炎陵县2023年下期九年级期末考试
历 史 答 案
一、单选题（本大题一共 16 小题，每小题 3 分，合计 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B A C D B D D C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C A D B B A A C
二、材料题（本大题一共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题 12分，合计52分）
17.
（1）文艺复兴（2分） 人文主义（2分）
（2）美国独立战争（2分） 华盛顿（2分）
自由平等；天赋人权；主权在民；（任选其一，2分。如果完全抄材料则给1分。）
产生了十月革命的伟大实践（2分） 实现人类解放和幸福为最高目标（2分）
18.
（1）明治维新（2分） 推行地税改革；以殖产兴业为口号，大力发展近代经济。（2分）
（2）实行了新经济政策（2分）
（3）经济大危机（2分） 实行罗斯福新政（2分，或采用国家干预的手段来扭转经济形势）
（4）积极学习先进技术和文化，努力发展本国经济；坚持以经济建设为中心，大力发展经济；立足国情制定适宜的经济政策；加强国家对经济的宏观调控与管理等（言之有理即可，2 分）
19.
帝国主义国家经济政治发展不平衡（2分） 三国同盟（2分）三国协约（2分）
世界反法西斯同盟的建立（2分）
冷战（2分） 杜鲁门主义的出台（2分）
要珍爱和平，反对战争。（言之有理即可，2分）
20.
（1）蒸汽时代（1分，错字不给分） 电气时代（1分，错字不给分）
（2）本题围绕“科技的影响”确立观点，主要从“利”“弊”“有利有弊”三个角度，每个完整的论述，需要2个具体史实，并要求史论结合。利：汽车、飞机、电力、电话、教育发展等，弊：环境污染、贫富分化加剧、战争等。完整论述满分10分（观点2分，论述6分，总结提升2分）。
示例一：（需要2个“利”的具体史实）
观 点：科技造福人类
论 述：18世纪六七十年代开始的第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入了“蒸汽时代”，1825年斯蒂芬森发明了蒸汽机车，为社会提供了更加便捷、廉价、便利的交通，是生产与市场之间的联系便得到更加密切。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，人类带入了电气时代，本茨发明了汽车，为人们的生活带来了极大的便利。
综上所述，科技的发展给人类生活带来了极大的便利
示例二：（需要2个“弊”的具体史实）
观 点：科技的发展给人类生活带来了危害
论 述：工业革命后，各国纷纷开始进行工业化建设，造成了巨大的环境污染，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，严重危害着人类的健康。在第二次工业革命的推动下，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，三国同盟和三国协约的形成及争斗，最终导致了第一次世界大战的爆发，给人类带来了深重的灾难。
综上所诉，科技的发展始终给人类带来灾难。
示例三：（“利”“弊”各1个具体史实）
观 点：科技是一把双刃剑
19世纪70年代开始的第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，对人类社会的经济，政治，文化，教育，军事，科技产生了深远的影响，也极大地改变了人们的生活方式，随着电力的广泛运用将人类带入了电气时代，飞机、汽车的发明使人们出行更加快捷。但在第二次工业革命的推动下，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，三国同盟和三国协约的形成及争斗，最终导致了第一次世界大战的爆发，给人类带来了深重的灾难。第二次工业革命也造成了环境污染，生态平衡破坏，，威胁了人类的生态环境。
综上所述，科学技术是一把双刃剑，我们在发展科技的同时应当保护环境。2023年教学水平监测九年级历史试题（2024.1）
总分：100分 时间：60分钟
一、单选题（本大题一共 16 小题，每小题 3 分，合计 48 分）
1.亚非四大文明古国历史悠久，对下图解读正确的是（ ）
A处是发源于两河流域的古代埃及文明区域，有著名的金字塔
B处有著名的《汉谟拉比法典》的内容，说明了家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C处的《天方夜谭》是古代印度文学的瑰宝
D处等级森严的种姓制度严重阻碍了该国的社会发展
2.庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外只进行最简单的物品交换。材料主要反映出西欧庄园（ ）
A．具有自给自足的特征 B.以农业为主
C．是独立的政治单位 D.领主的特权受到限制
3.在中世纪的西欧，出现了租地农场、集中的手工工场等新的生产经营方式，反映当时西欧（ ）
A.生产的资本主义化 B.封建行会的发展
C.工厂制度逐步形成 D.庄园经济的兴起
4.“他”和87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又发现了古巴和海地。“他”始终认为他到达的是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”。这个航海家“他”是（ ）
