凤翔区2023-2024学年度第一学期阶段性质量检测
九年级历史试题 答案
一、选择题: 1-5 DDCCD 6-10 BCDAC 11-12 DA
二、非选择题:
13.(10分)
(1) 意大利,莎士比亚,西班牙,③(每空1分,共4分)
(2) 变化:由分散到集中生产,规模变大。(2分)
影响:雇用大量的工人实行精细的分工协作,形成了集中的手工工场,进一步提高了劳动生产率。(2分)
(3)走向近代(或资本主义的产生与发展)。(其他答案言之有理也可,2分)
14.(11分)
(1)原因: 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富;
英国通过资产阶级革命建立君主立宪制的资本主义制度;
英国的海外市场空前扩大。(答出两点即可,4分)
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
① 趋势:持续增长或迅速增加;(2分)
发明:蒸汽机的改良(1分);内燃机的发明(1分)。
② 特点:科学研究同工业生产紧密结合。(2分)
行业:石油、钢铁、机械制造等。(2分)
(3) 科学技术的进步,改变了人们的生活,推动了社会的发展;
科技的发展也带来了环境污染等问题,我们要走可持续发展道路。(3分)
15.(15分)
(1) 特点:长期性,曲折性(1分); 法律文件:《权利法案》(1分);
政体:君主立宪制(1分)
(2) 事件:美国独立战争(1分);法国大革命(1分)。
制定 1787 年宪法,依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国;行政、立法、司法三权分立;总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡。(任答一点即可,2分)
(3) 社会危机: 美国:南方黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展;(1分)
俄国:封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展;(1分)
日本:西方国家的侵略。(1分)
事 件: 美国:1861-1865年南北战争;(1分)
俄国:1861年进行农奴制改革;(1分)
日本:1868年进行明治维新。(1分)
(4) 国家统有利于经济的发展,我们要努力维护国家统一;
科技是第一生产力,我们要大力发展科技和教育;
改革是强国之路,是社会进步的动力,我们要坚持改革开放,勇于创新;
要抓住机遇,加强国际间的经济联系。
(答出两点即可,2分)凤翔区2023—2024学年度第一学期期末质量检测
九年级历史试题(卷)
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共8页,总分60分。考试时间60分钟。
2.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
第一部分(选择题 共24分)
一、选择题(本部分共12道试题,每题2分,共24分。每题只有一个选项符合题意)
1.分析下表中人类早期区域文明的成就,可以得出( )
古代中国 古代埃及 古代两河流域 古代印度 古代希腊
甲骨文、 青铜器 太阳历、 金字塔 《汉谟拉比法典》、60进制 种姓制度、创造从0—9的数字 城邦民主政治、帕特农神庙
A.城邦国家形成,各国文字出现 B.早期各区域文明是同时产生的
C.各地区封建君主专制制度建立 D.文化多样,折射人类社会生活
2.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都( )
A.创造出了完整的代数学 B.奠定了欧洲民法的基础
C.建立并完善了民主政体 D.传承并融合了东西方文化
3.下列国家都曾建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国,它们在世界历史舞台上出现的先后顺序是( )
①阿拉伯帝国 ②亚历山大帝国 ③奥斯曼帝国 ④罗马帝国 ⑤拜占庭帝国
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤
C.②④⑤①③ D.②④①⑤③
4.14世纪,法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15 世纪开始,人们逐渐关注
游戏对儿童天性发展的积极作用,鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现
上述变化的主要原因是( )
A.天主教会的精神统治 B.人民主权思想的舆论宣传
C.人文主义的广泛传播 D.法国大革命的世界性影响
5.大西洋曾经一直是一道栅栏,一个终点。但是在1500年左右,它变为一座桥
梁,一个启程之地。大西洋从“栅栏”变为“桥梁”的意义在于( )
A.造船技术取得重大突破 B.“罗盘”导航技术传到欧洲
C.证明了地圆说的正确 D.世界开始从孤立走向整体
6.16—18 世纪,在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名。与这些地名出现有关的是( )
A.世界的观念逐步确立起来 B.欧洲殖民者对美洲的掠夺
C.印度民族意识的逐渐觉醒 D.大批美洲国家获得了独立
7.下图呈现了 17—18 世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是( )
A.推翻本国封建统治 B.反抗外国殖民侵略
C.建立自由平等民主的社会 D.建立社会主义制度
8.1864年,英国、法国等国的工人代表联合起来成立的组织,历史上称为( )
A.制宪会议 B.巴黎公社
C.第一国会 D.第一国际
