重难点04 生物圈中的绿色植物（二）-中考生物【·重点·难点】（附答案和解析）

重难点04 生物圈中的绿色植物（二）
绿色开花植物的一生
知识梳理
一、种子的结构和成分
1．不论是双子叶植物种子还是和单子叶植物种子都具有________和胚，胚都由________、________、________、________四部分构成；单子叶植物种子还有________；双子叶植物种子的子叶有________片，储存________，单子叶植物种子的子叶________片，营养物质储存在________里。
2．在“探究种子萌发的营养成分”的实验中，用酒精灯的火焰烘烤试管内的种子，我们观察到的现象是________，证明了种子成分中有________；把种子放在酒精灯火焰上燃烧，我们观察到燃烧后剩下了不能燃烧的________（填颜色）物质，由此证明种子成分中有________，小麦种子的面粉能够遇碘变蓝，证明了种子成分中有________；把面粉揉挤后剩下的柔韧性物质是________；油菜种子能够压出菜油证明了种子成分中有________。
二、种子萌发的条件和过程
1．种子萌发需要内部条件和外部条件，缺少其中的任何一种条件都不能萌发。其萌发的内部条件是要有发育成熟而完整的________，还有有足够供________发育的营养储备；萌发的外部条件是适量的________、适宜的________、充足的________。
2．种子萌发过程中，________最先突破种皮，发育为幼苗的________。发育为茎和叶的是种子的________。________在初期伸长明显，但很快停滞下来，以后发育为________，与此同时，储存养料的________或________逐级萎缩，待其营养耗尽后，幼小的植物体内已经形成________、________、________，并开始从外界吸收营养和进行________作用。成为一株能够独立生活的幼苗。所以我们说________是新植物体的幼体。
三、植物体营养器官的生长
1.根尖的主要功能是吸收水和无机盐，其结构由四部分构成，其细胞大，排列不整齐，起保护作用是________，细胞小，具有分裂能力的是________，细胞能够迅速伸长，使根长长的是________，生有根毛，是吸收水和无机盐的主要部位的是________。
2.在叶芽的结构中，能够发育成茎的是________，发育成幼叶的是________，而幼叶进一步发育成发育成叶，________发育成侧芽，整个叶芽就发育成植物体的枝条。绝大多数的叶的生长期有限，在短期内叶片长到一定大小时，生长就会停止；有些植物的叶基部，有保持________的细胞，叶的生长期较长。
四、生殖器官的发育
1.一朵发育完全的花通常是由花柄、花托、花萼、花冠和包括由雄蕊和雌蕊构成的________组成，如果一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的叫________花，一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊的叫________花，一朵花里即没有雄蕊也没有雌蕊的叫________花。
2．雄蕊由花丝和能够产生花粉的________组成，雌蕊由柱头、花柱和由子房壁和胚珠构成的________组成，果实和种子的形成与花蕊有密切关系，所以我们说________是一朵花的主要部分。
3．花药里的花粉落到雌蕊________上的过程叫传粉，花粉粒中的________与胚珠中的________相结合的现象叫受精。当受精作用完成之后子房壁发育为________，胚珠内的受精卵发育为________，珠被发育为________，所以整个胚珠发育为________，整个子房发育为________。
命题趋势
1.对种子的结构以及种子植物的主要特征的考核，一般题型为选择、填空解答的形式出现。
2.种子的萌发的条件是中考的重点，多以选择题或实验探究题的形式出现，直接考查种子的萌发的条件和过程。
3.考查根尖结构以及与吸收功能相适应的条件和过程，有时也会结合根尖结构图进行考查；枝条是由芽发育而来；植株生长需要的营养物质等。多会以选择题、填空题型出现。
4.传粉和受精是胚珠发育成种子、子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点的考查种子的结构，要求注意知识的前后联系。常以识图题考查花的结构和种子、果实发育的关系。
【例题分析】
【例题1】种子中的胚是新植物体的幼体，组成胚的结构包括（　　）
①胚根②胚轴③胚芽④子叶⑤胚乳
①②③④ B．②③④⑤
C．①②③⑤ D．①③④⑤
【例题2】为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（）
组别 温度/ 光线情况 空气 种子数/粒 水量
甲 25 向阳处 充足 50 足量
乙 5 向阳处 充足 50 不足
A．水量太少 B．温度相差太大
C．种子太少 D．违背单一变量原则
【例题3】下列有关柳树生长的叙述，正确的是（　　）
A．根的生长依靠成熟区
B．枝条是由芽发育而成的
C．需要的营养物质全部来自土壤
D．茎逐年加粗是木质部细胞分裂的结果
【例题4】南瓜是老百姓餐桌上很常见的食物，味道鲜美、营养价值高。下图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是（　　）
A．南瓜的花是单生花