A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
5.在非洲音乐文化发展史上，因为一些“历史原因”，非洲音乐与美洲、欧洲音乐都产生了碰撞、交融，产生了许多崭新的音乐形式，如jazz（爵士乐）、R&B（节奏布鲁斯）等等。这个“历史原因”可能是（ ）
A. 殖民扩张 B. 三角贸易 C. 文艺复兴 D. 资产阶级革命
6.史实是客观的历史事实，史论是对历史事实的主观解释和评价。下列有关英国资产阶级革命的相关表述，属于史论的是（ ）
A.1649年，查理一世被送上断头台处死
B.1653年4月，克伦威尔就任“护国主”
C.1688年，詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉被邀请回国执政
D.1689年，颁布《权利法案》标志君主立宪制确立
7.某历史研究小组编写了一部话剧《浪潮汹涌的法国大革命》，下列场景符合这一史实的是（ ）
①在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火
②制宪议会经讨论后颁布了《人权宣言》
③成立法兰西第一共和国
④以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派平息了国内叛乱并打退了反法联军
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.他虽然当上了皇帝，但在欧洲君主眼中，仍然是革命的后继者；他横扫欧洲大陆，废除各地封建特权。材料中的“他”是（ ）
A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 D.亚历山大二世
9.如果要为“玻利瓦尔和章西女王的反抗活动”相关内容归纳学习主题，其名称应是（ ）
A.走向近代 B.资本主义制度的巩固与发展
C.殖民地人民的反抗斗争 D.国际共产主义运动的兴起
10.不同的资料具有不同的史证价值。在下列资料中，对了解俄国农奴制改革历史的史证价值最大的是（ ）
A.农奴制改革时期的照片 B.列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》
C.小说《亚历山大二世》 D.改编的电视剧《彼得大帝》
11.俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是（ ）
A.推翻了旧政权 B.由资产阶级领导
C.废除了农奴制 D.改变了社会性质
12.生活在不同时代和不同国家，时代赋予人们不同的历史任务。在美国内战时期，林肯政府面临的历史任务是（ ）
A.摆脱英国的殖民统治，实现国家的独立 B.废除奴隶制，维护国家统一
C.废除奴隶制，进行科技革命 D.摆脱英国的殖民统治，实现经济腾飞
13.1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部叛乱地区的黑人奴隶开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为（ ）
A.《权利法案》的颁布 B.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
C.林肯当选总统 D.《全国工业复兴法》的实施
14.“我完全相信物种不是不变的!”“一切生物都不是上帝的创造，而是少数生物的直系后代……”提出上述观点的是（ ）
A.达尔文 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.哥白尼
15.“不使用暴力，是谦逊的极限；以眼还眼，世界只会更盲目；民众自治，永不能通过虚伪和暴力的手段来实现。”上述主张最有可能出自（ ）
A.甘地 B.卡德纳斯 C.扎格鲁尔 D.圣马丁
16.时空观念在历史课程内容结构中素养达成的基础条件，下列事件中排序正确的是（ ）
①斯大林格勒战役 ②德国闪击波兰 ③日本投降 ④诺曼底登陆
②④①③ B．④②①③ C．②①④③ D．④①②③
二、材料题（本大题一共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题 12分，合计52分）
17.近代西方思想文化发展过程中，关注点经历了从人的个性到人权再到人类的递进过程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（14分）
材料一 马克思在评价欧洲14-16世纪的一场思想解放运动时说：“他们战战兢兢地请出亡灵为他们效劳，借用他们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史新的一幕。”
——马克思
材料二 人人生而平等，他们都从他们造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践……正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。《宣言》提示共产主义事业是人类最壮丽和崇高的事业，因为共产主义作为理想追求，和共产主义作为伟大实践，超越了狭隘的剥削阶级偏见，以实现人类解放和幸福为最高目标。
——摘编自郝立新《<共产党宣言>的历史地位和现实意义》
（1）根据材料一并结合所学知识，马克思评价的是哪一场思想解放运动？（2分）这场运动的核心思潮是什么？(2分）