9.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下图中人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,下列有关说法符合史实的是( )
图甲 章西女王 图乙 玻利瓦尔
A.图甲的人物领导军民反抗英国殖民统治
B.两位人物都没有完成民族的独立和解放
C.两位人物都属于拉丁美洲独立运动领导人
D.图乙的人物被誉为南美的“解放者”
10.王老师在历史课上向同学们展示了如下两幅漫画,他们分别反映了近代中俄两国的重大历史事件。下列表述中属于二者共同点的是( )
A.促进了社会的全面发展 B.冲破封建制度的阻碍
C.开启了本国近代化进程 D.资产阶级性质的革命
11.下图是美国工业产量变化曲线图(见下图)。其中直接引发1865年-1880年美国工业产量变化的政治因素是( )
A.一次世界大战 B.二次工业革命
C.美国独立战争 D.美国南北战争
12.某同学利用示意图反映 14—19世纪上半期西方近代化的历程,图中①②③分别代指的历史事件是( )
A.文艺复兴、新航路开辟、工业革命
B.文艺复兴、工业革命、新航路开辟
C.新航路开辟、文艺复兴、工业革命
D.文艺复兴、第一次世界大战、工业革命
第二部分(非选择题 共36分)
13.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一
(
图B
) (
图A
)
材料二 这种手工工场比分散的手工工场规模更大,更重要的是,生产者不再分散在各家各户,而是集中在一个场地内进行生产……常常有数百名,甚至数千名工人一起干活,而且有着细密的分工,剪毛、梳毛、整毛、纺线、织布、漂染、整理等各种工序分别由不同的工人完成。
——齐世荣《世界史·近代卷》
(1)文艺复兴最早兴起于欧洲的 (国名),15、16世纪,文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播,英国的 (图A人物)是其中的代表;图B中最早进行殖民的国家是葡萄牙和 (国家),主要运送黑奴的线路是 (填序号)。(4分)
(2)材料二描述的手工工场有何变化?这种变化对欧洲社会生产的发展有何影响?(4分)
(3)综上所述,请你概括这一时期欧洲历史的发展趋势。(2分)
14.(11分)阅读材料,回答问题。
材料一 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富,在十六和十七世纪时,社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到18世纪,手工工场内部有了比较精细的分工,生产工具实行了专门化,但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
(1)根据材料一,概括工业革命首先发生于英国的原因。(4分)
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)(4分)
材料二
图1 1790—1850年英国煤产量增长图 图2 1870—1900年世界石油产量变化图
① 根据材料二,指出英国煤产量和世界石油产量变化的趋势。结合所学知识,分别指出导致这一变化的重大发明。
材料三 英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象,提出发电机的理论基础,19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机,之后,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
②根据材料三概括第二次工业革命的特点,结合所学知识,指出汽车的发明
可以带动发展的行业。
材料四
(3)科技如同一把双刃剑,既带来了机遇,也带来了挑战。结合材料四,谈谈科学技术的发展给人类社会带来的影响。(3分)
15.(15分)革命与改革是推动社会进步的重要动力。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
“光荣革命”后……以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突, 却朝着一个固定的方向发展。这就是王权逐渐受到限制而衰落,而议会的权力却节节上升,终于超过了王权,成为英国政治中掌握最高权力的 机构。 ——摘编自王觉非《近代英国史》
(1)依据材料一图A,分析英国资产阶级革命的特点。结合所学知识,指出使英国“王权逐渐受到限制而衰落”的法律文件。“议会的权力却节节上升”的结果使英国最终确立了何种政体?(3分)
材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命,……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命:法国的闪电与美国的阳光》
(2)材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别是指哪个历史事件?结合所学知识,请用史实说明美国是如何“建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府”的?(4分)
材料三
美国南方种植园 俄国地主毒打农奴 佩里率舰队抵达日本
(3)19世纪中期,面对历史发展潮流,美国、俄国、日本都出现了社会危机。根据材料三图片展现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机是什么。面对社会危机,当时的美国、俄国和日本革命或改革的标志性事件分别是什么?(6分)
(4)借鉴各国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。(2分)