25《挑山工》预学简案

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25*　挑山工
课题 挑山工 时间建议 10～15分钟
预学内容 熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.写出本课生字的正确的读音。泰(　　)山　　竹杖(　　)　　敞(　　)开拘(　　)束　　包蕴(　　)2．根据意思从文中选出正确的词语。(1)还没弄明白或无法理解的事物。(　　　　)(2)发自内心的高兴，真心实意地服从或佩服。(　　　　)(3)含意深远，耐人寻味。(　　　　)3．“不声不响”是ABAC式词语，我还能写出这样的词语：(　　　　　　　　)。
内容感知 “我”登山回来画一幅画的原因是(　　　)A．泰山景色迷人，给“我”留下了深刻的印象，“我”画一幅画珍记美好的景色。B．铭记挑山工的精神，让挑山工的精神激励“我”奋勇前进。C．“我”要和几位画友比一下画技。
资料搜集 冯骥才：当代________，以________名世，他以写知识分子活和________见长。后重拾丹青，开创中西兼容、清新优雅隽永的画风，海内外有“________”之称。代表作品有《______________________》《______________________》等。
阅读质疑 1.默读课文，想一想挑山工是怎样登山的。2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：___________________________________________________
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