远。所以现代人们都希望通过建筑环境的改变来唤回昔日和睦的邻里关系和家庭关系,拥有一栋有院落的房子,的确是一件让人着迷的事情。
然而,仅仅对中国传统建筑院落形式的模仿远远不能满足现代人真正的需求,“院”的营造蕴含着中国传统的美学智慧,它通过空间的外化形式,传递着一代代中国人难以割舍的情感。正是这种对人类美好生活的向往的精神需求,现代越来越多的人才表现出对中国传统院落空间的渴望。那么如何立足传统,创造出既能体现社会民族发展的文脉,又符合现代功能与审美要求的富有时代气息的中国形式新建筑,仍将是未来建筑或室内设计师共同努力的方向。
(选自《浅析中国传统建筑院落的意蕴》,有删改)
3.下列关于原文内容的理解和分析,有误的一项是( )
A.院落在夏代已经具有雏形,到明清时期中国各类建筑都采用这种几乎唯一的形式。
B.院落是中国古代建筑群体布局的精神内核,是能够给人安全感和领域感的空间形态。
C.合院作为集合体,像一个小宇宙,万事俱备,能满足一个家族共居生活的功能需求。
D.中国传统合院建筑能够营造出一种舒适、私密的生活环境,很好地阻隔了外界的喧嚣。
解析:“各类建筑都采用”错,原文为“大到皇家宫殿……大多采用这种几乎唯一的形式”。
答案:A
4.下列对原文论证的相关分析,有误的一项是( )
A.围绕中国传统建筑院落,文章从院落的文化、现代意蕴及人的心理需求等角度进行论述。
B.作者运用比喻论证的方法,将建筑和院落分别喻为“礼”与“乐”,并论证了二者的关系。
C.文章从行为心理学的角度证明:院落作为能让人独立冥想、思考的空间,符合人的心理需求。
D.作者用对比的方式,指出现代居住环境的弊端,表现出对中国传统建筑院落难以割舍的情感。
解析:没有运用“比喻论证”的方法。
答案:B
5.根据原文内容,下列说法有误的一项是( )
A.现代居住环境使人与人之间日趋疏远,“院落”成了许多人的一种精神向往。
B.中国传统建筑院落,是一个能够传承居中国传统文化主流的儒家思想的有效载体。
C.院落建筑对内凝聚,对外排斥,因此形成了以“家庭”为单位对外封闭的中国合院格局。
D.现代人对“院”的渴望,让融传统和现代气息为一体的新建筑形式的出现成为可能。
解析:形成“以‘家庭’为单位对外封闭的中国合院格局”的原因还有“传统的居住习惯”。
答案:C
PAGE课时评价作业(九)
(一)语言文字运用
阅读下面的文字,完成1～3题。
“水”在古诗词中是既隐喻着时光流逝又象征着艰难险阻,也寄托着思念期盼,还代指离愁烦绪的常见意象。当冰清的月光投入冰清的水中,双重愁绪便由此滋生。这种愁,是剪不断的家国情怀,是解不开的怀才不遇,是道不清的世道艰辛。
水是 、不可捉摸的。江南小镇是水的故乡,层层涟漪在微风中徜徉,箫声笛韵涤荡着岁月悠悠。渔舟唱晚,杨柳依依,小桥流水,水在江南是温婉柔情、 的。巴蜀小城的长江水已静静地流淌,从都江堰出发,奔向成都平原的各个方面,润泽千里,灌溉四方。淌过那幽幽青城,淌过那百里禾黍的西南粮仓,在夕阳余晖中泛起层层波光。水在巴蜀大地上是无私奉献、 的。北方的水会化作冬天的雪。大片大片的鹅毛从空中轰轰烈烈地飘落,只需一个黑夜便掩盖世间的一切瑕瑜,留给天地一片洁白。水在北方是大气磅礴,恢宏壮阔的。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
解析:第一空,根据“不可捉摸的”可知这里强调水变化多端,故可用“变化无穷”。变化无穷:形容不断变化,没有止境。第二空,根据“渔舟唱晚,杨柳依依,小桥流水,水在江南是温婉柔情”可知这里强调水的柔美动人,故可用“风姿绰约”。风姿绰约:形容姿态风韵、体态柔美动人。第三空,根据“水在巴蜀大地上是无私奉献”可知这里强调水在巴蜀大地上的付出是毫不吝啬的,故可用“慷慨大方”。慷慨大方:毫不吝啬地捐献财物帮助人。
答案:(示例)变化无穷 风姿绰约 慷慨大方
2.文中画波浪线的句子是一个长句,请改写成4个较短的句子。可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。