B．①花的花药中含有许多花粉
C．南瓜的传粉方式是异花传粉
D．②花未开放前用透气硫酸纸袋包裹起来，也能结出果实
限时检测
1．小麦种子和花生种子中，都具有的结构是（　　）
A．果皮和种皮 B．胚乳和胚
C．种皮和胚 D．胚乳和子叶
2．椰汁清凉解渴，营养丰富，它属于种子结构中的（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳
3．“花生玉米排骨汤”是人们喜爱的一道美食。花生和玉米种子中贮存营养物质的结构分别是（　　）
A．子叶、子叶 B．子叶、胚乳
C．胚芽、胚乳 D．子叶、胚芽
4．胚是新植物体的幼体，是种子中最重要的结构。如图是玉米种子结构示意图。玉米胚的结构应包括(　　)
A．胚芽、胚轴和胚根
B．胚乳、胚芽、胚轴和胚根
C．子叶、胚芽、胚轴和胚根
D．胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根
5．豆浆中的营养物质主要来自于图示大豆种子结构中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
6．如图是植物某些器官或结构示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
A．甲图中的④为种子的萌发提供营养
B．乙图中的a、b是由甲图中的②发育而成
C．丙图中的①将来发育成乙图中的a
D．丁图中的结构c和d可以使根不断伸长
7．（2022·德州）下列关于大豆种子萌发过程的叙述，正确的是（　　）
A．[④]胚芽最先突破[③]种皮
B．[⑤]子叶发育成[⑥]叶
C．出土之前，种子中有机物总量减少
D．[②]胚根发育成[⑧]根，大豆的根系是须根系
8．为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶
B．完整子叶的一组为对照组，其余为实验组
C．实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮
D．若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同
9．小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（　　）
A．②和③作为一组对照，变量是水分
B．①中种子不萌发是因为温度不适宜
C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光
D．③中种子不萌发是因为胚已死亡
10．为探究玉米种子萌发过程中干重的变化，某同学将萌发种子置于条件适宜的黑暗环境中培养，每隔24小时取相同数量萌发种子检测干重，计算每粒萌发种子的平均干重，结果如图。下列关于该实验说法错误的是（）
A．图中萌发种子干重下降的原因是通过呼吸作用消耗有机物
B．图中萌发种子在72~96小时之间呼吸速率最大
C．图中萌发种子干重下降快慢与萌发种子的生命活动强弱有关
D．若实验条件不变，120小时后萌发种子的干重有可能上升
11．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。下列有关桃树的叙述，正确的是（　　）
A．桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊
B．桃树的韧皮部细胞不断分裂，使茎长粗
C．桃树只能通过嫁接进行繁殖
D．摘除桃树的顶芽，会抑制侧芽生长发育
12．荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（　　）
A．发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B．在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区
C．根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果
D．植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织
13．下图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．图一中4最先突破种皮发育成根B．图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C．图三中4发育成图四中bD．图四中摘除a后，d很快发育成枝条
14．同学们利用劳动课开展种植玉米的实践活动，对玉米的栽培和生长过程进行了观察、记录。下列叙述错误的是（　　）
A．玉米种子含胚乳，只有一片子叶，属于单子叶植物
B．玉米的根尖分生区细胞通过分裂，不断补充伸长区细胞
C．玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，传粉需要风作媒介
D．每个玉米棒子上有很多粒玉米，是因为玉米的一个子房里有很多个胚珠
15．如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（　　）
A．该花的雄蕊是由①和②组成的B．③表示的传粉方式是自花传粉
C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量
