儋州市2023年秋季学期九年级期末学业水平质量监测
历史答案及评分标准
选择题
1-5 DCBAC
6-10 CCACD
11-15 ADBBA
16-20 BDDBD
二、非选择题(本大题共3小题。第21题13分，第22题11分，第23题16分。共40分)
21.（13分）【答案】
（1）事件：新航路的开辟（2分）；
积极影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（答出其中任意两点给全分）（3分）。
（2）君主立宪制（3分）；1787年宪法或美国1787年宪法（3分）。
（3）两次工业革命推动或交通运输领域的革命（两次科技革命推动或交通运输工具的革新）（2分）。
22.（11分）【答案】
（1）依据：交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失；给社会造成了巨大的灾难。（3分）
（2）特点：人数大大增加。（1分）
原因：战争范围广，遍布亚非欧三大洲。（1分）战争规模大，参战人数多。（1分）新式武器在战场上的投入使用，远程大炮杀伤力巨大。（1分）
（3）战役：斯大林格勒战役。（1分）诺曼底登陆战。（1分）
决定性因素：世界人民团结起来，建立世界反法西斯联盟，对付共同的敌人。（2分）
23.（16分）【答案】
（1）措施：制定并实施第一个五年计划。（1分）实行农业集体化。（1分）
（2）贡献：实施罗斯福新政，使美国度过了经济危机。（2分）领导美国人民抗击法西斯侵略，确立了二战后的世界格局。（2分）
（3）【例文】
观点：社会制度、意识形态与国家利益的冲突，导致了美、苏两国的冷战。
论述1：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。美国认为它的制度和观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。二战后，苏联的西部边界大幅度向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。美、苏两国的国家战略对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。
论述2：互相对抗的美、苏双方都顾忌对方的军事力量，不敢随意挑起战争，于是以美国为首的“北约”阵营开展了针对社会主义国家除直接军事进攻以外的各种敌对活动。1955年，以苏联为首的“华约”成立，标志着由美、苏双方的互相敌对，进而发展成为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。
结论：美、苏两国在二战中是同盟关系，但这种同盟关系在战后却瓦解了。可见，社会制度、意识形态与国家利益的冲突，是战后美苏关系破裂、冷战局面形成的主要原因。（共10分）儋州市2023年秋季学期九年级期末学业水平质量监测试题历 史
(考试时间：60 分钟 满分1 00分 )
第Ⅰ卷(共60分)
一、选择题(本大题共 20小题，每小题3分，共 60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把正确选项涂在相应位置中。)
1. “当他们分割普鲁沙(古代印度《吠陀经》中的原始巨人)时……其口为婆罗门，其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利)，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓，其寓意是( )
A.吸收佛教教义 B.提高“不可接触者”的地位
C.支持佛教外传 D.强调说明种姓制度的合理性
2. 关于古希腊的民主政治，苏格拉底说： “没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话( )
A.认为抽签选举危害性小 B.肯定职业舵手等是雅典的民主精英
C.揭示了雅典民主的弊端 D.说明没有人愿意通过抽签参与政治
3. “庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。”不能根据上述材料得出的结论是( )
A.庄园法庭维护佃户的利益 B.庄园法庭审理侵犯领主利益的行为
C.庄园法庭审理违反庄园公共规则的行为 D.庄园法庭惩罚违法行为的手段通常是处以罚金
4. 文艺复兴时期的思想家们，把人文主义当做自己的旗帜，他们颂扬“人”蔑视“神”，赞美“人性”，贬抑“神性”，提倡“人权”，否定“神权”，造成这现象的社会根源在于( )
A.是资本主义商品经济发展的反映 B.资产阶级要求提高自身的政治、经济地位
C.天主教会为封建势力精神统治的堡垒 D.是资产阶级个人主义的反映
5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说： “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料指出了 ( )
