义务教育2023-2024学年第一学期九年级学生学业质量监测
历史参考答案
单项选择题（每小题2分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B A C A D B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D B B D C C A A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C D D D B D B C A
二、非选择题（共40分，其中31题12分，32题16分，33题12分。）
31.（12分）
(1)政府支持，强调政府干预；制定法律，健全规章制度，实行科学管理；处理好基础建设和文物保护的关系；文物保护加强国际之间的交流与合作，制定国际标准的宪章与公约等。（4分，两点即可）
(2)（任选两项作答即可，只写出选项，没说明理由不给分。）
中国长城。长城历史悠久，从春秋战国时期伴随中国长达两千多年；长城是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，堪称世界建筑奇迹；长城又是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族的象征。古往今来，围绕长城留下的诗词歌赋、民间文学等体现了丰富内涵的文化遗产，具有很高的文化艺术价值。同时，长城也是长城内外民族间文化交流的见证，有其较高的历史战略价值。（4分，每点2分，两点即可）
古罗马城：古罗马城是罗马共和国的首都，后来则成为了横跨亚欧非三大洲的罗马帝国的首都，拥有大斗兽场等历史遗迹；到了欧洲的中世纪，这里成为了天主教廷的所在地，控制着整个欧洲的天主教，拥有大量的历史文化遗产。（4分，每点2分，两点即可）
雅典卫城：雅典卫城是古希腊文明的标志，是欧洲文明诞生地之一；雅典卫城是希腊最杰出的古代城市建筑群；是古希腊城邦社会繁荣昌盛，强大富足的体现，阐释了古希腊繁荣兴盛的城邦文明；其神话和宗教为代表的古希腊艺术文化特色，闪耀着古希腊人文主义思想光芒等。（4分，每点2分，两点即可）
佛罗伦萨历史中心：佛罗伦萨历史中心是近代西方文艺复兴的发源地，是15～16世纪文艺复兴时期繁荣的商业重镇的历史见证；是近代城市规划和建筑艺术的杰作；文艺复兴时期留下的教堂雕塑和绘画作品闪耀着人文主义的光芒。（4分，每点2分，两点即可）
独立国家历史公园：1776年《独立宣言》和1787年《美利坚合众国宪法》都在费城这座独立大厅里签署。自由和民主为原则的文件不仅在美国历史上发挥重要作用，同时也对世界各国法律的制定产生了深远影响。（4分）
德文特河流工厂群：拥有18世纪至19世纪兴起的大量棉纺织工厂，是现代工厂诞生的原型；工厂的工人宿舍群和其他一些纺织厂仍然保存完好，见证了这个地区社会经济的发展。（4分）
32.（16分）
（1）新航路开辟，使得英国成为世界商路和贸易中心；民族国家和君主专制的形成，在客观上有利于资本主义经济发展；文艺复兴运动的扩展，有利于思想解放。（4分，每点2分）。
(2)观点：对。（1分） 理由：英国通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，建立君主立宪制，政局稳定，为工业革命的开始提供政治前提。（3分）
（3）依据材料三19世纪中期英国工业生产发展情况表，可知19世纪中期英国工业生产呈现显著发展的态势，居于世界前列，由此得出英国成为世界工业强国（英国工业在世界占绝对优势）；（4分,表现2分，推断2分）依据材料三英国各行业就业人数占总就业人数的比例图，可知从1801年~1851年，英国工业就业人数占总就业人数的比例显著上升，农业就业人数的比例明显下降，服务业就业人数比例有所上升，由此得出出现行业结构的变化，农业就业人口比例减少，工业和服务业就业人口比例增加。（4分,表现2分，推断2分）
33.（12分）
(1)战争的层面；（1分）政治、文化和理念的层面。（1分）生命哲学角度。（1分）
（2）拿破仑是伟大的政治家、军事家。拿破仑打退反法联盟，保卫了法国的革命成果；颁布《拿破仑法典》，确立了资本主义国家的立法规范；拿破仑的对外战争，打击了欧洲的封建专制制度，传播了资产阶级自由的思想。（4分，观点2分，事例2分）
拿破仑是侵略者。拿破仑的对外战争，侵犯了欧洲许多国家，掠夺和奴役了这些国家的人民，具有侵略性。（4分，观点2分，事例2分）
总的来说，拿破仑是法国历史上的重要人物，对法国、欧洲乃至世界历史都产生了重要影响。（1分）
说明：学生如果从材料角度去分析：拿破仑是人间的灾星（伟大的人物明星、世上奇异的过客）并能用材料中相关史实进行分析说明，也要酌情给分，最高不能超过6分。照抄材料、只写观点没做相关说明都不给分。义务教育2023-2024学年第一学期九年级学生学业质量监测
历史测试试题
(检测范围：九年级世界历史上册)
说明：1. 全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。
2. 答卷前，考生务必在答题卷上填写自己的姓名、班级、座位号等信息。
