冀教版八年级上册Unit 8 Lesson 43 What Makes You Unique？ 学案（含答案）

Lesson 43 What Makes You Unique
【学习目标】
1.了解be supposed to 和make的含义并能正确运用。
2.能运用目标词汇和句型完成李明的报告。
3.调查小组成员的独特之处,制作调查报告,使每个人认识到自己的独特之处,从而增强自信心。
【预习导学】
一、填一填
1.Tim is a good 　 　.He often helps others.
2.Jack is 　 　 at playing the piano.
3.Help 　 　 to some orange juice, Jim.
二、连一连
三、句子速译
1.我发现这有点儿难。
I find it 　 　　 　 hard.
2.但是我能帮你构思它。
But I can 　 　 you 　 　 　 　 it.
3.你以什么而自豪呢
What are you 　 　　 　
四、想一想
反身代词是一种表示反射或强调的代词,意为“　 　”。反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性质、数上应保持一致。请根据表格写出反身代词的单复数形式。
人称数 单数 复数
第一人称 (1)　　　　　 (2)　　　　　
第二人称 (3)　　　　　 (4)　　　　　
第三人称 (5)　　　　　 (6)　　　　　
【答案】
一、
1.person　2.good　3.yourself
二、
三、
1.a　little　2.help　think　about　3.proud　of
四、
自己;本身;亲自
(1)myself　(2)ourselves　(3)yourself　(4)yourselves
(5)herself, himself, itself　(6)themselves
【合作探究】
任务驱动一 听力训练
1.听对话,完成课本习题2。
2.听课文对话,找出詹妮给李明的建议并写下来。
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
◎学法指导:听录音之前仔细阅读对话,了解大意。注意单词的正确形式,可勾出关键词。3.跟读录音,并模仿语音语调。
任务驱动二 阅读训练
读课文,归纳并总结本课重点短语:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
任务驱动三 我是小小调查员
调查小组成员的独特之处并补全对话。
A:(1)______________________________________________________________
B:I am interested in drawing pictures.
A:(2)______________________________________________________________
C:Yes, I do.I am good at doing sports.
A:(3)______________________________________________________________
B:Playing the guitar makes me happy.
A:(4)______________________________________________________________
C:I can always get good grades in every subject. It makes me feel proud of myself.
【答案】
任务驱动一
2.(1)Think about yourself.What do you like about yourself
(2)Write about your special talents and personal strengths.What makes you unique
任务驱动二
be supposed to do sth., describe ourselves, in a report, write about, find it a little hard, write the report, think about it, your special talents, your personal strengths, make you unique, be proud of, make sense
任务驱动三
(1)What are your personal strengths
(2)Do you have any talents
(3)What makes you happy
(4)What are you proud of
【知识超市】
[命题点一]We are supposed to describe ourselves in a report.我们应该写一份报告描述自己。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
◎观察思考:
1.I am supposed to start work at 7:30 every morning.我理应每天早晨7:30开始工作。
2.The students aren’t supposed to take the books out of the library.学生不应该把这些书拿出图书馆。
◎用法总结:
be supposed to后接动词原形,主语为人时,意为“应该;被期望”,它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等。主语为物时,它意为“本应;本该”,用于表示某事本应该发生而没有发生。
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
1.人们认为他们很聪明。
They 　 　 be very clever.
2.火车本应该在十分钟前到达。
The train 　 　 arrive ten minutes ago.
3.你们不应该践踏草坪。
You 　 　 walk on the grass.
【答案】
1.are supposed to　2.was supposed to
3.are not supposed to
[命题点二]What makes you unique 是什么使你独特的 　
◎观察思考:
1.The information makes her excited.这条信息使她兴奋。
2.My mum made me clean the room.我妈妈让我打扫房间。
◎用法总结:
(1)“make sb./sth.+adj.”意为“使某人/某物处于某种状态”,形容词作宾语补足语。
(2)make sb.do sth.意为“让某人做某事”。
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
1.这则消息使我高兴。
The news 　 　 me happy.
2.刚才什么使他生气
What made him 　 　 just now
3.莉莉让他弟弟做家庭作业。
Lily made her little brother 　 　 his homework first.
【答案】
1.made　2.angry　3.do
2