10 青山处处埋忠骨 任务单 （含答案）

10 青山处处埋忠骨 任务单 五年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“锻”字用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。
2、“签”字用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。
二、读拼音，写词语。
juàn gù nǐ dìng wò shì ān zàng yì yuàn
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
奔赴（fù fàn） 特殊（shū sū） 踌躇（chóu chú ）
黯然（àn an ） 马革（gé gén） 眷恋（juàn jàn）
四、组词。
瑞( ) 拟（ ）　择（ ) 稿( ）锻( ）
端( )　似（ ）　泽（ ） 搞（ ）缎( ）
五、给加点的多音字注音。
1、朝（ ）着父母，她挥了挥手。虽然有些眷（ ）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（ ）炼自己的意志。
2、青山处处埋忠骨（ ），何须马革裹尸还。
3、毛岸英为了朝鲜（ ）人民的解放事业牺牲了生命。
六、补充词语，并选词填空。
平（ ）（ ）安 情不（ ）（ ） 不（ ）（ ）主
（ ）（ ）所思 血肉（ ）（ ） 千（ ）（ ）万
1、那一次次的分离，岸英不都（ ）回到自己的身边来了吗
2、“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，（ ）地喃喃着。
3、主席（ ）地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
4、哪个战士的（ ）不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。
七、写出句子中加点词语的近义词。
1、“岸英！岸英！”主席情不自禁地喃喃着。 （ ）
2、岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧！ （ ）
3、主席下意识地踌躇了一会儿。 （ ）
4、写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 （ ）
八、写出下列句子运用的描写方法。
1、毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（ ）
2、主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 （ ）（ ）
3、“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……” （ ）
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________
2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________
照样子，以“车站接妈妈”为情景，写一段话。
从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、写出句子的意思。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
三、根据课文内容填空。
1、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（ ）和（ ）。其中，（ ）是（ ）的儿子，他最后被安葬在了（ ）。
2、秘书将电报记录稿交主席（ ）的（ ）， 主席下意识地（ ）踌躇了一会儿，那神情（ ）分明在说，（ ）难道岸英真的回不来了 父子真的不能相见了 主席（ ）的目光转向窗外，右手指指写字台，（ ）秘书将记录稿放在上面。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、根据课文内容，将下面的内容排序，正确的答案是（ ）。
(　　)志愿军司令部来电请示是否运回岸英遗骨，而朝鲜方面提出把岸英安葬在朝鲜。
(　　)毛主席在电报记录稿上写下“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。
(　　)毛主席接到毛岸英在战场牺牲的电报后悲痛万分。
(　　)毛主席做出将爱子的遗骨安葬于朝鲜的艰难、痛苦的决定。
A 3142 B 4231 C 4312 D 1234
2、“毛主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”句子属于（ ）描写。
A神态描写 B心理描写 C语言描写 D动作描写
3、“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。句子属于（ ）描写。
A神态描写 B心理描写 C语言描写 D动作描写
4、词语“（ ）”的意思是“抑制不住自己的感情。”
A情不自禁 B若有所思 C血肉之躯
5、（ ），毛主席的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习，1946年回到延安，加入中国共产党。抗美援朝战争爆发，他主动请求入朝参战，1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。
A毛岸青 B毛岸英 C毛泽民 D 毛泽潭
下列读音、字形完全正确的一组是（ ）。
A.特殊(zhú)　 奔赴 眷念 彭德怀　　
B.踌躇(chú) 鉴字 拟定 燃烧弹
C.锻炼(niàn) 永别 慰问 中南海
二、文学知识。
《青山处处埋忠骨》课文讲述了毛主席的爱子（ ）在（ ）的战争中（ ），毛主席获悉这个噩耗后极度（ ）的心情和对（ ）是否归葬的抉择过程，表现了毛主席（ ）的情感和（ ）的胸怀。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了 父子真的不能相见了 主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1、补充词语。
（ ）的目光 （ ）的眷恋
强忍着（ ）的悲痛 目光（ ）窗外