解析:第一,把握整体句意“‘水’是常见意象”;第二,“在古诗词中”做句子的状语;第三,将长句中“常见意象”的四个定语“既隐喻着时光流逝又象征着艰难险阻,也寄托着思念期盼,还代指离愁烦绪”改写成4个短句,最后按照逻辑顺序进行整合:“水”这一意象在古诗词中是时光流逝的隐喻,是艰难险阻的象征,也是思念期盼的寄托,还是离愁烦绪的代称。
答案:“水”这一意象在古诗词中是时光流逝的隐喻,是艰难险阻的象征,也是思念期盼的寄托,还是离愁烦绪的代称。
3.文中画横线的句子有语病,请修改,可以适当增删词语,不得改变句意。
解析:原句有三处语病。一是时态错误,“巴蜀小城的长江水静静地流淌”是进行时,而不是过去式,因此,把“已”改为“正”;二是搭配不当,“奔向成都平原的各个方面”中“奔向”和“方面”搭配不当,将“方面”改为“角落”;三是逻辑错误,将“润泽千里,灌溉四方”改为“灌溉四方,润泽千里”。
答案:巴蜀小城的长江水正静静地流淌,从都江堰出发,奔向成都平原的各个角落,灌溉四方,润泽千里。
(二)阅读理解
阅读下面的文字,完成4～6题。
中国传统美学所讲的“意象说”主张“美在意象”:美在“象”外之“意”,言外之情。任何一件美的文艺作品,其本身或为声色,或为言辞,都是有“象”(“在场的东西”)的。能体悟到“象外之意”“词外之情”,就是一种美感。此种美不是低层次的感性美,而是深层次的意境美、精神美。
“意象说”突破了美在声色之类的局限性,深刻地揭示了美之为美的本质内涵,不仅值得中国美学继承和弘扬,而且也值得世界美学借鉴。
但为什么要深入到象外,才能达到此种美的境界呢 “意象说”没有做论证。我根据“万有相通”的哲学本体论认为,原因就在于,任何一件美的作品,都是作者凝聚了作品背后无尽的联系之网的结晶。这背后无尽的联系之网,说得通俗具体一点,就是指形成作品本身的背后的人、事物和社会历史背景等。我们对一件作品的欣赏,不过是把凝聚在作品这一点“在场的东西”中无尽的内涵(“不在场的东西”)展现在想象中,点点滴滴地加以玩味;不过是回归到形成作品的母源,从母源中,我们对作品获得了一种“原来如此”的醒悟,从而产生了一种满足感。这也就是我们通常所说的“美的愉悦”“美的享受”。这种愉悦和享受不是感官的娱乐或感性的满足,而是精神上的满足,思想上的满足。
杜甫的诗句“国破山河在,城春草木深”,为什么能引起美感 “山河在”是一点在场的东西,但形成此“在”之背后的东西,则是什么都“不在”。正是这什么都“不在”构成这“在”的内涵(此即司马光的解读:“山河在,明无余物矣;草木深,明无人矣。”)。我们欣赏这诗句时,就回归到这“在”的母源——什么都“不在”,自然倍感凄凉。但这里的凄凉绝非现实生活中的凄凉可以比拟,它是审美意义下的凄凉,它超越了现实生活中凄凉的现实性,给欣赏者引发了一种对“在”的内涵的醒悟,这种醒悟就是审美的愉悦感,给人以“美的享受”。凡·高的画《农鞋》,为什么能引起人的美感 海德格尔做了生动的说明:是农鞋这点“在场的东西”引发观赏者回归到了其背后一系列“不在场的东西”——农夫为了面包而日日夜夜地在崎岖的道路上奔波,一年四季风风雨雨对农夫的摧残,以至社会的贫穷、落后、不公,等等,这些都是构成农鞋上几个破洞的母源。观赏者正是从这一回归中获得了某种醒悟,从而也得到一种精神上、思想上的满足。我们经常爱用“玩味无穷”这样的字眼来形容我们对一件优秀作品的欣赏。“玩味”之所以能达到“无穷”的地步,其根源就在于隐藏在作品背后“不在场的东西”是“无穷的”。
中国传统文化重含蓄之美,其实就是把作者的情或意隐藏在作品的表面形象或言辞背后,让鉴赏者自己去领会、体悟,从而获得一种醒悟的满足感。
(摘编自张世英《美是“玩味无穷”的精神愉悦》)
4.下列关于原文内容的表述,有误的一项是( )
A.中国传统美学的“意象说”,在今天仍然有价值,不仅值得中国美学继承和弘扬,而且值得世界美学借鉴。
B.文艺作品的作者运用“万有相通”的理论,把形成作品本身背后的人、事物和社会历史背景等凝聚成结晶,创作出美的作品来。
C.“在场的东西”就是美的作品中的“象”,“不在场的东西”就是美的作品中的“象”外之“意”,言外之情。
D.如果隐藏在作品背后的“不在场的东西”是“无穷的”,那么这个作品欣赏起来就可能给人一种“玩味无穷”的感觉。
