Unit 1 Topic 1 Welcome to China! Section D 学案 初中英语仁爱版七年级上册（含答案）

Unit 1 Topic 1 Section D
【学习目标】
1.能通过游戏等方式总结归纳be动词的用法,正确书写大小写字母及通过听力分辨26个字母的读音规律。
2.能听懂有关表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能句并进行交流。
3.能用所学句型进行对话写作,提高语言的综合运用能力。
【预习导学】
一、词汇预习检测
将下列单词汉语意思写在横线上。
1.meet v. 　 　
2.fine adj. 　 　
3.thank v. 　 　
4.welcome v. & interj.　 　
5.teacher n.　 　
6.afternoon n. 　 　
二、句子速译
1.你好!
______________________________________________________________
2.见到您很高兴。
______________________________________________________________
3.你身体好吗
______________________________________________________________
4.欢迎来到中国!
______________________________________________________________
三、想一想
下列英语缩写是什么意思
①PRC　 　　②IQ　 　
③EQ　 　　④PC　 　
⑤SOS　 　　⑥UFO　 　
⑦VIP　 　⑧WTO　 　
⑨DIY　 　
【答案】
一、
1.结识;遇见
2.健康的;晴朗的
3.谢谢;感谢
4.欢迎
5.老师,教师
6.下午
二、
1.How do you do
2.Nice to meet you.
3.How are you
4.Welcome to China!
三、
①中华人民共和国　②智商　③情商
④个人电脑　⑤求救信号　⑥不明飞行物　⑦重要人物　⑧世界贸易组织
⑨自己动手做
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
　　1. 游戏比拼,复习字母A~Z。
　　2.用am, is, are填空。
①I 　 　 Ann. 　 　 you Li Fang
②How 　 　 you Fine, Thank you.
③How 　 　 your mom
◎归纳总结:英文中表示“是”的词我们学了,有三个 ,分别是am、is、are。am和I 连用, are与复数人称连用,is和第三人称单数连用。
任务驱动二 听说训练
　　1.Listen and guess the meaning of the following words.
2.Look at the pictures. Then listen, number the pictures and check your answers.
·学法指导·
1.在听的过程中,注意重读,对表示问候、告别、介绍等的表达方式。
2.核对完答案后把听力材料读一遍,加强对对话句型的理解运用。
　　3.对话练习。
两人一组练习对话。
For example:
A:Good afternoon, ... Nice to meet you.
B:Good afternoon, ... Nice to meet you, too.
A:How are you
B:I’m fine, thanks. And you
A:I’m fine, too. This is...
C:How do you do
B: How do you do Goodbye.
A&C: Bye.
...
·学法指导·
分角色对话,能熟练使用表示问候、告别、介绍的句型进行对话交流。
任务驱动三 小组活动
　　1.制作名字卡片。
Make an English name card for yourself.
For example: Li Ming Peter
Han Mei Lucy
...
·学法指导·
1.组内成员将自己的名字卡片做好,然后按首字母顺序介绍组内各个成员。
2.以问答的方式讨论问题,注意字母的大小写。
　　2.信息登记。
将所获取的信息整理成对话,用书面语介绍一下。
A:Hi, ...
B:Hi, ...
A:How are you
B:I’m fine. Thank you! And you
A:I’m fine, too ..., this is my my friend, ...
C:How do you do
B:How do you do
C:Welcome to ...!
B:Thank you!
For example:
·学法指导·
在整理调查所得信息时,可以与搭档讨论在写书面语时,需要注意的一些问题,如人名、地名等信息的书写,问候语的使用等。
【答案】
任务驱动一
2.①am　Are
②are
③is
任务驱动三
2.A:Hi, Kangkang.
B:Hi, Jane.
A:How are you
B:I’m fine. Thank you! And you
A:I’m fine, too. Jane, this is friend, Li Ming.
C:How do you do
B:How do you do
C:Welcome to China!
B:Thank you!
【知识超市】
动词be
动词be有三种形式:am, is, are,他们都是“是”的意思,三者在用法上有很大区别:
[命题点一]am用于第一人称单数,I am的缩写形式是I’m,但是I am在句末不能缩写。 　
●I am Li Ming.= I’m Li Ming.我是李明。
[命题点二]is用于第三人称单数。
●My teacher is Miss Wang. 我的老师是王老师。
[命题点三]are用于第二人称单复数或第一、三人称复数。
●You are Jim.你是Jim。
对点自测
用 am, is, are填空。
1.This 　 　 Mr. Lee.
2.　 　 you Li Ling
3.I 　 　 Jane.
4.How 　 　 you
5.How 　 　 your mom
　　【识记口诀】
我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he)她(she)它(it);第三人称单数用is;复数人称都用are;勿忘be的三变化。
【答案】
1.is
2.Are
3.am
4.are
5.is