4《三月桃花水》预学简案

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4*　三月桃花水
课题 三月桃花水 时间建议 10～15分钟
预学内容 熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。2．带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。
预习字词 1.根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)“绮”的读音是qí，可以组词为“绮丽”。(　　)(2)“谈”是左右结构的字，读音是tán。(　　)(3)“和”是多音字，在“应和”中读hè。(　　)2．选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“√”。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。纤细： _________________________________________________沉醉：_________________________________________________
内容感知 本文写了三月桃花水是春天的________，演奏着一曲悠扬和谐的乐章；三月桃花水是春天的________，映照出一派生机盎然的景象。本文赞美了春水的美好。
　资料搜集　 搜集关于本文作者刘湛秋的资料。
阅读质疑 1.看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_______________________________________________________
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