16．冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　）
A．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫B．雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成
C．精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠
17．如图是桃花结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①里含有胚珠 B．桃的果皮是由②发育而来
C．③色彩鲜艳，可吸引昆虫传粉 D．雄蕊是由④和⑤组成
18．桔作为吉祥如意常用作贺年赠品。下图为桔的生命周期，以下说法正确的是（　　）
A．a萌发时由胚芽提供营养物质B．b的根部吸收水分通过筛管向上运输
C．c开花后，成熟的花粉从d中的③散出D．d中的②是胚珠，将发育为c
19．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
（一）某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏，种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的大豆种子50粒为甲组，选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下图所示。请据图分析并回答问题：
（二）兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录大豆种子萌发的过程如图甲所示（图中①②③表示生理过程）。根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化绘制了X、Y两条曲线，如图乙所示（细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重）。请据图分析并回答问题：
（1）兴趣小组设计的探究活动可以构成________组对照实验。
（2）乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要_________________。
（3）甲组种子不萌发的原因可能是________________________________________（种子休眠除外）。
（4）图甲中的（一）、（二）阶段对应图乙中X曲线的　　段（用字母表示），此时消耗的有机物来自________受精后发育而成的结构。图乙曲线Y中ef段上升的主要原因是图甲中大豆苗的[________]________________强于[________]________________。
（5）农业生产中经常通过“豆粮间作”的种植方式提高产量，是因为大豆根部的________能将氮气转化为含氮化合物，提高土壤肥力。
20．水蜜桃果香味甜，深受人们喜爱。图甲为桃花结构示意图，图乙为图甲的部分结构放大图，图丙为A、B两地的昼夜平均温度。已知水蜜桃果实生长发育期间，A地比B地的光照时间更长，光照强度更强，请回答下列问题。
地区 时段 A地 B地
白天 29℃ 25℃
夜晚 10℃ 13℃
（1）为保持某桃树的优良性状，通常采用________、扦插和压条等方法来培育新个体。
（2）移栽桃树幼苗多选择在阴天或傍晚进行，并去掉部分枝叶，其目的是减弱________作用，提高幼苗的成活率。
（3）由图甲可知桃花的类型为________。（选填“单性花”或“两性花”）
（4）水蜜桃的果肉是由图乙中[________]________发育而来。
（5）若A、B两地均种植同一品种水蜜桃，则________地的水蜜桃更甜。
参考答案
知识梳理
一、种子的结构和成分
1．不论是双子叶植物种子还是和单子叶植物种子都具有种皮和胚，胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成；单子叶植物种子还有胚乳；双子叶植物种子的子叶有两片，储存营养物质，单子叶植物种子的子叶一片，营养物质储存在胚乳里。
2．在“探究种子萌发的营养成分”的实验中，用酒精灯的火焰烘烤试管内的种子，我们观察到的现象是试管口有水珠，证明了种子成分中有水分；把种子放在酒精灯火焰上燃烧，我们观察到燃烧后剩下了不能燃烧的灰白色（填颜色）物质，由此证明种子成分中有无机盐，小麦种子的面粉能够遇碘变蓝，证明了种子成分中有淀粉；把面粉揉挤后剩下的柔韧性物质是蛋白质；油菜种子能够压出菜油证明了种子成分中有脂肪。
二、种子萌发的条件和过程
1．种子萌发需要内部条件和外部条件，缺少其中的任何一种条件都不能萌发。其萌发的内部条件是要有发育成熟而完整的胚，还有有足够供胚发育的营养储备；萌发的外部条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育为幼苗的根。发育为茎和叶的是种子的胚芽。胚轴在初期伸长明显，但很快停滞下来，以后发育为连接根和茎的部分，与此同时，储存养料的子叶或胚乳逐级萎缩，待其营养耗尽后，幼小的植物体内已经形成根、茎、叶，并开始从外界吸收营养和进行光合作用。成为一株能够独立生活的幼苗。所以我们说胚是新植物体的幼体。
三、植物体营养器官的生长