2、从画“—”句子能感受到毛泽东对爱子的 ；从中你体会到毛泽东是一位 的父亲。
3、第一段话是通过对人物的 描写，来表现毛泽东的心情的。
4、为什么主席要“强忍着心中的悲痛”
5、毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗 文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿
二、课外阅读，提升能力。
一掬笑容何处寻
1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。”
毛泽东一听，如五雷轰顶。两个月前，母亲患淋巴腺炎，自己还回去接母亲到长沙治过病。他匆匆忙忙出去安排了一下有关事情后，就带着小弟泽覃随来送信的堂兄，跌跌撞撞地往韶山狂奔。
当时，由于韶山不通车，没有任何交通工具，全靠两条腿走。100来里的崎岖山路，毛泽东他们走了一天一夜。即便如此，当毛泽东赶回韶山时，由于送信的堂哥走了一天多的路，前后就过去了三天，这时母亲已过世两天了，按照韶山的习惯，母亲早就入棺。
毛泽东紧跑急赶地走了一天一夜的路，但还是没有看上母亲的最后一面。面对母亲的死，毛泽东百感交集，悲痛万分。
毛泽东久久伏在母亲的灵柩上，泣不成声。当晚，毛泽东不顾旅途的劳累，拒绝一切人的劝阻，坚持守在母亲的灵柩边。
母亲对自己思想的影响，不断地在毛泽东眼前出现。这时的他完全沉浸在对母亲那伟大的人格和善良的心肠的追思之中。稍顷，他用笔在一张白纸上，专心致志地写了起来。第二天早晨，来祭奠的人们，看到了毛泽东那发自肺腑的《祭母文》和两副挽联。
两副挽联，一副贴在大门口：
春风南岸留晖远
秋雨韶山洒泪多
另一副则挂在母亲的灵前：
疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；
长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。
第二天，母亲出殡。毛泽东长跪在母亲灵前，声泪俱下地诵读了自己用泪写成的四言长诗《祭母文》。
毛泽东的这篇《祭母文》，全篇记述了母亲的养育深恩和盛德高风，字里行间凝结着母慈子孝的真诚情义，也深深地追忆了母亲生平对他的养育之恩，由衷地表达了他对母亲的孝敬之情，更表现出了毛泽东面对自己至亲至爱的人的死亡的悲痛心情。
——中国共产党新闻网
1.母亲已经过世两天了，毛泽东才赶到家里，是因为
。
2.找出体现标题“一掬慈容何处寻”的一副挽联，用“ ”画出来。
3.找出描写毛泽东面对逝世的母亲悲痛万分的两处描写，画“ ”，并写一写这两处通过详细描写了毛泽东的 来表现他的心情。
4.从这个故事中，你感受到毛泽东是怎样的人？
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
学了《青山处处埋忠骨》你有什么想法？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、D duan 金 9 锻炼
2、Q qian 7 签到
二、读拼音，写词语。
眷顾 拟定 卧室 安葬 意愿
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
fù shū chóu àn gé juàn
四、组词。
瑞金 拟人 选择 稿纸 锻炼 端详 相似 润泽 搞运动 缎子
五、给加点的多音字注音。
1、cháo juàn duàn 2、 gǔ 3、 xiǎn
六、补充词语，并选词填空。
平平安安 情不自禁 不由自主
若有所思 血肉之躯 千千万万
1、 平平安安 2、 情不自禁 3、 不由自主 4、 血肉之躯
七、写出句子中加点词语的近义词。
1、不由自主 2、愿望 3、迟疑 4、制定
八、写出下列句子运用的描写方法。
1、动作描写 2、神态描写 动作描写 3、语言描写
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
2、他们很想再见一见儿子的遗容。
3、来到车站，我翘首望着火车来的方向，一连几次看着手表，仿佛时间停住了一样。
二、写出句子的意思。
革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
三、根据课文内容填空。
1、毛岸英 高瑞欣 毛岸英 毛泽东 朝鲜
2、签字 一瞬间 黯然 示意
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、A 2、AD 3、CD 4、A 5、B 6、B
二、文学知识。
毛岸英 抗美援朝 光荣牺牲 痛苦 毛岸英遗体 常人 伟人
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、黯然的目光 无限的眷恋
强忍着心中的悲痛 目光转向窗外
2、无限眷恋 普通
3、这段话是通过对人物的动作、神态描写，来表现毛泽东的心情的。
4、因为他是一位主席，在别人面前，他必须保持冷静，甚至还不能把悲伤的情绪影响别人，从“强忍”这个词我们似乎看到了泪水在他的眼眶里。　
5、“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”这句话最能体现主席想要儿子回国的意愿。　
二、课外阅读，提升能力。
1.韶山不通车，没有任何交通工具，全靠两条腿走，从堂哥送信到毛泽东回到家已经过去了三天
2.画：疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；
长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。
3.画：毛泽东久久伏在母亲的灵柩上，泣不成声。当晚，毛泽东不顾旅途的劳累，拒绝一切人的劝阻，坚持守在母亲的灵柩边。
第二天，母亲出殡。毛泽东长跪在母亲灵前，声泪俱下地诵读了自己用泪写成的四言长诗《祭母文》。
动作
4.毛泽东是一个孝敬母亲的人。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
学了《青山处处埋忠骨》你有什么想法？
毛主席，他是一个平凡的父亲，因为他深深爱着他的儿子；他是一个伟大的父亲，因为他的心里装着是千千万万的子民。让我们记住这样一个平凡而又伟大的父亲。记住 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”今天的幸福生活来之不易，是无数革命前辈用鲜血和生命换来的，我们要珍惜。我们要努力学习，报效祖国。