3. 选择题每小题选出答案后，将答案填涂在答题卡对应空格内。
4. 非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
一、单项选择题(每小题2分，共60分。)
1.下列古老文字中，可帮助我们研究古巴比伦文明的是
2.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为
A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人
3.下表所示的内容体现了古代希腊城邦的特点是
城邦 面积/千米 人口/万
雅典 2500 约30
斯巴达 8400 约40
A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 自给自足 D. 军事独裁
4.罗马政治家西塞罗说： “真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”他的观点反映了罗马法
A. 权利平等原则 B. 契约自由原则 C. 同态复仇原则 D. 三权分立原则
5.我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺效忠于伯爵。伯爵手持权杖，向所有向他宜誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宜誓。这一仪式应出现于
A. 古代印度河流域 B. 古代两河流域
C. 中世纪的欧洲 D. 封建社会的日本
6.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭
A. 有利于维护庄园秩序 B. 扩大了城市的自主权
C. 危及了领主人身安全 D. 加速了市民阶层形成
7.帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是
A. 阿拉伯帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国
九年级历史 (第1页. 共6页)
8.646年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”，取义于《尚书》中“施教化，大治天下”的意思。这反映了孝德天皇
A. 曾经留学唐朝学习《尚书》 B. 敢于创新并具有政治抱负
C. 以《尚书》为治国指导思想 D. 因宫廷政变而即位天皇
9.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于
A 发明与创新 B.冒险与挑战 C. 贸易与交流 D. 统一与扩张
10. 如图一所示，理解正确的是
A. 瓦解了西欧封建社会 B. 助推了城市自治运动
C. 推动了生产方式的改变 D. 加速了租地农场的衰落
11.据侯建新教授估计，“16世纪英国贵族从他的土地所得的租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的对比是1：10；换言之，同一块土地改为农场式经营可提高9倍的土地收入。”侯教授旨在说明
A. 资本主义租地农场发展的原因 B. 资本主义租地农场发展的过程
C. 资本主义租地农场收入提高 D. 发展资本主义租地农场意义重大
12.14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是
A. 天主教会的精神统治 B. 人民主权思想的舆论宣传
C. 人文主义的广泛传播 D. 法国大革命的世界性影响
13.图二是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了
A. 圣母的神圣威严
B. 中世纪艺术风格
C. 人们的物质追求
D. 世俗的人性光辉
14.有学者估计，哥伦布航行美洲的总费用为200万马拉维迪(货币单位) ，而哥伦布个人只筹措了25万马拉维迪，不足部分从西班牙国库预支，为此，女王伊莎贝拉还曾打算把她王冠上的珠宝换钱。这说明新航路开辟
A. 受到文艺复兴运动影响 B. 得到西班牙王室的支持
C. 使大量财富流入西班牙 D. 使世界连为了一个整体
15.15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等其他洲。美洲物种的外传主要得益于
A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 工业革命兴起 D. 经济的全球化
16.由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了
A. 资本主义世界市场的形成过程
B. 世界各地的隔绝状态开始被打破
C. 非洲黑人反抗斗争的重大意义
D. 资本主义发展的野蛮性和血腥性
17.图三中的甲乙丙丁四地之间在15—19世纪曾发生过大规模的人口迁徙，既有主动迁徙，也有被迫迁徙。四个地区中属于主动迁出的是