1.根尖的主要功能是吸收水和无机盐，其结构由四部分构成，其细胞大，排列不整齐，起保护作用是根冠，细胞小，具有分裂能力的是分生区，细胞能够迅速伸长，使根长长的是
伸长区，生有根毛，是吸收水和无机盐的主要部位的是成熟区。
2.在叶芽的结构中，能够发育成茎的是芽轴，发育成幼叶的是叶原基，而幼叶进一步发育成发育成叶，芽原基发育成侧芽，整个叶芽就发育成植物体的枝条。绝大多数的叶的生长期有限，在短期内叶片长到一定大小时，生长就会停止；有些植物的叶基部，有保持分裂能力的细胞，叶的生长期较长。
四、生殖器官的发育
1.一朵发育完全的花通常是由花柄、花托、花萼、花冠和包括由雄蕊和雌蕊构成的花蕊组成，如果一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的叫两性花，一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊的叫单性花，一朵花里即没有雄蕊也没有雌蕊的叫无性花。
2．雄蕊由花丝和能够产生花粉的花药组成，雌蕊由柱头、花柱和由子房壁和胚珠构成的子房组成，果实和种子的形成与花蕊有密切关系，所以我们说花蕊是一朵花的主要部分。
3．花药里的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞相结合的现象叫受精。当受精作用完成之后子房壁发育为果皮，胚珠内的受精卵发育为胚，珠被发育为种皮，所以整个胚珠发育为种子，整个子房发育为果实。
命题趋势
1.A
【解析】子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，种子中的胚是新植物体的幼体，组成胚的结构包括：①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶。
2.D
【解析】从表格中看出，该实验设计有两个变量温度和水量，而对照实验是单一变量实验，因此，该实验设计不恰当的是违背单一变量原则。D符合题意。
3.B
【解析】A.根的生长一方面靠分生区不断分裂产生新细胞，另一方面靠伸长区不断生长，使细胞体积变大，不符合题意。
B.枝条是由芽发育而来的，芽中含有分生组织，不断分裂分化，发育成枝条，符合题意。
C.植物生活需要水、无机盐、有机物。其中水和无机盐来自土壤，有机物则通过叶片光合作用合成，不符合题意。
D.木本植物的茎能够逐年加粗是因为有形成层，形成层细胞不断的分裂，向内形成木质部细胞，向外形成韧皮部细胞使茎变粗，不符合题意。
4.D
【解析】A.被子植物的花，有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称单顶花或单生花，如桃、棉花、玉兰、芍药、莲、南瓜等，A正确。
B.南瓜的①雄花里有雄蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子，B正确。
C.异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，结合题图可知，南瓜的传粉方式是异花传粉，C正确。
D.结合分析可知，南瓜形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程，而②雌花未开放前用透气硫酸纸袋包裹起来，不能完成传粉和受精过程，故不能结出果实，D错误。
限时检测
1.C
【解析】小麦于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，花生属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，由此可见，小麦和花生的种子中，都具有的结构是种皮和胚，ABD不符合题意，C符合题意。
2.D
【解析】椰子树是单子叶植物，它的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，一般来说胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构，子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构，因此椰汁属于种子结构中的胚乳。
3.B
【解析】花生种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，营养物质的储存在肥厚的子叶在。
玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，营养物质的储存在胚乳中。
4.C
【解析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，可以看做是新植株的幼体。
5.D
【解析】图中，①是胚根，②是胚轴，③是胚芽，④是子叶，大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，大豆的营养物质主要贮存在子叶中，豆浆中的营养成分主要来源于大豆种子结构中的④子叶，D符合题意。
6.D
【解析】A.甲图中①胚轴，②胚芽、③胚根、④子叶共同组成种子的胚，营养物质主要贮存在结构④子叶中，A不符合题意。
B.乙图中的a叶和b茎是由甲图中的③胚芽发育而成，B不符合题意。
C.丙图中的①幼叶会发育成乙图中的a叶，C不符合题意。
D.丁图中的结构b伸长区和c分生区可以使根不断长长，D符合题意。
7.C