（2）《独立宣言》是在哪一次革命运动中颁布的？（2分）革命的领导者是谁？（2分）并根据材料二，指出“宣言”中体现了人们的哪些诉求？(2分）
根据材料三，指出马克思主义理论对俄国产生的影响。(2分）你认为共产主义追求的最高目标是什么？(2分）
18.经济发展是社会进步的动力，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(12分）
材料一 1868 年 3 月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。
——人教版历史教材九年级下册
材料二
材料三 1933年与1929年相比主要资本主义国家对外贸、工业产量、失业人数情况表
项目 美国 德国 世界
外贸缩减 46.2% 40.6% 37.2%
工业产量下降 70% 69.1% 2/3
失业人数 1700 万 476 万 近 3000 万
（1）材料一反映了哪一历史事件？(2分）结合所学知识，这一事件中日本政府在经济上有何举措？(2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析苏俄（联）从1921年开始的粮食产量逐年上升的原因。（2分）
（3）导致材料三中问题出现的相关历史事件是什么？(2分）结合所学，美国是如何应对这次事件的？(2分）
（4）综上所述，你能得到哪些启发？（2分）
19.战争的爆发影响了世界格局的形成，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（14分）
材料一 帝国主义国家之间发展是不平衡的，后起国家随着实力不断加强，要求重新瓜分势力范围;老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势……帝国主义国家两大集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件。
——摘编自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》
材料二 1942年1月1日，美、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——摘自人教版九年级下册历史教材
材料三 第二次世界大战后,世界形势发生了重大变化。战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国,而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。
——摘自人教版九年级下册历史教材
（1）根据材料一，指出第一次世界大战爆发的根本原因。（2分）帝国主义国家建立的两大集团分别是？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析第二次世界大战胜利的原因。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，二战后美国为了对抗苏联采取了什么政策？（2分）
该政策开始的标志是？（2分）
（4）综上所述，你有何启示？（2分）
20.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（12分）
材料 18世纪六十年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。随着第一次工业革命的展开,欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷。
19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列,它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。
然而，人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦……
——选自人教九年级下册历史教材
（1）根据材料并结合所学知识，两次工业革命分别使人类进入了什么时代？（2分）
第一次工业革命： 第二次工业革命：
（2）阅读以上材料，请你以“科技的影响”为主题，观点自拟，运用两次工业革命的具体史实撰写一篇不超过200字的历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅）（10分）2023年教学水平监测九年级历史答题卡（2024.1）
总分：100分 时间：60分钟
一、单选题（本大题一共 16 小题，每小题 3 分，合计 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
二、材料题（本大题一共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题 12分，合计52分）
17.（14分）
（1） （2分）
（2分）
（2） （2分）
（2分）
（2分）
（3） （2分）
（2分）
18.（12分）
（1） （2分）
（2分）
（2） （2分）
（3） （2分）
（2分）
（4） （2分）
19.（14分）
（1） （2分）
（4分）
（2）
（2分）
（3） （2分）
（2分）
（4） （2分）
20.（12分）
（1）第一次工业革命： （1分）第二次工业革命： （1分）
（2）
（10分）
