湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校2014-2015学年物理人教版八年级上册（新）2.1 声音的产生与传播 教案（无答案）

2.1 声音的产生与传播
第二章 声现象
第一节 声音的产生与传播
第一课时
教学目标：1.通过观察和实验，知道声音是由物体的振动产生的。
2.通过观察和实验，知道声音的传播需要介质，真空不能传声。
重点： 1.声音是由物体振动产生的。
2.声音的传播条件。
难点： 声音的传播需要介质，真空不能传声。
教学过程:
一、新课导入：
导语：我们生活的世界充满了各种声音。优美 ( http: / / www.21cnjy.com )动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音、砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听……我们无时无刻不在与声音打交道，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。但是同学们知道声音是怎么产生的，又是如何传入人耳的吗？
二、学生自学 （一）阅读课本P27---P29、P30“科学世界”的内容，并将重点部分划线：
（二）自学检测 1．声音是由物体 产生的。
2．声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 。
3．传声的介质可以是 、 、和 。 不能传声。
4．声音是以波的形式传播的，我们把它叫做 。
5．在研究声波传播时，我们用 波来和它类比，我们把这种研究方法叫做类比法，在后面的学习中我们还将用到这种方法。
6．声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做 。
三、活动及感悟
活动一
（一）学生活动
1．拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。
2．用手摸喉头部分，从1数到10。
3．把一只塑料尺压在桌边，一端伸出桌外，用手拨动尺伸出的那一端。
观察、体验，说说物体发声时的共同特征。
4．演示：用细线把一个乒乓球悬挂起来，敲响 ( http: / / www.21cnjy.com )音叉后，用音叉轻触乒乓球。观察现象（乒乓球被弹开），说明敲响的音叉在（振动）；再次敲响音叉，然后用手握住音叉，发现了什么？
5．物体振动发声的现象真是太多了，你能说出生活及自然界中一些神奇的发声现象的道理吗？如：
人说话是靠什么振动发声的？（声带） 蝈蝈是怎发声的？（翅膀摩擦振动）
风声是什么振动产生的？（空气） 笛子等管乐是靠什么振动发声的？（空气柱）
二胡等弦乐是靠什么振动发声的？（弦） 打击乐器鼓是靠什么振动发声的？（鼓面）
6．思考：拍打桌子，桌子也能发声，你能用什么办法说明桌子发声是由桌面振动引起的？
7.要让发声的物体不再发声，该怎么做？
（二）师生交流归纳：
（1）以上发声的物体都在振动，说明声音是由物体振动产生的。
（2）教师点拨：发声的音叉的振动不易被观察到，我们用
音叉轻触悬挂的乒乓球，使乒乓球被弹开，音叉的振动转换成了乒乓球的运动。这是我们研究物理现象的一种非常重要的方法，叫转换法。
活动二
(一)实验
1．演示：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，观察声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩内，观察声音的变化。
2．P29“想想做做”：用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上，发现什么现象？
（二）师生交流归纳：
声音可能通过空气、桌子等物质传播，真空不能传声。我们平时听到的声音，大都是通过空气传播的。
课堂小结：
通过认真学习，今天我学会了：
产生：声音由物体的 产生。
1. 声音 传播：声音的传播需要 ；
不能传声；
声音以 的形式传播。
达标检测：
1. 在物理学中，把传播声音的物质叫做__ ( http: / / www.21cnjy.com )______，它可以是气体，还可以是________或________.我们平时听到的声音主要是通过_________传播的.
2．钓鱼的时候，岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声.
3．吹笛子发声实际上是笛子里的_______发生了_______.
4. 关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是( )
A．声音可以在真空中传播B．声音在铁轨中比在空气中传得慢
C．一切发声的物体都在振动D．只要有振动，我们就能听到声音
5．如图，两个小纸盒、一根棉线做成的“土电话”表明( )
A．气体能够传声 B．固体能够传声
C．电流能够传声D．只有纸盒才能够传声
6．甲同学在敲击古钟,乙同学发现停止对古钟敲击之后,古钟＂余音未止＂，原因是（ ）
A.大钟还在振动 B.这是钟声的回音C.钟停止振动,但是空气还在振动 D.人的听觉问题
7．下列属于气体振动而发出声音的是（ ）
A.叮当的鼓声 B.哗哗的流水声 C.隆隆的炮声 D.悦耳的歌声
8．能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A.在岸上的人听到河水流动的声音。
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C.我们能听到波浪排击礁石的声音
D.潜水员能听到岸上的讲话声
课外作业
1. 一切正在发声的物体都在 ，声的传播需要 。
2. 下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________ B________ C________。
A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；
C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音
3. 人在讲话或唱歌时，用 ( http: / / www.21cnjy.com )手指摸颈前喉头部分，会感到声带在__________ ；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为________________.
