2024年中考生物读图理解专题复习：传染病与免疫（含答案）

2024年中考生物读图理解专题复习：传染病与免疫
1．如图是三类病毒的结构示意图，请据图回答问题：
（1）请写出图中序号所代表的名称：①　 　、②　 　．
（2）图中属于动物病毒的是：　 　，由此病毒引起人患病　 　（填“能”或“不能”）用抗生素治疗．
（3）这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单，　 　（填“有”或“没有”）细胞结构．
（4）艾滋病（简称AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者？　 　．（请提一条合理化建议）
2．如图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：
（1）　 　和　 　是保卫人体的第一道防线．
（2）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是　 　图所起的作用．
（3）第一道防线和第二道防线都属于　 　免疫．其特点是　 　．
（4）图中a表示　 　，它具有杀菌作用；图中d是　 　，它可将侵入人体的病原体吞噬，它们是保卫人体的第二道防线．
（5）人体发生炎症反应的时候，哪种细胞显著增多？　 　，这一反应属于第　 　道防线．
3．实验探究
如图为有关免疫实验探究示意图，请据图回答下列问题。
（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于　 　；从组成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的　 　组成。
（2）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于　 　。
（3）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的_________。
A．A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
B．B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
（4）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的　 　物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
4．微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。如图是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中5种生物除　 　外，其余都由细胞构成。
（2）图中甲在不良的环境下能形成　 　，故能在自然界中广泛分布；图中　 　是与纯香可口的米酒酿制密切相关的。
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8 000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中　 　的形态结构最相似；目前已经有多个国家研制出抗埃博拉病毒的药物。从预防传染病的角度来说，在病人治疗中使用这些药物属于　 　。
5．下图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题。
（1）图中表示病原体的是［　 　］。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是　 　。
（2）当①侵入人体后，会刺激　 　产生一种抵抗它的特殊物质［③］　 　，使人体获得相应的免疫力。
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的［　 　］。
（4）该漫画表示的免疫类型为　 　（“非特异性”或“特异性”）免疫。
6．前不久，诺如病毒肆虐，患者会出现上吐下泻等症状。如图表示某同学感染该病毒的大致过程，据图回答：
（1）将以上概念图补充完整。①　 　，②　 　，③　 　。
（2）从传染病的角度看，诺如病毒是引起该传染病的　 　。
（3）该病流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于　 　。
7． 2020年全球爆发新冠病毒疫情，新冠病毒主要破坏人的呼吸系统，下图为呼吸系统的组成示意图，结合图示回答下列问题：
（1）病毒检测要做咽拭子，取样部位是图中的 [　 　]，它是　 　系统和　 　系统共同的通道。
（2）严重病人呼吸困难，主要是图中的[　 　]　 　纤维化，因为它是气体交换的主要场所。
（3）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，　 　的含量明显减少。
（4）为防治病毒感染，阻止病毒传播，在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是　 　。（至少写出两条）
8．新型冠状病毒肺炎（Corona virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，是由新型冠状病毒（如图所示）引起的急性呼吸道传染病，构成国际关注的突发公共卫生事件，针对突如其来的疫情，各国都采取了一些措施，救治病人，抑制病情的蔓延，根据防治方法，回答下列问题：
（1）新冠肺炎作为传染病具有　 　的特点，它的病原体是　 　，其生活方式为　 　。
