53 图形变换的简单应用
学习目标：
1.进一步巩固平移、轴反射和旋转三种图形变换；
2.会分析图形变换；
3.会进行简单的图形变换.
一、快乐启航
1.平移是指______________________________________________________.
轴反射是指 ____________________________________________________.
旋转是指_______________________________________________________.
2.平移、轴反射和旋转的共同点是：_____________________________________________.
二、我会自主学习
自学完成课本P123－124例题
1.画出图5--13（2）裤子图案的对称轴
2.图5--13（3）绕中点旋转_______度能与原来图案重合.
三、我会合作探究
1.完成P124“做一做”
完成设计（1）：在草纸上设计用4块瓷砖拼一个正方形图案（至少设计三种不同图案）；
完成设计（2）：用16块这样的瓷砖拼成一个轴对称图形。
2.完成P124--125练习
第1题：按课本4个三角形的位置：由图a变 ( http: / / www.21cnjy.com )换成右边的3个三角形分别属于________、_______和________变换.分别说出平移的方向与距离、旋转中心与对称轴.
第2题：用语言叙述变换的方法与操作过程.
四、我会实践运用
1.完成P125A组第1题
2.如图所示，按要求完成图形变换，画出变换后的图形：
（1）将△ABC向右平移4个单位得到 △
（2）将△ABC绕点O顺时针旋转90°得到△
( http: / / www.21cnjy.com )
五、快乐摘星
1.选择题（每小题3个★）
P129第1题、第2题
2.填空叙述题（每小题5个★）
P129第3题、第4题
3.语言表达题（5个★）
P130第7题53 图形变换的简单应用
第4课时 图形变换的简单应用
教学目标分析
知识与技能
1.进一步巩固平移、轴反射和旋转三种图形变换。
2.会分析图形变换。
3.会进行简单的图形变换。
过程与方法
1.通过观察、分析，了解图形的变换原理与过程。
2.通过动手操作，理解图形变换的概念与性质。
情感态度与价值观
通过图形的欣赏、探究变换、动手操作，感知数学的趣味与奥妙、体会生活的丰富多彩。
教学重点：进一步巩固三种图形变换，会进行简单的图形变换。
教学难点：运用图形变换，创造性地画出美丽的图案。
教学过程
一、快乐启航
1.平移是指______________________________________________________
轴反射是指 ____________________________________________________
旋转是指_______________________________________________________
平移、轴反射和旋转的共同点是：_____________________________________________
我会自主学习
学生自学完成课本P123－124例题
1.画出图5--13（2）裤子图案的对称轴
2.图5--13（3）绕中点旋转_______度能与原来图案重合.
我会探究
完成P124“做一做”
完成设计（1）：在草纸上设计用4块瓷砖拼一个正方形图案（至少设计三种不同图案）；
完成设计（2）：用16块这样的瓷砖拼成一个轴对称图形.
完成P124--125练习
第1题：按课本4个三角形的位置：由图a变换 ( http: / / www.21cnjy.com )成右边的3个三角形分别属于________、_______和________变换。分别说出平移的方向与距离、旋转中心与对称轴.
第2题：用语言叙述变换的方法与操作过程.
我会实践运用
完成P125A组第1题
如图所示，按要求完成图形变换，画出变换后的图形：
将△ABC向右平移4个单位得到 △
将△ABC绕点O顺时针旋转90°得到△
( http: / / www.21cnjy.com )
快乐摘星
1.选择题（每小题3个★）
P129第1题、第2题
2.填空叙述题（每小题5个★）
P129第3题、第4题
3.语言表达题（5个★）
P130第7题
