湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校物理人教版八年级下册（新）9.2 液体的压强 教学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校物理人教版八年级下册（新）9.2 液体的压强 教学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-08-17 16:14:59 | ||
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文档简介
92 液体的压强
教学目标知识点：
1．知道液体内部存在压强，液体内部向各个方向均有压强。
2．知道液体内部压强跟什么因素有关。
3．会用公式解决简单的问题
【预习生成】
1．压力的定义 。压力的方向 。
2．物体放水平面上，压力是由 产生的，并且大小与重力大小
3．压强表示 。与 和 有关。公式
4．固体由于重力而对支撑面产生压力，从而 ( http: / / www.21cnjy.com )产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图14.2—2实验．水会从侧壁小孔喷出来是因为
，你会发现水越深，喷得越 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。水从小孔喷出的距离越远说明 。若在瓶底开一小孔，一定 （填会或不会）有水流出来。这说明 。
【新知探究】
知识探究点一：液体压强的特点
观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡
皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，
蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表
明水对 产生了压强，猜想一下原因是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ；实验验证
结论:1） 液体对____________和_______________都有压强作用
液体压强产生原因 探究液体内部压强的特点
1．测量液体内部压强的仪器：_____________.
2．压强计构造： ， 。
3．使用方法：
（1）无力作用薄膜时U形管两液面高度差为 用手压薄膜时U形管两液面会产生高度差
（2）力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________，. 越大则压强越
(3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.
（4）根据教材P40完成实验探究。
结论 ：液体压强的特点：
①液体对容器 和 都有压强，
②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，
③液体的压强随 增加而增大，
④不同液体的压强还跟它的 有关系；
(5)原因：由于液体的 和 性
知识探究点二：液体压强大小的计算
某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大 通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：
（1）步骤：在横线上填入公式
①水柱体积V＝ （＝10cm3），
②水柱质量m＝ ＝ρSh（＝10g），
③水柱重力G＝ ＝ρgSh（＝0.1N），
水柱对底面压力F= （＝0.1N），
④底面受到压强p= =ρgh(=1000Pa);
（2）公式： ；
（3）注意： ①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa，
②液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离
③液体压强跟所取 无关。4）该公式的使用范围
知识探究点三：连通器
阅读连通器部分 叫连通器，其特点
是
。
举出三个生活中连通器的例子： 。
下图中，哪些是连通器？
阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶
段，船闸的哪些部分会组成连通器。
【达标检测】
1．船闸是根据 原理工作的。
2．在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，
往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，是因为
，其中下孔流出的水喷得最
急，这表明液体的压强随深度的增加而_____。
3.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板
4．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后
反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别
是pA和pB，则
A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
5．如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）
A．变大 B．不变
C．变小 D．无法确定
6．甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图．设液体甲的密度
为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是（ ）
A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲<ρ乙
C．ρ甲>ρ乙 D．无法确定
如图所示,容器中盛有一定量的水,
并静止放在斜面上,容器底部A、B、C
三点的压强PA、PB、PC的大小关系是:
______________.
8．瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，
压力F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则
A．P＞P/ B．P＜P/
C．F＞F/ D．F=F
【巩固提升】
9．长江三峡大坝上下游水位 ( http: / / www.21cnjy.com )差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大．其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m. 倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是多少帕？已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是多少牛？（g取10 N/kg）
10.发生在山区的大地震，往往会形成很 ( http: / / www.21cnjy.com )多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 ×105 Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？
11.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:
(1)水对容器顶的压强
(2)水对容器底的压强
(3)水对容器底的压力 (g=10N/kg)
课堂总结：
课后反思 我的收获是： ________________________________________________
我的问题是： ________________________________________________
探头
（扎有橡皮膜）
U形管
U形管左右两侧
液面的高度差
甲 乙 丙
教学目标知识点：
1．知道液体内部存在压强，液体内部向各个方向均有压强。
2．知道液体内部压强跟什么因素有关。
3．会用公式解决简单的问题
【预习生成】
1．压力的定义 。压力的方向 。
2．物体放水平面上，压力是由 产生的，并且大小与重力大小
3．压强表示 。与 和 有关。公式
4．固体由于重力而对支撑面产生压力，从而 ( http: / / www.21cnjy.com )产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图14.2—2实验．水会从侧壁小孔喷出来是因为
，你会发现水越深，喷得越 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。水从小孔喷出的距离越远说明 。若在瓶底开一小孔，一定 （填会或不会）有水流出来。这说明 。
【新知探究】
知识探究点一：液体压强的特点
观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡
皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，
蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表
明水对 产生了压强，猜想一下原因是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ；实验验证
结论:1） 液体对____________和_______________都有压强作用
液体压强产生原因 探究液体内部压强的特点
1．测量液体内部压强的仪器：_____________.
2．压强计构造： ， 。
3．使用方法：
（1）无力作用薄膜时U形管两液面高度差为 用手压薄膜时U形管两液面会产生高度差
（2）力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________，. 越大则压强越
(3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.
（4）根据教材P40完成实验探究。
结论 ：液体压强的特点：
①液体对容器 和 都有压强，
②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，
③液体的压强随 增加而增大，
④不同液体的压强还跟它的 有关系；
(5)原因：由于液体的 和 性
知识探究点二：液体压强大小的计算
某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大 通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：
（1）步骤：在横线上填入公式
①水柱体积V＝ （＝10cm3），
②水柱质量m＝ ＝ρSh（＝10g），
③水柱重力G＝ ＝ρgSh（＝0.1N），
水柱对底面压力F= （＝0.1N），
④底面受到压强p= =ρgh(=1000Pa);
（2）公式： ；
（3）注意： ①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa，
②液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离
③液体压强跟所取 无关。4）该公式的使用范围
知识探究点三：连通器
阅读连通器部分 叫连通器，其特点
是
。
举出三个生活中连通器的例子： 。
下图中，哪些是连通器？
阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶
段，船闸的哪些部分会组成连通器。
【达标检测】
1．船闸是根据 原理工作的。
2．在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，
往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，是因为
，其中下孔流出的水喷得最
急，这表明液体的压强随深度的增加而_____。
3.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板
4．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后
反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别
是pA和pB，则
A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
5．如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）
A．变大 B．不变
C．变小 D．无法确定
6．甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图．设液体甲的密度
为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是（ ）
A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲<ρ乙
C．ρ甲>ρ乙 D．无法确定
如图所示,容器中盛有一定量的水,
并静止放在斜面上,容器底部A、B、C
三点的压强PA、PB、PC的大小关系是:
______________.
8．瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，
压力F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则
A．P＞P/ B．P＜P/
C．F＞F/ D．F=F
【巩固提升】
9．长江三峡大坝上下游水位 ( http: / / www.21cnjy.com )差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大．其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m. 倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是多少帕？已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是多少牛？（g取10 N/kg）
10.发生在山区的大地震，往往会形成很 ( http: / / www.21cnjy.com )多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 ×105 Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？
11.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:
(1)水对容器顶的压强
(2)水对容器底的压强
(3)水对容器底的压力 (g=10N/kg)
课堂总结：
课后反思 我的收获是： ________________________________________________
我的问题是： ________________________________________________
探头
（扎有橡皮膜）
U形管
U形管左右两侧
液面的高度差
甲 乙 丙