（2）疫情发生后，确诊的病人是该传染病流行环节中的　 　，普通的健康人群是　 　；每天对校园环境进行消毒，从传染病的预防措施来看属于　 　。
（3）当病原体侵袭人体时，起抵御作用的第一道防线是　 　。
（4）目前研制的疫苗是防治该病的关键，疫苗能促进机体产生　 　，这属于　 　免疫。有报道称双黄连口服液可抑制新型冠状病毒，误导群众抢购该药。双黄连口服液购买不需要医生的处方，属于　 　药，标识为　 　。
（5）新冠病毒与SARS病毒同为冠状病毒，它们的基因组成仅有约20%的差异，这种差异是由于生物的　 　导致的；但它们之间在形态结构、致病机理等方面还是有很大的相似性，这说明　 　。
9．新型冠状病毒感染引发的肺炎，简称新冠肺炎。在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状肺炎的预防有了新的发现和研究。IgM和IgG是在患者血清中检测到的两种抗体，其产生及含量变化过程如图一所示，图二中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。请据图回答下列问题：
（1）新型冠状病毒结构简单，其繁殖方式为　 　。根据其寄生的细胞，可推断出新型冠状病毒属于　 　病毒。
（2）观察图一曲线可以发现，在潜伏期内　 　（填“能”或“不能”）检测到IgM和IgG，所以新冠肺炎防控要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，就必须对密切接触者进行　 　（填“抗体”或“核酸”）检测。
（3）接种疫苗可保护易感人群。这种免疫类型属于__免疫。
（4）从免疫学角度分析，新冠病毒属于__。新冠肺炎患者或无症状感染者是图二中的__（填标号）。
（5）为预防新冠肺炎，教室每天应经常开窗通风，用酒精等消毒液进行消毒。上述预防措施属于　 　。
10．当前，新冠病毒引起的疫情仍在全球蔓延，全球累计确诊感染人数超过5亿。我国新冠疫情防控已进入常态化，政府采取核酸检测、强化疫苗和药物研发等措施，有效遏制了国内疫情的爆发。
（1）各地采取多种有效措施阻断疫情传播。下列措施中，属于控制传染源的是　 　（填数字）。
①对新冠肺炎患者进行治疗②保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩③及时开窗通风④积极进行体育锻炼⑤隔离核酸检测出的无症状感染者
（2）病毒不能独立生活，必须　 　在其他生物的细胞内。图一是新冠病毒的结构示意图，德尔塔和奥密克戎等新冠病毒变异株均由图中　 　（填数字）的突变引起。
（3）接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施。从免疫学角度分析，接种的疫苗相当于　 　，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应。图二是病毒侵入人体的免疫过程示意图，发挥作用的细胞A、B分别是　 　、　 　。
（4）治疗新冠肺炎患者时，若提取康复者的血清输给患者，有助于患者康复，因为血清中含有　 　。有人说现有的抗生素可杀灭患者体内的新冠病毒，你对此说法的观点是　 　（填“同意”或“不同意”），理由是　 　。
11． 2023年5月28日结束的南非德班世界乒乓球锦标赛上，我国运动员包揽了全部五个单项的冠军。某同学以完成乒乓球接球动作为例，构建了与人体运动相关的概念图。
（1）运动员比赛需要大量的营养物质，由A系统进入血液，通过血液循环最先到达心脏的　 　（填心腔名称）。
（2）运动员比赛需要消耗的氧气，由B系统通过气体的　 　作用进入血液，运送到组织细胞参与细胞呼吸，为人体运动提供能量。
（3）人体运动产生的尿素等代谢废物主要通过C系统排出，还可通过　 　排出。
（4）乒乓球运动员接球动作，不仅是靠运动系统的骨骼肌牵引E　 　（填运动系统组成部分名称）绕关节活动完成的，还需要神经系统的调节，以及D　 　系统分泌激素的调节。
（5）B系统通过呼吸运动经呼吸道吸入的气体主要是　 　。呼吸道黏膜分泌的黏液能将吸入气体中的病菌吸附并排出体外，这属于免疫的第　 　道防线。
答案解析部分
1．【答案】（1）蛋白质外壳；遗传物质
（2）流感病毒；不能
（3）没有
（4）不岐视艾滋病患者
2．【答案】（1）皮肤；粘膜
（2）D
（3）非特异性免疫；生来就有得，不是针对某一特定病原体
（4）溶菌酶；吞噬细胞
（5）白细胞；二
3．【答案】（1）病原体；遗传物质
（2）控制传染源
（3）B
（4）抗原物质
4．【答案】（1）丙、戊
（2）芽胞；丁
（3）丙；控制传染源
5．【答案】（1）①；病毒
（2）淋巴细胞；抗体
（3）①
（4）特异性
6．【答案】（1）传播途径；易感人群；特异性免疫
（2）病原体
（3）切断传播途径
7．【答案】（1）②；呼吸；消化
（2）⑥；肺
（3）氧气
（4）尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼，戴口罩，打喷嚏捂住口鼻等
8．【答案】（1）传染性、流行性；新冠病毒；寄生
（2）传染源；易感人群；切断传播途径
（3）皮肤和黏膜
（4）抗体；特异性；非处方；OTC
（5）变异；它们之间有较近的亲缘关系
9．【答案】（1）自我复制；动物
（2）不能；核酸
（3）特异性
（4）抗原|甲
（5）切断传播途径
10．【答案】（1）①⑤
（2）寄生；②
（3）抗原；免疫细胞；吞噬细胞
（4）抗体；不同意；抗生素对新冠病毒病毒引起的疾病不起作用
11．【答案】（1）右心房
（2）扩散
（3）汗液
（4）骨；内分泌系统
（5）氧气；一
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