初中语文散文小说语言赏析高分技巧及梯度训练3（含答案）

初中语文散文小说
语言赏析题高分技巧及梯度训练3
散文小说语言赏析题高分技巧四步法：
①明确所运用的描写方法（修辞方法及属性、词语、句式等）；②简洁表述；③所写对象及特点；④表现的情感、品质。
附1景物描写常见作用：
①交代背景(交代故事发生的时间、地点、天气等情境)；②渲染气氛；③衬托心情；④烘托性格；⑤推动情节发展；⑥为下文做铺垫。
附1修辞手法常见作用（属性）：
①②比喻、拟人：语言生动形象；
③对偶：整齐匀称，节奏感强，易于记忆，有音乐美感；
④设问：引起读者注意和思考；
⑤反问：加强语气，强调……；
⑥排比：增强语势，强调……；
⑦反复：强调……；
⑧夸张：强调……；
⑨对比：强调……。
1、《露水早市》
情节：老太太在卖菜之余还硬给了我两个西红柿；老太太帮我挖来蒲公英却分文不收。
⑦阳光洒下，在地上印上斑驳的树影，几只小虫子嗡嗡地飞走又飞回来，早市上的摊位渐渐稀少，这条路正在从拥挤嘈杂变回宽敞，空气里有静谧安详的味道。那一刻，我一下子觉得，这个早市，让我留恋的不光是新鲜的瓜果菜蔬，更有这里浓浓的人情味儿，以前遇到的缺斤短两、买到的劣质东西在这人情味儿面前都可以忽略不计。
赏析第⑦段中的划线句。
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2、《少年走过的路》
②月亮升起来了，少年快步走着，惨白的月光洒在地上，也把少年单薄的身影印在地上，那么渺小，孤单。村里的孩子考上中学的有三个人，那两个因为有亲戚在镇上，就住在亲戚家了。只有他，在镇里无亲无故，只好每天往返。少年来到了芦苇荡，清风吹过，芦苇发出窸窸窣窣的声音。少年的身上，鸡皮疙瘩一下子起来了，冷汗“嗖”的一下在后背上钻出来。少年差点害怕地叫出了声。少年走在芦苇荡的小径上，总觉得后面有人跟着。为了给自己壮胆，少年大声地唱起歌来。少年唱得声嘶力竭，想喊出胸腔里的勇敢来。
……
⑦那一次少年跟父亲去卖干草。……卖草很顺利，一车草，十几块钱，父亲激动地把钱一卷，装进了口袋，就喊他回家。经过冷饮店门口，少年以为父亲会给自己买一支冰棍儿，毕竟这一车草都是少年割的。没想到父亲的脚步，都没有放慢一下，少年怏怏不乐。回到家里，父亲被母亲一顿责备：“孩子跟你跑了一路，怎么就不给他买一支冰棍呢？这些草都是他每天起早踩着露水去割的呀！”此时少年的委屈从内心深处喷涌而出，一个来回二十多里的路，几乎是小跑着，才跟上父亲的脚步啊。父亲为何不知道疼爱自己的孩子呢！
按要求赏析下面的句子。
（1）少年的身上，鸡皮疙瘩一下子起来了，冷汗“嗖”的一下在后背上钻出来。少年差点害怕地叫出了声。(从人物描写的角度)
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（2）此时少年的委屈从内心深处喷涌而出，一个来回二十多里的路，几乎是小跑着，才跟上父亲的脚步啊。(从词语运用的角度)
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3、《乌镇的早晨》
①夜宿乌镇，秋波入梦，依稀鱼密语，朦胧鸟谈天，鸟鸣是水乡最动听的叫早声。啁啁啾啾，以合唱为主、独唱为辅，乱唱是常态。“乌镇”多一点就成了“鸟镇”。晨鸟穿花语，梢头隔岸歌，乌镇的鸟鸣中有一丝淡淡的桂花香。鸟语花香的清晨，只等太阳隆重出场。
……
⑥早起的乌镇最本色，一切都是原生态。家家户枢在吱扭，户户楼板在咯吱。两岸人家隔河应答，街市小铺卸木开门，谁家的锅碗瓢盆稀落落、密切切地响起来。街市的早行人，是三两着青色灰色对衫布襟的当地居民，当一扇扇的门窗很生动很气派地全铺开，你才知道什么叫乌镇式的热情。沿古街的早点铺热气腾腾地招徕你，吃乌镇菜，品家藏酒，吃的是味，品的是道，尝的是生活的况味。一柱穿荫过巷的光辉，朗照你的餐桌，天上朝阳正晴。
按要求品析下列句子的表达效果。
（1）啁啁啾瞅，以合唱为主、独唱为辅，乱唱是常态。(从修辞的角度)
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（2）谁家的锅碗瓢盆稀落落、密切切地响起来。(从词语的角度)
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4、《壶口，壶口》
⑦那些在远处看吼喊奔扑的洪流，在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也不得不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和进射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂向前!