A.马克思主义的思想基础 B. 启蒙运动的历史影响
C. 新航路开辟的历史背景 D. 殖民扩张的客观作用
6. 艾瑞克·霍布斯鲍姆在《革命的年代》的序言中把18世纪末法国的革命和同时期英国的革命称为“双元革命”。这场改变了世界，使整个世界发生变革的“双元革命”指( )
A.法国大革命和英国光荣革命 B.拿破仑对外战争和英国资产阶级革命
九年级历史第1页 (共6页)
C.法国大革命和英国工业革命 D.第一次世界大战和英国资产阶级革命
7. 1871年巴黎公社领导人欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》，歌曲写道“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水” (萧三版译本)后来这首气势磅礴的歌曲传唱到全世界，据此可知《国际歌》的创作与传播( )
A. 促进了法国民族意识的形成 B. 意在反对封建君主专制统治
C、反映了无产阶级的斗争精神 D. 代表了民族解放独立的追求
8. 俄国在1870年至 1890年，钢产量增加了 5 倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体。这些成就的取得主要得益于( )
A.亚历山大二世改革实现社会转型 B.俄国全面确立起沙皇专制制度
C.彼得大帝提倡西方化的生活方式 D.高度集中的计划经济体制建立
9. 19世纪60年代初，棉纺织业成为世界上最重要的制造业， “美国也因棉花出口而跃人世界经济的中心舞台”。但棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机，导致了美国( )
A. 独立战争的爆发 B. 西进运动的开展
C. 南北战争的爆发 D. 罗斯福新政的实施、
10. 美国在内战前夕的 1859年， 已在宾夕法尼亚州发现石油，钻出第一口油井，但它最初只用于照明。1860年，美国石油开采量只有 50 万桶，到1910年迅速增加到2 亿桶以上。这主要是因为美国( )
A.内战造成了石油短缺 B.广泛应用发电机
C.照明需要大量的石油 D.广泛应用内燃机
11. “问汝平生功业，黄州惠州儋州”，苏东坡晚年在儋州三年，为海南的发展做出了积极的贡献，主要体现在( )
A.传播中原文化，培养饱学之士 B密切了海南与内地的联系
C.积极传播和发展海南棉纺织技术 D.平定叛乱，维护海南的稳定
12.被周恩来赞誉为“琼崖人民的一面旗帜”的是 ( )
A. 王文明 B. 王国兴C. 杨善集D. 冯白驹
13.人类历史的发展离不开科学进步的推动。在 19世纪60年代，欧洲基督教千百年来宣传的“上帝创造万物”的神创论被打破，基督教的神权统治地位遭到沉重打击。这种“打破”“打击”主要是由于( )
A. “人间喜剧”揭露社会现实 B. 达尔文提出生物进化论
C. 欧洲国家开始推广大众教育 D. 牛顿发现万有引力定律
34.列宁说：“战争引起了革命，革命制止了战争。”这里的“革命”和“战争”分别指( )
A.二月革命、彼得格勒武装起义 B.十月革命、第一次世界大战
C.十一月革命、第一次世界大战 D.二月革命、第二次世界大战
15.基辛格在其《大外交》中说： “从言和的角度来看，处罚太重； 从防止德国复苏的角度来看又太宽大，□□□□□注定使百废待举的民主国家长期不得安宁，必须不断地面对卷土重来桀骜不驯的德国。”□□□□□处应是 ( )
九年级历史第2页 (共6页)
A. 凡尔赛和约 B. 华盛顿和约 C. 慕尼黑协定 D. 雅尔塔协定
16.苏联在两个五年计划期间，建成了6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落后。由此可知，苏联的工业化 ( )
A. 沿袭西方的道路 B. 优先发展重工业
C. 照顾了农民利益 D. 协调了经济比例
17.下表是20世纪主要资本主义国家推行的政策，对此理解最准确的是( )
时间 事件
20世纪 30 年代 美国建立应急的救济机构， 利用过剩物资救济失业家庭
20 世纪 40 年代 英国、法国和联邦德国宣布建成“福利国家”
20 世纪 50年代 美国修订《社会保障法》， 提高最低工资
A.经济大危机的应对举措 B.调节生产和销售的矛盾
C.二战后阶级矛盾的缓和 D.罗斯福新政的深远影响
18.1971年，美国总统尼克松在一次讲话中说“从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。”这表明( )
A. 美国已不再是资本主义世界霸主 B. 当时世界已经形成了多极化格局
C. 美苏关系由激烈对抗走向了缓和 D. 美苏两极格局受到了强有力冲击
19. 1960年，英国首相麦克米伦访问非洲时说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜欢不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”这说明了( )