【解析】A.种子萌发时，②胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A不符合题意。
B.胚芽将来发育成茎和叶，⑥叶由④胚芽发育而来，B不符合题意。
C.种子萌发进行呼吸作用消耗有机物，所以出土之前，种子内有机物总量的变化趋势是不断减少，C符合题意。
D.②胚根发育成⑧根，大豆的根系是直根系，D不符合题意。
8.B
【解析】A．结合分析可知，浸种的目的是使种子较快地吸水，达到能正常发芽的含水量，促进绿豆种子萌发，A不符合题意。
B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，完整子叶的一组为对照组，其余为实验组，B符合题意。
C．绿豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C不符合题意。
D．绿豆种子在萌发过程中，营养物质主要来自子叶；玉米种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳。所以，若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果与绿豆不同，D不符合题意。
9.D
【解析】A．②和③作为一组对照，变量是种子是否具有生命力，A不符合题意。
B．①中种子不萌发是因为缺水，B不符合题意。
C．结合分析可知，①②、①③对照，只有②中种子萌发，说明种子萌发需要水、具有生命力（胚是活的），C不符合题意。
D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。因此，③中种子不萌发是因为煮熟的绿豆胚已死亡，D符合题意。
10.D
【解析】A．种子萌发初期，会进行呼吸作用消耗有机物释放能量，从而导致干重下降，A不符合题意。
B．由图可知，在72~96小时，干重降低最多，斜率最大，说明呼吸作用效率最大，B不符合题意。
C．种子的干重下降快慢与呼吸作用有关，也就是与种子的生命活动强弱有关，C不符合题意。
D．种子置于黑暗下，无法进行光合作用积累有机物，干重不可能上升，D符合题意。
11.A
【解析】A．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，故桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，A符合题意。
B．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使多年生木本植物的茎能逐年加粗，B不符合题意。
C．桃树能通过嫁接进行无性繁殖，也能通过有性生殖繁殖，C不符合题意。
D．摘除桃树的顶芽，会促进侧芽生长发育，D不符合题意。
12.C
【解析】A．根系具有发达的主根，不断向土壤深处生长，有利于固定植物体，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的，A不符合题意。
B．根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B不符合题意。
C．在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，是根深入土层的主要推动力，所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞生长的结果，C符合题意。
D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织。根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织，D不符合题意。
13.D
【解析】A．图一中，大豆种子的[2]胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A不符合题意。
B．图二中，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶四部分组成，B不符合题意。
C．图三中，叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；[4]芽轴将来发育成图四中的[c]茎；芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。
D．顶芽的生长会抑制侧芽的生长叫顶端优势。所以，图四中摘除a顶芽后，d侧芽很快发育成枝条，D符合题意。
14.D
【解析】A．玉米属于单子叶植物，其种子有一片子叶，有胚乳，叶脉为平行脉，根为须根系，不符合题意。
B．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明，幼根靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，不断补充伸长区细胞，不符合题意。
C．靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，传粉需要风作媒介，不符合题意。
D．玉米的果实属于颖果，每个玉米穗上有许多朵花朵，这些花经过传粉受精后，子房发育为果实，因此，玉米棒子上有很多粒玉米，符合题意。
15.C
【解析】A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A不符合题意。