结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。
（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也不得不退让，无法不动容。
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（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。
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5、《人间的羊卓》
⑦真的靠近了（羊卓雍措）。眼睛和心，立即被蓝填满。那是怎样的一汪蓝啊，比天空的蓝更深邃，比大海的蓝更醇厚，蓝得一心一意，蓝得彻彻底底。仿佛蓝缎子似的，在阳光下抖开，风华绝代又如凝脂，蓝的凝脂，细腻圆润。我的耳边响起了当地的民歌：天上的仙境，人间的羊卓。天上的繁星，湖畔的牛羊。
赏析第⑦段的划线句。
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6、《铺路》
⑦小民工倒没摆老板亲戚的架子，师傅让干啥，就干啥。干得快，出汗多，消耗就大，早饿得前胸贴后背，干不动了，还是咬牙坚持。
⑧中午吃饭，小民工把女朋友送的鸡翅，分一半给老民工。老民工见小民工的手磨出了泡，胳膊和腿上有了青紫，不忍心地问小民工：“你是老板的亲戚，为什么来干这力气活？”
……
老民工摩挲着小民工的后背说：“孩子，好好学，明天我教你绝活。”
请从描写角度赏析文中画线的句子。
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7、《窗前的杏树》
③夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详，这才看清，杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
……
⑤每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。
按要求赏析下面的句子。
（1）杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。(从修辞方法的角度)
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（2）有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。(从词语运用的角度)
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8、《傅雷家书》
①昨天我听到了苏联最好的钢琴家李赫特的演奏，我无法形容心中的激动。他是一个真正的巨人，他的最强音是十二分的最强音，最弱音则是十二分的最弱音；而音质是那么的美，乐句是那么的深刻，使人感到一种不可名状的力量。而技巧，是了不起的技巧！简直是鬼神的技巧！每一个音符像珍珠一般，八度音的段落像海潮一般。总而言之，我终生至此为止，包括所有的唱片和真实的人在内，从没听过这样出神入化的演奏。
……
⑤另一方面，我也是被他的个性、人格所感动。他那么朴实、纯洁、和蔼，笑得像孩子一般，像莫扎特的音乐，对于世界、人生，有一种热望。我感到他这种内在的热望，他对什么都有兴趣，仔细地欣赏那些古建筑，看得那么出神。他爱花，他明朗得像最澄清的天空。和他在一起，我真的把什么都忘了。他有一股热力，感化周围的人。噢，一股热情，来自一颗最真挚心的热情，来自一个宁静的灵魂的热情。我真是从来没有遇见这样感动我的人。我好久没有这样激动过了。我觉得自己今天又变了，变了一个新人，认识了一个新的世界。昨天我一夜不能睡，今天大概也要如此。人的心灵竟有如此神秘莫测的力量。
请从修辞的角度赏析下面两个句子。
（1）每一个音符像珍珠一般，八度音的段落像海潮一般。
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（2）噢，一股热情，来自一颗最真挚心的热情，来自一个宁静的灵魂的热情。