解析:“文艺作品的作者运用‘万有相通’的理论”的表述不合原意,根据原文第3段“我根据‘万有相通’的哲学本体论认为……”可知,本作者运用“万有相通”的理论发现作品背后的“联系之网”,与文艺作品的作者无关。
答案:B
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.欣赏一件美的作品,通常是展开想象,把凝聚在作品背后无尽的内涵,一点一滴地进行仔细体味。
B.欣赏作品时,能够获得一种“原来如此”的醒悟,这“原来如此”就是指回归到形成这一件美的作品的母源。
C.杜甫诗句中的“山河在”是作品中的“象”,这“象”的内涵,就是司马光的解读:“山河在,明无余物矣。”
D.《农鞋》画里的农鞋上的几个破洞,之所以能使观赏者得到一种精神上、思想上的满足,是因为“象”外有“意”。
解析:“这‘原来如此’就是指回归到形成这一件美的作品的母源”理解错误,从原文第1段可以看出,应是发现了作品的“象”外之“意”。
答案:B
6.根据原文内容,下列说法有误的一项是( )
A.中国传统美学所说的美的本质,不是指声色之美这类低层次的感性美,而是指意境美、精神美这类深层次的美。
B.深入到美的作品的“象”外之“意”中,才能获得精神上的满足,思想上的满足,即感受到 “美的愉悦”“美的享受”。
C.有些美的作品中的凄凉与现实生活中的凄凉给人的感受是不同的,前者具有审美意义,使欣赏者产生审美的愉悦感。
D.把“在场的东西”隐藏在表面形象或言辞背后的作品具有含蓄之美,领会到这类作品中的情或意,是一种深层次的欣赏。
解析:“把‘在场的东西’隐藏在表面形象或言辞背后”错,应为“不在场的东西”。
答案:B
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第三单元 实用性阅读与交流
7 青蒿素:人类征服疾病的一小步
一名物理学家的教育历程
1.速读课文,了解课文内容,梳理写作思路。
2.探讨科学家成长的过程,了解科学家的精神品质,树立科学意识。
3.了解这文章在写作上的特点,培养鉴赏能力。
任务一 文本知识解读
一、走近作者
1.屠呦呦,1930年12月30日生于浙
江宁波。1951年考入北京大学,在医学
院药学系生药专业学习。毕业后曾接受
中医培训两年半,并一直在中国中医研究
院(2005年更名为中国中医科学院)工作。现为中国中医科学院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。2015年,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
2.加来道雄,日裔美国理论物理学家,
科学畅销书作者,美国加州大学伯克利分
校物理学博士、纽约城市大学研究生中心
理论物理学教授,超弦理论专家。代表作
品有《量子场论现代导引》《不可思议的物理》《爱因斯坦的宇宙》等。
二、探究背景
1.《青蒿素:人类征服疾病的一小步》是根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。拉斯克医学奖由拉斯克基金会颁发,它是为奖励那些对医学诊断、防御、治疗和医治有功的人而颁发的一个奖项。屠呦呦在2011年获得拉斯克临床医学研究奖。
2.《一名物理学家的教育历程》的作者加来道雄出生在美国一个日本移民家庭。自小就生活在两种文化当中,这让他有了比同龄人更多的思考机会。童年时,父母时不时地带他去旧金山游览著名的日本茶园,当大人们饮茶的时候,他就蹲在那里的小池塘边看着睡莲下五彩斑斓的鲤鱼。这个长着东方面孔的小朋友逐渐爱上了思考。他上初中时老师给他们讲爱因斯坦的故事,激起了他极大的兴趣,对爱因斯坦的热爱让他从一个普通学生变成物理天才。
三、结构脉络
四、拓展知识
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
中医学
