(共17张PPT)
比高矮。
我最高。
我比山羊高,比长颈鹿矮。
我比长颈鹿矮得多,比斑马矮一些。
情境导入
第三单元
生活中的数
义务教育北师大版一年级下册
第 5 课时
小小养殖场
说一说,谁多?谁少?
探究新知
鸡 100只
鹅 22只
鸭 92只
要比较谁多谁少,就是比较这三个数的大小。
说一说,谁多?谁少?
100只
92只
22只
100>92>22
鸡、鸭、鹅相比,鸡最多,鹅最少。
说一说,谁多?谁少?
100只
92只
22只
100>22,这两个数相差几十,相差很多。
鸡比鹅多得多,鹅比鸡少得多。
说一说,谁多?谁少?
92>22,这两个数也相差几十,相差很多。
鸭比鹅多得多,鹅比鸭少得多。
100只
92只
22只
说一说,谁多?谁少?
100>92,这两个数相差不到十,相差很少。
鸡比鸭多一些,鸭比鸡少一些。
100只
92只
22只
说一说,谁多?谁少?
两个数相差很多,我们可以用“多得多”“少得多”来表示。
两个数相差很少,我们可以用“多一些”“少一些”来表示。
知识小结
18,26,90,97四个数中,有一个是兔子的只数,猜一猜。
18
26
90
97
不是。
和你的小伙伴们一起做做猜数游戏!
想一想,羊可能有多少只?(画“√”)
当两个数的大小很接近时,可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。
“差不多”是什么意思?
√
1.跑步的有86人。
√
练 一 练
2.
√
3.
√
拓展练习
“多一些”和“少一些”用来描述相差较少的两个数,“多得多”和“少得多”用来描述相差较多的两个数,“差不多”用来描述比较接近的两个数。
课堂小结