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4.1 光的直线传播
第四章 光现象
第一节 光的传播
教学目标:1、知道光源的概念及分类。
2、理解光沿直线传播及其应用,会解释生活中常见的现象。
3、了解并记住光在真空中和空气中的传播速度 c= m/s。
重点:光的直线传播
难点:用光沿直线传播的知识解释生活现象
教学过程:、学生自学
(一)观察图片,思考并完成下列问题:
(1)什么是光源?(2)光源可分为哪些类型?你能举例吗?
(3)月亮、钻石、交通路牌、电影屏幕是不是光源?为什么?
(二)带着下列问题,阅读教材P-P:
1.光是怎样传播的?光的直线传播需要什么条件?2.怎样表示光线?
3.打雷和闪电同时发生,为什么我们总先看到闪电后听到雷声?
4.光在空气、玻璃、水哪种介质中传播最快?其速度为多少?
5.什么是光年?
(三)自学检测1.空气、水、玻璃等透明物质叫做 。2.光在 、 中沿直线传播。21教育网
3. 光的传播时,通常用一条 的直线表示光线.
4.光在 传播速度最快,其速度值c= m/s=
km/s. 光在其他介质中(如水、玻璃)中的传播速度比真空中的传播速度 (选填“大”或“小”).2·1·c·n·j·y
5.声音 在真空中传播,光 在真空中传播。(选填“能”或“不能”)
声音的传播 介质,光的传播 介质。(选填“需要”或“不需要”)
6.打雷和闪电同时发生,但我们总是先看到闪电后听到雷声,是因为 。2-1-c-n-j-y
三、活动及感悟 活动一(一)学生活动1.观察下列现象,思考:光在空气中怎样传播?
2.演示:在盛水的玻璃水槽中滴几滴牛奶,用激光笔将一束光射到水中,观察光在水中的传播径迹。
思考:光在水中怎样传播?
3.演示:用激光笔垂直射入玻璃砖,观察激光束在玻璃中的传播路径。
思考:光在玻璃中怎样传播?
(二) 师生交流归纳:光在同种均匀介质中沿直线传播。
活动二(一)学生活动
1.思考并解释以下现象:
2.光在真空中的传播速度为 m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则月球和地球之间的距离是多少?21cnjy.com
3.光年是什么物理量的单位?光年的大小是多少?
(二) 师生交流归纳:我们生活中的许多现象都可用光的直线传播的知识来解释,如影子,日食,月食,小孔成像等。21世纪教育网版权所有
课堂小结 :1. 叫光源。光源可分为 和 。
2.光在 中沿 传播。
3.光在真空中传播最快,其速度c= m/s= km/s 4.光年是 单位。
达标检测1.在①太阳、②烛焰、③水母、④霓 ( http: / / www.21cnjy.com )虹灯、⑤萤火虫、⑥斧头鱼、⑦恒星、⑧月亮、⑨行星中,属于天然光源的是 ,属于人造光源的是 ;不属于光源的是 .www.21-cn-jy.com
2.当光遇到不透明的物体时,会在物体的后面形成影子,这可以用 的知识来解释 .
3. 用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准 ( http: / / www.21cnjy.com )点、准星和标尺缺口三者重合时,就认为三点是在同一直线上,可以射击,这是根据 的道理。21·cn·jy·com
4我们总是先看到闪电后听到雷声,这是由于 的缘故。
5. 关于光的传播,下列说法中正确的是( )
A. 光在玻璃中不是沿直线传播 B. 光只在空气中才沿直线传播
C. 光在任何情况下都沿直线传播 D. 光在同种均匀介质中沿直线传播
6.下面这些应用,不是利用光的直线传播的是( )
A. 工程师用激光来引导掘进机,保证隧道方向不出偏差
B. 站纵队时,后面的人只能看到自己前面的一个人,则表示队站齐了
C. 光——宇宙的使者,我们可利用它测月球到地球间的距离
D. 人站在教室内离窗越近,看到外面的景物范围越大
7.光从空气进入某种液体,它的传播速度( )
A. 增大 B. 减小 C. 保持不变 D.可能减小,也可能增大
8.下列说法中,正确的是( )A.月亮是一个巨大的光源 B光在真空中的速度是340m/s
C.影子的形成是由于光的直线传播 D. 声音在真空中的速度是340m/s
9. 如图所示,观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光是 传播的。【来源:21·世纪·教育·网】
10. 若太阳光传到地球约需500s ,由此可知日地距离约为_________m .
11. “举杯邀明月,对影成三人”,这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的_________。21·世纪*教育网
12. 在硬纸板上穿一个小 ( http: / / www.21cnjy.com )洞,通过小洞向外看,眼睛向小洞逐渐靠近,看到外面景物范围( )A.变小 B.变大 C.不变 D.先变大后变小www-2-1-cnjy-com
13. 下列现象不是由于光的直线传播而 ( http: / / www.21cnjy.com )形成的是( )
A.手影的形成B日食的形成C.月食的形成D.早晨,我们看到了还在地平线以下的太阳
②列队整齐
1 激光引导掘进方向
③小孔成像
④瞄准射击
⑤手影游戏
⑥日食、月食的形成
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