A. 不结盟运动兴起 B民族解放运动高涨.
C. 世界殖民体系彻底崩溃 D. 国际经济旧秩序瓦解
20.第二次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部战争，但是70多年以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。1948年联合国维持和平行动开始实施，到2018年， 已经进行了71项，完成57项。这些维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。这说明联合国( )
A. 推动了世界和平与稳定 B. 避免了局部战争的发生
C. 助推了两极格局的结束 D. 促进了世界经济的增长
第II 卷(共40分)
二、非选择题(本大题共3小题。第21题13 分, 第22题 11分, 第23题 16分。共40分)
21.变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。请阅读材料，回答下列问题。 (13分)
材料一 直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成
九年级历史第3页 (共6页)
为一座桥梁，一个起程点了。
——(美) R. R.帕尔默《现代世界史》
(1) 根据材料并结合所学知识指出引起材料一中重大变化的历史事件是什么 (2分) 并分析该事件对世界产生的积极影响有哪些 (3分)
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
—马克垚《世界文明史》
(2) 根据材料结合所学知识，指出英国“全新的政体”是什么 (3分) 并回答“孟德斯鸠学说”在美国得到贯彻的法律文献 (3分)
材料三 观察下图，16~20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着天翻地覆的变化， 世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。
(3) 结合材料及所学知识，分析概括引起材料中“16—20世纪‘地球由大变小’”的直接因素 (2分)
22.战争是一面镜子，能够让人们更好地认识和平的珍贵，我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。阅读下列材料，回答相关问题。(11 分)
材料一：第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。
——世界知识出版社《20世纪的战争与和平》
材料二：一战及其以往战争每天死亡人数的比较表
名称 数量(人)
拿破仑战争(1790--1815年) 233
克里米亚战争(1853—1856年) 1075
美国南北战争(1861—1865年) 518
普法战争(1870—1871年) 876
九年级历史第4页 (共6页)
日俄战争(1904—1905年) 292
巴尔干战争(1912—1913年) 1941
第一次世界大战(1914—1918年) 5509
—摘编自《世界文明史(15) 第一次世界大战》
材料三：在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。
—人教版教材《世界历史》九年级下册教学参考
材料四：罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303 架，坦克13000 多辆，反坦克炮5800 多门等。
—中国船舶报社《海事大观》杂志
(1) 材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其依据是什么 (3分)
(2) 根据材料二，指出一战每天死亡人数与以往战争相比有何特点。并联系材料三分析形成此特点的原因。 (4分)
(3) 材料四中，罗斯福和斯大林赞扬的战役分别是什么。根据材料四，分析世界反法西斯战争能够取得胜利的决定性因素。(4分)
23.某校历史兴趣小组开展以“历史上的苏联与美国”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (16分)
主题一：斯大林政治
1927年在国际上掀起了反苏、反共浪潮，斯大林明白，没有重型机械制造业是无法打赢战争的。1927 年12月，第十五次党代表大会通过了关于制订发展国民经济第一个五年计划的指示，要求大大加快经济发展速度，但是刚决定跃进就遇到了巨大障碍。
1928 年初， 国家收购上来的粮食只有513万吨，比上年同期减少了 189万吨。 国家面临缺粮的威胁，更无法高速发展工业。同时，国内农民和工人也大规模抵制经济政策。于是斯大林决定采取非常措施，强行收购粮食，实行农业全盘集体化。
(1) 根据主题一的材料，概括斯大林为实现工业化采取的重大措施。 (2分)
主题二：罗斯福政治
富兰克林·德拉诺·罗斯福(Franklin D. Roosevelt) , 出生于纽约州, 先后毕业于哈佛大学和哥伦比亚大学，美国民主党籍政治家，美国第32任总统，美国历史上唯一连任4届(第4届未任满) 的总统。
(2) 根据主题二的材料并联系所学知识，简述罗斯福对美国的重要贡献。 (4分)
主题三：美苏对峙
九年级历史第5页 (共6页)
美国当时拥有最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看作其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立，均将对方视为主要敌人。美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了两国间的冲突与对抗。1947年3月，杜鲁门在国会发表国情咨文，提出了公开的反苏、反共纲领——“杜鲁门主义”，美苏进入冷战时期。
(3) 阅读主题三的材料，围绕“冷战爆发的原因”提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。 (10分)
九年级历史第6页 (共6页)