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9、《傅雷家书》
请从修辞方法的角度赏析下面的文字。
音乐院长说傅聪的演奏像流水，像河。
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10、《游天池》
③天山像一团黑云，横亘天际。从很远的地方就可以望到山顶上白皑皑的雪峰，插入蔚蓝的天空。我在内地从来没有看到过真正的雪峰。来到这里，乍一看到，眼前仿佛一下子亮了起来，兴致也随之而腾涌。……在这些山峰的背后，就是万古雪峰，仿佛近在眼前，伸手就能够抓一把雪过来。然而，据说有一些雪峰还没有人爬上去过哩。
④汽车再往上盘旋，最后来到一个山脊上。眼前豁然开朗，久仰大名的大天池就展现在眼前。烟波浩渺，水色深碧，据说是深不可测。天池对面的山坡上长满了挺拔的青松。青松上面是群峰簇列。在众峰之颠就露出了雪峰，在阳光下亮晶晶闪着白光，仿佛离我们更近了。我们此时心旷神怡。
按要求赏析下面的句子。
（1）在这些山峰的背后，就是万古雪峰，仿佛近在眼前，伸手就能够抓一把雪过来。(从修辞方法的角度)
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（2）天池对面的山坡上长满了挺拔的青松。青松上面是群峰簇列。在众峰之巅就露出了雪峰，在阳光下亮晶晶闪着白光，仿佛离我们更近了。（从写作顺序的角度)
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答案：
1、本句运用了环境描写，写出了早市静谧安详的气氛，烘托了我的因为老太太的善良和热心而感受了人世温暖美好的心情。
2、（1）动作描写，生动形象地写出了“少年”月夜路过芦苇荡极度害怕、恐惧的心理。
（2）“喷涌”形象地写出“少年”所受委屈之多，“几乎”写出了“少年”随父亲去卖干草时一路上辛苦赶路的情形。
3、（1）运用拟人的修辞手法，用人的合唱、独唱、乱唱来写鸟鸣声，生动形象地体现出乌镇早晨被繁多的鸟鸣声笼罩的特点，表达了作者对乌镇早晨的喜爱与赞美。
（2）“稀落落”“密切切”两个叠词富有音韵美，读起来朗朗上口，写出了乌镇早晨做饭时锅碗瓢盆发出声响的节奏，体现出乌镇富有浓厚生活气息的特点，表现了作者对乌镇的喜爱与向往。
4、（1）形容词贬义褒用，生动形象地描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。
（2）动词，写出水浪的力量很大。生动形象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识和勇气。
5、作者调动视觉和触觉写羊卓雍措的蓝色，借助比喻和通感的修辞手法，将羊卓雍措湖面的蓝色比作缎子、凝脂，将视觉的感受借助触觉传递，突出羊卓雍措湖水蓝色、柔滑、细腻的特点，又将它与天空和大海的蓝色进行比较，突出了湖水蓝得纯粹和彻底的特点，表达了作者对羊卓雍措的热爱之情。
6、这句话从老民工的视角对小民工进行外貌描写，从侧面表现了小民工干活勤快，肯吃苦，有韧性的品格，为下文老民工主动教小民工绝活做了铺垫。
7、（1）这句话运用比喻修辞，把杏花比作吊灯，把花蒂比作瓶，把花托比作小提篮，生动形象地刻画了杏花的美丽外形，给人具体形象的认识，表达怜惜之情。
（2）“不禁”是“抑制不住”的意思。作者写“我”不由自主地对杏树担心，与下文写大风中的小杏树临危不乱、气定神闲构成鲜明对比，从而突出了杏树顽强的生命力。
8、（1）运用了比喻的修辞手法。把音符比作珍珠，把八度音段落比作海潮，生动形象地描绘出钢琴家李赫特鬼神般的演奏技巧，表现了“我”内心的激动和对李赫特的敬仰之情。
（2）运用了反复的修辞手法。三个“热情”连续使用，高度赞美了李赫特这种真挚热情的人格。
9、该句运用了比喻的修辞手法，把傅聪的演奏分别比喻成“流水”和“河”，生动形象地写出了傅聪演奏的流畅、自然的特点，表达了对傅聪的赞美之情。
10、（1）这里运用夸张的手法，仿佛伸手就能抓过雪峰上的雪，突出和雪峰的距离之近以及雪峰在眼前的巍峨巨大，生动形象地写出雪峰直逼眼前的气势，表达对万古雪峰的赞美之情。
（2）写作按照空间顺序，由山坡上的青松，写到青松上面的群峰，再写到众峰之巅的雪峰，符合人们观看事物的顺序，也使得天池对面的景色显得有层次有变化。