冀教版八年级上册Unit 1 Lesson 2 Many Faces, One Picture 学案（含答案）

Lesson 2 Many Faces, One Picture
【学习目标】
1.能够听懂并理解关于寻求建议和提供建议的对话。
2.能够运用目标词汇和句型寻求建议和提供建议。
3.能够制作并介绍班级照片,增进同学之间的了解,加深对班集体的热爱。
【预习导学】
一、填一填
1.Jenny will p 　 a traditional dance today.
2.Please g 　 two pieces of wood together.
3.We all like to w 　 our school uniforms.
二、连一连
三、句子速译
1.你正穿着传统的服装。
You 　 　　 　　 　clothes.
2.你拉二胡,我表演舞蹈。
You 　 　　 　　 　, and I 　 　 a dance.
3.咱们把我们的照片粘在这张大纸上吧。
Let’s 　 　 our pictures 　 　 the big paper.
四、找一找,想一想
找出文中寻求建议和提供建议的句子。
1.寻求建议:______________________________________________________________
2.提供建议:______________________________________________________________
【答案】
一、
1.perform　2.glue　3.wear
二、
三、
1.are　wearing　traditional
2.played　the　erhu　performed
3.glue　on
四、
1.Which one should I use What do you think
2.I like the colour in the first picture, but it’s up to you.
【合作探究】
任务驱动一 听读训练
1.听课文,选择答案。
( )(1)What kind of clothes was Wang Mei wearing in her picture
A.Shorts. 　　　
B.Sports.
C.Traditional clothes.
( )(2)What was Wang Mei doing in the picture
A.Drawing.
B.Singing.
C.Dancing.
( )(3)What was Li Ming doing in one picture he choose
A.Riding a camel.
B.Planting trees.
C.Watering the flowers.
2.读课文,回答问题。
(1)What does Wang Mei look like
______________________________________________________________
(2)What show was Wang Mei’s picture about
______________________________________________________________
(3)What did Wang Mei do
______________________________________________________________
◎学法指导:先通读题目,再仔细阅读文章,有针对性地在原文当中寻找相关信息。
任务驱动二 小组合作
1.两人一组,分角色朗读课文对话。归纳并总结本课的重点短语:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.两人一组,帮助伙伴选择最喜欢的照片,并进行对话练习。
任务驱动三 制作班级照片
1.小组互助
四人一组,一个人描述自己的照片,其他三个人记录错误,帮助他/她改正。四人依次轮流。
2.介绍班级照片
外籍教师Laura第一次来参观我们的学校。请展示给她我们的班级照片,并向她作自我介绍。
【答案】
任务驱动一
1.(1)C　(2)C　(3)B
2.(1)She looks like a dancer.
(2)About a Spring Festival show.
(3)She performed a dance.
任务驱动二
1.wear traditional clothes, a picture of me, Spring Festival, play the erhu, perform a dance, plant trees, in the first picture, be up to you, agree with sb. glue...on..., describe the pictures...
【知识超市】
[命题点一]You look like a dancer.你看起来像一位舞者。 　
◎观察思考:
1.He looks like his father.他长得像他的父亲。
2.—What is she like 她是一个什么样的人
—She is very kind. 她很善良。
◎用法总结:
look like “看起来像”,侧重于询问外貌;be like “像”,侧重于询问性格和外貌。
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
1.她的脸看上去像一个红苹果。
Her face 　 　 　 　 a red apple.
2.这对双胞胎长得像他们的父亲。
The twins 　 　 　 　 their father.
3.——那个男孩是一个什么样的人
——他很有趣。
—What 　 　 the boy 　 　
—He is funny.
【答案】
1.looks　like　2.look　like　3.is　like
[命题点二]I agree with you.我同意你的观点。 　
◎观察思考:
1.I agreed to her plan.我同意她的计划。
2.I’m sorry we can’t agree on it.很遗憾我们在这件事情不能达成一致。
◎用法总结:agree with表示“与……意见一致”,后面一般接人或人称代词,也可接“意见”“观点”等名词。agree to表示“同意”,后接表事物的名词,如建议、计划等。agree on表示“在……上取得一致意见”。
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
1.我同意你的建议。
I agree 　 　 your advice.
2.我认为学好英语很重要,你同意我的观点吗
I think it is important to learn English well. Do you agree 　 　 me
3.如果出租车里没有计价器,上车之前就定个价。
If there’s no meter in the taxi, agree 　 　 a price before you get in.
【答案】
1.to　2.with　3.on