中医学是中国传统医学的重要组成部分。是通过长期的医疗实践,并在中国古代文化,如天时、地理、物候以及阴阳、五行等自然科学和哲学的理论基础上逐渐形成和发展起来的一门医学。19世纪初,当西方医学传入中国并普及以后,为了有别于西医学而始有中医学之名。理论体系包括阴阳、五行、精气神、运气诸学说,以及藏象、经络、病因病机、治则治法等。在上述理论指导下,以望、闻、问、切为诊病方法,遵循理、法、方、药进行辨证论治。治疗方法有内治、外治,包括中药、方剂、针灸、推拿、按摩,以及民间的单方、验方和各种简易疗法等。经典著作主要有《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》等。中医学为中华民族的生存繁衍,以及中国邻近国家的人民健康事业,做出了巨大贡献。
诺贝尔奖
诺贝尔奖,是以瑞典化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(920万美元)作为基金在1895年创立的奖项。诺贝尔奖初设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平等五个奖项,于1901年首次颁发。1968年,瑞典国家银行在成立300周年之际,捐出大额资金给诺贝尔基金会,增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”,该奖于1969年首次颁发,人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。我国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖,科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
高维空间
现代理论物理学界有人认为,统一四种力的前景,在于高维(如十维或更高)空间理论的确立。比如对于古人来讲,风暴是怎样产生的,风暴会袭击什么地方,什么时候袭来,什么时候结束,他们是一无所知的,因为他们生活在平坦的大地上,只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观察,即使有简单的预报,也都是靠经验来推测的。现在有了气象卫星,人们可以从太空这样的三维角度观察地球,在地面上看来神秘莫测的风暴被看得一清二楚,人们还可以精准地预报风暴的动向。同样,理论物理学家认为,传统的四维(空间三维加上时间)理论太“小”,不能解释宇宙中的四种力。当他们超越四维而在更高维中寻求这四种力的统一时,就能得到一种简单、漂亮的解决模型(科学家认为宇宙应该是简单、和谐的)。
你搜集的内容: .
hāo
nüè
dǔ
suǐ
guī
sì
bèi
zhuàn
chà
xuàn
qí
lán
huán
yān
xǐ
zhèng
zhēng
guān
guàn
遐
暇
瑕
斓
澜
谰
三、词语辨析
1.实验·试验
辨析 实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
试验:为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
填空 ①苦难可以 一个人的品格,非常的遭遇可以显出非常的气节。
②科学家做 ,常常夜以继日,废寝忘食。
试验
实验
2.熟悉· 熟习
辨析 熟悉:知道得清楚,与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其他方面的认知活动,对象是有形的、有声的。
熟习:(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。
填空 ①就像鲤鱼一样,我们认为宇宙之中只包含 可见的东西。
②他是一名技术人员, 果树栽培知识,遇到问题可多向他请教。
熟悉
熟习
3.纵然·固然
辨析 纵然:即使。表示一种假设。
固然:①表示承认某个事实,引起下文转折。
②表示承认甲事实,也不否认乙事实。
填空 ①他 聪明,不好好学习,也是不行的。
②他 聪明,但很骄傲,学习也不认真,所以成绩也不太好。
纵然
固然
四、成语积累与辨析
指离开人间,即死亡。
畏惧退缩,不敢前进。
自己表示很得意(多含贬义)。
决不推辞。
追究底细。
沧海一粟 九牛一毛
沧海,大海;粟,谷子。大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。 比喻极大的数量中微不足道的一部分。
辨析: .