4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔 ( http: / / www.21cnjy.com )——列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（ ）
A.这种爆炸本身不会发出声音； B.爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；
C.这种爆炸发出的声音太小； D.木星与地球之间存在真空带，没有传声介质
5.为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是（ ）
6. 锣发声时，用手按住锣面，______停止，锣声消失。
7. 如图所示，将正在发声的音叉接 ( http: / / www.21cnjy.com )触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（ ）
A. 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音
B. 小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音
C. 小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音
D. 小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音
8. 将正在发声的音叉的一端放在水面上，水面上被激起花纹，并有水花溅出，这说明__________。
9. 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
分析与论证：声音靠 传播到远处。
10. 以下情景（如下图）反映了什么物理知识？
①喇叭放音时，纸盆上的小豆“翩翩起舞”.
②用细线连接贴有纸片的两节竹筒并张紧细线,能实现10m间的通话.
第二章 声现象
第一节 声音的产生与传播
第二课时
教学目标：
1.知道声音在不同介质中传播的速度不同，知道15℃时声音在空气中的传播速度
2.会利用声速测距，会用公式s = vt 进行简单计算
3．初步学会建立数学模型的方法进行物理问题的分析与计算
重点：
1.声音在各种介质中的传播速度不同。
2.利用声速测距及相关的简单计算。
难点：
用建立数学模型的方法分析物理问题。
教学过程:
一、新课导入：
复习导入：
1．速度的计算公式是：v= 。
2．通过上节课的学习，我们知道声音 ( http: / / www.21cnjy.com )是由物体 产生的，声音的传播需要 ， 不能传声； 、 、和 都可以作为传播声音的介质。
声音可以在不同的介质中的传播，而声音在不同的介质中的传播速度又是否一样呢？本节课我们继续来学习。
二、学生自学
（一）带着下列问题，阅读课本P29---P30的内容，并将重点部分划线：
1．声速的大小等于什么？声速的大小与什么有关？
2．15摄氏度时空气中的传播速度是多大？
3．一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度怎样？
4．回声与原声传到人耳的时间间隔大于多少时，人们才能把回声与原声区分开来？
（二）自学检测
1．声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于声音在 内传播的距离。
2．声音在15摄氏度的空气中传播速度为_______。
3．一般情况下，声音在____体中传得最快，_____体中最慢（软木除外）。
4．25℃的煤油中声速为1324m/s。25℃的海水中声速为1531m/s。由此可知声音的传播速度跟介质的_______有关。
5．O℃的空气中声速为331 m/s，15℃ ( http: / / www.21cnjy.com )的空气中声速为340 m/s，而25℃的空气中声速为346 m/s，由此可知声音的传播速度还跟介质的_______有关。
三、活动及感悟
活动一
（一）甲同学在足够长的铁管这边敲击一下,乙同学在铁管的那边听到两次声音,原因是什么？
（二）师生交流归纳：
因为声音在不同介质中的传播速度不同，所以会听到两次声音，第一次听到的是从铁管中传播过来的，第二次听到的是从空气中传播过来的。
活动二
（一）通过阅读教材，我们知道：
1．声音在传播过程中，遇到 ( http: / / www.21cnjy.com )障碍物被反射回来，再传入人耳，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
2．人耳要能区分回声与原声，两个声音传入人耳的时间至少要相差0.1s
3．如果回声与原声相差不到0.1s，则回声与原声混在一起，起到加强原声的作用。
根据这些知识,思考: （设声速为340m/s）
1．我们要能听到回声，发声体至少要离障碍物多远？
2．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？
3．汽车以10m/s的速度驶向高崖处，汽车鸣笛，经2s钟后，司
机听到了回声，则汽车鸣笛处到高崖处的距离有多远？
建立了如下初步的数学模型：
A:鸣笛处 B: 高崖 C:司机听到回声处
A→B→C：笛声传播的距离
AC:汽车前进的距离
求AB间距离s.