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
18.麦考莱在《英国史》一书中说： “威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”主要体现在
A. 以和平手段巩固了国王的统治 B. 恢复了国王与议会的合作传统
C. 以和平方式确立君主立宪政体 D. 终结了英国的君主制
19.下表中内容最合适用来论证的主题是
时间 1215年《大宪章》 1628年《权利请愿书》 1689年 《权利法案》
制定者 封建大贵族 资产阶级和新贵族占多数的议会 资产阶级和新贵族占多数的议会
内容 以法律限制王权，特别是征税权， 没有贵族同意， 国王不得随意征税。 以法律限制王权，特别是征税权， 没有议会同意，国王不得随意征税。 限制国王的权力，约束国王的实际统治权，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
A. 民主政治的建立过程具有渐进性 B. 君主立宪制不是完美的政治制度
C. 英国资产阶级革命具有不彻底性 D. 法律是保证中央权力的重要武器
20.1776年在北美殖民地一本50页的小册子《常识》上，公开提出美国独立问题。这本小册子立即引起轰动，三个月内售出十多万册。在一个人口不到300万的殖民地里，总共售出了50万册。可见美国独立战争爆发的原因是
A. 北美民众独立愿望强烈 B. 英国殖民当局的残暴统治
C. 北美资本主义经济发展迅速 D. 英国资产阶级革命的推动
21.美国历史的发展经历了众多坎坷。图四是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法，正确的是
A. 阻力F2代表着美国的封建统治 B. a处是莱克星顿的枪声，它标志着美国独立战争的爆发
C. b处的萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点 D. c处《独立宣言》发表，标志美国诞生
22.斯塔夫里阿诺斯指出：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”该学者做出如此评价，是因为美国革命
A. 实现民族独立 B. 维护国家统一 C. 确立共和体制 D. 引领世界潮流
23.法国学者托克维尔指出： “法国大革命使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。它通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是大革命的业绩。”材料的核心观点是，认为法国大革命
A.改变了法国近代历史的进程 B. 对世界历史产生了深远的影响
C. 得到了国内各阶层人民的拥护 D. 是旧制度下社会演进的结果
24.对图五中所示的三部重要文献的评述，正确的是
A. 都是为反对本国封建统治而颁布 B. 分别是英、法、美三国的历史文献
C. 都使本国确立了君主立宪制度 D. 都体现了资产阶级的自由平等思想
25.1765年，英国织工哈格里夫斯发明了一种叫“珍妮机”的纺纱机，功效一下子提高了八倍。后来人们把“珍妮纺纱机”的发明和使用作为工业革命开始的标志，其主要依据是
A. 推动机器制造业的出现 B. 极大地提高了纺织业的产量
C. 宣告了工业时代的到来 D. 机器生产开始代替手工劳动
26.1775年瓦特——布尔顿公司成立，他们将自己的商品先赊销给买主，只按照此商品节约的煤价的一定比例付钱，在推销过程中用了这样的广告词： “先生，我在此卖全世界都想拥有的东西——力量”，结合所学知识指出该公司售卖的商品是
A. 马车 B. 蒸汽机 C. 火车 D. 轮船
27.与早期工业生产不同，使用新机器的工厂需要合理组织劳动过程，亚当·斯密在《国富论》中以生产别针为例进行了说明， “一个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头……用这种方法，做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序”。材料中的现象出现的主要原因是
A.工业革命使生产活动更加复杂 B. 工人阶级的反抗斗争
C. 蒸汽机的应用提高了生产效率 D. 现代工厂制度的建立
28.工业革命后的英国出现了这样的现象：占家庭总数3/4的劳动者家庭，在国民收入中只占不到40%的份额，而占家庭总数不到1/4的中、上社会阶层占有国民收入的60%多。这一现象反映了工业革命后
A. 社会生产力水平快速提高 B. 贫富分化日趋严重
C. 劳动者劳动强度普遍提升 D. 工人阶级力量壮大
29.马克思和恩格斯惊讶地发现，早在19世纪40年代，在曼彻斯特一个纺织厂区，每到周日，3000多名工人从厂里出来，坐在路边谈论政治、社会和文化。工人们把宗教歌曲或赞美诗改为世俗歌曲，唱出他们希望联合力量改变社会现状的心声，这反映出
A. 工人意识到自身困境的根源 B. 资本主义经济危机爆发
C. 工人阶级迫切需要理论指导 D. 共产主义者同盟成立