它们都表示微不足道。但“九牛一毛”既指数量小,又指价值低。
(一)速读课文,了解课文内容,梳理写作思路。
1.速读《青蒿素:人类征服疾病的一小步》一文,简要概述青蒿素的发现及其推广运用的过程。
答案:(1)1967年,中国政府启动“523”项目来抗击疟疾,屠呦呦团队发现青蒿提取物有一定的抗疟效果。
(2)屠呦呦从《肘后备急方》中得到启发,改变提取方式,青蒿提取物抗疟效果大幅度提升。1971年,成功得到了安全性高的中性提取物,找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口。
(3)1972年,进行分离提纯,命名为“青蒿素”。
(4)1973年,在海南临床试用,取得明确的疗效。
(5)2002年,世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。
2.速读《一名物理学家的教育历程》,划分本文的结构层次,并概括各层层意。
答案:第一部分(第1段):概括说明童年的两件趣事引导作者走上成为一个理论物理学家的道路。
第二部分(第2~11段):由对鲤鱼世界的遐想,推知人类认识的局限性。
第三部分(第12~18段):对爱因斯坦未竟事业的向往与学习研究。
(二)细读课文,探讨两位科学家成长的过程,了解科学家的精神品质,树立科学意识。
1.细读这两篇课文,思考在两位科学家的成长过程中,有哪些重要的节点,带给我们怎样的启发。
答案:屠呦呦成长过程中重要的节点是从《肘后备急方》中得到启发。这告诉我们要关注传统文化,要有广博的知识。
加来道雄成长过程中重要的节点是两件趣事,一是对鲤鱼世界的遐想,一是对爱因斯坦未竟事业的向往。这说明,兴趣是最好的老师,要想在某个领域有所成就,首先必须对这个领域的事物有着特别浓厚的兴趣。
通读这两篇文章并思考:这两位作者是如何深入浅出地让读者了解自己的工作的
答案:屠呦呦运用小标题的形式,让读者对各部分的内容一目了然,尽量规避一些专业词语,重点论述青蒿素发现的过程。
加来道雄的文章内容充满生活趣味,由生活中的趣事入手,引起读者的阅读兴趣,文中涉及了一些深奥的理论物理学问题,但作者巧妙地运用比喻的修辞手法生动形象地表述出来,使之变得可感可知。
（三）了解这两篇文章在写作上的特点,提高鉴赏能力。
(四)屠呦呦获得诺贝尔奖之后,就变成了一位耀眼的明星:她当年赠给他人的书被高价拍卖,她的故居变成了旅游胜地,连一些专业的中医读物,也被冠以“屠呦呦”“诺贝尔”的标签卖到脱销了。对于这种过度消费名人的现象,你怎么看
答案:示例:屠呦呦获奖,实现了我国科学类诺贝尔奖新的突破。她成为最耀眼的明星,本是意料之中的事,她配得上所有的荣耀。对做出巨大贡献的科学家,致以最高的礼敬也无可厚非。但是社会上如此的“热情”,难免会带来一些负面影响。一方面,对文化名人的过度消费,往往打扰了他们的正常工作和生活。另一方面,对名人文化效应的榨取,也在过度娱乐和浅薄无聊中消解了科学精神的严肃与宏大,稀释了本该珍视的科学态度。当我们谈论屠呦呦获奖时,更应该关注的是事件传递出的科学精神,这种精神是细心钻研、淡泊名利,是坚持真理、不迷信权威。比起过度消费名人,我们更应该将思考的重心放在如何营造良好的学术研究氛围上,以激励我国科学家继续努力为科研事业做贡献。
(2022·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成题目。
材料一:
中华民族有着深厚文化传统,形成了富有特色的思想体系,体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传、代代守护,也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发,使中华民族
最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展,激活其生命力,让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道,为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题,着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”,还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”,让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。
强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果,而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上,使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求,越是民族的越是世界的。解决好民族性问题,就有更强能力去解决世界性问题;把中国实践总结好,就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律。
(摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》)
材料二:
不少评论家、诗人和诗歌读者都感觉到当代新诗创作与理论
进入了一种停滞不前、缺乏生命力的状态。由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向西方文化和语言转化,而西方诗歌文化与语言又不可能被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸收,食洋不化的积食病就明显地出现在诗歌创作和理论中。
人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统的强弱成正比,唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化,正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统,这传统如一个消化力极强的胃,吸收了四