（二）师生交流归纳：
1.我们要能听到回声，发声体至少要离障碍物17m。
2.根据回声的相关知识，可以利用公式s=vt 测距。
课堂小结：通过认真学习，今天我学会了：
声速表示声音传播的快慢，指声音在 内传播的距离；声速与介质的 和 有关；
1. 声速 一般情况下，声音在____体中传得最快，_____体中最慢（软木除外）；
声音在15摄氏度时空气中的传播速度为 ；
回声与原声传到人耳的时间间隔大于 时，人们能 把回声与原声区分开；
2.回声 回声与原 ( http: / / www.21cnjy.com )声传到人耳的时间间隔小于 时，回声与原声混在一起，起到 ____________的作用；
达标检测：
1.北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》 ( http: / / www.21cnjy.com )中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________________.
2.若某同学在一根较长的注满水的水管的 ( http: / / www.21cnjy.com )一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是____次.第一次声音是通过_______传播的，第二次声音是通过_______传播的, 第三次声音是通过_______传播的.
3.人耳要能区分原声和回声的距离不少于_______.
4.在相同的前提下,声音在下列三种物质中传播速度由大到小的排列顺序是( )
A.铁 海水 空气 B.空气 铁 海水
C.空气 海水 铁 D.海水 空气 铁
5.夏季的一个雷雨天，小明同学在闪电过后5s听到雷声，此时温度约为15℃，你认为雷鸣之处离小明同学的距离约为( )
A．1.7km B．1.73km C．1.66km D．17km
6.百米赛跑中的记时员听到枪声才开始记时，那他记得的成绩比运动员的实际成绩 （填“多”或“少”） 秒.
7.春节放花炮时，爆炸6秒后听到对面高楼传来的回声，则对面高楼离花炮燃放点有多远？
8.甲乙两同学欲测一段铁轨的长度， ( http: / / www.21cnjy.com )但没有合适的尺，他们知道声音在空气中的传播速度是340m/s，在钢铁中的传播速度是5000m/s，甲站在待测铁路的一端，用锤子敲一下铁轨，乙听到两次响声的时间间隔为2s，求这段铁轨有多长？
课外作业
1.某人站在峭壁前850米处，对着峭壁高喊一声，则此人听到回声所需时间是（ ）
A. 2.5秒 B. 5秒 C. 7.5秒 D. 10秒
2.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）
A.响了一下，声音是从铁管传来的
B.响了一下，声音是从空气传来的
C.响了两下，先听到从空气传来的声音
D.响了两下，先听到从铁管传来的声音
3.如果“声音在空气中的传播的速度变为1米／秒，则我们周围的世界会有什么变化 "关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）
A.教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
C.汽车的喇叭不能再起到原来的作用
D.我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机
4.在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（ ）
A.房间里的空气不流动，不利于声音的传播
B.旷野的空气比较稀薄
C.在房间里回声和原声混在一起，使原声加强
D.以上说法都不对
5.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了（ ）
A.防止声音发生振动 B.减弱回声
C.增强回声 D.为了装饰剧场
6.下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A.声音在真空中传播得很快
B.回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件
C.只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音
D.声音传播速度与介质的种类无关，与温度有关
7.一根长约10m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（ ）
A.一次敲击声 B.两次敲击声
C.三次敲击声 D.四次敲击声
8．一个人站在桥上，一不小心，钥匙掉进了河里。如果从这个人看到钥匙落到水面到这个人听到钥匙落水的声音，时间为0. 2s，那么桥距离水面大约__________米。
9．科学工作者为了探测海底某处的深度，向 ( http: / / www.21cnjy.com )海底垂直发射超声波，经过4秒收到回波信号，海洋中该处的深度是______米（声音在海水中传播的速度是1500米/秒）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_________．
10．由远处开来的一列火车，若由钢轨 ( http: / / www.21cnjy.com )传过来的声音比由空气传来声音早3s，这列火车离你有多少米？（声音在钢里的传播速度是5200m/s，在空气中的声速是340m/s）
C
A
B
S