30.1851年正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已经有人在解剖它的病灶，预备提前宜判它的死刑了。“解剖病灶”产生的历史影响是
A. 使无产阶级有了科学理论指导 B. 使得社会主义由理论变为现实
C. 建立了世界上第一个无产阶级政权 D. 为资产阶级革命做了舆论准备
九年级历史 (第4页，共6页)
二、非选择题(共40分,其中31题12分, 32题16分, 33题12分。)
31.文化遗产是全人类的共同财富。阅读下列材料，回答问题。 (12分)
材料一：实际上，在《世界遗产公约》制定之前，各国早已开启对文物的保护工作。现代意义上的文物保护希腊较早，于1834年制定了第一部保护古迹的法律。法国……在1887年通过了第一部历史建筑保护法，首次规定保护文物建筑是公共事业，强调政府应该干预。1882年，英国颁布《古迹保护法》，最初只确定21项，主要为古迹遗址，1900年进行修订，从古遗址扩大到宅邸、农舍、桥梁等有历史意义的建筑物。20世纪六七十年代，保护历史文化遗产的国际组织通过了一系列宪章和建议，主要有《国际古迹保护与修复宪章》 《世界遗产公约》等。——普通高中教科书《文化交流与传播》教师教学用书
(1)根据材料一，概括各国在文物保护事业发展过程中所采取主要措施。 (4分)
材料二：如表《世界遗产名录》简表(部分)
时期 国家 世界文化遗产名录(部分)
古代 希腊 雅典卫城
中国 长城
意大利 古罗马城
近代 意大利 佛罗伦萨历史中心
美国 独立国家历史公园
英国 德文特河流工厂群
(2)从材料二中任选两项遗产，根据材料并结合所学知识，分别说明它们被列入《世界遗产名录》的理由。(要求：明确列出两项遗产，每项遗产至少说明两个理由，理由准确充分，表述清晰。) (8分)
32.英国是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。阅读材料，回答问题。 (16分)
材料一： “英国崛起的进程是从16世纪开始的，直到19世纪，每个世纪都有其突出特征，使近代英国的历史节奏好像是以世纪为单位：16世纪社会和经济的变动首先迈步，推动着17世纪思想和政治改造，反过来又促进18世纪的经济‘起飞’，带来社会的深刻变革，19世纪英国进入最辉煌时代。”
—刘景华《大国衰落之鉴》
(1) 试述推动16世纪英国社会和经济变动的有利因素有哪些 (4分)
材料二： “如果没有一个强大的国家政权，让英国在经济、法律、军事等方面所向披靡，穿透她想波及的领地，那么英国的工业化简直是不可想象的。” ——哈佛经济学者斯文·贝克特
(2) 根据材料二并结合所学知识回答，你觉得斯文·贝克特说得对吗 请说说你的理由，(4分)
九年级历史 (第5页，共6页)
材料三：
19世纪中期英国工业生产发展情况表
(3) 从材料三中你能获取到哪些历史信息 (要求归纳材料中的现象并作出合理的推断) (8分)
33.赏析当代学者名作《拿破仑的三副面孔——普希金笔下的拿破仑形象》(注：普希金，俄国人、历史学家、诗人和哲人) 的节选内容，回答问题。 (12分)
(人间的灾星)
材料一 《皇村回忆》 (注：创作于1814年)评判拿破仑的视角是1812年的卫国战争： “敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地。” “和平的城市和村庄在黑夜里燃烧……敌人横冲直撞，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。 ”
(伟大的人物明星)
材料二 《拿破仑》 (注：创作于1821年拿破仑离世之后) 在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面、揭示出拿破仑最为珍贵的价值： “他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命，/给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的遗赠。” (普希金) 指责亚历山大一世： “无声的禁锢是他给世界的馈赠”。现实的困苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。
(世上奇异的过客)
材料三 《英雄》 (注：创作于1830年) 一诗从生命哲学的角度来观察拿破仑的一生……他内心有爱心和仁慈，冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人：“致命的黑死病(病中之王) /正吞噬着每个个病人……他心情沉重地进行慰问，/冷静地握住病人的手/顿时又焕发了新的劲头”。
(1) 材料一、二中普希金分别选择从哪些层面揭示拿破仑的价值 材料三中普希金对拿破仑的认识又增加了哪一角度 (3分)
(2)综合上述材料并结合所学知识，请你评价拿破仑，并结合相关史实予以说明。 (要求：观点明确、史论结合、条理清楚) (9分)
九年级历史 (第6页，共6页)