方异域的文化,借以繁荣本民族文化。当代新诗不但丢失了本民族的诗歌传统,而且也失去了对那个传统的记忆和感情,而中华文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种西方文化,可以自然地相互吸收,所以必然会发生这种食洋不化的病症,这病症是当代诗歌失去读者的重要原因。当代诗歌由于时代内容的发展,已无法退回到新诗运动初期的状态。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界,中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式,主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的,单靠移植西方是绝对不行的。
我们认为,21世纪中国新诗能否存活,就看我们能否意识到自身传统的复活并进入现代,同吸收外来因素之间的主次关系。没有传统何谈创新 没有传统作为立身之地,创新很可能变为全盘西化。所以,中国当代新诗一个首要的、关系到自身存亡的任务就是重新寻找自己的诗歌传统,激活它的心跳,挖掘出它久被尘封的泉眼。读古典文史哲及诗词、诗论,想现代问题,使一息尚存的古典诗论进入当代的空间,贡献出它的智慧,协同解决新诗面对的问题。据我的学习经验,历代中国文论中存在着大量对我们今日所思考的诗歌理论仍有意义的撰述,而我们却只习惯于引用西方理论,无暇回顾一下自身传统中这些理论,师洋师古应当成为回顾与
前瞻的两扇窗户,同时拉开窗帏,扩大视野,恢复自己传统的活力才能吸收外来的营养。
中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强调逻辑剖析,优点是落在文本实处和清晰的抽象概括,但其弊病是容易刻板、枯燥、概念化、解剖刀往往伤及神经,概念也有失去生命的变幻色彩的毛病。而中国古典诗论体系虽不十分清晰,却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理,不至于有水涸石露的窘境,而其中人文的情 致、暖意、活力,丝毫没有实验室处理后的褪色失鲜之感。读古
典诗论后可以意识到西方的科学分析、逻辑推理、抽象名词杜撰等虽不失为一家之法,却并非唯一的方法。而中国古典诗论的风格与中国古典哲学的灵活、深邃、玄远相匹配。对于诗歌这样内涵深、变幻多的文学品种,中国传统的文艺理论有其突出的优点。
(摘编自郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》)
解析:本题考查探究某一问题,提出自己个性化见解的能力。解答此类题目,要返回文本找到关于这一问题的相关语句,分析作者的观点态度,再联系实际进行思考,提出自己的见解。切忌脱离文本,自己发挥。准确解读文本,筛选整合信息,用准确简明的语言加以概括归纳。
“己所不欲,勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。
[自我校对]
答案“己所不欲,勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。依据“使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求,越是民族的越是世界的”,“己所不欲,勿施于人”是我国传统文化的优秀代表,通过“对中华优秀传统文化的挖掘与阐发”,“使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来”。
1.明确题干中的提示及要求。
有的题干明确了信息筛选范围,或是某段,或是某几段甚至全文。在整体感知的前提下,在题干确定的范围内筛选符合要求的信息。
2.找准筛选区间。
以题干的设问为尺度,准确把握筛选标准,以此标准仔细揣摩问题或选项,找准筛选区间(或本段,或上下段)。
实用类文本阅读——筛选并整合文中信息
3.对比原文语句(选择题)。
要注意选项信息与原文语句的对比。有些信息类选择题,主要考查对文章中出现的新概念、新知识是否理解并掌握。命题时,会对文中的相关信息进行不同的处理,或偷换概念,或内容错位,或把理想与现实颠倒,或把将来的说成现在的,等等。判断时只要将选项中的内容与原文中的相关信息逐一进行比照,就能确定其正误。
4.答案要点要完整(简答题)。
组织答案时要简洁、中肯,无论是摘句还是重组都要保证要点完整,无遗漏。注意要分条作答,使层次清晰。
一、美文赏析
问,与探索同行
大千世界充满了无数未知的领域,形成了一个个诱人的谜团。喜欢探索的人往往不服输,总要坚持不懈地调动一切智力、毅力和体力的因素,去探索,去征服。
问,始终与探索同行。面对光怪陆离的世界,面对芸芸众生,我们问天问地,问自己也问他人,以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。我们问天问地,从自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶,维也纳一个叫奥恩布
鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人时,始终查不出症结所在,病人无法得到有效的救治,不幸离世。经过解剖,医生才发现病人胸腔内积满了脓水。奥恩布鲁格问自己,如果以后再遇到这种情况,还这样束手无策吗 不能!后来,他从用手指敲击酒桶的情景上得到启发,探索出了通过叩击胸腔倾听胸腔音变来诊断胸部疾病的方法。
我们问自己问他人,从自己和他人的经验中深入探索,就可以得到真理。亚里士多德认为,推动一个物体,当不再推它时,物体会归于静止。1 000多年后,伽利略对这个似是而非的论断产生了疑问。于是,他用实验推翻了这个结论,奠定了牛顿第一定律的基础。
问,在某种意义上说是一种明确的目标。问,引发了思考;问,又能牵引思考;问,是荒漠中水草丰美的绿洲,始终激励着在荒漠中勇敢穿越的旅人;问,是暗夜里永远悬在北方夜空的璀璨的北极星,始终为在探索中无畏前行的勇士们指明方向。
卢瑟福在阿尔法粒子散射实验证实原子核存在后,发现原子核的质量数与质子数不符,他产生了新的疑问。于是,他不断地问古人问自己,积极思考,坚持实验,终于成功地证实了中子的存在,极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验,不善于质疑并思考的人来说,是不可想象的。如果我们都像卢瑟福的那位学生那样,只知埋头工作,而不善于发问,不善于思考,成功了不知为什么成功,失败了也不知为什么失败,好像是在兢兢业业工作,其实这只是像木偶一样度日。
