12《清贫》分层作业（含答案）

《清贫》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
1. 我们不能 jīn chí（ ）于眼前的成就，要不断进取。
2. 他说话 shí shí zài zài（ ），给人一种很可信的感觉。
3. 面对困难，我们要有 bù qū bù náo（ ）的精神。
4. 她的 xīn qíng（ ）很沉重，似乎有什么心事。
5. 这个问题很 ji n dān（ ），但需要认真对待。
6. 他的 fǎn yìng（ ）速度很快，让人惊讶。
7. 她的演讲很有 gǎn rǎn lì（ ），让人深受启发。
二、形近字组词。
骗（ ） 裆（ ） 瞎（ ） 褂（ ）
偏（ ） 挡（ ） 辖（ ） 卦（ ）
三、写出下列词语的近义词。
1. 清贫（ ） 2. 朴素（ ） 3. 奢侈（ ）
4. 矜持（ ） 5. 威吓（ ） 6. 企望（ ）
四、写出下列词语的反义词。
1. 清贫（ ） 2. 朴素（ ） 3. 怀疑（ ）
4. 凶恶（ ） 5. 失望（ ） 6. 洁白（ ）
五、根据课文内容填空。
1. 本文的作者是（ ），他是中国无产阶级（ ）、（ ）。
2. “清贫”是指（ ），与“清贫”意思相反的词语有（ ）、（ ）等。
3. 表现方志敏清贫的句子是“ ”。
六、按要求改写句子。
1. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）

2. 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。（仿写一个含有连续动作的句子）

七、课文整体梳理。
本文通过（ ）与（ ）的对话，展现了方志敏（ ）的品质。
能力提升
（一）课内阅读
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子， 有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！ 我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
1. 联系上下文理解词语。
（1）激怒：____________________
（2）猜疑：____________________
2. 兵士们在方志敏身上没有搜到钱，他们的“激怒”体现在哪些方面？

3. 方志敏为什么说那个兵士的样子是“难看的”？

4. 从选文中你体会到了方志敏怎样的品质？

（二）课外阅读
草地夜行（节选）
“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我顶出了泥潭。他自己却越陷越深，最后只剩下一只手露在水面上。
“快走哇！”他急忙喊道。
我拼尽了全身力气，好不容易才爬出了泥潭，心里却惦记着大叔，忙去找他。可是，当我在泥泞的池边找到他时，他已经昏迷不醒了，我费了好大的劲才把他背出来。
我把他放在平坦的草地上，他呼吸很微弱，嘴唇发紫，手脚不停地抽动着。我赶紧扯下自己的衣服，想给他盖上，可是，单簿的衣服怎能抵得住这深夜的严寒 我又把自己的身体伏在他的身上，用自己的体温去温暖他。
1. “小鬼”是谁？“他”又是谁？

2. “他”是怎样救“小鬼”的？

3. “他”昏迷不醒的原因是什么？

4. “我”是怎样救“他”的？
拓展延伸
一、口语交际。
当你面对诱惑时，你会怎么做？请说一说你的想法。
二、写作练习。
以“我的同桌”为题，写一篇作文。要求：通过具体事例，表现人物的特点。
答案
基础训练：
一、1. 矜持 2. 实实在在 3. 不屈不挠 4. 心情 5. 简单 6. 反应 7. 感染力
二、1. 欺骗 2. 裤裆 3. 瞎眼 4. 褂子 5. 八卦
三、1. 贫苦 2. 朴实 3. 奢华 4. 拘谨 5. 威胁 6. 期望
四、1. 富裕 2. 华丽 3. 相信 4. 善良 5. 希望 6. 乌黑
五、1. 方志敏 革命家 军事家 2. 生活清苦 贫穷 3. 我身上除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有
六、1. 但我说出那几件“传世宝”来，不会叫那些富翁们齿冷三天。
2. 他打开冰箱，拿出一瓶汽水，拧开瓶盖，喝了起来。
七、1. 方志敏 国方兵士 清贫 2. （1）他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西。
（2）用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道。
3. 因为那个兵士的样子很凶恶。
4. 体会到了方志敏镇定自若、临危不惧、坚贞不屈、视死如归的品质。
能力提升：
一、1. （1）指情绪激动而发怒。（2）起疑心。
2. 他们的“激怒”体现在用凶恶的眼光盯住“我”，威吓地吼道，做出要抛掷榴弹的姿势。
3. 因为方志敏认为那个兵士的样子很凶恶，很丑陋。
4. 体会到了方志敏清贫、朴素、镇定自若、临危不惧的品质。
二、1. “小鬼”是“我”，“他”是大叔。
2. “他”用力把“我”往上一顶，把“我”顶出了泥潭。
3. 他掉进泥潭里了。
4. “我”把他放在平坦的草地上，用自己的身体温暖他。
拓展延伸：
一、当我面对诱惑时，我会先冷静思考，分析诱惑的利弊。如果诱惑会对我或他人造成伤害，我会坚决拒绝。如果诱惑是有益的，我会谨慎考虑并在适当的情况下接受。
二、略。