【核心素养】部编版四下-1.古诗三首 第1课时（分层作业含答案）

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人教部编版四年级语文下册分层作业
1.古诗三首（第1课时）
1．看拼音写词语。
qīng tíng zá cǎo xī shǎo hú dié
2．选字填空。
猜 睛 蜻 请
( )贴 ( )谜 ( )蜓 眼( )
徐 斜 途 除
路( ) ( )步 ( )法 ( )阳
3．花落谁家。
荷花 杏花 菊花 梨花
（1）借问酒家何处有牧童遥指( )村。
（2）待到重阳日，还来就( )。
（3）忽如一夜春风来，千树万树( )开
（4）接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。
4．奇奇遇到了多音字“兴”，请你运用“以意定音”的方法帮他选出读音不同的一项（ ）
以意定音识字法：意思为“兴趣，对事物喜爱的情绪”时，读“xìng”；意思为“流行，盛行”时，读“xīng”。
A．兴办/夙兴夜寐 B．兴会/兴高采烈
C．杂兴/兴旺发达 D．兴盛/兴师动众
5.默背古诗，完成练习。
四时田园杂兴其二 十五
宋代 范成大
梅子金黄______，__________菜花稀。
_____________，_______________。
（1）默写古诗。
（2）诗中用梅子黄、 菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
（3）诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
（4）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
6.阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（ xīng xìng ）（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_______，___________。
（1）用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
（2）联系诗句解释下面词语。
绩麻： 当家：
（3）古诗中的“儿”指的是 ，“女”指的是 。本诗第一句中， 和 是一组反义词，这样的描写，向我们展示了一幅 的画面。
（4）诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动。
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
1．住宿 杂草 剥皮 锄豆 稀少 茅屋 房檐 蜻蜓 无赖 老翁
2．请 猜 蜻 睛 途 徐 除 斜
3．杏花 菊花 梨花 荷花
4．C
5．（1）杏子肥 麦花雪白 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
（2）杏子肥、麦花白
（3）梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
（4）抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
6．（1）xìng 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
（2）把麻搓成线 担任一定的工作
（3）男人 女人 昼 夜 农村男女各司其职，辛勤劳作
（4）C
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