问,不但能使人类战胜自然,战胜自我,而且还能使人类占领高科技领域,走向一个又一个成功。
哥白尼说过:“人的天职在勇于探索真理。”而在勇于探索真理的过程中,我们必须具有问的精神,好问,敢问,善问。让我们问天问地,从天地
万物中获得知识;让我们问自己问他人,不断总结经验,不断汲取营养,不断充实自己。让我们带着问上路,让问与探索同行,不断上下求索,去获取知识,获得真理。
文章标题亮出了作者的观点,彰显了主旨。开篇在交代人们探索的原因中巧妙扣题,为第2段引出中心论点做了充分的准备。
文章既有理性的分析,又有典型事例的支撑,述例和分析有机结合,水乳交融。文章写得大气,纵横驰骋,大开大阖,行云流水。
另外,文章在结构上采用分论点支撑的方法,不但化难为易,而且使思路清晰,逻辑严密,结构严谨。一个“问”字贯串全文——问天问地,问古问今,问自己问他人,使文章气脉贯通,气韵谐和。
品读提示
二、素材积累
奉献,是真诚自愿的付出,是纯洁高尚的境界;奉献是不计报酬的给予,是“我为人人”。奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,甚至是无价的生命,收获的是幸福,是他人的尊敬与爱戴。无论时代发生怎样的变化,奉献精神永远熠熠生辉,光耀人间,永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。
●1950年,26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国,祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”,邓稼先沉浸在青春的欢乐和家庭的幸福之中。但是,国际风云变幻,祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业的重任,离妻别子,隐姓埋名,走向荒
漠戈壁,为中国的国防事业进行着艰苦的科学攻关,为我国“两弹”试验的成功铺平了道路。从此,他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后,头发里夹着戈壁沙粒的邓稼先回来了,“两弹元勋”的美名才开始传扬,邓稼先的名字才重新出现在大众的视野中。此时,病魔早已横冲直撞侵入他的肌体,他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是:“我死而无憾!”
●奉献还是索取,这是人生价值高低的分水岭。人生最大的幸福是奉献。古今中外许多伟人、英雄,他们生前无私奉献,为人类社会建立了不朽的功勋。人民把他们刻在心里,千古流芳。但是,我们也不能忘记,历史的进步是靠人民群众创造出来的,无数劳动者终其一生都在各自岗位上默默奉献,或许无名,却同样伟大。课时评价作业(七)
(一)语言文字运用
阅读下面的文字,完成1～2题。
一提到青蒿素,很多人就会条件反射地想到疟疾,不少人 认为青蒿素只是治疗疟疾的“特效药”,除此之外对其他疾病并无作用,事实真的如此吗
认为青蒿素只能治疗疟疾的观点 是错的。40多年来,青蒿素、双氢青蒿素、复方蒿甲醚、青蒿素哌喹片……青蒿素和它的衍生物在抗疟临床得到广泛应用,并走出国门,影响世界。2019年6月17日,屠呦呦团队对外公布其青蒿素抗药性研究取得阶段性进展。同时,团队还发现,双氢青蒿素对治疗具有高变异性的红斑狼疮效果独特,除了治疗红斑狼疮外,青蒿素还有望成为抗肿瘤的“新法宝”。上海交通大学医学院教授王慧团队首次发现了双氢青蒿素抗癌靶点和 敏感人群,为青蒿素类化合物抗肿瘤机制研究、药物开发和临床应用打下了坚实基础。他们发现青蒿素及其衍生物能通过促进肿瘤细胞凋亡、抑制肿瘤生长和周期进展而发展抗癌功效。
近来还陆续有研究发现青蒿素类药物在其他方面的作用,如英国玛丽女王大学研究人员今年2月报告说,青蒿素类药物青蒿琥酯能有效缓解严重外伤引起的器官 等。相信在不久的将来,青蒿素会被发现出更多功效,更好地造福人类。
1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( )
A.乃至 当然 潜伏 衰弱
B.乃至 固然 潜在 衰竭
C.甚至 固然 潜伏 衰弱
D.甚至 当然 潜在 衰竭
解析:乃至:连词,连接两个以上的词、短语、分句,表示递进关系,指明范围从小到大,数量由少到多,程度由低到高,后面都要接上“于”。甚至:强调程度跟“乃至”相同,但说成“甚至连”时表示更加强调,可以说成“甚至于”“甚而至于”。可用于口语。根据原文“认为青蒿素只是治疗疟疾的……”,应选择“甚至”。固然:强调事物的本来面貌。当然:侧重一个很明显的事实,通常是不言而喻的。根据原文“认为青蒿素只能治疗疟疾的观点”“40多年来……青蒿素和它的衍生物在抗疟临床得到广泛应用,并走出国门,影响世界”应选择“当然”。潜伏:动词,隐藏,埋伏。潜在:属性词,存在于事物内部不容易发现或发觉的。用于“敏感人群”,应选择“潜在”。衰弱:(身体)不强健,虚弱。衰竭:由于疾病严重而生理机能极度减弱。用于“器官”,应选择“衰竭”,故选D。
答案:D
2.文中画横线的句子有语病,请修改,可以适当增删词语,但不得改变原意。
解析:原句存在两个语病。一是语序不当,“促进肿瘤细胞凋亡、抑制肿瘤生长和周期进展”应为“抑制肿瘤生长和周期进展、促进肿瘤细胞凋亡”;二是搭配不当,“发展抗癌功效”应为“发挥抗癌功效”。答案:他们发现青蒿素及其衍生物能通过抑制肿瘤生长和周期进展、促进肿瘤细胞凋亡而发挥抗癌功效。
(二)阅读理解
阅读下面的文字,完成3～6题。
古怪的重水
叶永烈
①1942年,正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候,英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里,并没有隆隆的机器声,也没有高高的烟囱,只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。德国军队重兵防守,但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修,花了9个月的时间,小工厂又开始了神秘的生产。1944年,德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。但那些产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢 这神秘的产品,就是重水!