B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B不符合题意。
C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C符合题意。
D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D不符合题意。
16.B
【解析】A.传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，A不符合题意。
B.雄蕊由含花粉的花药和花丝组成，花丝不能长出花粉管，B符合题意。
C.花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。所以，冬瓜的精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵，C不符合题意。
D.结合分析可知，胚珠发育成种子，一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D不符合题意。
17.B
【解析】A．雌蕊包括柱头、花柱和子房，①子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，A不符合题意。
B．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。所以，桃的果皮是由子房壁发育而来，B符合题意。
C．靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。桃花的③花色彩鲜艳，可吸引昆虫传粉，C不符合题意。
D．雄蕊包括④花药和⑤花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子，D不符合题意。
18.A
【解析】A、a种子萌发时，由子叶提供营养物质，A错误；
B、b幼苗的根部吸收水分通过导管向上运输，B错误；
C、传粉是开花后，成熟的花粉从d花中的③花药散出，传送到雌蕊柱头上的过程，C正确；
D、d花中的②子房将发育为e果实，D错误。
19.（1）1
（2）充足的空气
（3）胚是死的、胚的结构不完整、胚没有发育成熟、种子没有足够的营养物质
（4）ab；卵细胞；③；光合作用；①；呼吸作用
（5）根瘤菌
【解析】（1）水有隔绝空气的作用，甲丙为适量水，丙是过量水，通过观察甲丙和乙有唯一变量是空气，可以探究空气对种子萌发的影响，设计的探究活动可以构成一组对照实验。（2）通过数据分析，丙组提供适量水后种子在第二天开始萌发，乙组没有空气，种子一直不萌发，说明种子萌发需要充足的空气。
（3）由题可知，甲组提供了适量的水，外界条件已具备，但是种子仍不萌发，则可能是自身条件不具备，除不在休眠期外，可能是胚是死的、没有发育成熟且不完整的胚、没有足够的营养储备等。
（4）大豆在萌发过程中，由于不断的吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲代表大豆幼苗细胞鲜重变化的曲线，图甲中的（一）、（二）阶段对应图乙中X曲线的ab段；大豆双子叶植物，胚的两片子叶肥厚，为种子萌发提供充足的营养物质，其中胚是由卵细胞受精后形成的结构。在萌发过程中，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，细胞干重不断减小，幼苗形成叶后，光合作用的强度开始大于呼吸作用，有机物开始积累，干重增加，故曲线乙代表干重变化，图乙曲线Y中ef段上升的主要原因是图甲中大豆苗的是因为幼苗的③光合作用合成的有机物大于①呼吸作用消耗的有机物，有机物开始积累，所以e点以后干重增加。
（5）根瘤菌主要指与豆类作物根部共生形成根瘤并能固氮的细菌。根瘤菌在根内定居，植物供给根瘤菌以矿物养料和能源，根瘤菌固定大气中游离氮气，为植物提供氮素养料。大豆根部的根瘤菌能将氮气转化为含氮化合物，提高土壤肥力。
20.（1）嫁接
（2）蒸腾
（3）两性花
（4）③；子房壁
（5）A
【解析】(1)扦插、嫁接和压条等繁殖方式都没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，后代可以保持与亲本一致的优良性状。所以，为保持某桃树的优良性状，通常采用嫁接、扦插和压条等方法来培育新个体。
(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。所以，移栽桃树幼苗多选择在阴天或傍晚进行，并去掉部分枝叶，其目的是减弱蒸腾作用，提高幼苗的成活率。
(3)根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。所以，由图甲可知桃花具有雌蕊和雄蕊，属于两性花。
(4)在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，水蜜桃的果肉属于果皮，是由图乙中[③]子房壁发育而来。
(5)植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。因此，在一定范围内，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。所以，若A、B两地均种植同一品种水蜜桃，由于A地区的昼夜温差更大（29℃-10℃=19℃），则A地的水蜜桃更甜。