③重水看上去跟普通的水差不多,也是无色透明的液体。然而,它似水而不是水,跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水,它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6千克。重水这名字,便是打这儿来的。在标准条件下,普通的水在0 ℃结冰,在100 ℃沸腾。然而,重水却在3.8 ℃结冰,在101.42 ℃沸腾。普通水的密度在4 ℃时最大,重水的密度在11.6 ℃时最大。很多物质在重水中的溶解度,比在普通水中小。比如,食盐在重水中的溶解度,比在普通水中减少15%,氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行,比在普通水中慢。严格地说,重水也是水!普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子,也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子,而是重氢原子。
④在大自然中,普通水很多,重水却很少,在50吨水里大约只含有7.5千克重水。重水总是混杂在普通水中,均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢 人们发现,当用电流电解水的时候,普通的水被大量电解成氧气和氢气,在剩下的液体中,重水的含量则变多。于是,人们便请电流帮忙,来提取重水:把水大批量地电解,然后把剩下的液体进行蒸馏,利用重水和普通水沸点的不同把它们分开,制得很纯净的重水。从天然水中提取重水,要消耗大量的电能。据统计,提炼1千克重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。
⑤重水,是原子弹制造过程中的重要角色!它能有效地减慢中子的速度,把快中子变为热中子,并且它本身不吸收中子,不会减少中子的数目。因此,重水是非常理想的中子减速剂,它能使链式反应进行下去,实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后,整个制造原子弹的计划不得不推迟。
⑥第二次世界大战之后,人们将原子能应用在工农业生产上,建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中,同样要用到中子减速剂,用到重水。
⑦在制成原子弹之后,人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来,重水更是身价百倍。氢弹爆炸,实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应,在一瞬间释放出巨大的聚变能。
⑧人们现在正努力探索控制热核反应,把它应用于工农业生产,建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子能反应堆相比具有许多优点,比如环境污染少,热核反应产生的能量很大,发电量大,更重要的是,原料取之不尽,用之不竭——在江湖河海的水中,有数以万吨计的重水,可以大量提取氘。正因为这样,如今重水被人们誉为“未来的燃料”。
(选自《百年百篇经典科普》,有删改)
3.本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起
答案:①突出表现小工厂生产的产品的重要性。②构成悬念,激发读者的阅读兴趣。③引出下文对重水的说明。
4.请根据文段概括重水的主要用途。
答案:(示例一)用作原子弹制造过程中的中子减速剂;在原子能反应堆中用作中子减速剂;提取氘,用于制造氢弹,还可以应用于热核反应发电。
(示例二)作为中子减速剂,用于制造原子弹或建造原子能反应堆;作为提取氘的原料,用来制造氢弹或应用于建造热核反应发电站。
6.下列说法和推断不符合原文意思的一项是( )
A.重水之所以叫重水,是与普通水相比而说的。
B.与普通水相比,重水有重、冰点低、沸点高、密度在11.6℃时最大、溶解度大等特点。
C.说重水是水,是因为重水与普通水在结构上都是由1个氧原子和2个氢原子组成。说它是重水,是因为重水中的氢原子是重氢原子,与普通水相比又有许多不同的古怪的脾气。
D.重水之所以有文中的这些用途,是人们利用了重水“许多化学反应在重水中进行比在普通水中慢”的特点。
解析:根据原文中的“重水却在3.8°C结冰,在101.42°C沸腾”可知重水的冰点和沸点都要比水高。
答案:B
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